不要怕走弯路的名人名言
1、路由足与各组成，所以才人各有路；正因为人各有路，所以才人各有成。
2、战士是永远追求光明的，他并不躺在晴空下面享受阳光，却在暗夜里燃起火炬，给人们照亮道路，使他们走向黎明。
3、上人生的旅途罢。
前途很远，也很暗。
然而不要怕。
不怕的人的面前才有路 鲁迅 4、不怕路远，就怕志短；不怕缓慢，就怕常站；不怕贫穷，就怕惰懒；不怕对手悍，就怕自己颤。
5、最快的脚步不是跨越，而是继续；最慢的步伐不是小步，而是徘徊；最好的道路不是大道，而是小心；最险的道路不是陡坡，而是陷阱。
老师教导学生的名人名言
1、生命短促，只有美德能将它带到辽远的后世。
-2、任何人不能教育自己，也就不能教育别人。
-3、提出一个问题往往比解决一个问题更重要，以解决一个问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想象力，而起标志着科学的真正进步=4、没有爱就没有教育。
——————5、没有信仰就没有名副其实的品位和生命。
-6、教师之为教，不在全盘授予而在相机诱导。
7、习惯是人类最有力的向导。
————休漠8、知道事物应该是真么样，说明你是最聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。
————9、才需学也，。
非志无以成学。
————10、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵…….只有在整个教育生涯中不断研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能成为教育工作中的真正能手。
———11、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。
———12、学习任何知识的最家途径是由自己去发现，因为这种发现理解最深，也最容易掌握其中的规律、性质和联系。
————压13、知教教育者，语与其受起法，无宁尚自然；与其求划一，无宁展广性。
————14、如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的基础上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。
————乌申斯基
关于勤奋学习的名人名言
1、教之而不受，虽强告之无益。
譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。
——张载2，读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。
——富兰克林3、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
——陶行知4、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
——叶圣陶5、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。
——萨克雷6、懂得如何启发，使教人的一大艺术。
——阿米尔7、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
——陶行知8、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。
——爱因斯坦9、教人者，成人之长，去人之短也。
唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。
——魏源10、得天下英才而教育之。
——孟轲11、最有价值的知识是关于方法的知识。
——达尔文12、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。
——斯宾塞13、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。
——苏霍姆林斯基14、教育贵于薰习，风气赖于浸染。
——郭秉文15、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。
——郭沫若
劝告,激励人们要刻苦学习,勤奋读书的名人名言
重复是学习之母。
--狄慈根 学习 永远不晚。
--高尔基 知识就是力量。
--培根 书是人类进步的阶梯.--高尔基 百学须先立志。
--朱熹 笔落惊风雨,诗成泣鬼神。
--杜甫 博观而约取,厚积而薄发。
--苏轼 不入虎穴,焉得虎子
--后汉书 不塞不流,不止不行。
--韩愈 不以规矩,无以成方园。
--孟子 吃一堑,长一智。
--古谚语 尺有所短,寸有所长。
--屈原 高山仰止,景行行止。
--《诗经》 工欲善其事,必先利其器。
--孔子 己所不欲,勿施于人。
--论语 兼听则明,偏信则暗。
--《资治通鉴》 靡不有初,鲜克有终。
--诗经 敏而好学,不耻下问。
--孔子 满招损,谦受益。
--尚书
