篇一：美术班家长会的
各位家长，大家好：
首先感谢你们能在百忙之中抽出时间前来我校，与我们共同探讨、关注孩子的成长。你们的到来，就是对孩子最大的帮助和鼓舞，也是对我们教育教学工作的最大支持！我代表学校领导和教师，对你们的到来表示衷心的感谢。
自从选择了学习美术开始，你们的孩子就开始接受和别人不一样的教育，他们的学习和别人就不太同，他们的付出（脑力、体力、财力）和别人就不太一样，那些有责任心的家长、关心孩子成长的家长就开始做好了不一样的准备，也付出了不一样的代价。这些，都是应该的。学艺术，无论是真爱好，还是剑走偏锋，都要纠正一个误解，就是认为学习艺术比学习其他文化知识要容易，容易成功，容易成才，其实，恰恰相反，因为艺术高于生活，区别于大众化，它是属于少数人的，它是稀有人才（600人当中有60人学美术）的专利，在专业领域里，它需要特别的智商和才情，所以要有特别的努力和付出，因为它将来的回报也是很高的。比如说在财力方面，学习普通文化知识，高一、高二的学生除了学费，就不再花什么钱，而美术生，就不但培训的经费比别人多，就连买学习用具都比别人多很多钱——这是必须的投入，学习艺术的正常投入，因为我们是学艺术的，是较为稀缺的人才品种，未来和前途和一般人也不一样。 我觉得要想把教师美术素养转化为学生美术素养，首先你得了解什么是美术素养，俗话说的好，知其然，更要知其所以然。基本的美术素养包括多方面的内容，首先必须具备一定的文化知识的积累，二是对美术内容和现象有基本的了解，三是对美术作品的创作技法和过程有所了解，四是美术在社会中的价值和作用有所了解。所以美术的基本素养不但是对美术的基本知识和美术创作的基本技能的掌握，更重要的是要具备基本的艺术态度。
美术的主要目标就是对学生进行审美教育，培养学生健康、正确的审美观念，注重在每节课中培养学生感受美、理解美、鉴赏美和创造美的能力。在这个学期的兴趣小组活动中，每一个学生都很积极努力，在绘画水平和审美能力上都有很大的提高。
有的家长认为，专业比文化更难考，更重要；也有的家长认为，文化比专业更难考，更重要。这都没有一定的标准，它和不同学生的实际、和不同的考试年份（考试也有大小年）有关系。我们的学生，比较多的是从高一开始学美术，专业的基础和底子比较弱，所以，绝大部分家长和学生都认为专业的难度比文化大，这也可以理解，事实上也存在这个问题。然而我们的学生考桂中的文化学科的成绩也不高，再加上有一部分学生就是因为文化课不太好才报考美术专业的，因此，我们的学生文化基础也很差，不像有的学校最好的学生都有人学美术。因此，我们的学生，无论专业还是文化，备考的压力都很大，负担都很重，如果没有科学合理的安排，哪一条线都上不了。
一、切实的学习计划
在本学期兴趣班教学中，每天下午为美术专业课，学生的学习激情很高，所以美术室经常开放给学生来学习。
美术班的学生都是来自各个学校的喜欢美术的孩子，学生对美术具有浓厚的兴趣，让学生利用第二课堂接受绘画方面的系统训练；培养学生在绘画上的创造能力和想象能力，以兴趣引导学生绘画进入更高层次的学习。
二、多样的教学方法
在本学期的`教学中，我引入了素描造型写生，速写二大内容：一方面，让学生对美术知识有全面的认识；另一方面，让他们从中体验到绘画的乐趣。我在教学中采用各种教学方法来激发学生的参与热情，从而达到较好的教学效果。
三、长足的奋斗目标
有人说，美术组活动就应该以绘画为主，培养学生绘画能力和技巧。我觉得美术兴趣小组的活动应该在尊重学生的个性发展基础上，经过教师的适当指导与培养，充分发挥每个学生的优点，使其形成自身的特点。让他们觉得在每次活动中都很开心，都有收获。这才能让学生乐于参与你兴趣小组的活动，才能真正溶入绘画的兴趣中去。
四、重视对学生学习方法的研究
加强教学中师生的双边关系。既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位，改变教师是课堂教学中唯一主角的现象，提倡师生间的情感交流和平等关系。
教师鼓励学生进行综合性与探究性学习。本学期将加强美术与其他学科的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。
重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集
