你好 请教你一下
英语里有一句名言：“Better late than never.”(迟做总比不做好。
)学习就是这样的一件事，任何时候开始都不嫌晚。
尽管随着年龄的增长，会有更多的琐事分心，不像孩童时代那么专注，那么容易记住对于我们完全不熟悉的东西，如英语单词\\\/语法等等，但是25岁根本不算大，正是脑力最充分，最适合用来学习一些需要“死记硬背”的内容。
加之勤能补拙，只要你有决心学好它，就一定能成功。
好在你现在意识到了失去一些机会的痛苦，希望补上过去错过的学习时光，这就是一个动力。
只要你持之以恒，定可以如愿以偿。
具体的学习方法在很大程度上是因人而异的。
你必须找到适合自己的时间、节奏、强度和难度的学习方法及内容。
这个功课必须先做了，否则盲目地开始，时间钱财都浪费了不说，更有可能让你对英语产生了心理负担和厌烦情绪，就会适得其反。
建议你去上一两个初级的培训班，（不要图省事随便找什么本书翻翻、对着录像录音随便模仿模仿。
初学者必须有良师指导才能又正确又快地上手。
否则，一旦走了弯路，往回扳会比从零开始的人还痛苦的
）找到了感觉后就会明白在哪个方面你有真正的浓厚兴趣，再朝该方向发展下去。
比如有人愿意一步就跨入商务英语，因为觉得学会了以后马上就可以用在日常工作中。
也有的人愿意从生活会话开始积累对这门语言的感受，打好基础后再往专业英语上转。
这都随你便。
我个人建议你走后一条路。
另一个建议是，由于英中二语的巨大差别，我发现初学时不少学生喜欢用汉字来为英语词\\\/句注音。
这是一个极不好的习惯。
就像小学时老师让孩子们抄书，我如果让别人帮忙抄了，自己不但练不了字，连课文内容也没学到。
即，标注汉字绝对不可以帮助我们学会英语发音。
还是以认认真真地学，老老实实地打基础为好。
先把音标学好，你就能准确地拼音了。
只要这一步能脚踏实地地站稳，今后的学习就有了保障。
好在现今国内的英语教育水平已经大为提高，各家学校都能为你提供到位的培训。
第三个建议：不要相信世界上真有那么一条捷径、那么一种方法，能让人不费功夫就成为一名语言大师，去口若悬河的“山侃”外语。
如同武术或体育，不经过摔打，不经过长期勤学苦练是成功不了的，否则顶多是个“花架子”。
学语言也一样，苦功夫是不可避免地，你要有思想准备。
（这就是我在上面告诉你会要经过一大段“死记硬背”的过程。
闯过了这一关你就自如了，自学或拓展往其他领域都可以了。
） 最后，一定不能害羞，不敢开口念。
语言是用来交流的，不开口的“哑巴英语”有什么用
只有开了口，大声念，做到了朗朗上口，才记得牢，才能在将来需要用它们时不假思索顺嘴就说出来。
再送你一句英语名言“It’s never too late to learn.”(学习永远不嫌晚。
) 祝你早日成功
傅雷家书经典语句
傅雷家书读书笔记 《傅雷家书》摘编了1954年-1966年傅雷暨夫人写给儿傅聪、傅敏等的中外家信185封，其中大部分是写给出洋在外并最终成为著名钢琴演奏家的大儿傅聪的信件。
洋洋万言，字字意涌动，阅者无不为傅雷教的精神感动。
信中有对过去教过于严格的悔赎，有对儿进步的表扬和鼓励，有对音乐和艺术的指导和探讨，有对党和国家建设及运动的看法和意见，有对儿生活的嘘问和关心，“贯穿全部家书的情义，就是要儿知道国家的荣辱，艺术的尊严，能够用严肃的态度对待一切，做一个‘德艺兼备、人格卓越的艺术家’。
”看一部家信录，就是看一片傅雷的“又热烈又恬静、又深刻又朴素、又温柔又高傲、又微妙又率直”冰心世界，我们不光明白了傅雷之所以能够成为一代翻译名家的原因，更会从中学到如何育成才的人生真谛。
我对书中这样一段话感慨良深：“说到不完整……你提到的perfection（完美），其实 perfection（完美）根本不存在的，整个人生，世界，宇宙，都谈不上perfection。
……我们一辈的追求，有史以来多少世代人的追求，无非是perfection，但永远是是追求不到的，因为人的理想、幻想，永无止境，……。
”由此我想到一个故事。
以前有一面破碎的镜，碎成了好多片，其中有一片想去找到剩余的，以重新组成原有的镜的面貌。
一路上它由于自己有棱有角，滚得很慢，从而领略到了一路的可餐秀色。
当它千心万苦地找到了所有碎片，“破镜重圆”时，它成为了一个整圆，滚得很快很快，一路上的风景在刹那间掠过。
其实我们都在追求完美，而恰恰是我们现在的不完整，把我们带到了追求完美的境界成了其他一方面相对的完整。
而真正当有一天，所谓的完美在身上发生时，我们倒有可能失去很多。
傅雷教是以严厉而著称，我以为他们父的关系固然是不太好的，而读了此书之后，想法有了极大的改变。
傅聪至海外留学，与父亲的联系自然只能依靠书信，于是父亲的关爱、鼓励、鞭策、嘱咐便在一封封家书中表露无疑。
