在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写
从小到大姐姐都一直很疼我，什么事都很谦让我，但矛盾不经意之中也肯定会发生的。
那天，我们一家人都在客厅里，玩手机的玩手机，看电视的看电视，而我和我姐姐在朗读
笑声一下子没了。全家人的目光都投到我的身上来，我便哭着跑回房间。在房间里一直嘟着嘴巴在骂姐姐，这也算娇气得的了，更可怜的是我的肚子饿了，但是不敢出去吃！一个小时之后，姐姐把我最喜欢吃的东西端到我的房间里来，我是很想吃东西，但是我的气还没消，只有姐姐最懂我的性格，她过来逗着我玩，哄的可开心了。姐姐跟我说“对不起”，我便说“没关系啦”两人又重回以前的笑声里面。
爱是朋友和好的“催化剂”，是交流情感的桥梁，是麻木者的医生。我们要珍惜现在拥有的爱，主动说声对不起或没关系有可能让你生活更美好。
让时光在微风中倒流 - 马天宇
2015东方卫视综艺节目《花样姐姐》不舍篇主题曲
词：王钰棋
曲：王钰棋
在春色青青的草原之中
微风荡漾的夜空
美丽的湖水
淡淡的`银河
还有这月色轻摇
摇向我对你的思念
在这寂静的时刻与你相伴
清凉的湖水仿佛是你
轻柔无暇的脸庞
幻想的月光却倾诉着我
最美 最美的忧伤
让时光在微风中倒流
穿越满天的星光
永远与你守候
湖水它会明白
我给你的爱
就像天空明白
彩虹的由来
岁月它会明白
我对你的爱
就像月儿明白
湖水的由来
湖水它会明白
我给你的爱
就像天空明白
彩虹的由来
岁月它会明白
我对你的爱
就像月儿明白
湖水的由来
在远方 奔向你
守护着 只为你 这份爱
生活活动：
1、进一步引导幼儿熟悉新活动室、寝室、盥洗室等，认识新的标志，提醒幼儿遵守新的常规。
2、鼓励幼儿主动结交新朋友，享受与新朋友一起游戏的乐趣。
活动目标：
1、明确大班值日生的分工，劳动内容及工作顺序。
2、知道应该认真做值日，有任务意识和责任感。
3、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。
4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
活动准备：
1、建立自然角、动物角。
2、餐具、文具、值日表、气象记录表等。
活动过程：
1、组织幼儿回忆中班值日内容，讨论大班值日内容。
2、逐一讨论各组值日内容、工作顺序即怎样做。教师做示范。
3、按组分工，确定任务和职责。
4、出示值日表，向幼儿介绍怎样使用。
5、值日生上岗：气象员记录天气并向小朋友预报；饲养员喂养小动物；卫生员检查饭前洗手情况，负责餐前、餐后擦桌等清洁工作；播音员报告新闻并表扬班上的好人好事等。
户外活动：
学习哑铃操。
重点指导幼儿听音乐跟上节奏做动作；在队形变换时，能记住自己的位置；初步学会动作。
区域活动：
棋类区：指导幼儿学习下围棋，知道：（1）两个人依次下棋子，（2）棋下在十字线上（3）学习吃子。
活动反思：
升入大班，幼儿的情绪状态明显比小班好许多。他们很高兴，又与同伴一起快乐的活动学习，同伴之间总有说不完的悄悄话，从他们内心发展的角度上来说，他们懵懂的心灵渐渐长大，所以更渴望别人关注他们，了解他们，更需要交到很多的好朋友，所以我们设计了这个主题-------我做哥哥姐姐了。
在教学活动中，幼儿都能积极参与，通过语言活动：《我升中班了》、《被澡盆卡住的'熊》、《吹牛大王》和《让我自己来吧》、《我做哥哥了》、《我来帮助你》，日常的交往中尝试着友好的和同伴相处；在后面的友情辨析中能准确快速的评判出在日常生活中一些行为的对与错。
我们在环境创设的过程中充分发挥幼儿主体性，在“给老师的祝福”中，幼儿把对老师的话让爸爸妈妈记录下来布置在主题墙；还自己动手来制作主题环境，如“朋友手拉手”，主题墙的上面是各种欢快表情，手拉手的好朋友，都是小朋友们自己通过绘画、涂色到剪下来，生成的一组孩子们与老师手拉手，心连心的画面，也是呼应了我们这个主题的思想。
在值日生劳动方面孩子们也都乐意为集体服务，擦桌椅、分碗筷积极主动。但个别幼儿做事不够细心、耐心，需要家园配合加强劳动技能的指导，并鼓励幼儿学习分工合作。
主题活动在继续，孩子们对主题的了解在深入，这就需要老师的辅助更具体，家长的指导更专业化，这样才能使我们的活动能够进入高潮，主题活动也让我们充分感受到家园合作带来的巨大作用，家园合作使我们的活动、我们的班级更添生机也使幼儿园、幼儿和家庭走得更近。
