教学目标：
１、学习本文通过人物的语言、表情、动作和心理活动的描写，表现人物性格的写法。
２、体会本文所表现的强烈的爱国主义精神，培养对汉语的热爱。
教学重点：
1通过人物的语言、表情、动作和心理活动的描写，表现人物性格。
2重要语句的深刻含义。
教学难点：此文的背景和对热爱祖国语言是一种爱国的理解。
教学设想：
首先熟悉小说的故事情节，把握人物思想感情发展、变化的脉络，正确区分故事情节的层次和人物思想感情发展的阶段，从而体会人物的内心活动，分析人物在情节发展中的表现，最后理解人物的思想品质，个性特征以及人物的社会意义。
教学课时：3课时
第一课时
教学要点：字词、理清小说的基本情节、训练复述能力、小说的结构及环境描写的作用。
教学过程：
一、由奥运会引入爱国主义短篇小说《最后一课》
（爱国主义包含着荣誉感、自豪感、捍卫民族尊严，领土完整等情感）
二简介背景及作者。（见书43页）
这篇小说是以普法战争中法国惨败，割地赔款这一历史事件为背景的。选材别出心裁，既没揭露敌人罪行，也未直接描写法国人民的反抗，而是巧妙地选取一所普通小学中的最后一堂法语课来反映尖锐的民族矛盾，反映沦陷人民对祖国的眷恋、热爱和对侵略者的仇恨，都倾注在这最后一课中，使小说更具社会意义。都德，法国19世纪下半期的小说家，其小说多以反映普法战争为主。
三正字音
祈祷 哽咽 郝叟 懊悔 喧闹 惨白
四小说常识
1属于叙事性文学体裁，以人物形象刻画出中心，通过完整的故事情节和具体环境描写来反映现实生活的叙事作品。
2分类：按篇幅、容量分长篇、中篇、短篇、微型小说。按内容特点分历史、科幻、爱情、讽刺小说。
3小说要素：人物（通过外貌、语言、动作、心理、神态、细节描写来塑造人物）
环境（社会环境：交待时代背景
自然环境：交待人物活动的时间、地点、景物、烘托气氛，表现人物性格、感情
情节（序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声）
五分析
1解题：
最后一课，是指在普法战争法国失败后，沦陷区阿尔萨斯一所小学上的最后一节法语课。故事的主要人物是法语教师韩麦尔先生和一名小学生小弗郎士。
2本文线索：我的见闻感受。
3学生复述故事情节，划分结构。（练习一）
一（1-6）上学路上（开端）表现小弗郎士贪玩，幼稚。
二（7-23）认真上课（发展）表现小弗郎士的吃惊，诧异，到恍然大悟，心里万分难受，感情发生变化
三（24-末）宣布散学（高潮、结局）师生心相通，忠于祖国，绝不屈服。
4分析第一部分：朗读、划出环境描写，分析其作用。
自然环境描写天气画眉等反映出小弗郎士贪玩、无忧无虑的幼稚心态。
社会环境描写普鲁士兵操练布告牌交待了故事发生的时代背景，是普法战争中法国沦陷，并设置了悬念，布告牌上到底写了些什么，为人物思想感情的变化作好铺垫。
5分析第二部分：对课堂气氛的描写的作用。
课堂气氛与往日的不同
课堂气氛：（往日）喧闹（今日）偏安安静静的老师态度：骂态度温和
老师衣着：穿礼服，衣着隆重。人们：神色忧虑，少见的'人也都来了。
渲染了一种严肃、庄严、悲愤的气氛。
六、作业：将本文缩写成一篇两百字左右的故事梗概。
第二课时
要点：
1分析小弗郎士，通过理解小说对人物的动作、语言、心理等的描写把握人物形象
2理解关键语句的含义。
一、复述基本情节，要求能体现情节发展的脉胳。
二、阅读前10段
1、小弗郎士上课途中见到、听到、想到了什么？文中为什么不直接从上课写起？