他们通过书信一起讨论艺术，研究乐曲的内涵，交流对事物的看法，虽然没有母通信时那种嘘寒问暖，但他们之间的默契却是其他无论什么都无可代替的。
看看家书收录的第一封信。
傅雷对孩子要求极严，他为人极为严肃，甚至刻板、不近人情。
妻子朱梅馥女士是傅雷青梅竹马的恋人，两人情深意笃，相敬如宾。
就连她也说有时和傅雷在一起是“精神上备受折磨”。
傅雷性格倔强，一生追求艺术第一，真理第一；而傅聪年少气盛，更是一个“吾爱吾师，但吾更爱真理”的人，所以导致后来的父子反目，傅聪离家出走。
其实还是性格使然。
但这件事对傅雷的打击很大，在这封家书里傅雷表达了作为一个父亲的真诚的愧疚之情。
我现在明白了并且有了一个结论，这个结论也许有的人不会同意，那就是：一个没做过父亲（母亲）的人也绝不会是一个好的老师。
在我看来，在很多方面做父母和做老师是相通的，他们面对的都是孩子，都是要教育的对象，并且都是未成年人，而父母或老师手中有一种权力，这种权力好象是天生的，你拥有它是天经地义的一样，所以他们有时就不免滥用这种宝贵的权力而做出一些让人后悔的事来。
傅雷其实就是这样，他可能觉得作为父亲，管教儿子是天经地义的事，而且做父亲的拥有不容质疑的绝对权威，他不允许儿子来挑战这种权威。
然而，离别之时，父亲竟自责对儿子的管教严格，手段“残忍”。
哎，其实这是爱子情深啊
“少时不努力，老大徒伤悲”
傅雷老师在儿子幼时，严加管教、一丝不苟，“残忍地虐待”了儿子傅聪。
听来笑话，哪里有父亲虐待自己的亲生骨肉的呢
俗话说得好，棍棒底下出孝子，而傅雷老师用的是严父底下出才子。
平时，父母对我们实行“暴力”的时候，我们应该抱有理解的态度，我们要体谅父母的心急如焚。
因为他们这么做是对我们好，也是恨铁不成钢。
毕竟父母们都抱有，望子成龙望女成凤的愿望啊
“亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。
可是没一天不想着你， 每天清早六七点钟就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。
好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事。
” 前面的语句摘自《傅雷家书》，是傅雷老师写给他儿子傅聪的。
从上面的语句，字里行间可以看出傅雷的爱子情深。
对于长大的儿子，希望他茁壮成长，向外发展，但又不忍孩子远离身边。
其实家长都是这样的，从八月怀胎到十月分娩，家长辛辛苦苦，一步步将儿女哺育成人，为的就是希望子女才有所用，以后不至于露宿街头。
而，儿女成才之际，亦是离开屋檐独飞之时。
作为父母，既为他们而高兴，也为此伤心难过。
毕竟是骨肉之情。
作为我们应该体会、理解父母的苦心，让父母看到他们想看的一幕——我们快快乐乐的生活，也算是报答了父母含辛茹苦的养育之恩 “以演奏而论，我觉得大体很好，一气呵成，精神饱满，细腻的地方非常细腻，tonecolour变化的确很多。
我们听了都很高兴，很感动。
好孩子，我真该夸奖你几句才好。
回想一九五一年四月刚从昆明回沪的时期，你真是从低洼中到了半山腰了。
希望你从此注意整个的修养，将来一定能攀蹬峰顶。
” 这是傅雷老师，听过儿子傅聪的录音后，对儿子所讲评的。
这里面包括了，傅老师对儿子的录音，精细的分析，以及客观的赞赏。
并且在后面提到了对儿子的希望。
这是家长对孩子的教育方法。
既要体现出自己对孩子的肯定，让其有努力拼搏的决心，以及会成功的信心。
另一方面，也提出了自己的希望，给孩子指明了前进的路线，发展的方向。
而我们当子女的，也应在父母指引的道路上，吸取父母的经验，取长补短发展自己的新道路。
“在公共团体中，赶任务而妨碍正常学习是免不了的，这一点我早料到。
一切只有你自己用坚定的意志和立场，向领导婉转而有力的去争取。
否则出国的准备又能做到多少呢
——特别是乐力方面，我一直放心不下。
从今以后，处处都要靠你个人的毅力、信念与意志——实践的意志。
” 千叮咛万嘱咐，父母心放不住。
儿子面临社会千变万化，如何应对，作为父母百感交集。
用自己走过的经验，提醒儿子少走怨路，多踏捷径。
这是天下父母的想法。
孩子，是父母生命的延续，是父母心中托起太阳的希望。
父母走的弯路，不希望孩子重蹈覆辙，希望他们能比自己“更上一层楼”。
青春期的我们，应该放下逆反的心理，听从父母的教训，理解父母的苦心。
其实，这也是为了我们自己好，为了我们以后的生活更加轻松、快乐。
在这本书中，傅雷曾在信中对傅总说：“家信有好几种作用：第一、我的确把你当作一个讨论艺术，讨论音乐的对手。
