田忌赛马好词好句摘抄
亲密无间 肝胆相照 情同手足 志同道合 风雨同舟 同甘共苦 同心协力 同舟共济 万众一心 众志成城 患难与共海内存知己，天涯若比邻 君有奇才我不贫。
－(清)郑板桥 海内存知已,天涯若比邻 。
－(唐)王勃 同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。
－(唐)白居易 莫愁前路无知已,天下谁人不识君。
－(唐)高适 天下快意之事莫若友,快友之事莫若谈。
－(清)蒲松龄 人之相识,贵在相知,人之相知,贵在知心。
－(春秋)孟子 一、友谊是个永恒的话题。
在《现代汉语成语词典》中，对友情与友谊的解释是这样的：友情：朋友的感情。
友谊：朋友间的交情。
友谊是人类生活与情感的需要，所以，谁能说友谊是无用的呢
在音乐界有一首世界名曲，名叫《友谊地久天长》，歌词言简意赅，生动迷人；歌曲珠圆玉润，柔情动人。
它所歌颂的是人与人之间的友谊，歌词的内容是这样的： 怎能忘记旧日朋友心中能不欢笑旧日朋友岂能相忘友谊地久天长友谊万岁朋友友谊万岁举杯痛饮同声歌颂友谊地久天长。
我们曾经终日游荡在故乡的青山上我们也曾历尽苦辛到处奔波流浪友谊万岁万岁朋友友谊万岁举杯痛饮同声歌颂友谊地久天长。
我们也匆匆日逍遥荡桨在微波上当如今已经劳燕分飞愿歌大海重洋我们往日情意相投让我们紧握手让我们来举杯畅饮友谊地久天长。
就像爱情一样，友谊在人间被赋予了灵魂与灵气，它像爱情一样获得了人们给予的地位，确切的说，是友谊的爱情给人间带来思念与牵挂…… 二、有关名人的友谊故事和有关友谊的名言。
先来讲一个故事。
毕加索和理发师友谊深。
“不论你用多少钱，都无法买走我对毕加索的友情和尊敬”——杨汝生说。
西班牙著名画家毕加索逝世后，有关他的传记和回忆录出了钗h，不少书说他专横、爱财、自私，甚至把他描写成“魔鬼”、“虐待狂”。
然而，巴黎毕加索博物馆最近展出了理发师厄热尼奥??阿里亚斯的一些私人资料，呈现给观众的却是另外一个毕加索。
这位95岁的老人与毕加索的友谊持续了30年，他至今珍藏著对这位大师的美好回忆。
毕加索约他一起看斗牛。
1945年的一天，一辆白色的小轿车突然在法国南部城市瓦洛里的一家理发店门口停下。
有人摇下车窗探出脑袋叫了一声：“阿里亚斯，我们来了
”这人正是毕加索，小城弗雷儒斯有斗牛比赛，毕加索邀请理发师一同去看。
阿里亚斯打发走最后一名顾客，匆匆坐上汽车。
阿里亚斯1909年出生在距离西班牙马德里不远的布伊特拉戈村，在弗朗哥专制时期他逃到法国瓦洛里，靠理发为生。
在那里，他与毕加索交上了朋友。
毕加索比他大28岁，他视毕加索为“第二父亲”。
毕加索难得有空去看斗牛，所以那天心情格外好。
他的钱包里塞满了钞票，他说这些钱是给斗牛场的工作人员准备的。
比赛完了，他们会到饭馆里饱壑@顿，并给跑堂的留下丰厚的小费。
田忌赛马好词好句摘抄
亲密无间 肝胆相照 情同手足 志同道合 风雨同舟 同甘共苦 同心协力 同舟共济 万众一心 众志成城 患难与共海内存知己，天涯若比邻 君有奇才我不贫。
－(清)郑板桥 海内存知已,天涯若比邻 。
－(唐)王勃 同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。
－(唐)白居易 莫愁前路无知已,天下谁人不识君。
－(唐)高适 天下快意之事莫若友,快友之事莫若谈。
－(清)蒲松龄 人之相识,贵在相知,人之相知,贵在知心。
－(春秋)孟子 一、友谊是个永恒的话题。
