1、《十六年前的回忆》是李大钊的女儿李星华于1943年写的，正值李大钊遇难十六周年。
对还是错 2、
1．根据学过的课文内容填表。
课 题 作 者 人物 主要事件（或者名言警句）十六年前的回忆 李星华 回忆父亲被捕前、与敌斗争、牺牲的事情。
张思德 在张思德同志追悼会上的演讲。
詹天佑 编者 詹天佑 长歌行 佚名 汉乐府 猴王出世 美猴王 描写美猴王出世的精彩故事。
卖火柴的小女孩 小女孩 小女孩在大年夜卖火柴，挨饿受冻而死。
2．按照提示默写古诗或者诗词名句。
（1）当我们还没有看到宝岛台湾回到祖国的怀抱，国家还没有完全统一时，自然想起陆游的《 》 ， 。
， 。
（2）当我们经历了去年冬天的冰冻灾害，看到凌寒开放的梅花时，自然想起的词句： ， 。
3．今天（2008年6月23日），离2008年北京奥运会开幕式还有 天，想着这一天就激动不已，自然想起著名作者肖复兴的《 》，想起那句名言“体育不仅仅是体育，它以自身特殊的魅力影响着一切。
” 二．运用。
（一）阅读《难忘的一课》（节选，有改动），按要求做答。
校园很pì jìnɡ。
我走近一间教室，站在窗外，见一位年轻的身材kuí wú的台湾教师，正在教孩子们学习祖国的文字。
他用粉笔在黑板上一笔一画地写着： “我是中国人，我爱中国。
” 他写得很认真，也很吃力。
台湾“光复”不久，不少教师也是重新学习祖国文字的。
接着，他先用闽南语，然后又用还不太（熟悉 熟练）的国语，一遍一遍地读。
老师和孩子们都显得那么（严格 严肃）认真，而又那么富有感情。
好像每个字，每个音，都发自他们火热的真挚的心。
我被这动人的情景吸引住了。
怀着崇高的敬意，我悄悄的从后门走进教室，在最后一排空位上坐下，和孩子们一起，跟着那位教师，大声地、整齐地、一遍又一遍地朗读着： “我是中国人，我爱中国。
” 老师和孩子们发现了我，但是，好像谁也没有感到意外。
从那一双双眼睛里，可以看出对我是表示欢迎的。
教学（继续 陆续）进行着，大家朗读得更起劲了。
下课了，孩子们把我围了起来。
老师也走了过来。
他（热烈 热情）地和我握了握手，说：“我的国语讲得不好，是初学的。
你知道，在日本统治时期，我们上的都是日本人办的学校，讲国语是不准许的。
” “我觉得，你今天这一课上得好极了
你教得很有感情，孩子们学得也很有感情。
” 他知道我是在船上工作的，一定要领我去看一看他们的小礼堂。
说是礼堂，不过是一间比较宽敞的屋子。
他指着礼堂两面墙上新画的几幅中国历代伟人像，说：“这里原来画的都是日本人，现在‘光复’了，画上了我们中国自己的伟人，我们所受的wǔ rǔ终于洗刷了
”我看到上面有孔子，有诸葛亮，有郑成功，还有孙中山。
看着看着，我的眼里shǎn shuò着泪光。
这是多么强烈的民族精神，多么深厚的爱国情意啊
这精神、这情意如huǒ yàn、如熔桨
我紧紧地握着这位年轻的台湾教师的手，激动地重复着他刚才教给孩子们的那句话：“我是中国人，我爱中国。
”还有什么别的话比这句最简单的话更足以表达我这时的全部感情呢
4．把文中的拼音写成汉语词，注意按田字格要求书写。
pì jìnɡ kuí wú wǔ rǔ shǎn shuò huǒ yàn 5．把（）中不准确的词语划去。
6．先想一想这些词语在句子中的意思，再写出它的反义词。
简单—（ ） 宽敞—（ ） 深厚—（ ） 7．判断题。
在正确说法的句子后面的括号里画“√”，错误的画“×”。
（1）“好像每个字，每个音，都发自他们火热的真挚的心。
”运用了打比方的修辞手法。
（ ） （2）“我被这动人的情景吸引住了。
”与“这动人的情景把我吸引住了。
”意思一样。
（ ） （3）文中“光复”的意思就是“解放”的意思，即把日本鬼子从我国台湾省赶出去。
（ ）
语文巩固六年级下册第88.89.90页答案
第1课文言文两则1.我发现之意思样我能写出同意思（1）弈秋通国之善弈者也（）（2）惟弈秋之听（）（3）人虽听之（弈秋教导）（4）思援弓缴而射之（指天鹅）（5）虽与之俱学（指前人）（6）弗若之矣（之前人）2.我发现下列带点字古今意思完全样我能分别写出来（1）及其日探汤古义：热水今义：食物煮所得汁水（2）我日始出时去人近古义：距离今义：从所地别地方（3）孰汝多知乎古义：智慧今义：知识3.请根据课文内容填空（1）虽与之俱学弗若之矣（其智弗若与）曰：（非也）（2）我日始出时（去人近）而日时（远也）4.请根据课文意思填空（1）《学弈》告诉我们（学习或做事情都应该专心致志三心二意道理像我们听过《小猫钓鱼》故事告诉我们道理样（2）两小儿问题孔子能决也反而被两小儿笑曰：‘孰汝多知乎’从里我们看出孔子（实事求、诚实谦虚）（或：知之知之知知知知知也）人（用两成语或句名言表达）5.解释加点字（1）通国之善弈者也善于（2）使弈秋诲二人弈教导（3）思援弓缴而射之拉、古时指带有丝绳箭（4）我日始出时去人近认、离（5）孔子能决也判断（6）孰汝多知乎谁、6.用自己说说下列句子意思1.人虽听之心有鸿鹄至思援弓缴而射之人虽也听弈秋教导心里却总想着有天鹅飞过想拉开弓箭射下2.孰汝多知乎谁说您多智慧呢3.我日始出时去人近而日时远也我认太阳刚出来时离人近而了午时离人远4.此远者热而近者凉乎远热而近凉5.根据课文内容填空：（1）小孩认日始出时去人近原因：日出初大车盖及日则盘盂（2）另小孩认日初出远而日时近原因：日出初沧沧凉凉及其日探汤（3）两小孩认识上产生分歧主要原因：看问题角度同当结论会大样告诉我们对待问题要多角度去观察、思考8.读下面句子说说们分别用了修辞方法（1）其智弗若与曰：非也（设问）（2）日初出大车盖及日则盘盂（比喻）（3）此远者小而近者大乎（反问）（4）孰汝多知乎（反问）9文学常识填空1.《学弈》选自《孟子·告子》孟子我国古代思想家、教育家2.《两小儿辩日》选自《列子·汤问》相传战国时期列御寇撰写第2课匆匆1.读读说说本文作者围绕匆匆叙述先写日子去复返特点再写自己八千多日子来去匆匆稍纵即逝无奈发出我们日子去复返感叹2.