大学离别感言(一)
虽然是一次离别，但也意味着下一次的相聚;虽然各自将开始全新的人生旅程，但谁也不会忘记四年大学时光中里关于彼此的温暖记忆。从相识到相知，无法想象没有你们的我，将会多么失意。那么多的日日夜夜，那么多的欢笑泪水也因为你们，有了独特的意义!“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急。阴郁的日子需要镇静。相信吧，那愉快的日子即将来临。心永远憧憬着未来，尽管你现在常常是阴沉的。一切都是瞬息，一切都会过去，而过去了的，将会变成亲切的怀念。——普希金”这段话让你我共同牢记!
大学离别感言(二)
大学生活结束了，校园里的童话也结束了吗?我问了问自己，不想做答。
依旧是在熟悉的灯光下，走在熟悉的水泥路上，看到的依旧是来来往往的学生在不停的穿梭于学校的某个角落。准备毕业的学生都在抛弃着陪伴他们几年的生活用品、学习
我听着曾经的音乐想唤起曾经的故事，曾经的青春。我和它们是那么熟悉的朋友，不相信它们就这样狠心的离开我，难道只是因为这一切都将结束了吗?我不想告诉自己，因为害怕答案。
结束，让人冷静，因为人想贪婪的证明自己的存在，而冷静则是存在的土壤。我得思考一下，是大学上了我，还是我上了大学。
结束是美丽而疼痛的心情，越发痛苦的事情常常越让人冷静，这种冷静在极度痛苦时表现出一种黑色的几近死亡的沉默。而我常常把这种濒于孤独与抵抗孤独之间的姿势包装好、收起来，并试图将这种姿态永远的定格在一个只有自己可以看到的地方。
大学四年，一眨眼的功夫，就划上了句号。
回想一下，自己拥有什么呢?大学只是一个准备的过程。我像是一个吸毒的孩子，在不停的争取各种证书之外不停的尝试着和挑战着些什么，我真的想以此来挽留住我的似水年华，可是到头来我却照样不得不就此结束我的大学生活。
而现在快要离开的时候，我忽然觉得有点累。不知道这是因为幸福还是苦涩的感觉，让我有了这种疲惫。和往常一样，我要休息了，我需要纪念一下我的大学，用我的指尖划下我的痕迹。
人走的时候，我常想到亲人离开我的时候那一幕。我烧着纸钱，看着故事像淡淡的烟，轻轻的漂了出去，剩下的只是一触即碎的'回忆。我要走了，马上句号就划上了。
当感觉溜走的时候，我想静静的看着指尖的文字，庆幸它们将我和你粘在一起。虽然短暂但是永恒而美丽。我奢望我们的故事没有结尾，但是我知道生活的残酷，我害怕有一天它将我的生命摧毁，无法再和你继续今生的故事，所以我只有这样的方式来期待柏拉图的永恒。如果有一天我真的走了，我会再另一个世界等着你，看着你，我可以按照文字的模样、自己的记忆把你寻找。再见了我的大学，你曾在这里回眸驻足过。
是的，不久我就要离开这所学校，到另一所学校学习。也许心的世界需要漂泊，也许年轻的生命需要流浪。在知识之间，在梦想之中。
如今梦醒了。也许做梦是为了醒来的清醒与理智，梦醒的时候就是一段故事结束的时候。所以我不应该驻足，决不会回头，虽然我想我还会在做梦的时候想到：有一段珍贵无比的青春被一个任性的男孩仍在了这里。
大学离别感言(三)
时间过的真快，大学毕业了。搞
依然清楚的记得迈进商院的时候的感觉，那时是迈进梦寐以求的大学，怀着的是一种激动的心情，对未来的向往和憧憬，在这里可以实现了，怀着的是求知的欲望和冲动，我在这里走过了四个春秋，每当花开和草黄的时候我都在计算着离几天还有多少天的日子。
四年中，有收获也有遗憾，我满足于我的收获但也悔恨，我知道，我可以做得更好，但是我没有，不是我不想做，也不是我不能做，为什么这时候才悔恨?人总有弱点，有成就的人也有弱点，但是不可以是致命的弱点。就像成功大师陈安之先生就说过成功的法则中一点，人成功更重要的是改进他的缺点，而不是更多发挥他的优点。我满足于我的实际动手能力，掌握的技术，悔恨大学中几个目标没有实现。其实很简单的目标，我想拿一次考试n等奖学金，可惜最终没有拿到，有机会时却因挂科而失之交臂。我满足于我的单纯，对事情的执着，悔恨不喜欢交际的性格。我满足于我的寂寞，但是我悔恨我的深交的朋友太少，直到谢师宴上辅导员给我最后的建议我应该像“他”一样多交际，之前并不是没有意识到这点，只是没有下决心去改，此时的我下一定要改的决心。