在《现代汉语成语词典》中，对友情与友谊的解释是这样的：友情：朋友的感情。
友谊：朋友间的交情。
友谊是人类生活与情感的需要，所以，谁能说友谊是无用的呢
在音乐界有一首世界名曲，名叫《友谊地久天长》，歌词言简意赅，生动迷人；歌曲珠圆玉润，柔情动人。
它所歌颂的是人与人之间的友谊，歌词的内容是这样的： 怎能忘记旧日朋友心中能不欢笑旧日朋友岂能相忘友谊地久天长友谊万岁朋友友谊万岁举杯痛饮同声歌颂友谊地久天长。
我们曾经终日游荡在故乡的青山上我们也曾历尽苦辛到处奔波流浪友谊万岁万岁朋友友谊万岁举杯痛饮同声歌颂友谊地久天长。
我们也匆匆日逍遥荡桨在微波上当如今已经劳燕分飞愿歌大海重洋我们往日情意相投让我们紧握手让我们来举杯畅饮友谊地久天长。
就像爱情一样，友谊在人间被赋予了灵魂与灵气，它像爱情一样获得了人们给予的地位，确切的说，是友谊的爱情给人间带来思念与牵挂…… 二、有关名人的友谊故事和有关友谊的名言。
先来讲一个故事。
毕加索和理发师友谊深。
“不论你用多少钱，都无法买走我对毕加索的友情和尊敬”——杨汝生说。
西班牙著名画家毕加索逝世后，有关他的传记和回忆录出了钗h，不少书说他专横、爱财、自私，甚至把他描写成“魔鬼”、“虐待狂”。
然而，巴黎毕加索博物馆最近展出了理发师厄热尼奥??阿里亚斯的一些私人资料，呈现给观众的却是另外一个毕加索。
这位95岁的老人与毕加索的友谊持续了30年，他至今珍藏著对这位大师的美好回忆。
毕加索约他一起看斗牛。
1945年的一天，一辆白色的小轿车突然在法国南部城市瓦洛里的一家理发店门口停下。
有人摇下车窗探出脑袋叫了一声：“阿里亚斯，我们来了
”这人正是毕加索，小城弗雷儒斯有斗牛比赛，毕加索邀请理发师一同去看。
阿里亚斯打发走最后一名顾客，匆匆坐上汽车。
阿里亚斯1909年出生在距离西班牙马德里不远的布伊特拉戈村，在弗朗哥专制时期他逃到法国瓦洛里，靠理发为生。
在那里，他与毕加索交上了朋友。
毕加索比他大28岁，他视毕加索为“第二父亲”。
毕加索难得有空去看斗牛，所以那天心情格外好。
他的钱包里塞满了钞票，他说这些钱是给斗牛场的工作人员准备的。
比赛完了，他们会到饭馆里饱壑@顿，并给跑堂的留下丰厚的小费。
齐国著名的田径非常喜欢赛马。
缩句
必采纳
田忌输了第一次赛马后，不料在孙滨的授意下，在第二次赛马中却赢了齐威王。
同样的马，为什么第一次输，第二次却能赢。
其中很重要的一点，就是田忌和孙滨违反了比赛的“游戏规则”。
这次比赛，堪称古今无数比赛中蓄意违规的一起个案。
这样的一起典型违规行为，居然蒙混了两千多年，这不能不令人感到遗憾。
“田忌赛马”的第一次比赛，应该说还是表现了“公平、公正、公开”的比赛原则。
田忌和齐威王先把各自的马分成上、中、下三等。
比赛前规定，双方的上等马对上等马，中等马对中等马，下等马对下等于马。
结果，三场比赛下来，田忌输了个一败涂地，得了个零蛋。
田忌于是垂头丧气，斗志尽失，准备离开赛场。
就在这时，田忌的铁杆朋友孙膑，迎上前来拍了拍田忌的肩膀，然后告诉他要如何如何，怎样怎样，并怂恿田忌再跟齐威王赛一次马，就必胜无疑。
接下来，田忌就开始了第二次赛马。
没想到的是，在第二次赛马中，田忌按孙膑的指使，居然置比赛规则于不顾，玩起了手段。
第一场，他用自己的劣等马与齐威王的上等马比，首先输了这一场。
第二场，田忌用自己的上等马与齐威王的中等马比，于是赢了第二场。
第三场，田忌用自己的中等马与齐威王的下等马比，所以又赢了第三场。
当时赛马采用三局两胜制，结果是田忌赢了齐威王，搞了个反败为胜，高兴得不得了。