读句子仿照作者写法意思续写下去燕子去了有再来时候；杨柳枯了有再青时候；桃花谢了有再开时候仿写：太阳落了有再升起时候；小草枯了有再青时候；小河水干涸了有再流淌时候洗手时候日子从水盆里过去；吃饭时候日子从饭碗里过去；默默时便从凝双眼前过去仿写：玩耍时候日子从身旁过去；散步时候日子从脚边过去；打游戏时候日子从鼠标下过去3.请写出两句表达珍惜时间格言或警句（1）黑发知勤学早白首方悔读书迟（2）花有重开日人无再少年4.明辨非我能括号写出句子修辞方法1.燕子去了有再来时候；杨柳枯了有再青时候；桃花谢了有再开时候（排比）2.我躺床上便伶伶俐俐地从我身上跨过从我脚边飞去了（拟人）3.过去日子青烟被微风吹散了（比喻）4.我何曾留着像游丝样痕迹呢（反问）5.我知道：《匆匆》篇（散文）作者现代著名作家（朱自清）宁肯饿死也领（美国救济粮）因而受主席称赞散文文笔秀丽风格独特堪称典范代表作有《春》、《绿》、《背影》、《荷塘月色》等第3课桃花心木1.读片段结合课文内容完成填空……确定找水源、拼命扎根树长成百年大树成问题了只树人也样确定生活人能比较经得起生活得考验会锻炼出颗独立自主心确定能学会把少养分转化巨大能量努力生长1.确定意思（预料些问题、麻烦、坎坷、挫折）；树生长能遇确定因素有（干旱、洪灾、虫灾、风灾）；人生活有诸（伤、病、生活环境巨变、事业上挫折等）确定因素2.桃花心木确定找水源长成（参天大树）；人确定生活经历（磨难）能成（生活强者）我由此明白了作者借（树）生长来比喻（人）成长2.填空并答题种树人番使我非常感动（只树）（人也样）确定生活人能比较经得起（生活考验）会锻炼出颗（独立自主心）确定能学会把（少养分）转化（巨大能量）努力生长段作者跟种树人谈（联想）借（树）喻（人）蕴含了深刻生活哲理第6课北京春节1.读读虽篇课文比较长读起来有味道通过阅读我知道了北京春节按老规矩从腊月初旬开始正月十九结束北京春节有熬腊八粥、吃团圆饭、守岁、放鞭炮等习俗2．请选择合适词语填入下面括号色全美零七八碎万象更新男女老少灯火通宵日夜绝万得已截同张灯结彩各形各色（1）正月十五有名老铺子都要挂出几百盏灯来整条大街像喜事红火而美丽（张灯结彩）（2）有律玻璃有清色牛角有都纱灯有统统彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事（各形各色）（3）除夕家家赶做年菜、贴对联、放鞭炮、吃团圆饭正月初铺户都上着板子门前堆着昨夜燃放爆竹纸皮全城都休息（截同）3.写出下列节日农历时间除夕（十二月三十、二十九）腊八（十二月）春节（正月初）元宵节（正月十五）小年（腊月二十三）3.课文按着（时间）顺序来写写得详细熬腊八粥、除夕、正月初、正月十五闹元宵四部分内容4.读文段完成练习北京春节（选段）除夕真热闹家家赶作年菜处酒肉香味老少男女都穿起新衣门外贴好红红对联屋里贴好各色年画哪家都灯火通宵许间断炮声日夜绝外边做事人除非万得已必定赶回家来吃团圆饭祭祖夜除了小孩子没有人睡觉都要守岁正月初光景与除夕截同：铺户都上着板子门前堆着昨夜燃放爆竹纸皮全城都休息男人们午前亲戚家朋友家去拜年女人们家接待客人城内城外有许多寺院开放小贩们庙外摆摊卖茶、食品和各种玩具小孩们特别爱逛庙会城外看看野景骑毛驴还能买些新年特有玩具庙会上有赛马还有赛骆驼些比赛并争取谁第谁第二而观众面前表演马、骆驼与骑者美好姿态与娴熟技能多数铺户初六开张过并忙铺伙计们还轮流着去逛庙会、逛天桥和听戏1.正月初光景与除夕截同光景词句意思（B）：A.时光景物B.情景C.表示估计2.文具体介绍除夕活动做年菜、穿新衣、贴对联、贴年画、放鞭炮、吃团圆饭3.文画横线句子（）文起（）作用正确选项：A.过渡句承上启下B.心局总结C.总起句总起第10课十六年前回忆1.通过认真读课文我知道了课文写李星华回忆回忆了父亲（李大钊）被捕前烧书籍和文件、被捕时处变惊、法庭上镇定、沉着、被害家人无比悲痛几件事2.读下列句子并括号写出带点词近义词结合课文内容文横线上写出对句理解（1）论多忙对我问题总感兴趣总耐心地讲给我听次知道父亲竟样含糊地回答我（搪塞、敷衍）从里我看出李大钊对亲人慈爱、和善对工作认真、严肃（2）父亲坚决地对母亲说：常对说我能轻易离开北京（随便）见李大钊把革命工作看得比人安危和生命更重要（3）父亲保持着惯有严峻态度没有向们讲任何道理（严肃）从里我体会李大钊敌人面前镇定、沉着和对敌人蔑视（4）父亲瞅了瞅我们没对我们说句脸上表情非常安定非常沉着（看）我从瞅了瞅非常安定非常沉着等词语体会李大钊对革命事业充满必胜信心从上面四句我了解李大钊从容面对危险、平静面对亲人悲伤、无所畏惧面对死亡人（或：对革命工作高度负责、对亲人有无比深厚爱、对敌人有深切仇恨）3.从课文找出和们照应句子写下来（1）工友阎振三早上街买东西直夜里还见回来军警间我发现了前几天被捕工友阎振三（2）我低声对母亲说：妈昨天4月28日1927年4月28日我永远忘了天父亲被难日离现已经十六年了4.轻松阅读完成练习父亲慈祥从来没骂过我们更没打过我们我总爱向父亲问许多幼稚笑问题（论）多忙对我问题（总）感兴趣（总）耐心地讲给我听次知道父亲竟样含糊地回答我来听母亲说军阀张作霖要派人来检查了避免党组织被破坏父亲只好把些书籍和文件烧掉才过了两天出事了工友阎振三早上街买东西直夜里还见回来第二天父亲才知道被抓警察厅里去了我们心里都安位工友着急局势越来越严重父亲工作也越来越紧张朋友劝离开北京母亲也几次劝父亲坚决地对母亲说：常对说我能轻易离开北京要知道现时候里工作多重要我哪能离开呢母亲只好再说了1.括号里填上合适关联词从组关联词我深深地体会：李大钊同志对待亲人慈爱和善和对待工作认真严肃2.读文段局势越来越严重主要表现（提示：共有三点）：（1）父亲含糊地回答我问题（2）父亲把些书籍和文件烧掉（3）工友阎振三被抓未归3.读画句子填空轻易课文随便意思父亲肯轻易离开北京原因：里工作比生命还重要段运用了（对）描写表现了李大钊坚守岗位、忠于革命精神4.我想用虽…………句式来概括选段段意虽局势越来越严重父亲仍肯离开北京5.籍音序（J）音节（jí）6.来李大钊塑像前会说（自由发挥尽情表达）第12课人民服务1.