1、《十六年前的回忆》是李大钊的女儿李星华于1943年写的，正值李大钊遇难十六周年。
对还是错 2、
是中的 原文: 的爸大钊离开我们已经年了，我永远不会忘记他对我的教育。
每逢看到孩子们学习，我就会想起爸爸说过的话：“小孩子做什么事情都不能三心二意，要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。
” 那是寒假里的一天，我在屋里写大字，外边下起了大雪。
啊，我们又可以堆雪人打雪仗了。
我想着想着，手里的笔就不听使唤了。
爸爸正站在我旁边，他用手敲了敲我写的字。
我仔细一看，有几个字写的东倒西歪的。
我知道自己错了，脸上热辣辣的，就认真往下写。
我把写好的大字交给爸爸看，心里想：“爸爸一定要让我重写一遍。
没想到爸爸看了，指着后边几个字对我说：“好，像这样写就对了
”又对我说：“叫你哥哥来，咱们到外边玩雪去
”爸爸带着我们到雪地里，跑呀跳呀，团雪球，打雪仗，还堆了个大雪人。
我们一点儿不觉得冷，爸爸也像年轻了好几岁。
每逢听到孩子们唱歌，我就会想起爸爸第一次教我们唱的情景。
一个夏天的晚上，爸爸要教我们唱歌。
他坐在风琴前面，让我们先唱一支学校里新教的歌。
爸爸听我们唱完了，眉头一皱，说：“学校像美丽的花园，孩子们多么幸福，这不是撒谎吗
地主和资本家残酷地剥削农民和工人，许多孩子都吃不上饭，哪有什么美丽和幸福
”接着，他一边弹琴，一边用低沉的声音教我们唱。
语文卷 急
文学常识填空 一、《学弈》选自（孟子。
告子 ），孟子是（思想家 ）、（教育 ）家，名（轲 ）字（子舆 ）（春秋战国 ）时（邹 ）国人。
《两小儿辩日》选自（列子。
汤问 ），孔子名（丘 ）字（仲尼 ），（春秋 ）时（鲁 ）国人。
（思想家 ）、（教育家 ）、（政治 ）家。
他的（言行 ）编成（《论语》 ）一书。
二、《学弈》告诉我们（学习要专心致志，不能一心二用 ）。
《两小儿辩日》中两个孩子（善于思考，观察，有理有据 ），孔子（实事求是 ）。
三、《匆匆》作者是（朱自清 ），代表作有（《背影》《荷塘月色》 ）。
称赞他的（骨气 ），说他（ 一身重病），宁可（饿死 ）不领（ 美国的“救济粮”）。
四、《桃花心木》作者（林清玄 ），（台湾高雄 ）人，代表作有（ 《莲花开落》《冷月钟笛》 ）。
五、在不确定中生活的人能比较经得起（生活得考验 ），会（ 锻炼）出一颗（ 独立自主）的心。
六、《顶碗少年》作者（赵丽宏 ），文中少年（ 三 ）次顶碗。
七、《手指》作者（ 丰子恺 ），名（ 丰仁 ）字（仁 ）代表作有（《子恺漫画》 ）。
八、五根手指名称为（大拇指，食指，中指，无名指，小拇指 ），五根手指各有不同的（ 姿态），各具不同的（ 性格 ）各有（所长 ），各有（所短 ）。
九、《北京的春节》，作者（ 老舍 ），原名（ 舒庆春），字（舍 予 ），代表作有（ 《骆驼祥子》 ），选自小学课本的有（ 《猫》《养花》《草原》 ）。
十、文中提到的重要日子有哪七个（ 春节，腊八，小年，除夕，元宵，正月十九，正月初六 ） 十一、《和田的维吾尔》中维吾尔人是（ 豁达乐观 ）的。
十二、《十六年前的回忆》作者（李星华 ），是（ 李大钊）的女儿，他死于（1947年4月28 ）日，因作者写于（ 1927 ）年，在（ 延安 ）写的，正值父亲逝世（ 16）周年，文中父亲的精神是（坚贞不屈 ）的，最大的写法是（倒叙 ）。
文中分为（被捕前，被捕时，庭审，遇害后 ）四部分。
十三、《灯光》作者（王愿坚 ），代表作有（《党费》 ），文中的主人公是（ao副营长 ），文中的线索是（广场上的灯 ）和（ao副营长的书 ） 十四、《为人民服务》中张思德（ 1933）年参加红军，（1944.9.5 ）日因（窑洞塌方 ）而牺牲。
九月八日为他举行了（追悼会 ），（ ）作了演讲（《为人民服务》 ）。
文中（李鼎铭 ）提出了精兵简政。
打不动了
选我哦
累
小学语文毕业考试卷
1．根据学过的课文内容填表。
课 题 作 者 人物 主要事件（或者名言警句）十六年前的回忆 李星华 回忆父亲被捕前、与敌斗争、牺牲的事情。
张思德 在张思德同志追悼会上的演讲。
詹天佑 编者 詹天佑 长歌行 佚名 汉乐府 猴王出世 美猴王 描写美猴王出世的精彩故事。
卖火柴的小女孩 小女孩 小女孩在大年夜卖火柴，挨饿受冻而死。
2．按照提示默写古诗或者诗词名句。
（1）当我们还没有看到宝岛台湾回到祖国的怀抱，国家还没有完全统一时，自然想起陆游的《 》 ， 。
， 。
（2）当我们经历了去年冬天的冰冻灾害，看到凌寒开放的梅花时，自然想起的词句： ， 。
