对孩子更高的要求的名言
高尚、伟大的代价就是责任.——丘吉尔【英】 尽管责任有时使人厌烦,但不履行责任,只能是懦夫,不折不扣的废物.——刘易斯【美】 每个人都被生命询问,而他只有用自己的生命才能回答此问题；只有以“负责”来答复生命.因此,“能够负责”是人类存在最重要的本质.——维克多·费兰克【英】 每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任,我必能负；人所不能负的责任,我亦能负.如此,你才能磨炼自己,求得更高的知识而进入更高的境界.——林肯【美】 人生须知负责任的苦处,才能知道尽责任的乐趣.——梁启超【中国】 一个人若是没有热情,他将一事无成,而热情的基点正是责任心.——列夫·托尔斯泰【俄】 要使一个人显示他的本质,叫他承担一种责任是最有效的办法.——毛姆
家长希望老师对孩子严格要求的名言
人要经得起严格的考验，才能出人头地。
台湾交通大学教授、管理大师 曾仕强 《胡雪岩的启示》巨匠是在严格的规矩中施展他的创造才能的。
搞科学、做学问，要“不空不松，从严以终”，要很严格地搞一辈子工作。
中国数学家 华罗庚对一切事情都喜欢做到准确、严格、正规，这些都不愧是高尚心灵所应有的品质。
俄国小说家,戏剧家 契诃夫
形容“男人对孩子不负责任”的名言警句
名言警句：子不教，父之过。
《三字经》中原文为“养不教，父之过，教不严，师之惰。
子不学，非所宜，幼不学，老何为
”。
按通俗的解释意为：“生养孩子却不加教育，这是父亲的过错。
教育学生不严格要求，这就是做老师的懒惰了。
为人子女如果不用心学习，是不对的；年纪小的时候不肯努力学习，等到年纪大了，还能有什么作为呢
”你的认可是我解答的动力，请采纳
父母不能溺爱孩子的名言
（英）利 ●教育随生命开始。
在我们察觉个性立之前，后教诲已很难将它及改变。
（英）莎士比亚 ●子女之教育，一般人常有谬误：对女儿之教育专注意其身体，忽略其精神；而对儿子则忙于修饰其精神，而忽略其身体。
（英）休谟 ●温和地训练儿童，使他们养成受了痛苦而不畏缩的习惯，这是一种可以使他们精神镇定、并且为他们日后的生活奠定勇敢与果断的基础方法。
（英）洛克 ●野性难驯的马儿，只要合适地加以训练，是可以成为骏马的。
（捷克）夸美纽斯 ●友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。
（英）劳€€诺尔蒂 ●宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。
（前苏联）苏霍姆林斯基 ●受罚最重的孩子，长大了很少有成为最好的人的。
（英）斯宾塞 ●男孩子生性自由，不善服从；对待他们，当以诚恳和率直的态度，帮助他们建立起勇气。
（法）蒙田 ●把完善的教育遗留给子女，乃是最好的遗产。
（英）司各特 ●如果有人问我，教育孩子需要哪一种资格，我会说那需要异乎寻常的耐心和适量的爱心。
（英）伊罗丝 ●教育孩童首重激发兴趣和爱心，否则只是填鸭式的灌输，毫无意义可言。
（法）蒙田 ●爱迪生幼年的故事，给了我两个深刻的印象：一是科学要从小孩学起，二是科学的幼苗要像爱迪生的母亲一样爱护才能保全。
陶行知《致育才之友书》●家庭中正常关系的失调，是以后产生精神和情绪的各种病态的肥沃的土壤。
（美）杜威《经验与教育》 ●我们的教育是同我们的生命一起开始的……（法）卢梭《爱弥儿●多少熟悉一些生理学的基本原理和心理学的初步知识，对于带好孩子是不可缺少的。
（英）斯宾塞《教育论》●人生当中最危险的一段时间是从出生到12岁。
在这段时间中还不采取摧毁种种错误和恶习的手段的话，它们就会发芽滋长，及至以后采取手段去改的时候，它们已经是扎下了深根，以致永远也把它们拔不掉了。
卢梭《爱弥尔》 ●某些教育应当从儿童在摇篮的时候开始。
斯宾塞《教育论》●体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的、惊人的、丰富的思想世界。
这个世界激发着儿童的道德的、智力的、审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界（包括学习）就是不可能的。
前苏联）苏霍姆林斯基《给教育的建议》●教育随生命开始，在我们察觉个性已建立之前，后来的教诲已很难将它移动及改变。
（英）莎士比亚 ●人在生后三年所学的事，比成年后在大学所学的量更多。
（德）保罗 ●母亲是儿童最好的教师，她给孩子的教育比所有的学校教育加起来还多。
（前苏联）克鲁普斯卡娅 ●数子十过，不如奖子一长；数过不改也徒伤情，奖长易劝也且全恩。
