马云讲座观后感
[马云讲座观后感]马云讲座观后感 1.伟大的事：就是无数平凡、重复、单调、枯燥的做同一件事情，就会做成伟大的事情. 2.核心团队标准：我要找的员工是平凡的人，有平凡的梦想，买房、买车、我要娶老婆、我要生孩子，这是人最基本的梦想，因为这些梦想真实，为自己所干，我觉得这样的员工我喜欢实在， 3.公司留人问题上
我在问我们留住的员工是我们第一天所达成的所共同的使命目标，他们不是为马云工作，而是为我们共同确定的目标工作，我也为这个目标工作，你也为这个目标工作，大家共同努力，我觉得这样才会留得住，马云讲座观后感。
否则人家为我干， 4.我挺喜欢传奇的，但我不是传奇，我是平凡的人，我最怕别人把我看成圣人、教父，晕了。
我跟大家没什么区别，是淘宝和阿里巴巴给了我光环，不是我给淘宝、阿里巴巴、支付宝给光环，是两万多名员工帮了我，不是我帮了他们。
希望以后大家永远觉得我们是一样，事实上我们一样，我只是比你们早生了几年，我经历了一个好的时代，我有一些好的朋友，我有很好的一群人在帮我我才会这样，你们也会十年以后，只要你说我也愿意这么去努力肯定可以，没什么传奇的。
5.学电子商务的大学生应该怎样做
中国电子商务的发展前景
如果我是你的话，我觉得今天先要了解先读好书掌握基本的知识，如果有时间的话去淘宝去任何网站上去开个小店，你要的不是赚多少钱，而是明白了解建立信用体系，建立人与人之间的沟通，网上怎么建立这套体系，了解这些东西对你有帮助。
不管大家信不信，10年以后70%左右的商务都会在电子商务进行展开，这是个时代这是未来 6.对榜样的讲解
我跟所有人犯的错误一样，榜样是比尔??盖茨、李嘉诚。
但是时间一长我发现，他们不是我们的榜样，没法学习比尔??盖茨，没法学习李嘉诚，他们太大太强，里也不知道该怎么学了。
真正的榜样一定在你附近，如果你刚开始做小店做小饭馆，你的榜样就是你们斜对面的小饭馆，他为什么门口排队而我们家服务员比客户多
他是你的榜样，榜样是一点一点学上去的。
7.对人生的见解
我觉得人生是个经历，不管你多牛，你一辈子就三万六千天的旅程，到这个世界不是做事业的，不是来成就宏图大业的，你是来生活的，观后感《马云讲座观后感》。
在生活中你见了那么多同学、那么多朋友、那么多同事，有父母、有太太、有孩子，这些是人生中很多的经历，这些痛苦的经历也是经历，看清楚了就这么回事，回去如果离开世界的时候我没有后悔。
如果社会世界缘分给了你很多机会可以做很多事情，enjoy it。
8.创业一定要问清楚这几个问题。
第一个问题客户要什么
客户要的不是服务，客户要的是体验。
客户要良好的体验。
如果你是产品你要问你给客户带来什么价值，如果你是公司你要问你给社会带来什么贡献，这些问题想清楚，简单一点问题就解决掉了。
9. 忽悠不忽悠的区别是什么，自己不相信让人家相信。
我自己相信我觉得你们将来会相信的，这是区别。
10 我是怎样培养他们
换句话说是互相的他们培养了我，我跟他们一起共事我觉得毕生荣幸，能够跟他们共事因为他们信任了我。
. 11.有没有怀疑自己
我是经常怀疑自己的，我怀疑自己但不怀疑信念。
因为信念和自己有时候是不一样的。
我怀疑自己这个事做的对不对，我的信念我的目标从来没有怀疑过。
阿里巴巴成立说让天下没有难做的生意，这是我们的信念，这个信念没有错，但是我做的对不对是不是按照这个路，我不断怀疑自己，然后不断的拷问自己。
什么是信念
“信”是感恩，信仰。
“信”是感恩，我觉得真是这么回事，我没有理由成功阿里巴巴也没有理由成功。
