1、你的目标实现了！
2、你的观察力很强！
3、你今天给了我很多的惊喜！
4、你真让父母开心！
5、再试一次就做到了！
6、简直难以置信！
7、太棒了！
8、你的想法很有创意！
9、我好爱你啊！
10、你下次会做的更好！
11、你想出办法了！
12、你太厉害了！
13、你有一个很好的开始！
14、你是完美无缺的！
15、你说话的声音越来越大咯！
16、你太可爱了！
17、你没有任何差错嘛！
18、你已经做到了！
19、你真的很能干哦！
20、你已经学会面对自己的错误了！
21、你会和别人商量啦！
22、真是个聪明的孩子！
23、你真是我的小王子。
24、你是一个难得的人才！
25、你一定练习很久了！
26、你真有魅力！
27、你做的非常好！
28、你真学到不少东西。
29、你太不寻常了！
30、你的表现很出彩！
31、你真了不起！
32、我很喜欢那样！
33、你做得漂亮极了！
34、我为你而骄傲！
35、进行得很顺利嘛！
36、你做的是一项有益的工作！
37、你真是好帮手！
38、你学的真快！
39、你快要做到了！
40、我为你感到骄傲！
41、你越来越了不起了！
42、我欣赏你的做法！
43、你是最棒的！
44、非同一般的表现！
45、这是做得最好的一次！
46、你已经有把握了！
47、你真是我的得力助手！
48、你很有责任感哦！
49、我就知道你能做到！
50、对了，就是这样做！
51、你真的不断在进步！
52、你真可爱！
53、你下次会做得更好！
54、你在前进！
55、你很专业哦！
56、我相信你可以做到了！
57、你真棒！
58、你看你都做到了！
59、你几乎像个大师！
60、你很有想象力哦！
61、你让我今天增辉不少！
62、你每天都有进步！
63、你怎样完成的？
64、你想出好办法了！
65、你很有知识哦！
66、你可以办到的'！
67、你真懂事不少！
68、你今天的表现令大家都很开心！
69、你真是我的好帮手！
70、对了，就是这样做。
71、你真是让我感动。
72、真高兴你如此表F！
73、你简直难以置信！
74、我看见了你正在努力！
75、你真令人吃惊！
76、你的作品真棒！
77、你真是个聪明的孩子！
78、你让我很感动的！
79、我真的以你为荣哦！
80、你做得太棒了！
81、你今天比以前好！
82、你做得顺手嘛！
83、为你欢呼！
84、你今天做的好认真！
85、你正尽力地做好它！
86、你很有想法哦！
87、你今天做了不少事！
88、你看你不是能够做的很棒吗！
89、我真高兴你有这样的进步！
90、你很有责任心、你很负责！
91、你真爱动脑筋，这么难的题你都能解决！
92、是呀，这个字挺难读的，妈妈有时也要读错，没关系，只要多读读就记住了。
93、大家都很佩服你，因为你无论唱歌还是画画都表现得那么出色，老师都为你骄傲。
94、你是我的得力小助手。
95、只有爱动脑筋的孩子，才会有这么精彩的回答。
96、“天生我才必有用。”请相信，你能行！
97、你真是家庭小帮手。
98、你已经说出一部分了，继续往下说好了！
99、你是一个聪明的孩子，如果你能再乖一点，老师会更喜欢你。
100、你敢第一个站起来发表意见，勇气可嘉。
1、第一个节目是校合唱队合唱的校歌。他们都身穿白色校服，有声有色地表演着，歌声时而高昂，时而悠扬，十分动听。第二个节目是生活部老师们表演的健美操。老师们手举花团，有节奏地跳动着。当健美操跳到最高潮时，同学们都情不自禁地鼓起掌，还有些同学竟“哇”地叫起来。
2、令人拍案叫绝的是滚铁轮。只见海狮用双鳍抱住铁轮，尾巴撑住铁轮的中部。惊险的是它还用鼻尖顶着一个球，双鳍用力地往后撑，轮子往前滚，俗话说“一心不能二用”，可是海狮却能办到，真是了不起啊！训兽师命令海狮下铁轮，海狮马上走到铁梯上，用双鳍在拍掌，好像在说：“你们瞧，看看我多棒啊！”观众们也情不自禁地鼓起掌来，为海狮喝彩。
3、我最喜欢的还是最后一个节目——时装秀。模特们都怪模怪样的：有古代皇帝的装扮，有外星人模样的，有机器人模样的……我们班的潘力诚身穿一个“大箱子”，头戴一个尖尖的帽子，一手拿一个盾牌，一手拿一根矛一样的杖，一副骑士模样，真令人发笑！还有表演宇航员的李嘉程像在太空中行走一样，一步一顿艰难地走着，而且走起路还会发出“沙沙”声呢！
4、最精彩最惊险的`是高空顶球了。只见训兽师拿出一个球，往高空一抛，海狮立刻钻进水里，当球快要落入水中时，海狮跳出水面，腾空一跃，接住了球。又用鼻子把球顶出来。全场观众不知不觉开始一起鼓掌，海狮一连顶了好几个球，虽然也失误了一两个球，但是精彩而又灵性的演技让所有的观众都惊呆了。想不到海狮有这样的绝枝。
5、一阵开场锣鼓敲罢，隆花出台了。为了达到对敌人最大的吸引力，不使他们半途走掉一个，她也不管剧情的安排，先拿出她的刀马功夫。她手持铁片镀镍明光熠熠的舞台道具双宝剑，左跨黑漆雕弓，右配绣金箭囊，随着三起头的锣鼓，一个飞身箭步，展剑亮相，眼似秋水，面赛春花，浑身火红，体姿苗条，仅仅这绝美的一手，已赢得了满堂的喝彩。
6、少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。宾客意少舒，稍稍正坐。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
从教十几年，一直耕耘在教学第一线，对于孩子们的心理，我了如指掌。为此，在教学中，我根据不同孩子的心理，采用不同的`表扬激励的话语，激发他们的学习欲望。比如，对于学习不及格的学生，我会对他们说，其实你很聪明，只要努力，老师相信你下一次一定会比这次进步的。
我对于他们的要求很低，只要有点滴的进步，我都会及时的表扬，学生们在浓浓爱意的包裹下，学习劲头十足。对于学习很好的学生，我也会去表扬，但同时，我会给他们提出更高的学习目标，让他们明确山外有山，楼外有楼，不要被眼前取得一点成绩而沾沾自喜。由于我经常这样去教导他们，所以，在学完课本知识外，还能涉猎更多的课外知识。他们的学习既有目标，又信心十足，教学起来，得心应手。