第二、极想激出你一些青年人的感想，让我做父亲的得些新鲜养料，同时也可以间接传布给别的青年。
第三、藉通信训练你的—不但是文章，而尤其是你的思想。
第四，我想时时刻刻随处给你做个警钟，做面‘忠实的镜’，不论在做人方面，在生活细节方面，在艺术修养方面，在演奏姿态方面。
”从这句话中可以体会到傅雷对他的孩非常关怀，并指引孩走向成功。
《家书》让我了解了什么是细致入微，无微不至，严谨认真……相信所有读过家书的读者对这些特点都深有感触吧。
根据自己很少的经验，我觉得，之所以能够如此，很大程度因了书信这种表达、交流或写作方式。
只有通过这样的方式，才能有如此涉及广泛、自然舒畅的作品诞生。
他不仅谈艺术学习，还谈生活、恋爱，谈做人，谈修养，甚至于儿子写错字，父亲也会“郑重其事”地指出并耐心分析、纠正。
也正是这种方式而不是其他方式（如论文，译作），使得我们可以直截地清楚地感受到，著名文艺评论家、文学翻译家傅雷先生做人、做学问的细致、严谨、认真的态度和作风。
如果说《傅雷家书》是一部‘最好的艺术学徒修养读物”或者经典的“教子篇”，那么，我想首先而最具这种意义的应当是这种态度和作风。
不仅限于此，还有，傅雷先生由于自己的学识、思想而能将任何大事小事阐发出深刻但绝不艰涩的道理，从而给人以启发。
当然，我不认为它仅仅是“最好的艺术学徒修养读物”或者“教子篇”，对于像我这样并非艺术学徒（狭义）的读者，这些家书仍不失其伟大。
书中处处闪耀着智慧的光芒，时时给人深刻的开导。
其中贯穿始终，我以为最重要的一点，就是关于做人、修养以及学问的关系实为一体的思想。
在我看来，这就是重视和强调“一般修养”的重要。
在其他信中，这种思想都有出现，比如关于去博物馆、去森林等建议，便是希望通过这些方式提高一般修养，而不是一味练琴、搞音乐。
对我的启发则是，读书只是修养途径之一，另外还应有其他。
即使读书，也不应仅限某某学科。
一般修养的建立和提高即要求文学艺术，科学、哲学、社会学、经济学，历史诸领域都需阅读。
因为，人生或生活绝不像大学学科分类那么规范齐整。
各领域都只是我们所生活的世界的一个侧面，要理解我们生活的世界以及我们自己，广泛阅读是有好处的。
其实我早就受了的影响而这么要求自己了。
除此之外，其他比如，关于感情（激情）和理智的关系，应当以理智控制感情；常以星际或宇宙的视野看待人生的一切事物，因而明白人的局限性，等等，皆为真知灼见，无不闪耀着理性的灵光
最后，我用书中的一句话结束这篇文章：傅雷夫妇作为中国父母的典范，一生苦心孤诣，呕心沥血培养的两个孩：傅聪--著名钢琴大师、傅敏--英语特级教师，是他们先做人、后成“家”，超脱小我，独立思考，因材施教等教育思想的成功体现。
当代大学生应该做什么呢
大学声进入大学困惑是一种普遍现象，因为高考的压力释放完后，进入大学本身心情放松，加上认识新的朋友，各种社团活动，交游，旅游成为了一种新的时尚，大学本生的宽松教育也给学生无形的松懈，老师每天可有可无的感觉，看下同学不是睡觉就是游戏，周末不是狂街就是交女朋友，所以对于刚进大一的同学，我忠心的希望每天保持良好的作息时间有为关键，可能觉得很容易，当你每天能做到的时候，你就会发现实际很不容易，因为良好的作息包括了很多，第2在努力学习当中要开始学会与不同的人相处，因为大学相对来说算半个社会，半个实践舞台，尤其要学会与人相处，第三花上你一半以上的时间，好好想想你以后要做什么，如何寻找一条谋生出路，如果有更高目标后者要深造，希望你找做打算，因为过了这个村就没这个店。
很宝贵，如果大一散了，你4年也就完了，大一的困难在于你自己的定位，因为环境大量改变，所有的一切都取决于你的自控能力，还是希望你保持良好的作息时间，希望你能有所收获，毕竟爸妈学费钱争的不容易 ，中国竞争压力大
谈谈你对管理和管理学的认识，并结合实际论述如何做一名优秀的管理者
一 对学管理学的认识和看法 管理学是很深奥的知任何组织都需要管作的支持，而且任何管理工作都是在某一特定组织进行并为该组织服务的。
法约尔说管理分为实行计划、组织、指挥、协调、控制。
它的研究对象是合理组织生产力，完善生产关系，维护上层建筑。
管理有两重性：自然属性和社会属性，自然属性具有科学性和管理共性，社会属性具有阶级性和管理个性。
自然属性就是合理组织生产力，管理水平和生产水平的相适应。
社会属性就是管理建立有生产资料所有制基础上，管理为所有者服务。
管理学的来源有这么三种类型：技术型、制度型、魅力。
管理是一门科学，是有大量学者和实业家在总结管理工作的客观规律基础上，借用许多科学家的理论、知方法，它是一套管理理论体系，它为指导管理实践提供了原理，原则、方法和技术。
人们掌握了系统了系统化的科学的管理知识，就有可能对组织中存在的问题提出可行的、正确的解决办法。
