我爱读书的手抄报的内容怎么写
读书，读一本好书，让我们得以明净如水，开阔视野，丰富阅历，益于人生。
人一生就是一条路，在这条路上的跋涉痕迹成为我们每个人一生唯一的轨迹，此路不可能走第二次，而在人生的道路上，我们所见的风景是有限的。
关于读书或写作的名言警句有哪些
长 的 烦 恼 现在的我，已抛开童年的稚嫩， 现在的我，已抛开童年的稚嫩，正 迈向青春期， 迈向青春期，当心情被长大的自豪笼罩 各种成长中的烦恼也接踵而来。
时，各种成长中的烦恼也接踵而来。
进入初中后， 进入初中后，我每天就是那么测验 测验，学习学习。
测验，学习学习。
无太多空余的时间干 自己喜欢做的事。
每天晚上进入梦乡， 自己喜欢做的事。
每天晚上进入梦乡， 脑子里还在为一大堆作业奋勇“作战 作战”， 脑子里还在为一大堆作业奋勇 作战 ， 还在为明天的考试拼命复习。
还在为明天的考试拼命复习。
有时我会 被考试时的一次次失误所“击败 击败”， 被考试时的一次次失误所 击败 ，有时 我会为放学回家太晚所遭受的唠叨而困 扰，有时我会为父母周末替我们姐弟俩 安排的一次次补课而痛苦…… 安排的一次次补课而痛苦 一早，我便被可恶的闹钟吵醒。
一早，我便被可恶的闹钟吵醒。
由 于上了初中要早读 要早读， 于上了初中要早读，6 点多钟就得匆匆 忙忙起床。
忙忙起床。
我似乎还没从昨晚的梦中解 脱出来， 就要为今天的学业和考试担心。
脱出来， 就要为今天的学业和考试担心。
我对我自己还是缺乏信心。
没办法， 我对我自己还是缺乏信心。
没办法，早 点起来吧；没办法， 点起来吧；没办法，一定要把成绩抓上 否则回家又是……无奈的我，拖着 无奈的我， 去，否则回家又是 无奈的我 疲惫的身子起床，刷好牙洗好脸， 疲惫的身子起床，刷好牙洗好脸，匆匆 忙忙吃早点。
到了学校， 忙忙吃早点。
到了学校，还得为班级的 成 管理工作操劳一阵子， 结果考试考砸了， 管理工作操劳一阵子， 结果考试考砸了， 只得了第 5 名。
啊，我的又一个烦恼出 现了，怎么办，我怎么向家长交代
现了，怎么办，我怎么向家长交代
老 师会先把我痛骂一 回到家， 师会先把我痛骂一。
回到家，我又抬不 起头来。
我失落了。
起头来。
我失落了。
“成长 这个词，在许多小孩眼里， 成长”这个词 成长 这个词，在许多小孩眼里， 充满着诱惑和好奇， 充满着诱惑和好奇，恨不得立刻长成大 想做什么就做什么 做什么， 人，想做什么就做什么，想干什么就干 什么，体验成长的快乐，似乎很爽。
什么，体验成长的快乐，似乎很爽。
也 成长又只是个会变的孩子。
许，成长又只是个会变的孩子。
我长大 长成一个小小的大人， 了，长成一个小小的大人，潇洒地把童 年与儿时的欢娱甩在身后， 年与儿时的欢娱甩在身后，却装进了无 数的烦恼。
数的烦恼。
“烦恼 这个词，对许多大人来说， 烦恼”这个词 烦恼 这个词，对许多大人来说， 都是十分痛苦的， 何况我这个年龄的“小 都是十分痛苦的， 何况我这个年龄的 小 大人”呢 但成长就避免不了烦恼， 大人 呢
但成长就避免不了烦恼， 有一 部电视剧叫《成长别烦恼》 ，它反映的主 部电视剧叫《成长别烦恼》 它反映的主 ， 题相当好：在成长过程中， 题相当好：在成长过程中，我们每碰到 一个烦恼，就意味着一项责任； 一个烦恼，就意味着一项责任；让烦恼 变成快乐，是我们应持的积极态度。