我们走到现在为止活下来做的不错，我觉得有很多人帮助过我们。
第二个敬仰的“仰”就是敬畏，很多东西你不知道但是你敬畏它，我和我的团队充满着感恩。
12.我们每个人有远大的理想，但踏踏实实的做事情。
如果发现不对，赶紧调整拥抱变化是用积极的心态发现，创业者要的是乐观的积极的拥抱变化，这样才会有机会。
13.你有的时候想的不是你想要的，你得到的不是你想的。
但是你今天把你得到的好好的欣赏它，这是福分，你可以为别人包括为大家为自己带来快乐，也为别人带来快乐是挺好的，想清楚了这是你的命，
六年级语文复习资料
刘向（约前77—前6） 著《九叹》等辞赋三十三篇，大多亡佚。
今存《新序》、《说苑》、《列女传》等书，《五经通义》有清人马国翰辑本。
原有集，已佚，明人辑为《刘中垒集》。
《楚辞》是刘向在前人基础上辑录的一部“楚辞”体的诗歌总集，收入战国楚人屈原、宋玉的作品以及汉代贾谊、淮南小山、庄忌、东方朔、王褒、刘向诸人的仿骚作品。
知乎上那个程序员winter是谁
winter，本名非，花名寒泉，前端工程JavaScript 专家。
江湖人称“计算机之。
先后在微软，盛大，阿里巴巴工作，目前是手机淘宝前端 leader。
winter 出生于 1985 年10月24日。
母亲年轻时曾用机器码，打孔纸带写程序。
因受家庭影响，winter 从小喜欢计算机，高中时在文曲星上编写小游戏。
2004年进入哈尔滨工程大学。
大学时代参加 ACM\\\/ICPC 比赛，获得过黑龙江省赛一等奖，东北四省赛一等奖。
从大二开始学习 Web 前端开发。
winter 接触前端是因为当初混黑白棋社区，给黑白棋界面写插件，后来又混 51js 社区。
他曾经看到周爱民老师的文章，觉得不服，于是与其讨论，很有收获。
后来又被月影拉进一个群，认识不少人，学到不少东西。
毕业时拿到百度和微软的 offer。
那一年，腾讯给出的月薪是 7k，百度是 9k，而微软是 13k，winter 最终加入微软亚洲工程院。
7 年后的 2015年，对于普通应届生，阿里给出的是 13k，百度给出的是 14k。
由此可以看出，winter 本科毕业时已然实力超群。
由于是校内第一个拿到微软 offer 的学生，哈尔滨工程大学还对其进行了专访。
winter 在微软主要从事 Windows CE上的 IE 浏览器开发。
2010年开始在盛大创新院做电子书和基于Web的操作系统，认识了老赵等人。
当时霍炬(virushuo)，郝培强(tinyfool)，余晟也在盛大创新院。
2011年时，大城小胖也来到盛大创新院，他说winter 虽然比他小5岁，但却教会了他很多。
winter 老师毕业三年后，月工资达到了 25k。
2012年12月加入阿里，在无线事业部前端团队工作。
伴随着阿里的上市，winter 老师的身家想必水涨船高。
winter 老师虽然平时插科打诨，没个正经，但是一谈到技术问题，就变得认真严肃起来。
在技术方面，winter 老师非常注重基础。
他想起当年他在 51js 认识的那些人，基础好的几年之后都立于行业顶点，而只知道“顺应潮流”的已经泯然众人。
对编译原理，winter 老师开始觉得相对其它知识，编译原理不是那么重要，但是后来发现，除了微软系的语言，其它语言想要透彻的了解，都需要阅读给开发者用的语言标准。
winter 老师自己也研习过龙书，但是觉得龙书过于学术。
