天赋对于一个人真的很重要吗
我个人认为是比较滴~~不过也分天赋，七分努力
其实所赋不过就是碰到己真正感兴趣，真正能够钻进去的一门学科
谁一出生都不是天才，不是一出生就会跑
只要努力~一定行的
你看你就知道没看过《伤仲永》，天赋固然重要，但如果你没有后天的努力，你的天赋就得不到提升，而是会在沉默中泯灭。
对于勤奋的孩子来说是努力重要,对于懒孩子来说天赋重要,我认为要想在某件事情上获得成功我想努力是至关重要的,如果天上掉馅饼而你懒得去捡,那肯定就不是你的了,从古至今好多名人都说过成功1%是靠天赋99%是靠努力,所以做任何事情不要想着靠天赋,只要你努力了不管能不能成功对于自己来说都很充实,都是人生的一大收获.你知道爱迪生那句“成功是1％的灵感加99％的汗水”的名言后面的一句是什么
他还说：“但是没有那1％的灵感，那99％的汗水都是白费”。
如果没有天赋，再多的努力都有可能是徒劳无功的。
并不是说后天的努力不重要，但有一定的天赋是成功的前提。
两者谁更重要并不矛盾，因为对于成功来说两者都是缺一不可的，但谁说认为天赋重要的孩子就不会努力学习了
许多有天赋的孩子反而学习比别的孩子还要勤奋呢。
同样的努力程度，有天赋的孩子获得成功的几率更大是无庸置疑的，所以相比之下，天赋更重要一些。
不过对于老师而言，他当然会说努力更重要，因为对于天赋一般地孩子来说，努力就会成功是一种鼓励，希望他认为自己和天赋好的孩子一样可以成功而不至于自暴自弃。
但我不明白为什么许多人非要把天赋同努力对立起来呢
其实两者并不矛盾，不管你天赋高低，努力总是比不努力要强一些的，只是得到的成功程度不同而已。
求一篇议论文<谈勤奋>，立意新颖，发主要咋写既可，靠谱都好评，有两个及以上的我再发个问题补上好评
首先你要选个例子来你的观点是正，你先选个这个观点的反面再用你的的结论加上观点来加以说明和论证。
（一些名人经过勤奋学习最后获得成功的事例）最后可以写上关于学习勤奋的名言警句，如：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
天才是百分之一的灵感再加上百分之九十九的汗水。
…等等
天赋 真的很重要吗 我想听实话
如果是实话的话，天赋很重要，它意味着一个美好的开端，只要有天赋，事情就会事半功倍。
但是天赋也不是万能的，正如王安石笔下的伤仲永，就告诉了我们，上天带给我们的天赋，虽然得天独厚，但如果后天不学习也会沦为常人。
也就是说天赋和后天的学习还有个人的兴趣是一样重要的。
兴趣是最好的老师作文
兴趣是最好的老师-------让我的学生每一天都快乐[内容提要]孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”愉悦的心情，对学生的学习有至关重要的作用，良好的心态有助于学生主动学习，积极探索。
好奇是人类的第一美德，兴趣是最好的老师。
课堂应为学生创设良好的情景，营造一个平等、和谐、友好、真实的学习氛围，提供畅所欲言的互动空间，学生的创造灵感的火花才会自由绽放。
关键词：前提勤奋渠道伟大的科学家爱因斯坦有句至理名言：“兴趣是最好的老师。
”古人亦云：“知之者不如好之者，好知者不如乐之者。
”是的，兴趣是学习的“原动力”，兴趣是学习的“催化剂”，它对孩子的学习有着神奇的内驱动作用，能变无效为有效，化低效为高效。
一、坚信没有教不好的学生是培养兴趣的前提作为教师，应该相信每一个学生都存在着发展潜能；坚信每个学生都是可以获得成功的。
因此，我们对那些学习暂时有困难的或某些方面发展有障碍的，更应该关注、帮助和信任；要给他们留出自由支配、自主发挥的时间和空间，让他们有展示自己独特才华的机会作为教师，应该相信每一个学生都存在着发展潜能；坚信每个学生都是可以获得成功的。
因此，我们对那些学习暂时有困难的或某些方面发展有障碍的，更应该关注、帮助和信任；要给他们留出自由支配、自主发挥的时间和空间，让他们有展示自己独特才华的机会。
“兴趣是最好的老师”。
我曾经有这样一个学生，是老师和同学公认的“弱智生”
爱迪生都发明了什么
1.同步发报机 早期的电报机，一次只能传递一个讯息，而且不能同时交换信号，由于爱迪生本身是电报技师，便着手改良传统发报机，制造出二重发报机，1974年又研发出四重发报机，也就是同步发报机。
在无线电还没有发展的当时，同步发报机是一项重大的突破。
