我也收集了一写有关诚信的名言警句
1、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花--海涅2、惟诚可以破天下之伪，惟实可以破天下之虚--薛瑄3、言不信者，行不果--墨子4、人背信则名不达--刘向5、诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感--艾琳·卡瑟6、虚伪的真诚，比魔鬼更可怕--泰戈尔7、工作上的信用是最好的财富。
没有信用积累的青年，非成为失败者不可--池田大作8、民无信不立--孔子9、走正直诚实的生活道路，定会有一个问心无愧的归宿--高尔基10、以诚感人者，人亦诚而应--程颐11、没有诚实何来尊严--西塞罗12、当信用消失的时候，肉体就没有生命--大仲马13、失足，你可能马上复站立，失信，你也许永难挽回--富兰克林14、真话说一半常是弥天大谎--富兰克林15、真诚是一种心灵的开放--拉罗什富科16、诚信为人之本--鲁迅17、精诚所至，金石为开--王充18、不信不立，不诚不行--晁说之19、内不欺已，外不欺人--弘一大师20、以实待人，非惟益人，益已尤人--杨筒21、如果要别人诚信，首先要自己要诚信--莎士比亚22、诚实是人生的命脉，是一切价值的根基--德莱塞23、诚实是一个人得以保持的最高尚的东西--乔臾24、失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己--莎士比亚25、诚者，天之道也;思诚者，人之道也--孟子26、一言之美，贵于千金--葛洪27、人无忠信，不可立于世--程颐28、诚实的人必须对自己守信，他的最后靠山就是真诚--爱默生29、诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣--富兰克林30、意志薄弱的人，一定不会诚实--拉罗什夫利31、以信接人，天下信人;不以信接人，妻子疑之--杨泉32、要我们买他的诚实，这种人出售的是他的名誉--沃夫格33、说谎话的人所得到的，就只即使觉说直话也没有人相信--伊索34、自以为聪明的人，往往是没有好下场的，世界上最聪明的人是老实的人，因为只有老实人才能经得起事实和历史的考验--周恩来35、人之所助者，信也--《周易》36、不宝金玉，而忠信以为宝--《礼记》37、祸莫大于无信--傅玄38、丈夫一言许人，千金不易--《资治通鉴》39、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件--康德《持久和平》40、诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣--富兰克林41、马先驯而后求良，人先信而后求能--《准南子》42、诚实是智慧之书的第一章--杰弗逊43、信不足，安有信--《管子》44、诚信者，天下之结也--《墨子》45、信用是难得失的，费十年功夫积累的信用，往往由于一时的言行而失掉--池田大作46、欺人只能一时，而诚信都是长久之策--约翰·雷47、小信诚则大信立--韩非子48、我宁愿以诚挚获得一百名敌人的攻击，也不愿以伪善获得十个朋友的赞扬--裴多菲49、不须犯一口说，不须着一意念，只凭真真诚诚行将去，久则自有不言之信，默成之孚--吕坤50、千教万教教人求真，千学万学学做真人。
--陶行知51、如果习惯于说空话，最可敬的人也会失掉尊严。
--格言52、诚者，天之道也;思诚者，人之道也。
--《孟子·离娄上》53、少说空话，多做工作，扎扎实实，埋头苦干。
--54、思量恶事，化为地狱;思量善事，化为天堂。
--惠能55、自己活着，就是为了使别人过得更美好。
--雷锋56、才者，德之资也;德者，才之帅也。
--司马光57、言必信，行必果。
--孔子《论语·子路》58、人而无信，不知其可也。
