
我与书的趣事作文400字 开头和结尾都要有名人读书的名言
说过:“读了一本书,就像对生活打开了一扇窗户。
” 说过:“读书给人以乐趣,给人以光彩,,给人以才干。
” 我觉得:“书就像神秘的宝石,里面藏着无限价值;书是知识的宝库,使无知的人变的博学、多才;书就像忠实的朋友,在你遇到困难的时候,总会默默给予你帮助和支持。
”所以,我爱书,甚至爱书爱到痴迷的程度。
我隐隐约约的记得,在我很小的时候,妈妈每天下班回来,总会把我抱在她的腿上,手里拿着一本故事书,一篇一篇给我讲。
我总会静静的坐着,津津有味的听着,仿佛自己置身于书中所描绘的世界。
妈妈讲到精彩之处,我还会使劲的拍手,那一刻,妈妈总会欣慰的看看我…… 上二年级的时候,我拥有了第一本属于自己的文字书——海底两万里。
那天晚上,我正在聚精会神地写着作业。
妈妈把一本书递到我的面前,我定睛一看,在书的封面上画着一幅神秘的图画:一个戴眼镜的,正坐在一艘鱼形的怪船中。
几只全身布满彩色条纹的石斑鱼,正围着怪船游来游去,似乎在打量这个闯进他们世界的不速之客。
我立刻被它深深吸引住了,立刻从妈妈的手中抢过书来,立刻翻开书看了起来。
管他什么作业,先放到一边去了。
书中的怪鱼,勇敢机智的,此时已经成为了我的一切。
不知过了多长时间,我突然听到妈妈的叫声:“辰辰,作业做完了没有。
”,直到这时,我才想起作业还没完成,匆匆忙忙的补完作业后,我把书偷偷带到被窝里。
夜深了,家中静悄悄的。
我又轻轻的把书翻开,和书中一起继续神游奇妙的海底的世界…… 第二天醒来时,我发现那本书还被我牢牢地抱在胸口上。
接下去的几周,那本书白天陪我去上学,晚上陪我睡觉。
他简直就成了我生命的一部分。
从接触这本书开始,我嗜书的情结,一发不可收拾。
我迫不及待地走入了书的世界了。
书展示给我的比我想象的还要多,那是一个与现实世界完全不同的奇幻世界,那个世界比现实世界还要丰富、要奇妙。
、、、……,象漩涡一样一下就把我吸到书海的海底,久久不能浮出水面。
书陪我渡过欢快的时光
书籍将成为我的终生朋友
《我与书的故事》,开头最好引用名言或者有声音
开头 书是人类进步的阶梯,书是全世界的营养品,我觉得这些比喻再合适不过了。
读一本好书,就等于和许多品德高尚的人在谈话,读书真是乐趣无穷!结尾 我就是这样一个书虫
走进书的世界,置身书的海洋,你可以尽情的遨游,就像一位作家说的,书就像一只永远不会沉没的小船,他会载着你驶向许多奇妙的港湾,驶向更远更险航程。
名言警句中, 书 开头的有哪些
书籍是巨大的力量—— 书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师——书籍——当代真正的大学—— 书 读的越多而不假思索,你就会觉得你知道得很多;但当你读书而思考越多 的时候,你就会清楚地看到你知道得很少—— 书--人类发出的最美妙的声音。
---莱文 书籍是伟大的天才留给人类的遗产。
--- 书,以是哺育心灵的母乳,启迪智慧的钥匙。
书是个好伙伴。
它满腹经纶,却不喋喋不休。
书籍使人变得思想奔放。
———革拉特珂夫书籍使人们成为宇宙的主人。
———巴甫连柯书,能保持我们的童心;书能保持我们的青春。
——— 书不仅是生活,而且是现在、过去和未来文化生活的源泉 ——库法耶夫书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者———史美尔斯 书籍便是这种改造灵魂的工具。
人类所需要的,是富有启发性的养料。
而阅读,则正是这种养料。
—— 书中横卧着整个过去的灵魂。
———卡莱尔书不仅是生活,而且是现在、过去和未来文化生活的源泉 ——库法耶夫 书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者———史美尔斯 书籍便是这种改造灵魂的工具。
人类所需要的,是富有启发性的养料。
而阅读,则正是这种养料。
—— 书中自有黄金屋, 书非借不能读也
书伴我成长作文用名言开头
高尔基说过:书是人类进步的阶梯。
我觉得这句话非常妙。
书是我们的老师,让我们吸取前人的知识,从而有更加奇妙的创新。
书一直伴随着我。
在我不识字的时候,妈妈每天晚上都会给我讲一个个新奇有趣的故事,让我在不知不觉之中热爱上了书。
上一年级的时候,我的启蒙老师教了我拼音,于是我便会看注音版的书了,那一个个新奇的故事不断的吸引着我我,是我就像一个深陷泥潭的旅游者,不能自拔,其实也不想自拔;却又像一只初生的小马,被那一望无垠,风光秀丽的辽阔草原吸引,忍不住跃跃欲试,在草原上飞奔;而更多的是像一个遇见未知地图的探险家,无限的兴趣油然而生,忍不住去探险。
随着慢慢长大,我的阅读范围也不仅仅局限于故事书了,古诗与散文反而更使我着迷,它们好笑甘醇的美酒,带着悠远的,古老的气息,反复回味不觉让人痴迷于其中。
再长大点已是临近小学毕业,课外书看的时间不多了,但是一本本课内书仔仔细细地去看,还是有几分韵味的。
语文书中的一篇篇美文让我沉醉;数学书中的一个个数字符号让我精明;科学书中的一条条奥秘让我疑惑;英语书中的一个个字母让我兴奋。
记得有段时间,我太痴迷于小说世界里了,还是玄幻小说,按老爸老妈说的,这些都是拿出来骗骗小孩的,说我看书是好事,但是看书要精挑细选,不可以看这些没营养的的书。