（清）颜元 ●棍棒下成长起来的孩子，心灵更为懦弱，更为固执。
【名人】 捷尔任斯基 【名言】 父母溺爱和娇惯孩子，满足他们的任性要求，他们长成就会堕落，成为意志薄弱、自私自利的人。
因此，父母的爱不应该是盲目的……
父母对孩子的爱的名言
帮你找出了一些关于孩子与父母之间的教育和交流的名言，希望你能从中找出能帮助到你的名言。
同时也衷心的祝愿你能好好学习，天天向上，快快乐乐的茁壮成长
儿童的问题应当简短地、耐心地、严肃地回答他们，不要哄他们、欺骗他们，要用适合他们理解程度的话向他们解释。
当他们问到他们不应该知道的问题时，要巧妙地避开他们的问题，而不要挫伤孩子的求知欲。
——别林斯基 运用腔调、表情，举止适度，这一切对于一个教育者来说都是非常重要的。
每一件琐事都有很大的意义，因此要教家长学会注意这些琐事。
——马卡连柯 在发展的每个阶段，儿童都有他自己的观察世界和解释世界的独特方式。
给任何特定年龄的儿童教某门学科，其任务就是按照这个年龄儿童观察事物的方法去阐述那门学科的结构。
——布鲁诺 一个人不懂小孩的心理，小孩的问题，小孩的困难，小孩的愿望，小孩的脾气，如何能教小孩
如何能知道小孩的力量
而让他们发挥小小的创造力
——陶行知 孩子们只要不撒谎，不要板着面孔威吓孩子，他们惟一不能忍受的是虚伪。
——列夫·托尔斯泰 多读没有字的书——叶圣陶不把考试分数看得那么重 一个美好的家庭，有如沙漠中的甘泉，涌出宁谧与安慰，使人洗心涤虑，怡情悦性。
——兰尼 不要把许多杂乱的词句塞在脑子里，而是要启发了解事物的能力，使得从这种能力之中流泻出——像从活的泉眼流出一样——一条溪涧（知识）来。
——夸美纽斯 考试对于那些准备得最好的人来说也是难以对付的，因为最大的傻瓜也可能问出连最聪明的人也回答不了的问题。
——科尔顿 我们对于孩子喜欢某事应当设法帮助他努力。
他爱虫鱼，说不定就是达尔文；他爱玩把戏，说不定就是爱迪生；他爱弄音乐，说不定就是贝多芬；他爱涂颜色，说不定就是密雷。
——张宗麟 母亲对于孩子是第一所学校。
——穆尼尔·纳素夫 孩子的世界，与成人截然不同；倘不先行理解，一味重做，便大碍于孩子的发达。
——鲁迅 如果真爱自己的孩子，那就应当把心用在了解孩子的心理和对孩子的教育上。
——木村久一 正确教育子女的方法，我们以为最主要的应该是爱和严相结合。
——吴玉章 即使是普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。
——爱先维修 心平气和的、认真的和实事求是的指导，才是家庭教导技术的应有的外部表现，而不应当是专横、愤怒。
叫骂、央告、恳求。
——马卡连柯 只有人能教育人，换言之，即只是自身受过教育的人才能教育人。
——康德 游戏犹如打开一扇巨大而明亮的窗子，源源不断的有关周围世界的观念和概念的知识通过这扇窗子进入孩子心田。
游戏犹如火花，它点燃探索和求知的火焰。
——霍姆林斯基 教育的目的是养成自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛来看，用自己的手来做的这种精神。
——郭沫若 当孩子开始问有答案的问题时，你便知道他们长大了。
——约翰·P·普隆姆 培养独立能力是父母的重要责任之一，但是，这种独立能力的基础要在幼儿时期奠定。
——井深大 如果母亲没有坚强的意志和深厚的感情去“培养”，是绝对不可能把孩子培养成好孩子的。
——井深大 美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。
——罗丹 一个人追求的目标越高，他的才能就发展越快，对社会就越有益。
我确信这也是一个真理。
——高尔基 要使人成为真正有教养的人，必须具备三个品质：渊博的知识、思维的习惯和高尚的情操。
知识不多就是愚昧；不习惯于思维，就是粗鲁或蠢笨；没有高尚的情操，就是卑俗。
——车尔尼雷夫斯基 我相信，不论孩子将来要干什么事业，应当从小做起。
真不知道有多少父母能够认识到他们给予孩子的所谓“教育”，只是迫使子女陷入平庸，剥夺他们创造美好事物的任何机会。
——巴禾乌拉 今天的小儿将成为什么样的人，起决定作用的是如何度过童年。
——霍姆林斯基 人生当中最危险的一段时间是从出生到12岁。
在这段时间中还不采取摧毁种种错误和恶习的手段的话，它们就会发芽滋长，及至以后采取手段去改的时候，它们已经是扎下了深根，以致永远也把它们拔不掉了。
——卢梭 如果有人问我，照顾孩子最需要哪一样资格，我该说就是耐性。