虽然管理是一门科学，但它只是一门不精确的科学，管理科学并不能问管理者提供解决一切问题的答案。
由于管理的对象主要是人，解决的是组织和环境的适应问题。
而不同人的心理特点和素质不同，组织就面临的环境又很复杂多变这就要求管理者能审视度事，随机应变。
管理要达到预期的目的，就必须灵活地、巧妙地运用管理理论、方法和技术。
管理学对人性的假设由经济人,社会人,决策人假设向复杂人假设转变. 早期管理思想中,把人当作会说话的工具,认为人总是好吃懒做,好逸恶劳,毫无责任心,麦格雷戈把这种传统的人性假设称作X理论. 以泰罗为代表的科学管理理论强调人追求经济利益的本性,使管理学与经济学的人性设 趋于一致.之后,梅奥从 霍桑实验 中认识到除了对经济利益的需求外,人们对社会和心理方面的需求也很重要,因而否定了经济人假设,提出了社会人假设.其他行为科学理论的代表人也从不同侧面强化了社会人假设,其中马斯洛的需求层次理论把社会人假设发展为一个精典而又精致的需求模型.管理不仅是一种知识，也是一种实践；不仅是一门科学，也是一门艺术；它是科学性与艺术性的有机统一。
其实管理也是一种艺术，有句话我记得很清楚，是IE的老板杰克·韦尔奇的名言，想到的并不重要，关键是把想到的付诸实践。
如何做好一名合格的管理者 如果把中层管理者比喻为球场上的教练,那么基层管理人员就可以比喻队长一不但要在场上指挥队友共同进攻,更要身先士率,冲锋陷阵。
他们是企业不容忽视的中坚力量，是企业发展的基础，又是企业人才的后备军。
无数优秀的管理者，都是从基层做起。
因此，如何做好一名合格的管理者呢
显得尤其重要。
以下就我个人的想法对此问题做一下探讨： 一、 过硬的专业能力 基层管理者即是管理者，同时又肩负了具体的工作和事务，所以个人过硬的业务能力各素质是在组织中“让人心服口服”为前提。
同时，企业的各种业务培训一般也是通过基层管理者进行的，所以业务能力对基层管理人员来说占有举足轻重的份量。
1、 具备相适应的专业、技能、理论知识。
2、 熟悉自己专业范围的工作内容、程序、方法、技巧、熟练运用本专业工具的才能。
3、 业务精通，科学决策、组织、协调沟通能力。
二、 优良的品德素质 1、 以公司、集体利益为重，坚持真理，实事求是。
2、 具有宽阔的胸怀。
3、 具有公正用权意识。
4、 具有求真务实作风。
5、 具有理智的感情。
优良的品德是走好人生道路的必要条件，也是带班管理的资本。
优良的品德，是好学、善良、真诚、勤勉、进取以宽阔的胸怀，正派的作风，表里如一的形象方面的总和。
三、 相适应的文化素质 全民文化教育不断提高，员工文化水平普遍较高，同时新技术、新设备，不断涌现，办公手段日益现代化。
管理文化素质更要提高，必须具有较强的观察能力、思维能力，应变能力、分析判断能力、决策运筹能力、计划组织能力、协调控制能力，总结汇报能力以创新能力等。
这些能力的提高，都需要丰富的文化知识作基础。
1、 有一定的文化政治理论知识。
2、 精通本职的专业知识。
3、 有广博的相关学科知识。
四、 有强烈的事业心和责任 事业心和责任心，是干好一切工作的首要条件，也是做好一名合格的管理者的重要思想基础。
有了这一点，就会努力学习，提高各方面的本领，就会严格要求自己，处处以身作则，就会尽职尽责地工作。
这就说明了事业心在管理者素质中所具有极其重要的地位和作用。
1、 有热爱公司、热爱团队、热爱岗位、建功立业思想。
2、 有以公司为家，一心扑到工作上的职责意识。
3、 有严肃认真的态度，一丝不苟的态度。
4、 有埋头苦干，奋力拼搏的工作精神。
五、 有对员工的正确态度和深厚感情 对员工的态度和感情问题，历来是管理工作的一个根本问题。
以正确的态度对待员工，做到“以情带班，以理服人”。
是新时期管理工作的一个本性问题。
对员工的态度与感情是密切联系在一起的，端正态度是产生感情的前提和基础，深厚的感情是态度端正的具体体现。
做好“管教”工作，必须具有以下几种“心” 1、 尊重的心：管理者必须尊重自己组织中的每个员工。
所谓“想人怎样待己便应该怎样待人”，尊重是赢得真诚的前提。
尽管在组织中，每个员工的身世背景，家庭可能各有不同，但是以平等的心对待每个员工，才能谋求一个融洽的氛围，让员工从心里愿意和你共事，愿意为你排忧解难，共谋发展。
2、 关心的心：基层管理者直接接触的就是一线员工，因而他们的“疾苦、心声”基层管理者知道得最清楚。
关心才能显示出自己的仁爱之心。
3、 体恤的心：既然有了关心，就应该在他们出现个人问题时，体恤他们同时，学会换位思考，所谓“己所不欲勿施于人”。
4、 赏识的心：当你赏识一个人的时候，你就可以激励他。