另外，winter 老师对算法，标准等也非常重视，他觉得当一个程序员对算法、语言标准、底层、原生、英文文档这些词汇产生恐惧感的时候他的技术生命已经走到尽头。
winter 老师推荐过《程序设计实践》这本书，他认为这本书可以让一个掌握一门编程语言基础的人成为一个合格的程序员。
另外，身为 JavaScript 专家，winter 老师当年学 JavaScript 的时候，每次从图书馆借五本书，然后根据实际经验选择靠谱的细读，winter 老师提到此事时说道，对于一个新手而言，不崇拜，不盲信，保持怀疑精神是很重要的。
另外，对于框架和库，winter 老师也有自己的看法：库\\\/框架都不应该致力于解决用户15分钟之内可以搞定的事情；库\\\/框架的命名应该如同文档，见文知意，且与原生的类库风格统一；库\\\/框架的API应该职责单一、与命名相匹配；库\\\/框架应当可拆可合，粒度适中。
在工程方面，winter 老师认为工程当是布道、技术方案、落地业务三者一体，任何一环没做好，实施都会变成失败的工程实践。
而工程师的核心竞争力是工程能力，工程是承认现实和追求可行性的，工程高手懂得在不同的环境下使用不同的工程手段来提高价值转化，逐步建立理想的组织结构和实施流程。
然而，现实总是比理想骨感太多。
网上到处吵着MVC、架构内聚耦合，而最需要解决的问题却是代码发布、版本管理、依赖关系和复用。
开发工作量往往不在实现功能，而是每次上线的冗长流程和心理压力。
从学会技术到工程实施，犹如万里长征迈出第一步。
在人才选拔方面，winter 老师认为，简历应该多看经历、作品，而面试则应多考察基础知识和实际编码，可以出一些覆盖知识点范围很大的题目，例如常用的HTML标签、CSS属性、CSS选择器，并简述它们的特性和使用场景。
另外，面试过程中，重要的是面试官如何跟应聘者讨论题目，如何根据回答情况灵活决策后续问题和沟通方式，以及对面试者回答的评判方式。
而工程师的能力，主要体现在三个方面，算法能力解决单点问题，架构能力应对代码规模，工程能力则负责人的协同和前两者能力的沉淀。
根据 winter 老师的经验，面试挂掉的人，主要有三类：第一，是恐惧，不敢看标准，不敢学算法，不敢参与社区等等。
第二，是封闭，在小圈子，自己觉得自己很强，没交流，闷头做不看别人。
第三，是安逸，能实现就不管原理，做管理了就懒得碰技术，老技术够用就不学新技术。
2015年五月底，winter 老师因不满知乎友善度判定，离开知乎，并在 GitHub 上建立 dog-fucked-zhihu 项目，用于备份自己的答案，取消所有点赞，批量替换所有答案。
工作以后，winter 老师还迷恋上了网络小说，后来去盛大工作，还给阅读网文的 bambook 写排版算法。
winter 老师不但自己看，还将网络小说推荐给自己的父母，导致年轻时身为文艺女青年，看《莎士比亚全集》，《神曲》，《雪国》的母亲，开始看《凡人修仙传》，《斗破苍穹》等网络文学作品。
而 winter 老师自己，最爱看的是《罗罗娜的异世之旅》。
winter 老师还曾经面试过豌豆荚，结果被面试官评价为前端开发基础不过关，没有好好准备面试，不知道是否和 winter 老师看网文有关。
不过看网文并不影响 winter 老师的薪资水平。
知乎上有一个问题，“第一次将薪水告诉家人是什么体验”
winter 老师是这么回答的：“妈你来帮我看看这是几个零
”。
怎样弘扬民族精神
拟古其九年代：【唐】 作者：【李白】 生者为过客，死者为归人。
