父爱
当你朝太阳奔去，为寻找那份唯美的幸福时，你发现你身边的那份永不消失的爱了吗？
岁月飞逝，时光偷偷地溜走，但它却一直坚守在你的身边，不管你与它是否在两个永无交集的世界。那份爱有着一个朴实的名字父亲。
当你在梦想中翻寻，尝试着去做任何事情，让青春的经历在你钟爱的梦想中沸腾，当失败打击了你那片赤诚的心后，他就会像复燃的火焰温暖你冷却的心，让你的血液重新沸腾，让你重新站立，去寻找下一个梦想。
这份爱总在你最需要安慰、鼓励时，出现在你身旁，为你分忧解难。他总不求任何回报地为你付出，那是因为你是他世界中的唯一。
这份爱是你哀伤时最好的创伤药，苦闷时最好的倾诉者，临难时最好的避风港。它使你的生活中永远充满甜美的欢笑，因为你所有的悲伤与不愉快，他都会替你分担。
他最爱做的一件事，就是看着你笑，你笑了，他付出的再多也无怨无悔。所以让我们每天给父亲一个最美的微笑吧！因为他父亲，在无声地为你奉献了一份永不消逝的爱！
父爱
父爱如乐曲，为我弹奏美妙的乐曲；
父爱如泉水，在口干舌燥时给我补充水分。
父爱如支柱！是父亲用他高大的脊背支撑着整个家。
父亲爱是伟大的。
父爱
什么是父爱？父爱是无私的，如一块可口的巧克力，一杯值得细细品味的茶，一盒睡前的牛奶，一句在困难是给予的鼓励话语……父爱，是一个关切的眼神，温暖的肩膀。
“轰隆隆，轰隆隆。”雷公像打了鸡血似的拼命击鼓，风婆婆也附和着吹着大风，不一会儿，就下起了倾盆大雨。我无助的站在接送口，看着同学们一个个被父母接走，我东看看，西瞧瞧，心想：妈妈出差了，爸爸还在加班，我又没带雨具，该怎么办呢？我着急得像热锅上的蚂蚁，团团转。我正打算冲进雨帘，这时，一个高大的身影向我走来，我定睛一看，呀！是爸爸。爸爸见了我，小跑着过来，喘着粗气，说：“小林，久等了吧。”“爸爸，你不是要加班吗？你现在来接我，不会被扣工资吗？”爸爸没回答我，将我搂进怀了，打着伞接我回家。
老天越哭越伤心，一路上，爸爸尽可能的把伞向我这边推，雨水打湿了他的衣襟，顺着下巴调皮的溜进爸爸的衣服里，冻得爸爸直打嗦，而我确紧靠着爸爸，毫发无损得缩在爸爸的怀里。夏天的雨就这样又个性说来就来，说走就走，不一会，太阳拨开了乌云，金色的余晖撒满大地，电线上的雨水“叮咚，叮咚”地往下滴。我也到家了，当爸爸收气伞时，我惊呆了，头发上的水珠滴在身上，衣服，裤子全湿了，我正想叫爸爸回家换衣服时，爸爸却说“小林，快上楼去泡个热水澡，爸爸就不上楼了，今晚去阿姨家吃饭，我回去上班了。”爸爸对我微微一笑，我猛地看见，皱纹随着岁月爬上了那张饱经风霜的脸。我不禁鼻子一酸。
望着他已不在年轻的背影渐渐模糊在夕阳的余晖里，我不禁流下了眼泪。
父爱
是一句温暖的话语，一只有力的手，一个坚强的臂膀。在我的回忆中，父爱是无尽的。 记得在我发烧时，量出来的体温是40度，我们家里的人急得像热锅上的蚂蚁。我们家的一家之主爸爸决定亲自看着我，照顾我。在大概9点多是爸爸把水亲自送到我的面前，我慢慢的睁开眼睛，深情的.望着爸爸，说：“爸爸，让您操心了，您很困吧，赶紧去睡吧！”“没关系，为了让你好起来，就算我病了也值得。”登时我的眼睛里闪烁着泪花，我轻轻的闭上眼睛。半夜，传来“滋滋”的熬药声，我觉得奇怪，便翻身坐了起来，发现父亲正在熬药。当父亲把药送到我的房间时，发现我已经起来了，笑着说：“军军，我还准备喊你呢！想不到你竟然自己起来了。”我的情绪一下子激动起来, 说：“爸爸，我一定不会让您失望的。” 这件事一直在我的心里反复出现，那个熬药的身影，我一定不会忘记。
父爱
我的父亲是一位农民。他很普通，普通得一走进人群，就再也辨认不出他了。父亲用一种特殊的方式，使我感到了他对我的爱。这种爱，既广阔无边，又深刻细腻，我每次想起来就不能不激动。