--孔子《论语·为政》59、推人以诚，则不言而信矣。
--王通《文中子·周公》60、进学不诚则学杂，处事不诚则事败，自谋不诚则欺心而弃己，与人不诚则丧德而增怨。
--程颢、程颐《二程集·论学篇》我们应该顺其自然，立在真实上，求得人生的光明，不可陷入勉强、虚伪的境界，把真正人生都归幻灭。
--李大钊62、满招损，谦受益。
--《尚书·大禹谟》63、谦虚使人进步，骄傲使人落后。
--64、九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车。
--陈毅65、要立心做大事，不要立心做大官。
--孙中山66、微小的知识使人骄傲，丰富的知识使人谦逊。
--达芬奇67、生命的短促，只有美德能将它留传到遥远的后世。
--莎士比亚68、君子改过，小人饰非;改过终悟，饰非终迷;终悟福至，终迷祸归。
--邵雍《迷悟吟》69、道德确实不是指导人们如何使自己幸福的教条，而是指导人们如何配享有幸福的学说。
(康德，德国哲学家)70、自不诚，则欺心而弃己，与人不诚，则丧德而增怨。
(宋·杨时《河南程氏粹言·论学篇》)71、人以实，虽疏必密;与人以虚，虽戚必疏。
(汉·韩婴《韩诗外传》)72、轻诺必寡信，多易必多难(老子)73、真者，精诚之至也。
不精不诚，不能动人。
(庄子)74、人而无信，不知其可也。
(孔子)75、自古皆有死，民无信不立。
(孔子)76、至诚而不动者，未之有也;不诚，未有能动者也(孟子)77、诚者，天之道也;思诚者，人之道也。
(《孟子》)78、养心莫善于诚(荀子)79、巧诈不如拙诚(韩非子)80、欲正其心者，先诚其意，意诚而后心正。
(《大学》)
难怪刚才这个大度呢没什么区区小事的，谁都会这么做的
一时间，班内沸沸扬扬，有的建议摸彩;有的建议每个补贴五分钱给受损失的人;那个善于运算的陈应达还计算什么概率;有的女生则大喊:上帝保佑。
贾里听烦了，霍一下站起来:&uot;分给我吧。
&uot; 写&uot;班内沸沸扬扬&uot;的情景,你理解作者这样写的用意吗?把你的看法写下来。
贾里没想到区区小事却引起大轰动，先是学校广播站立刻广播了这则小故事，紧接着，下午的全校师生联谊会上他被大家选为&uot;今日明星&uot;。
贾里弄不懂，为什么平日他那些可可泣的行为不被人重视，而一些不值得一提的小事却被当成了不起的大事。
你对区区小事引起大轰动的理解? 1.写出了班级中的同学沸沸扬扬，是因为他们都想要让自己的财富不受损失，都要想尽办法不拿到那套破书。
这样来写也衬托出了贾里后来自领破书的那种“伟人细胞”。
2.我的理解是:因为但凡要想做伟人，必须先从小事做起。
伟人也是脚踏实地，做好每一件小事，才在无意之中成功的。
所以不要想着一口气吃成一个大胖子，需要实实在在，实事求是才能成功。
感知情节 认识贾里 快速浏览课文，整体感知文本情节。
①故事的主人公是谁?(贾里)②请用一两句话概括故事大概内容。
(课文记叙了初中一年级男生贾里追求轰轰烈烈的人生，实现伟人计划的曲折过程，阐明了从小事做起方能干成大事的道理。
)①题目中的“细胞”是何意?(素质)在贾里看来，贾里认为一个伟人应该具有哪些细胞?请找出相关句子或词语。
(才智不凡、爱憎分明、勇往直前、豁达洒脱、旗帜鲜明、有爱有恨、轰轰烈烈。
)②贾里为追求伟人细胞做了哪些事情?(用四字短语概括) 学生自读课文，划出相关语句，小组讨论后明确:a.化敌为友 b.矮个风度 c.打工风波 d.意外成功细捋情节 剖析贾里(1)贾里为了证明自己的伟人细胞，做了一系列的事情。
可他的前三次伟人计划为什么都失败了?三次失败的事理你还能不能看到一些成功的成分。
请分别说说你的理由。
(第一次的计划是想做一个敢爱敢恨的伟人，可由于共同的遭遇和行动，仇人却变成了朋友，成功之处:用“风度”律己，运动会上反对播放软绵绵的流行音乐，有正义感。
