《谏太宗十思疏》是魏征于贞观十一年（637）写给唐太宗的奏章，意在劝谏太宗居安思危，戒奢以俭，积其德义。太宗，即李世民，唐朝第二个皇帝，是中国历史上最有成就的开明君主之一，在他的统治时期，出现了安定富强的政治局面，史称“贞观之治”。“十思”是奏章的主要内容，即十条值得深思的情况。“疏”即“奏疏”，是古代臣下向君主议事进言的一种文体，属于议
谏太宗十思疏
臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而望国之治，虽在下愚，知其不可，而况于明哲乎？人君当神器之重，居域中之大，将崇极天之峻，永保无疆之休，不念居安思危，戒奢以俭，德不处其厚，情不胜其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也。
凡百元首，承天景命，莫不殷忧而道著，功成而德衰，有善始者实繁，能克终者盖寡。岂取之易而守之难乎？昔取之而有余，今守之而不足，何也？夫在殷忧，必竭诚以待下；既得志，则纵情以傲物。竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉为行路。虽董之以严刑，振之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎。
奔车朽索，岂可忽乎？君人者，诚能见可欲，则思知足以自戒；将有作，则思知止以安人；念高危，则思谦冲而自牧；惧满溢，则思江海下百川；乐盘游，则思三驱以为度；忧懈怠，则思慎始而敬终；虑壅蔽，则思虚心以纳下；惧谗邪，则思正身以黜恶；恩所加，则思无因喜以谬赏；罚所及，则思无因怒而滥刑。总此十思，宏兹九德，简能而任之，择善而从之，则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠；文武争驰，君臣无事，可以尽豫游之乐，可以养松乔之寿，鸣琴垂拱，不言而化。何必劳神苦思，代下司职，役聪明之耳目，亏无为之大道哉？
5. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分) （ ）
A. 德不厚而望国之治 治：安定
B. 凡百元首，承天景命 景：崇敬
C. 虽董之以严刑 董：督察
D. 简能而任之 简：选择
6. 下列句子中加点字的用法相同的一组是(3分) （ ）
A. 闻求木之长者 则修文德以来之
B. 虽在下愚，知其不可 吾其还也
C. 振之以威怒 以其无礼于晋
D. 鸣琴垂拱，不言而化 涂有饿莩而不知发
7. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)
⑴居域中之大，将崇极天之峻，永保无疆之休。(4分)
⑵怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎。(3分)
⑶念高危，则思谦冲而自牧。(3分)
8. 请用四个四字短语概括魏徵“十思”的主要内容。(4分)
参考答案：
5．(3分)B（景：大）
6. (3分)D（表转折。A项，用于主谓之间，取消句子独立性；代词。B项，代词；副词。C项，介词；连词。）
7．⑴(4分)（人君）处于天地间最高的地位，（应该）长久推崇皇权的高峻，永远保持没有止境的美善。
评分建议：“将”、“无疆”、“休”、语意通顺各1分。
⑵(3分)怨恨不在于大小，可怕的是民众的力量；水可以承载船，也可以使船倾覆，应当（做事）十分谨慎。
评分建议：“覆”、“深慎”、语意通顺各1分。
⑶(3分)想到（自己的君位）高而且险，就要谦虚谨慎，自我约束（或“加强自我修养”）。评分建议：“冲”、“自牧”、语意通顺各1分。