这让我明白:书的世界浩如烟海,鱼龙混杂,但是我们要在这些书中判断出哪些是“龙”,那些是“虫”,又有哪些是鱼目混珠的,从而找出正确的书,找一个正确的老师,也找一个正确的自己做一个正确的人。
当然,这个世界上还是好书多的,先不说我家,光在我那间20平方米的小房间里就有上百本好书,沈石溪的,郑渊洁的,E.B.怀特的都有。
其中有好几本我都捐给了我小学的班级。
在书中我也懂得了很多:《雪豹悲歌》教我不要想不劳而获;《双面猎犬》,《混血豺王》告诉我人要学会知恩图报;《皮皮鲁之小兰与小汽车》告诉我人与大自然的万物是平等的,我们不应该杀害他们应该与它们和平共处…… 古人云:“读书破万卷,下笔如有神。
”这就是读书的好处,当然,想“下笔如有神”,那么还得用一定的方法。
我读书喜欢用跳读法,就是前面看一点后面看一点,通过文章内容的转变来猜测中间发生了什么,这大大锻炼了我的思维能力。
其实读书就是九个字:读书好,好读书,读好书。
我与书的趣事作文400字 开头和结尾都要有名人读书的名言
读书使人心明眼亮。
----- 书籍是人类进步的阶梯。
书是人类进步的阶梯,终生的伴侣,最诚挚的朋友 。
——,善读可以医愚。
----- 刘向书籍是全世界的营养品 ------ 人不能像走兽那样活着,应该追求知识和美德 ----- 但丁读书如饭,善吃饭者长精神,不善吃者生疾病。
----- 章学诚阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作与笔记使人精确……史鉴使人明智;诗歌使人巧慧;数学使人精细;博物使人深沉;伦理之学使人庄重;逻辑与修辞使人善辩。
——不去读书就没有真正的教养,同时也不可能有什么鉴别力。
——倘能生存,我当然仍要学习。
——书就是社会,一本好书就是一个好的世界,好的社会。
它能陶冶人的感情和气质,使人高尚。
------ 波罗果夫掌握哪一种知识,对智力都是有用的,它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住。
-----达 · 芬奇每一本书是一级小阶梯,我每爬上一级,就更脱离畜生而上升到人类,更接近美好生活的观念,更热爱书籍 ——人是活的,书是死的。
活人读死书,可以把书读活。
死书读活人,可以把人读死。
—— 善于想,善于问,善于做的人,其收效则常大而且快。
----- 一个家庭中没有书籍,等于一间房子没有窗子。
----- 约翰森勤奋就是成功之母 ---书到用时方恨少。
少壮不努力,老大徒伤悲。
少年不知勤学苦,老来方悔读书迟。
书读百遍,其义自见。
旧书不厌百回读,熟读深思子自知。
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
读书破万卷,下笔如有神。
读书就应像饥饿的人扑在面包上一样。
会当凌绝顶,一揽众山小。
熟读唐诗三百首,不会作诗也能吟。
三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。
学习的最好刺激是对所学的教材的兴趣。
未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会学习的人。
读书之法,在循序渐进,熟读而精思。
观山则情满于山,观海则情溢于海。
行万里路,读万卷书。
积少成多,集腋成裘。
读书贵在坚持,一曝而十寒。
读书是学习,使用是学习,而且是更重要的学习。
为中国之崛起而读书。
我与书的故事书是知识的海洋,而我是一叶小舟,自由的在书的海洋里遨游。
莎士比亚曾经说过:“生活里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。
”我天天和书打交道,书自然而然的就成为了我最好的朋友。
记得有一次,爸爸带我去看植物,他看见了喷瓜,问我:“喷瓜的种子是如何传播的
”我努力回想起我看见百科全书里写的,然后就我不紧不慢的说:“这种小事怎么能考得倒我。
当然是从果实里喷射而出了
”爸爸听了,说:“你怎么知道啊
”“白痴都知道,喷瓜当然是喷射而出啊
”我说。
我经常在想:为什么铅笔可以写出字来?直到我看了爷爷送给我的奥秘探索后我才知道是怎么是一回事。
原来,在写字的时候,笔芯在纸上摩擦,细小的粉末就会从笔芯上进入肉眼看不见的纸上的空隙里,在纸上留下印迹,即使用手也擦不掉。
纸面的粗糙程度合适时,粉末才容易附着,写出的字才能十分清楚。
如果是十分光滑的纸或特别粗糙的纸,铅笔就无法留下清楚的字迹。
冰心曾说过:“多读书,读好书,好读书。
”这句话让我记忆犹新,释放自我,陶我情操,让我们在书的海洋里尽情地遨游吧。
请告诉我书字开头的名人名言。
急急急急急急急急急急急急急急急急急
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟书中自有黄金屋,书中自有千钟粟,书中自有颜如玉
书籍是什么名言(开头是书籍的)
书籍是人类进步的阶梯. _______________________高尔基书籍如船只,穿行在茫茫的时间海洋里. __________培根书籍就像一盏神灯,它照亮人们最遥远,最黯淡的生活道路. ____________________乌皮特



