知识与实践相结合的名言有哪些
读万卷书行万里路。
实践是思想的真理。
——车尔尼雪夫斯基 凡在理论上必须争论的一切，那就干脆用现实生活的实践来解决。
——车尔尼雪夫斯基 假如一个人尽想着“我办不到”，那他果然就会办不到。
——车尔尼雪夫斯基 世界上没有天生的才气，才气必须经过磨练。
——车尔尼雪夫斯基 实践“以客观世界为前提，作为他物的客观世界走着自己的道路”。
——黑格尔 实践“不仅具有普遍的资格，而且具有绝对现实的资格”。
——黑格尔 在捷径道路上得到的东西决不会惊人。
当你在经验和诀窍中碰得头破血流的时候，你就会知道：在成名的道路上，流的不是汗水而是鲜血；他们的名字不是用笔而是用生命写成的。
——居里夫人 人类需要善于实践的人，这种人能由他们的工作取得最大利益；……但是人类也需要梦想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的发展，因而不能注意自身的物质利益。
——居里夫人 实践中的失败主要由于不知道原因而发生，正是在这种情况下人的两种企望——对知识和力量的企望——真正相和在一起了。
——培根 一个人，只有在实践中运用能力，才能知道自己的能力。
——小塞涅卡 理论所不能解决的那些疑难，实践会给你解决。
——费尔巴哈 再没有什么比下面这一点更为一般人视为当然的了，这就是：有某些思辩的和实践的原则。
——洛克 任何一项劳动都是崇高的，崇高的事业只有劳动。
——卡莱尔 谁若只做了一半，就等于没有做。
——巴比塞 上天绝不帮助坐而不动的人。
——沙孚克里斯 平静的湖面，练不出精悍的水手；安逸的环境，造不出时代的伟人。
——列别捷夫 才智是实验的女儿。
——达·芬奇 理论是军官，实践是士兵。
——达·芬奇 智慧因为用得过度而毁坏的不多，大多都是因为不用才生锈。
——鲍乌维 要达到预期的目的，求实精神要比丰富知识更重要。
——博马舍 从我自己痛苦的探索中，我了解前面有许多死胡同，要朝着理解真正意义的事物迈出有把握的一步，即使是很小的一步也是很艰巨的。
——爱因斯坦 苦难是人生的老师。
通过苦难，走向欢乐。
——贝多芬 绝不要再谈论一个好人应该是怎样的一种人了，就去做这样的一个人吧
——安顿尼诺 坚硬优质的钢条，是经过千锤百炼而成的；瑰丽美观的贝壳是经过水冲日曝而得的。
我们的意志和毅力也必须在火热的斗争中接受严峻的考验，去经受长期的锻炼。
——加里宁 一个人假如不脚踏实地去做，那么所希望的一切就会落空。
——摩路瓦 一个人的经验是要在刻苦中得到的，也只有岁月的磨炼能够使它成熟。
——莎士比亚有知识的人不实践，等于一只蜜蜂不酿蜜。
——萨迪 才学如果不用就会永远埋没。
——萨迪 工作中，你要把每一件小事都和远大的固定的目标结合起来。
——马雅可夫斯基 经验是永久的老师。
——歌德 光有知识是不够的，还应当运用；光有愿望是不够的，还应当行动。
——歌德
关于理论与实践相结合的诗句
书读万卷胸襟阔路行八方经验多遍尝酸甜苦辣咸方信人言不瞎说
读书要与实践相结合,哪个名言说的好
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
宋，陆游，冬夜读书示子聿。
强调读书要与实践相结合的俗语有
一、知识学习 实践经验(一)1.知识是智慧的火炬。
2.读一书，增一智。
3.不吃饭则饥，不读书则愚。
4. 不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。
5.树不修，长不直；人不学，没知识。
6. 用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。
7. 蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。
8.劳动是知识的源泉；知识是生活的指南。
9. 知识是智慧的火炬。
10.宝剑不磨要生锈；人不学习要落后。
11. 茂盛的禾苗需要水分；成长的少年需要学习。
12.星星使天空绚烂夺目；知识使人增长才干。
13. 造烛求明，读书求理。
14. 粮食补身体，书籍丰富智慧。
15. 世界上三种东西最宝贵——知识、粮食和友谊。
（缅甸谚语）16.书籍备而不读如废纸。
（英国谚语）17.积累知识，胜过积蓄金银。
（欧洲谚语）二、知识学习 实践经验(二)1.世上无难事，只要肯登攀2.一分耕耘，一分收获。
3.一艺之成，当尽毕生之力。
4. 一个不想蹚过小河的人，自然不想远涉重洋。
5. 针越用越明，脑越用越灵。
6. 学在苦中求，艺在勤中练。
7. 不怕学问浅，就怕志气短。
8. 才华是血汗的结晶。
9.才华是刀刃，辛苦是磨刀石。
10. 上如阶尽管费力，却一步比一步高。
11. 不经过琢磨，宝石也不会发光。
12. 心专才能绣得花，心静才能织得麻。
13. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
14.日日行，不怕千万里；时时学，不怕千万卷。
15. 多练多乖，不练就呆。
16.只有努力攀登顶峰的人，才能把顶峰踩在脚下。
17.困难是人的教科书。
18. 汗水和丰收是忠实的伙伴，勤学和知识是一对最美丽的情侣。
19. 学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。
20.先学爬，然后学走。
21. 心坚石也穿。
22.好记性不如烂笔头。
23. 勤勉是成功之母。
24. 好高骛远的一无所得，埋头苦干的获得知识。
25. 百艺通，不如一艺精。
26. 同时赶两只兔，一只也捉不到。
27. 一回生，二回熟，三回过来当师傅。
28. 学如逆水行舟，不进则退。
29. 学习如赶路，不能慢一步。
30.学问之根苦，学问之果甜。
31.学问勤中得，富裕俭中来。
32. 注意力是智慧的门户。
33. 要得惊人艺，须下苦功夫。
34. 只要功夫深，铁杵磨成绣花针。
35. 拳不离手，曲不离口。
36. 常说口里顺，常做手不笨。
37.最淡的墨水，也胜过最强的记性。
38. 搓绳不能松劲，前进不能停顿。
39.瞄准还不是射中，起跑还不算到达。
40. 没有艰苦的学习，就没有最简单的发明。
（谚语）41. 谁游乐无度，谁没空学习。
（法国谚语）42.谁要懂得多，就要睡得少。
（亚美尼亚谚语）43.知识好象砂石下面的泉水，越掘得深泉水越清。
（丹麦谚语）44.知识需要反复探索，土地需要辛勤耕耘。
（尼泊尔谚语）45.学如驾车登山，不进就退。
（日本谚语）三、知识学习 实践经验(三)1.时间是宝贵的财富。
2.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
3.少而不学，老而无识。
4. 少壮不努力，老大徒伤悲。
5. 太阳落山了，人才感到阳光的可贵。
6. 记得少年骑竹马，转身便是白头翁。
7. 有钱难买少年时。
8.失落光阴无处寻。
9. 节约时间就是延长寿命。
10.守财奴说金钱是命根，勤奋者看时间是生命。
11.时间是最宝贵的财富。
12.你和时间开玩笑，它却对你很认真。
13. 补漏趁天晴，读书趁年轻。
14. 把握一个今天，胜似两个明天。
15. 清晨不起早，误一天的事；幼年不勤学，误一生的事。
16. 等时间的人，就是浪费时间的人。
17.最珍贵的财富是时间，最大的浪费是虚度流年。
18.黑发不知勤学早，白头方悔读书迟。
19. 挥霍金钱是败坏物，虚度年华是败坏人。
20.谁把一生的光阴虚度，便是抛下黄金未买一物。
21. 珍宝丢失了还可以找到，时间丢失了永远找不到。
22.懒人嘴里明天多。
23.一日无二晨，时过不再临。
四、意志、干劲、科学态度(一）1.有志者 事竟成。
2.无志山压头，有志人搬山。
3. 志在顶峰的人，不在半坡留连。
4.理想是力量，意志是力量，知识是力量。
5.没有松柏性，难得雪中青。
6. 三军可以夺帅，匹夫不可夺志。
7.决心要成功的人，已成功了一半。
8.鹰飞高空鸡守笼，两者理想各不同。
9.鸟有翅膀，人有理想。
10.有志飘洋过海，无志寸步难行。
11. 树怕烂根，人怕无志。
12.船的力量在帆上，人的力量在心上。
13.天下无难事，只怕有心人。
14.有志不在年高，无志空长百岁。
15.好儿女志在四方。
16.没有意志的人，一切都感到困难；没有头脑的人，一切都感到简单。
17. 人若无志，纯铁无钢。
18.没有铁锨挖洞难，没有志气进取难。
19.不怕知浅，就怕志短。
20.不怕百战失利，就怕灰心丧气。
21. 不怕人老，就怕心老。
22. 决心攀登高峰的人，总能找到道路。
（亚洲谚语）23.没有目标的生活，就象没有舵的船。
（英国谚语）24.人无志向，和迷途的盲人一样。
（朝鲜谚语）25.聪明人把希望寄托在事业上，糊涂人把希望寄托在幻想上。
（阿拉伯谚语）26. 宁可折断骨头，不可背弃信念。
（蒙古谚语）27.通向崇高目标的道路，总是崎岖艰难的。
（朝鲜谚语）28.摔倒七次，第八次站起来。
（日本谚语）29.山高不算高，人登山顶比山高。
（越南谚语）五、意志、干劲、科学态度(二）1.刀在石上磨，人在世上练。
2.铁要打，人要练。
3.老天不负勤苦人。
4.艺高人胆大。
5. 身经百战，浑身是胆。
6.钢不压不成材。
7. 有苦干的精神，事情便成功了一半。
8.雨淋青松松更青，雪打红梅梅更红。
9. 不经风雨不成材，不经高温不成钢。
10.铁是打出来的，马是骑出来的。
11.夜越黑珍珠越亮，天越冷梅花越香。
12.能力同肌肉一样，锻炼才能生长。
13.好马要是三年不骑，会比驴子还笨。
14.牡丹花好看，可没有菊花耐寒。
15. 不经琢磨，宝石也不会发光。
(日本谚语)六、智慧、策略、工作方法（一）1.鸟靠翅膀，人靠智慧。
2.打虎要力，捉猴要智。
3.要捉狐狸，就要比狐狸更狡猾。
4. 想捉孙悟空，就得有比孙悟空更大的神通。
5. 智慧好比登山，登山便可望远。
（法国谚语）6.智慧是磨不烂的皮袄，知识是取之不尽的矿藏；7.智慧是知识凝结的宝石，文化是智慧发出的异彩。
（印度谚语）8. 智者通权达变，愚者刚愎自用。
（英国谚语）9.智慧里边有智慧，高山背后有高山。
（蒙古谚语）10.聪明不在年岁上，智慧藏在脑子里。
（蒙古谚语）11. 笨蛋虽笨，但还有比他更笨的人为他喝采。
（德国谚语）七、智慧、策略、工作方法（二）1.什么钥匙开什么锁。
2.馒头有数客有数，一个萝卜对一个坑。
3.一个葫芦开俩飘。
4. 缺个玉米塞个豆，拔棵萝卜栽棵葱。
5.，见个雀儿打个弹。
6.。
7. 放长线，钓大鱼。
8. 淘净水捡鱼，打完蒿子捉狼。
9. 笼牢犬不入。
10.扳倒树捉老鸹。
11.摸着石头过河。
12.看不准靶子不射箭。
13.就窝按兔。
14. 按住葫芦挖籽。
15.棋不看三步不捏子。
16.猛虎不处劣势，劲鹰不立垂枝。
17. 看准北斗星，就不会迷失方向。
18. 后退一步，路子更宽广。
（蒙古族谚语）19.追逐双兔两落空。
（苏联谚语）20. 巧干能捕雄狮，蛮干难捉蟋蟀。
（苏联谚语）八、智慧、策略、工作方法（三）1.事要三思2.吃饭先尝一尝，做事先想一想。
3. 做事要巧，一是动手早，二是多动脑。
4. 好处着手，坏处着想。
5.人无远虑，必有近忧。
6.三岁的孩子做了再想，六十岁的老人想了再做。
7.人到事中迷，就怕没人提。
8.鱼在水中不知水，人在风中不知风。
9. 在你进去之前，先想想能不能出来。
（阿拉伯谚语）10.矜夸并非智者，蛮干不是英雄。
（蒙古谚语）11.宁可花一天好好思考，不要用一周蛮干徒劳。
（芬兰谚语）九、智慧、策略、工作方法（四）1.熟能生巧，巧能生妙。
2.一样事儿百样做。
3.熟能生巧，巧能生妙。
4. 戏法人人会变，各有巧妙不同。
5.同样的米面，各人的手段。
6. 师傅领进门，修练在个人。
7. 鸡不撒尿，自有便道。
8.豪猪打洞，另有办法。
9.杀猪桶屁股，各有各的杀法。
10.会者不忙，忙者不会。
11.劈柴不照纹，累死劈柴人。
12.牛大自有破牛法。
13.好舵手能使八面风。
14.巧匠手里无弃物。
15. 在平坦地方不会走，便不会爬梯子。
16. 剥猫的皮，可用各种方法。
（美国谚语）17. 大力士不一定是摔跤的能手。
（蒙古谚语〕18. 会挑水的不怕水荡，会走路的不怕路窄。
（苏联谚语）十、哲理、法则、人的作用（一）1.青山长在，细水长流 。
2.一波未平，一波又起。
3.刀不磨生锈，水不流发臭。
4. 虫多木折，隙大墙塌。
5.物必先腐，而后虫生。
6.水不平则流。
7. 山不转路转。
十一、哲理、法则、人的作用（二）1.鲸吞鱼，鱼吞虾。
2.一物降一物，；蝎子怕公鸡，秧苗怕蝼蛄。
3.斧头吃凿子，凿子吃木头。
4. 大鱼吃小鱼，小鱼吃麻虾，麻虾吃污泥 。
5.肥猪躲不过屠户手。
6.孙悟空跳不出如来佛的手心。
7.胳膊拗不住大腿。
8. 草怕寒霜，霜怕太阳。
(苏联谚语)十二、哲理、法则、人的作用（三）1.跌水里碰上个救生圈。
2.久旱逢甘雨，他乡遇故知。
3. 瞎猫碰上死耗子。
4.想磕头碰上个枕头。
5.不熟的果子不香。
6.强扭的瓜不甜。
7. 花到开时自然红。
8.有鸭子不愁赶不到河里。
9. 多少只羊也能赶到山上。
10. 来早不如来巧。
11.捉龟不在水深浅，只要遇到手跟前。
12.过了冬天就是春天。
读书破万卷，下笔如有神 —— 唐·杜甫至乐莫如读书，至要莫如教子 —— 孟德斯鸠造烛求明，读书求理 —— 民谚书籍是人类进步的阶梯。
书到用时方恨少。
少壮不努力，老大徒伤悲。
少年不知勤学苦，老来方悔读书迟。
书读百遍，其义自见。
旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
读书就应像饥饿的人扑在面包上一样。
，一揽众山小。
熟读，不会作诗也能吟。
三更灯火五更鸡，。
学习的最好刺激是对所学的教材的兴趣。
未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人。
读书之法，在循序渐进，熟读而精思。
观山则情满于山，观海则情溢于海。
行万里路，读万卷书。
积少成多，集腋成裘。
读书是学习，使用是学习，而且是更重要的学习。
为中国之崛起而读书。
由经验而得的智慧，胜于学习而得 —— 阿富汗不学习的人，像不长谷物的荒地 —— 印度虚心学习短变长，骄傲自满长变短 —— 朝鲜地不耕种，再肥沃也长不出果实；人不学习，再聪明也目不识丁 —— 意大利构成我们学习最大障碍的是已知的 —— 斯宾塞1、敏而好学，不耻下问——孔子2、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈3、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子4、，——孔子5、三人行，必有我师也。
