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每周对孩子鼓励四字名言

时间:2015-04-16 04:21

有什么APP的每天都有励志的名言,鼓励我好好学习的那种APP,

教学效果评价教学效果就是教学取得的成效。

一般用下列标准来衡量:1、看教学目标达成度如何,教师是否高度关注学生的知识2、看教学效果的满意度,学生在教师的指导下,积极主动参与,90%以上的学生掌握了有效的学习方法,获得了知识,发展了能力,有积极的情感体验。

3、看课堂训练题设计,检测效果好。

对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求及“五规范”、“十禁止”,并结合自己的教育工作,通过和大家一起学习、讨论和评议,自我剖析如下:1、在依法执教方面,我能够贯彻国家教育方针,能够自觉遵守教育法律法规,没有违背党和国家方针、政策的言行,但同时也认识到,对新近颁布的政策还不能深入领会,需要进一步学习。

依法治教就是要求教师从严格守法的高度,在全部职业行为中始终坚持正确的方向,这是教师职业道德的首要准则。

2、在爱岗敬业方面,我能够做到热爱教育、热爱学校,教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德,传播有益学生身心健康思想。

爱是教师职业的基础,爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则,是全部教师职业道德的基础前提。

但有时候我对待工作还不够尽职尽责;在批改作业、考试阅卷等方面,偶尔有敷衍现象。

3、在热爱学生方面,我关心爱护学生,尊重其人格;耐心教导,保护学生合法权益,促进学生全面发展。

热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则,是全部教师职业道德的精髓。

如何激发爱心、永保爱心,我尚待努力。

4、在严谨治学方面,我注意

帮我找一封家长给在军训的孩子一封鼓励和关心的信。

女儿:  昨天,看到你穿迷彩服戴着军帽走进校园,我和爸爸都很感慨,我家娃儿英姿飒爽如同。

  晚上,爸爸每隔一小时就会说“小孩儿现在正在做什么呢”;早上起床,看到阳光灿烂洒满你空空的房间,我和爸爸首先想到的都是会不会晒到,是否记得抹防晒霜。

  “”,其实你要离开我们不过7天,距离不超过100公里,我和爸爸就觉得空落落地,时粗心大意的爸爸都一直在念叨:房间里有几个孩子一起住啊,到底有没有蚊子啊,早上几点起床啊。

妈妈也非常惦记,不知道你晚上睡得好不好,是否记得刷牙洗脚,和同学们相处得怎么样。

  其实爸妈都知道,你是一个独立能力很强的孩子,完全能够面对独自离家的困难,也可以应对军训的辛苦,和同学们同吃同睡同出汗也会很快乐。

妈妈相信你能很好地做好军训的每项安排。

  妈妈觉得,这次军训虽然辛苦,但肯定会成为你生命中特别鲜明的记忆,就象爸爸常常会记起他毕业前为论文收集数据的好几个省,妈妈则对大学实习的经历津津乐道。

  因为,你经历的每一次苦难都会是你人生中最珍贵的财富;  因为,同你一起经历艰苦的人会成为你真心的伙伴;  因为,随着时间的流逝,那些苦会慢慢在回味中变成甜;  还因为,你很少有机会吃苦,军训是难得的机会,要珍惜哦。

  7天的时候说长也不长,说短也不短,这7天,你会体验完全不同的生活,作息时间不同,每天做的事不同,很辛苦,也会很快乐。

妈妈因为各种原因未能参加过,很羡慕你啊。

军训是孩子们成长必经的一段路啊,没走过会有缺憾。

  妈妈对你有几个期望:  一是珍惜这次吃苦机会,努力做到教官和老师的要求。

  二是少抱怨多,任何事情都有好坏两个方面,我希望你多看到对你有提高有帮助的一方面,少抱怨不好的方面;抱怨不但会让自己心情不好,而且爱抱怨的孩子不招人喜爱啊。

  三是和同学好好相处,争取多交到好朋友;你是独生子女,一个人习惯了,家里都是宠着你。

妈妈希望你和同学相处时,多看别人的优点,宽以待人,严以律己,交到好朋友。

妈妈觉得,你这么优秀这么可爱的孩子,一定会交到很多好朋友的。

  四是要注意身体,讲卫生。

军训很辛苦,每天在太阳下训练,汗如雨下,高强度的运动,你更要注意身体,每天尽量搞好,如果有不舒服,一定要及时告诉老师,别倒下。

  最后,爸爸和妈妈相信你,我家优秀的娃儿一定会完成军训,胜利回家。

爸爸、妈妈和小猫都在家等你哦!!

作为一个6年级的小学生,我想请你们帮我取一些好听的同学录名字。

那年夏天 我们不散场

警告伙伴不要贪玩,浪费时间的名言

人最宝贵的东西是生命.生命对人来说只有一次.因此,人的一生应当这样度过:当一个人回首往事时,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。

荒废时间等于荒废生命。

盛年不重来,一日难再晨。

及时当勉励,岁月不待人。

文学之知识乃是学问之门禁读万卷书,行万里路知识永远战胜愚昧黑发不知勤学早,白首方悔读书迟如果不想在世界上虚度一生,那就要学习一辈子书籍是横渡时间大海的航船光阴易逝,岂容我待人生有一道难题,那就是如何使一寸光阴等于一寸生命忘记今天的人将被明天忘记一分耕耘,一分收获;要收获的好,必须耕耘的好今日复今日,今日何其少!今日又不为,此事何时了!人生百年几今日,今日不为真可惜!若言姑待明朝至,明朝又有明朝事。

为君聊赋今日诗,努力请从今日始。

天下最可贵的,莫如时日。

天下最奢侈的,莫如浪费时日。

今天所做之事勿候明天,自己所做之事勿候他人。

抛弃时间的人,时间也抛弃他。

玩物丧志。

(书经)莫等闲,白了少年头,空悲切。

明日复明日,明日何其多。

我生待明日,万事成蹉跎。

劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时。

花开堪折直须折,莫待无花空折枝。

小学读书计划怎么写(400字)

读书计划 一、指导思想:在快乐轻松的阅读氛围里,激发学生的读书兴趣,促进学生综合能力的提高,使课外阅读真正成为学生的良好学习习惯,让浓浓的书香洋溢整个班级,洋溢在校园的每个角落。

通过激发阅读兴趣,使学生乐读;指导阅读方法,使他们会读;使他们多读。

从而培养学生良好的阅读习惯,提高读书能力,从整体上增强学生的语文素养,为他们今后的学习、生活和工作奠定坚实的基础 二、活动措施: (一)、营造书香环境营造一个书香浓浓的读书环境,对激发孩子的阅读需要是行之有效的。

儿童阅读专家崔利斯曾这样说:“如果有可能,就用书来搭建房顶。

”这当然有些夸张,但如果我们能将这个理念渗透到我们的教室布置上,让学生每天都浸润在书香之中,就能使学生自然而然地萌生读书的内在需求。

1、贴名言。

发动每个同学到课外去搜集有关读书的名人名言,写在画纸上贴在教室里的读书角旁,每周更换一句(按学号轮流),让同学们体会读书使人快乐、读书使人聪明。

2、建书吧。

在教室的里造一个迷你小书吧,给小书吧取一个自己喜欢的名字??漫步书林。

每个同学至少带来两本书,使小书吧拥有一定数量的书籍,再由班级里的图书管理员进行登记后供同学们借阅。

通过开展“献两本看多本”的活动,丰富同学们的阅读资源。

3、设专栏。

在教室西面的墙上创建一个读书专栏??“书香小筑”。

同学们可以把自己制作的推荐好书的小报,撰写的读后感、好作文等贴在“书香小筑”里。

定时更新作品,在书香小筑里,孩子们可以和书中的主人公对话,和同学们交流读后的感想,和同学们一起分享写作的乐趣,读书的妙趣( 二)、合理安排阅读时间1、认真落实每周的课外阅读课。

教师精心设计课外阅读指导课,包括整本书的推荐,也包括一篇美文的阅读,使课上在点子上,能抓住学生的心,使学生对你推荐的读物不看不快,对你推荐的美文心领神会。

2、每天早晨学生早早就到了学校,利用正课开课前一段时间,让学生诵读古诗、美文等,用文学经典来充实学生的语言仓库。

3、每天晚上完成家庭作业以后,能自觉主动地阅读课外书籍,时间不少于30分钟。

4、开展“天天诵读”活动,由学生推荐,在黑板上设立一角,提供经典美文和古诗等。

要求每天过关。

组织每节课前1分钟背诵。

(三)、教给良好的阅读习惯1、勤查字典。

鼓励孩子遇到生字时能“咬住不放”,勤查字典,不光要知道字音,还要了解一下字意,把识字与阅读结合起来。

2、快乐积累。

我们提倡学生在看书时养成摘录好词佳句的好习惯。

每位学生准备一本采蜜集,每天摘录几个好词或几句好话。

周五??周日这三个晚上,可以指导学生抽一个晚上作一次简易的读书笔记,内容包括:书名:《 》;摘录:好词好句或好段;阅读感受:……日积月累,细水长流。

3、教给学生阅读的方法。

对不同的读物,要采用不同的阅读方法。

读报纸时,可以“浏览”、“跳读”、“略读”等;读故事情节强的文章,可以默读;读优美的诗歌、散文、书信时,可以美美地朗读。

四、加强阅读评比1、制作一份阅读评价表??我的一周阅读回顾,请家长合作把学生一周来的阅读情况进行周评,然后于星期一早上交给老师进行批阅,对达到三颗星的学生给予表扬。

2、定期开展班级读书活动,组织朗诵、故事赛。

3、评比“读书之星”。

结合《我的一周阅读回顾》、阅读课上的表现、诵读情况、“书香小筑”的参与情况,每个月评比出五名“读书之星”,颁发奖状。

为孩子们树立学习的榜样。

五、推进亲子阅读 1、加强宣传,通过家长会,让家长明确课外阅读的重要性,改变过去“读野书”的传统观念,能积极配合教师督促学生开展课外阅读。

2、鼓励家长与孩子共读一本书,共同探讨书本中的一个话题。

3、指导家长选择图书,向家长传授和探讨家教读书经,让家庭生活因为有了“亲子共读”而洋溢温馨和活力。

父母对孩子的爱

父母的爱每个父母一样的,充满子的无关爱。

打从孩子出,每天精心呵护,稍长大后,一点事也不让孩子做,更是倍加关爱。

可此时,可有想过,你对孩子的爱可能会影响到孩子的未来。

就有这样一则故事:刚萌芽的小树渐渐长大,一直生活在爸妈的“温暖”怀抱中。

下雨时,爸爸怕淋坏了小树,便帮它挡雨;晒日时,树妈妈心疼孩子会被晒坏。

也帮它挡着......就在树爸爸和树妈妈和“保护”下,小树一天天长大,可身体却一天天软弱,没有别人的强壮,也没有别人的见识广,更没有别人的自护能力,这一却难道不该怪它的父母过分溺爱吗

哪一天,树爸爸和树妈妈离了小树,不能在给小树“无私”的爱时,小树会怎样

它难以生活下去,因为它不曾体验到大自然严峻的考验,也没有经历过最基础的风风雨雨,更谈不上从中学习到自保能力和从中炼成一身坚强.健康的身躯。

此时,无能为力的小树也会埋怨爸爸妈妈吧

所以父母亲们,不要再紧紧地抱住孩子了。

因为这样他们是长不大的,以后可能无法了解世间苦楚,更可能不了解你们父母对他们的爱。

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