美术兴趣小组的建立是很有意义的，他为许多喜欢美术的同学深入学习美术创造了一个平台，增强了他们的美术素养，从而激发他们对美术学习的信心和决心。
最后、我希望家校之间加强联系。孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一 下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。苏州市有一位副市长叫朱永新，他是全国著名的教育学教授，他主持了一项课题研究叫新教育实验。 他主张：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”同时，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们 能坦诚与我们交流。谢谢大家！
篇二：美术班家长会的发言稿
尊敬的各位家长，尊敬的老师、同学们：
大家上午好！很高兴你们能在百忙之中抽空来参加这次会议。我是XXX，376班一名普通的学生。首先，我代表我们376班的全体同学向前来参加家长会的家长，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！ 今天我发言的题目是—————《在人生的画卷中前行》。
“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”曾经不断地问自己，何处青草更青？顿时，向思想更深处漫溯，脑海中浮现了这样画面，一泓秋水，几层红叶，画布中，花清香，人徜徉，一个美丽的世界，远山白雪皑皑，近水绿波荡漾，未曾远行，就如置身于梦幻之中。这，就是画中的世界。
我是一名美术专业生，选择学习美术，不仅仅是想圆大学梦，更是向往那亦真亦幻的绘画世界。人生如画，天地尽在我心，画如人生，在人生的画卷中前行。
圆大学梦，是否只有一条路可走？在百万学子争渡中，仅靠一叶扁舟，也许很难到达梦想的彼岸。只有将自己的小船装上更强劲的轮桨才有更大的希望。我也曾彷徨，自己的成绩不算是优秀的，在高考的竞争中，可能我会是落后者。也许我文化成绩不尽如人意，也许我曾十分努力也不见起色，曾让自己失落过，也曾让父母担忧过。后来，我了解到，学习专业，能给我们更多地选择，能让我们把握自己人生的方向。因为有更大的梦想，我选择了美术专业，也因此进入到那如画卷的人生中。
一支画笔，一只小马扎，一张画板，一片调色板，勾勒出我们美术生简单而多彩的生活。几笔浓淡，几层明暗，映画出人生的喜忧，在那一角画室里，我们为自己的梦想而奋斗。或许枯坐一整天也未能画出满意的作品，或许冥思苦想一节课也未能完成一幅优秀的绘画，可我在努力，因为有梦想。
人，就像一张白纸。一落地，就注定在漫漫的人生旅途中，运用自己手中的笔，书写自己，绘制自己的人生画卷。人生是一帆风顺，还是艰难坎坷，或许会由天定。但是，人生画卷的好坏，完全取决于我们自己。十几年在时间的长河中，虽说不长，但它也是我人生画卷的见证者；十几年人生就像一首歌，有高音也有低音；十几年的人生就像一部戏，有喜也有悲；十几年的人生就像一幅画，有浓墨也有轻描。
在人生的画卷中，父母是最浓重的背景。出生在农村的我，父母没有给我带来万贯家财，也没教我一技之长；但朴实勤劳的父母给我树立了榜样，让我明白了做人的基础的什么；让我了解到人与人交往的首要条件是什么。父母虽说没有给我丰裕的物质生活，但是给了我精神上的慰籍，才会让我有机会书写自己的人生。感谢父母，感谢所有关爱自己孩子的父母，我们会用自己手中的画笔描绘自己别样的人生，带着你们的爱前行。
在人生的画卷中前行，我们无所畏惧。十年寒窗苦读的我们，为的是有朝一日能够金榜题名。十年寒窗苦读的我们经历了太多的辛酸苦楚，因为在我们成长和追梦的道路上，不是铺满玫瑰的花径而是充满艰难险阻的沙滩。雄鹰再怎样翱翔于天空
，也有被树干划伤的时候，海燕再怎样矫健也有被骤雨打湿羽翼的时候，成长中的我们时常也会遇到很多坎坷，我们不仅需要老师的关心，同学的鼓励，更需要家长的呵护。父母是我们幼小心灵的依靠，而家就是我们心灵的港湾，我们376班是一个优秀的团体，是我们的第二个家庭，在这里没有优差生，只有一群努力拼搏的少年；没有贫穷和富有，只有不甘平庸而奋发向上的读书人；也没有所谓的失败者与成功者，只有一群不畏艰辛的有为青年。或许您的孩子不是最优秀的，但是他们一定是最努力的；或许您的孩子不是最聪明的，但您一定相信他们一定是最勤奋的；或许您的孩子不是最坚强的那一个，但是有了您的支持，他们永不抛弃，不放弃。