笔者却不以为然。
总觉得田忌和孙膑联手耍小聪明赢了齐威王，一点也不光彩。
不知道当时齐威王是否看出了田忌跟孙膑的鬼把戏。
如果这点都看不出，那说明齐威王是一个大笨蛋，是一个大大的大傻瓜。
也许齐威王看是看出来了，只是佯装糊涂，不揭穿田孙二人罢了。
甚至在输了第二次赛马后，还故意装出目瞪口呆的样子给田孙二人看，满足他们一下。
如果真是这样，那齐威王真正是高，实在是高。
要知道，在当时，田忌和孙膑二人，一个是齐国的大将，一个是齐国的军师，两人都具有经天纬地之才。
要是齐威王为了自己的一己私利，因一场小小的马赛得罪了他们，反而是得不偿失的事。
所以，聪明的齐威王明知田孙二人在第二次赛马中违反了“游戏规则”，却并不指出，而是心甘情愿地让田孙二人赢。
因为让田孙二人赢了这次赛马，反过来就等于赢了田孙二人的心，更进一步讲，就是赢了齐国的天下。
这一点，齐威王应该是能够想到的。
要不然，在齐威王的众多臣子中，就不会有田忌与孙膑二人为他尽忠效命了。
《田忌赛马》读后感400字 急用
忌赛马》读后感这篇课文的思维的重点是让学生弄清楚田忌、齐和孙膑的思路，其中孙膑思维推理是难点，所以在教学中采用了以下这些方法。
首先，以“赛”为切入口，培养学生思维的广阔性。
思维的广阔性是指在思维的过程中善于全面的看问题，能着眼于事物之间的联系，找出问题的本性。
培养思维的广阔性就要培养他们较全面的思考问题，指导他们学会全面理解事物之间的联系，从多方面分析问题。
所以，课堂上，没有按顺序逐段学习课文，而是紧筘题眼“赛”，从整篇课文入手，引导学生理解课文内容。
让学生在熟读课文的基础上思考为什么同样的马两次比赛结果却不一样
通过充分的思考和讨论，学生不仅知道两次赛马谁胜谁负，而且明白了第二次赛马田忌胜利是因为调换了马的出场顺序。
从而又引导学生联系全篇，理清课文条理，就这样，引导学生从整体入手，多方面思考问题，不但有利于学生全面理解课文，而且促进了学生思维的广阔性。
其次，抓住重点词句，训练学生思维的深刻性。
思维的深刻性是指善于透过表面现象，发现事物的本质和规律。
培养学生思维的深度就要引导学生深入思考问题，正确找出解决问题的突破口。
在学生初步理解课文的基础上，指导学生根据课后问题，抓住重点词句，深入理解课文，从而培养思考学生思考问题的能力。
让学生思考“孙膑为什么能想出调换马的顺序来赢的比赛，而田忌却想不到
”通过读读课文，找找相关词语来思考，学生通过朗读、思考、再联系课文就能明白孙膑想出这样的方法是仔细观察、周密分析、认真推断的结果。
最后，让学生看板书来说说有什么要对课文中的人说的，学生贯通全文的思考，必然是见仁见智、有话可说，学生对课文蕴涵的发人深省的教育意义肯定有感悟，而学生的能力也得到了拓展，做到了学有所得。
语文教学是一个训练学生听说读写、并在听说读写训练中渗透思想教育，发展思维的过程，作为教师，应该在语文教学中，积极有计划地对学生进行训练，促进学生语文素质的全面发展，为培养学生良好的素质打下坚实的基础。
《田忌赛马》读后感前几天，看了语文书的一篇课文《田忌赛马》。
这篇课文主要说齐国的大将田忌和齐威王进行了两次赛马，第一次田忌输了，第二次由于孙膑教了田忌办法，让出场的马调换顺序，结果第二次田忌胜了。
这件事启发了人们遇到了困难要多动脑筋，要靠智慧取胜。
在我们班上，有很多同学遇到了困难，都不动脑筋，不去克服困难，我也一样。
我记得有一次，我们都在做数学练习，我遇到了一道题不会做，我绞尽脑汁，也想不到这道题怎样做，我没有去问老师，让这道题空着没有做。
