部队军人委员会记录怎么写
1、只有登上山顶，才能看到那边的风光。
2、骏马是跑出来的，强兵是打出来的。
3、驾驭命运的舵是奋斗。
不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。
4、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。
5、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
6、我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。
7、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。
8、平时没有跑发卫千米，占时就难以进
怎样才能做一名优秀的管理者
竭诚为您提供优质文\\\/双击可除关于礼仪的名言名一于礼仪些名言名句关于礼仪的那些名言名句*_*善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。
——管仲*天下有大勇者，猝然临之而不惊，不故加之而不怒。
——苏轼*人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不守。
——孔子*唯宽可以宽人，唯厚可以载物。
君子以厚德载物。
——易传*我们应该注意自己不用言语去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。
——刘少奇*礼貌之风为每一个人带来文明、温暖和愉快。
——诺?文?皮尔*怀着善意的人，是不难于表达他对人的礼貌的。
——卢梭*礼仪是微妙的东西，它既是人们交际所不可或缺的，又是不可过于计较的。
——培根*一个人的礼貌，就是一面照出他肖像的镜子。
——歌德*有礼貌不一定总是智慧的标志，可是不礼貌总使人怀疑其愚蠢。
——兰道尔*礼貌是人类共处的金钥匙。
——松苏内吉*讲话气势汹汹，未必就是言之有理。
——萨迪*坏事情一学就会，早年沾染的恶习，从此以后就会在所有的行为和举动中显现出来，不论是说话或行动上，三岁至老，六十不改。
——克雷洛夫*礼貌经常可以替代最高贵的感情。
——梅里美*礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。
——冈察尔*脾气暴躁是人类较为卑劣的天性之一，人要是发脾气，就等于在人类进步的阶梯上倒退了一步。
——达尔文*蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。
浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。
——泰戈尔*（来源：网络）http:\\\/\\\/
珍惜时间的主题班会
“珍惜时间”主题班会 (一)活动目的： 通过这次活动，让学生知道时间是宝贵的，时间一去不复返，要珍惜时间，讲究效率，做时间的主人，勤奋学习，立志成才；热爱学习，热爱生活。
(二)活动理念： 小学生的学习习惯不稳定，不会抓紧时间，常常让时间在不知不觉中溜走，自己却一无所知。
为了让他们从小懂得时间是宝贵的，时间一去不复返，必须抓住分分秒秒。
活动环境：在优美的旋律中进行。
参加人员：全体学生。
活动重点和难点：让学生明白为什么要珍惜时间，如何去珍惜时间。
活动准备： 1、讲台上摆放一只钟。
2、每位学生课前搜集珍惜时间的句子。
（黑板上写“珍惜时间”；） (三)活动过程： 同学们，我们今天召开“珍贵的一分钟”主题班会，是为了让大家珍惜 分分秒秒，充分利用时间，加强时间观念，提高做事效率，克服拖拖拉拉的坏习惯，养成珍惜时间的好习惯。
1 特色班会 主持甲：大家喜欢猜谜语吗
我请大家猜个谜语：最快又最慢，最长又最短，最平凡又最珍贵，最易被人忽视又最令人后悔的是什么
（谜底：时间） 主持乙：今天我们在这里举行“珍惜时间”主题队会，请时光老人一起来参加好吗
同学们，“珍贵的一分钟”主题班会现在开始。
时光老人：同学们，你们好
我是时光老人，今天和大家一起参加“珍惜时间”主题班会，我好高兴。
我们先来感受一下一分钟有多长。
（时光老人喊“开始”同学们闭眼，单脚站立，静听嘀哒声，一分钟后喊“停”再睁开眼睛。
） 主持甲：你们感觉一分钟怎样
生（齐答）：好长啊
主持甲：那平时你们感受到一分钟有这么长吗
生（齐答）：没有
主持乙：是啊
时间一分一秒地过去，我们根本就感觉不到，也不知多少个分分秒秒从我们身边溜走
