谢婉莹。笔名冰心，取“一片冰心在玉壶”之意，近现代伟大的诗人。作家冰心说过的名言警句，一起来看看。
(1) 作家冰心说过的名言警句：修养的花儿在寂静中开过去了，成功的果子便要在光明里结实。
(2) 作家冰心说过的名言警句：一个人只要热爱自己的祖国，有一颗爱国之心，就什么事情都能解决。什么苦楚，什么冤屈都受得了。
(3) 作家冰心说过的名言警句：平凡的池水，临照了夕阳，便成金海！
(4) 作家冰心说过的名言警句：母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？
(5) 作家冰心说过的名言警句：我自己是凡人，我只求凡人的幸福。
(6) 青年人！信你自己罢！只有你自己是真实的，也只有你能够创造你自己。
(7) 假如生命是乏味的，我怕有来生！假如生命是有趣的，今生已是满足的了。
(8) 娱乐至少与工作有同等的价值，或者说娱乐是工作之一部分。
(9) 只是一颗孤星罢了！在无边的黑暗里已写尽了宇宙的寂寞。
(10) 童年呵！是梦中的真是真中的梦是回忆时含泪的微笑。
(11) 一个朋友，嵌在一个人的心天中，如同星座在青空中一样，某一颗星陨落了，就不能去移另一颗星来填满她的位置。
(12) 墙角的花！你孤芳自赏时天地便小了。
(13) 走呵！即或走不到，人生不过是这么一回事。
(14) 愿你的生命有够多的云翳，造成一个美丽的黄昏。
(15) 白的花胜似绿的叶，浓的酒不如淡的茶。
(16) 春水！又是一年了还这般的微微吹动。可以再照个影儿么？春水温静的答谢我说：“我的朋友！我从来没留下一个影子不但对你是如此。
(17) 青春活泼的心，决不作悲哀的留滞。
(18) 我的朋友不要让春风欺哄了你花色原不如花香啊！
(19) 我的生命里只有“花”和“光”和“爱”。
(20) 沉默着罢！在这无穷的世界上弱小的我原只当微笑不应放言。
(21) 冠冕？是暂时的光辉，是永久的束缚。
(22) 读书好，好读书，读好书。
(23) 命运如同海风——吹着青春的舟飘摇的曲折的渡过了时间的海。
(24) 有多少有恨无情之泪，乘今夜几点星辉挥洒。
(25) 星星——只能白了青年人的发，不能灰了青年人的心。
(26) 眼愈多流泪而愈见清明，心因饱经忧患而愈加温厚。
(27) 世界上，来路便是归途，归途也成来路。
(28) 小小的花，也想抬起头来，感谢春光的爱，然而深厚的恩慈，反使他终于沉默，母亲呵!你是那春光么。
(29) 不是每一道江流都能入海,不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！
(30) 何用写呢？诗人自己，便是诗了。
(31) 母亲呵！这零碎的篇儿，你能看一看么？这些字，在没有我以前，已隐藏在你的心怀里。
(32) 衣裳上，书页上，都闪烁着叶底细碎的朝阳，我折下一朵来，等着，等着，浓红的花瓣，正好衬她雪白的衣裳，冰凉的石阶上，坐着，坐着，等她不来，只闻见手里，玫瑰的幽香。
(33) 繁星闪烁着——深蓝的'天空，何曾听得见他们对话？沉默中，微光里，他们深深的互相颂赞了。
(34) 婴儿，是伟大的诗人，在不完全的言语中，吐出最完全的诗句。
(35) 灯下拔了剑儿出鞘，细看------凝想，只有一腔豪气。竟忘却，血珠鲜红，泪珠晶白。
(36) 童年是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。
(37) 无希望的永古不失望，不希翼那不可希翼的，永古无悲哀。
(38) 拔刀四顾已半世英名昭著此战归来便是安心处!
