写事作文450字,7篇，急急急急
1.妈妈的唠叨 晚上，不知为什么，心里有些烦，我便打开电视机无聊的看着。
“你作业做完了吗
天天看电视
”天哪，又来了。
“看看你的卷子，就得那么点儿分，你还好意思看电视
你都六年级了，这点儿事还用我总说……”我大吼一声，“砰”的一声甩上门，把愣住了的妈妈独自留在客厅里，把自己关进了小屋，蒙头便睡。
我要是当妈妈，一定不当这样爱唠叨的妈妈
突然，我有些吃惊。
咦
我怎么变老了，穿上了高跟鞋、花裙子，还系着围裙
妈妈怎么变年轻了，竟蹦蹦跳跳，像我一样
噢
好像是我和妈妈换了位置。
既然这样，我一定要让她看看怎样做一个“不唠叨的妈妈”。
我正在厨房里做饭，她“嗖”的一声蹿了进来，捏起一块火腿肠遍放进了嘴里。
我刚想说：“去洗手，真不讲卫生”，却又想起了自己说过要当一个“不唠叨的妈妈”。
忙了一天，真够累的。
吃完饭，我刚坐到沙发想歇会儿，只见她放下饭碗，一句话不说，把自己关进了小屋里。
“怎么这么懒
这么大了，还不该帮我洗洗碗
”我心里这样想着，却不得不站起来拖着疲惫的身子去洗碗。
我围着围裙，打开洗衣机，正要洗衣服，她一声不吭，从小屋里抱出一大堆衣服：“帮我洗洗。
我出去一下，拜拜
”我只能对着空荡荡的屋子发脾气。
晚上十点，她还没有回来。
我急得团团转，电话一个接一个地打，可哪儿也找不到她。
“这么晚了，她去哪儿了
会不会出事
可千万别出事么事儿
怎么还不回来
”终于，她回来了。
“你去哪儿啦
这么晚才回来，也不跟家里做一声，出事怎么办
你也不小了，怎么老让人操心……”我实在忍不住了，劈头盖脸地向她吼道。
“我不是没事儿吗
”她“砰”的一声甩上了门，把自己关进了小屋里。
“砰
” 随着一声门响，我惊醒了，又回到了现实。
妈妈推门走了进来。
“怎么这么晚还不睡
还在耍脾气
我说你两句，你就受不了了，不满意啦
你都六年级了，在天天这样下去，行吗
我说你还不是为了你好……”我不说话，只是看着妈妈笑，我终于明白了妈妈的唠叨，明白了我的不懂事，明白了那场在唠叨背后的深深的母爱。
“谢谢妈妈
”“
”妈妈一脸茫然。
带着妈妈的爱，我甜甜地睡了。
2.帮妈妈“洗”菜 我马不停蹄地在漫长的人生道路上奔跑着，跑累了，当我停下来休息的时候，总是情不自禁地要回头望一望我走过时留下的脚印，这时候，一个清晰的脚印映入我的眼帘。
这个脚印让我想起了童年时那一天的那一件事。
有一次,妈妈买回了一大包菜,见我趴在沙发上看电视,就说：“妍妍，你去帮妈妈洗一下菜吧
”“好
”我爽快地答应了。
妈妈说完便去做客厅的卫生了。
我大步走进厨房，看见平台上放着一大包蔬菜，有白菜一大把，茄子三大个，西红柿一小堆……。
我犯傻了，这么多菜，叫才上幼儿园大班的我来洗，真是的。
“啊，有了
”我大叫。
妈妈平时不是把许多衣服塞进洗衣机里一同洗吗
那我也这样做
妈妈见了，或许还会夸我呢
想到这儿，我便拎起那一大包菜来到了洗衣机前，踮起脚掀开洗衣机盖子，把菜小心翼翼地放进去，然后又盖上盖子，最后按下电源按钮。
听着“轰轰……”的洗衣机启动的声音，我坐在一旁，津津有味地想着自己有多聪明。
过了一会儿，我想，菜洗干净了吧
嘿
菜不需要甩干，想罢，我便从坐位上站起来，按一下洗衣机的按钮，使洗衣机停止，当我掀开洗衣机盖子一瞧，“呀
”我被眼前的状况惊呆了。
菜呢
那白菜剩下了“光杆司令”，而茄子好像被老鼠啃过一样，遍体鳞伤；还有西红柿已经杳无踪影了……我吓得出了一身冷汗，这下可怎么办
妈妈花钱买了这么多的菜，我却把它洗成这个样子，真是越帮越忙呀
“妍妍，菜洗好了吗
