1、“赚钱比我还重要吗？”
天佑的父母为了让家庭生活质量好些，除了白天工作外，晚上还要兼职。所以天佑每晚只能和奶奶一起吃晚饭，只有星期天才能与父母一起。虽然父母每天都会打几次电话给儿子询问情况，但实际上还是冷落了儿子。这个星期天，天佑父母睡至日上三竿才起床，只见儿子独个儿坐在沙发上吃饼干，才想起他奶奶今天去大姑家了，于是连忙哄儿子上街去吃汉堡包。天佑满眶泪水说：“你们只顾赚钱，理过我吗？”
“我们忙于工作都是为了你。”
“如果不理你，我们就不用这么辛苦！”
“对不起！是我们没有顾及你的感受，让我们谈谈……”
专家指路：
物质享受固然重要，亲子之情却不容忽略。因为要多赚钱而剥削了孩子与爸爸、妈妈相处的机会，损失的肯定比金钱为多。越来越多的父母因忙碌而忽视了与子女的沟通，当工作停下来时，才发觉自己并不了解子女的想法与喜好，而子女亦因此觉得父母并不关心他们，亲情越发疏远。所以，不少所谓代沟问题都只是人为的，如果父母、子女能够有好的沟通，互相关心，又何来代沟呢？孩子渴望与父母共聚天伦，好不容易才等到星期天，爸妈却贪睡迟起床，使孩子更加失望。在此情况下，父母应该检讨是否需要两人同时做兼职？是否可以改为单方兼职或双方都放弃兼职，多些时间陪伴孩子。即使为了生活而不得不兼职，亦要多些与孩子沟通，感受他们的内心世界，扩展亲子之情。
2、“我不要吃饭，我要吃薯条” 妈妈刚预备了午饭，但珊珊却没精打采地伏在餐桌上，不肯提起筷子进餐。
妈妈以为珊珊不舒服，谁知她却嘟着小嘴儿说我不吃饭，我要吃汉堡包、薯条！
“现在是你烦人还是我烦人？我叫你吃什么便吃什么，不吃饭就什么都不准吃，饿死你。”“很多小朋友想吃都没得吃，你真是身在福中不知福！你不吃饭，我就给街边的小朋友吃。”
“你乖乖地吃了午餐，到下午吃茶点时，妈妈再带你去吃汉堡包。”
专家指路：
孩子钟情于美味可口的零食是无可厚非的，而汉堡包及薯条等食品又特别为小朋友所喜爱。虽然如此，但父母总不能让孩子以此作为三餐的主要食粮，否则，不但影响孩子正常的营养吸收，也容易使孩子养成偏食习惯，到发觉时要把这坏习惯改掉也很难了。这些快餐小食对孩子来说是既美味又简单，而且这类快餐厅的设计气氛也迎合小朋友的.喜好，加上随餐附送的玩具有一定的吸引力，所以，要改变珊珊这种想法和偏食倾向，短时间内是比较困难的。因此，妈妈在下厨时便要多花一点心思，设计多些色香味美、配搭新鲜的食物款式，例如孩子喜欢吃薯条，可煮些西餐如汉堡牛扒加薯条，又或做个番茄生菜牛肉三文治，慢慢纠正孩子的饮食习惯。
3、“为什么只有我没有零花钱？”
丁杰的父母皆是劳工阶层，每月赚取的薪水只够该月开支，所以也没有余钱给儿子作零用。丁杰眼见同学们有新波鞋、新书包上学，而自己的波鞋与书包已非常残旧，课间休息时想喝瓶汽水也没有钱买，越发感到自卑。他开始讨厌父母，讨厌这个家庭。有天晚饭，他看着桌上仅有的青菜和炒蛋，突然向父母大发雷霆：“最终错的是你们，为什么要生我出来受苦？”父母听后很伤心。
“你真没良心，生你出来养大你，还说这些话。”
“有饭吃、有屋住，你算受什么苦？”
“现在我们是穷，但只要乐观面对，总会渡过这个困境。”
专家指路：
这个社会最怕是互相比较。贫穷不是罪过，但当孩子看到别人的生活条件、物质享受都比自己好，便会造成一个很大的心理障碍。要消除这个心理障碍，父母便要灌输贫亦乐的意识给孩子，让孩子明白获得欢乐并不一定是用钱买玩具或电子游戏机。父母可在假日带孩子到公园呼吸一下大自然的空气，或者到沙滩玩水，这些活动都不需要花太多钱，而孩子又可以在伙伴间有话题，对他们的身心发展会有一定的裨益。
这是个自卑感颇重的孩子，他认为自己生存在这个世上是在受苦，并把这种情绪发泄在父母身上。在这种情况下，父母首先要给孩子一份鼓励，告诉他困境是暂时性的，只要父母努力工作，“总会渡过这个困境”。
然后引导孩子从正面去看整个家庭状况，例如，虽不算是丰衣足食，但相比一些农村的小朋友好，而父母努力工作都是想改善家人的生活，让孩子理解父母这份心意，从而感受到父母的关心和家庭的温暖。
1.语气肯定，直截了当
和孩子说话，大人最好是使用肯定的语气，越直接越好，一来是便于孩子听懂，二来是让孩子知道没有商量的余地。如果语气过于委婉，孩子会难以理解，或是理解错误。尤其是在跟孩子谈一些要求的时候，提出明确的目标，让孩子听一遍就知道是怎么回事，具体的要求是什么，而不是绕三个弯还没有说到点子上，这样子孩子没听就先糊涂了，哪还知道你后面要说什么。
2.用词简单化，通俗化
孩子不比成人，父母就算学历再高，在和孩子使用语言沟通的时候，也一定要考虑到孩子的理解能力，使用简单通俗的语言和孩子交流。如果你说的都是书面文章，孩子翻着白眼看着你半天没听懂，这样子没有任何效果。跟孩子说话，就要用最简单明了的语汇，吃饭就是吃饭，睡觉就是睡觉。父母平时跟成人沟通交流时会有使用书面语的习惯，回到家和孩子交流时就一定要提醒自己，他们是孩子，难以理解，要用最通俗的语言和他们交流。
3.耐心细致，循序渐进
孩子毕竟是孩子，他们不可能像大人一样快速接纳所有的`知识和事物。和孩子说话的时候语速一定要放慢，能让孩子听完上一句，跟上下一句是最好的。如果你说了三句，孩子只听到了一句，那明显你说得太快了，全部说完孩子也没听明白东南西北。和孩子说话要耐心细致，最好是蹲下身上，站在孩子同一高度，用眼睛看着孩子眼睛，轻轻地跟孩子说你要说的话，而不是站在远处大喊大叫。
4.注意语气，坚持原则
家长一定要注意的是，自己在和孩子交流时要注意自己的语气，不要带有任何情绪化，时暴躁，时温柔，时冷漠，时热情，像变色龙一样，这样无形之中会伤害到孩子的自尊心。他们着磨不透父母的情绪，对父母找他们谈话时充满了恐惧，内心没有安全感。在和孩子们谈话时，父母最好是深呼一口气，尽量和蔼可亲，做慈爱的父母。但却并不表示不坚持自己的原则和立场，孩子做错了依然是做错了，而不是就此打住，需要惩罚和改正的照样进行。
越来越多父母重视孩子的教育了，家庭教育看似简单，但要想把家庭教育做好，却是一门很深的学问。
忌讳一
过度溺爱孩子
法国教育家卢梭说：“你知道运用什么方法，一定可以使你的孩子成为不幸的人吗？这个方法就是对他百依百顺，就是溺爱。”
溺爱孩子的父母喜欢替孩子包办一切，这样必然会让孩子失去独立的能力。
在这样的环境中长大的孩子会变得越来越胆小，没有自信。
对父母养成依赖心理，这种孩子最终会变成家里的小霸王，甚至不懂得尊重别人。
所以，家长请你舍得放手，还孩子一次独立的机会。
培养孩子的生活自理能力和独立意识才是真正为孩子好。
犹太妈妈教育孩子的秘诀：“心软是害，狠心是爱。谁溺爱孩子，谁总有一天会为孩子包扎伤口。”
忌讳二
揠苗助长
成长是需要时间的，你要顺其自然。
在这个焦虑的世代，很多家长都被“不要输在起跑线上”、“成名要趁早”等教育理念影响着。
似乎多报几个培训班，把孩子的成绩搞上去，这样才是父母应该为孩子做的事情。
其实在幼儿园阶段，属于学龄前。
这段时间应该是孩子一生中最快乐，最幸福，最无忧无虑的时间。
可是很多幼儿园的小朋友被逼着写拼音认汉字，做算术学英语。
周末还要去上各种特色班，兴趣班，这种超前的学习其实违背了孩子的天性。
这也做会打乱孩子的身心发展秩序。
哲学家卢梭说：“如果我们打乱了这个秩序，就会造成一些早熟的果实，它们长得既不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂。”
忌讳三
看不到孩子的长处