以军乐压倒了流行音乐，振奋了运动员的竞技精神，化敌为友，被说成是初一的“两条好汉”之一。
第二次的计划是想通过改变体型变成拿破仑、马拉多那那样的引人注目的伟人，这本身就很荒谬可笑、不切实际;成功之处:胳膊硬了，腿也结实了。
第三次计划是想通过到大工厂打工达到一鸣惊人的效果，其动机不当，又缺乏一定的经验，失败是必然的。
其伟人计划未能成功的根源是他动机不当，不切实际，充满个人主义色彩;加上年龄小，缺乏人生阅历;成功之处:主动推荐自己，勇于实践。
)(3)你觉得贾里想当伟人的想法本身有错吗?他身上有“伟人细胞”吗?(没错。
贾里身上的“伟人细胞”体现在 “鲁智胜提议拿小刀划邱士力的车胎，这虽然解气，但缺乏风度，贾里懒得去做”，还体现在他自愿破书，有不怕吃亏的品质等方面。
) (4)在最后一个故事中，贾里说:“看来，我是个普通人，只配做些鸡毛蒜皮的小事。
”贾里为什么发出这样的感慨?你认为他说得对吗?为什么?(对于一心想做伟人的贾里来说，在自我评价方面又滑到了另一个极端，且仍把做小事与做伟人对立起来，这是不对的。
但他能摆脱不切实际的追求，意识到做小事的重要，这应该是巨大进步。
)(5)你喜欢贾里吗?你认为贾里究竟是个怎样的人?请用“从文中_________，我看出贾里具有_____________特点”说话。
(贾里的优点:天真幼稚，自信心强，有远大的理想，乐于牺牲个人利益，本性善良……贾里的缺点:喜欢炫耀，好高骛远，不切实际，对伟人的认识简单化……)(6)经过三次痛苦的失败，又取得了一次意外的成功，此时贾里心里充满了酸甜酸苦辣。
如果你是贾里的好朋友，你会怎样安慰他?请从自己收集的关于“理想”的名言警句中挑一句送给他，好吗?(也可加入自己的话)请用这样的语气:贾里，__________________!参考:贾里，古人云:“一屋不扫，何以扫天下?”还是脚踏实地做好每一件小事吧，你总有一天能成为真正的伟人!如果你是贾里的朋友，当得知贾里意外成功时，你会对他怎样说呢?请把你的同桌当做贾里，对他说一番话;贾里啊，伟人必须从小事做起，努力吧;贾里呀贾里，想做伟人和造子一样，要打好地基，你还是先打基础吧;贾里，不做小事，将来怎么能做大事;贾里，不要灰心，这一次没有成功不要紧，下一次继续努力，我相信你一定会成功;只有脚踏实地，从小事做起，才能成就一番伟大事业……第二课时学习内容:探究主旨;质疑问难;品味语言。
学习过程:回顾导入 课文中就有这样一句话:贾里弄不懂，“为什么平日他那些可可泣的行为不被人重视，而一些不值得一提的小事却被当成了不起的大事。
”为了做伟人，贾里做了哪几件“可可泣”的事?“不值得一提的小事”指的又是哪一件事?……“可可泣”的行为: “化敌为友”， “矮个风度”， “打工失败” “不值得一提的小事”: 主动要破书。
贾里弄不懂，我们可要弄懂。
探究主旨: 1、贾里想当伟人，遗憾的是三次“轰轰烈烈”的伟人计划都失败了，而他认为“不值得一提的小事”却让他成了学校的“今日明星”。
所以他最后说:“看来，我是个普通人，只配做些鸡毛蒜皮的小事”。
对此，你是如何理解的?贾里要实现伟人梦，还应该添加哪些伟人细胞? 明确:贾里想当伟人，这个目标本身并不错。
但是贾里之所以想当伟人，是想“一鸣惊人”，炫耀自己，这种动机就不纯正。
(动机不纯)况且，他错误处理了同学关系，错误认为伟人应该与身材有关，以赶时髦、追潮流为伟人成才之路。
那么，他的“伟人计划”的失败就是必然的。
(引导学生讨论怎样处理同学矛盾，怎样看待身材与伟人的关系)。
他之所以成为“今日明星”，正是他肯牺牲个人利益，脚踏实地做好了小事。
正如贾里爸爸所说:“不做小事的人，怎么干得成大事!”小说通过贾里和他爸爸告诉大家--只有脚踏实地，从小事做起，才能成就一番伟大事业的道理。
这就是本文的主旨。