8．(4分)①戒奢节俭 ②谦冲自牧 ③勤政纳谏 ④赏罚有度
评分建议：一点1分，意思对即可。
译文
我听说想要树木生长，一定要稳固它的根；想要泉水流得远，一定要疏通它的源泉；想要国家安定，一定要厚积道德仁义。源泉不深却希望泉水流得远，根系不牢固却想要树木生长。道德不深厚却想要国家安定，我虽然地位低见识浅，（也）知道这是不可能的，更何况（您这）聪明睿智（的人）呢！国君处于皇帝的重要位置，在天地间尊大，就要推崇皇权的高峻，永远保持政权的和平美好。如果不在安逸的环境中想着危难，戒奢侈，行节俭，道德不能保持宽厚，性情不能克服欲望，这也（如同）挖断树根来求得树木茂盛，堵塞源泉而想要泉水流得远啊。
（古代）所有的帝王，承受了上天赋予的重大使命，他们没有一个不为国家深切地忧虑而且治理成效显著的，但大功告成之后国君的品德就开始衰微了。国君开头做得好的确实很多，能够坚持到底的大概不多，难道是取得天下容易守住天下困难吗？过去夺取天下时力量有余，现在守卫天下却力量不足，这是为什么呢？通常处在深重的忧虑之中一定能竭尽诚心来对待臣民，已经成功，就放纵自己的性情来傲视别人。竭尽诚心，虽然一在北方，一在南方，也能结成一家，傲视别人，就会使亲人成为陌路之人。即使用严酷的刑罚来督责（人们），用威风怒气来吓唬（人们），（臣民）只求苟且免于刑罚而不怀念感激国君的仁德，表面上恭敬而在内心里却不服气。（臣民）对国君的怨恨不在大小，可怕的只是百姓；（他们像水一样）能够负载船只，也能颠覆船只，这是应当深切谨慎的。疾驰的马车却用腐烂的绳索驾驭，怎么可以疏忽大意呢？
做国君的人，如果真的能够做到一见到能引起（自己）喜好的'东西就要想到用知足来自我克制，将要兴建什么就要想到适可而止来使百姓安定，想到帝位高高在上就想到要谦虚并加强自我约束，害怕骄傲自满就想到要像江海那样能够（处于）众多河流的下游，喜爱狩猎就想到网三面留一面，担心意志松懈就想到（做事）要慎始慎终，担心（言路）不通受蒙蔽就想到虚心采纳臣下的意见，考虑到（朝中可能会出现）谗佞奸邪就想到使自身端正（才能）罢黜奸邪，施加恩泽就要考虑到不要因为一时高兴而奖赏不当，动用刑罚就要想到不要因为一时发怒而滥用刑罚。全面做到这十件应该深思的事，弘扬这九种美德，选拔有才能的人而任用他，挑选好的意见而听从它。那么有智慧的人就能充分献出他的谋略，勇敢的人就能完全使出他的力量，仁爱的人就能散播他的恩惠，诚信的人就能献出他的忠诚。文臣武将争先恐后前来效力，国君和大臣没有大事烦扰，可以尽情享受出游的快乐，可以颐养得像赤松子与王子乔那样长寿，皇上弹着琴垂衣拱手就能治理好天下，不用再说什么，天下人就已经都有教化了。为什么一定要（自己）劳神费思，代替臣下管理职事，役使自己灵敏、明亮的耳、眼，减损顺其自然就能治理好天下的大道理呢！
赏析：
文章一开始，作者运用了排喻的手法，作者首先举出“求木之长者，必固其根；欲流之远者，必浚其泉源”两组比喻，从而引出了“思国之安者，必积其德义”。作者先设置这样两个形象性和哲理性都很强的比喻，而后引出了自己要表达的真实意图，这种手法的应用是有很强的说服力。如果作者开篇不用这十分形象的排喻，而只是简单地讲述抽象的道理，是很难吸引对方，使对方理解信服。作者引喻用得好，好就好在比喻用得“巧”、“俗”、“切”。比喻的应用使抽象的道理形象化、具体化，使深奥的问题通俗化。刘勰在《文心雕龙·论说》中所说的：“喻巧而理至”讲的就是这个道理。设喻明理，比喻不但要设得巧，而且喻体要浅显通俗，树木、江河，处处可见，人人熟悉。所讲的道理也是人人皆知，不难理解的通俗事理。刘勰在《文心雕龙·比兴》中说：“比类虽繁，以切至为贵”。文章中比喻运用的“切”，实际上就是喻体与本意要相切合，要抓住重点，选最集中、最深刻、最精彩的喻体来表现本意，作者用十分熟悉的树木，泉源，用这些微不足道的事物，引出国之大政，平易而自然。