变成快乐，是我们应持的积极态度。
有人说，成长，就应该承受一切； 有人说，成长，就应该承受一切； 要学会成长，才能长成
要学会成长，才能长成
成长中的你我，也要不断的鞭策和 成长中的你我，也要不断的鞭策和 宽慰自己，让所有的烦恼变成快乐， 宽慰自己，让所有的烦恼变成快乐，让 我们的学习和生活更加精彩。
我们的学习和生活更加精彩。
让我们能 从烦恼中获得责任，伴随成长的过程， 从烦恼中获得责任，伴随成长的过程， 勇往直前，搭乘一艄“快乐号 小船， 快乐号”小船 勇往直前，搭乘一艄 快乐号 小船，风 雨无阻，驶向前方美好的未来
雨无阻，驶向前方美好的未来
每个人都会成长，然而， 每个人都会成长，然而，每个人也 就都成长的烦恼。
就都成长的烦恼。
喜欢周末 也讨厌周末， 周末， 我既喜欢周末，也讨厌周末，我知道 这是一句矛盾的话，但是我喜欢， 这是一句矛盾的话，但是我喜欢，是可 以放松一下， 以放松一下，讨厌是因为每个星期不仅 要写完老师布置的家庭作业， 要写完老师布置的家庭作业，还要写妈 妈布置的没完没了的作业…… ……听 妈布置的没完没了的作业……听，我妈 妈又开始唠叨了。
妈又开始唠叨了。
我让你作的 “你怎么还在玩电脑啊， 你怎么还在玩电脑啊， 36- 页你写完了没
复习资料的 36-54 页你写完了没
” 妈妈回家了， 呀，妈妈回家了，妈妈从下午 4 点走后 就让我写复习资料， ……可我一直只 就让我写复习资料，可……可我一直只 顾玩电脑， 顾玩电脑，哪里还顾的上写复习资料 ……我写完了 ”“好 我写完了
呀
“我……我写完了
”“好，拿过 我给你检查检查
来。
我给你检查检查
”我可一时慌了 手脚，我去哪里拿呀
手脚，我去哪里拿呀
“哎呀，你怎么还不快去拿
” 哎呀，你怎么还不快去拿
“对不起，妈妈，我没写。
” 对不起，妈妈，我没写。
“什么
没写
那你这一个小时你 什么
没写
干吗了
干吗了
” 我的话像一串导火线， 我的话像一串导火线，把妈妈给点 燃了，我此刻心里暗暗祈祷：老天爷啊
燃了，我此刻心里暗暗祈祷：老天爷啊
救救我这个在“ 暗统治” 救救我这个在“黑暗统治”下成长的女 孩吧
孩吧
“还愣着干吗
还不赶快去写
原 还愣着干吗
还不赶快去写
3636来写 36-54 页，现在去写 36-58 页
” 我的倔脾气一下子上来了。
我的倔脾气一下子上来了。
居然不 由自主的跟妈妈顶起了嘴。
由自主的跟妈妈顶起了嘴。
“你难道没 做过小孩子 孩子吗 做过小孩子吗
难道我外公也整天追着 你写复习资料
我想不会吧
你写复习资料
我想不会吧
我知道你 是为了我好，但是我累了一个星期了， 是为了我好，但是我累了一个星期了， 难道连休息的资格也没有
难道连休息的资格也没有
” 妈妈顿时傻了眼， 妈妈顿时傻了眼，肯定没想到平时 乖巧听话的我居然开始顶嘴。
乖巧听话的我居然开始顶嘴。
小时，爸爸回来了， 过了 1 小时，爸爸回来了，他看见 我和妈妈都呆在那里，就问： 我和妈妈都呆在那里，就问：“你们母 女俩玩什么呢
女俩玩什么呢
”我把事情的原委说了 一遍， 一遍，本来会以为有一顿劈头盖脸的教 没想到，爸爸说： 训，没想到，爸爸说：“哎，现在的孩 子的确是太累了，这样，明天我， 子的确是太累了，这样，明天我，你妈 妈带你去野餐
