数学来源于生活的名言
、数学是各式各样的证明技巧。
维特根斯坦2、无限
再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。
D希尔伯特3、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人严密，物理学家使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑学、修辞学使人善辨；凡有学者，皆成性格。
培根4、法包含着一个民族经历多少世纪发展的故事，因而不能将它仅仅当作好象一本数学教科书里的定理公式来研究。
为了知道法是什么，我们必须了解它的过去以及未来趋势。
（美）霍姆斯5、数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。
傅立叶6、数学指出函数的极大值往往在最不稳定的点取到，人追求极端就会失去内心的平衡。
7、当数学家导出方程式和公式，如同看到雕像、美丽的风景，听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐。
柯普宁9、新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。
华罗庚10、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。
培根11、数学是科学的女王，而数论是数学的女王。
高斯——12、数学的本质在於它的自由。
康扥尔13、在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。
罗素14、阅读使人充实；会谈使人敏捷；写作与笔记使人精确。
史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；伦理使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。
15、提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，新的可能性，从新的角度来看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。
16、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。
高斯17、学国文的人出洋深造，听来有些滑稽。
事实上，惟有学中国文学的人非到外国留学不可。
因为一切其他科目像数学物理哲学心理经济法律等等都是从外国灌输进来的，早已洋气扑鼻；只有国文是国货土产，还需要外国招牌，方可维持地位，正好像中国官吏商人在本国剥削来的钱要换外汇，才能保持国币的原来价值。
钱钟书18、数学之所以比一切其它科学受到尊重，一个理由是因为他的命题是绝对可靠和无可争辩的，而其它的科学经常处于被新发现的事实推翻的危险。
爱因斯坦19、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；伦理之学使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。
培根20、学习专看文学书，也是不好的。
先前的文学青年，往往厌恶数学、理化、史地、生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。
鲁迅21、在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。
拉普拉斯22、数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。
埃博23、这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。
――AN怀特海24、第一是数学，第二是数学，第三是数学。
伦琴26、20多岁是―个让人迷茫的年纪。
20多岁的史玉柱在浙大学数学，20多岁的马云四处碰璧，2O多岁的王石在戈壁滩上当汽车兵。
从来没有一种工作叫钱多、事少、离家近。
在人生最有力的3个10年里，需要扎扎实实地靠自己。
27、数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。
开普勒28、数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。
努瓦列斯29、数学的本质在于它的自由。
――康托尔31、爱情的确微妙，它不是数学不能加减，也不是物理不能演算，的确令人费解。
有的爱情是来自想象，结果不一定如你所想。
有的爱情来自渴望，你愈想要，愈得不到。
像中了邪。
所以司令（人）必须保持清醒。
32、给我最大快乐的，不是已懂得知识，而是不断的学习；不是已有的东西，而是不断的获取；不是已达到的高度，而是继续不断的攀登。
高斯33、直接向大师们而不是他们得的学生学习。
阿贝尔34、一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。
维尔斯特拉斯37、一个国家的科学水平可以用它消耗的数学来度量。
拉奥38、宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。
JH京斯40、的智慧掌握着三把钥匙：一把开启数学，一把开启字母，一把开启音符。
41、数学是打开科学大门的钥匙。
培根42、不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会应用在这实际世界上。
罗巴切夫斯基()43、数学，我想我只要上到初二就够了。
一个人全面发展当然好，但可能越全面发展越是个庸才。
说一个人学习高等数学是为了培养逻辑能力，我觉得逻辑能力是与生俱来的东西，并不是培养出来的东西。
古人不学高等数学，难道就没有逻辑能力吗
44、提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。
而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。
爱因斯坦46、数理化语文英语全很好，音乐体育计算机都零分，连开机都不会，我还是一个优等生。