使用了排喻的方法开篇后，作者又以三个“不”字的排比句从反面来说明问题，“源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之安”。从而进一步强调了作者的政治意图。作者使用的言辞尖锐，用反激法去激发对方。作者指出，自己所列举的比喻和叙说的是连自己这样愚笨的人都明白的道理，何况英明圣哲的皇帝。然后作者很明确地向唐太宗指出，做为一国之主的帝王，身负重任，就要在安乐时想到危难，尽量避免奢侈，要提倡节俭。不然的话就会做出象伐根而求树茂，塞水而望流长一样的愚蠢事。这里，在文章结构上前呼后应，环环紧扣，充分表达了作者进谏规讽的本意。
紧接着作者向唐太宗指明历史上的君王，一开始创业时大多都能兢兢业业，而善始善终的就不多了。作者这里用了一个反问句来说明“创业容易，守业难”的道理。作者同时明确地告诫唐太宗，不要危难忧患时诚心待人，而成功后就放纵，傲慢待人。并指明，对人以诚相待，仇敌也团结成为一个整体；傲慢待人，即使是亲人也会众叛亲离。对人民使用高压钳制，用威势来统治他们，会造成他们与你貌合神离，表面十分顺服而实际上却十分怨恨。作者这里指出被激怒的百姓是十分可畏的。并再次用一个真切生动的比喻来说明帝王与百姓之间的辩证关系。作者将百姓妙喻为水，将帝王比喻为行船。水能浮载行船，但也可以将行船倾翻。这个比喻简洁而传神，直接明了地向唐太宗表明其利害关系。为谏劝唐太宗“居安思危，戒奢以俭”，不要“纵情傲物，骄奢淫逸”。结合具体实例进行分析，妙喻警人，陈述利害。引用古圣先哲的“怨不在大，可畏惟人”和“载舟覆舟”等至理名言，哲理剀切，反复阐述，耐心说服，言语婉转动人，用心不可谓不良苦。
道理述尽，作者便向唐太宗提出“十思”的建议。“十思”是作者前文提出的“思国之安者，必积其德义”的具体内容。前边提出问题并进行了分析，后边则提出如何解决的建议。使得文章前后呼应，全文形成一篇结构严谨的统一体。而“十思”又以“谦冲而自牧”、“虚心以纳下”、“慎始而敬终”、“简能而任之”、“择善而从之”为中心，为至要。“十思”的角度不同，但都贯穿着“积其德义”的主线。作者告诫唐太宗“总比十思，宏兹九德”这样就会达到天下“文武并用，垂拱而治”。只要做到这“十思”，就不必自己去劳神费思，代替百官去行使职权了。
全篇以“思国之安者，必积其德义”为中心展开论述。先从正反两方面进行论述，提出为君必须“居安思危，戒奢以俭”的结论。然后提醒太宗，守成之君易失人心。因在“殷忧”时易“竭诚以待下”；而在“得志”时则会“纵情以傲物”，便有“覆舟”之危。由此提出“积德义”必须“十思”。着重规劝太宗对于物质享受要适度，在自身修养上要“谦冲”，在用人上要“虚心纳下”，在行施法制上要不计个人恩怨。结尾归结出治国方法的关键在于知人善任，选拔人才，达到“垂拱而治”的理想境界。作者的这些主张，为唐太宗所采纳，有助于成就唐王朝的“贞观之治”。全篇以“思”字作为贯穿行文线索，脉络分明，条理清晰。文中多用比喻，把道理说得生动形象；并采用排比、对仗，句式工整，气理充畅。
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诚信无价的话题作文篇1
参天大树高耸挺立，靠的是深扎大地的根的默默支撑；直入云霄高楼气势撼人，来自厚重基石的支撑；那么，人，又是靠什么来支撑起光辉的人生呢？那就是——诚信！
诚信，是做人的根本，拥有诚信就是拥有一笔巨大的精神财富。