我要炒菜了。
”妈妈走进厨房，喊道。
我默不作声，“脚底抹油——溜吧
”便钻进了自己的小房间，把门反锁上。
“你，你这是洗菜吗
”只听厨房传出妈妈的叫喊声。
“我明明就是在‘洗’菜呀。
”我躲在房间里，一边想着，一边偷偷地笑了。
笑自己太”聪明”了，竟然把高科技用在了洗菜上。
每当想起这件诙谐的趣事，我就不由自主地笑起来。
童年的我是多么天真而又无知呀
随着年龄的增长，我也渐渐明白了：不同的事情，要用不同的做法才能取得好的结果；否则，后果往往会适得其反甚至不可收拾。
3.“华英之星”的诱惑 “抄
不抄
”我不断地问自己，握笔的右手已有些微微冒汗，左手则有些神经质的敲着桌子。
我一直盯着这道题，一直在犹豫。
这是一次华英的期末考试，我们都复习得非常充分。
而且妈妈说只要这次得了“华英之星”，就给我买一辆自行车。
要知道，我是多么喜欢骑自行车呀。
我一定要的拿到“华英之星”。
教室安静极了，只见钢笔和纸的窃窃私语。
时间过去了一半，到了最后一道题——作文。
“怎么写呀，”我自言自语地嘟哝着，“到底写哪件事啊。
”我望着试卷上的作文题，一筹莫展。
我冥思苦想、抓耳挠腮，任凭绞尽脑汁也无济于事。
我又把作文的题目读了好几遍，仔细的思考着，无奈的我只能用手托着下巴，皱着眉头，可是怎么也想不到如何下笔，脑子似乎在此时空白了，平时的“满腹经纶”和“侃侃而谈”，在最需要的时候都自己放假出外旅游了。
我真是心急如焚，忽然我心里一喜：有了。
我的作文书多，不多时，便想起一篇文章。
我兴奋得手舞足蹈。
可是，转念之间，我突然认识到这是在抄袭呀，和作弊一样的性质，这样可耻的事情，我实在是难下手。
算了，别动这门子心思吧，别为了一篇作文，砸了自己的牌坊。
我闭上了眼睛，痛苦着，思索着，煎熬着，心想就是挤滋油渣也得挤出一篇作文来啊，当我重新睁开眼睛，诱惑再一次撩动了我躁动的心，我又重新捡起了刚被丢弃的思维，心想就一次，过把瘾吧，这本作文书那么旧了，没人会揭穿的……。
不，我不能，我简直要爆炸了，抄袭已经不是简单的智商问题了，它是一种人格的侮辱，写作文是来陶冶情操的，就像泡茶是来享受的，它得讲究“茶道”，我如何能用别人泡过的茶叶来诠释我的“道”呢，用这样的茶叶泡出的茶，不仅不会香，而且喝了还恶心。
想到如此地步，我的心终于自定下来了，正所谓“受佛之加持，得自心自情清净”。
于是，我就现场编了一篇文章。
“铃……”模拟考结束了，我也写完了最后一个字。
放学了，我蹦蹦跳跳地回到了家，有一种如释重负的超然，我认为，我做对了。
同学们，你猜猜我得到自行车了吗
4.一颗倔强的牙 从一年级起，我的乳牙就开始“更新换代”。
四年过去了，如今，我的牙也换得差不多了，没几颗牙在“坚守阵地”了。
回顾拔牙的经历，都是顺顺利利的，可这一次拔牙却让我“痛断肝肠”。
前天早上，我刷牙时，发现左上颔的一颗牙隐隐在动，用舌头一舔，还有个硬尖头。
我掰开嘴巴照了照镜子，哎呀，牙齿的内侧已经长出半颗小牙齿了。
我忙把这异常情况告诉了爸爸，爸爸着急地说：“妍妍，咱得上医院拔掉它，这颗牙是切牙，牙根较长，现在连新牙都长出来了，到医院去拔保险一点
”我一听要上医院，把头摇得像拨浪鼓，向爸爸保证道：“我自己拔，以前那些牙大多数还不是我自己拔的
用不着上医院。
”为了消除爸爸的疑惑，我那天一有空就和这颗牙“作斗争”，“动摇”他的阵地。
吃饭时不忘摇，做作业时不忘摇，上课也会“见缝插针”的摇几下，看电视时更是一门心思摇。
可是到了第二天，牙齿还没掉。
爸爸说让他来拔，我死活不答应，因为爸爸曾经介绍过他“一根线拔牙”的土方法，听了都害怕!我那敢尝试