结合资料袋内容反复朗读课文填空《人民服务》同志1944年9月8日纪念张思德而做演讲主要围绕人民服务讲了三方面意思：（1）人民利益而死比泰山还重生死观（2）正确对待批评、人民利益坚持好改正错（3）克服困难提高勇气、互相爱护互相帮助2.读拼音写词语我们八路军、新四军革命队伍chèdǐ（彻底）地人民利益工作我们认人民利益而死比泰山还重sǐdéqísuǒ（死得其所）；替剥削人民和压迫人民人去死比鸿毛还轻虽我们战士来自wǔhúsìhǎi（五湖四海）我们坚持好改正错所我们队伍定会xīnɡwànɡ（兴旺）起来3.下列词语正确搭配起（略）遵守看提高战胜改正改进工作缺点制度成绩困难勇气（）——（）（）——（）（）——（）（）——（）（）——（）（）——（）4.填写关联词语并用关联词另写句（只要）我们人民利益坚持好人民利益改正错我们队伍（）定会兴旺起来只要深圳人民团结心、群策群力定能把大运会好5.读读想想人总要死死意义有同国古时候有文学家叫做司马迁说过：人固有死或重于泰山或轻于鸿毛人民利益而死比泰山还重；替法西斯卖力替剥削人民和压迫人民人去死比鸿毛还轻张思德同志人民利益而死死比泰山还要重1.给段加上标点2.人固有死或重于泰山或轻于鸿毛（1）理解加点字意思固：本来或：有于：比（2）句意思：人总要死死意义有同有比泰山还重有比鸿毛还轻3.段心句人总要死死意义有同4.张思德同志人民利益而死死比泰山还要重请说说对句理解提示：结合课资料袋来谈）张思德同志虽生没做出惊天动地大事死却有意义、有价值管当战士还做干部都会全心全意人民去服务5练习课本及课外知识按要求写出相关人名.死得重于泰山英雄有李大钊鲁迅死得轻于鸿毛罪人有汪精卫袁世凯6.括号里填上适当关联词1.（只要）我们人民利益坚持好人民利益改正错我们队伍（）定会兴旺起来2.（管）人谁像我们指出（都）行3.（因）我们人民服务（所）我们（）有缺点（）怕别人批评指出第14课卖火柴小女孩1.我知道《卖火柴小女孩》选自（丹麦）作家安童集《安徒生童全集》我还知道《丑小鸭》《野天鹅》《打火盒》等故事也都选自于本书篇课文讲述了卖火柴小女孩五次擦燃火柴来暖和自己而且每次擦燃火柴都会火柴擦亮光看种种幻象故事小女孩看幻象分别火炉、烤鹅、圣诞树、奶奶2.读读下列句子抓住关键词语写写对下列句子理解（1）雪花落金黄色长头发上头发打成卷儿披肩上看上去美丽过没注意些每窗子里都透出灯光来街上飘着股烤鹅香味因大年夜——忘了没注意自己美丽注意有钱人家屋子里透出灯光和大街上飘着烤鹅香味因家贫寒自己又冷又饿（2）俩光明和快乐飞走了越飞越高飞没有寒冷没有饥饿也没有痛苦地方去了（A）句有对反义词们（快乐）和（痛苦）而光明、寒冷、饥饿反义词分别（黑暗）、（温暖）、（饱食）（B）没有寒冷没有饥饿也没有痛苦地方究竟样地方请联系课文小女孩幻想发挥想象用几句具体描绘下小女孩和慈祥奶奶光明与快乐飞走了飞了有温暖大房子住有明亮灯光有美味口饭菜还有亲人疼爱和呵护地方（C）作者样写目了更加鲜明地衬托出小女孩处境怜与命运悲惨使得当时人们乃至两百多年今天读者读了故事也之而动情(3)谁也知道曾经看过多美丽东西曾经多幸福跟着奶奶起走向新年幸福去（A）句两幸福意思样答：样前幸福指小女孩临死前美好幻象度过幸福；第二幸福指小女孩死了没有寒冷、饥饿和痛苦彻底幸福了（B）从两幸福体会了通过两幸福我们感受作者压抑心头满腔悲愤感受作者对穷苦人寄予深切同情和对贫富悬殊社会现实强烈满补充：《卖火柴小女孩》课记叙了卖火柴小女孩（大年夜被冻死街头）故事揭露了（资本主义社会罪恶）表达了（作者对小女孩幸遭遇同情）第15课《凡卡》1.读课文并填空《凡卡》篇课文主要写了凡卡写信给爷爷事告诉爷爷城里当学徒过着十分痛苦生活强烈地盼望着爷爷能把接回乡下去2.细读课文写体会1.作者写信过程穿插了两次往事回忆两件往事分别作者要样写两件往事分别：爷爷守夜和乡村美丽夜景和凡卡和爷爷起砍圣诞树准备过圣诞节3.积累语言品味鉴赏天气真好晴朗丝风也没有干冷干冷没有月亮夜晚整村子——白房顶啦烟囱里冒出来缕缕烟啦披着浓霜身银白树木啦雪堆啦全看得见天空撒满了快活眨着眼睛星星天河显得清楚仿佛了过节有人拿雪把擦亮了似（1）文画横线句子运用了拟人作者写段目通过乡村夜晚美丽景色表现凡卡快乐心情衬托凡卡凡卡城里当学徒生活痛苦4阅读理解昨天晚上我挨了顿打因我给们小崽子摇摇篮时候知觉（juéjiào）睡着了老板揪（jiūqiū）着我头发把我拖院子里拿皮带揍了我顿礼拜老板娘叫我收拾条青鱼我从尾巴上弄起捞起条青鱼拿鱼嘴直戳（chuōcuō）我脸伙计们捉弄我们打发我上酒店去打酒们叫我偷老板黄瓜老板随手捞起家伙打我吃呢简直没有早晨吃点儿面包午饭稀粥晚上又点儿面包；至于菜啦茶啦只有老板自己才大吃大喝们叫我睡过道里们小崽子哭我别想睡觉（juéjiào）只好摇摇篮亲爱爷爷发发慈悲吧带我离开儿回家回我们村子里去吧我再也受住了……我给您跪下了我会永远您祷告上帝带我离开儿吧要我要死了……〈1〉给文加点字选择正确读音并打上√〈2〉段从挨打、没有吃、没法睡觉三方面反映了凡卡学徒生活悲惨〈3〉写出老板、老板娘打凡卡动词并联系上下文体会种样打揪着、拖、揍、直戳们打凡卡种滥打凡卡并没有犯错误挨了多打们打凡卡还种毒打全顾小饭卡还小把拖冷冰冰院子里用皮带揍用尖尖鱼嘴戳脸让又冷又疼〈4〉段凡卡向爷爷诉说自己遭遇概括起来有下方面：（分条列出）A.挨打B.挨饿C.没法睡觉〈5〉读了段我们了解老板凶残伙计无情更深刻地体会凡卡生活悲惨〈6〉画线句子朗读时应该用语调和情感去读（A）A.哀求B.亲切C.满D.愤怒5.读读做做：过了钟头怀着甜蜜希望睡熟了梦里看见铺暖炕炕上坐着爷爷搭拉着两条腿正念信……泥鳅炕边走来走去摇着尾巴……课文凡卡梦结尾有深刻含义样写好处A.课文凡卡梦结尾暗示了愿望破灭B.样会给读者留下深刻思考激起人们对凡卡深切同情和对黑暗社会愤怒第18课跨越百年美丽1.读读填填读了课文之我认课题美丽指居里夫人容貌美丽；追求科学献身科学事业精神美丽；淡泊名利人格美丽2.读句子根据提示填空（1）百年前1898年12月26日法国科学院人声鼎沸位年轻漂亮、神色庄重又略显疲倦妇人走上讲台全场立即肃无声请找出对反义词（人声鼎沸）——（肃无声）（2）别人摸瓜寻藤别人摘叶问根请用成语概括句意思（刨根问底）（3）既往埋头工作67岁离开人世离开心爱实验室既往意思跟前样埋头工作（4）点美丽淡蓝色荧光融入了女子美丽生命和屈信念（A）淡蓝色荧光居里夫人用三年又九月时间提炼出来0.1克镭发出光也成（B）融入了美丽生命指项成取得居里夫人美丽容貌悄悄地隐退代价获得；屈信念说居里夫人坚持探寻其物质里有没有放射性执著精神3.阅读理解：居里夫人美名从发现镭刻起流传于世迄今已经百年用全部青春、信念和生命换来荣誉生共得了10项奖金、16种奖章、107名誉头衔特别获得了两次诺贝尔奖本来躺任何项大奖或任何荣誉上尽情地享受视名利粪土奖金赠给科研事业和战争法国而些奖章送给6岁小女儿当玩具既往埋头工作67岁离开人世离开心爱实验室不好意思面超过字数了，望采纳