作为管理者，就要不断用赏识的眼光对待员工，不断地在工作中表达自己的赏识，使员工受到鼓舞和激励，尤其是在员工做得优秀的时候。
管理者不能默认员工的表现，一味地让员工猜测自己的态度，默认和猜测都将导致沟通的障碍，使员工对管理者丧失信心。
你所能做的就是对员工说出你的常识和你对他们的评价，让员工从你的表情和语言中感受你的真诚，激励员工的士气。
5、 分享的心：分享是最好的学习态度，也是最好的管理方式。
管理者就是要在工作当中不断地和员工分享知识、分享经验、分享目标、分享一切值得分享的东西，通过分享，管理者不断能很好地传达理念，表达想法，不断形成影响力，用影响力和威信管理者也能不断从员工那里吸取更多有用的东西，形成管理都与员工之间的互动，相互学习，相互进步。
6、 授权的心：授权赋能既是经理的职责所在，也是高效管理的心备条件，管理者只有把应授出的权力授予员工，员工才会愿意对工作负责，才会更有把工作做好的动机，经理必须在授权上多加用心，把授权工作做好，让授权成为解放自我，管好员工的法宝，授权的心更表现为自己够有勇气去“举贤”，能够容忍下属超越自己。
7、 服务的心：所谓服务就是把员工当成自己的客户。
管理者是为员工提供服务的供应商。
你所要做的就是充分利用手中的职权和资源为员工提供工作上的方便为其清除障碍，致力于无障碍工作环境的建设，让员工体验的管理的效率和办事的高速度，不断鼓舞员工的士气。
六、 有良好的自身形象 以身作则，树立良好形象，是管理者素质的综合反映和具体体现，员工接受管理者的教育和管理，不仅要听其言，更要观其行。
要增强管理的权威性和说服力，必须以身作则，树立良好形象，坚持以行带班。
1、 对工作尽心尽力，认真负责，勤勤恳恳，兢兢业业，有强烈的工作责任感和集体荣誉，时时刻刻以集体的荣誉和利益为重，才能使部属产生尊敬和钦佩感，激发部属的集体荣誉感和责任感。
2、 遵纪守法，严于律己的形象。
3、 身先士卒，勇挑重担的形象，要求员工做到的，自己首先做到。
“敢喊、敢做”，“跟我来”，“看我的”做出好样子。
4、 公道正派的形象，坚持原则，不分亲疏、一视同仁。
5、 顾全大局，维护团结形象，建立和谐的内部关系，增强内部大团结，是作为管理者的重要职能。
七、 有胜任本职的管理能力 管理能力是最重要的管理素质，其内容非常广泛，极为丰富。
是新时期基层管理工作发展的需要。
管理者必须具备的四种能力： 1、 运用管理规章制度带班的能力。
干部按制去管，员工按制度去做。
2、 发现问题和解决问题的能力。
要善于发现问题，勤于分析问题，正确解决问题。
首先，要善于通过与员工实行“五同”观其变化，寻其征兆。
及时发现存在问题。
其次，要通过对了解到的情况进行认真的思考和分析，弄清问题出现的原因，及时拿出解决的措施和办法，真正做到“四个知道，一个根上”，把可能发生的问题消灭在萌芽状态。
3、 严格管理与说服教育相结合的能力，必须努力提高严格管理与说服教育相结合的能力，切实做到：既能坚持严格管理，从严带班，又能坚持说服教育，以理带班，并善于把这两个方面有机地结合起来。
4、 做好人别人思想转化工作的能力。
“人上一面，形形色色。
” 八、 团队建设能力： 基层管理者除了要有过硬的业务能力，那么体现管理者魅力和价值的就是团队建建设的能力。
一个人的业绩可能非常优秀，但是只注重个人的业绩而忽视了团队，充其量只是一个业务精英。
如果将团队发挥巨大的效能作用，便是一个管理者的最大喜悦。
如何建设一个团队呢
1、 充满※※。
※※可以感染组织的每个人，而且※※可以激发每个成员的战斗力，让员工对远景充满信心和希望。
试想一个没有※※的人如何可以组建一个有※※的团队呢
2、 善于激励：在工作遇到难题时，作为一个精神的鼓励者使员工疲倦时可以重新振奋的去面对难题，而且只有激励，才能让能力不足、信心不强的人成长起来。
3、 善于组合；团队中必然有各种性格特点的人，那么发现他们个人的人优缺点，发挥个人的优势力加以组合，使团队发挥最大效能。
基层管理者也要学会布局——强与弱的搭配，活跃与循规蹈矩组合……然后，再将他们安排到队中的不同位置。
九、 领导力 基层管理者虽然是“管理者”，但由于本身所处的角色，需要更多发挥自己的领导力而非行政赐于的管理能力，之间的区别在于： 第一、 管理者一般是被任命的，其影响力来自职位所赋予的正式权力。
而领导者可以被任命，也可以从群体中产生的，影响力主要来自非职位权力。
第二、 管理可以运用职权迫使人们去从事某项工作，而领导是依靠个人的魅力去影响他人。
第三、 管理者是依靠制度、管理工具达到目的；而领导者依靠的是远景规划、激励去实现目标。
十、 与上司相处的能力 授命于基层管理者的是上司，因而保持与上司良好的沟通是获得进一步提升的关键。