(39) 言论的花儿，开的愈大。行为的果实，结的愈小。
(40) 成功的花朵，人们只知道它的娇艳，却不知道当初它的芽儿，沐浴了奋斗的泪泉，洒遍牺牲的血雨。
(41) 我们是生在海舟上的婴儿，不知道，先从何处来，要向何处去。
(42) 无聊的文字，抛在炉里，也化作无聊的火光。
(43) “家”是什么，我不知道；但烦闷——忧愁，都在此中融化消灭。
(44) 在模糊的世界里——我忘了最初的一句话，也不知道最后一句话。
(45) 襟上兰花气息，绕到梦魂深处。
(46) 作家冰心说过的名言警句：我的心，孤舟似的，穿过了起伏不定的时间的海。
(47) 作家冰心说过的名言警句：成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
(48) 作家冰心说过的名言警句：嫩绿的芽儿，和青年说：“发展你自己！”，淡白的花儿，和青年说：“贡献你自己！”，深红的果儿，和青年说：“牺牲你自己！”。
(49) 作家冰心说过的名言警句：我若爱恋，便一心去爱恋。
(50) 作家冰心说过的名言警句：聪明人，文字是空洞的，言语是虚伪的；你要引导你的朋友，只在你，自然流露的行为上。
一、【字词百花洲】(22分)
1.看拼音写词语。
gōngjìngjǔjiànānwēishènzhòngmáolú
()()()()()
tuījiànzhēngfáwéifànhuǎngrándàwù
()()()()
2.比一比，再组词。
掉()辅()堆()避()
悼()铺()谁()壁()
3.在加点字的正确音节下面划“”。
呕吐(tùtǔ)答应(yìngyīng)塞(sàisāi)外
军尉(wēiwèi)祁(qíqì)黄羊解(xièjiě)狐
4.按要求写成语。
1.描写风景优美的：
2.描写人物很有才华的：
3.描写人物面部神情的：
5.选择合适的词语填空。
(1)仔细详细
请你把经过的情形说得()些。
他做什么事情都很认真()。
(2)严格严厉
我们要()遵守学校的一切制度。
谁胆敢侵犯我国领土，必须受到()的惩罚!
6.给“茅”组词，并选择合适的词语填入句中。
茅()()()
(1)刘备()，可见他思贤若渴。
(2)诸葛亮()，才华横溢。
(3)经过老师的点拨，我()，很快就做出了这道难题。
二、【句子大观园】(26分)
1.填空，并按要求写话。
初出()()()()横溢()()如神
()大()细()()尽瘁()()后已
()木()支回天()()青翠()()
群雄()()秀丽()()无可()()小精灵儿童网站
用你喜欢的词语(至少用上四个)写一段话：
2.运用恰当的关联词语把每组的两句话合并成一句话。
(1)爸爸会骑自行车。爸爸会修自行车。
(2)我做了许多准备。今天的试验还是没有成功。
(3)对周围的事物，我们要仔细观察。对周围的事物，我们要认真思考。
3.先将句子补充完整，然后再用带点的词语造句。
四年级下册
一、【字词百花洲】(23分)
1.看拼音写词语，要写的规范，端正，整洁。
shēngshūtúànɡǎnchùcuīcù
()()()()
jiānɡùcǎnhuòjiàoxùnjūnyún
()()()()
2.比一比，再组词。
幼()瞧()疏()矩()
幻()焦()蔬()拒()
3.给下列画线的.字选择正确的解释，将序号填写在后面的括号里。
(1)鲜为人知：A、新鲜B、鲜美C、鲜明D、少()
(2)漫山遍野：A、水满外溢B、到处都是C、不受约束D、广阔()
(3)微不足道：A、细小轻微B、计量单位C、精深奥妙D、衰落()
4.把下列成语补充完整，并根据语境选择合适的成语填空。
()()了了寻()问()
无()不()()尝辄()
囫囵()()()光()影
天()酬()()能生()
(1)2014年小学四年级下册语文第二单元测试卷：小明在阅读《三国演义》时一目十行，。结果，对书中的内容，在回答老师有关“三国”的问题时总是。
(2)那天，我从杭州回来，父母便要问我那里的景色如何。我说：“由于时间紧迫，我对于西湖的印象只是，要我详细描述，有些困难。”
(3)在学习上，我们遇到问题时就要，即便遇到掌握的内容不能，还应该勤加练习，这样就能。有道是“”。上天就是偏爱于勤奋的人.
5.选择合适的关联词语填空。
如果……就……虽然……但是……
因为……所以……不但……而且……
(1)()困难很大，()我们有决心完成任务。
(2)()森林能蓄水，()我们称森林为“森林水库”。
(3)西沙群岛()风景优美，()物产丰富。
(4)()不付出辛勤的汗水，()不会有收获。
二、【句子大观园】(24分)
1.根据要求写句子。
(1)瓢泼大雨淅淅沥沥地下个不停。(在原句上修改病句)
(2)的风筝地飞上了天空。(在横线上填写合适的词语)
(3)今天的天气真凉，(把句子写具体)
(4)照样子，把下列句子写生动。
例：小溪叮咚叮咚地唱着歌儿向前奔去。
①夏夜，萤火虫在飞。
②一阵风吹来，小草在摆动。
2.排列句序，将序号填在前面的括号里。
(1)他们来到隆中，只见那里的山冈，好像一条
的卧龙。
……好像……
(2)我得到诸葛先生，就像得到一样啊!