文学常识填空 一、《学弈》选自（孟子。
告子 ），孟子是（思想家 ）、
一、《学弈自（《·告子》），孟子是（思想家）教育）家，名（轲）字（子舆），（战时（鲁）国人。
《两小儿辩日》选自（《列子·汤问 》），孔子名（ 丘）字（仲尼），（春秋末期）时（鲁）国人，是我国古代最伟大的（政治家）、（思想家）、（教育家）之一，还是（儒）家学派创始人。
他编撰了我国第一部编年体史书（《春秋》），是世界最著名的文化名人，孔子又称“文圣” 。
二、（《论语》）是儒家学派的经典著作之一，由孔子的（弟子）及其再传弟子编撰而成。
它以语录体和对话文体为主，记录了（孔子）及其（弟子）言行，集中体现了孔子的政治主张、论理思想、道德观念及教育原则等。
通行本《论语》共二十篇。
三、《学弈》告诉我们（学习应专心致志，不可三心二意）。
《两小儿辩日》中两个孩子（ 善于观察，探求真理），孔子（谦虚谨慎实事求是）。
四、《匆匆》作者是（朱自清），代表作有（《背影》、《荷塘月色》》、《踪迹》、《绿》、《春》《桃花心木》等）。
《匆匆》表达了作者对时光飞逝的（无奈）和（惋惜），渗透着（珍惜时间）的意识。
五、《桃花心木》作者（林清玄），（台湾高雄）人，代表作有（散文集《莲花开落》、《冷月钟笛》《温一壶月光下酒》《鸳鸯香炉》《金色印象》《白雪少年》、《在云上》《心田上的百合花》等）。
文章运用（借物喻人）手法说明（人的成长应经受生活的考验，学会独立自主）。
六、《顶碗少年》作者（ 赵丽宏 ）。
文章蕴含着（ 失败乃成功之母）的道理。
七、《手指》作者（丰子恺），号（子恺）字（仁），代表作有（《缘缘堂随笔》、《丰子恺书法》、《丰子恺儿童漫画选》《护生画集》等）。
丰子恺是我国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家和翻译家，是一位卓有成就的文艺大师。
他的文章风格雍容恬静，漫画多以儿童作为题材，幽默风趣，反映社会现象。
八、五根手指名称为（大拇指，食指，中指，无名指，小指），五根手指各有不同的（性格 ），各具不同的（姿态）各有（所长），各有（所短 ）。
九《北京的春节》，作者（老舍），原名（舒庆春），字（舍予），代表作有（《骆驼样子》、《龙须沟》、《春华秋实》、《茶馆》、《四世同堂》等），选自小学课本的有（《骆驼祥子》《猫》《草原》）。
十、文中提到的重要日子有哪七个（腊八，过小年，除夕，正月初一， 正月初六， 元宵，正月十九）。
十一、《藏戏》开头运用了（三个反问句）它的作用是（强调说明了藏戏的特点）。
藏戏被称为藏文化（“活化石”）。
十二、《各具特色的民居》是一篇（说明文），作者用（举例子、列数字、打比方、作比较）等方法介绍了（客家名居）和（傣家竹楼）。
十三、《和田的维吾尔》中维吾尔人是（豁达开朗 、能歌善舞、热爱土地、漂亮俊朗、浪漫风趣）的 十四、《十六年前的回忆》作者（李星华），是（李大钊）的女儿，他死于（1927年4月28）日，因作者写于（1943）年，在（延安）写的，正值父亲逝世（16）周年，文中父亲的精神是（忠于革命事业、面对敌人坚贞不屈）的，写法是（对比、前后照应）。
十五、《灯光》作者（王愿坚），代表作有（《七根火柴》《党费》），文中的主人公是（郝副营长），文中的线索是（灯光）和（多好啊）。
十六、《为人民服务》中张思德（1933）年参加红军，（1944年9月5日）因（挖窑时遭遇塌方救助战友）而牺牲。
九月八日为他举行了（追悼会 ），（主席）作了演讲（《为人民服务》）。
文中（李鼎铭）提出了精兵简政，含义是（缩小机构，精简人员）。
司马迁是（西汉的史学家、文学家），他的名言是（“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
”）。
这句话的含义是（人总是要死的，但死的意义不同，有的比泰山还重，有的比鸿毛还轻）。
完全的含义是（就是除了为人民服务，再没有别的目的。
），彻底的含义是（就是贯彻到底，不管在什么地方，不管做什么工作，都应该为人民谋利益。
）。
十七、《一夜的工作》作者（何其芳），文中写了周总理的（工作辛劳）和（生活简朴）。
十八、《卖火柴的小女孩》作者（安徒生），（丹麦）人，代表作有（《丑小鸭》、《海的女儿》 ）。
文中小女孩五次幻想到了（暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树，慈祥的奶奶，直至跟奶奶一起飞走），小女孩现实中是（寒冷、饥饿，孤独、痛苦）的，她渴望（温暖、食物、快乐、疼爱 ）。
两个幸福的含义分别是（第一个“幸福”：小女孩临死时是在种种美好的幻觉中度过的，是幸福的。
第二个“幸福”意思是小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦，就彻底幸福了）。
十九、《凡卡》作者（俄）国的（契诃夫），本文以（梦境）结尾，含义是（暗示凡卡希望的破灭，给人留下深刻的思考，激起读者对凡卡的深切同情和对黑暗社会的痛恨）。
二十、《鲁宾孙漂流记》的作者是（英）国的（笛福）。
《鲁宾孙漂流记》是以（第一）人称写的长篇小说。
