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名言警句摘抄大全带作者
1、敏而，不耻下问——孔子 2、业勤，荒于嬉；行成于思，毁——韩愈 3、学思则罔，思而不学则殆——孔子 4、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子 5、三人行，必有我师也。
择其善者而从之，其不善者而改之——孔子 6、兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子 7、己所不欲，勿施于人——孔子 8、读书破万卷，下笔如有神——杜甫 9、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹 10、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修 11、读万卷书，行万里路——刘彝 12、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿 13、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦 14、书犹药也，善读之可以医愚——刘向 15、少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。
长歌行》 16、莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞 17、发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼 18、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅 19、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元 20、非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮 21、勿以恶小而为之，勿以善小而不为——陈寿《三国志》 22、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》 23、书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游 24、问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹 25、旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼 26、书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄 27、读书百遍，其义自见——《三国志》 28、千里之行，始于足下——老子 29、路漫漫其修道远，吾将上下而求索——屈原 30、奇文共欣赏，疑义相如析——陶渊明 31、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思——朱熹 32、吾生也有涯，而知也无涯——庄子 33、非学无以广才，非志无以成学——诸葛亮 34、玉不啄，不成器；人不学，不知义——《礼记赞扬，像黄金钻石，只因稀少而有价值。
——塞缪尔·约翰逊称赞不但对人的感情，而且对人的理智也起着很大的作用。
——列夫·托尔斯泰【俄】 人生的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么。
人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。
－－ 列夫．托尔斯泰 人的价值是由自己决定的。
－－ 卢梭 自己活着，就是为了使别人活得更美好。
－－雷锋 要有积极的人生态度，不要受了点挫折就想不开，人生最尊贵者莫过于生。
——方海权 一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事。