有很多基层管理者可以赢得下属的尊重，业务能力也非常优秀，却无法获得进一步提升满足自己的更大追求，原因是往往忽视了与上司的沟通。
第一、 让上司知道你每天都有干什么。
这一点非常关键，第一尊重，第二避免他滋生出太多的想法，如你想抢他的位、在暗中跟他捣乱、轻视他等等。
第二、 征询他的意见获得支持。
有时明明可以走的捷径，但因为忽视了与上司的沟通，而走了弯路，所以在一些问题上多听听上司的意见没有错。
怎样的学习方法是最合适高中生
学习是个技术活。
用心学习，而不是机械的看书做题。
当你飞快的作完一科作业准备换下一科时，请停两分钟好好思考一下，你真的记得做过的题吗
你做错的题都记住为什么了吗
结束了一天的学习，梳理这天的成果，我希望你们想到的是我记住了哪个公式，记住了那些笔记，学会了哪种物理模型，而不是做完了几张卷子、看完了几页笔记。
学习上有两句话，“要听老师的话，但老师的话不要全听”。
这是原则。
首先，要听老师的话。
这个原因很简单，老师掌握的知识、经验、技巧比我们多。
老师就是我们的灯塔，相信老师可以让我们少走弯路。
如果说学习真的有什么捷径可走，那就是紧跟老师。
说“老师的话不要全听”，这句话绝对没有挑战老师权威的意思。
我们要清楚地知道，老师们的方法针对全班同学，那么其中必然有一些与我们自己稍有不适，这时就需要我们为自己“量身定做”一套合适的学习方法，查漏补缺。
要在与老师们整体的教学计划不违背的情况下，保有自己的主见。
我还有一些对学习的体会：拼效率不拼时间。
我觉得不熬夜就不会取得好的成绩这个道理是错的，我不建议熬夜，这种方法绝对是弊大于利。
我们崇尚的是定时定量的训练，高考比的是效率。
合理地重视考试与轻视考试。
高考，虽然说不是全部的学习目的，但是毕竟是至关重要的。
当考试之后考得好了，允许自己高兴两分钟。
考得不好，就允许自己郁闷两分钟。
但是我们更应该清楚我们的考试是为了什么，头脑中要时刻清醒，无论好与坏这都不是高考。
2011年河北省高考理科状元王亚玉：我今天要讲的第一点就是自信。
即使你是班内第一名，你也很难取得每科都是第一的成绩。
其实我的理综就比赵志达同学低很多分，我就不执著于把自己的短处和他人的长处相比，毕竟每个人都有自己独特的优势。
还要正确对待挫折。
刚刚走进衡中，我便遇到过失败，我也很痛苦，伤心，哭泣甚至绝望。
但请记住，不要让失败过夜，否则便是懦弱。
失败了，痛苦了，就该再站起来。
毕竟大家都在奔跑，你停下来就会被践踏。
关于学习方法，我有自己的一些体会。
每个人都应建立个性化的改错本，改错本是万万不能抄、不能补的。
改错本上每一个错题都应有它存在的意义，而不是敷衍。
每个错题都不能轻易放过，如果是因为马虎可以不积累，如果是知识上的漏洞一定要记下来。
改错本一定要写得全，不能心血来潮就写，不然就放在一边不管。
改错本写好了，这样复习的时候才真正有效果。
改错本就是符合自己的独家资料，比任何课外书都有意义。
考试前，不能拿卷子一张张看，而是翻看改错本，这样才有针对性。
我还想讲一下数学。
数学是需要思考总结的科目，题不需要重复做，你应该在第一次做这道题时就应该掌握，难题要自己思考，要注意总结。
思考是关键，如果你认为思考还是不会做，但是相比之下思考后远远比你做了很多简单的题效果要好。
邯郸一中张恒雷： 对于考试，大家都有一些忧虑和焦虑，这是正常的现象。
如果一味地压抑自己的忧虑情绪反而适得其反，身心俱疲。
我建议大家通过慢跑、打球等运动转移自己的注意力，或者听一下音乐。
最重要的是正确对待考试，接受考试，接受考试的结果，无论考试结果是好是坏。
结果很理想，我们应该总结经验再接再励；如果结果很失望，我们也不应该沮丧，因为事实已经这样。
就像6500万年前恐龙统治地球那么多年之后，它突然毁灭了，这是无法改变的。
同样，即使是65秒之前你突然摔了一跤，也是无法改变的，但我们还能站起来继续走。
如果你在一次跌倒的痛苦中不尽快站起来，那就会真的失败了。
每次考试都有成功的经验和失败的教训。
我觉得应该认真分析考试当时自己是怎么想、怎么做的，为什么错，分析这次考试的成功之处和失败的地方。
我们经常会有月考，我们可以养成一个良好的习惯，如果在中间纠正一些上次考试中暴露出来的问题，并逐渐养成良好的习惯，会非常有效。
高考应试作文不同于一般的文章，它总是戴着镣铐跳舞，就是如何把自己的语文能力发挥到极至，用语言文字取悦评分老师。
我们都知道，作文成绩的形成是“基础等级”加“发展等级”。
要想拿高分，必须在“发展等级”上下功夫。
可行的方法有很多种。
比如使自己的语言有魅力，多使用排比句、对偶句，先在气势上征服老师。
多引用名言名句显示自己的内涵，最关键的一点文章必须突出两个字“深刻”。