3．今天（2008年6月23日），离2008年北京奥运会开幕式还有 天，想着这一天就激动不已，自然想起著名作者肖复兴的《 》，想起那句名言“体育不仅仅是体育，它以自身特殊的魅力影响着一切。
” 二．运用。
（一）阅读《难忘的一课》（节选，有改动），按要求做答。
校园很pì jìnɡ。
我走近一间教室，站在窗外，见一位年轻的身材kuí wú的台湾教师，正在教孩子们学习祖国的文字。
他用粉笔在黑板上一笔一画地写着： “我是中国人，我爱中国。
” 他写得很认真，也很吃力。
台湾“光复”不久，不少教师也是重新学习祖国文字的。
接着，他先用闽南语，然后又用还不太（熟悉 熟练）的国语，一遍一遍地读。
老师和孩子们都显得那么（严格 严肃）认真，而又那么富有感情。
好像每个字，每个音，都发自他们火热的真挚的心。
我被这动人的情景吸引住了。
怀着崇高的敬意，我悄悄的从后门走进教室，在最后一排空位上坐下，和孩子们一起，跟着那位教师，大声地、整齐地、一遍又一遍地朗读着： “我是中国人，我爱中国。
” 老师和孩子们发现了我，但是，好像谁也没有感到意外。
从那一双双眼睛里，可以看出对我是表示欢迎的。
教学（继续 陆续）进行着，大家朗读得更起劲了。
下课了，孩子们把我围了起来。
老师也走了过来。
他（热烈 热情）地和我握了握手，说：“我的国语讲得不好，是初学的。
你知道，在日本统治时期，我们上的都是日本人办的学校，讲国语是不准许的。
” “我觉得，你今天这一课上得好极了
你教得很有感情，孩子们学得也很有感情。
” 他知道我是在船上工作的，一定要领我去看一看他们的小礼堂。
说是礼堂，不过是一间比较宽敞的屋子。
他指着礼堂两面墙上新画的几幅中国历代伟人像，说：“这里原来画的都是日本人，现在‘光复’了，画上了我们中国自己的伟人，我们所受的wǔ rǔ终于洗刷了
”我看到上面有孔子，有诸葛亮，有郑成功，还有孙中山。
看着看着，我的眼里shǎn shuò着泪光。
这是多么强烈的民族精神，多么深厚的爱国情意啊
这精神、这情意如huǒ yàn、如熔桨
我紧紧地握着这位年轻的台湾教师的手，激动地重复着他刚才教给孩子们的那句话：“我是中国人，我爱中国。
”还有什么别的话比这句最简单的话更足以表达我这时的全部感情呢
4．把文中的拼音写成汉语词，注意按田字格要求书写。
pì jìnɡ kuí wú wǔ rǔ shǎn shuò huǒ yàn 5．把（）中不准确的词语划去。
6．先想一想这些词语在句子中的意思，再写出它的反义词。
简单—（ ） 宽敞—（ ） 深厚—（ ） 7．判断题。
在正确说法的句子后面的括号里画“√”，错误的画“×”。
（1）“好像每个字，每个音，都发自他们火热的真挚的心。
”运用了打比方的修辞手法。
（ ） （2）“我被这动人的情景吸引住了。
”与“这动人的情景把我吸引住了。
”意思一样。
（ ） （3）文中“光复”的意思就是“解放”的意思，即把日本鬼子从我国台湾省赶出去。
（ ）
文学常识填空 一、《学弈》选自（孟子。
告子 ），孟子是（思想家 ）、
一、《学弈自（《·告子》），孟子是（思想家）教育）家，名（轲）字（子舆），（战时（鲁）国人。
《两小儿辩日》选自（《列子·汤问 》），孔子名（ 丘）字（仲尼），（春秋末期）时（鲁）国人，是我国古代最伟大的（政治家）、（思想家）、（教育家）之一，还是（儒）家学派创始人。
他编撰了我国第一部编年体史书（《春秋》），是世界最著名的文化名人，孔子又称“文圣” 。
二、（《论语》）是儒家学派的经典著作之一，由孔子的（弟子）及其再传弟子编撰而成。
它以语录体和对话文体为主，记录了（孔子）及其（弟子）言行，集中体现了孔子的政治主张、论理思想、道德观念及教育原则等。
通行本《论语》共二十篇。
三、《学弈》告诉我们（学习应专心致志，不可三心二意）。
《两小儿辩日》中两个孩子（ 善于观察，探求真理），孔子（谦虚谨慎实事求是）。
四、《匆匆》作者是（朱自清），代表作有（《背影》、《荷塘月色》》、《踪迹》、《绿》、《春》《桃花心木》等）。
《匆匆》表达了作者对时光飞逝的（无奈）和（惋惜），渗透着（珍惜时间）的意识。
五、《桃花心木》作者（林清玄），（台湾高雄）人，代表作有（散文集《莲花开落》、《冷月钟笛》《温一壶月光下酒》《鸳鸯香炉》《金色印象》《白雪少年》、《在云上》《心田上的百合花》等）。
文章运用（借物喻人）手法说明（人的成长应经受生活的考验，学会独立自主）。
六、《顶碗少年》作者（ 赵丽宏 ）。
文章蕴含着（ 失败乃成功之母）的道理。
七、《手指》作者（丰子恺），号（子恺）字（仁），代表作有（《缘缘堂随笔》、《丰子恺书法》、《丰子恺儿童漫画选》《护生画集》等）。