-- 不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。
(司马迁) 察己则可以知人,察今则可以知古。
(《吕氏春秋》) 一个人的价值 , 应当看他贡献什么 , 而不应当看他取得什么。
－－ 爱因斯坦 大直若屈,大巧若拙,大辩若讷。
(《老子》) 如果我们想交朋友，就要先为别人做些事——那些需要花时间、体力、体贴、奉献才能做到的事。
—— 卡耐基 原谅敌人要比原谅朋友容易。
—— 狄尔治夫人 古之君子如抱美玉而深藏不市，后之人则以石为玉而又炫之也。
—— 朱熹 我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。
—— 周恩来 愿每次回忆，对生活都不感到负疚。
—— 郭小川
带有“笑”字的谚语、成语、名言（每条至少3个）
笑一笑，十年少；愁一愁，白了头 笑一笑，没烦恼；乐一乐，精神好 一笑解千愁 千金难买一笑 皮笑肉不笑 五十步笑百步 人类一思索，上帝就要发笑（犹太谚语）带有“笑”字的成语带有“笑”字的名言
带有杰字的励志名言
带牛字的名言名句有：横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛.--鲁迅 我好象一只牛,吃的是草,挤出的是奶、血.—— 鲁迅 老牛亦知夕阳晚,不用扬鞭自奋蹄.风吹草低见牛羊.――《乐府诗集·敕勒歌》 系向牛头充炭直.――唐·白居易《卖炭翁》 不数岁,田百顷,楼阁万椽,牛羊蹄躈各千计.――《聊斋志异·促织》 横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛.――鲁迅 纯离为牛.――《左传·昭公五年》 东邻杀牛.――《礼记·坊记》 牛曰太牢.――《大戴礼记·曾子天圆》
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当我拿起每一本，我便沉浸杂那本书中读啊读，知识一点输入的意识中，我突发奇想，阅读让我知道什么，收获什么，给我带来了什么
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相信读过书的人都知道，书本可以给我们带来无穷无尽的甜味，它就像甜味剂一样。
我曾经读过一个故事：有一次啊，乌龟与兔子赛跑，比赛一开始，兔子就冲到了前面，乌龟一看见兔子跑得那么快，便闭上眼睛，喊了一声“变”
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兔子见乌龟超过了他，便拔下一根兔毛，“呼”，兔子朝毛吹了一下，毛立刻变成了一枚跟踪导弹。
“呜——轰
”兔子把乌龟的飞机打了下来，心里高兴的不得了。
但是
不可思议的事发生了，乌龟从万米高空没有方向地掉下来，他掉啊掉，居然落在了终点线后面…… 听完这个故事，或许你会哈哈大笑吧
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和字有关的名言警句(
孙过庭：初学分布,但求平正. 项穆：书有三戒；初学分布,戒不均继知规矩,戒不活与滞；终能纯熟,戒狂怪与俗. 王羲之：字之形势不宜上阔下狭,如此则重轻不相称也.分间布白,远近宜均,上下得所,自然平 稳. 颜真卿：欲书先预想字形,布置令其平稳,或意外生体,令有异势,是之谓巧. 欧阳询：初学之士,先立大体,横直安置,对待布白,务求其均齐. 王羲之：分间布白,远近宜均. 蒋和：布白有三；字中这布白,逐字之布白行间之布白.初学分布,皆须停匀；既知停匀则求变化,斜正疏密错落其间. 陈绎：疏处捺满,密处提飞；平处捺满,险处提飞；捺满则肥,提飞则瘦. 王羲之：分均点画,远近相须,播布研精,调和笔墨；锋纤往来,疏密相附. 项穆：人之于书,得心应手,千形万状不过曰中和.曰肥.曰瘦而已.若书宜长短合度,轻重协衡,阴阳得宜,刚柔互济,犹世之论相者不肥不瘦.不长不短为端美也. 张怀瑾：偃仰向背；谓两字并为一字,须求点画上下偃仰有离合之势. 王羲之：二字合为一体,重不宜长,单不宜小,复不宜大,密胜乎疏,短胜乎长.
谁帮我把2009第8届初中古诗词阅读鉴赏训练60首翻译一下，谢谢了