我在大学中执行着一点原则，我喜欢的事情我会尽力去作好，我不喜欢的不去做，不管别人怎么看，不会关心结果是什么(做就做最好，否则不要动手去做)。现在的我在扪心自问，我做到了吗?没有。我没把该做好的事情做得完美，没有把不该做的事情扔开，做事情不是过于顾此顾彼就是顾此失彼。
现在，我们即将离开学校，在写这些的同时，听着黄家驹的海阔天空，天下没有不散的宴席，离开学校飞向社会，每个人都要追求自己的理想和自由。外边世界海阔天空，如歌里唱的从没放弃过心中的理想，一刹那恍惚，若我所失的感觉……所以离别不要有伤感，我们应该高兴，因为再见之期也不远，人生短暂，但是相对于几年后再见来说并不长。也许我们中有的人以后再没有机会再见，也不要伤感，只在乎曾经拥有，不在乎天长地久，无论是爱情，还是友情，甚至是同学间情谊也是这样，我相信这里的人、物、事都刻在每个人的心底，每人心中的心底都会对泛起这段美好回忆……
提前离开，我并不想离开你们，但是还是得走，我舍不得你们，但是我又能怎样?不像徐志摩先生的诗“悄悄的我走了，正如我悄悄的来;我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。”我带走了这里的一切，属于我的，不属于我的。
在日新月异的现代社会中，越来越多人会去使用
教师辅导员发言稿1
尊敬的各位领导，各位同事，亲爱的同学们：
大家晚上好!
今天我演讲的主题是《共筑青春梦》 。
中国梦, 集国家梦、民族梦、“个人梦”于一身，引领一代人认识自我、奋发向上。岁月流转，“中国梦”已不再是一个单纯的字眼，从工人到农民、从医生到警察，各行各业的人们都参与其中。大学生正是这个时代的重要组成部分，他们在大学时光完善世界观、人生观和价值观，他们是日后祖国建成小康社会这一伟大梦想的主力军。作为一名大学辅导员，我从加入琼州学院的那一刻起，我的梦便和琼州学院紧紧连在了一起，和同学们紧紧连在了一起。
人最可怕的时候是不知道梦在哪里的时候，没有梦想，没有追求，最苦的还是自己。 我喜欢用行动帮助同学们明晰自己的的梦想，让他们了解自身的优点和长处，确定将来的目标和方向。每个人所追求的方向是不同的，那么自然也会有不同的选择，有的人选择扎根在图书馆，有的人选择投身于实验室，也有的人选择进入社会历练，虽然方式大相径庭，但他们都充实着自己的大学生活，自觉的抵挡诱惑、用行动去证明自我，他们在勇敢地向梦想迈进。
现在的学生们已渐渐告别了青涩的模样，他们迎着风，无所畏惧，坚韧顽强。而站在20岁尾巴尖上的我同样也有我的梦想，我希望做一个快乐的辅导员，就像一个筑梦人，用自己的真诚与学生成为朋友，与他们促膝长谈，或交流心得，或讲述经验，让自己在工作的每一天，去帮助需要帮助的学生。无论是解决学生学习、工作、生活上的困难，还是当班级同学更加团结友爱，又或是所带的班级竞赛传来喜讯，甚至包括帮助学生找到合适的实习岗位，这都会让我变得快乐。当毕业到来，当学生们因为与他们共度大学时光的人是我感到值得时，这，就是我最大的满足。
辅导员是平凡的，但是中国梦实现是由无数个平凡却不可或缺的人组成的。每个人都有他自身的价值，每个人都存在必然性，我既然暂时做不了照耀四方的灯塔，那我就做一把舵，尽我所能，为我的学生找出一条安全的航道，他们的梦，就是我的梦。和一批学生挥泪告别，再和一批新生指点未来，来来往往间，梦想萌芽、成长，最后参天而立，我愿在这个轮回里，尽自己微薄的力量，脚踏实地、只争朝夕，以辅导员的责任和使命为动力，与同学们一同努力，为梦想拼搏，让青春飞扬!