天地一逆旅，同悲万古尘。
月兔空捣药，扶桑已成薪。
白骨寂无言，青松岂知春。
前后更叹息，浮荣安足珍。
登前守李公亭年代：【宋】 作者：【鲍粹】 李公亭即鲍公亭，何事因仍旧日名。
官守二年如过客，风流千古是虚名。
扪萝缭绕寻新径，隔水微茫认故城。
陵谷变迁君莫问，此中气象转分明。
寄崔侍御年代：【唐】 作者：【李白】 宛溪霜夜听猿愁，去国长为不系舟。
独怜一雁飞南海，却羡双溪解北流。
高人屡解陈蕃榻，过客难登谢脁楼。
此处别离同落叶，朝朝分散敬亭秋。
次韵汪琛监簿见赠年代：【宋】 作者：【苏辙】 连宵暑雨气如秋，过客不来谁与游。
赖有澹台肯相顾，坐令彭泽未能休。
琴疏不办弹新曲，学废谁令致束修。
惭愧邑人怜病懒，共成清净劝迟留。
春申君祠年代：【唐】 作者：【张继】 春申祠宇空山里，古柏阴阴石泉水。
日暮江南无主人，弥令过客思公子。
萧条寒景傍山村，寂寞谁知楚相尊。
当时珠履三千客，赵使怀惭不敢言。
寄郢州郎士元使君年代：【唐】 作者：【钱起】龙节知无事，江城不掩扉。
诗传过客远，书到故人稀。
坐啸看潮起，行春送雁归。
望舒三五夜，思尽谢玄晖。
四时田园杂兴年代：【宋】 作者：【范成大】 乌鸟投林过客稀，前山烟暝到柴扉。
小童一棹舟如叶，独自编阑鸭阵归。
白鹤观年代：【元】 作者：【虞集】 白鹤山人如鹤白，自抱山樽留过客。
要看修竹万琅 ，更对名花春雪色。
山樽本出山下泉，过客醉去山人眠。
客亦是鹤君莫笑，重来更待三千年。
我达达的马蹄，是美丽的错误，我不是归人，是个过客。
——郑郑愁予 《错误》歌曲：“天地悠悠，过客匆匆，潮起又潮落。
”《潇洒走一回》（叶倩文）“聚散中有你，聚散中有我，你我匆匆皆过客。
”《[神的传说》（毛阿敏）“是过客的我，或过客的你，在编织回忆。
”《如今才是唯一》（罗大佑& 娃娃）“惦在我心内的一首歌，不要只是个过客”《你是我心内的一首歌》（王力宏&Selina）“怀念早失去了颜色，你只是美丽的过客。
”《过客》（魏晨）
我自怜人丑，人方笑我愚。
请问这句话是什么意思要具体点的解释。
谢谢。
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———————————————————————————————————————— 答一答夜妖童鞋令人感兴趣的陈年老题哈。
先来个字面解释：我自然是看不起那些人的丑态，可是人家也正在嘲笑我的愚钝。
【自，自然；怜，可怜，此处应该是那种带有憎恶情绪的可怜；人，别人、那些人；丑，恶、不好，可理解为丑态之丑；方，正在；愚，愚蠢、愚钝。
】 下面联系上下文及写作背景，印证一下这种理解： 己卯十月一日至燕越五日罹狴犴有感而赋 我自怜人丑，人方笑我愚。
身生豫让癞，背发范增疽。
已愧功臣传，犹堪烈士书。
衣冠事至此，命也欲何如。
题中的“己卯”，是1279年。
文天祥被元人俘获两次，第二次是1278年冬。
“不久遣使护送至大都，路上绝食八日，不死。
” 被关押在元大都今北京府学胡同，直至1282年末被杀，共“拘囚四年”。
己卯年应该是囚禁的第一年。
在整个囚禁期间，“元千方百计地对文天祥劝降、逼降、诱降，参与劝降的人物之多、威逼利诱的手段之毒、许诺的条件之优厚、等待的时间之长久，都超过了其它的宋臣。
”甚至连忽必烈都出面劝降了。
可想而知，在囚禁第一年，文天祥面对的主要是诱惑而不是刑罚折磨。
如此说来，在文天祥头脑中萦绕最多的应该是救国不成的遗憾、对劝降者的厌恶、对降与不降的价值评判、对儿女私情与千秋大义的抉择以及对生前身后事的考量。