好好轻松轻松
妈带你去野餐
好好轻松轻松
” 我傻傻得站在那里，受宠若惊了。
我傻傻得站在那里，受宠若惊了。
那是我印象中的星期天吗
那是我印象中的星期天吗
绝对 不是，你们肯定也是有类似的烦恼吧
不是，你们肯定也是有类似的烦恼吧
写作话题： 写作话题：成长的烦恼 写作要求：有真情实感，不少于六百字。
写作要求：有真情实感，不少于六百字。
写作指导：从小到大，生活中，学习中， 写作指导：从小到大，生活中，学习中， 一定有或多或少的烦恼在你身边逗留， 一定有或多或少的烦恼在你身边逗留， 身边逗留 写作时不妨从小事具体到某些方面或某 件事带来得烦恼构思。
件事带来得烦恼构思。
当然切忌记流水 几件事一个接一个写， 帐，几件事一个接一个写，这样就会失 去文采，达不到训练的目的。
去文采，达不到训练的目的。
如近视带 来的不便会造成烦恼 个子矮烦恼 作业 多烦恼 学习不好烦恼 写作材料： 写作材料： 关于烦恼的诗词 抽刀断水水更流,举杯消愁愁更 愁。
----- --李白 李白 关于烦恼的名言 烦恼－－人生必尝之苦茶也，源于思， －－人生必尝之苦茶也 烦恼－－人生必尝之苦茶也，源于思， 始于忧， 以宽处世， 以雅待事， 必淡之。
始于忧， 以宽处世， 以雅待事， 必淡之。
人活着总是有趣的， 人活着总是有趣的， 即便是烦恼也是 有趣的。
亨利? 有趣的。
-----亨利?门肯 亨利 人生是艰苦的， 人生是艰苦的 ， 在不甘于平庸无俗 的人，那是莫把烦恼放心上 的人，那是莫把烦恼放心上，免得白了 少年头，莫把烦恼放心上， 少年头，莫把烦恼放心上，免得未老先 丧生。
罗曼罗兰 丧生。
-------罗曼罗兰 范文： 范文： 成长的烦恼 成长，就好比我人生中的一艘小船， 成长，就好比我人生中的一艘小船，行 驶在波面上。
有时风平浪静， 驶在波面上。
有时风平浪静，有时也会 遇到汹涌澎湃的海浪。
我的成长之舟， 遇到汹涌澎湃的海浪。
我的成长之舟， 也并不是一帆风顺的， 也并不是一帆风顺的，其中也经历着各 种风波。
对我而言，酸甜苦辣咸， 种风波。
对我而言，酸甜苦辣咸，样样 都有。
都有。
我的烦恼是什么呢
我时时在想， 我的烦恼是什么呢
我时时在想， 应该怎么做才好
应该怎么做才好
我应该怎么样面对世 面对人生，面对自己
……这些问 界，面对人生，面对自己
……这些问 题让我不知如何是好。
我对自己很模糊， 题让我不知如何是好。
我对自己很模糊， 没次走到哪里都望着蔚蓝的天空， 没次走到哪里都望着蔚蓝的天空，不知 所措。
有一次， 几分， 所措。
有一次，我数学考了 80 几分，我 十分伤心， 以为回到家后， 十分伤心，满以为回到家后，妈妈能安 慰我一下，没有想到，回到家后， 慰我一下，没有想到，回到家后，妈妈 出乎我意料，竟很生气骂我： 你说， 出乎我意料，竟很生气骂我： 你说，80 “ 怎么去考中学
几分的成绩 ， 怎么去考中学
太不像 ……”面对妈妈的一句句唠叨 面对妈妈的一句句唠叨， 话……”面对妈妈的一句句唠叨，一句 句训语，本已很伤心的我， 句训语，本已很伤心的我，心里更加难 受了。
受了。
去，把我给你买的卷子做 2 张。
“ 一会儿拿来给我检查。
一会儿拿来给我检查。