——福隆 拷打、严厉和刑罚永远不能作为一种影响儿童心灵和良知的好方法，因为它们时常留给儿童的印象，就是成人的暴行。
——捷尔任斯基 骄傲自满情绪是早熟儿童的大敌。
一骄傲，多么天才的儿童也要毁掉。
——詹姆斯·穆勒 劳动是最伟大的美，让孩子们认识这个美，是教育的奥秘之一。
——苏霍姆林斯基 善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。
——苏霍姆林斯基 子女教育，一般人常有谬误。
对女儿之教育专注意其身体，忽略其精神；而对儿子则忙着修饰其精神，而忽略其身体。
——休谟 家庭是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。
——爱默生 孩子的目光就像永不休息的雷达一样，一直在注视着您。
——A．马尔库沙 把美德、善行推介给你的孩子们；能给人们带来幸福的只有它，而不是财富——这是我的经验之谈。
——贝多芬 教育孩子的实质在于教育自己，而自我教育则是父母影响孩子的最有力的方法。
——列夫·托尔斯泰 把完善的教育遗留给子女，乃是最好的遗产。
——司格特 为了孩子，您完全应该懂得一点儿电子学，懂得一点声音重发系统和当代文学知识。
即使不精通现代诗的韵律，也知道韵律是怎么回事，不要单靠回忆往事来维持自己的威信…… ——A．弥库沙 你必须知道，孩子的正直正是你自己正直的结果。
——洛朗斯·佩尔努 每个家长既为己育儿，又为国教子；既当子女楷模，又为别的孩子作表率。
这种社会性熏陶感染少年儿童的表率作用，是任何物质东西都代替不了的。
——万里 教育始于母亲的膝下，孩子耳闻一言一行，均影响他性格的形成。
——伯雷 父母在儿童的气质中，奠定了最初几块基石。
——蔡特金 国家之富强在于民智，民智之增进在于教育。
——黄兴 母子之间的感情，是一种既纯洁又美丽的感情，因为两者之间没有任何杂念。
——摩路瓦 尊重是一道栅栏，既保护着父母，也保护着子女，使父母不用忧愁，使子女不用悔恨。
——佚名 孩子们在各方面都准确地模仿自己的父母，包括模仿父母的弱点，简直达到了惟妙惟肖的地步。
不仅模样长得像，就连举止和习惯都像得出奇。
——A·马尔库沙
婚礼现场，父母亲对孩子说的话：1、要求是对联、名人名言、古语或者俗语，2、最好是三条
1、是人类灵魂的工程师。
——斯大林2、春蚕到死尽，蜡炬成灰干。
——李商隐3阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。
4、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。
我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
5、我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。
在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。
6、忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。
老师，我终生感激您
7、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬
8、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。
这无私的奉献，令人永志不忘。
9、您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。
在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。
10、您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘
11、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
12、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
13、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪
14、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。
15、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘
