如何使语文作文语言生动形象具体
先是作文立意高，不偏题。
文中多使用艺术表现手法，最好注重细节、心理描写，多用环境烘托。
恰当引用或者化用名人名言或者流行歌词。
（多积累名人名言）作文开头或者结尾，可以用排比段引出下文，或者结束全文。
多用联想，作文的材料要真实，但要加入一些其他元素让文章更充实。
（可以将几天发生的事情糅合为一天发生的等）用一条线索贯穿全文，不要在文章末尾才显出主旨，在文章中也要夹杂着主旨。
还有就是，有空去看看小说。
好书伴我成长{400}
1、看拼音写词语，注意书写要正确、规范。
（10分） pái huái qīng miè miǎo shì xuàn rǎn mó cèng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xiàn mù xiū sè piān pì bá shè diān bǒ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、给加点字选择正确的读音，在下面画上横线。
（3分） 薄雾（ báo bó ） 挑剔（ tī tì ） 粗糙（ zào cāo ） 胆怯（ qiè què ） 要挟（xiá xié ） 停滞（ dài zhì ）3、比较形近字，并组成词语。
（4分） 唇（ ） 堪（ ） 竣（ ） 辅（ ） 辱（ ） 勘（ ） 峻（ ） 哺（ ） 4、给下列加点字选择正确的解释，将序号填在括号内。
（4分） 1）临：A、靠近，对着；B、来到，到达；C、将要，快要；D、照着字画模仿。
临帖（ ） 居高临下（ ） 临别之际（ ） 身临其境（ ） 2）透：A、液体、光线等渗透、穿透；B、暗地里告诉；C、透彻；D、显露。
白里透红（ ） 透个信儿（ ） 恨透了（ ） 摸透了脾气（ ） 5、把下面的词语补充完整。
（4分） 负（ ）顽抗 悲愤欲（ ） 节衣（ ）食 赞叹不（ ）6、说出下列句子中引号的作用。
（4分） 1）詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。
（ ） 2）“大概”，“差不多”，这类说法不应该出自工程人员之口。
（ ） 3）俗话说“民以食为天”，几乎每个地方都有自己的美味。
（ ） 4）她们硬是用汗水和心血把“小草”浇灌成“大树”。
（ ） 7、用恰当的关联词语填空。
（4分）1）（ ）条件再恶劣，詹天佑（ ）始终坚持在野外工作。
2）（ ）我们为别人奉献自己的爱心，我们的生命（ ）会开花结果。
3）（ ）女店主脸上带着甜甜的微笑，（ ）掩盖不住她极度的疲劳。
4）（ ）太阳离我们很远，（ ）看上去只有盘子那么大。
8、按要求改写句子。
（3分） 1）露珠在绿叶上闪光。
改为比喻句： 2）一个想要成才的人是不能远离社会这个群体的。
改为反问句： 3）看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢
改为陈述句： 二、课文回顾（20分） 1、在本册课本中，许多人物给我们留下了深刻的印象，请你用上几个恰当的词语来概括下列人物身上最让你受感动的性格或品质。
（每组至少两个）（8分） 哈尔威船长 霍金 夏洛蒂•勃朗特 林肯 蔺相如 廉颇 钱学森 巴金 2、联系课文内容填空。
（12分） 1）《鲁滨逊漂流记》的作者是 ，他在书中有这样一句名言“ 。
”这句话的意思是 。
（3分） 2）霍金被人们称为“ ”，他的著作《 》在全世界拥有无数的读者。
他的魅力不仅在于他是一个 ，更因为他是一个 。
他 和 深深地感动了大众。
（4分） 3）《草原》中最能表现蒙汉人民情谊深厚的句子是“ ”，这句话的意思是 。
（3分） 4）《詹天佑》这篇课文中，作者通过 、 和设计“人” 字形线路三件事，表现了他的 和 。
（3分）三、积累运用（7分） 1、把下面的诗句、名言或俗语补充完整。
1）纸上得来终觉浅， 。
，为有源头活水来。
，南望王师又一年。
2）好曲不厌百回唱， 。
，疑能得教益。
处处留心皆学问， 。
敏而好学， 。
四、阅读理解（16分）（一）詹天佑（片段）（5分）居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。
山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。
工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。
他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。
八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。
他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法。
先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工，把工期缩短了一半。
1、詹天佑在开凿居庸关隧道时采用 的办法，原因是 ；在开凿八达岭隧道时 ，原因是 。
（2分）2、看看下面的图，想想它们分别代表哪处山岭，填写在图下括号内，然后在图上画出詹天佑开凿隧道的示意图。
（2分）（ ） （ ）3、从文中画横线的部分，你想到了哪些四字词语或成语
至少写2个。
（1分）（二）嚼一片苹果皮（11分） 那是三十年前的事了，在外地工作的姑父回来看望太婆，带来的礼物中，有七八个又圆又大、又红又香的苹果。
我和哥哥第一次见到苹果。
我们眼巴巴地看着那苹果，闻着那诱人的香气，一口一口地咽着口水。
吃罢早饭，姑父走了。
太婆把我和哥哥喊到跟前，拿起两个大苹果，塞到我和哥哥手里。
她笑哈哈地对我们说：“我早就看到你们俩馋猴儿似的盯着苹果。
快到一边吃去吧，别让你妈看见了。
” 我们拿着苹果，来到院子外的一堵墙边，哥哥看着苹果，眼睛乐成了两个弯弯的小月牙。
我呢，不时地把苹果凑近鼻子，一边闻，一边连声说：“好香，好香。
” 哥哥说：“咱们吃吧。
”我说：“咱们吃吧。
” 不知说了多少遍“咱们吃吧”，可谁也没舍得在苹果上咬一口。
哥哥说：“咱们别吃，等爸爸回来，你的和妈妈分着吃，我的和爸爸分着吃。
” 我咽了咽口水，连声说：“好好好。
” 我和哥哥正高兴地商量着，不知什么时候，妈妈已经站在我们身后。
妈妈笑嘻嘻地看着我们，问道：“这苹果是你们姑父给谁带来的呀
” 我们齐声回答：“是给俺太婆带来的。
” 妈妈说：“是呀，这苹果是给你们太婆带来的。
太婆已经八十多岁了，身体又有病，咱家有了什么好吃的，应该给她留着，让她多吃几次。
你们看我说的对不对
” 我和哥哥没有回答，忙把苹果放到妈妈手里。
①妈妈看了看手里的苹果，又看了看我和哥哥，脸上忽然没了笑容。
好一阵之后，她才摸了摸我的头，转身走进屋里。
我们在院子玩了一会儿，哥哥说：“别玩了，咱们该做作业了。
”我和哥哥走进屋里，看到妈妈站在太婆床前，正准备削苹果。
太婆看到我们，擦擦眼泪对妈妈说：“两个孩子长这么大还没有吃过一个苹果，你就让他们俩一人吃一个吧。
” 妈妈笑着说：“奶奶，他们以后吃苹果的机会多着哩，你就别老想着他们了。
”太婆又擦了擦眼泪说：“孩子，难得你的这一片孝心，可你不让他们尝尝，我吃着也没啥味呀。
” 妈妈给我们使了个眼色，我和哥哥拎着书包走出屋外。
那天我们吃罢晚饭，妈妈把我和哥哥叫到她面前，端起放在案板上的一只碗说：“伸手。
”我们把手伸了出去。
妈妈在我和哥哥的手里放了几片苹果皮，笑盈盈地说：“吃吧，孩子。
” 我捏起一片苹果皮放到嘴里，慢慢嚼着，立刻，满嘴都是苹果的香、苹果的甜。
②正在细细品味的时候，哥哥叫了起来：“妈妈，苹果皮是苦的。
” “苹果皮苦
”妈妈有些惊奇地看着哥哥。
哥哥把苹果皮递到妈妈的面前，妈妈忙捏起一片放到嘴里，忽然笑了起来，轻轻拍拍哥哥脑门儿说：“你这小鬼头哟。
” 我也连忙捏起一片苹果皮放到妈妈的嘴里。
妈妈把我和哥哥搂在怀里，一边嚼，一边高兴地说：“真甜真香啊