主持甲：对于我们学生来说，时间就意味着什么
生：时间就是知识。
主持乙：那么在工农业生产中，一分钟能创造多少财富，请大家看： 投影：（一分钟：1 台先进的采摘机可摘西红柿 69 千克。
1 台新型的太阳能水泵可抽水 3、8 吨。
1台高速轮转印刷机可印报纸 1300 多张。
1 条彩色电视机生产线可组装 1、5 台电视机。
）读给大家听。
主持甲：对于工人来说，时间就是什么
生：时间就是产品。
主持乙：对于农民来说，时间就是什么
生：时间就是粮食。
主持甲：对于军人来说，时间就是什么
生：时间就是胜利。
2 “珍惜时间”主题班会 主持乙：对于企业家来说，时间就是什么
生：时间就是金钱。
主持甲：对于医生来说，时间就是什么
生：时间就是生命。
时光老人：俗话说：“光阴好比河中水，只能流去不能回。
”浪费时间就等于浪费生命；珍惜时间就等于延长生命。
主持甲：虽然是这样短短的一分钟，但是你可知道我们能在这一分钟时间里干了多少事情吗
a：我一分钟可以读 90 多个音节。
b：我一分钟可以朗读近 200 字的短文。
c：我一分钟跳绳 126 次，做仰卧起坐30 多个。
主持乙：时间是最公平、最无私的，它给予我们每个人的都是完全平等的，但是不同的人对待时间有不同的方式。
（以对答形式朗诵） 愚蠢者——等待时间 聪明者——利用时间 懒惰者——丧失时间 勤奋者——珍惜时间 无为者——放弃时间 有志着——赢得时间 闲聊着——消磨时间 求知者——抓紧时间 糊涂者——糟蹋时间 劳动者——积累时间 好学者——创造时间 自满者——蔑视时间 3 特色班会 4 主持甲：只有珍惜时间才能占有时间，利用时间，让我们来看看我们祖先是如何珍惜时间的。
1、讲《聚萤读书》的故事。
主持乙：我们的古人在如此艰苦的条件下，还能够如此珍惜时间学习，真让我们敬佩。
大家都知道我们伟大的作家鲁迅吗
（知道）让我们来听听他的故事。
2、讲《鲁迅的故事》 主持甲：是啊
时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。
我们刚才听了两个关于我们中国人珍惜时间的故事，那外国的名人是如何珍惜时间的
3、高杉讲《爱迪生的故事》 主持甲：名人如此珍惜时间，才有如此大的成就。
现在我们来交流一下珍惜时间的名言警句。
主持乙：我们感谢这两位同学带给我们的精彩的《时光老人的礼物》
通过今天的活动，我们明白时间是宝贵的，要珍惜时间。
珍惜时间，从今天做起。
珍惜时间，最重要的是着眼于“今天”。
主持甲：因为昨天已成为过去，明天还未到来，能够把握住的只有“今天”。
愿大家珍惜时间，做时间的主人。
主持乙：同学们，今天我们都学会了珍惜时间。
今后，我们要做时间的主人，跟上时间匆匆的脚步
请同学们读一读自己收集的有关珍惜时间的格言或诗歌； (四)辅导员讲话 针对同学们平时迟到、做事缓慢、作业拖拉等不良现象，召开 “珍贵的一分钟” 主题班会，是想通过这个机会，教育我们懂得一分钟可以做出许多有价值的事情，并使我们从实际的活动中得到真切的体会，是为了让大家珍惜分分秒秒，充分利用时间，加强时间观念，提高做事效率，克服拖拖拉拉的坏习惯，养成珍惜时间的好习惯。
竺可桢简介80字
竺可桢（1890.3.7-1974.2.7），字藕舫，浙江省绍兴县东关镇人。
中国科学院院士，中国共产党党员，中国近代气象学家、地理学家、教育家。
中国近代地理学和气象学的奠基者。
1909年，竺可桢考入唐山路矿学堂（今西南交通大学） 学习土木工程，1910年，竺可桢公费留美学习，1918年获得哈佛大学博士学位。
1920年秋应聘南京高等师范学校。
1934年竺可桢与翁文灏、张其昀共同成立中国地理学会。
1936年4月，他担任浙江大学校长，历时13年。
中华人民共和国成立后，曾先后担任中国科学技术协会副主席，中国气象学会理事长、名誉理事长，中国地理学会理事长等职。
他对中国气候的形成、特点、区划及变迁等，对地理学和自然科学史都有深刻的研究。
竺可桢是中国物候学的创始人。
珍爱生命主题班会，要有详细记录
一、班会目的 （1）认识生命来之不易，生命对于每个人只有一次。
（2）认识生命的意义在于让它充实，焕发光彩。
（3）直面挫折，对自己的生命有科学的设计，做一个对别人、对社会、对祖国有用的人， 让自己的生命焕发光彩，珍爱自己的生命。
（4）增强对挫折的勇气，培养笑对困难、挑战挫折的乐观精神。
二、活动形式 诗朗诵 知识竞赛 歌曲 学生讨论等 三、活动时间 2008年4月7日 四、活动地点 九（4）班教室 五、参加对象 九（4）班全体学生及部分任课老师 主持人：xxx xxx 六、活动准备： （1）搜集准备有关生命教育的资料；可从网站上下载，或者报纸新闻中获取。
