就是比较能抒发感情的写出一个作文儿
写环境对人的影响，怎样引用古诗我来答近朱者赤，近墨者黑。
（这个也有一点人影响人的成分吧）蓬生麻中，不扶而直。
白沙在涅，与之俱黑。
（前一句是好的影响，后一句是坏的影响）与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。
（这三条是一篇文章里的）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
（不与世俗同流合污）
写拟人句50字以上
春天到了，小燕子匆匆忙忙地赶回来报信，小草悄悄地从地里探出了脑袋，好奇地看着小蜜蜂在花丛里辛勤地采蜜，青蛙从冬眠中醒来，忍不住高声歌唱。
春雨温柔的抚摸大地，桃花笑红了脸，大地一片生机勃勃
写好作文的方法
要多的.和结尾，开头的好句方法
常言道：“人要衣装，美靠靓妆。
”所谓“人要衣装”，就是说人要靠衣服装束来进行包装；所谓“美靠靓妆”，就是说美需要靠亮丽的妆饰来进行衬托。
学生作文又何尝不是如此呢
决定高考作文成绩的因素尽管很多，但从评卷实践来看，制约作文成绩的最主要的因素是语言表达。
因为，在审题、结构、内容等方面不出现“硬伤”的前提下，语言是感动“特殊读者”——评卷人的重要因素。
因此，科学备考高考作文，就不能不重视文采训练。
一、运用生动的比喻，形象的描写，使抽象概念具象化。
作文教学实践中，笔者发现相当部分学生的作文语言干瘪乏味，有的甚至是用近乎当地方言土语进行写作。
特别是牵涉到一些比较抽象的话题的展开，学生们束手无策，究其原因是学生的联想和联想这种思维品质欠佳。
无奈之下，只好直陈，审美效果自然很差。
例1:围绕“生活中处处有美，美是多姿多彩的”这一中心，写一组句子： 美是飘浮在蓝天中的白云； （白云悠悠，一派祥和） 美是缠绕在青山脚下的绿水；（溪水潺潺，环境清幽） 美是春天小雨打湿了的浅绿；（浅绿金珠，晶莹剔透） 美是秋天田野上的一片金黄。
（稻浪滚滚，丰收在望） 评：若反复直陈，一定很难表达到位。
以上几个句子由于运用了比喻、描写、排比，将美这一抽象概念具体化，让人产生美“随处可见”又“多姿多彩”的印象，效果不同凡响，颇具感染力。
二、引用或化用古代诗词，加深文章的文化底蕴。
中国是一个诗歌的国度，素有诗国之誉。
灿若星汉的古诗词，是我们传统文化中的瑰宝。
善于引用或化用古代诗词，既可以增强语言的文采，又能加深文章的文化底蕴，使阅卷者产生审美愉悦。
例2：以“生命”为话题写组句子： 生命有时是“驿外断桥边，寂寞开无主”的无奈，但更是“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的执着；生命有时是“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的困窘，但更是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈乐观
评：这几句话在对生命进行诠释时，不仅引用了诗人的诗句，而且紧扣了诗人的命运与经历，并两两对比，不同的生命形式跃然纸 上。
尤其值得注意的是，每个分句的中心词要与引用的诗句的意思相吻合，否则就会有堆砌词藻之嫌，甚至会闹出笑话
另一种方式就是不直接引用，而是化用诗句，可以进一步检验学生思维的灵活性。
例3：以“乐观”为话题写一组句子 乐观就是那直上青天的一行白鹭； 乐观就是那沉舟侧畔的点点白帆； 乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草； 乐观就是那化作春泥更护花的点点落红。
三、采用铺垫,映衬手法，避免一览无余。
俗话说：红花还需绿叶扶。
如果只有红花而无绿叶陪衬，红花也将显得单调。
同样，在写作中，如果仅把表达的意思直陈推出，就会显得单调乏味。
如果先确定好要表达的中心意思，然后展开联想，从不同的角度进行铺垫，再推出要表达的中心句，就显得有点回环曲折之感，且更有韵味和文采了。
例4：表达“真诚是友谊的桥梁”这一中心论点： 花朵把春天的门推开，绿阴把夏天的门推开，硕果把秋天的门推开，飞雪把冬天的门推开，真诚把友谊的门推开。
评：文章的本意是要突出“真诚”的重要，去来直接道出，而是首先用四个形象生动的句子从四个方面铺垫，然后才推出中心句。
这种写法，拓展了语句的想象空间，使文章意蕴丰满、流畅，富有审美余味。
四、整散交错，奇偶互现，使语言错落有致。
