升学宴学生答谢词
绝对原创 首先，请允许我代表我的全家对各位的到来表示热烈的欢迎和最衷心的感谢。
十余载寒窗苦读，我收获了很多，经历了那些曾认为无尽，无趣，无奈的日子后，我才渐渐发现正是这段有压抑苦闷，有欢愉快乐的时光，在见证者我的成长与成熟。
很感谢，你们能一直陪在我的身边。
感谢老师的谆谆教诲，让我在丰厚学识的同时亦深知做人的道理；感谢同学的支持与陪伴，有了你们我的青春更加完整和快乐，感谢亲人朋友的牵挂，你们的关怀是我永远最坚韧的后盾。
最后，也是最重要的，我要感谢我的爸爸妈妈和姐姐，在我最无理取闹时，在我最脆弱无助时，在我骄傲自满时，是你们点醒我，并一如既往的包容我 爱我。
让我责悔自己任性的同时也感受到最浓厚的爱，老爸老妈。
谢谢你们没日没夜的操劳，感谢你们无私的关怀和爱意，这么多年你们辛苦了。
我们永远爱你们 天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物，在未来的大学生活中，我会不断完善自己的品行，丰富自己的学识，相信我的未来的生活会丰富多姿，绚烂多彩。
最后恭祝各位来宾，事业蒸蒸日上，家庭幸福美满，身体健康，万事如意。
谢谢大家
日记范文
对啊就是要写的不要太罗嗦，写主要内容就行了
日记30字30篇
人生的旅途中,我们都有享受快乐生活的权利。
无奈的昨天，有让人眷恋的美好，也有让人挥不去的缺憾。
记忆的昨天把我们变得坚强和成熟，这份坚强和成熟丰富了我们的阅历，丰满了我们的思想。
岁月毫不留情的把青春推向一个又一个的无奈，也许，人生就是一次探索，有沮丧亦有喜悦。
而人生在世只有饱尝各种酸甜苦辣，有了各种人生阅历，才能领悟人生的真谛。
而多少爱恨情仇都已随风而去，多少人和事已成过眼云烟，挥之不去的只是留于心灵深处的情愫...... 虽然我从风风雨雨走来，这并没有因此影响我现在的生活，我从不抱怨过去。
无论在工作上还是生活中遇见一些挫折和坎坷的时候，我都能坦然的去面对去化解。
即便是生活中有一千个理由让我哭，我也要用一千个理由让自己笑! 相信有很多人与我有着同样的经历而不一样的故事。
生活中有时候会有太多的无奈。
但是，我们必须保持乐观的心境，用快乐的心境去面对人生。
乐观的人能以自信的人格力量鼓舞他人。
自信是人生的一大美德，是功克自我的法宝。
在社交中，和一个充满乐观自信的人在一起，你会备感轻松愉快。
充满自信的人遇到困难挫折会泰然自信去克服，这种人格力量本身对别人也是一种鼓舞。
我是个感性的女人，我喜欢读一些伤感的书籍，喜欢看一些伤感的电视剧，喜欢听一些伤感抒情的歌曲，更喜欢读人生哲学的书刊。
我读过戴尔卡奈基的《人性的弱点》等书籍以及国内知名人士写的有关人生哲学的书刊。
尼采的《人生哲学》是儿子介绍我看的。
因此，受到了极大的启迪。
正因为我曾经历各种苦难和坎坷，因此，使我更加热爱和珍惜今天的美好生活，也意识到教育好自己的孩子的重要性。
当我看见一些困惑中的年轻朋友们需要帮助的时候，我会义不容辞的用自己的光和热去温暖他们，开导他们。
用自己的快乐去感染他们。
与此同时，我自愿参加了社区的义工组织的活动。
希望能用自己的经验与学识去帮助一些需要帮助的朋友。
当我看见许多朋友在我的开导和鼓励下，重新认识自己，重拾信心而走向新生活的时候，我会感到无比的欣慰和愉悦。
这就是回报
也应验了“赠人玫瑰，手留余香”这个名言哲理。
而给朋友带来快乐,自己也就拥有了两份快乐。
从而让自己的生活更充实、更和谐、更美好
让我们用快乐的心境去面对人生
如何管教好学困生
朋友,听过一句话么?有教无类.不要带着有色眼镜把他们分出来.可能他们需要帮助.但学生时代的他们,更多的人很看重自尊.