我拖着已十分疲 ” 劳的身躯来到书房，拿出卷子做， 劳的身躯来到书房，拿出卷子做，看着 卷子上一行行密密麻麻的字， 卷子上一行行密密麻麻的字，搞得我头 昏眼花，全身发烫， 昏眼花，全身发烫，此时此刻的我好像 就如关在笼子里不能飞翔的鸟， 就如关在笼子里不能飞翔的鸟，渴望天 空中的那一片蓝蓝的天， 空中的那一片蓝蓝的天，一朵朵白白的 有时我想：学习到底是为了什么
云，有时我想：学习到底是为了什么
为什么要学习
学习到底有什么好处
为什么要学习
学习到底有什么好处
我真得很累 好想往床上一躺， 我真得很累，好想往床上一躺，睡上个 十天八夜的。
十天八夜的。
每个人在成长的道路上， 每个人在成长的道路上， 必须经历种 种考验。
为自己的学业不理想而苦恼， 种考验。
为自己的学业不理想而苦恼， 为得不到父母的理解而感到委屈…… ……快 为得不到父母的理解而感到委屈……快 乐无所不有，烦恼也无处不在。
乐无所不有，烦恼也无处不在。
在漫长 的成长岁月中， 人人都会有快乐与欢乐， 的成长岁月中， 人人都会有快乐与欢乐， 当然也会有烦恼的时候，也就是说， 当然也会有烦恼的时候，也就是说，我 们的生活充满了七彩阳光， 们的生活充满了七彩阳光，然而即便在 阳光普照的时候， 阳光普照的时候，也难免会出现短暂的 阴云。
阴云。
我多么想我一生中没有烦恼那该多 好啊
可人不可能没有烦恼， 好啊
可人不可能没有烦恼，在人的成 长中就有无穷的烦恼， 长中就有无穷的烦恼，必要经历千劫万 关键是你如何去面对它。
难，关键是你如何去面对它。
成长的烦恼 深夜，万籁俱寂， 深夜，万籁俱寂，偶尔闻听一些虫鸟 残声，孤寂的心更增几分凄凉。
残声，孤寂的心更增几分凄凉。
缥缈的 空中，星星若隐若现， 空中，星星若隐若现，皎洁的明月时儿 被丝丝云儿遮住。
此时夜阑人静， 被丝丝云儿遮住。
此时夜阑人静，而我 却睡意全无,是呀 我能睡着吗
是呀， 却睡意全无 是呀，我能睡着吗
岁了，还看什么动画片
“都 13 岁了，还看什么动画片
随着 ” 电视机“ 父亲那刺耳的高 8 度，电视机“啪”的 一声被关掉，我的心也失落了不少。
一声被关掉，我的心也失落了不少。
看 “ 书去
这种乱七八糟的东西能吃吗
书去
这种乱七八糟的东西能吃吗
” 孩子啊， “孩子啊，你父亲供你上这个实验班已 十分不容易了， 十分不容易了，你可得对得起父母的血 汗呀
咱家三个闺女，你最懂事……” 汗呀
咱家三个闺女，你最懂事……” 母亲也替父亲伴奏着。
是呀， 母亲也替父亲伴奏着。
是呀，这电视机 比我的年龄还大
我只能默默叹气， 比我的年龄还大
我只能默默叹气，虽 说这“ 抑扬动听， 小提琴 说这“高 8 度”抑扬动听，那“小提琴 伴奏曲”也悠扬悦耳， 伴奏曲”也悠扬悦耳，然而怎么也引不 起我的兴趣。
我清楚家里的条件， 起我的兴趣。
我清楚家里的条件，也明 白父母的一番苦心， 白父母的一番苦心，可是我刚从书中出 分钟， 来不到 5 分钟，现在又要昏头胀脑地在 书的海洋中游来游去。
我无话可说， 书的海洋中游来游去。
我无话可说，只 能轻轻一叹： “ ……
” 能轻轻一叹： 唉……
自从上六年级以来， 六年级以来 我似乎已和七彩 自从上六年级以来， 斑斓的童年告别， 斑斓的童年告别，像一只无拘无束的小 鸟突然被囚在笼子里，失去了自由， 鸟突然被囚在笼子里，失去了自由，失 去了属于我的那片蓝天，失去了一切。