事情发生在我八岁的那一年。有一天，我在家里写作业，妈妈在厨房里炒菜。突然，妈妈叫了起来：“帆帆，家里没酱油了，帮妈妈到对面的小卖部买酱油吧！”我说：“好吧。”于是，我拿着妈妈递给我的一张50元的钞票，往家对面的小卖部走去。
迎接我的是店老板张阿姨，“小朋友，你要买什么呢？”“买一瓶酱油。嗯，就买这个吧。”我回答道。“一共五元七角。”张阿姨说。我摸了摸口袋，把钱递给了张阿姨，张阿姨看了看抽届里的钱，笑了笑说：“小朋友，对不起啊，零钱全部找光了。你先把酱油拿回去，以后路过了再还我吧！”
渐渐的，渐渐的，我把这件事忘了。好像从来没有发生过这样一件事似的。
一个阳光明媚、风和日丽的星期日，我和妈妈正要往公园里去玩，突然发现路边一个小朋友拿着一瓶酱油在走着。我刹时想起几个月前，我在家对面的小卖部赊账买过酱油，顿时脸红的像一个大苹果，急忙拉起妈妈的手，朝家对面的小卖部走去。
我向妈妈拿了十元钱，迫不及待地对店老板张阿姨说：“阿姨，你好，前几个月在您这儿赊账买酱油的，现在把钱还给您，真是对不起。”张阿姨一边把剩的钱找给我，一边说：“我早给忘了，小朋友，你怎么还记得？真是一个讲诚信的好孩子。”事后，妈妈故意问我：“帆帆，张阿姨已经忘了这件事，你什么还要还钱呢？”“妈妈”我说道，“这钱虽少，但人应该‘诚实守信’，这是做人的根本呀！”
妈妈直夸我做得好。妈妈对我说：“这看似一件小事，但其中却蕴含着要”诚信做人“的大道理。真是”小事“不小啊！”。
通过这件事，我明白了一个道理：诚信，能使社会更加和谐；诚信，能让人们友好相处。我衷心希望诚信的种子能在每个人心中播种、发芽，我衷心希望诚信的花朵开满海角天涯。
诚信无价的话题作文篇2
生命诚可贵，爱情价更高。
当爱情与诚信碰撞时，选择爱情，那是柔情似海、情比天高，可为了爱情放弃诚信，那便是道德沦丧。诚信，作为人的基本道德准则，万不可丢弃。古往今来，多少英雄只是为了“诚信”二字，宁舍生命，也要守住心中的净土。
北京一下岗男子为了拯救身患绝症的妻子，偷刻医章，逃脱了高达17万余元的医疗费用。就算医好妻子的病，男子会不被良心谴责吗？
一位在外企工作的白领女子在一次调查考核中，因说出了公司的财务真实情况而引起了老板大怒，也因此丢掉了多少人梦寐以求的工作。事后她表示：“我不觉得可惜。我是丢掉了一份不错的工作，但我却赢得了人格上的尊重，在我看来，诚信比工作重要。”是啊，当诱惑与诚实面临抉择时，诚实就像河蚌里隐藏的珍珠，经历过痛苦后，收获的便是无比璀璨的宝物。
古有魏征敢直谏，不阿谀奉承，才有了为创下开元盛世奠基的李世民，才有了繁花似锦的贞观之治。殊不知魏征每次进谏都是带着赴死的决心，他不吝言辞，当面指出唐太宗之过，不隐不藏，终成李世民心腹。
某建筑公司为牟暴利，使用伪劣钢筋水泥被查封。原本红红火火的公司一夜之间不仅损失惨重，还背负上“不诚信”罪名，遭人唾骂。
我们不能只为高分舞弊；不能为己私利以次充好，假公济私，损人利己。因为诚信，是用多少金钱也换不回来的宝贵财富。
让我们用信念播下诚信的种子，用行动浇灌它的成长，让诚信之花开满天下。
诚信无价的话题作文篇3
诚信是金，诚信无价，我们家是经营小商店的。而生意之道中最重要的一条，便是对顾客要有诚信，你只有坚信诚信无价才能获得顾客的信任，才能使顾客愿意来买东西，你要是欺骗顾客，就不给人家一个不好的印象，这是我在帮爸爸妈妈卖东西时总结出来的道理。
