
关于学习方法、学习态度方面的名言警句
在一切有困难的交涉中,不可希冀一边下种一边收割;而应当对所事妥为准备,好让它渐渐成熟。
培 根若无某种大胆放肆的猜测,一般是不可能有知识的进度的。
— 斯每一件美好的事情,开始都是很困难的。
——斯宾塞如果你的工具只有一柄铁锤,你就可能认为所有的问题都是铁钉。
——马斯乐梯级不是为休息而设,它只是供人一足踏上使另一足更高而已。
——赫胥黎拙工匠埋怨他的工具。
——葛 里决不可自暴自弃。
开步走吧,只要走,自然会发生力量。
——法布尔有想象力而没有鉴别力是世上最可怕的事。
——歌 德人要独立生活,学习有用的技艺。
——凯 德热践而又不讲求科学的人,就好象一个水手进了一只没有舵或罗盘的船,他从来不肯定他往哪里走。
——达·芬奇良好的方法能使我们更好地发挥天赋的才能,而拙劣的方法则可能妨碍才能的发挥。
——贝尔纳想出新办法的人,在他的办法没有想出以前,人们总说他是异想天开。
——马克·吐温求速是做事最大的危险之一。
——培 根提出正确的问题,往往等于解决了问题的大半。
——海森堡假设始终先于知识。
——洪 堡在你没有进去以前,先想一想是否能够出来。
——阿拉伯谚语
有关珍惜时间的名言警句、诗句、或者是故事
珍惜时间,这是一个古老而又永恒的话题。
古人就告诫我们:“明日复明日,明日何其多
日日待明日,万事成蹉跎。
”我们很多同学都能把诗背的滚瓜烂熟,可是你能真正懂得它的含义吗
大家也都听过寒号鸟的故事吧,寒号鸟不垒窝,不准备食物,一天一天地混日子,每天夜里都哀求地喊着,可第二天,它又忘记垒窝,到处玩耍,得过且过,最后冻饿而死。
人的一生在时间的长河中是微不足道的。
许多人都想只争朝夕,并感叹:“时光易逝。
”各行各业的人依据自己对时间的理解,把时间这个名词融进了富有哲理的比喻句中:工人说:时间就是财富;农民说:时间就是粮食;医生说:时间就是生命。
同学们,你们说时间是什么呢
“时间是最公平的裁判者”,要看你怎样去利用它。
我们每个同学都希望自己将来成为科学家、文学家……,但并非那么容易,它要靠我们的实际行动,要珍惜一分一秒,努力奋斗。
在生命旅途中不断跋涉的人,才会获得自己的理想。
是船,就要搏击风浪;是桨,就要奋勇地向前划。
现在有些同学,让时间白白流逝,毫不可惜。
可以预见,明天将给他带来无限的悔恨。
把握不了今天的人,也造就不了明天。
令老师感到欣慰的是:更多的同学已经意识到时间的珍贵:有的同学把早晨当作读书的黄金时间,不浪费每一分钟;有的同学抓紧下课的短暂十分钟,向老师请教不明白的问题;有的同学晚上回家,也把自己的时间安排的合理得当,玩学结合,让自己的每一天都过的开心、充实而有意义。
前苏联作家奥斯特洛夫斯基在其名作《钢铁是怎样炼成的》一书中,借主人公保尔.柯察金之口说过这样一段名言:当他回首往事的时候,他不会因为虚度年华面悔恨,也不会因为碌碌无为而羞耻;这样,在临死的时候,他就能够说:“我整个的生命和全部的精力,都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。
”同学们,让我们珍惜时间,做时间的主人吧,让我们的每一天都过的多采而有意义
有关名言警句的作文
[有关名言警句的作文]名言名句的运用,一般分为引用和化用,有关名言警句的作文。
引用又分明引和暗引。
所谓明引,即点明名言名句的出处和来源, 就是围绕某一中心或某一话题,把相关名句提取出来为作文所用.它是一种最常见的引用;所谓暗引,即不指明出处,直接将名言名句编织在自己的语言中,这种引用不露痕迹,最受作者青睐。
化用也可分为两种。
一是借用式,即借用名言名句的形式来抒发自己的感情。
二是引申式, 即作者根据自己的理解,把他人的文句加工改造,巧妙 化用在自己的文章中,它需要一个加工提炼的过程。
简言之就是发挥名言名句的原意,在原有意思上引出新意来。
名言名句的运用,不仅能提高我们的理解能力,丰富我们的审美情趣,还能培养我们的创造思维。
一、以名句为题,画龙点睛。
标题是文章的眼睛,常言道:题好一半文。
考场作文中,一些考生的习惯做法是先把文章写好,之后再匆忙中随意地写个题目上去。
于是,文章的题目往往缺失了它的效用,更严重的情况就是通常所说的文不对题,文章的内容和题目无法关联起来, 桥归桥,路归路 ,使得文章留下了遗憾。
任何一篇文章的题目都决非信手拈来的,它应该是作者深思熟虑的结果。
古人将拟题比作 画龙点睛 ,龙要腾飞,需要一双 明眸善睐 的眼睛。
醒目而新奇的题目才能够立刻吸引阅卷者的眼球,让阅卷者眼前一亮,你的文章才可能脱颖而出、鹤立鸡群。
因此拟题的好坏关系到全文的写作。
拟一个好标题,方法是多样的,要具体情况具体分析,或直接引用或改变字词等。
如能灵活运用名言名句做文章的题目,将会使作文产生眉目传情,顾盼生辉的新、奇、美效果。