，其不善者而改之——孔子6、兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子7、己所不欲，勿施于人——孔子8、读书破万卷，下笔如有神——杜甫9、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹10、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修11、读万卷书，行万里路——刘彝12,一个爱读书的人,他毕定不致于缺少一个忠实的朋友,一个良好的老师,一个可爱的伴侣,一个温情的安慰者.----巴罗13.一本书象一艘船,带领我们从狭隘的地方,驶向生活的无限广阔的海洋.----凯勒14,读一本好书,就是和许多高尚的人谈话.---歌德15,读书是在别人思想的帮助下,建立自己的思想---鲁巴金16,书山有路勤为径,学海无涯苦作舟.---韩愈17,欲穷千里目,更上一层楼.----王之焕(唐)<登鹳鹊楼>18,三更灯火五更鸡,正是男儿读书时.黑发不知勤学早,白首方悔读书时!---颜真卿(唐书画家)<劝学>19,不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江河.---荀子<劝学篇>20,与其用华丽的外衣装饰自己,不如用知识武装自己.---马克思21,书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户.---威尔逊22,书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实.---雨果23,书籍是全世界的营养品.生活里没有书籍,就好像没有阳光;知慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀.---莎士比亚24,书籍是青年人不可分离的伴侣和导师.---高尔基25,读一本好书,就像交了一个益友.藏克家26,阅读最大的理由是想摆脱平庸,早一天就多一份人生的精彩;迟一天就多一天平庸的困扰.---余秋雨27,饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读.---28,奇文共欣赏,疑义相如析.---陶渊明29,问渠哪得清如许,为有源头活水来.---朱熹30,读书百遍,其义自见.---<三国志>31,千里之行,始于足下.---老子32,路漫漫其道修远,吾将上下而求索.---屈原33,书到用时方恨少,事非经过不知难.---陆游34,熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟.---孙洙<唐诗三百首序>35,勿以恶小而为之,勿以善小而不为.---陈寿<三国志>36,非淡泊无以明志,非宁静无以致远.---诸葛亮37,鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书.---李苦禅38,莫等闲,白了少年头,空悲切!----岳飞39,少壮不努力,老大徒伤悲.---<汉乐府.长歌行>40,读书破万卷,下笔如有神.---杜甫41,己所不欲,勿施于人.---孔子42,读书有三到,谓心到,眼到,口到.---朱熹43,立身以立学为先,立学以读书为本.---欧阳修44,三人行,必有我师也.择其善者而从之,其不善者而改之.---孔子45. 古人之言云：“案头书要少，心头书要多。
” 说读书与交友像游山玩水一般，应该是最轻松愉快的.1. 享受阅读快乐，提高生活质量2. 开启心灵之窗，争做社会栋梁3. “开卷有益——我们爱读书，良师益友——我们读好书，行万里路——我们多读书，学海无涯——我们勤读书”。
4. 书籍记载着人类成长的历程，把人类文明代代相传，绵延至今。
5. 无论是严谨雄辩的哲学思想，还是奥妙无穷的知识，无论是精美绝伦的唐诗宋词，还是神气有趣的神话传说，无不以书的形式传承至今。
6. 书籍是人类进步的阶梯。
7. 读书，可以开阔我们的眼界，让我们增长知识，还可以让我们从中得到快乐。
8. 书是我们的好朋友，让我们尽情读书吧
9. 读好书，与书交朋友，在陶冶情操，滋润心灵的读书活动中，使我们更加地关爱自然、关爱他人、关爱自己。