．★梅花 【宋】 王安石 墙角数枝梅，凌寒①独自开， 遥知不是雪，为有暗香来。
【注释】 ①凌寒：冒着寒冷。
【译文】 墙角里生长着几枝梅花，正冒着严寒独自在开放。
远望就知道那不是白雪，因为有阵阵幽香飘过来。
【佳句赏析】 遥知不是雪，为有暗香来。
雪是高洁的，但梅花除了具有雪一般的高洁以外，还具有雪所不具有的香的品格。
这梅花不仅凌寒呈艳，而且在严寒中播送出暗香。
严寒压不倒梅花的香，于此更显出它“凌寒”的傲骨。
【阅读训练】 （1）这首诗写的是哪个季节
（早春或初春） （2）“________”两字点明地点；“_______”两字交代时间，突出了春梅于严寒中傲然怒放的性格特征。
“独自开”与“_________”相照应，传递了“梅先天下春”的信息。
（墙角 凌寒 数枝梅） （3）诗歌并没有描写梅花的枝叶和花朵形态，而是着意写梅花怎样的品格
用诗句回答。
（凌寒独自开） 2．★（风） 【唐】李峤 解①落三秋②叶，能开二月③花。
过江千尺浪，入竹万竿（斜）。
【注释】 ①解（jiě）：离散。
②三秋：晚秋，指农历九月。
③二月：早春，农历二月。
【译文】 风，能使晚秋的树叶脱落，能催开早春二月的鲜花。
它经过江河时能掀起千尺巨浪，刮进竹林时可把万棵翠竹吹得歪歪斜斜。
【阅读训练】 （1）有人把这首诗作为一个谜语的谜面，那么它的谜底就是这首诗的题目，它应该是什么呢
（风） （2）根据诗意，“开”是什么意思
（吹或催开，在春风的吹拂下，花儿绽开了。
） （3）根据诗意，在第四句的末尾填上一个最恰当的字。
（斜） （4）用现代散文的语言描写这首诗。
（见【译文】） 3．★★★孤雁儿① 【宋】 李清照 世人作梅词，下笔便俗。
予试作一篇，乃知前言不妄耳。
藤床②纸帐③朝眠起，说不尽、无佳思。
沈香④断续玉炉寒，伴我情怀如水。
笛声三弄⑤，梅心惊破，多少游春意（北京燕山出版社1987版《宋词鉴赏辞典》中为“多少春恨意”）。
小风疏雨萧萧地，又催下、千行泪。
吹箫人去玉楼空，肠断与谁同倚
一枝折得，人间天上，没个人堪寄。
【注释】 ①孤雁儿：词牌名。
②藤床：用藤竹编成的轻便单人床。
③纸帐：当时在文人高士中流行的一种特制的用坚韧的茧纸做的帐子。
④沈香：沉香。
⑤三弄：笛子名曲《梅花三弄》。
【译文】 初春的早晨，在藤床纸帐这样清雅的环境中醒来，却并没有好兴致，反而有一种说不尽的伤感、惆怅。
由于没有续添香料，玉炉已经烟消烬冷浸透了寒气，他们伴配着我，我的情绪如水一样凄凉孤寂。
《梅花三弄》的笛曲吹开了枝头的梅花，春天虽然来临了，却引起了我无限的幽恨。
窗外风雨凄凄，更使我伤心倍增。
可如今人去楼空，使人肝肠寸断。
纵有满腔悲苦，却又向谁人诉说，又有谁来分担自己的哀痛呢
我折下了一枝梅花，想寄给所怀念的人，可是人间天上，都找不到可以寄予的那个人。
【阅读训练】 （1）上片中的哪一个诗句渲染了作者凄冷的心境。
（沈香断续玉炉寒） （2）全词以“___”为线索，叙述了相思之情，被梅笛挑起，被梅心惊动，又因____，无人共赏，无人堪寄而陷入绵绵长恨之中。
（梅 折梅） （3）从全词看，上片和下片各抒写了什么内容
（上片：憧憬的世界 下片：客观现实） 4．★池上 【唐】 白居易 小娃撑①小艇②，偷采白莲回。
不解③藏踪迹，浮萍一道开④。
【注释】 ①艇：船。
②撑：撑船，用篙使船前进。
③不解：不知道；不懂得。
④开：分开。
【译文】 天真活泼的农村儿童，他们撑着一只小船，偷偷地去采人家的白莲花。
回来的时候，他们不懂怎样掩盖留下的踪迹，小船把水面上的浮萍荡开，船后留下了一道道清清楚楚的水路。
暴露了自己的行踪。
【训练阅读】 （1）“不解”一词在诗中是什么意思
（2）首句中的两个“小”字起什么作用
（3）诗中的哪两个字前后呼应，写出了“小娃”的天真、淘气
（4）“不解藏踪迹，浮萍一道开”两句与前两句有着怎样的联系
写出了怎样的情趣
【参考答案】 （1）不知道 （2）为读者提供了可以想象的形象，也紧紧吸引了读者的注意力：这“小艇”载着“小娃”要到哪里去呢
（3）偷、藏 （4）后两句是前两句的结果，前两句时候两句的铺垫。
这样的描写，充满着无穷的趣味。
“不解藏踪迹”，一个“不解”，道出了小娃的天真和淘气。