……像……一样……
(3)如果我收了人家的，那就要照人家的。
如果……就……
4.用你学过的知识安慰同学。
孟林因前几天生病，今天的英语课上好几个地方听不明白。他很焦虑，下课了还坐在座位上发愣。
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5.按课文内容填空。
(1)在本单元，我们认识了的刘备，的诸葛亮，的祁黄羊，的公仪休，很受启发。
(2)《三顾茅庐》这个故事出自我国四大古典名著之一《》，请你再写出一个出自这部名著的故事，它的名字是《》。
三、【阅读锦绣宫】(22分)
(一)
小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可遭了殃，它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那样生气勃勃，天真可爱!
1.给这段加上小标题，哪个最合适?()
(1)活泼的猫。(2)淘气的猫。(3)喜欢恶作剧的猫。(4)可爱的猫。
2.请按下面的层意，用“/”将文章分为二层。
(1)小花猫刚满月时就十分淘气。
(2)小花猫稍大一点就更加淘气了。
3.读这一段时应带着怎样的语气?用“√”选择。
(1)夸奖。(2)兴奋。(3)喜爱。(4)埋怨。
(二)雷雨
夏日的中午，连空气也发烫。笔直的大道，无遮无盖地曝晒在阳光脚下。路边的几株柳树，热得无精打采，低垂着枝条。柏油路软绵绵的，一脚踩出一个浅浅的脚印。一串汗珠摔下地，“吱”的一声，冒了一道白气，就没影了。
空气闷得人发慌……
“热死了，热死了……”树上的知了拉开嗓子高叫着。//
方才还是烈日炎炎，万里蓝天不见一丝云絮。一转眼，狂风尖厉地呼啸着，旋转着，把路边的几株柳树吹得七颠八倒。“沙沙沙”，一些小沙子平地飞起，撞到窗子的玻璃上，发出声响。不知谁的草帽，被风吹得像风筝似的，一翻一翻地飞向空中。天色骤然暗下来，半空中一大块一大块墨灰色的云，差一点擦着楼顶，不一会儿就连成了一片，像块大墨布似的遮着天空，并且一点一点地压下来，压下来……
“嚓!”闪电似乎看不惯这闷人的天气，它发怒了，用闪亮的宝剑挑破了黑幕布。
“轰隆隆!”雷公似乎也看不惯这闷人的天地，它发怒了，用震耳欲聋的吼声震倒了黑云山。
不一会儿，“哒哒哒哒”，豆大的雨点急速地落下来了。它敲打着柏油马路路面，敲打着玻璃窗，溅起白蒙蒙的水雾。接着，一丝清凉的湿润的空气便沁入人的肺腑。
闪电不那么刺眼了，雷声不那么震耳了，雨幕不那么密集了……
仅仅半个钟头，就雨过天晴了。//
这一阵雨，把整个天地洗刷一新。你再看路边那几株柳树，伸展着枝条，叶儿上挂着晶莹的水珠，多么精神啊!
1.按要求写近义词或反义词。
近义词：无精打采()震耳欲聋()
反义词：笔直()清凉()湿润()
2.照样子，写词语。
七颠八倒
烈日炎炎
3.在文中用“”画出比喻句，说说这样写有什么好处。
4.下面两个写柳树的句子分别是在什么情景下?
(1)路边的几株柳树热得无精打采，低垂着枝条。(这是下的柳树)
(2)一转眼，狂风尖厉地呼啸着，旋转着，把路边的几株柳树吹得七颠八倒。(这是下的柳树)
5.雨过天晴后的柳树是怎样的呢?请发挥想象把最后一段中的省略号省略的内容写具体。
这一阵雨，把整个天地洗刷一新。你再看路边那几株柳树，
6.作者抓住了雨中的哪些景物来写的?