想不到有一次考试这道题占了10分。
那时候我真的很后悔，为什么当初没有克服这个难关。
我们要扬长必短，不要硬拼硬。
我们要用自己的长处对别人的短处，用自己的短处对别人的长处。
在我们班上有很多同学都用自己的长处对别人的长处；用自己的短处对别人的短处。
别人比好一点，你都有可能输给别人，所以我们要扬长避短。
我们遇到了困难要动脑筋，想知道答案就要想办法解决。
正如一句名言“欲要看究竟，处处细留心。
”
用自己的话说说田忌赛马的故事
齐国将田忌与齐威王进行赛马比赛，比，两个人都把的马分成上、中、下三等。
次比赛，他们上等马对上等马，中等马对中等马，下等马对下等马，田忌输了。
他的好朋友孙膑通过仔细观察和认真分析，给他出了主意，让他与齐威王再比一次。
第二次比赛，田忌采纳孙膑的计谋，用下等马对齐威王的上等马，三战两胜，赢了比赛。
还是用原来的马，只调换了一下出场的顺序，就转败为胜了。
和田忌赛马或是围魏救赵的成语相似的故事
★相关成语故事： 1、破釜沉舟 “破釜沉舟”《史记·项羽本纪》。
公元前209年，我史上爆发了陈胜吴广领导的农民起义。
陈胜吴广牺牲后，刘邦和项羽率领的两支军队逐渐壮大起来。
公元前207年，项羽的起义军与秦将章邯率领的秦军主力部队在巨鹿（今河北邢台地区）展开大战；项羽不畏强敌，引兵渡漳水（由巨鹿东北流向东南的一条河）。
渡河后，项羽命令全军：“皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。
”巨鹿一战，大破秦军，项兵威震诸侯。
【释义】现在人们常用这个成语比喻战斗到底的决心。
2、退避三舍 春秋时期，晋国公子重耳被迫流亡来到了楚国，楚成王十分器重他，用接待诸侯的礼仪对待他，而且还十分尊重他的随从赵衰、介之推等人。
有一次，楚成王设宴招待重耳。
喝得正畅快时，成王突然笑着问重耳将来要是回晋国做了国君，该如何报答自己。
重耳知道楚成王不稀罕奴隶、珍宝和丝绸等东西，便说：“假如我托您的福回到晋国当了国君，将来万一两国交战，那我就命军队后退九十里来报答您。
”古时行军计程以三十里为一舍。
后来重耳果真回到晋国当了国君，即晋文公。
当晋、楚两国交战时，他为了履行当初的诺言，便下令军队后撤九十里，退到城濮。
楚军以为晋军不敢应战，一直追到城濮城下。
最终，晋军以逸待劳，取得了这次战役的胜利。
【释义】比喻不与人相争或主动让步。
3、争先恐后 春秋时期，赵襄子请王于期教他驾车技术，一段时间后他们进行比赛。
王于期镇定自若，而赵襄子神色慌张，眼睛直看着王于期，争先恐后，结果输了，他不服就与王于期换马比赛，结果还是输。
王于期告诉他驾车应该人马协调。
【释义】抢着向前，唯恐落后。
4、草船借箭 周瑜见诸葛亮有才干，总想找机会除掉他。
一天，周瑜以公务为由，要诸葛亮10天内赶造十万支箭。
没想到诸葛亮答应了，还说只要3天时间。
周瑜很高兴，和诸葛亮立了军令状。
诸葛亮悄悄找来鲁肃，说：“请你借给我二十条船，每条船上要三十名士兵。
船用青布盖起来，在船的两边扎上一千多个草把子。
”鲁肃答应了。
到了第三天四更，诸葛亮和鲁肃坐着这二十条船来到江里。
这时候大雾漫天，江上人面对面都看不清。
船靠近了北岸曹军的水寨，诸葛亮下令把船一字儿摆开，叫船上士兵擂鼓呐喊。
曹操摸不清虚实，不敢出兵，调集了一万多士兵朝江里放箭，箭好像下雨一样。
诸葛亮又把二十条船掉个头，继续擂鼓呐喊。
天快亮了，雾还没有散。
这时候，船两边的草把子上已经插满了箭。
诸葛亮下令回去。