让我做最后努力吧
” 为了不受爸爸的“摧残”，昨天我可下定了决心更加用足了功夫，一会儿用手拔，一会儿用拳头在脸上打击几下，甚至希望有人朝我直冲过来，正好撞下这颗牙。
以前我有一颗松动的门牙，就是被一个顽皮的小朋友撞下来的，可这种“守牙待撞”的“好事”，却没有发生。
这颗牙就是这么倔强，应该“退位下岗”了，却还是不肯下来。
到了今天，牙齿还没掉下来。
爸爸再也不相信我的能力，二话不说，用一根白线系住这颗“犟头倔脑”的牙。
我紧闭双眼，只觉得爸爸用力一拔——线滑脱掉了，牙齿也只拔掉了一半，牙的一角还在牙根处，，血却流了不少。
我含着泪央求爸爸：“别拔了，疼死我了
” 爸爸边用线重新扣住压边说：“不行
我们现在是“骑虎难下”了，决不能半途而废
“说着，爸爸再一次用力一把。
这次终于把这颗“犟头倔脑”的牙拔掉了，我却痛得忍不住号啕大哭起来。
看着手中的“战利品”——这颗大牙，真是百感交集，都是他害苦了我。
不过，这颗牙这么倔强，相信它的牙宝宝一定会牢牢地长在我嘴巴里的。
不过我的新任务又来了：我要不停地舔它，把这颗歪头歪脑的牙宝宝引导到“正轨”上去。
5.一次别开生面的元旦联欢会12月31日那天，我们全校召开了新年联欢会。
早晨，我兴高采烈地来到学校。
校园里到处洋溢着辞旧迎新的欢乐气氛。
我快步走进教室，只见班里欢声笑语，喜气洋洋。
乌黑发亮的黑板上写着“元旦联欢会”五个彩色大字；一棵用彩带围成的圣诞树引人注目；晶莹剔透的“雪花”仿佛在飞舞。
好一派节日景象。
上午八点整，我们的联欢会拉开了帷幕。
首先，是学校为我们准备的动画片——闪电狗。
接着，校长及其他领导讲话并共同祝福我们新年快乐。
当校长讲到我校2009年取得的成绩时，教学楼里一阵阵热烈的掌声在回荡。
校长讲话后，校级表演开始。
第一个是弹奏古筝，紧接其后的是舞蹈、合唱、同学祝词……校级表演结束了，我们班的联欢开始啦
主持人宣布：“元旦联欢会现在开始
首先由路伊琳演奏《铃儿响叮当》。
”顿时，悠扬的笛声响彻教室，大家被那美妙的笛声陶醉了，有的还打起了节拍。
紧接着贾烁用二胡演奏了《喜洋洋》，几个同学跳起了欢快的拉丁舞、民族舞，我也用电子琴弹奏了两首好听的曲子……大家仿佛置身于艺术的殿堂、音乐的海洋。
每演完一个节目，全班同学就会抱以热烈的掌声。
最精彩的节目还在后面。
在学校巡回表演中，十二班的两个同学来到我们班表演对口相声。
只听其中逗哏的同学说：“有一次我们俩去面试，一个人知道我聪明，就问我‘谁发现的镭
’‘居里夫人。
’‘谁发明的灯泡
’‘爱迪生。
’‘谁发现的地吸引力
’‘牛顿。
’然后他问我考的什么，我就告诉他了。
轮到他考时，没成想，人家知道他傻，就问他：‘你妈妈是谁
’‘居里夫人。
’‘你爸爸是谁
’‘爱迪生。
’‘谁告诉你的这个答案
’‘牛顿’”。
那丰富的表情、搞笑的动作和内容、滑稽的腔调逗得我们捧腹大笑，雷鸣般的掌声再次响起。
在同学们意犹未尽的兴奋中，元旦联欢会圆满结束了。
我们依然沉浸在这欢乐之中，久久不愿离去。
这次别开生面的联欢会，至今让我记忆犹新
6.一件感人的事 在我的生活中，发生过许多许多的事。
其中有开心的、烦恼的、感人的……在这么多的事情中，有一件事使我至今难忘。
那件事发生在前几个月的一天。
那是一个星期三的早晨。
妈妈看了看昨天报纸上的气象预报，对我说：“妍妍，今天有雨，你上学时应该带上雨伞或雨衣。
”吃过早饭，我匆匆忙忙地背上书包上学去了，忘记了带雨具。
在下午上第二节课时，外面乌云密布，狂风呼啸，下起了倾盆大雨。