丰子恺是我国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家和翻译家，是一位卓有成就的文艺大师。
他的文章风格雍容恬静，漫画多以儿童作为题材，幽默风趣，反映社会现象。
八、五根手指名称为（大拇指，食指，中指，无名指，小指），五根手指各有不同的（性格 ），各具不同的（姿态）各有（所长），各有（所短 ）。
九《北京的春节》，作者（老舍），原名（舒庆春），字（舍予），代表作有（《骆驼样子》、《龙须沟》、《春华秋实》、《茶馆》、《四世同堂》等），选自小学课本的有（《骆驼祥子》《猫》《草原》）。
十、文中提到的重要日子有哪七个（腊八，过小年，除夕，正月初一， 正月初六， 元宵，正月十九）。
十一、《藏戏》开头运用了（三个反问句）它的作用是（强调说明了藏戏的特点）。
藏戏被称为藏文化（“活化石”）。
十二、《各具特色的民居》是一篇（说明文），作者用（举例子、列数字、打比方、作比较）等方法介绍了（客家名居）和（傣家竹楼）。
十三、《和田的维吾尔》中维吾尔人是（豁达开朗 、能歌善舞、热爱土地、漂亮俊朗、浪漫风趣）的 十四、《十六年前的回忆》作者（李星华），是（李大钊）的女儿，他死于（1927年4月28）日，因作者写于（1943）年，在（延安）写的，正值父亲逝世（16）周年，文中父亲的精神是（忠于革命事业、面对敌人坚贞不屈）的，写法是（对比、前后照应）。
十五、《灯光》作者（王愿坚），代表作有（《七根火柴》《党费》），文中的主人公是（郝副营长），文中的线索是（灯光）和（多好啊）。
十六、《为人民服务》中张思德（1933）年参加红军，（1944年9月5日）因（挖窑时遭遇塌方救助战友）而牺牲。
九月八日为他举行了（追悼会 ），（主席）作了演讲（《为人民服务》）。
文中（李鼎铭）提出了精兵简政，含义是（缩小机构，精简人员）。
司马迁是（西汉的史学家、文学家），他的名言是（“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
”）。
这句话的含义是（人总是要死的，但死的意义不同，有的比泰山还重，有的比鸿毛还轻）。
完全的含义是（就是除了为人民服务，再没有别的目的。
），彻底的含义是（就是贯彻到底，不管在什么地方，不管做什么工作，都应该为人民谋利益。
）。
十七、《一夜的工作》作者（何其芳），文中写了周总理的（工作辛劳）和（生活简朴）。
十八、《卖火柴的小女孩》作者（安徒生），（丹麦）人，代表作有（《丑小鸭》、《海的女儿》 ）。
文中小女孩五次幻想到了（暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树，慈祥的奶奶，直至跟奶奶一起飞走），小女孩现实中是（寒冷、饥饿，孤独、痛苦）的，她渴望（温暖、食物、快乐、疼爱 ）。
两个幸福的含义分别是（第一个“幸福”：小女孩临死时是在种种美好的幻觉中度过的，是幸福的。
第二个“幸福”意思是小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦，就彻底幸福了）。
十九、《凡卡》作者（俄）国的（契诃夫），本文以（梦境）结尾，含义是（暗示凡卡希望的破灭，给人留下深刻的思考，激起读者对凡卡的深切同情和对黑暗社会的痛恨）。
二十、《鲁宾孙漂流记》的作者是（英）国的（笛福）。
《鲁宾孙漂流记》是以（第一）人称写的长篇小说。
鲁滨逊在荒岛上生活了（28）年，高度浓缩地体现着（人）的本质和（人类进步）的历程，他成了一位独自（创造文明）的英雄。
小说给你的启示是（面对挫折要不畏不惧；要积极应对困难和动脑思考解决问题；要敢于向困难作斗争，用时也要善于作斗争）。
二十一、《汤姆·索亚历险记》的作者是（美）国的（马克?吐温），他的四大名著是（《汤姆索亚历险记》、《哈克贝里费恩历险记》、《乞丐王子》、《密西西比河上的生涯》）。
小说中的汤姆是个聪明爱动的孩子，在他身上集中体现了（智慧）、（计谋 ）、（正义）、（勇敢）乃至（领导 ）等诸多才能。
二十二、《跨越百的的美丽》中居里夫人是（波兰裔法）国的（科学）家，在文中写了她的（外在）美和（内在）美。
二十三、《千里梦圆在今朝》中神五发射时间（2003年10月15日），飞行员（杨利伟）。
神六发射时间（2005年10月12日），飞行员（费俊龙 聂海胜）。
二十四、《真理诞生于一百问号之后》，中
的含义是（发现问题，不断地追问），
的含义是（通过探索，解决问题，发现真理）。
见微知著的含义是（见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势）。