5．★江南 汉乐府 江南可采莲，莲叶何田田①。
鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。
【注释】 ①田田：形容荷叶相连遮盖，层层叠叠，很繁茂。
【赏析】 这首诗的后四句用重复的句式，表现了鱼在莲叶间穿梭往来的轻灵的样子，传达出采莲人欢快的心情。
【阅读训练】 （1）解释“何”、“戏”在诗中的含义。
（多么、嬉戏） （2）下面是对诗歌中“莲”的赏析文字，模仿这种方法，以其他的诗词为例仿写一段话。
“莲”既描写了河中盛开的莲花，以“鱼戏莲叶”比喻男女青年之间的爱情，极其生动形象。
在秀美的江南水乡背景中，采莲的男女主人公摇着小舟，自由歌唱纯美的爱情，那是一幅多么清新的图画啊
6．★逢雪宿芙蓉山①主人 【唐】 刘长卿 日暮苍山②远，天寒白屋③贫。
柴门闻犬吠④，风雪夜归⑤人。
【注释】 ①芙蓉山：地名。
②苍山：青山。
③白屋：贫家的住所。
房顶用白茅覆盖，或木材不加油漆叫白屋。
④犬吠：狗叫。
⑤夜归:夜晚归来 【译文】 远处青山迷蒙，我在风雪途中艰辛地跋涉着。
天色已晚，在一山村人家投宿，只见主人家简陋的茅舍，在寒冬中更显得贫穷。
我在茅屋中已就寝，忽在卧榻上听到犬吠声不止，大概是芙蓉山主人披风戴雪归来了吧
【阅读训练】 （1）前两句中“______”、“______”、“______”三字互相映衬，渲染贫寒、清白的气氛，也抒发了诗人独特的感受。
（寒 白 贫） （2）首句“日暮苍山远”中的“_____”点明时间，正是傍晚。
“_______”，是诗人风雪途中所见。
（日暮 苍山远） （3）整首诗按照怎样的顺序描写的
（时间顺序） （4）诗歌在用字上，“柴门”上承“_____”，“_____”遥承“天寒”，而“_____”则与“日暮”衔接。
（白屋 风雪 夜） 7. ★鹿柴① 【唐】 王维 空山不见人，但②闻人语响。
返景③入深林，复照青苔上。
【注释】 ①鹿柴：地名，在今陕西蓝田县西南的终南山下。
王维在这里有别墅。
柴，读作（zhài），同“寨”、“砦”。
用于防守的栅栏、篱笆等。
②但：只。
③返景：夕阳反照的光。
景，通“影”。
【译文】 寂静的山林中杳无人迹，只是偶尔传来一阵人语声，却看不到人影。
夕阳反照的余辉射入幽暗的深林，斑斑驳驳的树影又照映在树下的青苔上。
【阅读训练】 （1）落笔先写“____”，寂绝人迹，接着以“_____”一转，引出“人语响”来。
（空山 但闻） （2）这是一首写景诗，描写鹿柴傍晚时分的幽静景色。
诗的绝妙处在于“以动衬静”，说说前两句与后两句在“动”与“静”上的关系。
（前两句“静中有动”：空山寂寂，不见人影，却有说话声回荡；后两句“动中有静”，描写光影流动，又充满寂静的感觉。
） （3）下面诗句中的哪一句与这首诗的已经不同
（C） A．“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。
”（《鸟鸣涧》） B．“古木无人径，深山何处钟。
”（《过香积寺》） C．“野径云俱黑，江船火独明。
”（《春夜喜雨》） D．“牧童何处去
牛背一鸥眠。
”（《题画》） 8. ★九月九日①忆②山东③兄弟 【唐】 王维 独在异乡④为异客，每逢佳节倍⑤思亲。
遥知⑥兄弟登高⑦处，遍插茱萸⑧少一人。
【注释】 ①九月九日：指农历九月初九重阳节，民间有登高、插茱萸、饮菊花酒等习俗。
②忆：想念。
③山东：指华山以东（今山西），王维的家乡就在这一带。
④异乡：他乡。
⑤倍：加倍，更加。
⑥遥知：远远地想到。
⑦登高：阴历九月九日重阳节，民间有登高避邪的习俗。
⑧茱萸：又名越椒，一种香气浓烈的植物，传说重阳节扎茱萸袋，登高饮菊花酒，可避灾。
【赏析】 诗写游子思乡怀亲。
诗人一开头便紧急切题，写异乡异土生活的孤独凄然，因而时时怀乡思人，遇到佳节良辰，思念倍加。
接着诗一跃而写远在家乡的兄弟，按照重阳的风俗而登高时，也在怀念自己。
诗意反复跳跃，含蓄深沉，既朴素自然，又曲折有致。
“每逢佳节倍思亲”千百年来，成为游子思念的名言，打动多少游子离人之心。
【阅读训练】 （1）首句用“___”和两个“____”字组合在一句诗里，大大加深了诗人的主观感受。