鲁滨逊在荒岛上生活了（28）年，高度浓缩地体现着（人）的本质和（人类进步）的历程，他成了一位独自（创造文明）的英雄。
小说给你的启示是（面对挫折要不畏不惧；要积极应对困难和动脑思考解决问题；要敢于向困难作斗争，用时也要善于作斗争）。
二十一、《汤姆·索亚历险记》的作者是（美）国的（马克?吐温），他的四大名著是（《汤姆索亚历险记》、《哈克贝里费恩历险记》、《乞丐王子》、《密西西比河上的生涯》）。
小说中的汤姆是个聪明爱动的孩子，在他身上集中体现了（智慧）、（计谋 ）、（正义）、（勇敢）乃至（领导 ）等诸多才能。
二十二、《跨越百的的美丽》中居里夫人是（波兰裔法）国的（科学）家，在文中写了她的（外在）美和（内在）美。
二十三、《千里梦圆在今朝》中神五发射时间（2003年10月15日），飞行员（杨利伟）。
神六发射时间（2005年10月12日），飞行员（费俊龙 聂海胜）。
二十四、《真理诞生于一百问号之后》，中
的含义是（发现问题，不断地追问），
的含义是（通过探索，解决问题，发现真理）。
见微知著的含义是（见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势）。
二十五、《我最好的老师》中的老师是（怀特森），他是一人很有（个性）的人，教学方法（独特），常常有（出人意料）的举动。
六年级常识答案
这些题如果是自己找答案就更有意义，毕竟可以检查自己的学习效果。
本答案只做参考哦一、《学弈》选自（《孟子·告子》 ），孟子是（思想家 ）、（ 教育家）家，名（ 轲）字（子舆 ）（战国 ）时（ 邹）国人。
《两小儿辩日》选自（ 《列子·汤问》 ），孔子名（ 丘）字（ 仲尼），（春秋 ）时（鲁 ）国人。
（思想家 ）、（政治家）、（教育家）家。
他的（弟子）编成（《论语》）一书。
二、《学弈》告诉我们（学习应专心致志，不可三心二意的道理）。
《两小儿辩日》中两个孩子（善于观察、说话有理有据、敢于挑战权威），孔子（实事求是）。
三、《匆匆》作者是（朱自清），代表作有（《荷塘月色》《背影》）。
称赞他的（ 骨气），说他（一身重病），宁可（饿死）不领（ 美国的“救济粮”）。
四、《桃花心木》作者（林清玄 ），（ 台湾高雄 ）人，代表作有（ 《莲花开落》《金色印象》 ）。
五、在不确定中生活的人能比较经得起（ 考验 ），会（ 锻炼 ）出一颗（ 独立自主）的心。
六、《顶碗少年》作者（ 赵丽宏 ），文中少年（ 三 ）次顶碗。
七、《手指》作者（丰子恺 ），（原名丰润、丰仁，号子恺，字仁。
）代表作有（《缘缘堂随笔》《子恺漫画》 ）。
八、五根手指名称为（ 大拇指 食指 中指 无名指 小指 ），五根手指各有不同的（ 姿态 ），各具不同的（ 性格 ）各有（所长 ），各有（ 所短 ）。
九、《北京的春节》，作者（老舍 ），原名（舒庆春 ），字（舍予 ），代表作有（《茶馆》《龙须沟》《四世同堂》《骆驼祥子》 ），选自小学课本的有（ 《猫》《 母鸡》 ）。
十、文中提到的重要日子有哪七个（腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月初六、正月十五、正月十九 ）十一、《和田的维吾尔》中维吾尔人是（豁达开朗 、能歌善舞、热爱土地、漂亮俊朗、浪漫风趣 ）的。
十二、《十六年前的回忆》作者（李星华 ），是（李大钊 ）的女儿，他死于（1927年4月28日 ）日，因作者写于（1943 ）年，在（延安 ）写的，正值父亲逝世（16 ）周年，文中父亲的精神是（忠于革命事业、面对敌人坚贞不屈）的，最大的写法是（对比、前后照应）。
文中分为（被捕前、被捕时、法庭上、被害后）四部分。
十三、《灯光》作者（王愿坚），代表作有（《七根火柴》《党费》），文中的主人公是（郝副营长），文中的线索是（灯光）和（多好啊）十四、《为人民服务》中张思德（1933）年参加红军，（1944年9月5日）日因（挖窑是遭遇塌方救助战友）而牺牲。
九月八日为他举行了（追悼会），（主席）作了演讲（《为人民服务》）。
文中（李鼎铭）提出了精兵简政。
含义是（缩小机构，精简人员），司马迁的名言是（“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
”）。
司马迁（西汉）人，是（史学家、思想家、文学家）三家。
《史记》是第一部（纪传体通史）。
这句话的含义是（人总是要死的，但死的意义不同，有的比泰山还重，有的比鸿毛还轻。
），固（本来），或（有的），于（表示比较），泰山（山名，在山东省。
古人以泰山为高山的代表，常用来比喻敬仰的人和重大的、有价值的事物。
）鸿毛（大雁的毛，比喻事物微不足道。
）。
完全的含义是（就是除了为人民服务，再没有别的目的。
），彻底的含义是（就是贯彻到底，不管在什么地方，不管做什么工作，都应该为人民谋利益。
）。
十五、《一夜的工作》作者（何其芳），文中写了周总理的（工作辛劳和生活简朴）十六、《卖火柴的小女孩》作者（安徒生），（丹麦）人，代表作有（《丑小鸭》、《海的女儿》）。
文中小女孩五次幻想到了（暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树，慈祥的奶奶，直至跟奶奶一起飞走），小女孩现实中是（寒冷、饥饿，孤独、痛苦）的，她渴望（温暖、食物、快乐、疼爱）。
两个幸福的含义分别是（第一个“幸福”：小女孩临死时是在种种美好的幻觉中度过的，是幸福的。
第二个“幸福”意思是小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦，就彻底幸福了）。
十七、《凡卡》作者（俄）国的（契诃夫），本文以（梦境）结尾，含义是（暗示凡卡希望的破灭，给人留下深刻的思考，激起读者对凡卡的深切同情和对黑暗社会的痛恨）。
十八、《跨越百的的美丽》中居里夫人是（波兰裔法国）国的（科学家）家，在文中写了她的（外在）美和（内在）美。
十九、《真理诞生于一百问号之后》，中
的含义是（发现的问题，不断地追问），
的含义是（通过探索，解决问题，发现真理）。