二十五、《我最好的老师》中的老师是（怀特森），他是一人很有（个性）的人，教学方法（独特），常常有（出人意料）的举动。
有关李大钊的小故事
李大钊： 四岁认字 李大钊出生前7个月，父亲李任荣就病逝。
出生后16个月，母亲周氏因感伤过度也相继去世，襁褓中的李大钊只能由年近七旬的大祖父李茹珍悉心抚养。
李大钊4岁时，李茹珍就教他背诗、认字。
他用硬纸做成二寸见方的认字卡，让李大钊在玩耍中，学得语言和文字知识。
开始，每天有计划地让李大钊认一两个字，再到五六个字，后来发展到一二十个字。
由于严格的家教和早期的智力开发，李大钊到了五六岁时，就能熟读和背诵私塾里的启蒙书籍《三字经》、《百家姓》和《千字文》了。
6岁就能在门口的老母庙前读布告，被村里人喻为神童。
（自己的孩子的教育是否也应有计划
） 专心学习 李大钊在少年求学期间，就养成了专心学习的良好习惯。
他家里有一只花猫，天真活泼，很惹人喜爱，他在空闲时常常逗它玩。
可是当李大钊做作业时，任凭小花猫在他身边“喵、喵、喵”直叫，甚至有时还伸出小爪子抓他，他却连看也不看一眼，仍旧做他的作业。
后来时间一长，小猫也习惯了，只要看到李大钊俯下身子看书或做作业，就躲得远远的，从不打扰他。
还有一次，李大钊正在聚精会神地做作业时，突然从窗外飞来两只麻雀，“唧喳、唧喳”地叫着，在窗台上打起架来，你啄我一下，我啄你一下，还不时在窗台上打起滚。
此时，如果李大钊急忙伸手去抓，便可轻而易举地把它们逮住。
可是他动也不动，就像根本没看见似的，始终埋头写自己的作业。
由于刻苦学习，李大钊15岁时就中了秀才。
18岁时又考入天津北洋法政专门学校学习政治经济。
1913年冬，他怀着忧国忧民的情怀，东渡日本，考入东京早稻田大学政治本科学习。
1916年回国后，积极参与正在兴起的新文化运动。
让孩子们劳动 一年冬天，大雪纷纷扬扬下个不停，院子里像铺了一层厚厚的棉絮。
李大钊对儿子和女儿说：“雪下得多大啊，你们快拿着扫帚到院子里去扫雪吧。
要是高兴的话，堆个大雪人也好。
”孩子们的外祖母心疼小外孙：“天这么冷，你还叫孩子们去扫雪，要是冻病了可怎么办
”李大钊笑着说：“孩子应当从小养成吃苦的习惯，免得长大了什么也不会做。
身体经常活动，也会增强抵抗力。
待在家里不动弹，就更怕冷了。
”说完，他和孩子们拿了簸箕与扫帚，走到院子里。
他一面扫雪，一面对孩子说：“将来谁也不能当寄生虫，谁要是不劳动，谁就没有饭吃
”孩子们边扫雪，边听父亲讲新奇的故事，一点也不觉得冷，反而是越扫越有劲。
尊重孩子 有一年夏天，李大钊从北京回河北老家歇暑假，给孩子们每人买回一包礼物——笔、墨和方格字帖。
孩子们很是高兴，立即研墨展帖，端端正正坐在八仙桌前写了起来。
李大钊的女儿李星华是生平第一次临帖写大字，所以她左临一张，看看不像，右临一张，看看还是不像，气得她放下笔，躲到后院里偷偷地抹眼泪。
这时李大钊和妻子发现星华在哭，但摸不清她为什么哭。
妻子正要张口问星华，却被李大钊拦住了。
他说：“女孩子的心理是很难揣摸的，你要是问她为什么哭，她不会告诉你的，所以不要硬逼着问她。
”妻子莫名其妙。
李大钊接着说：“我记得在一本什么书上看过：一个很可爱的小女孩，一不留神，用小刀划破了自己的手指，这个小女孩立即把伤口包了起来，生怕别人包括自己的爸爸妈妈发现，直到伤口长好了才给人看。
你说这是一种什么心理呢
这就是女孩的一种自尊心和好胜心，你明白了吗
”妻子这才恍然大悟。
过了一会儿，李大钊把小星华叫来，一同走到八仙桌前，指着星华写的字帖微笑着说：“你的字写得很好，有点像魏碑帖上的。
因为这是你第一次临帖，写得还不大整齐。
笔画有的地方粗，有的地方细；字有的个儿大，有的个儿小。
要是天天耐心练习，就一定会写好的。
你看，你哥哥写得也不整齐呀，可是他不着急，沉得住气，只有这样，将来才会把它慢慢地写好。
” 为音乐陶醉 李大钊家中堂屋的北墙上，挂着一张富有诗意的画，画中有位少女怀抱琵琶在演奏，各种飞禽走兽闻声而来。
李大钊十分欣赏此画，他绘声绘色地对孩子们说：“你们看，音乐的力量有多么大
这个弹奏乐器的姑娘，只要手指轻轻拨动，就能引来美丽的孔雀、高傲的仙鹤、凶猛的狮子老虎，还有各种叫不上名堂的鸟兽，它们一个个都被音乐陶醉了。
人就更不用说了。
音乐不仅能陶醉人，而且还能鼓舞人心。
” 铁肩担道义，妙手着文章 在李大钊故居，悬挂着他亲手书写的一副对联：“铁肩担道义，妙手着文章。
”这副对联最早出自明代杨继盛之手。
杨继盛因抗御强暴，反对权奸而惨遭杀害。
临刑前，他慷慨地写下这副名联：“铁肩担道义，辣手着文章。
”请大家注意，杨继盛当初的原作，是“辣手着文章”。