教师辅导员发言稿2
尊敬的各位评委，亲爱的同事们，同学们：
大家好!
我已经在辅导员岗位工作了七年，现在又是一名“思想政治教育”的在读研究生，如果连“为什么要作辅导员”都还没弄清楚的话，我想，这实在有些矫情!作为一种追求，一种专业，一种职业理想，我需要反思的正是“如何做好辅导员?”
我的主张是——辅中有导，导中有辅，辅导之间，我与学生共进步!
在古代，“辅”的本意是夹在车轮外侧的木头，用来增加载重的支力。引申为帮助和辅佐。有同志抱怨说，学校一直在给辅导员压担子：军训、转户、开博客、驻园区、评优推优、贫苦补助等等，头绪太多，太苦太累。而我认为，辅导员不正是学校这个大车轮上的 “辅”木吗?西南大学的车轮滚滚向前，作为“辅木”的我们，为学校分担一点压力又算得了什么?这难道不正是对我们自身素质的拓展和能力的全方位提升吗?“流水不腐，户枢不蠹!”辩证法告诉我们，任何事情，都是相辅相成的。我们不正是在这琐碎繁杂的工作中砥砺品格，一天天成长起来的吗?
《左传·僖公五年》中有句名言“辅车相依，唇亡齿寒”。其中的“辅”指的是脸颊，“车”， 指是的牙床，二者相互依存。辅导员与学生，正是这种相互依存的.关系。 “社会主义的高校要培养什么样的人才?如何培养这样的人才?”这是当前我国高等教育应当始终思考的两大主题!作为亲密接触大学生的一线辅导员，我们的价值显而易见!——辅导员 绝不是可有可无的!
要真正实现这样的价值，我们还得做好一个字，那 就是“导”。——“导”有两层含义，一是引导和带领。我们要真正成为学生的人生导师，就要在学生的道路选择上有所作为，就得首先拥有崇高的职业理想和积极的人生态度，试问：如果自己都胸无大志，萎靡不振，如何引领我们的学生?又将把学生引向何方?那才是真正的误人子弟!
“导”的第二层意思，就疏通和疏导。大禹治水之所以成功，就在于他没有“堵”，而是“导”。
我带的第一届学生里有一名雕塑专业的男生，刚进大学，便处处与众不同。别人军训，他跑去文学院听课;别人上课，他跑到街上去给人画像;别人下课了他在教室搞创作;别人睡觉了，他把寝室灯打开画素描。结果军训任务没完成，专业课老师不给打成绩，寝室关系也非常紧张。
遇到这种问题学生该怎么办?是“堵”，还是“导”?
刚刚工作的我，一次次找他谈话，苦口婆心，严厉批评，他却一副桀骜不驯，不屑一顾。孔子早就说过“有教无类”，他还是个孩子呀。有个专家说过“没有差的学生只有差的老师!”。我开始检讨自己，不准他这样，不准他那样，靠“堵”是行不通的，得先找原因。
我了解到，他虽然不军训，却在军训报上发表了1篇文学作品，很有文采;他是雕塑专业第一名，专业突出;家里经济很困难。于是在又一次谈话中，我的告诫变成了鼓励：我称赞他的文采，告诉他学校开有文学选修课，还可以上二专;我鼓励他准备作品参加学院的年展，支持课余时间勤工俭学。
这次谈话，成了一个转折点。他的那些另类习惯也渐渐改了，最终顺利完成了学业。
而今，他已经是上海一家动画公司的中层技术骨干，今年暑假，我去上海看世博，他热情地接待我，还陪我和家人在美丽的黄埔江边看灿烂的夜景!
那一刻，我觉得黄浦江是那样的美好!
如果溯江而上，江水会来到重庆，再往上，她的源头之一，又在青城山下那美丽的世界水利工程都江堰——那里有启迪我们治水应该“堵”还是“疏”的古老故事!
今年暑期，我参加了学校辅导员“三进三同”活动，收获非常大。我突然想，“三进三同”岂止是一种假期实践行动，我们的日常工作该不该有另一种长效的“三进三同”呢?