俗话说“看不到孩子优点的父母，养不出有出息的孩子”。
其实孩子会在父母的赏识中感受到期望和肯定。
父母的“期望”能给孩子指明前进的方向，而“肯定”则可以给孩子带来自信和动力。
父母的赏识和积极的评价会对孩子的自信心培养起到至关重要的作用。
如果父母总是觉得孩子没什么长处，那就很容易使他天份无从发挥。
这样不仅影响其自信心，甚至会认定自己一无是处，更不思进取。
父母要知道每个孩子都是独一无二的小天才，而他们身上的独特之处需要父母去观察和发现。
父母要经常给予孩子鼓励与肯定，让他们相信自己，完善自己。
忌讳四
不懂尊重孩子
一个孩子从小得到大人的尊重，长大后他也会懂得该如何去尊重他人。
孩子最初的受人尊重的感觉是从父母那里得到的，尊重别人的意识也是在生活中经过多次训练、教育逐渐建立起来的。
父母对孩子的尊重可以使他们形成自尊心。
为人父母，要放下架子，把孩子和自己放在平等的`位置上，努力寻求与孩子心理上的沟通与默契。
切勿以权威口吻规范孩子的举动、限制他的自由、否定他的想法。
尊重孩子，才能让他们感受到父母的爱和自身的价值。
孩子也会由此学会尊重父母、尊重他人。
忌讳五
对孩子喋喋不休
很多家长都进入一个这样的误区，觉得多对孩子说几次，他就应该懂得如何做。
研究证明：反反复复说同样的话，会让人产生一种习惯性的模糊听觉，也就是明明在听，却根本不入心里去。
做为父母，不要老是责怪孩子不听话，也该静下心来想想，是否是自己真的太唠叨了。
对孩子没完没了地唠叨，实际上，唠叨不但不会起到效果，反而还会产生很多负面的影响。
与其喋喋不休地说教，还不如自己努力给孩子看，给孩子树立好榜样。
忌讳六
对孩子大喊大叫
对孩子吼叫可能是家长最不明智的行为，这样也不利于孩子的成长。
经常采用大喊大叫的方式对孩子进行约束的父母，教育出来的孩子更有可能出现人身攻击、语言攻击和社会退缩的状况。
对孩子大喊大叫，这会挫伤孩子的勇气，让他产生恐惧感。
时间长了，孩子就会缺乏安全感、胆小、恐惧、缺乏信心。
其实管教孩子没必要大喊大叫，有时候学习倾听更有助于你更深地理解孩子。
只有倾听孩子的心声，他才会向你敞开心扉，说出他的想法和感受。
忌讳七
使用冷暴力
“自己一边玩去”、“你怎么这么笨啊”、“你烦不烦啊”、“再不听话我就不要你了”……
这些话你有没有对孩子说过呢，其实在说这些话的过程中你就对孩子使用了冷暴力。
对孩子忽视冷漠、彻底否定、把情绪转移给孩子、对孩子期望过高等等都是冷暴力的表现。
其实冷暴力的杀伤力很大，很对冷暴力的产生就是通过家长随口而出的话语传递出来的。
家长随便一句冷嘲热讽的话，哪怕是一句小小的暗示也具有相当大的杀伤力。
很多家长只顾着给孩子更好的物质条件，但是却忽视了孩子的精神需求。
在冷暴力的长期侵蚀之下，孩子的性格会越来越冷漠、孤僻。
所以，家长在教育孩子的时候，需要给孩子更多的陪伴和回应。
积极的回应能够给孩子更多鼓励，能够激发他们的潜能。
忌讳八
贬低孩子的能力
故意轻视、贬低孩子的能力，这是“精神惩罚”的一种表现。
家长不能经常跟孩子说一些贬低他的话.
例如：“你真是猪脑子”、“你咋这么笨呢？”“这点事情都做不好，你还能做什么？”
如果你经常会对孩子说这些话，你这样只会打击孩子的自信心。
看《少年说》这个节目看到很多孩子控诉父母总是把别人家的孩子来跟自己比较。
“别人家的孩子”这句话，很可能会毁了孩子，这并不是耸人听闻。
其实，每个孩子都会有他的优势和劣势，很多家长只看到了孩子的劣势，却忽视了孩子的优势。
总是把孩子和别的孩子进行比较，真的没什么好处。
你这样只会贬低他们的实际能力，打击他们的自信心。
管教孩子，千万别触犯以上这8大忌讳。
别让你错误的教育方式，毁掉孩子的未来！