去了属于我的那片蓝天，失去了一切。
当我还是一个稚气未脱的小学生时， 当我还是一个稚气未脱的小学生时，我 对美丽的中学充满幻想，充满希望， 对美丽的中学充满幻想，充满希望，充 满憧憬，而现在，我仿佛置身于地狱。
满憧憬，而现在，我仿佛置身于地狱。
美好的憧憬全已破灭 ， 只有失望和恐 惧。
…… 成长的烦恼金溪中学2012级8班 蔡欣伶 指导教师 刘婧昏暗的台灯下,我凝视着这一杯茶,沸水一次又一次的冲击,让我感到了茶的清香.那苦涩中略微含着的一点甘甜,也被我贪婪的嘴给霸占了,眼的朦胧,勾勒出朦胧的记忆,可记忆却己不再朦胧.作业之多难为了嬉戏之少,老师之严肃阻抑了欢笑之渺,压力之沉重,造就了在梦幻中的我们—成长的烦恼.打开厚重的回忆之书,那思绪点点,也许是不倦回眸的一些往事.初来乍到,一个脆弱的我,被敌人瞄准了弱点猛开了一炮,那个不堪一击的我,在血场上牺牲了,可一个睡里挑灯看卷,梦回铃响背诗的我又一次站了起来.那段岁月,正在黑暗中迷茫的我,学习之余,有时我也找一席尚未枯黄的草地,有时也会是书桌前,窗台边,看伫立在远处的一排排树正在拼搏,为的只是能发出最后的一丝艳绿.那些是什么树 我无从得知,可这又有什么关系呢 只要它们是树,就足够了.当我看着它们发呆时,心里就会思绪万千,当我的眼睛重新回到树的时候,心情豁然开朗,压力荡然无存,转而投身于繁忙的学习之中.似乎茶的清香己弥漫了世界,我的心情也随之沸腾起来.我的拼搏,战胜了烦恼,战胜了一切,让那似乎是最后一丝艳绿,同样放出等同于盛夏的光彩.少年不知'烦'滋味,可在这山重水复的转弯处时,有谁要是放松下来,等待你的便是沼泽千里,棘丛万丈.反之,若要是拼搏和毅力,等待你的便是柳暗花明,青山绿水若成长是一篇著作,那么烦恼便是藏在段落深处的错字;如果成长是一张白纸,那么烦恼便是附在背面的一个瑕疵.这些微小的东西似乎是似曾相识,似乎是一直打扰着我们,在成长的大自然中,过去那似微风抚面般的学习,现己被暴风雨般的学习和压力的进攻吹散在记忆的深处了.双手已经感觉不到茶的温度了,弥漫在屋子里的清雾也悄然消失.更加用心地品味那苦中有乐的水,去品味成长的烦恼,烦着烦着,时光也走着走着,经历也多着多着,再一次去品味那茶,那苦涩似乎己随着温度,随着用心灵丈量的时间而荡然无存了…….在成长的路上金溪中学2012级8班 唐枫梅 指导教师 刘婧也许每个人的成长都各具有特色.其中充满欢乐,辛酸,但总会给人留下深刻的印象.在成长的路上,我们还会经历更多.小时候,妈妈给我们唱着歌遥让我们入睡,几乎那时的童年很快乐.和儿时的伙伴一起去跳皮筋,一起去捉迷藏,一起去.··…有太多太多的事值得我们回亿,那时侯的我们,很快乐.很天真.过了一个快乐的童年,我们慢慢的长大了.对于儿时的回忆己经成为了尘封的画面.渐渐的自己长大了,本性告诉自己已不是小孩,自己更多的事情就是做个好少年,把自己的作业完成的好好的,不让父母担心.在成长的路上,自己将学会的东西还会有很多,让自己在路上快乐,学会快乐.也许我们在成长路上会遇到烦心事,但是我们要学会面对,学会将它分解.那么你的成长路将走得快乐.每个人的成长路,都不平坦,有的人都不希望自己长大,有的人却渴望长大.