10. 书籍使人们成为宇宙的主人——巴甫连柯11. 书的真正目的在于诱导头脑自己去思考——莫利12. 经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背面——歌德13. 读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样——爱默生14. 读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处——富兰克林15. 书籍是培育我们的良师，无需鞭答和根打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式;......对图书倾注的爱，就是对才智的爱——德伯里1. 高尔基所说：“书籍是人类进步的阶梯”。
2. 莎士比亚 “书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
”3. 马克思说：“越是多读书，就越是感到不足，越感到自己知识贫乏。
”4. 歌德所说：“读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。
”5. 凯勒说：“一本好书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的生活海洋。
”6. 托尔斯泰说：“理想的书籍是智慧的钥匙。
”7. 明代董其昌说：“读万卷书，行万里路。
”8. 法国罗曼罗兰说：“和书籍在一起，永远不会叹气。
”9. 汉代刘向说：“书犹药也，善读之可医愚。
”10. 高尔基说：“我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。
”11. 高尔基说：“读书越多，精神就愈健壮而勇敢。
”12. 杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。
”13. 古人也一再强调：“劳于读书，逸于作文。
”14. “熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
”15. 孔子也说：“不学诗，无以言。
”16. 杨雄曾说：“能读千赋，自能为之。
”有关读书的名言读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节是疑。
过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学 —— 朱熹读书破万卷，下笔如有神 —— 唐·杜甫至乐莫如读书，至要莫如教子 —— 孟德斯鸠造烛求明，读书求理 —— 民谚书籍是人类进步的阶梯。
书到用时方恨少。
少壮不努力，老大徒伤悲。
少年不知勤学苦，老来方悔读书迟。
书读百遍，其义自见。
旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
读书就应像饥饿的人扑在面包上一样。
会当凌绝顶，一揽众山小。
熟读唐诗三百首，不会作诗也能吟。
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
学习的最好刺激是对所学的教材的兴趣。
未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人。
读书之法，在循序渐进，熟读而精思。
观山则情满于山，观海则情溢于海。
行万里路，读万卷书。
积少成多，集腋成裘。
读书是学习，使用是学习，而且是更重要的学习。
为中国之崛起而读书。
由经验而得的智慧，胜于学习而得 —— 阿富汗不学习的人，像不长谷物的荒地 —— 印度虚心学习短变长，骄傲自满长变短 —— 朝鲜地不耕种，再肥沃也长不出果实；人不学习，再聪明也目不识丁 —— 意大利构成我们学习最大障碍的是已知的 —— 斯宾塞我最喜欢做书蛀虫
-----马克思为中华崛起而读书。
-----周恩来我一生的嗜好，除了革命之外，就是读书。
我一天不读书，就不能够生存。
-----孙中山读书无嗜好，就不能尽其多，不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好。
广然后深，博然后专。
-----鲁 迅尽信书，则不如无书。
-----孟 轲好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。
-----陶渊明读书破万卷，下笔如有神。
-----杜 甫旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
-----苏 轼读书有三到，谓心到，眼到，口到。
心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。
-----朱 熹读书而不能运用，则所读书等于废纸。
-----华盛顿书籍是全世界的营养品。
生活里没有书籍，就好象没有阳光；智慧里没出息有书籍，就好象鸟儿没有翅膀-----莎士比亚读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
-----歌 德好的书籍是最贵重的珍宝。