例5：2006年高考山东一考生的优秀作文《绝知此事要躬行》中的一段： 山如黛，沙如风。
山还是那隐隐的青山，还是那沉淀着中华文明的青色，只是少了位从群山中走出来的佳人。
沙还是意欲人的黄沙，还是那隔着中原与塞外的飞沙，只是多了位从中原走出来的佳人——昭君。
人人都说塞外缕苔，那儿的人杀人如麻，但你不怕。
没有亲身经历，道听途说，可信吗
于是你毅然踏上了出塞的马车，一路微笑，你要用行动向世人证明：世上的事，要亲身探寻，方可相信。
评：此段词语生动，句式灵活。
第一、二两句，光用一个整齐的三字短句，再用一个内含排比的长句，整齐与参差相得益彰，使文句错落有致，颇受阅卷者青睐.骈散结合，奇偶互现，在中学语文教材中不乏其例,象《腾王阁序》、《归去来兮辞》就是很好的典范。
伟大的先贤圣哲孔子在《论语》说过：“质胜文则野，文胜质则史”。
内容过于朴实而轻视文采，文章则显得粗俗，但过于堆砌华丽词澡，就会以辞害意，而使文章显得虚浮。
内容决定形式，形式为内容服务，其中语言是一种重要的形式，只有通过精美而恰到好处的语言对文章进行包装，才会文章和谐得体，亮丽生辉
浅谈考场作文的“包装”俗话说“货卖一张皮”，“三分长相，七分打扮”，这些都无疑强调了包装的重要性。
考场作文是限时作文，时间不允许考生对其精雕细琢，但经验和教训告诉我们，考生若能在考场作文的“包装”方面下点功夫，必将使你的文章一枝独秀，大放异彩，令“上帝”陶醉。
一、外包装心理学、传播学上的视觉原理告诉我们，人们对事物的第一印象至关重要。
因此，考场作文首先得讲究外包装：1、书写美观整洁。
书写美观要求考生做到字体大小适中，结构匀称即可，保持卷面整洁。
2、字数达到规定要求。
考场作文都有较为明确的字数要求，考场作文的篇幅既不能太长，也不能太短，一般只允许上下浮动50字。
一篇文章的字数是否达到规定要求，阅卷老师一看便知，这一点考生务必注意。
二、内包装 如果说“外包装”治标，那么“内包装”则是治本。
考场作文的“内包装”可从以下4个方面进行：1、标题求“神”考场作文一般均要求“体裁不限，题目自拟”。
标题求“神”也就是为自己的文章拟一新颖独特、不落俗套的标题。
实际操作中有以下几种类型可供大家参考：（1）反弹琵琶型。
如《可畏天下父母心》、《羊，只有一只》这类标题均一反常说，反弹琵琶，使人耳目一新。
（2）数字型。
如一考生在阐述团结的重要性时，活用“三个和尚没水吃”的故事，将其标题定为3＜0。
（3）仿写型。
如某考生在表达自己对重点高中的向往时，将其文章的标题定为《重点高中，想你想得我心痛》便是对一首歌词的仿写。
（4）关注社会时事型。
如在以“需要”为话题的的作文中，同学们拟了以下几个题目：〈〈我最需要一剂良药——诚信〉〉，〈〈生活需要爱心〉〉，〈〈发展了，我们需要绿色〉〉，这些标题均广泛关注社会热门话题，极富时代特征和生活气息，犹如春风阵阵拂面。
2、开篇简洁开篇简洁就是要做到开门见山，直接了当，尽快入题，力避迂回曲折。
在这方面，许多作家为我们做出了成功的典范：朱自清先生的〈〈背影〉〉一文，用“我与父亲分别已二余年了，我最不能忘记的是他的背影”开篇，一句话就入了题；同样在他的写景抒情散文〈〈春〉〉中，用“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
”开篇，仅21字就点了题。
无独有偶，吴晗的〈〈谈骨气〉〉一文用“我们中国人是有骨气的”开篇，更是简洁至极。
3、中段“闪光”考场作文中段一定要有“闪光”之处。
实际操作中或运用比喻、拟人、排比等修辞；或引用名言警句、古诗文名句；或采用首括句形式………，这些都是作文中的“亮点”。
4、结尾有力好的文章常常是嘎然而止，给人以余音绕梁，余音未绝之感，也就是我们通常所说的言已尽而意无穷。
考场作文同样要注意结尾简洁有力，切忌拖泥带水。
有了治标的“外包装”和治本的“内包装”，我们相信，这样的文章定会倍受阅卷老师的青睐，定会对作文档次的提升有所帮助。
希望对你有帮助
怎样把中考的语文阅读题答好，跪求最好的方法。
谢谢
在中考中中作文和阅读是很重要的
就是半壁江山吧
要回答好阅读题语文，阅读是关键。
也是所有考生最无能为力的一道槛。
阅读题答题的关键在于——阅读。
其实这不是一句套话，“书读百遍，其义自现”，不过读要讲究一定的方法。
一般来说做阅读题时，要做到“三读”：第一遍读，要整篇读，读全面，读认真。
整体感知所给文章的内容。