我忽然想起自己忘记了带雨具，心想：放学时，如果雨不停，我该如何回家呢
放学的铃声响了，铃声和外边哗哗的下雨声混在一起，把我的心情搅得如同一团乱麻，不知该怎样回家
我背着书包茫然地站在学校门前的屋檐下，雨水伴着大风不停地打在我的脸上和身上，整个身体都在发抖。
就在我六神无主，感到沮丧无助的时候，我的妈妈来了。
妈妈举着雨伞急促地跑到我身旁，一边迅速地为我擦着头上、身上的雨水，一边把我背的书包放到她的左胳膊上，右臂依然为我撑着雨伞，并且带着十分心疼的口气说：“妍妍，你冷吗
穿上我给你带来的这件外套，咱们一起去坐车回家吧。
”我穿上外套，在妈妈撑起的雨伞下，不挨淋了，也暖和多了。
妈妈为我忙活了一阵后，我忽然抬起头看了看妈妈，这才发现妈妈全身早已被雨水打透，手擎着的雨伞完全举在我的身体上方，而她的大部分身体依然在雨中淋着。
我的脸上雨水没有了，但泪水却像泉水一般夺眶而出，模糊了我的双眼。
我怀着万分感激的心情，依偎在妈妈身边，拉着妈妈那温暖的手，一起向车站走去。
7.我心中的英雄 在我的心中，埋藏着很多英雄。
但他们之中最让我佩服得人就是一位女清洁工。
她大约二十多岁，她穿着一件灰色的工作服，头上戴着用帆布做的帽子。
她眉清目秀，五官端正。
她专管天大六村这一片的清扫工作。
我每天都能看到他，可却不知道她的名字。
最使我感动的还是去年冬天发生的一件事。
那是一个星期天的早晨，我到少年宫去学艺术体操。
刚走出家门，一股凛冽的寒风就朝我袭来，脸和手疼得像刀割一样。
我连忙戴好手套，缩了缩脖子，向前走去。
当快走出六村时，我看见一条阴沟被脏物堵塞了，路上一大片地方都积了脏水，行人都捂着鼻子从边上绕过，却不屑停下来想想怎么办，更谈不上动手去挖通阴沟。
我不禁摇了摇头，继续向前走。
当我学完艺术体操回来，看到六村的那条阴沟旁有一个熟悉的身影，正蹲着，不知干些什么，走近一看，原来是那位清洁工阿姨在扒堆在阴沟井盖及周围的垃圾。
什么烂苹果、烂菜叶……别人见了这些东西都要远远躲开，她却不怕脏，不怕臭，还把阴沟的盖子掀起来。
阴沟让太阳一晒，阵阵臭气直往上冲，我一连退了好几步。
再看阿姨呢
她立即跑到附近找来一根铁条，使劲地捅，手破了，而且出了血，她也不顾。
就这样，她坚持不懈地捅呀，捅呀，把自己全身的力量都使出来了。
渐渐地，阴沟终于通畅了，阿姨也松了一口气。
四周的人都用敬佩的目光望着她。
而她却毫不在意地笑了笑，把盖子盖在井口上，又挥舞着大笤帚清扫马路了。
这声音，我不知听过多少次，已经习以为常了，唯独今天特别中听，像是一支富有节奏的乐曲，一直在耳边回响。
我心里默默地想：清洁工啊，你们不论是刮风下雨，还是严寒酷暑，总是为人民创造美好的环境而辛勤工作着。
那把笤帚奏出的“刷刷刷”的乐曲后面，留下的是条条整洁的大街小巷。
那满是灰尘的工作服遮不住你最干净、最美好的心灵。
你们是城市的美容师，是平凡而伟大的清洁工人
每当我看到这位阿姨的身影时，敬意便油然而生。
她是我心中最伟大的英雄。
免费大赠送开头的技巧一.难题求助写作文离不开多写多练。
但是盲目的多写多练只是“量”的累加，其结果只会事倍功半。
借鉴别人的经验无疑是一种提高自己写作技巧的捷径。
为了使自己的文章吸引读者，有一种先声夺人的效果，写好作文的开头至关重要。
今天我们将研究作文常见的开头方法。
二.指点迷津抒情式：这种开头感情充沛，易激起人的共鸣。
例1：在我的日记本里，珍藏着几朵山菊花。
它叫我惭愧，催我奋发。
今天我拿出枯萎的山菊花嗅了嗅，顿时一股清香沁入肺腑，撞开了我记忆的闸门……例2：时光如梭，岁月如流。