独白式的心理描写，写出小弗郎士天真好玩、不爱学习、的稚气性格，但他还能管住自己，战胜了想逃学的念头，突出他还有一定的意志力，为下文的转变埋下伏笔。同时也展现了他性格中的另一面，一切坏消息又出了什么事了，看来稚气，内心爱憎分明，对敌人还是有一点恨。铁匠开玩笑，他以为是讽刺自己，所以气急败坏地跑进先生的院子里，说明他有很强的自尊心。
直接描写小弗郎士的同时，也间接表现了先生的严厉，对下文写老师态度的变化，突出主题，有烘托作用。同时，看布告牌的细节，也巧妙的交代了故事的背景。
不直接从上课写起，而是着意渲染一种和平、明朗、轻快的景色，跟下文的悲剧气氛形成鲜明对比，使人们的心情反而有国破山河在，城春草木深的学生、压抑的感觉。
2、这最后一课的上课前与往日不同的原因是什么？最后一课有什么特别含义？
通过先生的话点明这最后一课的含义，普鲁士统治者禁止阿尔萨斯大林、洛林人民学习自己祖国的语言，妄图用这种阴险毒辣的方式奴役法国人民，韩麦尔先生在这种情况下，连连强调这一课无论是对老师还是对学生装来说，都是最后一课，这样，最后一课本身就是抗议侵略者奴役法国人民的爱国举动。在悲剧命运的打击下，小弗郎士埋藏在心灵深处的爱国情、亡国恨一齐迸发出来。我的最后一堂法语课独立成段，是为了突出
老师的话，在小弗郎士感情上引起的共鸣和反响。
3、听到韩麦尔先生说今天是最后一堂法语课了小弗郎士明白了什么？他的思想感情有哪些变化？从文中找出有关语句。
刚才迷惑不解的现象豁然明白了。小弗郎士本来是很贪玩幼稚，现在对再也不能学法语感到惋惜，为贪玩面悔恨，讨厌的书变成老友。本来是害怕老师，现在老师的责罚也忘了，对老师充满怜悯、尊敬、爱戴之情。本来还觉得好玩的操练，现在也从心底里憎恨起来，这些坏家伙。这段心理活动，表明老师真挚深切的爱国热情，也通过小弗郎士对老师的感情变化从害怕到，表明了孩子心灵上爱国意识正在成长。
4、为什么小弗郎士这一节课特别用心听？而且都能听明白？
法国侵略者强行剥夺法国人民学习自己祖国语言的权利和自由，激起了所有人的悲愤和爱国热情。他们把法语和祖国视为同义词不达意，爱法语就是热爱法兰西祖国，因此他们对统治者的恨和对祖国的爱都凝聚在这最后一课，小弗郎士珍视这最后一课，并把学好祖国语言作为爱国的神圣职责，因面产生了高度的学习热情。当老师提问时不会，而感到难受，说明有了羞耻感。学习文法易懂，说明学习态端正了。他特别用心去听，老师也特别用心教，因而能听懂。
5、小弗郎士以怎样的心情观察老师，联想到了什么？
小弗郎士对老师充满怜悯、尊敬、爱戴之情，因为热爱法语的老师将不能再教法语了。他由字帖想到国旗，表明了他对祖国及祖国语言的深厚感情。由鸽子想到普鲁士兵该不会也强迫这些鸽子也用德国语唱歌吧，写出了他心中的爱国情感正在萌发，对侵略者的禁教法语的卑鄙行为的轻蔑和仇恨正在迸发。
6、为什么小弗郎士永远忘不了这最后一课？（总结）
1小弗郎士本质不坏。
2受到老师的影响。
3亡国惨痛的震撼，激发了他心中的爱国情感。。
三、作业：
小弗郎士为什么会有这么大的变化？请就此发表你的意见，写一段话。注意要从文章中找根据。
第三课时
要点：分析韩麦尔先生形象。
一复习简述小弗郎士的感情变化
二分析：韩麦尔先生不仅是一们法语教师，更是一们对祖国充满热爱的爱国志士，请找出具体表现。
1、韩麦尔先生穿上礼服上课，体现了他对这节课的重视与纪念，来表现他对将要失去国土的敬意。