那是我刚考上市内的中学的时候。父亲送我去学校。虽然路并不远，但是父亲执意要送，我只好同意。
路上，太阳当头照着。好热！我望了望父亲：脸，酱紫色的；眼睛里布满了血丝；头上的草帽已摘下来，稀稀落落的头发紧贴在头皮上。
“萍儿，歇会儿吧！”父亲说着，从口袋里摸出两个鸡蛋。“大大，您吃吧。”我推了过去。“大大有……这里有……”我接过鸡蛋，找了个阴凉处。父亲在离我不远的地方蹲下，他那长满胡须的下巴随着嘴的翕动一动一动。我留意地把目光投了过去。我看见了什么？“土豆！”我不由得喊了出来。“这……好吃……好吃……”父亲含含糊糊地掩饰着。啊！父亲，您每天辛辛苦苦，既要忙外面的工作，又要照顾长年生病的母亲，眼看着周围的邻居都富裕起来，而您为了供我们兄妹上学，为了让我们吃好穿好，却这样苦着自己……我心里涩涩的，说不出一句话。
学校到了。我说：“您回吧。”“哎，萍儿，好好学！这三十块钱先用着，大过几天再来。嗯？”父亲说着，从口袋里摸出几张皱皱巴巴的钞票塞到我手里。啊！手，父亲的手！那是怎样的一双手啊！青藤似的血管，竹枝似的干枯的手指。粗心的我，竟从没有发现父亲竟然瘦得这么叫人心痛！我眼里立刻像揉进了什么……
啊！父亲，您的话不多，也没有什么深刻的道理，但您给予我的却是这般广阔无边，这般深沉细腻。
父亲，您放心吧！您的心，我懂。
父爱
父亲，
像一张手掌。
抚慰着我幼小的心灵。
父亲，
像一位长不大的朋友，
跟着我吃棒棒糖。
父亲，
像我人生顺路上的绊脚石，
让我学会怎样面对挫折。
父亲，
像一支教鞭，
时时刻刻鞭策着我。
父亲，
像一本充满着亲情的书，
让我心里越读越甜。
父亲，
更像一位魔术师，
在我的心目中不断改变！
有计划的学习，会使自己更快的成长。接下来初中频道为大家整理的八年级政治上册期中重点测试题，会是自己受益匪浅，请大家仔细阅读哦。
一.单项选择(请将正确答案前的字母填在下面表格内，每小题2分，共28分)
1.我们与的感情,是天然生成的最自然的一种亲情。()
A.祖父母B.父母C.外祖父母D.兄弟姐妹
2.孝敬父母()
A.是道德义务，但不是法律义务B.是法律义务，但不是道德义务
C.既是道德义务，也是法律义务D.既不是道德义务，也不是法律义务
3.“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了。”这段歌词表明()
A.母亲无微不至地关心爱护我们，使我们尽享家庭的亲情和温暖B.父爱如山，深沉严格
C.父亲教导子女，为人应自强D.家庭是我们成长的摇篮
4.孝敬父母是中华民族的传统美德，下列句子能够反映出对母亲的感激之情的是()
A.谁言寸草心，报得三春晖B.野火烧不尽，春风吹又生
C.夕阳无限好，只是近黄昏D.锄禾日当午，汗滴禾下土
5.孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是()
A.在物质上给予父母帮助B.在精神上给予父母慰藉
C.敬重和爱戴父母D.帮助父母做家务
6.要我这样，我偏要那样;你说这个好，我非说那个好;让我相信这个，我非相信那个。这是的`具体表现。()
A.妒嫉心理B.从众心理C.闭锁心理D.逆反心理
7.我们与父母进行有效沟通的前提是()
A.彼此了解B.尊重理解C.求同存异D.换位思考
8.家庭关系的确立有多种形式，下列不属于家庭关系确立的情形的有()
A.依照法定条件和法定程序结婚组成新的家庭
B.因生育导致的血缘关系结合成的家庭
C.依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭
D.因工作和学习需要而组建的集体大家庭