一般来说，要读懂文章主要写的对象是什么，作者又是如何去写这一对象的。
把握了这些的基础上，看文后所给问题，在对问题有所了解之后，进行第二遍读，也就是带着问题去读。
边读边结合问题，并勾画出跟问题相关的信息。
读完第二遍，再看问题，并逐个解决问题。
看问题的同时，回归到原文，找问题的答案。
这其实就是第三遍读。
也是在前两遍基础上的局部读。
而第二遍读时所勾画的信息便能帮助我们准确及时的找到相关段落和答案。
至于文章的写作手法，作者的思想感情的考察，我们要在文章本身的文本中去捕捉，同时还有要学会套用一些答题的模版，在中考中的阅读题，作者寄予其中的感情往往有这相同活相似
我们可以将一些答题格式进行组合拼凑， 你只要书写好一些，回答问题的显得有文采些，就可以了
怎么提高初三语文成绩
语文考试七大注意点：一、答题铃声响前，请先将答题卡和试卷上的准考证号码、考点、考场、座位号码、姓名等按规定填好。
并准备好1.5的中性笔、2B铅笔(提前削好，并用纸卷护住笔尖)、小刀、橡皮擦和手表(一定要对准时间)、眼镜、水、毛巾等等考试用具。
无论如何不要因为这些考前就能做好的事情，占用答题时间。
二、文言文阅读题，对于字词意思，一定在翻译的基础上，给准确答案。
文句翻译，一定要做到信(忠实于原文)、达(文辞畅达)、雅(有文采)。
鉴赏题，要仔细审题，看清角度。
万变不离其宗嘛。
诗歌鉴赏题，内容、情感和手法是重点难点，但一定要在宏观把握的基础之上准确认定回答，找准问题落笔点之后，答案要中肯，不笼统，要具体，有根有据。
当然实在拿不准的可以采用模糊战术。
注意老师讲的答题按照得分点去答，做到有层次，有步骤，这样逻辑性自然清楚了。
三、古诗文名句默写，必须用中性笔写正楷字，万不可连笔。
一定从整首诗入手，做到万无一失，记一句写对一句，字迹清秀工整。
暂时忘记的，也别慌张，随后心静了会记起来的。
四、语言表达题无论出什么新题，首先要仔细审题，要揣摩命题者意图，把题目要求读准是最重要的。
否则，就会痛痛快快地得0分。
你组织的答案语言一定要得体，这是做表达题的灵魂，思考要与生活实际结合是得分的保障。
要根据实际情况选用修辞，如简单的的比喻、拟人、夸张、引用、对偶、排比或设问、反问等。
有时候即使题目没作要求这些简单的修辞也能增加文采，有时候题目没作要求，但评分细则中有要求也说不准。
五、中考语言运用题重在考查语言表达的综合能力、人文素养、生活阅历和阅读积累。
近两年的中考语言运用题主要强调内容的人文实用性，注重题目的生活情景化，重视语言运用能力的综合考查。
从中考语言运用命题的趋向来看，常见的有仿句、对联、图文转换题、排列语序题、新闻概括、漫画阅读题等。
如果考应用文要注意格式。
六、现代文大阅读题所有问题的答案一定隐藏在文章中，所以用心阅读是最关键的。
要在梳理文章脉络基础上确定主题，之后回答任何问题大方向就不会出错，其次还是要读透到底在问什么，出题人考察的项目是什么。
看准是用原文还是用自己的语言，概括题要准确筛选，要尽可能用原文关键词整合答案。
开放、发散题要在原文内容观点基础之上组织答案，不能完全脱离原文。
答题一定要分条、分点陈述，到底要分多少点、写多少字既要结合问题本身，还要考虑所赋分值，以及答题卡上所预留的空白。
七、作文1、拿到考试卷，如果完成了基本的填写姓名等程序以后，如果答题铃声还没响，可以先看看作文题，注意既然要看，就要看得仔细，以免没看清楚，引起错觉，影响后面的正式审题、答题。
可以先看有一个准备，但不要先写作文。
因为作文太耗时间和精力。
考试开始的时候是精力最好的时候，这时候要用来解决前面的基础题。
等到正式准备做作文时，还要仔细看题，要确保万无一失!2、标题标题是文章的眼睛，也是阅卷教师对文章的第一印象，特别是提供材料型作文，要求阅读所给材料，自拟题目写作，阅卷教师很看重考生所拟的标题。
俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见拟题的重要性。
题目忌宽泛、不明确、太大众化，如“论人文奥运”等。
考场话题作文的拟题原则为：确切、精练、生动、新颖、有意蕴。
当然，如果是命题作文，就不必为此烦神了。
自命的题目，不能随意书写，多拟几个，优中择优。
自己命题的一定得写题目，无题目的，也扣1-2分。
3、文体中考作文通常是“文体不限”，但不代表没有文体，用什么文体写作，就要符合该文体的要求。
记叙文要三分之二的篇幅落足于叙述，议论文反之。