-----别林斯基书是一代传给下一代的精神遗产，是残年老年给开始人生的青年人的忠告，是准备休息的哨兵给接班的哨兵的命令。
人类的全部生活完全写在书里面。
-----赫尔岑理想的书籍，是智慧的钥匙。
-----列夫·托尔斯泰书籍犹如朋友，必须慎重选择。
-----黑德斯书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。
-----高尔基书籍是人类进步的阶梯。
-----高尔基 青年是黄金时代，要学习，学习，再学习
-----周恩来活到老，学到老，革命到老。
-----朱 德人永远是要学习的。
死的时候，才是毕业的时候。
-----萧楚女钉子有两个好处：一个是挤劲，一个是钻劲。
我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和善于钻。
-----雷 锋学而不思则罔，思而不学则殆。
-----孔 丘博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
-----朱 熹反复是学习之母。
-----约瑟夫·狄慈根无论你在那儿工作，无论做什么事情，不要放弃学习。
没有学习，你不会进步。
-----奥斯特洛夫斯基
关于实践很重要的名言警句 关于实践很重要的名言警句
1、发展1.不登高山，不知天之高也；不溪，不知地之厚也 2.千里之始于足下。
3.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
——陆游 4.不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。
学至于行止矣。
——《荀子·儒效》 5.有知识的人不实践，等于一只蜜蜂不酿蜜。
——萨迪 6.经验是永久的老师。
——歌德 7.才学如果不用就会永远埋没。
——萨迪 8.我们不能等待自然的恩赐，我们要向自然索取。
——米丘林 9.要想获得一种见解，首先就需要劳动，自己的劳动，自己的首创精神，自己的实践。
——陀思妥耶夫斯基 10.所有的理论法则都依赖于实践法则；如果只有一条实践法则，那么它们就都依赖这一条实践法则。
——费希特 11.凡是在理论上正确的，在实践上也必定有效。
——康德 12.如果你不带偏见地去考虑问题，如果你思考一下这些准则的一般性质，你就可以得出一个完全不同的结论。
因为所有的准则事实上都是实践上的。
——布拉德利 13.实践是思想的真理。
——车尔尼雪夫斯基 14.凡在理论上必须争论的一切，那就干脆用现实生活的实践来解决。
——车尔尼雪夫斯基 15.假如一个人尽想着“我办不到”，那他果然就会办不到。
——车尔尼雪夫斯基 16.世界上没有天生的才气，才气必须经过磨练。
——车尔尼雪夫斯基 17.实践“以客观世界为前提，作为他物的客观世界走着自己的道路”。
——黑格尔 18.实践“不仅具有普遍的资格，而且具有绝对现实的资格”。
——黑格尔 19.在捷径道路上得到的东西决不会惊人。
当你在经验和诀窍中碰得头破血流的时候，你就会知道：在成名的道路上，流的不是汗水而是鲜血；他们的名字不是用笔而是用生命写成的。
——居里夫人 20.人类需要善于实践的人，这种人能由他们的工作取得最大利益；……但是人类也需要梦想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的发展，因而不能注意自身的物质利益。
——居里夫人 21.实践中的失败主要由于不知道原因而发生，正是在这种情况下人的两种企望——对知识和力量的企望——真正相和在一起了。
——培根 22.一个人，只有在实践中运用能力，才能知道自己的能力。
——小塞涅卡 23.理论所不能解决的那些疑难，实践会给你解决。
——费尔巴哈 24.再没有什么比下面这一点更为一般人视为当然的了，这就是：有某些思辩的和实践的原则。
——洛克 25.任何一项劳动都是崇高的，崇高的事业只有劳动。
——卡莱尔 26.谁若只做了一半，就等于没有做。
——巴比塞 27.上天绝不帮助坐而不动的人。
——沙孚克里斯 28.平静的湖面，练不出精悍的水手；安逸的环境，造不出时代的伟人。
——列别捷夫 29.才智是实践的女儿。
——达·芬奇 30.理论是军官，实践是士兵。
——达·芬奇 31.智慧因为用得过度而毁坏的不多，大多都是因为不用才生锈。
——鲍乌维 32.要达到预期的目的，求实精神要比丰富知识更重要。
——博马舍 33.从我自己痛苦的探索中，我了解前面有许多死胡同，要朝着理解真正意义的事物迈出有把握的一步，即使是很小的一步也是很艰巨的。
——爱因斯坦 34.苦难是人生的老师。
通过苦难，走向欢乐。
——贝多芬 35.绝不要再谈论一个好人应该是怎样的一种人了，就去做这样的一个人吧
——安顿尼诺 36.坚硬优质的钢条，是经过千锤百炼而成的；瑰丽美观的贝壳是经过水冲日曝而得的。