小学的生活眨眼就要过去了。
而今我即将毕业。
在离开母校的时刻，我心中充满了留恋之情。
再回首，母校的一草一木是那样熟悉；再回首，老师的音容笑貌是那样历历在目……例3：你看，到处是花卉。
一盆盆娇艳无比。
多么漂亮，多么诱人。
这里面的一枝、一叶、一花都是经过精心培育出来的。
简叙式：这种方法最为常用，一般是交待情况。
例1：我和王江是同班同学。
他爱踢球，我爱打弹子。
上学一块来，放学一块走。
凑在一起写作业，他抄我的，我抄他的，“合作”得很好。
就这样，我们成了形影不离的好朋友。
例2：李林是我们班的学习委员，样样不错，就是爱哭。
例3：开学初，我们老师就给我们出了一个点子：让我们和家长签订一份合同，至少承包一个家务劳动。
我一听就来了劲。
情景式：它易使人产生一种身临其境的感觉。
例1：“噔
噔
噔
”一阵熟悉的脚步声，那么急，那么快，我就知道，准是妈妈回来啦。
我急忙把门打开一看，只见妈妈拎着大包、小包早到了家门口。
例2：“哐啷”一声，教室窗户上的一块玻璃被我们打碎了。
望着满地的碎玻璃，我不由惊了，李亮也傻了眼……例3：深夜我又被父亲沙哑的嗓音惊醒了。
我半睁着朦胧的双眼，凭直觉猜想大概凌晨。
唉，他和妈妈又在商量我上学的事情呢。
衬托式：这种对比描写是借助别的事物来表现自己要写的事物。
例1：岁月匆匆，一去不复返。
在这十年里，我经历过的事情就像满天的繁星，多的数不清。
而那一件事情却时常出现在我的脑海里。
例2：每个人都有自己的爸爸。
也许你们的爸爸是个大富商，也许你们的爸爸是个主任、书记什么的。
而我的爸爸却是个地地道道的农民。
我并不因此感到遗憾，倒为之自豪。
例3：快开学了，我将上学期的学习用品像垃圾一样扔了出去，换成了新的。
可是唯一令人烦恼的是我那个有着破洞、拉链坏了的书包。
它太不相称了。
设问式：这种方式以问句来激起读者的兴趣，引发读者阅读、探究的欲望。
例1：“我看，准是一位严厉的老师。
”“不一定吧
”你知道同学们在议论什么吗
是我们的新班主任。
例2：我想，你一定会看表吧
可是，我那个大学毕业的爸爸却不会看表。
你说怪不怪
例3：你们不觉得奇怪吗
一连好几天，班里冷冷清清的，课间没有笑声，没有欢乐，连说话声都很轻微。
这是怎么回事呢
肖像式：以外貌（外形）描写的方式开头，人物或事物的特点突出。
例1：我叫玲玲。
个子不高，皮肤白皙，很多人叫我白妞。
你可别以为我是那种娇滴滴的奶油娃娃，我可爱动了：夏天爱游泳，冬天爱滑冰，平时爱弹琴，爱跳舞。
例2：我家有一只漂亮的小猫，身上洁白的毛像搽过油一样光滑，圆圆的大脑袋上一对红玛瑙似的大眼睛闪闪发亮。
它一举一动是那么可爱。
比拟式开头：形象生动，引人入胜。
例1：夏夜的星空是多么美丽呀!那些闪烁的星星是那么平静、安详，既像一只只明亮的眼睛，又像一盏盏亮晶晶的银灯，在看着我，照着我，使我产生了许多幻想。
例2：我们学校里的花可多了。
有火红的鸡冠花，有喇叭似的紫茉莉，还有足以乱真的蝴蝶兰。
引语式：这种开头方式一般先引用古诗、名言警句，歌词等来引出自己要写的事物。
例1：“没有花香，没有树高，我是一棵无人的小草。
”每当唱起这首歌，我就会对小草产生一种敬意。
例2：“落叶不是无情物，化作春泥更护花。
”望着翩翩起舞的落叶，我陷入了美好的遐思。
文章的开头千变万化，还有常用的总分式，倒叙式等等。
采用哪种开头的方式要与自己的写作内容相匹配。
建议：将自己写过的习作进行开头的修改练习，读一读，不同的开头文章的表达有什么不同。