查阅文天祥全集，可知文天祥以《己卯十月一日至燕越五日罹狴犴有感而赋》共作诗17首，此为第第15首。
全部17首诗，都是围绕前述内容而写的。
综观该诗，可以发现这样一个特点：单句与双句内容之间，基本都呈现出明显的对立关系，进而使全诗充满了思辨色彩。
这当然是作者对头脑中高速运转的种种思想的一个辩证梳理与表达。
你看哈，先说“我”如何如何，然后是人家怎样怎样。
接下去两句，由舍生取义之心转入悔恨无奈之憾。
豫让是什么人
是春秋末期晋国卿大夫智伯所器重的家臣。
公元前453年晋阳之战，智伯被战国时期赵国创始人赵襄子擒杀，并用智伯的脑壳制成了一件酒具。
遁入山中的豫让说出了那句流传千古的名言：“嗟乎!士为知己者死，女为悦己者容。
”他发誓要为智伯报仇。
没想到第一次行刺便被捉，所幸的是赵襄子念他忠义，把他放了。
后来，为了不被发现，豫让用漆把自己涂成满身疮癞的样儿，又吞下炭让自己变哑，然后在街头行乞，寻找机会，再向赵襄子下手。
后来也未成功，咱就不多说了。
单说这“身生豫让癞”，什么意思呢
很明显，这是借豫让之事表明自己忠于故主的忠义之心。
那么后面的“背发”句说的又是什么呢
范增，项羽的主要谋士，后因刘邦谋臣陈平的离间计而被项羽猜忌，在弃官归乡途中背疽发作而死。
应该说，该句既不是说君王的昏庸，也不是范增的冤枉，而是尴尬与遗憾——你没能耐
眼看着国家亡了，是个亡国之臣。
跟前一句串起来，那就是无奈。
再往下看，“已愧”句是为自己已经进不了功臣的传记而愧疚，而下面的“犹堪”句，语意又是一转——若是进烈士榜，还有希望。
“衣冠事”我理解是“做人的事”，换句话说就是人生在世。
“衣冠”两句的意思就是，人生处在这种境地，我还能求哪种命运呢
说得再透彻点就是，我怎么能舍弃成仁的机会而去苟且偷生呢
根据整首诗的大意，以及中间两对诗句在语意上的转折特点，我们有理由认定，前面对“我自怜人丑，人方笑我愚”两句之间同样含有转折意味，我们的的解释是说得通的。
最后，为了满足我的表现欲，请允许我用在我看来最通俗最贴切的语言，把这首诗完整地翻译一下： 我自是很不齿那些人的小丑嘴脸，不过人家也正在那里嘲笑我冥顽不化。
我虽有豫让的报主之志，却也像范增一样，就那么眼睁睁地让国家亡了。
上不了功臣榜是肯定的了，但毕竟我还剩下个当烈士的机会。
处在这样一种人生境地，我还能跟他们扯别的吗
关于留心观察而获得成功的素材
学会留心 一叶飘零而知秋，一枝勃发而见春。
细节中往往折射出大千世界。
学会留心，才能在一枝一叶的小世界中发掘出人生的财富。
我们往往被电视中的生死离别轰轰烈烈的爱所震撼、所吸引，却在不经意间忽略了我们身边真正的爱：悲伤时，父母的一个深情抚摸；难过时，朋友的一句贴心问候；失意时，老师的一个鼓励的眼神，正如一簇簇小小的白玉兰——它们没有玫瑰的鲜艳夺目，没有牡丹的雍容华贵，但是默默地散发沁人心脾的幽香，旷我之心，怡我之神。
大爱希声，真正的爱是不需要用华丽的辞藻来体现的，它只能用无声的行动去表达。
学会留心，才能体会真正的爱。
我们也常常被动人心魄的绝美所折服：向往那“飞流直下三千尺”的壮丽瀑布，陶醉于那气势雄浑连绵不绝的大山，好像只有如此这般的伟大才能叫做美。
但只要你细心留意生活，你也能在平凡的事物中发掘不平凡的美。
黄昏时分，西边天空那一抹亮丽的红，那一团燃烧的火；骤雨初歇，荷叶上那一滴翠绿，那一颗滚动的水晶珠；夜幕之中，那一弯浅浅的月，一颗颗闪闪的星……这一切的一切，不都很美吗