我们要知道:人总是要长大的,这些苦恼中也都是成长中要经历的.面对所有的烦恼,我们不能一直消沉下去,我们要用积极的心态面对,让自己健康成长!也许成长是我们的绊脚石,但只有经历过伤痛,才能更有经验.我们总会长大,总会在成长中寻找到属于自己的出路.阳光总在风雨后,对人生中的各种磨难要有充分的心理准备,我们向困难要勇气,要智慧,要韧性,要成功!只要是成长中不可摆脱的困难,尽管来吧!早些来吧!我们昂首挺胸地站立着!绝不胆怯!绝不屈服!绝不!因为我们是成长路上的强者!我们在成长的路上前行着,我们学会在成长的路上长大,我们是成长路上的领跑者;我们用坚强不屈的精神再成长路上奋斗!当我们停下脚步回头看时,我们会惊奇的发现:原来,自己在成长中留下的足迹竟是这样的多姿多彩!
关于写作的名言
读书破万卷，下笔如有神。
----杜甫为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。
----杜甫两句三年得，一吟双泪流。
如无知音赏，归卧故山丘。
----贾岛关于写作的名言：1， 司汤达-------以不矫揉造作和真实而为人乐于读吧。
你一旦把政治引入文学作品，可憎的感觉立即出现。
过于追求高雅的文笔，最终既引来钦佩，也带来枯燥。
2， 高尔基------千万不要从形式上去追求比别人写得好。
比别人写得差一些不要紧，要紧的是按自己的特点写。
一开始就写大部头的长篇小说，是一个非常拙笨的办法，我国所以出了大堆语言的垃圾，正由于这个缘故。
学习写作应该从短篇小说入手，西欧和我国所有最杰出的作家几乎都是这样做的，因为短篇小说用字精炼，材料容易合理安排，情节清楚，主题明确。
最大的智慧是在于字句的简洁，谚语和民歌总是简短的，其中所包含的智慧和情感是足够写成整部书的。
3，福楼拜--------所有杰作的秘诀全在这一点：题旨同作者性情符合。
非凡的激情才能产生卓越的作品。
4，莫泊桑------全世界没有两粒沙子，两只苍蝇，两只手或两个鼻子绝对相同的。
因此， 作家在创造每个人物时都必须有其特点，决不可以雷同。
5，歌德-----------一个作家的风格是他的内心生活的准确标志。
作家的风格应该是他内心生活的准确标志。
一个人若想写出明白的风格，他首先就要心里明白；若想写出雄伟的风格，他首先就要有雄伟的人格。
有关读书有益的事实论据和道理论据
1、梦想决国的强弱、一个家的、一个人的优劣。
2、只要心有梦，就不再遥远。
3、心存希望，幸福就会降临你；心存梦想，机遇就会笼罩你。
4、祖国是我们共同的家园，热爱祖国要从点滴做起。
5、每个人都会做梦，但是只有经过我们的努力能够实现的梦才是真正的梦。
6、红领巾是少先队员的标志，让红领巾与永远飘扬在我们的心里。
7、一个人有了远大的理想，就要努力去实现。
8、我们戴上红领巾，为了什么
为了成为以后祖国的有用之才
但是成为以后的有用之才，要有爱心，有友谊，有梦想，才能实现。
让我们共同携手，为祖国的未来画上一片蔚蓝的晴空
9、梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣。
10、妈妈是树根， 爸爸是树干， 我们姐弟是树叶，合在一起组成了一个温暖的家。
11、胸前的红领巾，永远的中国梦。
12、自己有了远大的理想并为之奋斗，祖国的梦想也就实现了。