结尾的技巧一.难题求助为了使自己的文章吸引读者，有一种先声夺人的效果，写好文章的开头至关重要。
但是仅有好的开头还不够，文章的结尾也很重要。
它特殊的位置，会给读者留下深刻的印象，会起到画龙点睛的作用。
今天我们将研究作文常见的结尾方法。
二.指点迷津抒情式：这种结尾感情充沛，易激起人的共鸣。
例1：人都应该珍惜自己。
“天生我才必有用。
”我从不自卑，尽管我很糊涂，有时口吃。
我想只有爱自己的人，才会通过自己的努力获得别人的尊重和爱。
我会骄傲地说：我喜欢我
——《我喜欢我》例2：踏上归途，又望见了川流不息的河水。
它仍在哗哗地流淌着，好像在憧憬着未来;又仿佛在说:朋友们，努力吧，将来为祖国建设出更多更好的龙门。
——《游龙门石窟》例3：再见了，亲爱的老师
再见了，亲爱的同学
再见了，哺育我六年的母校。
我会永远想念你们的。
¬——《我的母校》简叙式：这种方法最为常用，一般是交待结果。
例1：爸爸变了，变得勤快、变得开朗。
再也没有对我的提问不耐烦，再也没有对我的活动、游戏怒目而视。
我注视着爸爸，情不自禁地和他一起笑了起来。
——《爸爸变了》 例2：站起身，直起腰。
望着整洁的教室，望着疲惫的大家，我们欣慰地舒了口气。
——《值日劳动》例3：经过大家的帮助，他知道了马虎的危害。
在日记中他写道：“我决心改掉马虎这个坏习惯。
”他是这样说的，也是这样做的。
现在每到做题时，他总是先认真想象，看看，然后才做。
数学成绩提高很快。
——《小马虎》诉说式：对话式的诉说易使人产生情感共鸣。
例1：老师，您在平凡的工作岗位上默默地工作着，虽然广播里听不到您的名字，报纸上看不到您的照片，但我永远喜欢您，喜欢您那风趣的话语，喜欢您那美好的心灵。
——《老师，我喜欢您
》例2：茉莉花，你美丽，你纯洁，你温柔，你坚强。
你无私地将一份芳香、一份清甜，毫无保留地送给了人类，以换取大家的欢笑，欣慰，满足。
——《茉莉花》浮想式：这种结尾是借眼前事物展开联想，蕴含更深的含义，从而突出中心。
例1：我望着爸爸远去的背影，望着机场上的一排排银鹰，望着留在蓝天上缕缕飞行白烟……仿佛我已经长大了，正驾驶着银鹰，飞向祖国辽阔的天空。
——《我的爸爸》例2：我迎着鲜红的太阳，胸前飘着如同太阳鲜红的领巾，飞快地奔跑起来，那是什么
鲜红鲜红的，打着转，在我的胸前跳起舞，哦，红领巾，飘，飘…… ——《我是红领巾》例3：等我跑到家里，身上的许多地方都湿透了。
我透过玻璃窗向那条路望去，路上的行人打着一把伞，真像一朵在雨中盛开的花。
我觉得其中最漂亮的是我们的那朵，它是同学之间互相关心的友谊之花。
——《让伞》反问式：这种方式以反问句来加强情感的表达，强化了要表达的中心。
例1：我望着这一切，觉得脸上湿漉漉的，用手一摸竟是一颗亮晶晶的泪珠。
是的，爸爸戒烟了，我怎么不高兴，怎能不激动呢
——《劝爸爸戒烟》例2：半小时过去了，他们要走了。
我又流下了眼泪。
我知道，这是感动的泪，幸福的泪
是呀，同学们这样好，我怎能不深受感动呢
——《令人感动的一件事》例3：看看焕然一新的客厅，再望望镜中自己狼狈的样子，我高兴的笑了。
以前的客厅都是妈妈来打扫，今天是我自己把它打扫干净的。
这怎能不叫人高兴呢
——《扫客厅》点明中心式：紧扣题目，点明中心。
例1：校园的梧桐树，我爱你
你虽是普普通通的树木，却默默地向人们无私奉献；你虽喜欢平安顺利的环境，但是也不畏艰难困苦。
——《我爱校园梧桐树》例2：活动在《愿友谊地久天长》的歌声中结束了。
这次“创造杯”活动为我们和相邻的兄弟学校架起了友谊的桥梁。