1916年9月的一天，李大钊的一位朋友请他题写一副对联。
他想起了这副楹联，于是奋笔疾书：“铁肩担道义，妙手着文章”十个大字，与朋友共勉。
只是在这副对联中，李大钊地将“辣”字改成“妙”字。
一字之差，李大钊为人谨慎和为文严谨的特点，就都表现了出来。
我非常喜欢李大钊的一句名言：“人生最有趣味的事情，就是送旧迎新，因为人类最高的欲求，是在时时创造新生活。
”李大钊虽然被反动派杀害了，但他的故事、他的精神、他的业绩，却永远活在人们的心中。
张思德：救战友 尝百草当年红军过草地时，由于缺衣少药，许多战友病倒了，张思德原本魁梧的身体也一天天消瘦，但他仍坚持为伤病员背枪，在泥水没踝的荒草滩上，深一脚浅一脚地走着。
通信营一排的战士小李不幸陷入泥沼，拼命向上挣扎，眼里淌着泪痛苦地向战友们喊着：“救救我，快救救我呀
”有的战士伸手去拉，也险些被陷进去，眼看着泥沼从小李的大腿没到胸部，战友们很着急却束手无策。
这时，张思德着急地对班长杜泽洲说：“班长，我有办法，我趴在泥沼上，你踩在我身上，拉小李的左手，另外两人也像咱们一样拉他的右手，试试看。
”说完，他便毫不犹豫地爬在泥沼上。
杜泽洲不忍心踩在他身上，立在那儿没动，张思德急着冲他喊道：“班长，快上呀，否则他会没命的
”看着张思德那急切的目光，杜泽洲抬起了脚……在另外两名战士的协助下，奄奄一息的小李终于得救了。
大家都为张思德奋不顾身救战友的精神所感动，并称赞他善于动脑筋。
在进草地二十多天后，战士们身上带的干粮都吃完了。
为了能走出草地北上抗日，首长们把驮文件的马杀了，战士们把牛皮带煮了充饥。
那时候，张思德还没有入党，但他处处按着党员的标准严格要求自己，在党组织号召的“尝百草”活动中，见到一种草，他总是先尝，发现能吃的，就马上告诉兄弟单位。
一天，一名战士采了一些类似野萝卜的植物，张思德怕它有毒先尝了尝，结果，他脸色发青、呕吐、浑身无力，这植物有毒……张思德慢慢醒来后，模模糊糊地看见战友端着瓷缸蹲在跟前，他急忙说：“不要管我，快去告诉其他同志。
”千方百计送好信1940年春天，张思德被分配到中央军委警卫营，担任通讯班长。
当时条件很差，没有交通工具，甚至连雨衣都没有。
一天，鸡刚叫过头遍，张思德被叫到营部。
营长交给他一封信认真地说：“这是一封很重要的信，你马上送到南泥湾，明天天黑之前务必带着收条回来
”张思德答道：“是
”把信揣进怀里，敬个礼，急步走出窑洞。
营长追出窑洞喊：“张思德
把我的鞋换上再走
”张思德一边走一边说：“不用啦——”。
从延安北桥儿沟到南泥湾有九十多里路。
张思德一路攀山、爬坡、走小道，没走多远，脚上的草鞋就磨飞了。
山上满是石头、荆棘，脚趾被石头碰破，脚面也被荆棘划出几条血口子。
他向周围看看，跑到一棵老桦树下，剥下几层树皮，叠在一起，又在山坡上找了一些马莲草，搓成绳子，把桦树皮串起来，绑在两只脚上。
就这样，张思德穿着“桦皮鞋”出色地完成了任务。
一次，张思德和小侯一起去送信，走到一条小河边，雨季河水齐腰，水流湍急，找不到船，凫水又怕把信弄湿了。
最后，还是张思德想出了办法。
他们跑到老乡家借来两条绳子，把粗绳子的一头拴在河边一棵树上，细绳子在粗绳子上打个能滑动的结，把信件用树枝别在细绳结的下面，他让小侯先握住绳结，自己拿着两根绳的另一头游向对岸。
上了岸，他把粗绳子拴在一块高耸的大石头上，拉动手中的细绳，信件滴水不沾地过了河。
总关心着周围的同志一个冬天的早晨，张思德起床以后，看到哑巴炊事员老王担水上山很吃力。
他到了伙房，搬过来一个榆木疙瘩，扶老王坐下，伸手就给他脱鞋。
老王没拦住，鞋被脱下来了，那一双脚上裂了好几条大口子，渗着血。
张思德烧了一盆热水，替老王把脚洗干净，涂上一些猪油，又把自己的毛袜子给他穿上。
第二天，张思德从老乡那里打听到一个土方：把土豆捣成糊糊涂在口子上，可以治冻疮。
于是，他一连几天，给老王洗脚，涂土豆糊糊，直到口子完全好了为止。
因为粮食不足，战士们饭都吃不饱。
通信班大都是年青人，经常走远路外出送信，饭量都比较大。
为了让大家多吃一些，每次张思德吃到一半就不声不响撂下饭碗，提起水桶去打水。
一次、两次同志们没有注意，时间一长，张思德的这个秘密就被发现了。
一个星期天，张思德跑出去几十里地，从一个水坑里捞来一些小鱼。
没有油，他就用火烤好，让大家会顿餐。
大家吃得正香，他又要去打水，这回水桶让副班长先拿走了，他只好转身回来。
自己碗里不知道谁给放了几个黑面馍馍，他明白了，这是同志们想让他多吃一些。
他故意细嚼慢咽，好半天才吃了半个馍馍，剩下的放回盆里，刚要走开，被战士小韩一把拉住了。
“班长，你别再瞒着我们了，我们都知道了。
”“我吃饱了。