我们的意志和毅力也必须在火热的斗争中接受严峻的考验，去经受长期的锻炼。
——加里宁 37.一个人假如不脚踏实地去做，那么所希望的一切就会落空。
——摩路瓦 38.一个人的经验是要在刻苦中得到的，也只有岁月的磨炼能够使它成熟。
——莎士比亚 观，是国家发展的指明灯，是小康社会的探照灯，是生态环境的节能灯，是人民幸福的聚光灯。
2、科学发展，理解不难：少点新区，多点农田；少点工矿，多点青山；少点指令，多点交谈；少点盲目，多点稳健；少点作秀，多点实干
3、科学发展要高瞻远瞩，不要鼠目寸光；要实事求是，不要条条框框；要脚踏实地，不要揠苗助长。
4、当清官、做好官，首先要有科学发展观；捧金杯、拿银杯，最后要看是否有口碑。
5、思想解放，只有起点，没有终点；科学发展，只有逗号，没有句号。
6、学习科学发展观要一心一意，贯彻科学发展观要全心全意，落实科学发展观要真心真意，实践科学发展观要尽心尽意。
7、谋科学发展，决非一朝一夕之功；建和谐社会，当从一点一滴做起。
8、科学发展有“三要”，一要解放思想借巧力，二要与时俱进增实力，三要以人为本添活力。
9、不发展受罪，乱发展受累，只有科学发展才受惠。
10、不绷紧科学发展的弦，就弹不出和谐社会的调。
11、改革开放充满活力，科技创新增添动力，协调发展形成合力，共同铸就民族魅力。
12、学习科学发展观在人，落实科学发展观靠人，实践科学发展观惠人。
13、融科学发展之理，促和谐创新之举；践统筹协调之策，走持续为民之道。
14、学习科学发展观有奔头，实践科学发展观有劲头，落实科学发展有甜头。
15、绿色与生命时时相伴，科学与发展息息相关。
16、发展，要围着“人”转；事业，要依靠“人”干；成果，要让与“人”享；和谐，要动员“人”建。
17、服务人民是动力；解放思想有活力；互惠合作善借力；科学发展增实力。
18、学习实践科学发展观，集全民之智，举全民之力，聚全民之心，引全民之行。
19、观念新，铜变金；观念旧，铁生锈；实践科学发展观，再创中国新奇迹。
20、乘改革开放之“风”，扬以人为本之“帆”，握科学统筹之“桨”，行和谐发展之“舟”，登持续稳定之“岸”。
21、科学是发展的明灯，改革是发展的东风，人民是发展的动力，和谐是发展的支撑，文明是发展的象征
22、发展不为人，好比树无根；发展不全面，会损一大片；发展不协调，犹如歌跑调；发展不持续，民生难上去。
关于实践方面的名言
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
——陆游（宋）凡在理论上必须争论的一切，那就干脆用现实生活的实践来解决。
——车尔尼雪夫斯基天下之事，闻者不如见者知之为详，见者不如居者知之为尽。
——陆游（宋）
如何理解理论联系实际原则
理论是否联系实际、能否联系实际，不仅是一个哲学认识论问题，而且是一个学风问题，更是一个政治问题，关系我们事业的兴衰成败。
当前全党正在大兴学习之风，其关键和目标就在于树立理论与实际相结合的马克思主义学风。
从历史上看，我们提出理论联系实际，主要针对的是教条主义、本本主义和思想僵化、迷信盛行。
正如所总结的，主观主义有两种，即教条主义和经验主义，教条主义更为危险。
当前进入改革攻坚时期，依然需要进一步解放思想，破除迷信。
与此同时，现实中也出现了一些违反“理论联系实际”原则的倾向，值得我们认真加以关注。
完整准确地理解“理论联系实际”包含了两方面的要求。
一方面，强调“理论要联系实际”，拒绝空谈和教条，因为“理论在一个国家的实现程度，总是决定于理论满足这个国家的需要的程度”，真正具有思想穿透力的理论必然反映实际，切中实际的需要；反之亦然。
理论的力量终究是思想的力量，思想的力量不能够直接“改变世界”。
但正如马克思所说，“理论一经掌握群众，也会变成物质力量。
理论只要说服人，就能掌握群众”，理论也会产生现实影响力。
同时应看到，理论与实际相结合也内在包含“实际要联系理论”的要求。
面对新形势、新任务，应当及时总结实践经验，找出规律性的特点，使之上升为理论，为进一步工作提供科学的理论指导。
马克思的名言“光是思想力求成为现实是不够的，现实本身应当力求趋向思想”正说明了这个道理。
“实际联系理论”与“理论联系实际”尽管侧重点不同，但都是“理论要与实际相结合”这一要求的两个方面。
当前在实际工作中，违反“理论联系实际”的一些不正确倾向和思潮有所抬头，其根本原因在于忽视了“实际联系理论”这一重要视角。
一是经验主义。
经验主义否认理论对实践的指导作用，轻视、鄙薄理论的作用。
一些同志认为，具体落实工作，只要有实际经验就行了。
“讲理论是耍嘴皮子，做好工作还得靠实干”，在决策上吃老本，按照老经验、老办法决策行事，不结合时代的变迁进行卓有成效的创新。
我们重视经验，但绝不局限于经验，更不迷信和受制于经验。
经验主义所崇奉的经验是局部的、狭隘的，往往导致片面化，曾指出：“只有了解大局的人才能合理而恰当的安置小东西，即使当个排长也应该有全局的图画，也才有大的发展。