一天，有个叔叔到我们家的小店来买了一瓶酒。他打开酒盖，竟然中了一瓶250ml的酒。可能使因为习惯了，我粗略地看了一下，还没等看清楚，便给了他一瓶125ml的酒。他也没细看，接过酒瓶便走开了。过了3秒后，我才反应过来。他中的奖应该是250ml的酒，而不是125ml的酒，是我给错了。这时，我的脑海中出现了两个小人儿。恶魔抢先说道：“大的酒8元，小的酒5元，可以赚3元呢！放心，反正我们也没告诉他，没事的。”我不禁有点动心。这时，天使终于看不下去了：“别听他的话，难道你的`诚信只值三元钱吗？”听到这，我心想：确实，诚信无价。怎么能为了这一点点蝇头小利而抛弃诚信呢？想着，我连忙叫住了那位即将离开的叔叔。把他那125ml的酒，换成了250ml的酒。等叔叔走了以后，奶奶没好气地对我说：“你个小笨蛋！大的酒8元，小的酒5元，可以赚3元，别人又不知道，你却偏要给他！”此时，我不禁觉得很委屈。
失去的只是三元钱，我得到的确实无价的诚信。只有待人以诚，顾客才会信任你，生意才会源源不断。若是为了这一点小利益而失去了诚信，生意肯定也做不长久。小伙伴们，你们说我做得对吗？
诚信无价的话题作文篇4
有人说：“诚信是存有巨大金钱的信用卡。”可在我的心里，诚信是无价的！它不能用金钱来衡量。
我曾听过这样一个故事。从前，有一个富有的商人，他身上背着许多包袱。有金钱、名利、权力和诚信。一天，他不慎跌入湖中。这时，有一艘小船游了过来。商人就对船夫说：“如果你愿意救我，等我上去后，就给你许多的金钱。”船夫想了想，说：“好吧！可是你的包袱太多了，必须丢掉一个，才能上来。”商人望着自己的包袱，不假思索地拿起最轻可却最有价值的那个包袱——诚信，把它丢入了湖底。船夫见了，马上扭头就走。商人急忙地说道：“唉！你别走！我已丢了一个包袱了！你难道不想挣大钱吗？”只听船夫的声音从很远传了过来：“一个连诚信都可以抛弃的人，我还能相信他吗？”
看到这儿，相信结果大家都已经明白。
船夫的话引人深思。是啊！诚信是无价的，如果一个人连诚信都可以轻易抛弃，那么他还能信吗？
在我小的时候，不明白诚信如此珍贵。犯了一个错误。我现在都还清清楚地记得。
那是一天放学，我和我最好的朋友朱莹约好了周末请她去我家玩。到了周末，正巧爸爸在家休息，要带我去我最想去的森林公园玩。那一刻，我犹豫了：到底去不去呢？去的话，莹莹来了怎么办呢？不去？又太可惜！那是我最想去的地方啊！最终，还是玩心战胜了承诺。反正莹莹最好了，也不会怪我！那天，我一时高兴也忘给她打电话说明，跟爸爸痛痛快快地玩了一整天。而莹莹则在我家门口等了一下午。上学了，莹莹满心怒火地来找我，说：“我最讨厌不守诚信的人了！你知道吗？我等了你这整整一个下午！我要和你绝交！”不等我解释，她就走了。为了这件事，我整整哭了一天，眼睛都肿了。直到现在，我还十分后悔！可惜时间不倒转，诚信不能归来！
诚信是无价的！失去了诚信，就会失去友谊，甚至还可能是去更多更宝贵的东西！没有一处财产像诚信那样丰富的了！诚信是无价的！
诚信无价的话题作文篇5
诚信故名思义就是诚实守信。说到诚信，让我想起去年发生在我身边的一件事。
去年暑假，我和爸爸妈妈，哥哥姐姐，舅舅舅妈等人到桂林玩。早上，我们去一间小店吃早餐。刚走进早餐店的门口，我就看见在小小的柜台后面的墙上挂着块大大的牌匾，上面写着四个大字：“诚信小店”，这块牌匾在阳光下金光闪闪。我一边进门口里一边念着这四个字，小店里的每一个店员都在忙乎着！
我们吃完早餐时发现身上带的零钱不够，于是，爸爸就给了我100元叫我去付帐。我准备去交钱时，妈妈特意叮嘱我说：“等会儿要注意看看他找回的钱有没有假的啊。”
我到柜台前交了钱，等收钱的叔叔找了钱给我，我正准备看看有没有假钱的时候，我抬头看到了挂在墙上的那块写着“诚信小店”的牌匾，就想：这是诚信小店，肯定不会找假币给顾客的，我相信他！我就把钱拿回直接给了爸爸，可当爸爸检查钱币的时候，竟然真的发现了一张50元钱是假的。于是，我们拿着这张假币来到柜台前，要求他们换回来，可那个营业员硬说是我们用了这张假币换走了他找的那张真钱。他们不愿换，我们也没有办法，只好自认倒霉。当我们走出小店的时候，我回头看了看那一块挂在墙上的牌匾，发现它好象失去了刚才的光泽，变得暗淡无光了。