我们应该对自己所处的环境和社会有比较深刻的认识，把这些形成文字体现在考卷上。
可以是关于人生、理想、社会生活等等，也可以是关于焦点新闻、热点事件，比如说抗震救灾、食品安全、贪污腐败等等。
这样可以显示你的语文素质，告诉老师你是一个多么有深度的人。
往往对社会现实的深刻分析容易成为亮点，打动老师，赢得高分。
另外最好形成自己的写作模式，通过考试实际操作，在高考考场上才可以做到得心应手。
当然，作文也是不可以速成的，平时要多写随笔、日记。
高考作文书写是比较重要的一点，往往作文书写差和书写好的，用一个不夸张的说法可以差到5分，甚至是更多。
所以关于书写就需要大家平时下功夫。
高考作文不是一个特别难的东西，戴着镣铐跳舞，用语言文字取悦评分老师。
2011年河北省高考的理科状元，高考分数是713分。
河北省三好学生。
进入高三，很多同学都会害怕理综，而且时间相对少，很容易造成时间、题目的分配不均。
我认为，只要对三科有一定的理解和练习，我们就会有一个比较满意的理科成绩。
首先在物理方面，因为物理主要是分几个大板块，力和运用、电磁学、光学、热学，而物理有十几道题，但是分数比值是最大的。
物理中最难的题当属电磁学类的题，而物理最后一道题往往在这里出现，而且让我们感觉是无从下手。
实际上只要我们多做一些这类题，我们就会发现其中的规律。
所以我认为学习物理必须要夯实基础，但是也必须在适当时间内做一些有难度的题，以保证能力的提升，因为知识的运用是熟能生巧的过程。
在化学方面，需要记忆的东西应该比物理多一点，比如元素化合物物理性质。
化学一是种注重实践的学科，所以各种实验现象、实验步骤也是我们需要记忆的。
另外，化学中需要记忆的一个重点就是方程式，方程式是反应的一个具体表达，尤其是特殊反应的方程式我们更需要记忆。
还有就是在生物方面，我承认生物的知识不少，需要的记忆也不少，但是记忆也是需要有窍门的。
我们可以在一个知识点从多方面理解和掌握，理解地记忆是一种不错的方法。
平时学习我们要注意课堂的学习，课堂是获得知识的主要渠道，所以一定要专心听教师讲解，认真学习老师的教学内容，积极思考。
而在课下，我们主要是把课上的知识梳理、入库，然后用课上的知识解决问题，同时对知识进行深入思考，力求从多方面、多角度进行掌握。
再一个是考前的准备和复习。
高考前的准备是非常重要的，把各阶段的知识融入在一起。
这时候，我们要跟着老师的思维走，因为毕竟老师是在这一科上研究多年的权威。
但我们要有所侧重，在复习中要把握四个度：要开阔宽度，力求深度，在做题时要保证准度，也要争取速度。
我认为有以下几点，第一点是记忆一些常见的运算法则，第二点在审题、答题、涂卡时有自己的方法，第三点我们要注意第一感觉，要学会快速进入思考状态。
高考前的准备我想告诉大家，平和的心态是最重要的。
平常怎样，高考就还怎样。
高考不仅是对知识的考验，还是对心态的考验。
我们不能因此而改变以前的习惯。
学子现场亮出各自“绝招”◇问：怎样克服上课时走思
答：避免走思好像是不可能的，我们要做的是尽量减少。
最简单的就是看着老师的眼睛，迅速跟上老师的思维，不要低头做自己的事情。
如果说你走思非常严重，我觉得需要调整你的作息时间，让你自己有充分的休息。
◇问：怎么样分配各科的学习时间
答：每个同学都有自己相对的优势科目，但是最能提分的是弱科，所以强科可以适当学习，把时间放在弱的科目上。
课上的时间是最重要的，课上时间都抓紧了，课下的时间自由分配效果会比较好。
理科生要确保理综和数学，文科生上半年重视语数外，下半年要重视文综。
◇问：英语学习有捷径吗
怎么样把英语成绩提高得更快些
答：英语知识是比较琐碎的，可以找一些诀窍，编顺口溜，练习场景对话。
阅读上多读一些美文和范文，尽量克服中式的英语。
写作上主要是避免犯错误，多使用一些高级句式，把句子表达准确、书写规范。
◇问：基础差怎么办
答：基础差不要紧，学习不是一遍就牢的。
如果第一遍没有把握好，就要把握好第二遍的复习，把最基础的知识点掌握好，不要盲目去学一些自己不会做的题，而是看书，知识点积累达到一定程度再去做题。
◇问：对语文不感兴趣怎么办
答：我感觉这位同学不是对语文不感兴趣，而是对语文课不感兴趣，如果让你看一部连续剧或联欢晚会就会很感兴趣。
所以，你要明白培养语文的兴趣才是对未来的生活质量负责任，让自己的人生过得更有质量，必学的一门课就是语文课，一定要培养对语文课的兴趣。
◇问：怎样学好数学
答：课上是关键。
老师一道题会讲多种解题方法，都要记下来，有所了解。
因为不同的题不同的方法有的简单、有的难，可能复杂的方法用在另外一道题上非常适用。
一个马上步入高三的学生，数学是比较重要的科目。
如果你的数学很差的话，还是可以提分的。