但如果我音乐体育计算机好得让人发指，葡萄牙语说得跟母语似的，但是数学英语和化学全不及格，我也是个差生。
47、数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学。
恩格斯50、可以数是属统治着整个量的世界，而算数的四则运算则可以看作是数学家的全部装备。
麦克斯韦51、如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。
柏拉图52、数统治着宇宙。
毕达哥拉斯53、给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。
AL柯西54、上帝是一位算术家 雅克比56、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。
它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。
冯纽曼57、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。
CG达尔文59、数学，科学的女皇；数论，数学的女
数学来源于生活的名言
、数学是各式各样的证明技巧。
维特根斯坦2、无限
再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。
D希尔伯特3、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人严密，物理学家使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑学、修辞学使人善辨；凡有学者，皆成性格。
培根4、法包含着一个民族经历多少世纪发展的故事，因而不能将它仅仅当作好象一本数学教科书里的定理公式来研究。
为了知道法是什么，我们必须了解它的过去以及未来趋势。
（美）霍姆斯5、数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。
傅立叶6、数学指出函数的极大值往往在最不稳定的点取到，人追求极端就会失去内心的平衡。
7、当数学家导出方程式和公式，如同看到雕像、美丽的风景，听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐。
柯普宁9、新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。
华罗庚10、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。
培根11、数学是科学的女王，而数论是数学的女王。
高斯——12、数学的本质在於它的自由。
康扥尔13、在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。
罗素14、阅读使人充实；会谈使人敏捷；写作与笔记使人精确。
史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；伦理使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。
15、提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，新的可能性，从新的角度来看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。
16、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。
高斯17、学国文的人出洋深造，听来有些滑稽。
事实上，惟有学中国文学的人非到外国留学不可。
因为一切其他科目像数学物理哲学心理经济法律等等都是从外国灌输进来的，早已洋气扑鼻；只有国文是国货土产，还需要外国招牌，方可维持地位，正好像中国官吏商人在本国剥削来的钱要换外汇，才能保持国币的原来价值。
钱钟书18、数学之所以比一切其它科学受到尊重，一个理由是因为他的命题是绝对可靠和无可争辩的，而其它的科学经常处于被新发现的事实推翻的危险。
爱因斯坦19、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；伦理之学使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。
培根20、学习专看文学书，也是不好的。
先前的文学青年，往往厌恶数学、理化、史地、生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。
鲁迅21、在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。
拉普拉斯22、数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。
埃博23、这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。
――AN怀特海24、第一是数学，第二是数学，第三是数学。
伦琴26、20多岁是―个让人迷茫的年纪。
20多岁的史玉柱在浙大学数学，20多岁的马云四处碰璧，2O多岁的王石在戈壁滩上当汽车兵。
从来没有一种工作叫钱多、事少、离家近。
在人生最有力的3个10年里，需要扎扎实实地靠自己。
27、数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。
开普勒28、数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。
努瓦列斯29、数学的本质在于它的自由。
――康托尔31、爱情的确微妙，它不是数学不能加减，也不是物理不能演算，的确令人费解。
有的爱情是来自想象，结果不一定如你所想。
有的爱情来自渴望，你愈想要，愈得不到。
像中了邪。
所以司令（人）必须保持清醒。
32、给我最大快乐的，不是已懂得知识，而是不断的学习；不是已有的东西，而是不断的获取；不是已达到的高度，而是继续不断的攀登。
高斯33、直接向大师们而不是他们得的学生学习。
阿贝尔34、一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。