——走进学生的生活，走进他们的情感世界，还要走进他们的专业世界——你才更有发言权，你才有资格“辅”和“导”;
——和他们“同地位、同思考、同处境”——理解他们，尊重他们，化解他们的难处，帮助他们成功，你才可能真正走进他们，你才能更好地“辅”和“导”。
教师，是人类最伟大的造梦大师!
指导学生，其实也在指导我们自己!
在这“指导”之间，我们收获的是共同成长的喜悦，是万川归海的壮丽美景! 谢谢大家。
教师辅导员发言稿3
尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：
大家好!
我今天演讲的主题是《筑起青春梦》。
大学时代是人生成长的重要阶段，是世界观、人生观和价值观形成的关键时期，“中国梦”是国家梦、民族梦，是引领我们这一代人奋发向上的梦。今天的大学生，是“中国梦”的见证者、参与者、实现者，是实现2020年全面建成小康社会这一伟大梦想的主力军。作为一名辅导员，一名心灵导师，从走入学院那一刻起，我们的梦就和学院连在了一起，和可爱的学生们连在了一起。
对于青春梦，每个人有自己的理解，自己的主题。有的人会帮助世界和平，有的人会关注百姓民生，有的人会聚焦国家发展，有的人会追求家庭美满，而我的主题就是——做一名快乐的辅导员。当每一次帮助学生解决生活上的困难时，辅导员是快乐的;当班级挂科的人数越来越少，各类竞赛捷报频频传来，辅导员是快乐的;每一次帮助学生找到满意工作时，辅导员是快乐的;快乐，一个永恒而常新的词语，一个坚定而踏实的心愿，在我们辅导员的岗位上，却是能够如此的轻易的感受到。
作为一名辅导员，我并不能把自己微薄浅显的知识奉献给中国的航天事业，也不能把自己的一腔热血抛洒在那先辈们奋斗过的峥嵘岁月，但是，我愿意做一个筑梦人，愿意用自己的真诚与每位学生成为朋友，与他们促膝长谈，或交流心得，或抒发心中风发义气，让自己在工作的每一天，去帮助所有需要帮助的学生。
作为一名辅导员，一名党支部书记，我深深的意识到自己身上责任重大。因为，今天我发展的学生党员，就是党的新鲜血液，他们明天可能成为党的中流砥柱，也可能成为党的害群之马，因此，让学生在思想上、行为上接受党的领导，成为一名合格的党员成为我工作中的重中之重。也许辅导员是平凡的，但是实现中国梦，民族梦，青春梦便是由无所个平凡却不可或缺的人去实现。
作为一个辅导员，我深深的意识到自己的重要。在去年教师节，有位学生给我发了条短信，说：老师，您给了我一把生活的尺子，让我们天天自觉的丈量;您给了我一面生活的镜子，让我们处处有学习的榜样。这让我明白，我们平时对学生进行思想文明教育，但恐怕我们说一千遍，一万遍，不如把我们教学生做事，自己首先做好，因为榜样的力量是无穷的。
作为一名辅导员，每当我看到一批批学生挥泪告别，每当我迎接一批批少男少女，我都意识到，我只有更加努力工作，才不会辜负党对我的期望，不辜负学校给我的重任。没有豪言壮语，只有和风细雨，不会惊天动地，只会脚踏实地。无论在哪里，无论在何时，都应该发挥我们的光和热，用责任和使命去培养民族的脊梁，去帮助学生们不断成长，追寻他们的梦想，因为，他们的梦，就是我们的梦。
最后，我想借此机会，感谢一路走来一直培养我，帮助我，伴我成长的领导，同事，并向我学生们说：出社会后，有事情找警察，在学校，有事情，找辅导员。谢谢大家。我的演讲完毕。
大学离别感言（一）
时间过的真快，大学毕业了。搞
依然清楚的记得迈进商院的时候的感觉，那时是迈进梦寐以求的大学，怀着的是一种激动的心情，对未来的向往和憧憬，在这里可以实现了，怀着的是求知的欲望和冲动，我在这里走过了四个春秋，每当花开和草黄的时候我都在计算着离几天还有多少天的日子。