” 我常常想起第一次吃苹果皮的往事。
随着岁月的流逝，年龄的增长，愈来愈深刻地认识了妈妈那美好的心灵。
1、这篇文章写的主要人物是 ，全文以 为线索，详写了 、 、 等三件事，主要是抓住人物的 、 、 来具体描写的。
（4分）2、“我和哥哥”那么馋苹果，为什么“谁也没舍得在苹果上咬一口”? （2分）3、分析文中画线的句子①，揣摩一下“妈妈当时想些什么”，请为“妈妈”设计一段心理描写。
（2分） 4、体会文中画线的句子②，想想哥哥为什么这样说，这样做
（1分）5、用横线画出文中最使你感动的一处句子，并谈谈自己的感受。
（2分）五、语言表达（20分） 我养成了 好习惯 同学们，本学期我们学校开展了行为习惯养成教育活动，通过你的努力，一定养成了许多好习惯吧
请选择其中的一个，先把上面的题目补充完整，再写一篇记叙文，要求做到条理清楚，语句通顺，叙事具体，少写错别字，不少于500字。
一、读拼音写汉字，请注意书写规范、美观。
（3分） áo jùn yù yì ké sòu ( ) 粥 严( ) 荣( ) ( )力 ( ) 二、给带点字选择正确读音用“√”表示。
（2分） 夹（jiā jiá ）衣 要（yāo yào ） 挟唱和（hè huò） 眯缝（fèng féng） 姓 名三、用“ ”画出词语中的错别字，再在（ ）中改正。
（4.5分） 桌有成效（ ） 隔故鼎新（ ） 司空见贯（ ） 风华正贸（ ） 百练成钢（ ） 群册群力（ ）意昧深长（ ） 自做自受（ ） 不落窠舀（ ） 四、给句中画线部分换上一个意思相近的词。
（2分） 1.我的父亲允许闰土来家中管祭器。
（ ） 2.将相团结一致，共同努力，保卫赵国。
（ ）五、按要求写句子。
（4分）1、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
（修改病句）2、读了这个故事，人们深受感动。
（换种表达方式而不改变句子的原意。
）六、判断下列句子，正确的在( )中打“√”，错误的在( )中打“X”。
（3分）1.《我的野生动物朋友》这本书中讲述了安妮和非洲野生动物一起生活的动人故事。
( )2.江姐、小萝卜头是古典小说《红岩》中的人物。
( )3.“竭泽而渔”这个成语故事是说声响直上云霄，遏上了流动的浮云。
（ ）七、请将左右两边相对应的内容用线段连接起来，并完成填空。
（2.5+4分） 至今不会天中事 每于寒尽觉春生 造物无言却有情 一片冰心在玉壶洛阳亲友如相问 观千剑而后识器水是眼波横 应是嫦娥掷与人操千曲而后晓声 山是眉峰聚1、海明威在《老人和海》一书中告诉我们： 2、“轻易许下的诺言必然缺乏信用”这是 书中说的名言，这句名言就是 八、根据下面描绘的情景，回答下面的问题。
（4分）一位清洁工对青年人说：“同志，请不要把果皮扔在地上，这地刚扫过。
”青年人说：“我不扔，他不扔，你不就要下岗了吗
我可是为你着想
”假如你当时在场，你会这样对青年人说：“ ”九、语文实践。
（3分） 我们曾经开展了一次“轻叩诗歌的大门”的综合性实践活动，不少同学学会了写诗，请你接着下面的小诗创作第二节诗歌：我笑了 我笑了因为我想到的 是雨后架在天边的 那七色的彩虹桥 第二部分：阅读积累和运用（30分）一、阅读《跨越百年的美丽》选段，回答下面的问题。
（12分）这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。
玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，她坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求。
这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽·居里夫人几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。
在发现镭之后的不断研究中，居里夫人也在不停地变化着。