13、我们要牢记祖国对我们的养育，更加热爱祖国，以红领巾为荣，遵纪守法，为了祖国的未来奋斗，让祖国更加强大富饶。
14、一根筷子易折断，一把筷子不会断。
让我们齐心协力，共创祖国美好未来；让全国的少年先锋队队员们一起努力，绽放出最灿烂的笑脸
15、我的梦是中国梦，练就过硬本领，实现美好中国梦。
16、上帝没有赐予我们翅膀，但赐予了我们会飞的心和能够梦想的大脑，使我们有了一双“隐形的翅膀”。
17、先辈血染红领巾，后秀会聚推前浪。
——许育铭 18、一个实现梦想的人，就是一个成功的人。
19、穿越了千年历史，畅想百年中国梦。
听君一席话，胜读十年书类似的名言，急求
类似于“一席话，胜读十”的诗句有：1.良言三冬暖，恶语六月寒；2.劝醒迷途仕,一语惊醒梦中人;3.令问维摩,闻名之如露入心,共语似醍醐灌顶;4.此时无声胜有声;5.两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书。
中学生如何练好口才
一要多积累知识。
要使自己讲话的内容丰富，有较强吸引力和说服力，必须有丰富的知识。
“嘴尖皮厚腹中空”的人是谈不上有口才的。
而要有知识，就必须注重积累。
邓拓同志曾说过：“积累知识，也应该有农民积肥的劲头，拣粪的范围要宽……不管是牛粪、羊粪、人粪都一概拣回来，让它统统变成有用的肥料，滋养作物生长。
”杜甫有句关于写作的名言：“读书破万卷，下笔如有神。
”其实说话又何尝不是如此呢
二要多观察思考。
说话既要“言之有物”，又要“言之有理”。
演讲要有较强的感染力，就要能把古今中外的文学、美学知识贯穿起来，从爱国、立志、献身等最能打动听众心灵的几个方面去启发、诱导，做到“知”中有“理”，“理”中有“知”，“知”与“理”交融，相得益彰。
要做到这一点，我们必须注意对周围的事物进行观察思考，要善于从“凡人小事”中悟出一些能给人以启示的道理，这样经常锻炼，就能使自己思路敏捷，善于分析，提高辨析真善美与假恶丑的能力。
我们讲演也好，发言也好，与人谈话也好，都应该讴歌真善美，诛伐假恶丑。
一句话，就是颂扬真理，匡正谬误。
若是非不分，美丑不辨，甚至颠倒黑白地到处乱讲，岂能算什么口才
三要多开口说话。
所谓口才，就是指一个人的口头表达能力。
练口才，就必须多开口讲话。
常言道：“熟能生巧。
”东晋时著名书法家王羲之，据说他常在自己衣服上划着练字，竟将衣服也划破了。
练书法，要多写；练口才，就要多说，“金口难开”，不敢或不愿当众讲话是不行的。
经过若干年教学实践的教师，之所以能在讲台上神态自若，滔滔不绝地讲授，也是因为常练的结果。
所以，中学生练口才，要争取在公开场合下多发言，如课堂提问、小组讨论、主题班会等，都要积极发言，不要放过任何一次当众讲话的锻炼机会。
四要注意语言美。
一个人敢讲话，会说话，还不等于就有口才，这正如一个人会骑车还不是艺术，只有杂技演员娴熟的骑车表演才是艺术一样。
口才实质上就是一种语言艺术，因此，同学们练口才，既要注意探讨语言的艺术性，又要注意语言美。
一切污言秽语、口头禅、套话，都应该从自己的语言中消灭掉。
也不要误认为话说得越长越有口才，只有言简意赅，才是有口才的表现。
人们交流思想，传授技术，介绍经验，欣赏艺术，不仅使用文字，而更多的是通过口头语言传递信息。