2小弗郎士没能答出分词的用法，老师说了什么？由此可看出他的心情是怎样的？
他出于民族责任感，沉痛地总结了教训：1学生不努力2父母不关心3教师不尽责。总结过去的目的，在于让学生珍视这最后一课。说学生可怜，是说老师没教好，学生没学好，快要做亡国奴时，还学不好祖国语言，只会给敌人轻蔑。失去民族尊严。
3、老师讲到法语是对法语有什么评价？用了什么比喻？这个比喻的深刻意义是什么？
高度赞美法国语言，强调掌握法语的重要意义。用监狱的大门比喻普鲁士对法国人民的统治与封锁，钥匙比喻法国语言；含义是：掌握祖国语言，可以激起人民的爱国意识，从而团结起来，打败敌人，求得民族的解放。
4、上习字课时，老师是怎样安排的？有什么用意，产生什么效果？
忍受着离开服务了40多年的本乡的痛苦，用心教学，写法兰西阿尔萨斯等别出心裁的字帖，象征着阿尔萨斯大林和法兰西祖国永远在一起，激发学生的爱国热情。
5、重点分析最后一部分：这段文字对韩麦尔先生进行了哪些方面的描写？为什么他听到钟声，脸色惨白？我又为什么觉得他从来没有这么高大？
有神态、语言、动作描写。钟声宣告了最后一堂法语课的结束的时间已经到了，从此将和祖国的语言告别；而我从先生的脸色中感到他对祖国的爱，对失去祖国的痛苦心情。他的爱国精神，使我觉得他的形象高大了，我认识到他不仅仅是一位教师，更是一位爱国志士。惨白不能换苍白，因为惨白带感情色彩，多指白得厉害，可怕，而苍白多指病容。
6、文中有哪些动词很好地表现了他的思想感情？
转、拿、使、写，一连串的动作表现了他的痛苦心理，倾注了他对祖国的爱、对敌人的恨。7出表现他内心极度悲痛的词语，简要分析它的表达作用？
写大字呆住做手势，脸色惨白、他哽住了。写出了他对侵略者的强烈的愤恨和丧失国土给他的沉重的打击，表明他具有强烈的爱国感情。一方面表现他对祖国必胜的信心，另一方面表现他面对祖国被占领的残酷现实，陷入了极大痛苦之中。因为内心激动，悲痛欲绝，泣不成声，因而哽住了。
7、使出全身力量这句话，表现了他怎样的思想感情？
法兰西万岁几个光彩大字，表达了韩麦尔先生的心声，表达了他对祖国的热爱和早日收复国土的强烈愿望，也是法国人民爱国精神和不屈意志的集中体现，这样收尾，深化了主题，同时意境深远，给读者以丰富想象的余地。
8、小结人物形象：
韩麦尔先生既是一位严师，也是一位有40多年教学经验的循循善诱、受人尊敬的老师，是一位把自己的职业和祖国命运紧紧联系在一起的爱国者，他热爱祖国语言，有崇高的爱国情，高度的民族责任感，有战胜敌人的执着信念。
9、小结写人的几种方法
（1）把人物放在一个大环境里写，表现出特定的环境下人物特有的感情。
（2）把景物描写和心理描写结合起来，使所见所闻所感融为一体。把行动描写和心理描写结合起来。把细节描写和心理描写结合起来。
（3）注意细节描写（极细微的动作，表情，衣饰，等叫细节），本文如小黑丝帽，郝叟的书和大眼镜，操练军号声，金龟子，（用来烘托气氛，刻画人物性格，提示主题）
（4）注意场景描写
四板书
最后一课（短篇小说）法国都德
线索：我的见闻感受。
故事情节：（1-6）上学路上（开端）二（7-23）认真上课（发展）三（24-末）宣布散学（高潮、结局）
小说环境：自然环境:风和日丽社会环境:普法战争,法国沦陷课堂气氛:严肃、庄严、悲愤
人物形象：
小弗郎士：贪玩、不爱学习→→热爱学习，认真听课，懊悔过去
幼稚不懂事→→懂事成熟、热爱祖国、痛恨敌人
怕老师→→同情、理解、敬爱老师。