这是一次多么令人难忘的活动啊
——《一次难忘的活动》 引语式：这种结尾方式引用古诗、名言警句，歌词等来结束文章，简洁而含义深远。
例1：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。
”庐山的美就在于它的神秘、它的飘渺。
——《游庐山》例2：一夜之间，树林银装素裹，树枝上积满了毛茸茸、亮晶晶的雪。
真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
”好一派迷人的雪后美景。
——《雪后》文章的结尾多种多样，采用哪种结尾的方式要与自己的写作内容相匹配。
建议：将自己写过的习作进行结尾的修改练习，读一读，不同的结尾对文章的表达有什么不同。
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写一种你喜欢的花150个字
我赞梅花，赞它心灵美，赞它生命力强，赞它不畏严寒的精神
梅花的心灵美，美就美在它的木制很硬，用来做家具特别好。
用梅花树的木制做家具，不仅坚硬，还能发出阵阵的扑鼻香。
梅花的生命力顽强。
记得有一次，我从梅花树上折了一根枝头，插在土里，可没过几天，它就把头低下了，我担心它会死掉，可没过几天，它又抬起了头，并且长出了嫩绿的新叶。
我为了证明梅花的生命力顽强，又把茉莉花的枝折了下来插进土里，可是没过几天，茉莉花就完全枯萎了。
这可证明梅花的生命力顽强。
梅花不畏严寒。
春天，是个百花齐放的季节，梅花不与其它的花争艳。
但是，在冬天里，那些百花就不能再炫耀自己了，这时候，只有梅花――只有梅花正冒着严寒开放着。
天气越冷，梅花就开得越多，越大，越艳。
这种不畏严寒的精神是值得我们学习的。
相信大家都听过“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香”这句名言吧。
这句警句就是告诉我们：不经过一番彻骨的寒冷，怎么能闻到那梅花的扑鼻香味呢
所以，我们做人也是一样，如果不想苦练一番，那你就练不出一身真正的好本领
有题目是难忘的小学生活的作文，而且开头和结尾引用名言警句的吗
时光来去匆六年的小学生活在转眼之间，画上了一个多姿的句 六年的小学生活，就像一幅迷人的画，画中描绘着我童年的欢乐;又像是一首婉转悠扬的短笛乐曲，奏出了我纯洁美好的幻想;更像是一束绚丽的茉莉，散发出醉人的芳香，令人回味无穷。
瞧，迷人的画卷展开，绽放出一张张可爱的笑脸，那不是我们去年参加拔河比赛时的情景吗?同学们脚勾着脚，手握紧绳，一边听着老师的指挥，一边奋力拉动绳子。
老师的完美指挥、同学们的完美战术，最终使胜利倒向我们一边，欢呼声、呐喊声在操场上空久久回荡。
听，婉转悠扬的短笛声响起，清脆的声音此起彼落，那不是我们班级辩论会的情景吗?一部分同学为诚实而战，另一部分同学为善意的谎言而守。
眼看善意的谎言一方节节败退，可哪知半路杀出一员大将，奋力扭转战局，最终双方打平，握手言和。
战罢，攻守双方相视而笑，一切尽在不言中。
闻，茉莉芳香沁人心脾，令人神往，寻春而至，那不是我们班级联欢会时的情景吗?这是我们班，在不耽误学习的情况下，利用周五最后一节课，开展班级联欢会。
同学们个个大显身手，唱歌、跳舞，自创的小品，尤其是宋昕洋和张希致演唱的《两只老虎》，更是令我们捧腹不已。
那醉人的芳香和着欢笑声飘散出很远、很远……六年的小学生活，六年的酸甜苦辣，六年的难忘回忆。
我们有笑有泪、有苦有乐。
这六年的时光，将使我终生难忘。
谁知道关于文明礼仪伴我行的名言?