（独 异） （2）“____”字用得极妙，是联系上下两句情绪之间的关键。
（倍） （3）“____”以下全是想象，猜想重阳佳节到来的时候，亲人们也一定同往年一样登高饮酒。
这样紧扣了诗题中的“____”字，也点明了第二句中提到的“_____”的具体内容了。
（遥知 忆 佳节） 9. ★赠汪伦① 【唐】 李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌②声。
桃花潭③水深千尺④，不及⑤汪伦送我情。
【注释】 ①汪伦：李白在桃花潭结识的朋友，性格非常豪爽。
李白游览桃花潭时，汪伦常常用美酒款待他。
临走时，李白做这首诗赠与汪伦。
②踏歌：一种民间歌调，一边唱歌，一边用脚踏地打着拍子，这是唐代民间流行的一种唱歌方式。
③桃花潭：水潭名，在今安徽泾县西南。
④深千尺：很深，这里用了夸张手法。
⑤不及：比不上。
【译文】 我乘船将要远行，忽然听见岸上踏地为节拍，有人边走边唱前来送行。
桃花潭水虽然有千尺深，也比不上汪伦送我的情谊深厚。
【阅读训练】 （1）诗的前两句是“叙事”：先写要“离去者”，继写“_____”，展示了一幅离别的画面。
起句“____”，表明是循水道；“将欲行”，表明是在轻舟待发之时。
（送行者 乘舟） （2）诗的后两句是“____”（表现手法），进一步说明送别的地点在桃花潭。
“____”既描绘了潭的特点，又为结尾一句的抒情作了伏笔。
（抒情 深千尺） （3）结尾句“不及汪伦送我情”，抒发了作者怎样的情感
（表达了朋友之间真挚纯洁的深情。
） （4）清朝的沈德潜很欣赏“不及汪伦送我情”这一句，他说：“若说王伦之情比于潭水千尺，便是凡语。
妙境只在已转换间。
”（《唐诗别裁》）显然，妙就妙在“_____”二字，好就好在不用比喻而采用比物手法，变无形的情谊为生动的形象，自然而又情真。
所以，“_____”就成为后人抒写别情的常用语。
（不及 桃花潭水） 10. ★题画 【清】 袁枚 村落晚晴天，桃花映水鲜。
牧童何处去
牛背一鸥眠。
【文化常识】 题画。
即题画诗。
在中国画的空白处，往往由画家本人或他人题上一首诗。
诗的内容或抒发作者的感情，或谈论艺术的见地，或咏叹画面的意境。
这种题在画上的诗就叫题画诗。
它是绘画章法的一部分，它通过书法表现到绘画中，使诗、书、画三者之美极为巧妙地结合起来，相互映发、丰富多姿，增强了作品的形式美感，构成了中国画的艺术特色。
【阅读训练】 根据诗歌的内容，把你想象的诗意，用现代散文的语言表达出来。
120字左右。
【参考】 夕阳西下，晚霞笼罩着宁静的村庄，河边桃花灼灼，就像那绯红的轻云飘在上空，连那水里的倒影也是绯红一片
村落的小路上，一头老牛在悠然自得地甩着尾巴，向村子走来，它背上一只鸥鸟已睡着了，老牛的走动丝毫不影响鸥鸟的睡眠。
那放牛的牧童到哪里去了呢
11. ★蜂 【唐】 罗隐 不论平地与山尖①，无限风光尽②被占③。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜④
【注释】 ①山尖：山峰。
②尽：都。
③占：占其所有。
④甜：醇香的蜂蜜 【译文】 无论是平原田野还是崇山峻岭，凡是有鲜花盛开的地方，都被蜜蜂占领。
它们采尽百花酿成蜜后，到头来是为谁辛苦忙碌
又是为谁在酿造醇香的蜂蜜呢
【阅读训练】 （1）诗中作者运用“_____”、“_____”、“_____”等词语，称赞蜜蜂“占尽风光”，这是正言欲反、欲夺故予的手法。
（不论、无限、尽） （2）在诗中，与“甜”字相呼应的词语是“___”，与“辛苦”相呼应的词语是“___”。
（成蜜 采得百花） （3）作者通过对“蜂”的描写，想要表达什么情感
请从两个角度回答。
（歌颂的劳动者；讽刺不劳而获的剥削者。
） 12．★★画鸡 【明】 唐寅① 头上红冠不用裁②，满身雪白走将来③。
平生④不敢轻⑤言语，一叫千门万户开。
【注释】 ①唐寅（1470—1522），字伯虎，吴县（今江苏苏州市）人。
明朝诗人。
自称“江南第一风流才子”。
他作诗画画都很精通，与祝允明、文征明、徐祯卿并称“吴中四才子”。
著有《六如居士集》。
《画鸡》，这是一首题在画上的诗。
②裁：剪裁、制作。
③走将来：走过来。