四年中，有收获也有遗憾，我满足于我的收获但也悔恨，我知道，我可以做得更好，但是我没有，不是我不想做，也不是我不能做，为什么这时候才悔恨？人总有弱点，有成就的人也有弱点，但是不可以是致命的弱点。就像成功大师陈安之先生就说过成功的法则中一点，人成功更重要的是改进他的缺点，而不是更多发挥他的优点。我满足于我的实际动手能力，掌握的技术，悔恨大学中几个目标没有实现。其实很简单的目标，我想拿一次考试n等奖学金，可惜最终没有拿到，有机会时却因挂科而失之交臂。我满足于我的单纯，对事情的执着，悔恨不喜欢交际的性格。我满足于我的寂寞，但是我悔恨我的深交的朋友太少，直到谢师宴上辅导员给我最后的建议我应该像“他”一样多交际，之前并不是没有意识到这点，只是没有下决心去改，此时的我下一定要改的决心。
我在大学中执行着一点原则，我喜欢的事情我会尽力去作好，我不喜欢的不去做，不管别人怎么看，不会关心结果是什么（做就做最好，否则不要动手去做）。现在的我在扪心自问，我做到了吗？没有。我没把该做好的事情做得完美，没有把不该做的事情扔开，做事情不是过于顾此顾彼就是顾此失彼。
现在，我们即将离开学校，在写这些的同时，听着黄家驹的海阔天空，天下没有不散的宴席，离开学校飞向社会，每个人都要追求自己的理想和自由。外边世界海阔天空，如歌里唱的从没放弃过心中的理想，一刹那恍惚，若我所失的感觉……所以离别不要有伤感，我们应该高兴，因为再见之期也不远，人生短暂，但是相对于几年后再见来说并不长。也许我们中有的人以后再没有机会再见，也不要伤感，只在乎曾经拥有，不在乎天长地久，无论是爱情，还是友情，甚至是同学间情谊也是这样，我相信这里的人、物、事都刻在每个人的心底，每人心中的心底都会对泛起这段美好回忆……
提前离开，我并不想离开你们，但是还是得走，我舍不得你们，但是我又能怎样？不像徐志摩先生的诗“悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。”我带走了这里的一切，属于我的，不属于我的。
当我想你们的时候，我听着beyond的《再见理想》，回忆往事成为快乐。
大学离别感言（二）
时光如流星般繁华易逝，我的四年大学生活终于要结束了。以前总是盼望着这一刻快点来临，曾经以为毕业遥遥无期，曾经嫌弃时间过得真慢，可是四年，一眨眼，就这样过没了，我们最美丽的青春年华就这样度过了。到最后要离开的时候，我竟然很俗的觉得有点不舍得。
这四年里，除了得到毕业证和一张文凭以后，我最大的收获是遇到了几个很好的朋友，我们在无聊的大学生活中互相帮助、互相鼓励、互相教会了许多做人的道理。我知道这种纯洁的友情以后在社会上很难的碰到了，很少有同事会像大学同学一样设身处地的替你着想，从心底里祝愿你好，因为同事之间都是竞争关系。最近大家都忙着找工作，写
记得以前每个学期要结束的时候，学校都要我们填写对于各科任老师的评价，那时大家都会互相抱怨这个老师教得怎么呆板，那个老师怎么对学生不负责任。现在想想，真是有点可笑。那时的我们都不够成熟，还不会换位思考，只会一味的要求。其实哪有一个老师不希望自己的学生学有所成呢？虽然我们的导师只是个挂名的，没有给我们的学习发展提供什么建议，甚至在没有她的课程的时候，我们一个学期也见不到两面，但是我们也应该认为她也是为我们着想的，只是她的良苦用心我们看不到，而不是觉得她没有对我们负责任。特别是在最后的一个学期，很多同学都没有去上课，有的即使去了也没有在听课，大家都是坐得离讲台远远的，听MP3、睡觉或者看其他的书。我们现在能够以学生的身份坐在教室里听课的机会越来越少了，我不知道其他同学会不会在毕业后的某一天有突然想再回到教室里上课的想法，但是我想我肯定会。所以我现在也在后悔自己以前没有珍惜机会，到邻近毕业了才会感慨。或者也只有到了要毕业了，我才能体会到做学生的意义、上课的意义。