学会留心，你会发现到处都是美的风景。
成败荣辱，皆是过眼云烟，只有心灵的快乐才是永恒的。
学会留心吧，于平淡处体会生命的爱与美，你会发现向日葵在朝你微笑，鸟儿在为你歌唱，小树们在和你招手……学会留心吧，你的眼前会出现明亮的阳光，你的鼻子会嗅到诱人的花香，你的肌肤会享受春风的柔情……学会留心吧，你的生命会因此而充实、快乐，你的心中会燃起希望
文章始终紧扣题目写作。
开头提出“学会留心，才能在一枝一叶的小世界中发掘出人生的财富”的观点，为下文张目。
然后结合生活中的现象，得出“学会留心，才能体会真正的爱”“学会留心，你会发现到处都是美的风景”两个结论来印证“发掘出人生的财富”之说，结尾再次呼吁人们学会留心。
全文始终围绕“学会留心能给我们带来人生财富和心灵感受”展开文章，在诠释题意中表达了自己的生活见解。
作者善于在平凡的生活中发现诗情画意，感悟人生哲理，可见真是生活的有心人。
在语言的运用上，一组组排比句不仅点出了一个个生活情景，丰富了文章的内涵，而且，还强化了文章的气势和美感。
学会留心 朋友，昨天的你，是否留心、是否感受到了大自然施与人类的恩惠—— 早晨，披着一身金黄去上学，倾听小鸟的欢歌，流水的附和，清风也轻轻拨动着细如丝的柳条儿，奏出婉转的曲子。
淘气的你喜欢摘下一朵最美的鲜花，戴在乌黑的头发上，或者还给老师摘一小束，送上美好的祝福。
晚上，皎洁的月光洒满大地，蝉儿、青蛙不断地欢唱着，星星在黑夜中好像显得比白天的太阳更明亮。
你托着下巴，伏在奶奶的膝盖上，对遥远的星空充满着幻想…… 你拥有漂亮的书本，它们把知识悄悄向你传达；你拥有舒适的房子，它们把美梦轻轻塞进你的梦乡；你拥有精美的衣服，拥有美味的食物，拥有…… 那么，今天的你，是否留心到了大自然伤痕累累了呢—— 曾经潺潺的小溪干涸了，只有几块石子还在那里期待；曾经莽莽的森林光秃了，只剩下几个树桩悲凉地点缀其间；曾经湛蓝的天空、和煦的阳光、广袤的草原也失去了生机…… 这是谁造成的
谁是罪魁祸首
是你，是我，是他，是我们人类
滴水之恩，当以涌泉相报。
大自然供你吃，供你穿，供你住，给你精神上的愉悦与享受，我们得时时留心它、关心它，还得像子女回报父母一样回报它—— 放下屠刀，让树木们多吸收点阳光，让自己多一片绿阴；少排放些脏水，让鱼儿们多一份快乐，让自己多一点闲适；少燃烧有害燃料，让大自然拥有美丽的面纱，让自己拥有新鲜的空气；多种植花草，少伤害一些生灵……我们必须做到，能够做到，一定能够做到
学会留心，就得细心地看，用心地想，认真地做。
学会留心 留心一棵草，能感春天之生机；留心一朵花，能观天地之色彩；留心一片叶，能悟人生之哲理。
——题记 在人生这个大舞台上，我们需要学会的东西有很多，其中，学会留心就扮演着极其重要的角色。
诗人留心生活，创作了不朽的诗篇；科学家留心生活，发现了伟大的自然真理。
我想他们的可贵之处在于发现生活，留心生活，于平凡处创造伟大。
我们应当善于汲取他们的精神，为我们的人生添姿加彩。
学会留心，留心身边。
有的人总在追求遥不可及的事物，而忽视了自己身边真实存在的关心。
留心你的父母，你是否在意到他们的手不再像以前那样柔软光滑，而变得异常粗糙了；他们的身体不再像以前那样健壮挺拔，变得虚弱多病了；他们的发丝不再像从前那样乌黑油亮，而闪着刺眼的白光。
难道你都无动于衷吗
留心你的老师，你会发现，那双勤劳的手沾满了粉末，白的、红的、绿的、黄的、蓝的，都明晰可见；那双眼睛由于灯光的烧灼，而结上了一层深深的度数。