9.小林今年9岁了,3岁时妈妈因重病去世了,他和爸爸相依为命,后来,爸爸认识了小陈,还和她结了婚。现在小林又有一个美满的家,又有了一个疼爱他的妈妈。小林和父亲、继母组成的家庭是()
A.主干家庭B.核心家庭C.单亲家庭D.联合家庭
10.当朋友与别人打架的时候，我们应当()
A.不顾一切的帮他打人B.为了朋友只能做些违心的事
C.不能以牺牲原则为代价维持友谊D.朋友叫我做什么，我就做什么
11.“得不到友情的人是终身可怜的孤独者”“没有友情的社会是一片繁华的沙漠”，这说明()
A.友情使孤独者得到幸福B.生活需要友情
C.友情使沙漠变成绿洲D.友情使社会变得繁华
12.在与异性相处时，我们要学会保护自己，下列对自己最好的保护来自()
A.社会法律、道德B.学校纪律和守则
C.良好的社会习俗D.自我保护意识和方法及自律
13.正确对待老师的表扬和批评，我们应()
①把老师的表扬看作是对自己的鼓励和期待②把老师的批评当作对自己的鞭策
③别把老师的批评当回事儿，该怎么着还怎么着④做到有则改之，无则加勉
A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
14.新型的师生关系建立在的基础上。()
A.民主平等 B.人格平等 C.互相尊重 D.亦师亦友
二.多项选择题(每小题3分，共21分)
(下列各题的备选答案中，有两个或两个以上是符合题意的，错选、多选不给分，少选且正确的给1分。)
15.家对我们的意义有()
A.是我们情感的栖息地 B.是我们的物质生活后盾、安全健康保障
C.是我们的娱乐天地、天然学校 D.是我们今后发展的大本营
16.与父母交往要讲艺术，下列属于“与父母交往艺术”的有()
A.认真聆听父母的意见B.赞赏父母C.不必太计较D.帮助父母
17.在学校生活中，我们应该尊敬老师，建立良好的师生关系。下列做法正确的是()
A.被老师误解时，通过恰当的方式与老师坦诚交流
B.在追求独立自主的同时，自觉接受老师的指导
C.教师节送上一张亲手制作的贺卡
D.在老师有过失或犯错误时，以对立的态度冷淡、疏远老师
18.妈妈：小丽，是谁来的电话?作业做完了吗?还在上网?小丽：妈妈，你讲完了吗?对此你认为()
A.父母子女之间发生“爱的冲突”是正常的
B.青少年要学会与父母沟通，理解父母的良苦用心
C.我们要学会换位思考，用心领会父母的教诲和期待
D.子女对父母的话绝对服从()
19.古人说：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”这告诉我们要
A.善交益友B.不交损友C.乐交诤友D.慎交朋友
20.小莉过几天就要过生日了，小莉想请几个要好的同学来参加她的生日聚会。可小莉家境并不富裕，父母上班又忙。因此小莉应该()
A.先征求父母的意见B.考虑家里的难处，量力而行
C.请同学去饭店大吃一顿D.永远取消生日聚会朋友
21.下列有关老师工作特点的说法，你赞同的是()
A.老师是人类文明的传播者B.老师教给我们做人的道理
C.老师帮助我们掌握科学文化知识和技能D.老师的工作只是传授知识
三.简答题(15分)
22.材料一：慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。孟郊《游子吟》
材料二：常回家看看，回家看看，哪怕给爸爸捶捶后背揉揉肩……哪怕给妈妈刷刷筷子洗洗碗。歌曲《常回家看看》
请回答：在日常生活中我们应该怎样孝敬父母?
四.活动探究题(24分)
23.八年级学生小吴的数学成绩很好，老师也很喜欢他，可是，在一场误会中老师错怪了他，让小吴对老师产生了既怕又怨的情绪，于是小吴对同学说：“没老师的指导，我照样能学好，我才不稀罕听他讲课呢?”