在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌肤。
她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。
皮埃尔不幸早逝，社会对女性的歧视，更加重了她生活和思想上的负担。
但她什么也不管，只是默默地工作，她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学科书里的新名词“放射线” ，变成物理学的一个新的计量单位“居里” ，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。
1.歧视的“歧”应查音序 ，用部首查字法应查部首 。
（1分）2.选段中最后一句是 句式，请你造一个这种句式的句子。
（2分）3.“这项伟大的自然发现”是指 。
（2分）4.选择正确答案。
（2分）“她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力”是因为 （ ）。
A.随着年龄增长，她逐渐老去。
B.镭射线在无声地侵蚀着她的肌体。
C.人未老，身先衰。
5.你怎样理解“玛丽·居里夫人几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现”这个句子。
（3分）6.玛丽·居里夫人是个伟大的科学家，你从她身上学到了什么
（2分）二、课外阅读（18分） 蒙蒙的小雨正落着，陈红骑着自行车悠然于柏油路上。
她没有穿雨衣，因为她觉得在细雨中骑车很浪漫。
她望着路两边来去匆匆的行人，心想：这些人真是的，干嘛要东躲西藏的。
忽然，迎面一辆的士飞驰而来。
她猛地拐向路边，但车把挂在树干上，她摔倒了。
（ ）小妹妹( )没事吧( )一个小伙子站在她身边问道( )陈红白了他一眼，没有理他。
心想：谁是你的小妹妹
她一翻身想站起来，可左腿的剧痛却使她不得不重（chóng zhòng）新（座 坐）在地上，她接连两次（试 示）图站起来，都没成功。
最后，只好放弃了努力。
小伙子一笑，“别逞强了，还是送你上医院吧。
”接着，拉起陈红的车子，又扶陈红坐到车架上，推起车子向医院走去。
温柔如丝的春雨淅淅沥沥地落着。
陈红已不再潇洒，只感到沉重。
她坐在车上，望着前面推车的小伙子，不知该说些什么。
她发现小伙子走路不太自然，仔细观察，只见小伙子左腿的袜端与裤腿之间不时地露出一段刺目的棕色。
那是什么
啊，他装着一只假腿。
陈红想问问他的腿，却不愿张嘴。
这时，只听到小伙子自言自语地说：“三年前，我也喜欢在细雨中骑车，那的（dí de）确很潇洒，可是我却重重地跌倒了，像你一样。
不，还不如你。
”“噢，你的左腿——
”停了一会儿，小伙子说：“就在那次跌倒时被后面的汽车轧断了。
”听了这话，陈红陷入了沉思…… 医院到了，小伙子搀着陈红进了急诊室。
“我去通知你父母，你知道他们的电话吗
”陈红把号码告诉了他。
不一会儿，陈红的父母风风火火地赶来了。
见到女儿腿上雪白的绷带，忙问这问那。
陈红把经过告诉了他们，又说，“要不是那位大哥哥，我真不知该怎么办好，哎，他呢
”这时，只听护土小姐说：“那个小伙子，看见你爸妈来后，他就离开医院了。
”陈红怔住了：“我还不知他叫什么呢
” 父亲背起陈红，母亲在旁边扶着，一家人走出医院的时候，他们多么希望在人流中再次寻到那小伙子的身影。
1.给本文加个恰当的题目 。
（2分）2.给第二自然段中没有标点的地方加上标点。
（2分）3.在括号里划去不正确的读音和字。
（2分）4.联系上下文解释词语的意思。
（3分）逞强： 风风火火： 5.用“ ”画出文中描写心理活动的一个句子。
（2分）6.用简洁的语言概括第二、三自然段的主要内容。
（2分）第二自然段：_________________________ ______ 7.“陈红陷入了沉思……”她会沉思什么
请结合上下文给省略的内容补上恰当的内容。
（2分）8.为什么陈红一家希望在人流中再次寻到那个小伙子