”小韩把张思德拽回来，把那几个馍馍硬塞给他说：“班长，咱们有福同享，有难同当，你不要一个人饿着肚子，省下让我们吃。
”张思德见实在推不开了，就把几个馍馍掰成12份，全班每人一份，才平息了这场“风波”。
“控绳拉铃”张思德平常给人的感觉是老实木 ，其实他很内秀，工作肯动脑筋，打仗也很勇敢，有“小老虎”之称，因此才被挑选当通讯员并担任中央最高领导的警卫。
张思德每天都把窑洞前的院子打扫得干干净净，并把常走的土路上的坑坑洼洼垫平。
有个习惯，写文章时彻夜不眠，天亮后才睡觉。
张思德早早起床，悄悄地把毛主席窑洞附近的鸡鸭和牲畜赶得远远的，用小石块把在附近树上啼叫的鸟儿撵走，好让毛主席多睡一会儿。
他还发明了“控绳拉铃”的通讯方法，在院子的树上系一根细绳子，绳子的一端通向警卫班宿舍，上面挂一个小铃铛，如这边发现情况，只要哨兵一拉绳子，警卫班就可以立即出动，又不会打搅毛主席休息。
周总理一次，周恩来总理去某地视察工作，飞机着陆后，他同机组人员一一握手，表示感谢。
这时机械师正蹲在地上工作，周恩来同志和其他同志握手后就站在机械师身后耐心地等他，并示意别人不要惊动他。
机械师工作结束后转过身来，才发现总理站在身后，不禁大吃一惊，忙说：“对不起，总理，我不知道您在等我。
” 总理笑着说：“唤，我没影响你的工作吧
” “没有，没有”，机械师赶忙说。
周总理这种尊重别人，讲礼貌的好品质、好作风深深地感动了机械师和在场的所有人。
某次，一个美记者采访周恩来时，看见桌上放着一支美国派克钢笔。
他以一种讥讽的口气问道：请问总理阁下，你们堂堂中国为什么还要用美国的钢笔呢
周恩来淡淡一笑，答道：谈起这支派克钢笔话就长了。
这是一个朝鲜朋友的抗美战利品，他是作为礼物赠送给我的。
我想，无功不受禄，就推辞。
朋友说，留下做个纪念吧，我觉得有意义，就收下了贵国的这支派克钢笔。
在一次招待会上，尼克松一次问周恩来总理：“总理阁下，中国好，林彪为什么提出往苏联跑
”周恩来回答：“这不奇怪。
大自然好，苍蝇还是要往厕所跑嘛
”一位西方女记者对着话筒匆匆问道：“周恩来先生，可不可以问您一个私人问题
”“可以的。
”周恩来微笑着回答。
“您已经60多岁了，为什么依然神采奕奕，记忆非凡，显得这样年轻、英俊
”场内顿时响起了友善的笑声和议论声。
这正是很多人都想知道的问题。
周恩来温和地笑了笑，待场内安静下来，才声音宏亮地坦然回答：“因为我是按照东方人的生活习惯生活，所以我至今都很健康
”翻译流利地译出周恩来的话，整个大厅里响起了经久不息的掌声和喝彩声，各国记者无不为周恩来的巧妙回答所折服。
1973年，基辛格造访中国，与其会晤，突然基辛格问道，听 说主席阁下正在学英语呢。
听后立即风趣地说，是啊，只会几个单词，比 如“papertiger”（纸老虎）之类的。
当时，引得众人开怀笑。
其实早在延安 时期，就曾用“papertiger”这个词来形容国民党反动派，后来还用这个词指帝国主义。
一次有位外国人问周总理：“你们中国人走路总是低着头啊，你看我们走起路来挺胸抬头的，多有气势啊。
” 总理回答到：“我知道，一般上坡的人总是低头走路，而走下坡路的人总是高抬着头” 有人问周总理“你们国家有多少钱啊
”总理机智的答到“我们国家只有十八块八角八分钱。
”（在当时我国发行的人民币只有十元、五元、二元、一元、五角、二角、一角、五分、二分、一分这十种币值的人民币，其和正好是18.88元）。
在一次外交中，一位很不友好的外国人与周总理握完手后，竟然掏出手卷擦了擦手，之后又把手卷放入兜中。
周总理见后，毫不客气的掏出手卷，擦了擦手后，直接把手卷扔到了垃圾筒中，有利地维护了中国人的尊严。
在一个外交场合，一位外国人问周恩来：“你们国家有妓女吗
”周恩来回答到：“有。
”这时场内一片哗然。
可总理接着说到：“在中国的台湾
”听到这里，场内响起了一片掌声。
一次，有人给周恩来总理出了一个谜语：“天下第一家，人人都爱他，人前他最小，春季开白花。
”没有给出范围和提示，就叫总理猜，总理略加思索，说到：“赵钱孙李。
” 让人最感动的--联合国为周恩来降半旗的原因
1976年1月8日，周恩来逝世时，设在美国纽约的联合国总部门前的联合国旗降了半旗。
自1945年联合国成立以来，世界上有许多国家的元首先后去世，联合国还没有为谁下过半旗。
一些国家感到不平了，他们的外交官聚集在联合国大门前的广场上，言辞激愤地向联合国总部发出质问：我们的国家元首去世，联合国的大旗升得那么高，中国的总理去世，为什么要为他下半旗呢
当时的联合国秘书长瓦尔德海姆站出来，在联合国大厦门前的台阶上发表了一次极短的演讲，总共不过一分钟。