这几天经过学校的新校门时，我都会想起来大学报告的第一天，那时我和妈妈拖着重重的行李从新校门走进来，那画面就好像昨天发生的一样。曾经是多么的盼望着早些离开校园、离开宿舍、离开课堂、离开书本、离开学生的称呼……，但到了真正不得不离开的那一刹那，才知道，自己对这片土地是多么的留恋。在这里，留下了我最最美好的回忆。四年中有收获也有遗憾，我做事情过于懒散，又常常满足自己。许多很简单的事情我却没有做好，在四年也没有拿到一个奖，甚至还挂过科。最后还自我安慰说那些奖不能代表什么，挂科也是大学里的家常便饭。到最后真的要下决心努力的时候才发现没有时间了，这就像“子欲养而亲不在的感觉”。
离别是一种痛苦，是一种勇气，但同样也是一个考验，是一个新的开端。无穷无尽是离愁，天涯海角遍寻思。当离别在即之时，当面对着经历了四年的磨合而形成的真挚友谊之时，我内心激动无语，说一声再见，道一声珍重都很难出口。回想自己四年大学的点点滴滴，回想我们曾经共同经历的岁月流年，我感谢朋友的相扶相依，感谢老师们的莫大支持与帮助。虽然舍不得，但离别的脚步却不因我们的挚情而停滞。离别的确是一种痛苦，但同样也是我们走入社会，走向新环境、新领域的一个开端，希望大家在以后新的工作岗位上能够确定自己的新起点，坚持不懈，向着自己的目标前进，因为人生最美好的东西永远都在最前方！
大学离别感言（三）
大学生活结束了，校园里的童话也结束了吗？我问了问自己，不想做答。
依旧是在熟悉的灯光下，走在熟悉的水泥路上，看到的依旧是来来往往的学生在不停的穿梭于学校的某个角落。准备毕业的学生都在抛弃着陪伴他们几年的生活用品、学习
我听着曾经的音乐想唤起曾经的故事，曾经的青春。我和它们是那么熟悉的朋友，不相信它们就这样狠心的离开我，难道只是因为这一切都将结束了吗？我不想告诉自己，因为害怕答案。
结束，让人冷静，因为人想贪婪的证明自己的存在，而冷静则是存在的土壤。我得思考一下，是大学上了我，还是我上了大学。
结束是美丽而疼痛的心情，越发痛苦的事情常常越让人冷静，这种冷静在极度痛苦时表现出一种黑色的几近死亡的沉默。而我常常把这种濒于孤独与抵抗孤独之间的姿势包装好、收起来，并试图将这种姿态永远的定格在一个只有自己可以看到的地方。
大学四年，一眨眼的功夫，就划上了句号。
回想一下，自己拥有什么呢？大学只是一个准备的过程。我像是一个吸毒的孩子，在不停的争取各种证书之外不停的尝试着和挑战着些什么，我真的想以此来挽留住我的似水年华，可是到头来我却照样不得不就此结束我的大学生活。
而现在快要离开的时候，我忽然觉得有点累。不知道这是因为幸福还是苦涩的感觉，让我有了这种疲惫。和往常一样，我要休息了，我需要纪念一下我的大学，用我的指尖划下我的痕迹。
人走的时候，我常想到亲人离开我的时候那一幕。我烧着纸钱，看着故事像淡淡的烟，轻轻的漂了出去，剩下的只是一触即碎的回忆。我要走了，马上句号就划上了。
当感觉溜走的时候，我想静静的看着指尖的文字，庆幸它们将我和你粘在一起。虽然短暂但是永恒而美丽。我奢望我们的故事没有结尾，但是我知道生活的残酷，我害怕有一天它将我的生命摧毁，无法再和你继续今生的故事，所以我只有这样的方式来期待柏拉图的永恒。如果有一天我真的走了，我会再另一个世界等着你，看着你，我可以按照文字的模样、自己的记忆把你寻找。再见了我的大学，你曾在这里回眸驻足过。
是的，不久我就要离开这所学校，到另一所学校学习。也许心的世界需要漂泊，也许年轻的生命需要流浪。在知识之间，在梦想之中。
如今梦醒了。也许做梦是为了醒来的清醒与理智，梦醒的时候就是一段故事结束的时候。所以我不应该驻足，决不会回头，虽然我想我还会在做梦的时候想到：有一段珍贵无比的青春被一个任性的男孩仍在了这里。