曹操才知道上当了。
就这样诸葛亮完成了造箭任务。
鲁肃很佩服诸葛亮，说：“先生怎么知道今天有大雾呢
”诸葛亮曰：“作将军的怎么能不知道天文、地理和阴阳呢
三天前我已经算到今日有大雾了。
” 【释义】运用智谋，凭借他人的人力或财力来达到自己的目的。
5、四面楚歌 项羽和刘邦原来约定以鸿沟（在今河南荣县境贾鲁河）东西边作为界限，互不侵犯。
后 来刘邦听从张良和陈平的规劝，觉得应该趁项羽衰弱的时候消灭他，就又和韩信、彭越、刘 贾会合兵力，布置了几层兵力，把项羽紧紧围在垓下（在今安徽灵璧县东南）。
这时，项羽手下的兵士已经很少，粮食又没有了。
夜里听见四面围住他的军队都唱起楚地的民歌，不禁非常吃惊地说：“刘邦已经得到了禁地了吗
为什么他的部队里面楚人这么多呢
”说看，心里已丧失了斗志，便从床上爬起来，在 营帐里面喝酒；并和他最宠爱的妃子虞姬一同唱歌。
唱完，直掉眼泪，在旁的人也非常难 过，都觉得抬不起头来。
一会，项羽骑上马，带了仅剩的八百名骑兵，从南突围逃走。
边逃 边打，到乌江畔自刎而死。
【释义】比喻陷入四面受敌、孤立无援的境地。
6、朝秦暮楚 战国时期，秦楚两个诸侯大国相互对立，经常作战。
有的诸侯小国为了自身的利益与安全，时而倾向秦，时而倾向楚。
【释义】比喻人反复无常。
7、纸上谈兵 战国时，赵国名将赵奢的儿子赵括，在年轻的时候，就读过不少兵书，常常在人们面前谈论作战用兵的事情，即使父亲赵奢也难不住他。
很多人认为他很有才能，但是他父亲却认为他夸夸其谈，不能承担重任。
有一次，秦国进攻赵国。
赵国大将廉颇采用了修筑壁垒坚守的方法。
后来，赵王听信了秦国散布的流言，以为廉颇年老懦弱，不能低档敌军，就改派赵括代替廉颇。
赵括到了前线，死搬兵书上的教条，完全改变了廉颇持久抗战的计划。
秦将白起听到这个消息，非常高兴，便用计先截断了赵军的运粮后路，然后把赵军团团包围。
赵军粮绝，赵括企图突围，被秦军一箭射死，四十多万赵军一下子尽被歼灭。
【释义】比喻空谈理论，不能解决实际问题。
也比喻空谈不能成为现实。
8、毛遂自荐 秦军围攻赵国都城邯郸，平原君去楚国求救，门下食客毛遂自动请求一同前去。
到了楚国，毛遂挺身而出，陈述利害，楚王才派兵去救赵国。
【释义】比喻自告奋勇，自己推荐自己担任某项工作。
9、一鸣惊人 楚庄王为春秋时代楚国著名的贤君，前613年———前590年在位。
他少年即位，面临朝政混乱，为了稳住事态，他表面上三年不理朝政，实则暗地里在等待时机，人问之，曰：“三年不飞，飞将冲天；三年不鸣，鸣将惊人。
”他在位22年，为了楚国的振兴，物色到了一大批忠臣良将，为朝廷所用。
他知人善任，广揽人才，重用了苏从、伍参、孙叔敖、沈尹蒸，让他们整顿朝纲，兴修水利，重农务商。
在楚庄王的领导下，国家日渐强盛，先后灭庸、伐宋、攻陈、围郑，陈兵于周郊，问鼎周王朝。
前597年，于今河南荥阳北大败晋军。
公元前594年，迫使宋订下城下之盟，并陆续迫使鲁、陈、宋、郑等国归依，使楚国成为春秋五霸之一。
【释义】比喻有才华的人，平时默默无闻，一旦施展才华，就能做出惊人的业绩。
” 10、 老马识途 《韩非子·说林上》：“管仲、隰朋从于桓公伐孤竹，春往冬返，迷惑失道。
管仲曰：‘老马之智可用也。
’乃放老马而随之。
遂得道。
” 【释义】老马认识路。
比喻有经验的人对事情比较熟悉。
11、完壁归赵 西汉·司马迁《史记·廉颇蔺相如列传》记载：“蔺相如带宝玉去秦国换取城池，见秦王有诈，便凭着大智大勇，终于使宝玉完好回归赵国。
” 【释义】 璧：宝玉。