他说：“为了悼念周恩来，联合国下半旗，这是我决定的，原因有二： 一是，中国是一个文明古国，她的金银财宝多得不计其数，她使用的人民币多得我们数不过来。
可是她的周总理没有一分钱存款
二是，中国有10亿人口占世界人口的1\\\/4，可是她的周总理没有一个孩子。
你们任何国家的元首，如果能做到其中一条，在他逝世之日，总部将照样为他降半旗。
” 说完，他转身就走，广场上外交官各个哑口无言，随后响起雷鸣般的掌声。
瓦尔德海姆机敏而锋利的谈吐，不仅表现了他机智无比的外交才能，同时也反映了我们敬爱的周总理的高尚品格是举世无双。
小学曾经学过一篇课文是说什么学习时要好好学.玩的时候痛痛快快玩的有谁知道吗是讲李大钊的还是说鲁迅的呢
《我的爸爸》（六年制小学语文课本第五册，1982年6月版）这篇课文，是革命先烈李大钊的女儿李星华写的。
课文主要写了两件事：一是李大钊教育子女要认真学习，“小孩子做什么事情都不能三心二意，要学就学个踏实，要玩就玩个痛快”；二是李大钊教孩子唱《国际歌》，教育子女懂得革命道理。
在备课讨论中，怎样以全局观点来分析这篇课文，达到教书又教人的目的，老师们产生了不同意见。
有的教师认为，从培养人这个角度看，文章的“道”是显而易见的。
课文后面的练习题也作了提示。
就是：理解课文内容，知道革命老前辈李大钊同志是怎样教他的子女认真学习和懂得革命道理的，使学生懂得做什么事情都不能三心二意，学习时认真地学，玩时痛快地玩。
这也就是这篇课文的思想教学要求。
但是，有的教师不同意这种意见。
他们认为，从这篇课文的题目来看，作者李星华怀念他的爸爸，写爸爸对她的教育，给她留下了深刻的印象，使她永远不能忘怀。
因此抒发怀念爸爸之情，才是文章的中心思想，也就是文章的“道”。
作者是写了爸爸教育她的两件事，但是，作者的爸爸不是一个一般的人，而是一个老一辈无产阶级革命先烈，因此，我们应该从老一辈无产阶级革命家对下一代的殷切教诲和期望这一角度来挖掘课文的“道”。
如果把“做什么事情都要一心一意，不要三心二意，要为共产主义而奋斗”作为本课的“道”，似乎不完全符合作者写这篇文章的意图。
两种意见各有各的道理，谁也说服不了谁。
我也参加了这次备课。
我仔细分析了这两种意见，又认真研究了课文，最后同意后一种意见，并发表了自己的看法。
第一，要让学生懂得“做事要一心一意，要记住为共产主义而奋斗的革命道理”，还不能确切地反映课文本身的道，至少这种理解是比较肤浅的。
本文是作者通过对两件具体事情的叙述，寄托着作者对老一辈革命家、自己的爸爸的深切怀念，激发自己作为革命后代继承革命先烈遗志之情，这样把握文章的主题思想才是比较确切、深刻的。
第二，李大钊同志是我国无产阶级革命先烈，在我国革命事业中作出了很大的贡献，但是，很多小朋友并不了解。
通过《我的爸爸》的教学，还应该激发起学生对革命老前辈、先烈李大钊同志的崇敬心情，激励他们继承先烈遗志，为革命而勤奋学习。
至于要使学生懂得做事不要三心二意和记住为共产主义而奋斗的道理这两点，这是课文的内容，当然要通过阅读，让学生理解。
但只有在教学过程中，激发起学生对老一辈无产阶级革命家的无限崇敬之情的情况下，他们才能更加珍惜现在的幸福生活，更加热爱社会主义祖国，立志为实现四化而刻苦学习。
李大钊 祝您好运
六年级常识答案
这些题如果是自己找答案就更有意义，毕竟可以检查自己的学习效果。
本答案只做参考哦一、《学弈》选自（《孟子·告子》 ），孟子是（思想家 ）、（ 教育家）家，名（ 轲）字（子舆 ）（战国 ）时（ 邹）国人。
《两小儿辩日》选自（ 《列子·汤问》 ），孔子名（ 丘）字（ 仲尼），（春秋 ）时（鲁 ）国人。
（思想家 ）、（政治家）、（教育家）家。
他的（弟子）编成（《论语》）一书。
二、《学弈》告诉我们（学习应专心致志，不可三心二意的道理）。
《两小儿辩日》中两个孩子（善于观察、说话有理有据、敢于挑战权威），孔子（实事求是）。
三、《匆匆》作者是（朱自清），代表作有（《荷塘月色》《背影》）。
称赞他的（ 骨气），说他（一身重病），宁可（饿死）不领（ 美国的“救济粮”）。
四、《桃花心木》作者（林清玄 ），（ 台湾高雄 ）人，代表作有（ 《莲花开落》《金色印象》 ）。
五、在不确定中生活的人能比较经得起（ 考验 ），会（ 锻炼 ）出一颗（ 独立自主）的心。
六、《顶碗少年》作者（ 赵丽宏 ），文中少年（ 三 ）次顶碗。
七、《手指》作者（丰子恺 ），（原名丰润、丰仁，号子恺，字仁。
）代表作有（《缘缘堂随笔》《子恺漫画》 ）。
八、五根手指名称为（ 大拇指 食指 中指 无名指 小指 ），五根手指各有不同的（ 姿态 ），各具不同的（ 性格 ）各有（所长 ），各有（ 所短 ）。