见微知著的含义是（见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势）。
二十、《我最好的老师》中的老师是（怀特森），他是一人很有（个性）的人，教学方法（独特），常常有（出人意料）的举动。
二十一、《难忘的启蒙》作者（沙健孙），教导我们要（爱祖国）要（勤勉），要做一个（正值的诚实）的人。
文中的三件事是（抗日演讲比赛、两次批评、 抵制日语课）。
二十二、《养花》作者（老舍），文中最后一句，也是点明中心的一句是（既需劳动，又 长见识，这就是养花的乐趣）。
二十三、《狱中联欢》中的顺序是（唱歌），（交换礼物）、（贴对联）、（表演节目）。
二十四、《名碑荟萃》的碑林在（西安）市，是一座（我国最大的书法艺术宝库）。
文中的四位书法家是（王羲之、欧阳询、颜真卿、 柳公权）。
二十五、默写诗并诗意。
《七步诗》《鸟鸣涧》《芙蓉楼送辛渐》《江畔独步寻花》《石灰吟》《竹石》《闻官军收河南河北》《已亥杂诗》《浣溪沙》《卜算子送鲍浩然之浙东》二十六、《各具特色的民居》主要讲了（客家民居）和（傣家竹楼）。
二十七、《千里梦圆在今朝》中神五发射时间（2003年10月15日 ），飞行员（杨利伟 ）。
神六发射时间（2005年10月12日 ），飞行员（ 费俊龙 聂海胜 ）。
语文卷 急
文学常识填空 一、《学弈》选自（孟子。
告子 ），孟子是（思想家 ）、（教育 ）家，名（轲 ）字（子舆 ）（春秋战国 ）时（邹 ）国人。
《两小儿辩日》选自（列子。
汤问 ），孔子名（丘 ）字（仲尼 ），（春秋 ）时（鲁 ）国人。
（思想家 ）、（教育家 ）、（政治 ）家。
他的（言行 ）编成（《论语》 ）一书。
二、《学弈》告诉我们（学习要专心致志，不能一心二用 ）。
《两小儿辩日》中两个孩子（善于思考，观察，有理有据 ），孔子（实事求是 ）。
三、《匆匆》作者是（朱自清 ），代表作有（《背影》《荷塘月色》 ）。
称赞他的（骨气 ），说他（ 一身重病），宁可（饿死 ）不领（ 美国的“救济粮”）。
四、《桃花心木》作者（林清玄 ），（台湾高雄 ）人，代表作有（ 《莲花开落》《冷月钟笛》 ）。
五、在不确定中生活的人能比较经得起（生活得考验 ），会（ 锻炼）出一颗（ 独立自主）的心。
六、《顶碗少年》作者（赵丽宏 ），文中少年（ 三 ）次顶碗。
七、《手指》作者（ 丰子恺 ），名（ 丰仁 ）字（仁 ）代表作有（《子恺漫画》 ）。
八、五根手指名称为（大拇指，食指，中指，无名指，小拇指 ），五根手指各有不同的（ 姿态），各具不同的（ 性格 ）各有（所长 ），各有（所短 ）。
九、《北京的春节》，作者（ 老舍 ），原名（ 舒庆春），字（舍 予 ），代表作有（ 《骆驼祥子》 ），选自小学课本的有（ 《猫》《养花》《草原》 ）。
十、文中提到的重要日子有哪七个（ 春节，腊八，小年，除夕，元宵，正月十九，正月初六 ） 十一、《和田的维吾尔》中维吾尔人是（ 豁达乐观 ）的。
十二、《十六年前的回忆》作者（李星华 ），是（ 李大钊）的女儿，他死于（1947年4月28 ）日，因作者写于（ 1927 ）年，在（ 延安 ）写的，正值父亲逝世（ 16）周年，文中父亲的精神是（坚贞不屈 ）的，最大的写法是（倒叙 ）。
文中分为（被捕前，被捕时，庭审，遇害后 ）四部分。
十三、《灯光》作者（王愿坚 ），代表作有（《党费》 ），文中的主人公是（ao副营长 ），文中的线索是（广场上的灯 ）和（ao副营长的书 ） 十四、《为人民服务》中张思德（ 1933）年参加红军，（1944.9.5 ）日因（窑洞塌方 ）而牺牲。
九月八日为他举行了（追悼会 ），（ ）作了演讲（《为人民服务》 ）。
文中（李鼎铭 ）提出了精兵简政。
打不动了
选我哦
累
收集有关李大钊、张思德、周总理的事迹
李大钊： 四岁认字 李大钊出生前7个月，父亲李任荣就病逝。
出生后16个月，母亲周氏因感伤过度也相继去世，襁褓中的李大钊只能由年近七旬的大祖父李茹珍悉心抚养。
李大钊4岁时，李茹珍就教他背诗、认字。
他用硬纸做成二寸见方的认字卡，让李大钊在玩耍中，学得语言和文字知识。
开始，每天有计划地让李大钊认一两个字，再到五六个字，后来发展到一二十个字。
由于严格的家教和早期的智力开发，李大钊到了五六岁时，就能熟读和背诵私塾里的启蒙书籍《三字经》、《百家姓》和《千字文》了。
6岁就能在门口的老母庙前读布告，被村里人喻为神童。
（自己的孩子的教育是否也应有计划
） 专心学习 李大钊在少年求学期间，就养成了专心学习的良好习惯。
他家里有一只花猫，天真活泼，很惹人喜爱，他在空闲时常常逗它玩。
可是当李大钊做作业时，任凭小花猫在他身边“喵、喵、喵”直叫，甚至有时还伸出小爪子抓他，他却连看也不看一眼，仍旧做他的作业。
后来时间一长，小猫也习惯了，只要看到李大钊俯下身子看书或做作业，就躲得远远的，从不打扰他。
还有一次，李大钊正在聚精会神地做作业时，突然从窗外飞来两只麻雀，“唧喳、唧喳”地叫着，在窗台上打起架来，你啄我一下，我啄你一下，还不时在窗台上打起滚。
此时，如果李大钊急忙伸手去抓，便可轻而易举地把它们逮住。
可是他动也不动，就像根本没看见似的，始终埋头写自己的作业。
由于刻苦学习，李大钊15岁时就中了秀才。
18岁时又考入天津北洋法政专门学校学习政治经济。
1913年冬，他怀着忧国忧民的情怀，东渡日本，考入东京早稻田大学政治本科学习。
1916年回国后，积极参与正在兴起的新文化运动。
让孩子们劳动 一年冬天，大雪纷纷扬扬下个不停，院子里像铺了一层厚厚的棉絮。
李大钊对儿子和女儿说：“雪下得多大啊，你们快拿着扫帚到院子里去扫雪吧。
要是高兴的话，堆个大雪人也好。
”孩子们的外祖母心疼小外孙：“天这么冷，你还叫孩子们去扫雪，要是冻病了可怎么办
”李大钊笑着说：“孩子应当从小养成吃苦的习惯，免得长大了什么也不会做。
身体经常活动，也会增强抵抗力。
待在家里不动弹，就更怕冷了。
”说完，他和孩子们拿了簸箕与扫帚，走到院子里。
他一面扫雪，一面对孩子说：“将来谁也不能当寄生虫，谁要是不劳动，谁就没有饭吃