（抓住心理变化过程来描写）
韩麦尔先生：有40年教学经验的循循善诱、受人尊敬的老师，关心祖国命运的爱国者，有崇高的爱国感情。
（穿礼服，批评自责、赞美法语、必胜信念、悲愤散学）
（抓住语言、神态、行动描写）
1、今天晚上带我睡吧。
2、哭什么哭、不是还有我么。
3、你不要把那人当作朋友，假如他在你幸运时表示好感。只有那样的人才算朋友，假如他能解救你的危难。
4、你知道就算大雨让整座城市颠倒我会给你怀抱。
5、朋友间的不和，就是敌人进攻的机会。
6、前一分钟，“你给老子滚！”后一分钟，“算了，我不生气了。”
7、生命的高潮，就是你出现的那一刻。
8、谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。
9、所有人都说我很坚强，只有你劝我别逞强。
10、我的青春有了你，沒有愛情也甜蜜！
11、我就要走了、能舍得我么？
12、我们现在在一起就好了，以后的别想那么多。
13、遥远的伤害，在你的安慰下弱不禁风。
14、要想吸引朋友，须有种种品性。自私、小器、嫉忌，不喜欢成人之美，不乐闻人之誉的人，不能获得朋友。
15、一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
16、一个人说：我受够了！另一个说：我明白了！结果：友情与日剧增。
17、友谊需要——忠诚去播种，热情去灌溉，原则去培养，谅解去护理。
18、真实的十分理智的友谊，是人生最美好的无价之宝。
19、对女性朋友要特别宽容，对男性朋友要特别赞美。这，大概是社会的相处之道。
20、其实，不是所有人的所作所为都入你眼，而你的一举一动也不见得别人都赞赏！当面对无法入你眼的人时…若还想与他做朋友！那么…“保持一定距离”或许是最好的相处之道！
21、其实这是件很难受的事情朋友之间因为钱的问题发生矛盾摩擦争吵，忽然想起那一句话：不要和朋友间有太大的利益关系，一不小心就会有纠纷。Anyway朋友之间相互理解，相互信任，相互体谅，相互尊重才是长久相处之道。
22、有时候，相处之道好难、、、、、特别是所谓的朋友、、、、、习惯了什么事情都一个人去解决，也总以为别人也都可以，倾诉其实并不及根本，没人能帮你做决定！
23、看了许多朋友相处之道，回想身边一个朋友，不知交往所谓深浅。我好像知道她所有的事，大到人生规划，小到上下班准确时间饮食穿着喜好等。但是我觉得她并不了解我，连我在那里读书，说了几次忘了几次，最后不了了之，她不知道我交往了什么样的男友，更不知道我的'喜好。因为我们的相约总是她掌握话语权，内容包括她的工作、她的感情、她的家人、她的领导、她的一切一切，而忘记了问我“最近你忙什么？”“你喜欢什么样的男生？”“听说……你觉得呢？”我觉得朋友的相处不是告诉对方自己过的有多好或多差劲，而是温柔的问对方一句“最近你过得怎样？”
24、大半夜赤裸裸的秀恩爱，老公我爱你这句话都发在朋友圈了，着实看的我一身鸡皮疙瘩，这是学明星般公开恋情的节奏？婚姻十几年了，基本感觉都差不多吧，冷暖自知，还没离婚的基本都在柴米油盐酱醋茶的日常琐碎中找到了彼此相处之道，平凡平淡的相守，牵手孩子一起参与另一个生命的成长，幸福或者不幸福，日子过得好不好，不需要明晃晃的晒，问问自己的内心就好，如果需要晒，直接发给爱人就好，没必要发在朋友圈，着实虐不到单身狗，却虐了不少已婚人士，带着满身鸡皮疙瘩。
25、通过身边朋友还有自身感情生活发现，两个人中一人谦让后造就另一人的有恃无恐，但是换位思考，互相包容，才是相处之道。
26、我有一个轻易就被我气哭的男朋友，我还是不懂得两个人的相处之道。
27、跟娃电话聊天1小时零4分钟。母子俩很有分寸。互相不踩踏对方的地盘儿。相处之道，接受最好，理解其次，尊重殿后。做娘也好，做儿子也好，做朋友也好，让对方觉得舒服，就能聊成天。
28、一个94年的妹子在朋友圈大谈婆媳相处之道，93年的广大同胞要努力了。
29、包容力就是不计较对错，你呢，凡事都要论个是非对错，这样的你不仅没有包容力，也显得很幼稚，无论是朋友、同事、家人都要允许别人犯错，是为与人的相处之道。
30、我总认为，可以不认同但必须互相尊重对方的选择，这才是朋友相处之道。
31、朋友相处之道，能疯能闹，有节有度。
32、朋友的相处之道很简单，没有利益没有心计。曾几何时在自己还对一种生活没有体会的时候也会产生误解，但自己现在体会了有一种叫不由己的日子，就会体会在你当时在那样一种生活里才会发生的状况。2017都要好好的，大家都要好好的。
33、不论男人还是女人，是家人、朋友还是恋人说说，相处时都需要合乎规矩，懂得基本的礼貌和礼节，做什么事说什么话都要考虑到对方的感受，不懂得相处之道就要虚心观察模仿身边成功的人，嫌麻烦的话就不要去接触别人，更不要出什么问题再以“我又不懂”为借口来推卸责任，否则你会恶心到别人，也会暴露你父母带给你的失败的家教。
34、最讨厌靖王，双商俱低还死犟。最喜欢景睿。两场戏，一场是帮苏哲挡皇后召见，说不能陷朋友于两难。一场是他去南楚，苏哲送别，说的一番他与朋友的相处之道。真是一位如春风一般的朋友~
35、我可以接受有直男癌的朋友，但他绝对不会是我的男朋友。站在自己的道德高点上对别人评头论足真的很Low，你可以不喜欢别人的相处之道，但没资格要求别人和你一样。我憧憬的是爱情，不是流水的前任。依然期待我会等到一个懂我的人。（立群有约之第二弹，立群有话说）
36、不对身边的人评判，谁都无法改变别人。尊重对方当下的样子，这可能才是最好的相处之道。不管是亲人，朋友，还是自己的孩子。接纳世界上每个不一样的你。
37、0209：中午见亲人；下午去美容院；还东西，和朋友吃晚饭；回家西简直播4h；Keep一组40min。反思：与亲戚相处之道还是很欠缺；西简课程未预习，听课效果不好；健身时间太晚。3分
38、翻看一遍朋友圈会觉得幼稚，甚少谈论生活的喜怒哀乐，喜欢分享好的东西，虽然生活依然有阴暗面，但那些都需要发生的沟沟坎坎都会过去，也许26岁才成年，重新认识自己，重新了解人与人的相处之道，重新认知家的重要性。
39、也许最好的相处之道便是你不说我不问给彼此留些空间朋友也好恋人也罢。
40、好朋友之间的相处，重在坦率，重在舒服。我不希望他来找我借钱难以启齿，我也不希望我找他还钱的时候需要小心翼翼，这才是好朋友的相处之道。
41、朋友相处之道和合伙经营之道的理念大不相通。朋友相交，讲求的是“义”字，相互平等，相互知道，互相理解，相互扶持，不求回报；生意经营，讲求的是规则有序、赏罚有道、分利合理、上下协调。
42、互相吸引互相崇拜…与朋友相处之道：无论你走多远，我都珍惜我们的友谊，因为我的成长离不开你。
43、人，抑或是一群人，不可能永远正确，或永远错误。一万人眼中就有一万个哈姆雷特，亿万人眼中就有亿万个哈姆雷特，哈姆雷特只有一个心中的理想，不同的只不过是人们的眼光与心态。换个角度看世界和人和事，世界就会变得不一样，生活：就是生下来，活下去，就是朋友家庭社会之间的相处之道，归根结底就是谁活的长命，之所以评论一个人或一群人的对与错，是因为理念观点不同，人都有两面性，是一把尺子，一面镜子，对立面就是矛盾面