九、《北京的春节》，作者（老舍 ），原名（舒庆春 ），字（舍予 ），代表作有（《茶馆》《龙须沟》《四世同堂》《骆驼祥子》 ），选自小学课本的有（ 《猫》《 母鸡》 ）。
十、文中提到的重要日子有哪七个（腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月初六、正月十五、正月十九 ）十一、《和田的维吾尔》中维吾尔人是（豁达开朗 、能歌善舞、热爱土地、漂亮俊朗、浪漫风趣 ）的。
十二、《十六年前的回忆》作者（李星华 ），是（李大钊 ）的女儿，他死于（1927年4月28日 ）日，因作者写于（1943 ）年，在（延安 ）写的，正值父亲逝世（16 ）周年，文中父亲的精神是（忠于革命事业、面对敌人坚贞不屈）的，最大的写法是（对比、前后照应）。
文中分为（被捕前、被捕时、法庭上、被害后）四部分。
十三、《灯光》作者（王愿坚），代表作有（《七根火柴》《党费》），文中的主人公是（郝副营长），文中的线索是（灯光）和（多好啊）十四、《为人民服务》中张思德（1933）年参加红军，（1944年9月5日）日因（挖窑是遭遇塌方救助战友）而牺牲。
九月八日为他举行了（追悼会），（主席）作了演讲（《为人民服务》）。
文中（李鼎铭）提出了精兵简政。
含义是（缩小机构，精简人员），司马迁的名言是（“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
”）。
司马迁（西汉）人，是（史学家、思想家、文学家）三家。
《史记》是第一部（纪传体通史）。
这句话的含义是（人总是要死的，但死的意义不同，有的比泰山还重，有的比鸿毛还轻。
），固（本来），或（有的），于（表示比较），泰山（山名，在山东省。
古人以泰山为高山的代表，常用来比喻敬仰的人和重大的、有价值的事物。
）鸿毛（大雁的毛，比喻事物微不足道。
）。
完全的含义是（就是除了为人民服务，再没有别的目的。
），彻底的含义是（就是贯彻到底，不管在什么地方，不管做什么工作，都应该为人民谋利益。
）。
十五、《一夜的工作》作者（何其芳），文中写了周总理的（工作辛劳和生活简朴）十六、《卖火柴的小女孩》作者（安徒生），（丹麦）人，代表作有（《丑小鸭》、《海的女儿》）。
文中小女孩五次幻想到了（暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树，慈祥的奶奶，直至跟奶奶一起飞走），小女孩现实中是（寒冷、饥饿，孤独、痛苦）的，她渴望（温暖、食物、快乐、疼爱）。
两个幸福的含义分别是（第一个“幸福”：小女孩临死时是在种种美好的幻觉中度过的，是幸福的。
第二个“幸福”意思是小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦，就彻底幸福了）。
十七、《凡卡》作者（俄）国的（契诃夫），本文以（梦境）结尾，含义是（暗示凡卡希望的破灭，给人留下深刻的思考，激起读者对凡卡的深切同情和对黑暗社会的痛恨）。
十八、《跨越百的的美丽》中居里夫人是（波兰裔法国）国的（科学家）家，在文中写了她的（外在）美和（内在）美。
十九、《真理诞生于一百问号之后》，中
的含义是（发现的问题，不断地追问），
的含义是（通过探索，解决问题，发现真理）。
见微知著的含义是（见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势）。
二十、《我最好的老师》中的老师是（怀特森），他是一人很有（个性）的人，教学方法（独特），常常有（出人意料）的举动。
二十一、《难忘的启蒙》作者（沙健孙），教导我们要（爱祖国）要（勤勉），要做一个（正值的诚实）的人。
文中的三件事是（抗日演讲比赛、两次批评、 抵制日语课）。
二十二、《养花》作者（老舍），文中最后一句，也是点明中心的一句是（既需劳动，又 长见识，这就是养花的乐趣）。
二十三、《狱中联欢》中的顺序是（唱歌），（交换礼物）、（贴对联）、（表演节目）。
二十四、《名碑荟萃》的碑林在（西安）市，是一座（我国最大的书法艺术宝库）。
文中的四位书法家是（王羲之、欧阳询、颜真卿、 柳公权）。
二十五、默写诗并诗意。
《七步诗》《鸟鸣涧》《芙蓉楼送辛渐》《江畔独步寻花》《石灰吟》《竹石》《闻官军收河南河北》《已亥杂诗》《浣溪沙》《卜算子送鲍浩然之浙东》二十六、《各具特色的民居》主要讲了（客家民居）和（傣家竹楼）。
二十七、《千里梦圆在今朝》中神五发射时间（2003年10月15日 ），飞行员（杨利伟 ）。
神六发射时间（2005年10月12日 ），飞行员（ 费俊龙 聂海胜 ）。