如 遭遇挫折和放大痛苦 为话题的作文中,一考生的题目为 争渡
怎渡
,便是化用李清照《如梦令》中的诗句。
争渡 写出了当人们竞相争渡的情形,而 怎渡 提出了怎么才能拥有最完美的行程,暗合了话题的内容。
二、以名句开篇,先声夺人。
文章的开头也如题目一样,如果以巧妙新奇的姿态出现,就会扣人心弦,先声夺人,激发读者强烈的阅读愿望。
古人写文章就强调起文要美,并把好的开头比作凤头。
如《生命的色彩》中写到:只恐双溪舴艋舟,载不动,许多愁,这是李清照生命的颜色,灰暗、沉闷;大江东去,浪淘尽,这是苏轼生命的颜色,雄浑、超脱,初中作文《有关名言警句的作文》。
那我的生命是什么颜色呢
作者运用李清照、苏轼两个宋代词人笔下的名句开篇,考生的才气和睿智可见一斑。
三、以名句对比,突出见解。
明引北岛的一切希望都带着注释,一切信仰都带着呻吟……和舒婷的未来的一切,都生长于它的昨天,希望……,通过绝望与希望的鲜明对比,有力地突出了人生的聪明就是拥有平和心态的见解。
四、名句融文,才情凸现。
诗词名句往往具有强烈的抒情,深刻的的哲理。
如重庆高考满分作文《独上高楼》中的几段文字: 在那个崇尚享乐的年代,人们对你的期望本是吟花弄月,卖弄诗文罢了,而你偏要独上高楼,把吴钩看了,栏杆拍遍。
一边是斜阳正在,烟雨断肠处,另一边却是宝马雕车香满路,而你,执意要做灯火阑珊处的伊人。
你痛斥,君莫舞,君不见,玉环飞燕皆黄土;你彷徨,倩何人换取,红巾翠袖,英雄泪;你期待,醉里挑灯看剑,梦会吹角连营。
我多想跨越千年时空,共你醉明月。
考生将辛弃疾的诸多词句巧妙地穿插在文章之中,诗意浓郁,文采斐然,使文章光彩照人。
五、诗词结尾,锦上添花。
结尾也是写作中不可忽视的一环。
一般要求简明有力或余味无穷。
文章的结尾响亮有力,如名言警句引用得当会更好地表达这种艺术效果,用名句结尾,感召力强,往往能给读者以强烈的震憾力。
如《照海倚天》的结尾: 君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。
君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。
流年似水,时光如电,也许,只有历史才能让无字碑头镌字满,也许只有历史,才能最好地诠释曾国藩在天京城破、黄袍欲加身之时写尽生平心境的一句话:倚天照海花无数,流水高山心自知。
考生引用李白的诗和曾国藩自己的诗句作结,进一步深化了作者的观点,也留给读者无尽的反思。
当然名言警句还可以作为题记,引导全文;用名言名句写景,境界会更优美;用名言名句议论,观点会更鲜明;用名言名句抒情,情感更丰富;名言名句还有再现历史情境、诗词意境的作用等。
亲爱的同学,多用名句、善用名句吧,它能让我们的作文更亮,更雅,更灵动,更富有魅力,你,何乐而不为呢? 〔有关名言警句的作文〕【征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法,就是去做你害怕的事,直到你获得成功的经验。
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刘雪读书缺少方法,请你写一句文言文的名言警句帮助他
少年不知勤学苦,老来方悔读书迟。
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
关于金钱的名言警句
“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”。
小时候,就是因为这句话我才喜欢上读书的吧。
当时,我就想看看黄金屋有多么豪华,颜如玉有多么美丽,没想到,读着读着,就一发不可收拾。
我在拼命找“黄金屋”和“颜如玉”的同时,把家里弄得乱七八糟,床上、地上、桌子上横七竖八地放了一堆堆的书,我只随便翻一本,两三秒看完一本,“看”完就随手扔在一旁,因为我看不懂呀,直到妈妈给我订了《幼儿画报》。
我有了画报后,不再那么拼命地找黄金屋和颜如玉了,但有时也在惦记着它们。
我慢慢感受到了读书的好处,它可以让我领略各个地方的风土人情;使我来到昆虫世界,观察它们的洞穴;领我飞向永无岛,去做一个长不大的孩子;带我去抓贼、去破案,去做一个个令人发笑的游戏。
我觉得,我似乎已经找到“黄金屋”和“颜如玉”了。
随着年龄的增长,我读的书也越来越多,如《森林报》、《大森林里的小木屋》、《汤姆索亚历险记》、《神奇校车》等等,我渐渐爱上了读书,手里一有了书,我就忘了吃忘了睡。
“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”。
想起我小时候,那么拼命地找“黄金屋”和“颜如玉”了,我突然间明白了,爱读书,就有了智慧的“黄金屋”,而智慧的黄金屋里的美,那才是“颜如玉”。