写记叙文，叙事务必清楚，情节设置或曲折或感人，不能是演绎中心的流水账;注意运用景物渲染和细节刻画、首尾呼应、伏笔过渡等写作技法。
议论文，中心要突出，观点要鲜明;文章思路要清晰：或并列，或正反对照，或递进;论据要充分，表达要简洁，要懂得根据论点裁剪材料。
还可以采用书信体，但务必符合书信格式，不能出现真实姓名和地点，要情真意切。
4、内容精彩的构思必须用丰富的内容来支撑，丰富的内容必须紧扣中心。
要注意文章的主题不要偏离社会的主流价值观，即内容积极健康。
作文消极颓废，揭露黑暗的，一律不得高分。
因为，考场是选拔人才的，你的作文让阅卷老师看到的是一个“人”。
他要为“人”负责。
虽然现在强调中考作文只要能够自圆其说，怎样的观点都可以，但这里必须有个度，这个度就是社会的主流价值观。
不要触及敏感的政治事件，少谈宗教话题，不要单纯发牢骚，不要写早恋等敏感话题。
记叙文最好要有细节描写。
推己及人，以情动人。
议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无情而“抒情”，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。
议论文必须有分析，如果只是材料的堆砌就不叫议论文。
作文其实就是检测考生的思考力和表达力，没有一定的分析，就无法表现自己的思考力。
5、材料要注意材料的运用。
引用材料宜概括，不要原文照抄。
一篇文章800字，其中照抄原题提供的材料200多字，评卷老师对这样的文章第一感觉是这个同学在凑字数。
引材料时也不要说在报纸上看到一则材料，听到一个故事等等，因为明明是给你的材料，还要说自己看到、听到，这不是在睁着眼睛说瞎话吗?如果引述别的材料，也最好直接引述，没有特别的必要，就不必使用“我上小学一年级的时候，爷爷给我讲过这样一个故事”这样的插入语。
议论文的材料引述，还要进行适当剪裁和分析。
自己小学乃至幼儿园的事，没特殊要求，最好不写。
写自己的成长和体验是最重要的。
6、结构中考作文的思路，务必清晰。
除掉首尾，中间部分可以采用段首点题的方式，彰显文章的思路;也可以采用小标题的方式组织文章。
小标题的好处还体现在段落间繁杂的过渡。
小标题之间的关系要明显，小标题的表述绝对不能违背现代汉语语法规范。
另外，文章的段落安排，一定不能出现少于四段的情况。
最好在5—8个自然段。
不分段的，三四段的文章，一般不得高分。
7、开头和结尾考场作文最忌含蓄。
中考作文的开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。
要确保开篇简洁，语句通畅，绝对不能出现病句和错别字，书写上也不能涂抹。
要充分利用首因效应，在开篇给阅卷者留下良好的第一印象。
开篇字数不宜过多，最多五句话，并且一定要有点明文章中心的句子。
开篇确立的主旨，一方面要符合题目要求，另一方面必须贯穿全文。
切不可前后矛盾。
文章的结尾也是阅卷看得相对仔细的地方。
结尾亦不能草率。
也要精心构思。
或卒章显志，点明主旨;或画龙点睛，升华主题;或预留空白，引发想象或思考;或点题，首尾呼应;或借鉴名句(诗句)，画龙点睛。
8、语言应试作文的表述要朴实大方，干净利索。
严禁文白夹杂;严禁使用别人看不懂的方言;严禁使用别人看不懂的词汇;不用网络流行语和网络语言;少用长句多用短句;尽量避免欧式的语言表述方式;可引进部分时代新词汇;恰当地引用名言警句;可引用流行的积极健康的通俗歌曲歌词;但要注意：在作文中不要插上几句英语或自己独创的网络语言。
总之，表达要符合现代汉语的语言规范，要简明、连贯、得体，要准确、鲜明、生动。
9、字数应试作文一定要看清字数的要求，限最高字数的，不要超过;限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。
500字是含标点、空格在内的，宜写到650-700之间。
10、书写与卷面书写要认真，卷面要整洁。
不写繁体字、不写不规范的简化字。
特别是民间流传的简化字，这是算作错别字，要扣分的。
尽量写楷体字，一笔一画清清楚楚，不要写连笔字、潦草字。
标点符号，占一个格子，不能顶格。
近年中考作文评分标准中，“字体工整”是一项重要的评分细则。
一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认。
总之，书写规范，卷面整洁，给阅卷老师留下好印象，至关重要!