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● 礼仪的目的与作用本在使得本来的顽梗变柔顺，使人们的气质变温和，使他尊重别人， 和别人合得来。
—— 约翰·洛克 ● 善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。
—— 管仲 ● 天下有大勇者，猝然临之而不惊，不故加之而不怒。
—— 苏轼 ● 我们应该注意自己不用言语去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候， 也应该受得起。
—— 刘少奇 ● 礼貌是人类共处的金钥匙。
—— 松苏内吉 ● 讲话气势汹汹，未必就是言之有理。
—— 萨迪 ● 不论你是一个男子还是一个女人，待人温和宽大才配得上人的名称。
一个人的真正的英 勇果断，决不等于用拳头制止别人发言。
—— 萨迪 ● 火气甚大，容易引起愤怒底烦扰，是一种恶习而使心灵向着那不正当的事情，那是一时 冲动而没有理性的行动。
—— 彼得·阿柏拉德 ● 青年人应当不伤人，应当把个人所得的给予各人，应当避免虚伪与欺骗，应当显得恳挚 悦人，这样学着去行正直。
—— 夸美纽斯 ● 礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。
—— 约翰·洛克 ● 礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。
—— 孟德斯鸠 ● 坏事情一学就会，早年沾染的恶习，从此以后就会在所有的行为和举动中显现出来，不 论是说话或行动上的毛病，三岁至老，六十不改。
—— 克雷洛夫 ● 礼貌经常可以替代最高贵的感情。
—— 梅里美 ● 礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。
—— 冈察尔 ● 脾气暴躁是人类较为卑劣的天性之一，人要是发脾气就等于在人类进步的阶梯上倒退了 一步。
—— 达尔文 ● 蜜蜂从花中采蜜，离开时营营的道谢。
浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。
—— 泰戈尔
含有花字的古诗词
1）大林寺桃花【唐】易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛山中春怀【唐】齐己不为狼藉境，桃花和雨更霏霏。
2）梨花杭州春望【唐】白居易红袖织绫夸柿蒂，青旗沽酒趁梨花。
初冬夜饮【唐】杜牧砌下梨花一堆雪，明年谁此凭栏干
3）兰花兰溪【唐】杜牧兰溪春尽碧泱泱，映水兰花雨发香。
病起【唐】贾岛身事岂能遂，兰花又已开。
4）梅花江梅【唐】杜甫梅蕊腊前破，梅花年后多。
梅花【宋】陆游闻道梅花坼晓风，雪堆遍满四山中。
5）菊花晚菊【唐】韩愈少年饮酒时，踊跃见菊花。
饮新酒【唐】元稹闻君新酒熟，况值菊花秋。
6）杏花清夜怨【唐】李商隐绿池荷叶嫩，红砌杏花娇。
临安春雨初霁【宋】陆游小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。
7）牡丹白牡丹【唐】白居易白花冷澹无人爱，亦占芳名道牡丹。
牡丹【唐】王睿牡丹妖艳乱人心，一国如狂不惜金。
8）蔷薇赠别王山人归布山【唐】李白林壑久已芜，石道生蔷薇。
仙萼池亭侍宴应制【唐】沈佺期闲花开石竹，幽叶吐蔷薇。
9）海棠蜀中春日【唐】郑谷海棠风外独沾巾，襟袖无端惹蜀尘。
春日书怀【唐】薛能垄月正当寒食夜，春阴初过海棠时。
10）茶花红茶花【唐】司空图景物诗人见即夸，岂怜高韵说红茶。
同朱庆馀宿翊西上人房【唐】周贺屋雪凌高烛，山茶称远泉。
11）荷花韩翃舍人即事【唐】李商隐萱草含丹粉，荷花抱绿房。
晓出净慈寺【宋】杨万里接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
12）杜鹃宣城见杜鹃花【唐】李白蜀国曾闻子规鸟，宣城还见杜鹃花。
杜鹃花【唐】成彦雄杜鹃花与鸟，怨艳两何赊。
13）杨花春感【唐】李白榆荚钱生树，杨花玉糁街。
章江作【唐】韦庄杨花慢惹霏霏雨，竹叶闲倾满满杯。
14）桐花桐花【唐】白居易何此巴峡中，桐花开十月
韩冬郎即席为诗相送【唐】李商隐桐花万里关山路，雏凤清于老凤声。
15）桂花长沙赠衡岳祝融峰般若禅师【唐】刘长卿桂花寥寥闲自落，流水无心西复东。
送高三之桂林【唐】王昌龄岭上梅花侵雪暗，归时还拂桂花香。
16）茉莉花法性寺六祖戒坛【唐】李群玉天香开茉莉，梵树落菩提。
檀口【唐】赵鸾鸾衔杯微动樱桃颗，咳唾轻飘茉莉香。
17）石榴花夏日【唐】刘复映日纱窗深且闲，含桃红日石榴殷。
石榴歌【唐】皮日休蝉噪秋枝槐叶黄，石榴香老愁寒霜。
关于父爱的名言警句
冰雪为容玉作胎，柔情合傍琐窗开。
翠叶光如耀，冰葩淡不妆馥郁诗心长系，听古韵，一曲相酬。
一卉能熏一室香，炎天犹觉玉肌凉。
山塘日日花城市，园客家家雪满田。
麝脑龙涎韵不作，熏风移种自南州。
谁家浴罢临妆女，爱把闲花插满头。
浸沉水，多情化作，杯底暗香流。
胜冰雪聪明，知己谁求
露华洗出通身白，沈水熏成换骨香，近说根苗移上苑，体渐系出本南荒。
新浴最宜纤手摘，半开偏得美人怜。
凝眸，犹记得，菱花镜里，绿鬓梢头。