44、非常有道理了。这也是朋友间的相处之道。没有什么人想法能完全一致的。能够沟通到理解就是很好的状态了。
45、结婚后，第一次离开自己的家人过年，突然感到有些不适应。有太多做得不好的地方，婚姻相处之道，我们要学的东西很多！感恩包容我的家人朋友，给我们成长的机会！
46、一直以来我都以为人与人的相处之道在于不为别人带来麻烦，无论朋友还是家人我也一直以为自己做到了这点，直到今天才明白我的存在可能对于别人来说也是一种负担，也是麻烦，只是不好明说而已，反省自己。
47、朋友之间的相处之道不是真诚吗？为何现在夹杂着如此多的虚假，你不累吗？呵呵哒。
48、其实左先生和右先生，也真正适用于朋友相处之道，大概最倍加珍惜的是患难时。
49、很喜欢西部世界里那个女高管的声音和气场。她曾经平静的对那个一口英腔粗口不断的男设计师讲，你很聪明，可是还不够聪明到看清楚全局。这是每一个普通人的写照。我们都活在包容别人也被别人包容的相处之道中。有时候很困惑，宁愿开个微博小号自言自语也不愿意和不在一个频道上的朋友交流。闺蜜曾经说我很孤僻，可是所有人都知道我是个特别阳光的人。我在纠结我是不是犯了众生口诛笔伐的那种小聪明，看不透却自以为看透了，你看，最终女高管也是被聪明误了卿卿性命。
50、永远也学不乖，人与人之间的相处之道太深，学问太高，搞不懂，不明白，学不会！人家愿意接受你才是朋友。
1、我用十年去忘记一个人，却让她的轮廓在我脑海更鲜活。
2、我最浅的思念，无非就是跟你一起仰望天堂。
3、一个等了，却等得太早，一个回来了，却回来得太晚，怪只怪那缘分，未满千年。
4、雅望，你别哭了，你一哭我就想杀人。
5、我从不担心，你会走去更远的地方，看见更美的风景或是遇上更好的人，因为那是属于你的幸福，只要能让我知道你很好，那我也会很好。
6、年少的他们在星空下诺言，一个说愿意等，一个说一定回来。
7、雅望，我曾经听过一句话，这世上第一大幸福是两个人彼此相爱，第二大幸福是自己爱的人能够幸福。第一大幸福我大约没法得到了，那么，雅望，你帮我找第二大幸福好不好?雅望，我喜欢你，所以一定要幸福。
8、如果天堂无门而入，那我愿和你去地狱猖獗。
9、爱一辈子也好，恨一辈子也好，终究是要让你记我一辈子。
10、他生若夏花，爱若寒冬，终是等不到春来的时刻。
11、原来一个一无所有的人，想守护另一个一无所有的人，结局会是这样的疼。
12、我告诉你，一无所有的我根本不怕你。
13、我喜欢你，喜欢到想象这样轻轻一闭眼，就能过完一辈子。
14、下辈子我们一定会遇到的，那时候，我一定会等你。那时候，你不来我不老。那时候，你一定不要把我丢掉。
15、现在你回来了，可是，我等的已经不是你。
16、我从来不知道 ，原来一个一无所有的人想守护另一个一个一无所有的人结局会是这样悲伤。
17、我最轻最浅的念想，不过是跟你一起仰望天堂。
18、有的时候，一旦错过便是一生。
再次遇见，可有来生。
19、你是我的神经末梢，控制着我的丧心病狂。
20、爱一辈子也好，恨一辈子也好，终究是要让你记我一辈子。
一个等了，却等的太早;一个回来了，却回来的太晚。怪只怪那缘分太浅，未满千年。
这一生，你不来，我不老。
21. 我讨厌爱情讨厌有人在我面前爱得这么深这么浓这么刺眼这么让我想破坏。