怎样转换学困生
学困生就像那花丛中迟迟未开的小花苞，他们更需要阳光的关照。
如何教育“学困生”，改变他们的学习态度呢
我想我们应该用心去引导他们。
一、 “爱心”是打开心灵的钥匙 我们平时说的“学困生”，因为他们学习成绩，行为习惯等表现不好，影响了班集体，往往在不同程度上受到同学和老师的冷落或薄待，因而感到心灰意冷，无心向学,导致各方面表现越来越差。
因此，我们作为教师，应该清楚地认识到：“学困生”也是自己的学生，是需要爱的，教师对“学困生”要倾注更多的爱，对“学困生”有一颗真诚的“爱心”，这对转化“学困生”有极大的作用。
苏霍姆林斯基说：“好的孩子人人爱，爱不好的孩子才是真正的爱。
”在学习上爱“学困生”，在生活上也要关心“学困生”。
没有爱，便没有教育。
原来，爱一个学生有时并不是很难的事，一个眼神、一句问候、一个手势也许就能改变一个孩子的人生目标。
一点爱心换取一颗童心的愉悦，何乐而不为呢
二、信心是进步的助跑器自信是成就大事最重要的条件。
有这样的一句名言：胜利终将属于那些相信自己能够成功的人。
因此，教师首先要培养“学困生”的自信心，让“学困生”相信自己一定能学好，有进步。
其次，教师本身要对“学困生”有信心，相信经过他们自身的努力，加上老师和同学的帮助，他们一定会有进步。
因此，作为教师要善于发现并抓住“学困生”的点滴进步和长处进行鼓励，让其更加进步。
再次，许多“学困生”由于成绩差，在心里有自卑感，作为教师，重要的是让这些“学困生”重拾自信，树立信心。
在学习上，给予学困生更多的帮助，如降低对他们的要求，课堂上多设一些让学困生能够回答的问题；让他们回答，多让他们做一些较易的练习题；发现他们的微小进步，及时在班上表扬，进行精神鼓励，或者物质奖励，让他们体验成功的喜悦，不断增强对学习的信心。
三、耐心是成功的试金石 “冰冻三尺，非一日之寒。
“学困生”的不良学习习惯包括学习成绩，不是一朝一夕形成的，加上他们的思想情绪反复无常，要转变他们，也不是一朝一夕的事，要一个较长的时间，有的教师认为，这些学生再教育也是这个样，不如放弃。
我认为，对于这样的学生，我们必须有足够的耐心，耐心是成功教育这些学生的试金石。
作为教师，要给予鼓励和支持，要循循善诱，耐心帮助；当“学困生”做错题时，不能急燥，不要挖苦，要静下心来，耐心地辅导，直到他们学会。
在思想上，由于小学生的思想不稳定，变化无常，更需要我们教师耐心地教育。
有时候，爱是一种自然。
花开花落，云卷云舒的一点没有强求。
人生的旅途中,我们享受生活的权利。
无奈的昨天，有让人的美好，也有让人去的缺憾。
记忆的昨天把我们变得坚强和成熟，这份坚强和成熟丰富了我们的阅历，丰满了我们的思想。
岁月毫不留情的把青春推向一个又一个的无奈，也许，人生就是一次探索，有沮丧亦有喜悦。
而人生在世只有饱尝各种酸甜苦辣，有了各种人生阅历，才能领悟人生的真谛。
而多少爱恨情仇都已随风而去，多少人和事已成过眼云烟，挥之不去的只是留于心灵深处的情愫...... 虽然我从风风雨雨走来，这并没有因此影响我现在的生活，我从不抱怨过去。
无论在工作上还是生活中遇见一些挫折和坎坷的时候，我都能坦然的去面对去化解。
即便是生活中有一千个理由让我哭，我也要用一千个理由让自己笑! 相信有很多人与我有着同样的经历而不一样的故事。
生活中有时候会有太多的无奈。
但是，我们必须保持乐观的心境，用快乐的心境去面对人生。
乐观的人能以自信的人格力量鼓舞他人。
自信是人生的一大美德，是功克自我的法宝。
在社交中，和一个充满乐观自信的人在一起，你会备感轻松愉快。
充满自信的人遇到困难挫折会泰然自信去克服，这种人格力量本身对别人也是一种鼓舞。
我是个感性的女人，我喜欢读一些伤感的书籍，喜欢看一些伤感的电视剧，喜欢听一些伤感抒情的歌曲，更喜欢读人生哲学的书刊。
我读过戴尔卡奈基的《人性的弱点》等书籍以及国内知名人士写的有关人生哲学的书刊。
尼采的《人生哲学》是儿子介绍我看的。
因此，受到了极大的启迪。
正因为我曾经历各种苦难和坎坷，因此，使我更加热爱和珍惜今天的美好生活，也意识到教育好自己的孩子的重要性。
当我看见一些困惑中的年轻朋友们需要帮助的时候，我会义不容辞的用自己的光和热去温暖他们，开导他们。