（3分）______________________________________________ __ ________________________________________________ 第三部分：习作（35分）题目：感动温馨提示：1、在我们的周围，有太多的人和事让我们感动，请选择其中一件来写。
2、内容具体、语句通顺，写出自己的真情实感。
3、书写工整，不写错别字，标点正确，字数在400字左右，文章中不出现真实的校名、姓名。
一、仔细填空（共20分） 1、0.8 = = 12 ÷( ) = ( ) ∶20 = ( )% 2、 ∶ 12 化为最简单的整数比是 （ ） ，比值是 （ ）。
3、把6米长的电线平均分成5段，每段是这根电线的 ，第3段长是（ ）米 4、 和 （ ）互为倒数， 0．4的倒数是 ( ). 5、 千克 = （ ）克 25 分 = （ ）小时。
3升50毫升 = （ ）升 75平方分米 = （ ）平方米 6、（ ）比5少 20 % ， 5 比（ ）多 20% 。
7、一张圆桌面的周长是 37 .68 分米，这张圆桌面的直径是 （ ）分米，面积是 （ ）平方米 8、有一天某班的出席率为 96 % ，该班缺席人数与出席人数的比是 （ ） 9、把一个圆分成若干等份，拼成一个近似的长方形，这个长方形的周长比圆的周长多4 厘米，原来这个圆的面积是 （ ）平方厘米。
10、一个分数的分子与分母的和是67 ，若把分子与分母各加上5，则分子、分母的比为 2 ∶9 ，原分数是 （ ） 二、认真辨析（对的在括号里打“√”，错的在括号里打“×”）（5 分） 1、大圆的圆周率大于小圆的圆周率 （ ） 2、用98粒种子做发芽试验，全部发芽，则发芽率为 98 % （ ） 3、任何假分数的倒数都是真分数。
（ ） 4、有一种盐水，盐占盐水的 ，盐与水的比是 （ ） 5、要清楚地表示某个病人一周体温变化的情况，应选用折线统计图。
（ ） 三、慎重选择（将正确答案的序号填在括号内）（5分） 1、a 是不为0的自然数，在下列算式中得数最小的是 （ ） [ ① a ÷ ② a × ③ a × ④ a ÷ ] 2、在一次产品检验中，合格产品有100 个，次品有5个，次品率 （ ） [ ① 大于 5% ② 小于 5 % ③ 等于 5 % ] 3、一件衣服先提价20 %后，再减价 20 % ，这是现价和原价相比 （ ） [ ① 比原价高 ② 比原价低 ③ 一样多 ] 4、一个长方体棱长总和为 96 厘米 ，高为4厘米 ，长与宽的比是 3 ∶2 ，这个长方体的体积是 （ ） [ ① 384 ② 320 ③ 96 ④ 24 ] 5、含糖率为 10 % 的糖水中，同时加入10克水和10克糖后，糖水的含糖率 （ ） [ ① 比原来高 ② 比原来低 ③ 和原来相等 ④ 无法确定 ] 五、回答问题（5分） 下面是水泥厂2003年四个季度生产情况统计图，请根据统计图填空。
水泥厂2004年产量统计图 （1）平均每个季度生产（ ）万吨。
（2）平均每个月生产 （ ）万吨。
（3）产值增长最快的是第（ ）季度 ，比上季度增长 （ ）% （4）、由统计图可以看出这个水泥厂的生产情况是在 （ ）。
六、动手操作（4分） 画一个周长 12．56 厘米的圆，并用字母标出圆心和一条半径，再求出这个圆的面积。
六年级毕业考试语文试卷
语文的一、积累园地（36分） 1、阅读下面一段话，完成各题（11分） 爱国工种师詹天佑，面对cháo（ ）笑，yì（ ）然接受了修筑京张铁路的艰巨任务。
为了这个目biāo（ ），为了中国人不再受帝国主义líng（ ）rǚ（ ），他披jīng（ ）斩jí（ ）身先士卒，克服种种zhàng（ ）碍，常常áo（ ）夜绘图，攀山越岭，向当地的农民zī（ ）xún（ ），zōng（ ）合大家的意见，创造性地设计了“人”字形线路。
京张铁路不满四年就全线jùn（ ）工了。
今天，人们zhān（ ）仰着他的塑像，看到他留下的伟大工程，都赞叹不已。
（1）根据拼音和句意在括号里填写汉字。
