礼记学记中的名言警句
学然后知不足，教然后知困。
知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
《学记》中启发式教育的名言有那些
1.玉不琢，不成器2.学然后知不足，教然后知困3.一年视离经辨志；三年视敬业乐群。
4.学者有四失，教者必知之5.记问之学，不足以为人师，必也听语乎
6.比物丑类，鼓无当于五声，五声弗得不和。
才能来自勤奋学习阅读答案
1.才能来自勤奋学习2.承上启下（或引起下文）3.举例论证，道理论证，对比论证。
4.作者这样安排材料，从正反两方面对比论证，使论证更有说服力。
5.强化中心论证；照应开头，使文章结构更加严谨。
6.宋代方仲永小时候天资聪明，“指物作诗立就”，因为不注意后天学习，才能逐渐衰竭，终于成了一个普通人。
7.世事洞明皆学问，人情练达即文章。
关于提问的名言警句
1、有教养脑的第一个标志就是善于。
——普列汉诺夫2、读书好问，不得，不妨再问。
——郑燮3、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人—佚 名4、君子之学必好问，问与学，相辅而行者也。
非学，无以致疑；非问，无以广识。
——刘开5、发明千千万，起点是一问。
禽兽不如人，过在不会问。
智者问得巧，愚者问得笨。
人力胜天工，只在每事问。
—— 陶行知6、知而好问，然后能才。
——《荀子》7、敏而好学，不耻下问。
——《论语·公冶长》8、知不足者好学，耻下问者自满。
——林逋《省心录》9、不学不成，不问不知。
——汉·王充《论衡·实知篇》10、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。
——培 根
高中语文老师进来
实用类文本只包括新闻和传记。
因此你多做几篇真题就会很快找到感觉的。
而且这种事实性的文章，一定要回到原文找答案。
不可以自己编观点，要从原文来合理推测。
主要还是从原文找答案。
做上十篇，你就能拿80%的分了。
再做十篇，你就能总结出自己的做题思路和速度了。
因此，建议楼主立即开始做真题。