用自己的快乐去感染他们。
与此同时，我自愿参加了社区的义工组织的活动。
希望能用自己的经验与学识去帮助一些需要帮助的朋友。
当我看见许多朋友在我的开导和鼓励下，重新认识自己，重拾信心而走向新生活的时候，我会感到无比的欣慰和愉悦。
这就是回报
也应验了“赠人玫瑰，手留余香”这个名言哲理。
而给朋友带来快乐,自己也就拥有了两份快乐。
从而让自己的生活更充实、更和谐、更美好
让我们用快乐的心境去面对人生
1、秋天到了，我家门前有两棵大树，每到秋天的时候，只要吹风，叶子便沙沙的往下落，今天又吹风了，地上落下厚厚的一层，走路都会沙沙的响，妈妈拿着扫帚扫地 ，我也拿了一把扫帚和妈妈一起扫，我们把所有的叶子扫到一起来，然后妈妈拿着打火机把叶子点燃，就这样，一下子整个坝子都是烟子，我闻到烟子的气味，说实话，我很喜欢闻，过一会儿，妈妈便用棍子搅一下，接着火又燃起来了，我很高兴，因为我今天劳动了。
2、我很“怕”哥白尼，为什么呢
这里面还有个有趣的小故事
那是星期三的下午，我和陈步云上完厕所，准备回班，无意间看到了楼道里挂的哥白尼照片，便和陈步云多看了几眼，过了大约2分钟，陈步云对我说：“咱们还是快回去吧
”我便跟着她回到教室，她看了看四周，对我说：“你千万别老看哥白尼，因为我姥姥告诉过我，假如看哥白尼的照片3分钟，他就会伸出手来把你给抓到画里去，还有，晚上你千万别叫哥白尼或被冤死的人，要不，那个人就会来找你，我知道一个鬼片是一个人晚上喊了一声哥白尼的名字，第二天就发现了那个人的尸体，你晚上可千万别喊呀
”我听后，那种感觉简直就使我浑身起了鸡皮疙瘩。
所以，每次我们俩上厕所时，快到哥白尼的照片时，都会惊叫着跑开。
小学生新学期新打算集锦 有好多次，我都想，为什么学校非要挂哥白尼的照片，虽然我并不迷信，我还知道他是名人…… 3、今天，我们这可热了，我带着三角钱就去游泳。
嗬
来游泳的人可真不少啊
有的人在水里游泳比赛，有的在水里打水仗，还有的竞老头（方言，就是猜拳的意思），谁输了谁往里蹦。
他们三个一群，两个一伙，玩得真开心。
我见他们都往下蹦，便也蹦了下去。
扑通
我蹦下来了，哇
水好凉啊
虽然水很凉，可是我和他们打起水仗来就不觉得凉了。
我和关鹤一伙，刘兵和李祥一伙。
我和关鹤在班里力气最大，结果他俩被我们打投降了。
这次游泳真有意思。
小学生做家务日记7则4、我家的月季花越长越茂盛，两个杈头上打满了含苞欲放的花骨朵儿．其中有一花蕾不知怎么的，好几天还没开花，花叶好像萎缩了似的，妹妹要把它摘掉，我舍不得，不让她摘。
晌午的太阳暖暖地照射着，月季花的叶子，翠色欲滴，在阳光下油光发亮。
二十几个小花蕾像害羞的新娘不肯露出那红红的脸面，她们用绿色
关于辩论会的作文怎么写
了，今天终于盼来了我们期盼已辩论会，正反双方，分成南北两行各六人讲台左右排兵。
以“开卷是否有益”为题，只听主持人一声令下，此时正方队员如同几个待命的士兵，个个跃跃欲试好像号令一发，即刻就会冲上战场。
再看看反方英勇无比，气势高昂，他们似乎胸有成竹。
到底鹿死谁手还要观看一番。
辩论会开始了，正方以先发制人的计策抢占了先机，只见正方队员嘴角微笑了一下。
但反方的第一发子弹也不差，我们队以名人名言的形式抵挡住了对手的强大攻势。
只见观众瞪大眼睛，我们小兔子心怦怦直跳，心想：不成，对方还有一出“拿手好戏”正方说道：“书犹药也，善读之可以医愚”。
不料对手也用同样的方式，打回了一发子弹，正反双方的子弹撞在了一起，磨出了智慧的火花，这火花使我眼前一亮，我反驳到“是药三分毒，书也不例外”。
支持反方的人鼓起掌来，正方仍然没有一丝惧怕，这是我费解。
正方终于出了王牌，这下可坏事了，我军士气大降，支持正反的同学大喊，：“好
好
好
”正方人员更是三言两语打消我军士气。
我们队也给他们一击，这一击真是漂亮，正方已经不是那么兴奋，但是正方还是说了话：“读书破万卷，下笔如有神”。
我方反驳“读万卷书，不如行万里路”。
反方队员从被动渐渐化为主动，支持反方的同学又一次叫好，甚至还有的用卡纸写出“反方必胜”几个字。
下课了，还是没分出胜负，但我却明白了一个道理：其实正反双方的观点相结合就是一个完美的观点，今后我一定要多读书，读好书。