(1)小吴的这种想法对吗?(2分)为什么?(6分)
1、小华给小方8枚邮票后，两人的邮票枚数同样多，小华原来比小方多几格邮票?
专家解析：这道题同样是一道暗差问题。家长在指导时可以用两种方法指导孩子思考。第一种方法：抓住问题的关键词“原来”我们可以从数字1入手，假设小华给小方1枚，那么小华就少1枚，小方就多1枚，那么两人邮票数量之差就是1+1=2(枚)。依此类推，8+8=16(枚)，既是小华原来比小方多的邮票数量。第二种方法：假设法。抓住关键词“同样多”，假设两人同样多的邮票数量均为8枚。那么，小方之前邮票数量就是8-8=0(枚)，而小华原来邮票的数量是8+8=16(枚)。这样的话，既可得出小华原来比小方多的邮票数量为16-0=16(枚)。
2、大林比小林多做15道口算题，小明比小林多做6道口算题，大林比小明多做几道口算题?
专家解析：这道题有两种思考方法。方法一：根据题意，我们可以得出小林是一个比较的中间量。我们可以假设小林做的题数为1道题，那么大林比他多做15题，既大林做了15+1=16(道)题，同理得出小明做的题数为6+1=7(道)题。由此可以得出：16-7=9(道)题，既是大林比小明多做的题量。方法二：把这道题看做一道包含与被包含关系的题目来解。家长可以画简单的图示帮助孩子理解。同样，小林是个中间量，大林画在小林左边，小明画在小林右边，那么，大林比小林多的15道题是一个整体，其中一定包含了小明比小林多做的6道题。那么用15-6=9(道)题，既是大林比小明多做的9道题。
3、小花今年6岁，爸爸对小花说：“你长到10岁的时候，我正好40岁。”爸爸今年多少岁?
专家解析：这道题的关键是要抓住一个不变的量，既爸爸与小花的年龄差距不会变，这个我们可以用40-10=30(岁)求得。那么，已知小花今年6岁，要求爸爸今年的年龄，既用6+30=36(岁)得出。
4、30名学生报名参加兴趣小组。其中有26人参加了美术组，17人参加了书法组。问两个组都参加的有多少人?
专家解析：这道题考察的是包含与被包含的关系。根据条件，首先，我们可以先算出来参加美术组和参加书法组的学生总共有26+17=43(人)，比参加兴趣小组的总人数多43-30=13(人)。这说明多出来的人数一定就是既参加了美术组，又参加了书法组的学生人数。
5、有两篮苹果，第一篮25个，第二篮19个，从第一篮中拿几个放入第二篮，两篮的苹果数相等?
专家解析：这道题是一道典型的暗差问题。这道题的关键点是要抓住“给完以后一样多”，同时，从第一篮拿走的个数与第二篮增加的个数也是同样的。那么，首先，我们可以算出第一篮比第二篮多出的个数为25-19=6(个)。除去这6个，两篮苹果剩下的个数是相等的，所以我们只需把6分成相等的两部分，既得出从第1篮拿出3个苹果给第二篮，两篮苹果就一样多了。建议家长在指导时，从小的数字入手，帮助孩子用教具动手摆一摆，从而总结出规律和计算方法，那么大数的明差暗差问题就迎刃而解了。
6、小力有18张画片，送给小龙3张后，两人的'画片同样多。小龙原来有几张画片?
专家解析：这道题也是一道暗差的问题。根据条件，首先我们可以得出小力给了小龙3张后小力的画片数量为18-3=15(张)。15张既是小龙得到3张后画片的数量。那么，问题要求小龙原来有几张画片，抓住“原来”一词，既可得出15-3=12(张)。
7、妈妈从家里到工厂要走3千米，一次，她上班走了2千米，又回家取一很重要工具，再到工厂。这次妈妈上班一共走了多少千米?
专家解析：这道题家长可以用情景再现的方式辅导孩子，可以和孩子一起模拟一下整个过程，同时要求家长画上线段图并标明数字，两者缺一不可。当孩子真正理解了整个过程解答本题也就会非常容易。本题的正确答案2+2+3=7(千米)
8、一辆公共汽从东站开到西站，开一趟。如果这辆车从东站出发，开了11趟之后，这辆车在东站还是西站?