我无法忘记也不能忘记他们的教育、他们的支持和他们无所欲地付出。
学会留心，留心自然。
春有和风夏有荷，秋有菊花冬有雪。
自然四季，演绎着非凡景象。
我喜欢躺在青青的草地上，呼吸新鲜的夹杂着香草气息的空气，看云卷云舒，花开花落；我喜欢驻足河边，看游鱼戏石，看河水奔流；我更喜欢静静地坐在树下，伴着鸟鸣和清风，吹奏短笛。
这些又何尝不是美丽的一景
这一切都令我陶醉，令我神往，让我由衷地感慨自然的奥妙无穷。
学会留心，留心社会。
在《事事关心》一文中作者提出既要努力学习，又要关心政治，这就要求我们要留心社会的变化，跟上时代的步伐，为社会贡献自己的劳动和智慧。
社会是一个大家庭，我们作为这个家庭的一分子，就更有责任关注其变化，为其献策献计。
毛主席曾说过青少年要敢于“激扬文字，指点江山”。
让我们跟着时代的脉搏一起跳动，留心我们共同的社会。
你可以用发现美的眼睛留心生活，你也可以用好奇的心理观察生活，你也可以通过好坏、善恶、美丑的对比认知生活。
总之一句话：我们要学会留心，为人生创造更大的价值。
文章由“学会”切入，快速转到“学会留心”这个中心话题。
主体部分，通过“学会留心，留心身边”“学会留心，留心自然”“学会留心，留心社会”三个段落中心句领起段落内容，表达自己的理由和见解。
做到了观点鲜明，陈述有力，重点突出。
作者选材视野很宽广，从生活场景到自然景物，从伟人名言到名篇观点，都拿来为我所用，并且非常妥当，这说明作者思维活跃，写作技巧圆熟。
文章的题记，写得有诗味、有哲理，是文章的一大亮点。
学会留心告诉我，为什么你日日早起,却不知旭日何处升起；天天暮归,却不知夕阳何处下沉
为了融入现代化生活的快奏,你、我、他都不得不两点一线穿梭于家庭与学校之间--上学、放学、回家、离家、上学……无休止的循环，无休止的重复,一切都显得那么单调,那么无味。
于是,你开始了抱怨；抱怨昨天不懂惜时,抱怨今天劳累疲惫,抱怨明天前途渺茫……而生活,教会了我留心：你想知道一棵树的年龄吗
请数数它的年轮；你想知道一条鱼的年龄吗
请看看它的鳞纹；你想知道一匹马的年龄吗
请摸摸它的牙齿；…原来时间在原样东西上都留下了痕迹,只要你留心观察,就会发现,即便是一分—秒,万物都在发生变化。
在留心观察之后吧,我发现冬天并不单调,我发现夏天也有柔情。
或许你要说：“这些有用吗
我有更紧急的事情,哪里有空干这些
”是的，我承认这些东西、这些事情并不急迫，容易被忽略，但却是十分重要的，甚至应该说是必要的。
叶子的枯荣，大雁的来去，我们身边这样司空见惯的事，你却浑然不觉、视而不见，难道这不是一份深切的悲哀吗
学习很认真的你,应该知道：无数文学巨匠和科技之星的成都源自留心观察--白居易若不是留心春景,怎有“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”的千古名句
鲁迅先生若不是当初留心闰土原型生活的一举一动,怎会写出流传近百年的名篇《故乡》
达尔文若不是留心小动物们的生长过程及生活习性,怎能提出改变科技史的“进化论”
……学会留心吧,我忙碌的朋友们
留心身边一切美好的事物或美丽的风景，亦或是沉默的真爱……沿途上的风景终将会消失无踪影,但是只要你留心过，珍惜过,心中就会无憾。
学会留心吧,我勤学的朋友们
生活将是你最亲爱的老师,它们教会你知识,教会你一切,帮助你成为明日之星。
学会留心吧,我友善的朋友们
快快行动起来--去留心生活,留心自然啊
你一定会感到充实而快乐的。