(举例:雷锋、徐虎……)应该添加的细胞: 实现伟人之梦的历程虽然充满艰辛和坎坷，但是我相信，“脚踏实地”、“勇往直前”等优秀的伟人细胞一定会帮助贾里走上成功之路!2、不做小事能成为伟人吗?做了小事将来就一定能成为伟人吗?可结合自己搜集的名人伟人事迹，自己的实际，谈谈自己的感悟。
明确:不做小事一定不会成为伟人，贾里就是一个很好的例子。
今天能做好“鸡毛蒜皮的小事”，发展下去也可能做好惊天动地的大事，成就一番伟人的事业。
当然也可能依然是普通人。
实际上有很多小事本身就包含着伟大的一面，像公共汽车售票员李素丽，水电工人徐虎，他们也只是一名普通工人，普通服务员而已，但他们用自己的辛勤和汗水，在平凡的岗位上，放射出耀眼的光芒。
这样的人，既是平凡的人，也是伟大的人。
“伟大孕育于平凡之中”!3、贾里有一个伟人梦，作为他的同龄人，你也能有伟人梦。
请同学们设想一下，假如伟人细胞能够移植，你想移植哪个伟人的细胞，为什么?田贾PK 清醒定位田晓菲从小立志进北大，13岁时这个理想就实现了，可贾里做伟人的理想却屡屡受挫，现实生活使他认识到自己“是个普通人”，那么，你怎样看待这两位同龄人完全不同的成长经历呢?你认为自己是一个怎样的人?)质疑问难 古人云:“学贵有疑。
小疑则小进，大疑则大进。
”意思是说，读书要学会思考，学会质疑。
现在请大家静下心来默读课文，寻找课文中有矛盾的地方或者含义深刻的句子，看谁提出的问题最有思考价值?……看情况抛出:(1)小说最后有一句话，“爸爸又说贾里长大了”。
你是怎样理解的? (2)课文开始的一段摘自贾里日记的话能不能删去?(3)大家都比较喜欢贾里这个人物，三次失败的打击对贾里来说似乎太残酷了，你看能不能少写一两次失败?共同明确:(1)从小说中看到，从开始到最后，贾里的变化很大。
从思想上看，他不再空想，终于认识到自己不是伟人，只是一个“普通人”，应该做一些“鸡毛蒜皮的小事”。
从行动上看，他不再着眼于“轰轰烈烈”的大事，而开始做一些“不值得一提”的小事，比如主动要破书。
这说明，贾里不管是思想上还是行动上都进步了，开始成熟了。
所以 “爸爸又说贾里长大了”。
(2)日记反映了贾里关于自我“伟人素质”的评价和他人评价的矛盾。
如果说故事是他的行为，那么日记反映了他的思想。
正因为有这种思想才有下面的行为，行为也反映了他的思想。
(3)不能。
第一次失败:贾里认为伟人就应该“旗帜鲜明，有恨有爱，轰轰烈烈”，于是错误地把与邱士力之间的同学矛盾上升到敌我矛盾。
第二次失败:贾里想学习拿破仑、马拉多纳，认为伟人应该“肩膀又宽又平，体现出矮个的风度”，于是决定报名参加健美班。
第三次失败:贾里从介绍伟人少年时的一本书中得知，“伟人从小就出手不凡，走在潮流前头”，而现在的潮流就是“勤工俭学”，于是决定“去大工厂打工”。
三次失败，角度各不相同。
讨论后归纳:本文语言具有生动活泼、幽默诙谐的特点。
(如:鲁智胜提议拿小刀划邱力士的车胎，贾里却觉得缺乏风度，懒得去做。
在贾里的心中，似乎自己已是，懒得去做孩子才做的事，其实他自己还充满了孩子气，让人感觉很幽默，可谓妙趣横生。
)贾里 :庸人 普通人 伟人 理想远大 ╋ 脚踏实地 = 成功 2.下列字形无误的一组是( )A.其貌不杨 罪魁祸首 风度 酒脱B.歉虚 不屈不挠 祟敬 宿怨C.聘请 茅塞顿开 出手不凡 一鸣惊人D.盗听途说 无动于忠 敏捷 沸沸扬扬3.辨词填空。
(1)正在恼火时，贾里发现有人在拉他，头一回 是邱士力。
(竟然 居然 果然 突然)(2)事后贾里只得把向鲁智胜 一二。
(披露 揭露)(3)贾里把这想法写给电台“大众知音”， 能得到更多的知音。
(渴望 希望 盼望 奢望)(4)林晓梅这丫头最不 进行曲，运动会上，她放的都是流行音乐，软绵绵的，运动员不打瞌睡就算万幸。
(欣赏 鉴赏)4.语言是刻画人物性格最重要的手段之一，品读下列人物的语言，想想作者刻画了他们怎样的性格。
①“我要去大工厂打工。
”贾里宣布道。
②“你疯了! ”鲁智胜不死不活地说，“人家大工厂不是慈善机构，什么人都照顾。