”孩子们边扫雪，边听父亲讲新奇的故事，一点也不觉得冷，反而是越扫越有劲。
尊重孩子 有一年夏天，李大钊从北京回河北老家歇暑假，给孩子们每人买回一包礼物——笔、墨和方格字帖。
孩子们很是高兴，立即研墨展帖，端端正正坐在八仙桌前写了起来。
李大钊的女儿李星华是生平第一次临帖写大字，所以她左临一张，看看不像，右临一张，看看还是不像，气得她放下笔，躲到后院里偷偷地抹眼泪。
这时李大钊和妻子发现星华在哭，但摸不清她为什么哭。
妻子正要张口问星华，却被李大钊拦住了。
他说：“女孩子的心理是很难揣摸的，你要是问她为什么哭，她不会告诉你的，所以不要硬逼着问她。
”妻子莫名其妙。
李大钊接着说：“我记得在一本什么书上看过：一个很可爱的小女孩，一不留神，用小刀划破了自己的手指，这个小女孩立即把伤口包了起来，生怕别人包括自己的爸爸妈妈发现，直到伤口长好了才给人看。
你说这是一种什么心理呢
这就是女孩的一种自尊心和好胜心，你明白了吗
”妻子这才恍然大悟。
过了一会儿，李大钊把小星华叫来，一同走到八仙桌前，指着星华写的字帖微笑着说：“你的字写得很好，有点像魏碑帖上的。
因为这是你第一次临帖，写得还不大整齐。
笔画有的地方粗，有的地方细；字有的个儿大，有的个儿小。
要是天天耐心练习，就一定会写好的。
你看，你哥哥写得也不整齐呀，可是他不着急，沉得住气，只有这样，将来才会把它慢慢地写好。
” 为音乐陶醉 李大钊家中堂屋的北墙上，挂着一张富有诗意的画，画中有位少女怀抱琵琶在演奏，各种飞禽走兽闻声而来。
李大钊十分欣赏此画，他绘声绘色地对孩子们说：“你们看，音乐的力量有多么大
这个弹奏乐器的姑娘，只要手指轻轻拨动，就能引来美丽的孔雀、高傲的仙鹤、凶猛的狮子老虎，还有各种叫不上名堂的鸟兽，它们一个个都被音乐陶醉了。
人就更不用说了。
音乐不仅能陶醉人，而且还能鼓舞人心。
” 铁肩担道义，妙手着文章 在李大钊故居，悬挂着他亲手书写的一副对联：“铁肩担道义，妙手着文章。
”这副对联最早出自明代杨继盛之手。
杨继盛因抗御强暴，反对权奸而惨遭杀害。
临刑前，他慷慨地写下这副名联：“铁肩担道义，辣手着文章。
”请大家注意，杨继盛当初的原作，是“辣手着文章”。
1916年9月的一天，李大钊的一位朋友请他题写一副对联。
他想起了这副楹联，于是奋笔疾书：“铁肩担道义，妙手着文章”十个大字，与朋友共勉。
只是在这副对联中，李大钊地将“辣”字改成“妙”字。
一字之差，李大钊为人谨慎和为文严谨的特点，就都表现了出来。
我非常喜欢李大钊的一句名言：“人生最有趣味的事情，就是送旧迎新，因为人类最高的欲求，是在时时创造新生活。
”李大钊虽然被反动派杀害了，但他的故事、他的精神、他的业绩，却永远活在人们的心中。
张思德：救战友 尝百草当年红军过草地时，由于缺衣少药，许多战友病倒了，张思德原本魁梧的身体也一天天消瘦，但他仍坚持为伤病员背枪，在泥水没踝的荒草滩上，深一脚浅一脚地走着。
通信营一排的战士小李不幸陷入泥沼，拼命向上挣扎，眼里淌着泪痛苦地向战友们喊着：“救救我，快救救我呀
”有的战士伸手去拉，也险些被陷进去，眼看着泥沼从小李的大腿没到胸部，战友们很着急却束手无策。
这时，张思德着急地对班长杜泽洲说：“班长，我有办法，我趴在泥沼上，你踩在我身上，拉小李的左手，另外两人也像咱们一样拉他的右手，试试看。
”说完，他便毫不犹豫地爬在泥沼上。
杜泽洲不忍心踩在他身上，立在那儿没动，张思德急着冲他喊道：“班长，快上呀，否则他会没命的
”看着张思德那急切的目光，杜泽洲抬起了脚……在另外两名战士的协助下，奄奄一息的小李终于得救了。
大家都为张思德奋不顾身救战友的精神所感动，并称赞他善于动脑筋。
在进草地二十多天后，战士们身上带的干粮都吃完了。
为了能走出草地北上抗日，首长们把驮文件的马杀了，战士们把牛皮带煮了充饥。
那时候，张思德还没有入党，但他处处按着党员的标准严格要求自己，在党组织号召的“尝百草”活动中，见到一种草，他总是先尝，发现能吃的，就马上告诉兄弟单位。
一天，一名战士采了一些类似野萝卜的植物，张思德怕它有毒先尝了尝，结果，他脸色发青、呕吐、浑身无力，这植物有毒……张思德慢慢醒来后，模模糊糊地看见战友端着瓷缸蹲在跟前，他急忙说：“不要管我，快去告诉其他同志。
”千方百计送好信1940年春天，张思德被分配到中央军委警卫营，担任通讯班长。
当时条件很差，没有交通工具，甚至连雨衣都没有。
一天，鸡刚叫过头遍，张思德被叫到营部。
营长交给他一封信认真地说：“这是一封很重要的信，你马上送到南泥湾，明天天黑之前务必带着收条回来
”张思德答道：“是
”把信揣进怀里，敬个礼，急步走出窑洞。
营长追出窑洞喊：“张思德
把我的鞋换上再走
”张思德一边走一边说：“不用啦——”。
从延安北桥儿沟到南泥湾有九十多里路。
张思德一路攀山、爬坡、走小道，没走多远，脚上的草鞋就磨飞了。
山上满是石头、荆棘，脚趾被石头碰破，脚面也被荆棘划出几条血口子。
他向周围看看，跑到一棵老桦树下，剥下几层树皮，叠在一起，又在山坡上找了一些马莲草，搓成绳子，把桦树皮串起来，绑在两只脚上。
就这样，张思德穿着“桦皮鞋”出色地完成了任务。
一次，张思德和小侯一起去送信，走到一条小河边，雨季河水齐腰，水流湍急，找不到船，凫水又怕把信弄湿了。
最后，还是张思德想出了办法。
他们跑到老乡家借来两条绳子，把粗绳子的一头拴在河边一棵树上，细绳子在粗绳子上打个能滑动的结，把信件用树枝别在细绳结的下面，他让小侯先握住绳结，自己拿着两根绳的另一头游向对岸。
上了岸，他把粗绳子拴在一块高耸的大石头上，拉动手中的细绳，信件滴水不沾地过了河。
总关心着周围的同志一个冬天的早晨，张思德起床以后，看到哑巴炊事员老王担水上山很吃力。
他到了伙房，搬过来一个榆木疙瘩，扶老王坐下，伸手就给他脱鞋。
老王没拦住，鞋被脱下来了，那一双脚上裂了好几条大口子，渗着血。
张思德烧了一盆热水，替老王把脚洗干净，涂上一些猪油，又把自己的毛袜子给他穿上。
第二天，张思德从老乡那里打听到一个土方：把土豆捣成糊糊涂在口子上，可以治冻疮。