④平生：平素。
⑤轻：轻易。
【译文】 头上戴的鲜红的帽子用不着去裁剪，全身穿着洁白的衣裳走了过来。
平素从不轻易开口说话，但它一啼叫，千家万户就会把门打开。
【阅读训练】 （1）诗歌的第一、二句，作者运用了____的对比。
这是古代诗人写诗常用的一种方法。
（色彩） （2）第一句“___”，从局部描写公鸡头上的大红冠；第二句“_____”，又从全身描写公鸡浑身的雪白羽毛。
（头上红冠、满身雪白） （3）第三句在全诗中起到怎样的作用
（为第四句作铺垫） 13．★江南春 【唐】 杜牧 千里莺啼绿映红，水村山郭①酒旗②风。
南朝③四百八十寺④，多少楼台⑤烟雨中。
【注释】 ①山郭：靠山的城墙。
②酒旗：酒帘，高悬在酒店外的标志。
③南朝：东晋后在建康（今南京）建都的宋、齐、梁、陈四朝合称南朝。
当时的统治者都好佛，修建了大量的寺院。
④四百八十寺：南朝皇帝和大官僚好佛，在京城（今南京市）大建佛寺。
据《南史·循吏·郭祖深传》说：“都下佛寺五百余所”。
这里说四百八十寺，是大概数字。
⑤楼台：指寺庙。
【译文】 辽阔的千里江南，黄莺在欢乐地歌唱，丛丛绿树映着簇簇红花；傍水的村庄、依山的城郭、迎风招展的酒旗，一一在望。
金碧辉煌、屋宇重重的南朝四百八十座佛寺，如今又有多少都掩映在这迷蒙的烟雨之中。
【阅读训练】 （1）首句“千里莺啼绿映红”中的“____”。
是对广阔的江南的概括。
（千里） （2）首句写出了江南怎样的特征
（有声有色、生机勃勃） （3）“水村山郭酒旗风”一句写出了江南怎样的地形和风貌
（临水有村庄，依山有城郭，酒旗在春天的和风中轻轻地招展。
） （4）一、二句写出的是“晴景”，三、四两句写的是“_____”
（雨景） （5）“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”一句给人以怎样的意境
（金碧辉煌、屋宇重重的佛寺，被迷蒙的烟雨笼罩着，若隐若现，似有似无，给江南的春天更增添了朦胧迷离的色彩。
） 14．★★春游湖 【宋】 徐俯① 双飞燕子几时回
夹岸桃花蘸②水开。
春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来。
【注释】 ①这首诗在当时颇为流传，稍后于他的南宋诗人赵鼎臣曾经称赞：“解道春江断桥句，旧时闻说徐师川。
”师川是徐俯的号。
②蘸：沾着水面。
【阅读训练】 （1）首句的提问表达出作者怎样的心情
（2）“夹岸桃花蘸水开”是一种怎样的景象
（3）诗题是“春游湖”，但是诗中并没有出现“游”字，说说诗歌是怎样表现“游”的含义的。
【参考答案】 （1）惊讶和喜悦的心情。
（2）春天多雨，湖水上升，视觉中觉得离花枝更近了。
桃花倒映在水中，波光荡漾，岸上水中的花枝连成一片，远处望见，仿佛蘸水而开。
（3）在“春雨断桥”的小溪上面，架着一条小木桥。
雨后水涨，小桥被淹没，游人不能度过去。
怎么办呢
凑巧得很，柳阴深处，悠悠撑出一只小船来，这就可以继续游赏了。
经过断桥的阻碍，这次“游”更富有情趣了。
前进中遇到了障碍，又在障碍中前进：这个“游”字就这样在“不度”和“撑出”中被表现出来了。
15．★绝句 【唐】 杜甫 迟日①江山丽，春风花草香。
泥融②飞燕子，沙暖睡鸳鸯③。
【注释】 ①迟日：出自《诗经·七月》中的“春日迟迟”句。
春天日渐长，所以说迟日。
②泥融：这里指泥土滋润。
③鸳鸯：一种水鸟，雌雄成对生活在水边。
在中国文化中，常常表示恩爱的情侣。
【译文】 春天的阳光和煦温暖，大自然一片生机勃勃的美丽景象。
春风吹来，带着花草的清香，河滩上冰雪融化，泥土变得潮湿而松软，引得燕子飞来含泥筑巢，温暖的沙子上还偎依着一双双的鸳鸯。
【阅读训练】 （1）诗歌以“___”领起全篇，突出了春天日光和煦、万物欣欣向荣的特点。
（迟日） （2）这首五绝在结构上有怎样的特点
（四句两两对仗） （3）诗歌前两句组成了一幅粗线勾勒的才、大场景，并以“_____”、“____”突出诗人强烈的感觉。
（丽 香） （4）赏析诗歌后两句。
（60字左右） 煦暖的阳光下，飞燕的繁忙蕴含着春天的勃勃生机，鸳鸯的闲适则透出温柔的春意。
这一静一动，相映成趣，确实给人以春光旖旎之感。