”③邱士力笑得咧开嘴，当然，他根本不知道贾里心里的宿怨:“少说话，多干事，你会吹小吗? ”贾里:鲁智胜:邱士力:5.某旅游景点有一则告示:“除了你的脚印，什么都别留下;除了你的记忆，什么都别带走。
”这则告示告诉游客的主要意思是什么?它写得好不好?请说说你的看法。
参考答案2.C 3.(1)居然(2)披露(3)盼望(4)欣赏 4.贾里:追求轰轰烈烈的人生又充满稚气，容易一时冲动。
鲁智胜:理智、稳健。
邱士力:沉着、足智多谋。
5.这则告示告诉游客，不要乱涂乱画，不要乱丢瓜皮、果壳、包装纸等垃圾;不能摘花折树，不要带走任何东西。
这则告示是提醒游客文明游览，语言表达委婉得体，句式整齐，容易记忆，给人留下深刻的印象。
(意近即可) 附录三:名言警句:我们以人们的目的来判断人的活动。
目的伟大，活动才可以说是伟大的。
--契诃夫坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。
──马尔顿.真正的伟人往往是平凡的;他们的行为既不做作，也不虚饰。
--克林凯尔任何东西，凡是我们拿来和别的东西比较时显得高出许多的，便是伟大。
--车尔尼雪夫斯基伟人是个天生的孩子，当他死时，他把他的伟大的孩提时代献给了世界。
--泰戈尔最伟大的人不是轻视日常小事的人，而是对这些事情予以缜密的注意并加以改进的人。
--史迈尔斯你不能奢望同是伟大的而又是舒适的。
--巴 里一个伟大的人有两颗心:一颗心流血，另一颗心宽容。
--纪伯伦没有单纯、善良和真实，就没有伟大。
--托尔斯泰附录四:成语积累:罪魁祸首:罪恶行为的首要分子，引起祸患的主要人物。
指手画脚:说话时兼用手势示意，也形容轻率的指点批评。
不屈不挠:形容顽强斗争，在敌人或困难面前不屈服。
茅塞顿开:比喻闭塞的思路由于得到了启发，忽然开通了。
.无动于衷:心里一点也不受感动，一点也不动心。
道听途说:在道路上听到，在道路上传说，毫无根据。
一鸣惊人:比喻平时默默无闻，突然有惊人表现。
咬文嚼字:这里指不重视实际，只在字句上纠缠。
出谋画策:出主意，定计谋。
可可泣:值得颂，使人感动的泪流，事迹感人。
沸沸扬扬:像沸腾的水一样喧腾，形容议论纷纷。
我还收集了许多名言、警句、谚语、歇后语……我能写一句：
忍一时风平浪静 退一步海阔天空
人教版三年级下册3课小练笔，高分悬赏
美丽的 清我来到桃园玩，一进门到一阵阵清香，于是我园跑去。
桃花已经开了不少，有的才展开两三片花瓣,亭亭玉立。
有的还是花骨朵儿，像粉红色的花团，好像马上就要裂开似的。
有的花瓣全展开了，像一把把娇嫩透亮的小伞。
真是千姿百态。
桃花的颜色也是五颜六色的，白的像云，红的像天边的彩霞。
一阵微风吹过，花瓣一片片地落下，像一只只蝴蝶在翩翩起舞，真让人陶醉。
近看桃花就更美了。
桃花的花蕊像蜗牛的触角一样长，上面满是花粉和花蜜，怪不得那么吸引勤劳的小蜜蜂在花间飞来飞去呢
一阵春雨后，桃花依然开放着，花瓣上蘸满了雨水，像一个个小酒杯，像一粒粒珍珠。
我忽然觉得自己就是一朵桃花，穿着粉红的衣裳，站在阳光里。
一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，粉红的衣裳随风飘动。
不光是我一朵，一园桃花都在舞蹈，风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。
蜻蜓飞过来，告诉我飞行的快乐。
小鸟飞过来，告诉我昨夜做的好梦．．．．．． 过了一会儿，我才记得我不是桃花，我是在看桃花。
我爱桃花，我爱家乡的桃花园。
读书有关的话题
“书是人类进步的”、“书籍就是力量”、“生活有书籍,就好像没光；智慧里没有书就好像鸟儿没有翅膀”这一句句名言警句不都应证了书的重要作用与书在一个人人生中的重要地位吗