维尔斯特拉斯37、一个国家的科学水平可以用它消耗的数学来度量。
拉奥38、宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。
JH京斯40、的智慧掌握着三把钥匙：一把开启数学，一把开启字母，一把开启音符。
41、数学是打开科学大门的钥匙。
培根42、不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会应用在这实际世界上。
罗巴切夫斯基()43、数学，我想我只要上到初二就够了。
一个人全面发展当然好，但可能越全面发展越是个庸才。
说一个人学习高等数学是为了培养逻辑能力，我觉得逻辑能力是与生俱来的东西，并不是培养出来的东西。
古人不学高等数学，难道就没有逻辑能力吗
44、提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。
而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。
爱因斯坦46、数理化语文英语全很好，音乐体育计算机都零分，连开机都不会，我还是一个优等生。
但如果我音乐体育计算机好得让人发指，葡萄牙语说得跟母语似的，但是数学英语和化学全不及格，我也是个差生。
47、数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学。
恩格斯50、可以数是属统治着整个量的世界，而算数的四则运算则可以看作是数学家的全部装备。
麦克斯韦51、如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。
柏拉图52、数统治着宇宙。
毕达哥拉斯53、给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。
AL柯西54、上帝是一位算术家 雅克比56、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。
它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。
冯纽曼57、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。
CG达尔文59、数学，科学的女皇；数论，数学的女
有关知识的名言有哪些
知识是心灵的眼睛（德雷克斯）知识是心灵的活动（本·琼森）知识的确是天空中伟大的太阳，它那万道光芒投下了生命，投下了力量（丹·伯斯特）知识是产生对人类自由的热爱和原则的唯一源泉（韦伯斯特）知识能使你增加一双眼睛（叙利亚）缺乏知识就无法思考，缺乏思考也就得不到知识（日本）少量的常识，当得大量的学问（英国）人们常说，常识是两点之间最短的直线（爱献生）人无常识，百事难成（哈利法克斯）常识很少会把我们引入歧途（爱·扬格）敏锐的感觉其有用程度及不上常识的一半；四十个智者方才抵得上一个常识丰富者。
只愿带金子的人每天都会为缺少零钱而束手无策（蒲柏）常识是人类的守护神（歌德）常识是我所知道的最高的通情达理（切斯特菲尔德）常识是本能，有足够的常识便是天才（肖伯纳）世界之大，而能获得最公平分配的是常识（笛卡尔）智者的智慧是一种不平常的常识（拉尔夫·英）常识是事物可能性的尺度，由预见和经验组成（亚美路）常识并不是大家都知道的，常见的东西（伏尔泰）我们不会把常识僵化并使它变成信条（沃尔特·白哲特）引诱肉体的是金钱和奢望，吸引灵魂的是知识和理智（伊朗）知识可羡，胜于财富（英国）知识越多越令人陶醉（威·柯珀）知识招引朋友（土耳其）没有比知识更好的朋友，没有比病魔更坏的敌人（印度）有知识的人会得到世人的美誉（朝鲜）知识比金子宝贵，因为金子买不到它（苏联）永不毁灭的无价之宝，是一个的学问（欧洲）黄金的宝藏比不上知识的宝藏（越南）积累知识，胜于积累金银（欧洲）与其积攒满箱子的金银，不如积攒满肚子的学问（蒙古）知识是头上的花环，而财产是颈上的枷锁（伊朗）学问胜于皇冠（欧洲）技艺是无价之宝，知识是智慧的明灯（欧洲）实践是知识的母亲，知识是生活的明灯知识是智慧的火炬（英国）知识的用处就是夜行人的火把（阿拉伯）知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数的人（英国）知识是万物中的指路明灯（非洲）学问是心灵的慧眼（英国）知识就是力量（托·霍布斯）知识就是力量，时间就是生命人有知识，则有力矣（论衡）星星使天空绚烂夺目，知识人们增长才干真正的知识使人真正地、实实在在地胜过他人（艾迪生）知识给世界带来光明，知识给人类增长财富（非洲）富有臂力的人只能战胜一人；富有知识的人却所向无敌---（苏联）知识比金钱宝贵，比刀剑锋利，比枪炮威力大（苏联）送饥者一条鱼，只管一天不饿；教他学会捕鱼，能使他永不受饿（斯里兰卡）知识就是飞上天的羽翼（英国）知识是青年人的最佳的荣誉，老年人最大藉，穷人最宝贵的财产，富人最珍贵的装饰品（第欧根尼）知识是为老年准备的最好的食粮（亚里士多德）当我们步入晚年，知识将是我们舒适而必要的隐退的去处；如果我们年轻时不去栽种知识之树，到老就没有乘凉的地方了----（切斯特菲尔德）学者的一天比不学无术的人一生还有价值（阿拉伯）阳光照亮世界，知识照亮人生人如果没有知识，无异于行尸走肉（托·因哲伦德）知识分子优于文盲，如同活人优于死人（亚里士多德）人的威严蕴藏在知识之中，因此，人有许多君主的金银无法买到，君主的武力不可征服内在的东西（培根）除了知识和学问之外，世上没有其他任何力量能在人们的精神和心灵中，在人的思想、想象、见解和信仰中建立起统治和权威----（培根）正直但无知识是软弱的，也是无用的；有知识但不正直是危险的，也是可怕的（塞·约翰逊）知识的价值不在于占有，而在于使用（希腊）知识虽宝贵，但更可贵的却在于运用（阿拉伯）有了知识不运用，等于耕耘播种（缅甸）无论你有多少知识，假如不用便是一无所知（阿拉伯）运用一分知识，需要十分积累（伊朗）如果一个人的知识缺乏条理，那他的知识越多，他就越感到困惑不解（斯宾塞）知识越少越准确，知识越多，疑惑也就越多（歌德）追求过多的权力会使天使跌落，追求过多的知识会使人摔跤----（培根）学识太广反而憨头憨脑（罗·伯顿）知识使智慧者更聪明，使愚昧者更愚蠢（英国）知识，当智慧无力驾驭它时，会像一匹倔犟的马掀翻它的骑手----（弗·夸尔斯）