晚上，我们来到“小吃一条街”，舅妈说：“我们得趁黑用掉今早那张50元假钱，不然我们就亏大了”，大家都同意，虽然我心里有点不舒服，但我只能随着他们。于是我们找了一档灯光比较暗的夜宵店，吃完了东西，舅妈拿着那张50元钱去结帐，我真希望那个收钱的姐姐看出那张是假币，可是，那个姐姐她连看都没看一下，就把钱放进了钱柜，利索地找了钱。出了那间店，我的心中像养了15只兔子一样。其中8只兔子告诉我：“勇敢地向大家说出自己的想法吧！”而另7只兔子却告诉我：“算了吧！别说了，反正假钱是别人给的。”可最终，我还是偏向8只兔子的一方，鼓起了勇气，对大家说：“等一等，我要问你们一个问题，诚信值多少钱？”“诚信是不能用金钱来衡量的，诚信是无价的！”哥哥爽快地说，我又说：“可我们今天却为了一张假的50元，把诚信给丢了，今天早上那家小店找给我们一张假的50元故然不对，但我们也不应该拿那张50元去害别人呀！别人辛辛苦苦干了一晚上，可能也就只赚这50多元，再收了一张假的50元，那不就白干了。”经过一番争论，大家都被我说服了，可又没人好意思去换真的钱，我自告奋勇地说：“我去吧！”大家都同意了。
我回到店里，对那个收钱的姐姐说：“姐姐，刚才我们在这吃东西，错给了一张50元假币给你，现在我换回来。”那个姐姐找到刚收的那一张50元，我接过那张假币，把手中的另一张50元递给那个姐姐，姐姐接过钱，笑盈盈地说：“小朋友，谢谢你，要不是你来换钱，我得把5、6天的工钱陪进去！”顿时，心中那块压得我喘不过气来的石头终于落地了，我便也开心地笑了。
游览着桂林奇特的山，玩赏着漓江秀丽的水。我的心情是那样的轻松和愉快，因为我做到了诚信。我为自己喝彩，我为自己感到骄傲和自豪。
李世民畏魏征
魏征状貌不逾中人，而有胆略，善回①人主意，每犯颜苦谏；或逢上②怒甚，征神色不移，上亦为霁威③。尝谒告④上冢，还，言语上曰：“人言陛下欲幸南山，外皆严装已毕，而竟不行，何也？”上笑曰：“初实有此心，畏卿嗔，故中辍耳。”上尝得佳鹞⑤，自臂⑥之，望见征来，匿怀中；征奏事固⑦久不已，鹞竟死怀中。
（选自《资治通鉴》）
【注释】①回：回转，扭转。 ②上：指唐太宗李世民。③霁威：息怒。④谒告：请假。 ⑤鹞：猛禽 ⑥臂：手臂，这里的意思是用手臂架着。⑦固：故意。
21、解释下列句中加点的词。（4分）
（1）善回人主意 （2）故中辍耳
（3）外皆严装已毕 （4）上尝得佳鹞
22、用现代汉语写出下列句子的意思。（3分）
或逢上怒甚，征神色不移，上亦为霁威。
23、魏征向皇上奏事是，为什么故意久久不停止？请作简要分析。（3分 ）
参考答案：
阅读材料为《李世民畏魏征》，系课外阅读，设3小题，分值为10分。
第21题(4分)主要考查学生对常用文言词语的掌握情况。是由课内延伸到课外，题目设置不选择题。理解难度不大，考查的四个词(“善”“辍”“毕”“尝”)在课本中都有注解。学生答题正确率较高。
第22题(3分)考查对重要语句意思的理解。“或逢上怒甚，征神色不移，上亦为霁威。” 本句得分关键在于四个点：“或”、“上”、“移”“威”这四处的'解释，缺一则要扣分。
典型错误：(1)部分学生对关键词理解错误。出现这些错误可能与这部分学生没有注意重要实词的积累有关。(2)不能结合语境理解句子，主语混淆。(3)句子翻译后没有再通读一遍，导致因语句欠通顺而失分。(4)没有掌握文言翻译的基本方法。重点字词忽视“直译”。
第23题(3分)考查理解文章基本内容并分析人物思想的能力。
试题为：魏征向皇上奏事时，为什么故意久久不停止?
答案如：希望皇上知道“玩物丧志”等。