专家解析：这道题是奇偶性知识的综合运用，很多学前的孩子都知道1、3、5、7、9是单数，2、4、6、8、10是双数，但是孩子并没有真正明白单双数的意义，家长可以在家里指导孩子用棋子1个1个的摆出来，让孩子真正明白单双数的意义和规律，再做这道题就会比较简单。第1趟汽车开到西站，1是单数，11也是单数，故开了11趟之后汽车开到西站。
9、一只猫吃一只老鼠用5分钟吃完，5只猫同时吃5只同样大小的老鼠，需要几分钟才能吃完?
专家解析：这是关于时间的知识，这是一种常识，家长和孩子用情景再现的方式表演一次，孩子就会真正明白白。本题的正确答案为5只猫同时吃5只同样大小的老鼠，需要5分钟才能吃完。
10、小明和小亮想买同一本书，小明缺1元7角，小亮缺1元3角。若用他们的钱合买这本书，钱正好。这本书的价钱是多少?他们各带了多少钱?
专家解析：这道题考察的是整体与部分之间的关系，两人合起来正好能买一本书，也可以理解为把买一本书的钱分给了两个人，小明拿一部分，小亮拿一部分，小明缺1元7角，说明小亮正好有1元7角，小亮缺1元3角，说明小明正好有1元3角，明白了这些道理，其它的问题也就能迎刃而解。本题的正确答案为小明有1 元3角，小亮有1元7角，这本书的价钱为3元钱。
11、有35颗糖，按淘气-笑笑-丁丁-冬冬的顺序，每人每次发一颗，想一想，谁分到最后一颗?
专家解析：这道题考察的是平均分的问题，35颗糖不可能平均的分给4个人，对于能力比较强的孩子，家长可以指导孩子把糖果按4个一排的画下来，让孩子先把能平均分的部分分掉，剩下的部分在按顺序来分，同时对理解能力稍差的孩子家长可以给孩子准备相应数量的棋子或小木棍，让孩子亲自动手摆一摆。通过动手操作不难得出丁丁分到最后一颗糖。
12、淘气有300元钱，买书用去56元，买文具用去128元，淘气剩下的钱比原来少多少元?
专家解析：这道题考察的是在整体与部分之间的关系，整体(原来的钱)分为两部分，一部分是用去的钱，一部分是剩下的钱，问剩下的钱比整体少多少，其实就是问用去了多少钱。故本题的正确答案为56+128=184(元)
13、一个小朋友分一袋苹果，分来分去多2个，问这袋苹果至少有几个?
专家解析：这个题要抓住关键词“至少”和关键句“分来分去多2个”，说明每人至少分一个才会多两个，那就至少是8个。
14、一根60米长的绳子，做跳绳用去10米，修排球网用去10米，这根绳子少了多少米?
专家解析：关键是要理解题意，不是问剩下多少米，而是问少了多少米。减去1米就会少1米，本题减去20米，就等于少了20米。
15、商场运回28台电视机，卖出一些后还剩8台，卖出多少台?
专家解析：本题是要站在一个整体与部分的角度考虑，商场运回28台电视机分成两部分，一部分是卖出去的，一部分是剩下的8台，总数减去剩下的8台，就得到卖出去的20台
16、小虎学写毛笔字，第一天写3个，以后每天比前一天多写1个，四天一共写了多少个?
专家解析：本题对于一年级的孩子来说是一个难点，难在不是把4天的数直接加起来，而是引导孩子把每天的字数按顺序一步步算出来，然后再计算4天的和。
17、小云今年8岁，奶奶说：“你长到12岁的时候，我62岁。”奶奶今年多少岁?
专家解析：关键让孩子明白奶奶和小云增长的岁数是相同的，还要培养孩子逆向推理能力，这样启发孩子小云长到12岁的时候得过多少年?再问奶奶再过4 年就是62岁，奶奶今年会有62岁吗?
18、最小的三位数减去最小的两位数，再减去最大的一位数，所得的结果是多少?
专家解析：首先要引导孩子明白位数的概念，问孩子325是几位数?为什么是3位数?继续追问最小的3位数和最大的3位数是多少?孩子明白这个概念，解答起来就容易多了。