现在大多数人读书不是为了消磨时间就是为了完成任务，有谁把读书当成快乐的事呢
我从小就爱看书。
不看书时动若脱兔，看起书来静若处子。
每每遇到优秀的文章就会爱不释手……你可以在这字里行间任意穿梭，你可以对一句话久久铭记，你可以联想、去猜测，在书这片广阔的土地上，你尽可如脱缰的马儿自由奔放，那是怎样一种心情啊
就如同全世界就剩下你一个人了，我看不到谁的喜怒哀乐，只看到书中丰富的性格与故事，色彩斑斓，如一幅画卷展现在你面前。
在读书的时候，我们可以忘记一切，无论是现实还是虚幻，没有，统统没有，我只要用一颗尊重的心去拜读它，因为每一本书，都倾注了作者的汗水与心血，我们读书，其实也正是在做人，学做一个懂得维护和支持的人。
读书，我可以崇敬万分而不能唾弃或鄙夷，因为作者至少给予了我们无限的遐想空间，为什么同一部内容却有更多人热衷于读书而不是去电影院，那是因为视觉直接给人一种局限性和约束，我们的思维无法打破画面的局限。
而书就不会了，它就是一本书，一本普普通通安静的书，黑字白纸之间，有多少色彩任你驰骋思绪
读书，有人认为文字太多太长，那是因为你没用心去体会和领悟，读书不是看页码和图片，而是寓意、书性、心如水般的静，才能领悟到文字的跃动、灿烂。
不仅是隙中窥月，我们看到的是天空、是大自然，所以要用平常心去读，才会嗅到书的清香。
如果没有充足的时间读书，那你就得看看《做时间的主人》这篇文章了，它告诉你如何合理安排时间。
书可以随身携带，既可以让你学到知识，也可以大大增加你的风度，让人一看就觉得你是个有知识的人。
既然可以随身携带那就可以从空闲的一分一秒抽出时间，比如等人时看一看、休息时看一看都行。
读书是快乐的，我们一定要把“我读书，我快乐”这个理念进行到底，如果读得不快乐干脆不要读了，读书是为了让自己快乐，在快乐的同时学习知识，要自愿读书，这样才会在读书的过程中寻找到快乐。
我爱读书
怎么根据现有电脑给孩子打造一个绿色的上网环境
虚心竹有低头叶,傲骨梅无两面枝 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香 华发寻春喜见梅，一株临路雪倍堆 梅花开尽白花开，过尽行人君不来。
《梅》 墙角数枝梅， 凌寒独自开。
遥知不足雪 ，为有暗香来。
《红梅》 年年芳信负红梅， 江畔垂垂又欲开。
珍重多情关伊令， 直和根拨送春来。
宋·苏轼《赠岭上梅》 梅花开尽白花开，过尽行人君不来。
不趁青梅尝煮酒，要看细雨熟黄梅。
白居易《新栽梅》 莫怕长洲桃李嫉, 池边新栽七株梅， 欲到花时点检来。
今年好为使君开。
元·王冕《梅花》 三月东风吹雪消，湖南山色翠如浇。
一声羌管无人见，无数梅花落野桥。
元 王冕《白梅》 冰雪林中著此身， 不同桃李混芳尘。
忽然一夜清香发， 散作乾坤万里春。
元 王冕《墨梅》 我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
李清照《渔家傲》 雪里已知春信至， 寒梅点缀琼枝腻， 香脸半开娇旖旎， 当庭际， 玉人浴出新妆洗。
造化可能偏有意， 故教明月玲珑地。
共赏金尊沉绿蚁， 莫辞醉， 此花不与群花比。
李清照《玉楼春.红梅》 红酥肯放琼苞碎， 探著南枝开遍末
不知酝藉几多时， 但见包藏无限意。
道人憔悴春窗底， 闷损阑干愁不倚。
要来小看便来休， 未必明朝风不起。
柳宗元《早 梅》 早梅发高树，回映楚天碧。
朔风飘夜香，繁霜滋晓白。
欲为万里赠，杳杳山水隔。
寒英坐销落，何用慰远客。
江梅(） 梅蕊腊前破，梅花年后多。
绝知春意好，最奈客愁何
雪树元同色，江风亦自波。
故园不可见，巫岫郁嵯峨。
（陆游） 驿外断桥边， 寂寞开无主。
己是黄昏独自愁， 更著风和雨。
无意苦争春， 一任群芳妒。
零落成坭碾作尘， 只有香如故。
（） 风雨送春归， 飞雪迎春到。
己是悬崖百丈冰， 尤有花枝俏。
俏也不争春， 只把春来报。
待到山花烂漫时， 她在丛中笑。