2.爱迪生复印机 起初，爱迪生发明的石蜡纸，只是普遍运用于食品、糖果的包装材料上，后来他尝试在蜡纸上刻出文字轮廓，形成一张石蜡刻字纸版，在纸版下垫上白纸，再用墨水的滚轮从刻字的石蜡纸上滚一滚，奇妙的事发生了，白纸上出现清楚的字迹。
之后又经过多次的改良试验，1976年，爱迪生开始量产他发明的复印机，一下子，机关、学校、事业单位、团体都采用这种蜡纸油印机。
由于爱迪生复印机大受欢迎，风行全球，使得爱迪生深切体验到，应该发明人们普遍而且深切需要的东西。
3.改良电话机 我们都知道，现代电话是由贝尔所发明的，事实上，电话能够清晰的接收与发话，要归功于爱迪生一次又一次的试验，突破传统的窠臼，制造出碳粉送话器，一举提高了电话的灵敏度、音量、接收距离，否则，我们现在打电话时还是会常常：「喂
喂
听不到啊，听不清楚啦。
」 4.留声机诞生 爱迪生的留声机 1877年12月的一个夜里，梦罗园实验室的工作人员微微颤抖着，不是因为寒冷，而是因为他们听到了，人类有史以来第一次的录音：「玛琍有只小绵羊，毛色白皙像雪样，不论玛琍到哪里，小羊总在她身旁……」。
这项伟大的发明，不用小罐子老师多作介绍，大家都可以了解，它的应用面有多广。
法国政府，还因此授与爱迪生爵士的头衔呢
后来，爱迪生又多次改良留声机，直到将滚筒式改成胶木唱盘式为止，这中间可不是一、二年而已，而是历经几十年的不断改进喔
5.光明的使者 19世纪初，人们开始使用煤气灯（瓦斯灯），但是煤气靠管道供给，一但漏气或堵塞，非常容易出事，另外，文章一开始的高塔点灯工人，也是却有其事，因此，人们对于照明的改革，十分殷切。
事实上，爱迪生为自己订定了一个不可能的任务：除了改良照明之外，还要创造一套供电系统。
于是他和梦罗园的夥伴们，不眠不休的做了 1600 多次耐热材料和 600 多种植物纤维的实验，才制造出第一个炭丝灯泡，可以一次燃烧45个头。
后来他更在这基础上不断改良制造的方法，终于推出可以点燃1200小时的竹丝灯泡。
为了推广电灯的使用，他研究出并联电路(parallel circuit)保险丝、绝缘物质、铜线网路等电器系统的各种附加设备；又制造了电压稳定的发电机和经济配电的三线掣。
1882年纽约珍珠街的发电站正式启用。
爱迪生完成了这项不可能的任务，大大改善了人类的生活，电力的时代也由这一刻开始。
7.永不停止的发明 1883年爱迪生发现热电子效应：在一定的条件下，灯丝灼热时，即使没有导线，电也可以通过空间而导通。
这个原理，为电子管以及日后的无线电收音机，奠定了基础。
1887年，他在西奥伦治建立了更大的实验室。
在那里他的发明更是多的数不完，其中较重大的有1888年的电影摄影机、1896年的电影放映机，和总共做了一万多次试验才成功的「爱迪生镍铁电池」。
此外爱迪生也曾为美国政府研发化学材料，也接受私人委讬，从事本土植物提炼橡胶的计划，解决当时橡胶原料不足的问题。
艾迪生他前前后后发明了2千多样的东西 小时后喜欢做实验一直到大到老到死都一直热中着 爱迪生一生中最大的贡献,就是发明了电灯 从他出生到84岁逝世,平均每15天就有一项发明问世,爱迪生有一句为世人所熟知的名言：天才是九十九分血汗加一分灵感,他一生中最大的乐趣就是工作。
黄金行情显示器、股票行情显示器、金价印刷机等商用机器,同时研发、承制各种科学仪器 留声机....改良的电话机 同步发报机... 1883 年爱迪生发现热电子发射现象,为电子管的面世奠定了基础。
1887 年,他在西奥伦治建立了更大的实验室。
在那里他的发明更是多不胜数,其中较重大的有 1888 年的电影摄录机；1896 年的电影放映机和镍铁 电池。
他接二连三的发明,使他在1928 年获得了国会金质特别奖。
他的发明多到无法ㄧㄧ细数...p.s他还蛮重视专利权的 希望采纳
语文读本中《科学家的精神》的读后感
今天下午，我坐在沙发上看起了《科学家的故事》。
当看到爱迪生在孵小鸡的故事时，我不禁笑出声来。
当看到了爱迪生的一项项发明成功时，心里特别高兴。
虽然爱迪生只读过三个月的书，但他很热爱科学，一步一个脚印往前走。
每一次实验，爱迪生都是没日没夜的工作，虽然很多次都失败了，但是他都不曾打退堂鼓。
经过了多少个不眠之夜，他才获得了成功。
如果不勤奋，爱迪生怎么可能有这么大的成功呢
写到这里，我不禁想起他的名言：“天才是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水
可惜我没有灵感，所以我只能花百分之百的汗水来取得成功。
”
我要有关”挫折”，”灵感”，”成功”的名言名句或名人事例