◇问：作文如何提高一个档次
答：作文在语文里面是重头戏，所以一定要高度重视。
要快速提高语文作文成绩，不是一件特别简单的事。
一个比较见效的方法就是学会取悦阅卷老师。
比如，写议论文的时候举正例的同时必须举反例，例子不一定要多，但一定要精。
举例后在这一段的最后突出你的亮点，能够让老师给你加分的地方，对这些例子的深刻分析，突出对社会动态的理解和关注等等。
开头点题，有正例，有反例，有分析，有综合，结尾一定要照应标题，从结构上下功夫，在内容上增加亮点，这样语文的作文应该不成问题。
作文素材
德国科学家欧立希想用染料来灭锥虫，屡遭失败。
一次，他从化学杂志上得知化学药品“阿托什尔”可以杀死锥虫，但会使人双目失明。
他想改变药品的化学结构，以减少毒性，并为此一次又一次做实验。
他在失败了605次以后，终于成功地制成606（砷凡纳明），挽救了无数昏睡病人和梅毒病人的生命。
如果当初科学家欧立希直接走捷径：用化学药品“阿托什尔”为昏睡病人和梅毒病人医治。
那么这些病人虽然不会有生命危险，但是他们却可能双目失明。
这种做法对于欧立希来说并没有做到医生的职责——帮助病人解除痛苦。
所以他就想：有没有更好的办法，既能医治到这种病，又不会使患者双目失明。
因此他就不断地走弯路去取得更好的办法。
最后他成功了，使无数患者得到了的治疗。
当捷径走不通时，请绕一绕弯路或许成功就在不远处。
北美崔哥谈留学：哪些中国人在美国混得比较好
由此可见，所有在美国炎黄孙子，全都是把中国的魅力变成己的魅力，一旦把这一手玩漂亮了，就是英文巨烂无比，甚至都不会英文，都能在美国吃香的喝辣的。
您说，如果您把孩子特别小就送来美国，他身上哪里来的中国本钱呢?日子一长，美国文化学了半吊子，汉语反倒快忘对中国的文化一问三不知，弄一个中不中，洋不洋，在哪边都被礼貌地称之为废物点心。
北美崔哥的我认为，最好是让孩子在国内上完大学和研究生，汉语学的就是脑中风偏瘫了都忘不了，然后选个稍微好一点的美国大学读博士，毕业之后直接申请美国大公司。
这样的好处是起点高，少走弯路，少花钱。
在美国其实学士和硕士并不太重要，关键看你是不是有博士学位，这是进大公司当高管的敲门砖。
你只要后来有个博士，就算本科大学不是常青藤，甚至校园连草都不长都没人管你。
这叫捷径，也有人说是秘诀，一般很少有人外传，我要不是真爱国很可能就算被打死也不会说的。
我这么说可能让不少80后和90后伤心，因为他们可能巴不得做个纯粹的美国人，把中文，中国习俗连同中国历史上那些糟心事统统忘掉，做个自豪傲慢的美国公民。
孩子，你大叔北美崔哥25年前也曾这么想过，可是，铁的现实天天在提醒我：你越中国，美国人就越觉得你酷;你越中国，他们就越觉得你有价值。
就说我们西雅图微软和波音的高级工程师吧，越是级别高的华人，越坚持用自己的中文名字，比如微软全球副总裁陆齐，他的英文名就是Qi Lu。
二十多年前可不这样，那会的华人一到美国先起个美国名字，什么汤姆，迈克，唐老鸭之类的。
今天的美国人觉得中国名字很酷，很上等。
将来你如果要在美国找工作，你就会深有体会：同样是警察，就因为你会中文，你的工资就比同级的美国警察高;同样在机场当公关，就因为你会普通话和广东话，你就比美国同行多拿一倍工资。
想当年，崔哥我在纽约当群众演员，就因为我长得狠毒，会比划几下功夫，加上会汉语，就被美国导演选了当抢银行的劫匪，工资从每小时五美元升到十七美元，给我美的。
在国外混不容易，只有比别人强才能混得好。
好好看看“混”字的组合，里边是不是有个“比 ”字。
今天的中国，不论从软实力还是硬实力，都能给你足够的本钱把别国移民比下去。
我们应该庆幸自己是中国国民，你说要是投错了胎成了柬埔寨，阿富汗，津巴布韦或北朝鲜这样的国民，那这辈子绝对会比窦娥还要冤。
当然了，有人会说，我不靠中国背景照样能在美国混得好，我承认有这样的人，可是我叫不出几个不靠中国而发迹的人的名字，这说明没几个人知道他们混得有多好。
也许人家真的混得特别好; 可是混得再好，如果没有其他中国人 知道, 无人喝彩，无人羡慕嫉妒恨， 那也是白混了。
中国人讲究名利双收，青史留名，光有利没有名还不如死了呢。
为了避免悲剧的发生，有人发明了微信，让混得好的国人能天天显摆自己的小屁孩子又吃什么了，老公又怎么对自己恩爱了，钱烧得又到哪个特远的国家旅游去了, 又泡了个多么小的妞儿，等等等等吧。
我们中国人必须显摆，因为我们的命不是为自己活的，而是为别人活的。
我们不在乎一个人独自吃香东西，我们更在乎吃香东西时让别人都看着。
(崔哥名言之三，全世界注册了。
)算了，最后还是让我背段语录吧：我们都是来自五湖四海，为了一个共同的不可告人的目标走到美国来了。
(编辑:dq1964)