比喻把原物完好地归还原主。
换角度思考 成功的名人例子{简单的｝
给你来两个妇孺皆知的1，田忌赛马2，诸葛亮巧用空城计。
下面有故事 田忌赛马 语文 齐国的大将田忌很喜欢赛马。
有一回他和齐威王约定，进行一次比赛。
他们把各自的马分成上、中、下三等。
比赛的时候，上等马对上等马，中等马对中等马，下等马对下等马。
由于齐威王每个等级都比田忌的强，三场比下来，田忌都失败了。
田忌觉得很扫兴，垂头丧气地准备离开赛马场。
这时，田忌发现，他的好朋友孙膑也在人群里。
孙膑招呼田忌过来，拍着他的肩膀，说：“从刚才的情形看，齐威王的马比你的马快不了多少呀……” 孙膑还没说完，田忌瞪了他一眼，说：“想不到你也来挖苦我
” 孙膑说：“我不是挖苦你，你再同他赛一次，我有办法让你取胜。
” 田忌疑惑地看着孙膑：“你是说另换几匹马
” 孙膑摇摇头，说：“一匹也不用换。
” 田忌没有信心地说：“那还不是照样输
” 孙膑胸有成竹地说：“你就照我的主意办吧。
” 齐威王正在得意洋洋地夸耀自己的马，看见田忌和孙膑过来了，便讥讽田忌：“怎么，难道你还不服气
” 田忌说：“当然不服气，咱们再赛一次
” 齐威王轻蔑地说：“那就来吧
” 一声锣响，赛马又开始了。
孙膑让田忌先用下等马对齐威王的上等马，第一场输了。
接着进行第二场比赛。
孙膑让田忌拿上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。
齐威王有点儿心慌了。
第三场，田忌拿中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。
这下，齐威王目瞪口呆了。
比赛结果，田忌胜两场输一场，赢了齐威王。
还是原来的马，只调换了一下出场顺序，就可以转败为胜。
诸葛亮空城计 三国时期，诸葛亮因错用马谡而失掉战略要地——街亭，魏将司马懿乘势引大军15万向 诸葛亮所在的西城蜂拥而来。
当时，诸葛亮身边没有大将，只有一班文官，所带领的五千军队，也有一半运粮草去了，只剩2500名士兵在城里。
众人听到司马懿带兵前来的消息都大惊失色。
诸葛亮登城楼观望后，对众人说：“大家不要惊慌，我略用计策，便可教司马懿退兵。
” 于是，诸葛亮传令，把所有的旌旗都藏起来，士兵原地不动，如果有私自外出以及大声喧哗的，立即斩首。
又叫士兵把四个城门打开，每个城门之上派20名士兵扮成百姓模样，洒水扫街。
诸葛亮自己披上鹤氅，戴上高高的纶巾，领着两个小书童，带上一张琴，到城上望敌楼前凭栏坐下，燃起香，然后慢慢弹起琴来。
司马懿的先头部队到达城下，见了这种气势，都不敢轻易入城，便急忙返回报告司马懿。
司马懿听后，笑着说：“这怎么可能呢?”于是便令三军停下，自己飞马前去观看。
离城不远，他果然看见诸葛亮端坐在城楼上，笑容可掬，正在焚香弹琴。
左面一个书童，手捧宝剑；右面也有一个书童，手里拿着拂尘。
城门里外，20多个百姓模样的人在低头洒扫，旁若无人。
司马懿看后，疑惑不已，便来到中军，今后军充作前军，前军作后军撤退。
他的二子司马昭说：“莫非是诸葛亮家中无兵，所以故意弄出这个样子来?父亲您为什么要退兵呢?”司马懿说：“诸葛亮一生谨慎，不曾冒险。
现在城门大开，里面必有埋伏，我军如果进去，正好中了他们的计。
还是快快撤退吧!”于是各路兵马都退了回去。
诸葛亮的士兵问道:“司马懿乃魏之名将，今统十五万精兵到此，见了丞相，便速退去，何也
”,他说:兵法云,知己知彼.方可百战不殆.如果是司马昭和曹操的话,我是绝对不敢实施此计的.