22. 我告诉你，一无所有的我根本不怕你。
23. 再次遇见，可有来生。
24. 雅望，我曾经听过一句话，这世上第一大幸福是两个人彼此相爱，第二大幸福是自己爱的人能够幸福。第一大幸福我大约没法得到了，那么，雅望，你帮我找第二大幸福好不好?雅望，我喜欢你，所以一定要幸福。
25. 年少的他们在星空下诺言，一个说愿意等，一个说一定回来。
26. 原来一个一无所有的人，想守护另一个一无所有的人，结局会是这样的疼。
27. 我用十年去忘记一个人，却让她的轮廓在我脑海更鲜活。
28. 我最轻最浅的念想，不过是跟你一起仰望天堂。
29. 如果天堂无门而入，那我愿和你去地狱猖獗
30. 我从不担心，你会走去更远的地方，看见更美的风景或是遇上更好的人，因为那是属于你的幸福，只要能让我知道你很好，那我也会很好
31. 我喜欢你，喜欢到想象这样轻轻一闭眼，就能过完一辈子
32. 现在你回来了，可是，我等的已经不是你。
33. 下辈子我们一定会遇到的，那时候，我一定会等你。那时候，你不来我不老。那时候，你一定不要把我丢掉。
拓展：
夏有乔木雅望天堂基本信息
《夏有乔木，雅望天堂》，是作家籽月写的小说，已出版了三部，2014年均由长沙大鱼文化传媒有限公司出品，花山文艺出版社出版，第三部已在2014年7月上市。
小说主要讲述了舒雅望和夏木、曲蔚然、唐小天、夏彤五人的爱恨交织。
夏有乔木雅望天堂内容简介
《夏木Ⅰ 》
《夏木Ⅰ 》主要讲述28岁的园林设计师舒雅望是出生在一个军事后裔家庭，16岁的时候舒爸让舒雅望去照顾10岁的夏木。夏木因为童年时候经历一场死亡，跟已经死去多时的母亲的尸体呆了三天，成为内心与这个世界有强烈隔阂的孩子。本篇文章来自资料管理下载。雅望的温暖渐渐融化了夏木的心;雅望青梅竹马的恋人唐小天高中毕业后去当兵，并且认识了大学同学曲蔚然，最终引狼入室。
2013年售出《夏有乔木雅望天堂》影视版权，《致青春》原班底重点打造。吴亦凡、韩庚等人主演，自消息发布以来，多次登上新浪影视热搜第一名，有望成为青春大电影又一票房黑马。
《夏木Ⅱ》
延续《夏有乔木雅望天堂1》的故事，这个故事主要是写的第一部里面那个魔鬼一般的少年——曲蔚然。其实他是魔鬼，又是天使。
曲蔚然是个品学兼优的好孩子，他总是轻柔优雅的轻笑着，像个贵族一般让所有少年少女们仰望着。可养父的出现，将他的面具击碎，将他不堪的一面暴露在人群中，让所有人都知道，他不过是一个被家庭暴力摧残的可怜虫而已。本篇文章来自资料管理下载。这样阴暗的少年，内心却还装着一个女孩，夏彤。温柔的夏彤，怯怯的夏彤，是他唯一爱着的女孩。可同父异母的少年曲宁远，也喜欢上了她，曲蔚然不甘心，明明他什么都有了，有父亲，有家世，有荣誉，集万千宠爱于一身的他，却想将他最后一点幸福都抢去。曲蔚然终于决定报复，报复所有伤害他，遗弃他的人，他要将原来属于他的一切全部抢回来。一场以爱为名的阴谋正式开场了。
《夏木Ⅲ》
十岁，单单母亲重病在床，父亲却带着私生子单依安堂而皇之地进入家门。
单单出钱请人绑架单依安为母亲出气，却反被抢钱欺负，幸好被从学校逃课的唐小天所救。
十四岁，单单在美国街头遇见满身仇恨的唐小天，原来此刻他青梅竹马的初恋舒雅望被人玷污。
从此她开始了一场不可能的单恋：
她十八岁表白被拒;二十四岁以为得到幸福，却亲眼看见刺骨的真相;
二十六岁她因爱生恨，差点亲手将他最爱的女孩推下深渊……
这是一个爱的疯狂，追的执着，恨的竭斯底里，毁的彻底的故事。