于是，他一连几天，给老王洗脚，涂土豆糊糊，直到口子完全好了为止。
因为粮食不足，战士们饭都吃不饱。
通信班大都是年青人，经常走远路外出送信，饭量都比较大。
为了让大家多吃一些，每次张思德吃到一半就不声不响撂下饭碗，提起水桶去打水。
一次、两次同志们没有注意，时间一长，张思德的这个秘密就被发现了。
一个星期天，张思德跑出去几十里地，从一个水坑里捞来一些小鱼。
没有油，他就用火烤好，让大家会顿餐。
大家吃得正香，他又要去打水，这回水桶让副班长先拿走了，他只好转身回来。
自己碗里不知道谁给放了几个黑面馍馍，他明白了，这是同志们想让他多吃一些。
他故意细嚼慢咽，好半天才吃了半个馍馍，剩下的放回盆里，刚要走开，被战士小韩一把拉住了。
“班长，你别再瞒着我们了，我们都知道了。
”“我吃饱了。
”小韩把张思德拽回来，把那几个馍馍硬塞给他说：“班长，咱们有福同享，有难同当，你不要一个人饿着肚子，省下让我们吃。
”张思德见实在推不开了，就把几个馍馍掰成12份，全班每人一份，才平息了这场“风波”。
“控绳拉铃”张思德平常给人的感觉是老实木 ，其实他很内秀，工作肯动脑筋，打仗也很勇敢，有“小老虎”之称，因此才被挑选当通讯员并担任中央最高领导的警卫。
张思德每天都把窑洞前的院子打扫得干干净净，并把常走的土路上的坑坑洼洼垫平。
有个习惯，写文章时彻夜不眠，天亮后才睡觉。
张思德早早起床，悄悄地把毛主席窑洞附近的鸡鸭和牲畜赶得远远的，用小石块把在附近树上啼叫的鸟儿撵走，好让毛主席多睡一会儿。
他还发明了“控绳拉铃”的通讯方法，在院子的树上系一根细绳子，绳子的一端通向警卫班宿舍，上面挂一个小铃铛，如这边发现情况，只要哨兵一拉绳子，警卫班就可以立即出动，又不会打搅毛主席休息。
周总理一次，周恩来总理去某地视察工作，飞机着陆后，他同机组人员一一握手，表示感谢。
这时机械师正蹲在地上工作，周恩来同志和其他同志握手后就站在机械师身后耐心地等他，并示意别人不要惊动他。
机械师工作结束后转过身来，才发现总理站在身后，不禁大吃一惊，忙说：“对不起，总理，我不知道您在等我。
” 总理笑着说：“唤，我没影响你的工作吧
” “没有，没有”，机械师赶忙说。
周总理这种尊重别人，讲礼貌的好品质、好作风深深地感动了机械师和在场的所有人。
某次，一个美记者采访周恩来时，看见桌上放着一支美国派克钢笔。
他以一种讥讽的口气问道：请问总理阁下，你们堂堂中国为什么还要用美国的钢笔呢
周恩来淡淡一笑，答道：谈起这支派克钢笔话就长了。
这是一个朝鲜朋友的抗美战利品，他是作为礼物赠送给我的。
我想，无功不受禄，就推辞。
朋友说，留下做个纪念吧，我觉得有意义，就收下了贵国的这支派克钢笔。
在一次招待会上，尼克松一次问周恩来总理：“总理阁下，中国好，林彪为什么提出往苏联跑
”周恩来回答：“这不奇怪。
大自然好，苍蝇还是要往厕所跑嘛
”一位西方女记者对着话筒匆匆问道：“周恩来先生，可不可以问您一个私人问题
”“可以的。
”周恩来微笑着回答。
“您已经60多岁了，为什么依然神采奕奕，记忆非凡，显得这样年轻、英俊
”场内顿时响起了友善的笑声和议论声。
这正是很多人都想知道的问题。
周恩来温和地笑了笑，待场内安静下来，才声音宏亮地坦然回答：“因为我是按照东方人的生活习惯生活，所以我至今都很健康
”翻译流利地译出周恩来的话，整个大厅里响起了经久不息的掌声和喝彩声，各国记者无不为周恩来的巧妙回答所折服。
1973年，基辛格造访中国，与其会晤，突然基辛格问道，听 说主席阁下正在学英语呢。
听后立即风趣地说，是啊，只会几个单词，比 如“papertiger”（纸老虎）之类的。
当时，引得众人开怀笑。
其实早在延安 时期，就曾用“papertiger”这个词来形容国民党反动派，后来还用这个词指帝国主义。
一次有位外国人问周总理：“你们中国人走路总是低着头啊，你看我们走起路来挺胸抬头的，多有气势啊。
” 总理回答到：“我知道，一般上坡的人总是低头走路，而走下坡路的人总是高抬着头” 有人问周总理“你们国家有多少钱啊
”总理机智的答到“我们国家只有十八块八角八分钱。
”（在当时我国发行的人民币只有十元、五元、二元、一元、五角、二角、一角、五分、二分、一分这十种币值的人民币，其和正好是18.88元）。
在一次外交中，一位很不友好的外国人与周总理握完手后，竟然掏出手卷擦了擦手，之后又把手卷放入兜中。
周总理见后，毫不客气的掏出手卷，擦了擦手后，直接把手卷扔到了垃圾筒中，有利地维护了中国人的尊严。
在一个外交场合，一位外国人问周恩来：“你们国家有妓女吗
”周恩来回答到：“有。
”这时场内一片哗然。
可总理接着说到：“在中国的台湾
”听到这里，场内响起了一片掌声。
一次，有人给周恩来总理出了一个谜语：“天下第一家，人人都爱他，人前他最小，春季开白花。
”没有给出范围和提示，就叫总理猜，总理略加思索，说到：“赵钱孙李。
” 让人最感动的--联合国为周恩来降半旗的原因
1976年1月8日，周恩来逝世时，设在美国纽约的联合国总部门前的联合国旗降了半旗。
自1945年联合国成立以来，世界上有许多国家的元首先后去世，联合国还没有为谁下过半旗。
一些国家感到不平了，他们的外交官聚集在联合国大门前的广场上，言辞激愤地向联合国总部发出质问：我们的国家元首去世，联合国的大旗升得那么高，中国的总理去世，为什么要为他下半旗呢
当时的联合国秘书长瓦尔德海姆站出来，在联合国大厦门前的台阶上发表了一次极短的演讲，总共不过一分钟。
他说：“为了悼念周恩来，联合国下半旗，这是我决定的，原因有二： 一是，中国是一个文明古国，她的金银财宝多得不计其数，她使用的人民币多得我们数不过来。
可是她的周总理没有一分钱存款
二是，中国有10亿人口占世界人口的1\\\/4，可是她的周总理没有一个孩子。
你们任何国家的元首，如果能做到其中一条，在他逝世之日，总部将照样为他降半旗。
” 说完，他转身就走，广场上外交官各个哑口无言，随后响起雷鸣般的掌声。
瓦尔德海姆机敏而锋利的谈吐，不仅表现了他机智无比的外交才能，同时也反映了我们敬爱的周总理的高尚品格是举世无双。