● 科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。
杜威 ● 人只有献身社会,才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。
爱因斯坦 ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。
爱因斯坦 ● 人的价值蕴藏在人的才能之中。
马克思 ● 不要在已成的事业中逗留着
巴斯德 ● 合理安排时间，就等于节约时间。
培根 ● 今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。
裴斯泰洛齐 ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。
列宁 ● 生命的意义在于付出,在于给予,而不是在于接受,也不是在于争取。
巴金 ● 把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。
高尔基 ● 不经巨大的困难，不会有伟大的事业。
伏尔泰 ● 坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。
马尔顿 ● 今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。
歌德 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。
马克思 ● 科学没有国境，但科学家有祖国。
巴斯德 ● 凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。
爱因斯坦 ● 好动与不满足是进步的第一必需品。
爱迪生 ● 好奇心造就科学家和诗人。
法朗士 ●我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。
达尔文 ●在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。
巴斯德 ●知识本身并没有告诉人们怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。
培根 ●读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。
笛卡尔 ●知识有如人体血液一样宝贵。
人缺了血液，身体就会衰弱；人缺少知识，头脑就要枯竭。
高士其 ●作家当然必须挣钱才能生活，写作，但是他决不应该为了挣钱而生活，写作。
马克思 ●我平生从来没有做过一次偶然的发明。
我的一切发明都是经过深思熟虑，严格试验的结果。
爱迪生 ●人的价值蕴藏在人的才能之中。
马克思 ●把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。
高尔基 ●不要在已成的事业中逗留着
巴斯德 ●学习 永远不晚。
高尔基 ●少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。
刘向 ●读书而不思考，等于吃饭而不消化。
波尔克 ●莫愁前路无知己，天下谁人不识君
高适 对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起●的作用要大得多。
伊索 两个人交谈，一个人可以洗耳恭听。
但是，三个人则●无法互谈这人世最严肃而应深究的事。
爱默生 ●恨不抗日死，留作今日羞。
国破尚如此，我何惜此头。
吉鸿昌 ●我死国生，我死犹荣，身虽死精神长生，成功成仁，实现大同。
赵博生 ●各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。
詹天佑 ●不辞艰险出夔门，救国图强一片心；莫谓东方皆落后，亚洲崛起有黄人。
吴玉章 ●天时不如地利，地利不如人和。
孟轲 ●南北驱驰报主情,江花边草笑平生.一年三百六十日,都是横戈马上行. 戚继光 ●如果说我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上。
牛顿 ●我是你的，我的祖国
都是你的，我的这心、这灵魂；假如我不爱你，我的祖国，我能爱哪一个人
裴多菲 ●为祖国而死，那是最美的命运啊
大仲马