”经验主义信奉“土教条”，因而沦为另一种形式的教条主义。
经验若不以正确的理论为指南，就会变成盲目的经验。
这也是我们一直以来既反教条主义又反经验主义、既反洋教条又反土教条的原因所在。
要防止将本地区本部门一时的、局部的、片面经验夸大为普适性的“规律”，照抄照搬，缺乏与时俱进的眼光和思维，这种“土教条”直接妨碍着事业的进步。
指出：“有书本知识的人向实际方面发展，然后才可以不停止书本上，才可以不犯教条主义的错误。
有工作经验的人，要向理论方面学习，要认真读书，然后才可以使经验带上条理性、综合性，上升为理论，然后才可以不把局部经验误认为即是普遍真理，才可不犯经验主义的错误。
” 二是事务主义。
事务主义表现为长年累月从事具体事务、重复单一工作，有时甚至沦为缺乏创造性的执行工具，荒于学习，懒于思考，疏于总结。
指出，“庸俗的事务主义家……尊重经验而看轻理论，因而不能通观客观过程的全体，缺乏明确的方针，没有远大的前途，沾沾自喜于一得之功和一孔之见”。
指出：“过去所以发生许多毛病，就是因为有些同志不重视学习，陷于事务主义的泥坑，不能经常吸收新的营养。
”事务主义容易导致庸俗化，往往与不良作风、文风、会风紧密关联。
“忙于事务，不注意学习，容易陷入庸俗的事务主义中去。
不注意学习，忙于事务，思想就容易庸俗化。
如果说要变质，那么思想的庸俗化就是一个危险的起点。
”工作上的事务主义反映的是学习上的实用主义。
学习上的实用主义表现为学习马克思主义理论和党的路线、方针政策不是为了掌握思想武器，而是为了满足自己的某种需要，对自己有用的就学，没用的就不学，断章取义，为我所需。
还需辨明的是，事务主义往往打着“实事求是”的旗号，但他们理解的“实事求是”其实是“实事求事”。
真正的“实事求是”应着眼于“是”，就是找到客观事物的内部联系,即规律性和普遍性。
三是去主观主义。
去主观主义指否定主观能动的反作用，不能理解社会过程中主体因素的积极性，从而形成理论虚无的倾向。
原来我们强调较多的是防止主观主义和教条主义，但去主观主义在实际工作中的危害同样很大。
这种倾向表现为随遇而安，以一种被动的精神状态对待生活，以一种随波逐流的职业心境从事工作。
理论联系实际要求主观与客观的有机统一。
在坚持唯物主义的前提下，必须强调主观条件对客观前提具有能动作用这个唯物辩证法的侧面。
社会历史的发展受内在的客观规律支配，人们必须认识和遵循规律。
然而，对客观规律的强调并不意味着否定人的主观能动作用，因为客观规律归根结底是通过人的行为和活动表现出来。
因此，在实践中，就要把握好遵循客观规律与发挥人的主观能动性之间的关系。
必须既强调遵循客观规律，按客观规律办事；同时又重视发挥人的主体性，创造性地开展工作。
只有辩证处理好发挥主观能动性与尊重客观规律性的关系，才能在实际工作中避免落入去主观主义的窠臼。
经验主义、事务主义和去主观主义的表现不尽相同，但它们的共同点都表现为忽视、轻视甚至敌视理论，没有做到实际联系理论。
在理论阐释层面，这三种倾向多用“认识来源于实践，实践决定认识”来兜售其轻视理论的理论虚无主义主张。
然而，认识来源于实践，是就认识的来源讲的，不能简单地理解为认识的水平和实践的多少成正比。
只有既坚持在理论指导下实践，又坚持用理论总结实践，才是真正的理论联系实际。
要真正做到实际联系理论，首先要将学习理论看作基本前提。
实际联系理论，前提是要有理论可以联系。
如果没有掌握科学的理论立场、观点和方法，尽管海阔天空讲实际，也不能算是理论联系实际。
陈云曾指出：“如果书没有读懂，就不要急于去‘联系实际’，弄得牛头不对马嘴，还不如先把书上的东西读懂。
读懂就是消化。
掌握了马列主义的原理和思想方法，就会自然地同自己的实践经验结合起来，把具体经验提高到一般理论，再拿这种一般理论去指导实际工作。
”其次要注重对实际问题的理论思考。
理论思考所运用的是理论思维。
理论思维主要指辩证思维、战略思维、全局思维和创新思维。
运用这些思维方式对重大现实问题“加以考察，使之上升到理论的阶段”。
最后要在理论思考的基础上推进理论创新。
马克思主义的认识论认为，从理论到实际，由实际到理论，再由理论到实际，是一个循环反复以至于无穷的过程。
“有经验的同志们整理自己的经验，使之带上原则性，避免重复经验主义的错误”。
“在各方面作出合乎中国需要的理论性的创造，才叫做理论和实际相联系。
”只有这样，才能真正做到理论上的成熟是政治上坚定的基础，理论上的与时俱进是行动上锐意进取的前提。
把实践和读书结合起来的古文名言
1.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
——陆游2.读万卷书，行万里路。
——刘彝3.实践出真知。
抱歉，真正符合你的要求的名言并不多，我也只能想到这几条，而且也不是春秋战国时期的。