四、【习作畅想岛】(30分)
现在我们都是学生，你有没有想过，20年后的你将做什么工作?请根据自己的愿望，展开丰富的想象，以“二十年后的我”为题，写一篇文章。
四年级下册
一、读一读，写一写
shāowēiwānyánéjiǎozhèjiāngwúxiá
()()()()( )
()()()
二、用“—”划出句中的错别字，改正后写在括号里。
山间绿树红花，江上竹代小舟，让你感到像是走进了联棉不断的画倦。( )
三、比一比，再组词(5分)
暇( )梢( )峦( ) 碗( )桐( )
瑕( )稍( )恋( ) 蜿( )洞( )
四、把下列的词语补充完整。
波( )壮阔 怪石( )( ) 变化( )( )
五( )斑斓 ( )( )如镜 盘曲( )( )
五、依照下列词语的结构形式，各写出两个你最喜欢的词语。
1、斑斑点点
2、光溜溜
3、无边无际
六、选择恰当的叠词填空。
清清 缓缓 渐渐 轻轻 朵朵
1、汽车( )入山，沿途的景色更美了。
2、溪水( )地流，声音( )的。
3、( )盛开的白莲映在( )的河水里。
七、积累诗句。
日出江花红胜火
澄江一道月分明
春江潮水连海平
遥望洞庭山水翠
1、己所不欲，
2、老吾老，
3、爱人者，
4、浮天水送无穷树
5、落木千山天远大
八、这组课文，我们学了三首古诗词，你能选择一首默写出来吗?记住写上作者
第二部分、阅读积累与运用
(一)、读《桂林山水》片段，回答问题
我攀登过( )的泰山，游览过( )的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山奇啊，一座座 ，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼， ，形态万千;桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中;桂林的山真险啊，危峰兀立， ，好像一不小心就会栽倒下来。
1、根据课文内容，在括号或者空白处里填词语
2、“兀”字是( )结构，部首是( )，音序是( )
3、给文中加点的字选择正确的意思划上横线
险：①地势不平坦②遭到不幸或发生灾难的可能③狠毒④险要
危峰兀立的危：①危险，不安全②处于危险境地，损害③指人快要死④高⑤端正
4、这段写出了桂林的山的特点是什么?看看这些特点的句式并仿写一个事物
5、作者把桂林的山跟( )和( )作比较，还运用了( )和 ( )的修辞手法把桂林的山的特点写具体。
6、在文中找出你最喜欢的比喻句划上“—”
(二)、阅读课外文章，回答问题。
十渡游趣
仲夏，朋友相邀游十渡。在城里住久了，一旦进入山水之间，竟有一种生命复苏之感。
下车后，我们舍弃( )了大路，挑选( )了一条半隐半现在庄稼地里的小径，弯弯绕绕地来到了十渡渡口。夕阳下的拒马河慷慨地撒出一片散金碎玉，对我们表示欢迎。
岸边山崖上刀斧痕犹存的.崎岖小道，高低凸凹，虽没有“难于上青天”的险恶，却也有踏空了滚到拒马河洗澡的风险( )。 狭窄处只能手扶岩石贴壁而行。当“东坡草堂”几个红漆大字赫然出现在前方岩壁时，一座镶嵌在岩崖间的石砌茅草屋同时跃进眼底。草屋被几级石梯托得高高的，屋上俯瞰(kàn)着一弯河水，屋前顺山势辟出了一片空地，算是院落吧!右侧有一小小的蘑菇形的凉亭，内设石桌石凳，①亭顶褐黄色的茅草像流苏般向下垂着，把现实和童话串成了一体。草屋的构思者最精彩的一笔，是设在院落边沿的柴门和篱笆，走近这儿，便有了“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开”的意思。
当我们重登凉亭时，远处的蝙蝠山已在夜色下化为剪影，好像就要展翅扑来。②拒马河趁人们看不清_自己的容貌时豁开了嗓门韵味十足地唱呢!偶有不安分的小鱼儿和青蛙蹦跳成声，像是为了强化这夜曲的节奏。此时，只觉世间唯有水声和我，就连偶尔从远处赶来歇脚的晚风，也悄无声息。
当我渐渐被夜的凝重与深邃(suì)所融化，一缕新的思绪涌动时，对岸沙滩上燃起篝(gōu)火，那鲜亮的火光，使夜色有了躁动感。篝火四周，人影绰绰，如歌似舞。朋友说，那是北京的大学生们，结伴来这儿度周末的。遥望那明灭无定的火光，想象着篝火映照的青春年华，也是一种意想不到的乐趣。
1.(1)找出文中表示“看”的词语写在横线上。(1分)
__________________________________________________________
(2)我还能写出一些表示“看”的词语。(2分)
2.在括号里写出加点词语的近义词。(2分)
3.文中画“____”的句子采用的修辞手法是：①____________;②____________。(3分)
4.短文引用了诗句“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开”。这句诗中主要描写的事物有：
5.这篇文章的体裁是________。它是围绕课题中的“__________”字展开的。游览十渡，“我”总的感受是(摘抄文中的语句)。(3分)
九、习作。
亲爱的同学们，在这半学期里，你们学校一定组织了许多丰富多彩的活动。请你选择印象最深的一项活动，将它写出来，与大家分享一下。注意：要将活动的经过写具体，写出你的真情实感，相信你会写得很棒！