（2）这段话中有四个带点的词语，请选择两个写出它们的近义词，另外两个写出它们的反义词。
近义词：（ ）——（ ） （ ）——（ ） 反义词：（ ）——（ ） （ ）——（ ） 2、读下面生字，完成下列各题。
（9分） 谨 障 魁 魂 谋 慨 怨 藉 暇 旺 御 控 （1）选择四个字，各组成两个词语。
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （2）在剩下的字中选两个组成词语后造句。
（ ）（ ） （ ）（ ） 3、照样子积累词语。
（4分） 大名鼎鼎 人才济济 （ ） （ ） 浩浩荡荡 支支吾吾 （ ） （ ） 南腔北调 弄假成真 （ ） （ ） 沉甸甸 毛茸茸 （ ） （ ） 4、巧对对联。
（7分） (1)稻草捆秧父抱子， 。
(2) ，人情练达即文章。
(3)日月潭碧波凝翠台湾骨肉日日思归盼统一。
(4) 春回华夏 2005年春节前你给 写的春联是： 上联： 下联： 横批： 5、六年中，我们积累了许多名言警句或佳词好句，如果你想选两句布置自己的书房，你准备选哪两句
6、我会从课文中积累语言。
（5分） （1） 两幅图选自课文： （2） 分别给两幅图配上解说词（注意运用课文中的优美词句）。
第一幅图： 第二幅图： 得分 评卷人 二、阅读赏析 二、阅读赏析。
（29分） （一）回忆古诗，按要求写出诗句。
（8分） 1、孟郊诗歌《游子吟》中的诗句： ,发出了游子难以报答母亲的深重恩情的感叹。
2、曹植在《七步诗》中用 ，
表达了对同根相煎的悲愤感情。
3、王安石《泊船瓜洲》中的诗句： ， 。
表达了诗人浓浓的思乡之情。
4、赞叹不畏艰险，不怕牺牲，在人生道路上清清白白做人的高尚情操，你会情不自禁地吟诵道： ， 。
（二）读懂下面这则文言文。
（借助注释，一句句地读，想想每句意思。
）（6分） 爱书借时 余①幼好书，家贫难致②，有张氏藏书甚富，往借，不与。
归而形诸梦，其切③如是；故有所览，辄省记④。
通籍⑤后，俸⑥去书来，落落大满⑦，素螵灰丝⑧蒙卷轴，然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。
――选自《小仓山房文集黄山借书说》 注解：①余：我。
②致：弄到。
③切：心情迫切。
④省（xǐng）记：想透永牢⑤通籍：做官。
⑥俸：薪水。
⑦落落水满：书到处堆得重重迭迭。
⑧素螵：白色的咬书的虫子：灰丝：灰尘、蜘蛛网。
1、说说句子的意思。
(1)有张氏藏书甚富，往借，不与。
(2)叹借者之用心专，而少时之岁月可惜也。
2、你读了这则文言文，有什么感受
写几句吧。
三、阅读短文，按要求做题。
（15分） 敬重卑微 我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。
蚂蚁家庭和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。
他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。
想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩（zhì cì）序、有意义。
尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗
众多的蚂蚁迅速聚扰，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
每读起这段文字 我就泪眼模糊 深为它们的行为所感动 我仿佛看见汹涌的火山在烧 一团黑风正沿着山脊（jí jǐ）流动 我仿佛听到噼里啪啦的烧焦声 那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。
生命的渺小、体力的（单薄 卑微 微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄 卑微 微薄）的力量，忽视了内在的精神。
敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。
像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。
比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微
有什么理由自暴自弃、玩世不恭
世上称得上伟大的东西，往往不是体积，而是精神。
千里之堤（tí dī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。
注释：千里之堤，溃于蚁穴：由于小小的一个蚂蚁洞的而溃决。
比喻小事不注意就会出大问题。
玩世不恭：不把现实社会放在眼里，对什么事都采取不严肃的态度。
1、将短文括号中不正确的拼音和词语划掉。
（3分） 2、给短文中没有标点的地方加上标点。
（3分） 3、根据意思，在文中找出相应的词语。
（2分） （1）地位低下而渺小。
（ ） （2）自己甘心落后，不求上进。
（ ） 4、把“我们有什么理由言渺小、说卑微
”不改变意思，换个说法。
（1分） 5、联系上下文谈谈你对“世上称得上伟大的东西，往往不是体积，而是精神。
”这句话的理解。
（2分） 6、我为什么要敬重卑微
（用短文中的话回答）（2分） 7、你除了以上问题外，还可以提两个什么问题帮助读者更深刻地理解全文
（2分） 提问： 提问： 得分 评卷人 三、交际擂台（5分） 同学，在众多奥运明星中，你最喜欢哪一位
假如你是一位记者，让你和他一起畅谈2008年奥运会，你准备同他谈些什么呢
请为自己和奥运明星设计几次对话。
得分 评卷人 四、习作平台。
（选作一题）（30分） 1、你在老师辛勤教育下，快要小学毕业了，现在请你给印象最深的老师写封信，表达你的无限感激之情。
注意不能使用真名。
2、题目：和 聊聊天 提示和要求： （1）聊天对象可是爸爸、妈妈、县长、教育局长、环保局长、校长、老师、邻居等，也可是太阳、月亮、春风、小草等，还可以是孙悟空、诸葛亮、卖火柴的小女孩、外国领导人…… （2）文章要求表达清楚，语句通顺，内容具体，有真情实感。
（3）把题目补充完整，体裁不限。
写完后认真修改，使习作更加完美，字数在400字以上
摘抄本摘抄什么内容可以提高语文成绩
多读书，读好书，善读书，不仅能够提高自身的文化素质修养、还能了解到书里面包罗万象和深邃的科学文化常识，使自习学会在某些场合该怎样理性和感性地去对待和评判人或事物。
古往今来，多少名人学士都酷爱读书，嗜书如知己。
诚然，书籍，是生活的指南；是知识的源泉。
当然，每个人对书和读书的认知和观念不同；要会读书，不能死读书，读死书，这在于各人的悟性了。
不同的人看阅的书不同，若把书籍分类，类型太多，举不胜举。
比如“社会科学类、文史类、自然科学、政治经济、科研卫生、文化教育、小说新闻、纪实文学报道、旅游美食”等等。
总之，读书是一件能使人快乐的事情。
读书还能使人头脑充实；也能使一个行为粗俗的人变的文雅；使一个性格脆弱的人变的坚强。
一部书就是一个世界。
读书，能让你怎样做人，识人，交友；让你变的旷达，聪慧，能让你从容地对待社交和人际关系上的一些事情。
还有好多描述读书的名言诗句，“读书破万卷，下笔如有神”、“读书百遍，其义自见”、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”、“书到用时方恨少，读到痴时已无用”等等。
书就是你人生路上的一盏指路的明灯，照耀着你稳步前行。
一本好书，一部作品，都能让你找到其中的乐趣，让你回味无穷，感慨万千；使你深深体会到读书的益处，也使你越读书越感到自己的知识越贫乏。
其实，读书就是叫你融汇贯通、灵活掌控书中丰厚的内涵学识，且能更好发挥到现实中。
读书，就是品味人生，丰颖和增进自己的整体素养，然后可介定不同体裁的人物的价值和意义。
古今中外有很多读书励志成才和名人读书的经典故事，像西汉时“凿壁偷光”的经学家匡衡的故事。