（2）每位同学谈谈自己对生命的理解及身边发生的故事。
七、活动过程 1、开场白 男：世界是美好的，她的美好在于有生命的存在。
我们是这个世界最灿烂的组成部分，我们周围有蓝天和白云，有父母和朋友，有生活和理想。
女：在我们遇到挫折、困难时，生命对我们来说她的意义是什么
我们又该如何面对生活中的挫折
今天我们就来关注自我，关注我们的生命。
合：xxx班“珍爱生命”主题班会现在开始。
2、女：生命只属于我们一次，我们该把她打扮得更加光彩，生命是一个完整的过程，无论成功还是失败，都不会在你的背后留下空白。
我们要让生命有意义，必须对自己负责任，我们应该好好珍惜
下面请听程宇同学带来的诗朗诵《热爱生命》： 3、男：从这首诗中我们感受到了生命的可贵，纵使遭遇再大的苦难我们应该勇敢的活下去，然而近一段时间有不少人把生命当儿戏，把选择死亡来解脱自己
大家知道:我校在不到一年的时间里，发生了两次学生“轻生”的真实事件。
一位同学远离家庭在外求学，常常想念家人，时常盼望周末回家能与家人团聚，享受亲情带来的快乐，可家庭的不和谐，让他失望之至，一时想不开，走上了绝路离我们而去。
女：另一位同学由于自小缺乏父母的关爱，一直跟着爷爷，爷爷虽然很疼爱这个听话、懂事的孙子，但由于心理上的不平衡，不时说几句气话，让孙子很痛苦，终于有一天，他不堪生活的重负，服毒“轻生”。
然而他非常幸运，在学校领导、老师和同学的关爱下，抢救及时，保住了性命，至今仍在医院治疗。
他现在很后悔自己的愚蠢的行为，下定决心，等出院后一定好好活着，不管遭遇什么样的挫折、困苦
男：通过以上两个真实的故事，同学们对生命又有什么更深的理解呢
（学生们各抒己见，发表了各自的观点与看法，主持人适当点评） 4、女：同学们谈得很好，把自己对生命的感悟表达了出来：无论如何都要热爱生命，好好活下去。
那么热爱生命是不是仅仅指活下去呢
答案毋庸置疑是否定的，那么怎么才是真正的热爱生命呢
那就听听段述松同学的心声吧。
让我们和他一起去争做“真心英雄”。
5、男：听了段述松同学唱的《真心英雄》，大家情绪高昂，都知道今后该怎么做了吧。
女：有人说时间就是生命,因此把握住时间,就是把握住生命,爱惜生命,能更让自己去延伸生命的价值.但是许多人却在浪费时间,以挥金如土之势把生命大把大把的浪费掉,这不是对待生命的好的行为,白白的虚度了自己的黄金人生,丧失了最好的宝物. 为了让同学们加深对生命的理解，下面我们来个竞赛好不好? 男：怎么个竞赛法? 女：规则是这样的：同学们分成男生、女生两大组，在3分钟内，看哪组说的关于生命、关于时间的名言警句多，说的多的那组就是胜者。
男：太好了，男士们，当英雄的机会来了，我宣布竞赛开始。
女士优先。
（总结竞赛结果，为胜者鼓掌，为失败者加油） 6、主持人小结： 男：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。
珍爱生命不仅仅是珍爱肉体的生命，更要珍爱精神层面上的生命。
女：珍爱生命是一种执着,执着于理想、信念、事业； 男：珍爱生命是一种心态，或豁达、或清净，或悲壮，亦或坚韧； 女：珍爱生命是一种挑战，挑战外物，更是挑战自我； 男：珍爱生命也是一种牺牲，牺牲小我，成就大我； 女：珍爱生命还是一种崇高，一种绚烂，一种追求，一种自信。
男：也许我们的理解还太感性，还不太成熟，还有待完善。
但毋庸置疑的是我们一定会把握好生命中的每个阶段。
积极进取，奋勇直前，充实人生， 合：使我们的生命之花更加绚烂。
（下面请班主任发言） 7、班主任发言： 生命对于每人只有一次，我们不要拿生命当儿戏，更不要用死来解脱自己。
用死来结束生命是一种懦弱的表现；用死来结束生命是一种不负责任的表现
是的，生活的无奈，情感的挫折，各种竞争的压力把我们压的喘不过气以至于我们选择死亡来摆脱自己，有的时候选择结束生命确实是一种很好的解脱方式
可是知道吗
你们的离去会带给父母的是一辈子无法忘却的伤疤
你们的轻易离去会让多少关心爱你们的父母，朋友，同学为你们伤心绝望
为你们流泪到天亮。
（事例） 每一个生命都是美丽的，所以每一朵花都不应该拒绝开放。
一个人活着，你的生命就不再是你的一个人的所有。
我们的生命是父母给予的。
保护好自己的生命，以便让其他的生命更好的活着。
也许我们生活的真的很累
累我们也要活者，活者我们就有希望，即使今天没有，明天没有，只要我们这颗追求理想，追求美好未来的心永远不死，总有一天我们会有的
面包会有的，工作会有的，汽车会有的，房子会有的。
总有一天我们会感到活者就是一种幸福
希望能有所帮助