在人生的画卷中前行，我们会更加努力，相信我们吧，亲爱的父母，您们的孩子永远爱您们！！
谢谢！！
家长会美术老师
尊敬的各位家长：
大家好！我是咱们三（3）班的美术老师，我非常感谢大家能在繁忙的事务中抽出时间来参加今天的家长会，我很荣幸今天可以跟大家在一起相互交流。通过这次家长会，我希望各位家长能让孩子重视美术这门课程的学习。
美术课程作为一门基础学科，是对学生进行审美教育的重要途径，对于促进学生的全面发展有重要的作用。美术课能提高孩子的艺术修养，让他们拥有一双发现美的眼睛，善于创造美的双手，拥有一颗热爱自然生活的美好心灵。美术课不仅能培养孩子的审美情趣，而且对学生的观察力、想象力、创新能力的培养都有非常大的作用。
这一学期，美术课程教育教学的目的是，培养学生对美术课程的兴趣与爱好，培养学生的观察能力，想象能力，动手能力等；学习美术的基础知识和基本技能——能识别各种色彩的名称，了解各种绘画的基本工具，熟练掌握几种橡皮泥的制作方法——揉、搓、压捏，学习撕纸、折纸、剪纸，尝试初步的造型能力。
目前，美术作为一门非测试学科，也希望得到家长的重视和支持，在美术课前提醒孩子带好美术用品：如水彩笔、图画本等，定期看看孩子画的画，游戏式的讲讲画里的故事，以欣赏的眼光、鼓励的语言，保证孩子对美术学科的兴趣和教育教学的正常开展。
尊敬的各位家长，这一个学期已经过去了。通过一个学期的教育教学，从孩子们平时学习美术课的表现来看，同学们的美术根底都很好，存在着很大的提升空间，力争下一个学期把美术课程学得更好一些。美术课程是一门艺术，可以培养兴趣。如果自己的孩子对美术有兴趣的话，希望各位家长对孩子要给予支持与鼓励，让孩子好好学习美术，一直坚持下去，我相信将来会有大作为的。
接下来，我来说说美术课程下一个学期的教育教学
1. 潜心研究教育教学方案，通过查阅和欣赏他人作品来提高学生审美能力、设置好如何开展有趣的教育教学活动，使学生能大胆地表达自己的情感、理解和想象，从而使学生体验到以自己独特的个性化的方式来感受美、表现美和创作美的自由和快乐。
2. 实事求是，开展教育教学活动。认真引导学生学会观察欣赏自然中的美好事物，观察周围的人和事，积累丰富的感性经验。
3. 在“兴趣”中提高学生的绘画技能，因为只有对美术感兴趣了，才能更为有效地激发他们参与活动、主动学习的欲望。
谢谢各位家长！
美术学科家长会发言稿【2】
尊敬的各位家长：
大家好！
我是今年一年级的美术老师，感谢各位百忙之中抽出时间来参加家长会，这既是对孩子的关心，也是对我们工作的支持。今天我想利用很短的时间给各位介绍一下我们学校“美术大课制”的实施情况。
我校美术组自20**年9月至今，在全校实施“美术大课制”，即将原来每周2节的美术课连在一起上，每周上一节80分钟大课。旨在以建构既具有时代性又符合我校特点的艺术整合校本课程，探索开发小学实施素质教育的有效途径，逐步使美术教育成为我校艺术教育的特色之一。
经过几年的实践，我们发现美术大课有以下几个优点：
1、让孩子有了接触正规美术的机会。不管是学具的材质、教授的方法还是学生作画的过程以及在这个过程中学生的体验，都是小学生只有在少年宫或其他专业美术培训机构中才会接触到的新型美术教学模式。
2、在教学时间上的处理：优化课堂结构，提高单位时间利用率。合理利用大课时间，使学生有足够的时间完成课堂作业，况且有老师在身边巡视指导，典型问题及时点评纠正，优秀想法或画法得以及时表扬与展示。
3、提倡作业作品化！当我们用“作品”的标准来要
4、学生对知识的吸收与学生在吸收知识之后的'再创作，在80分钟里持续。当学当画、当学当练，时间集中，持续性强，孩子们的兴趣高涨。80分钟连上，一周一次上美术课的机会，调足了孩子们的胃口，在80分钟内（经常是90分钟，课间休息的10分钟，有好多孩子自愿放弃，师生都在争分夺秒）教师的讲解与学生的创作持续，及时吸收，及时消化。老师的讲解有针对性，对学生的创作很实用，教师乐于施教，学生乐于接受。
总之，通过实践让我们看到了大课教学的优点：学生通过整合后的美术大课教学，更加深入地体验到了创造美的乐趣，学生的潜能和素质得到了最好的发挥，学校艺术教育活动普及率达到100%。美术大课的实践取得了一定的成效，涌现了大批的优秀学生作品。
美术大课还在实施之中，肯定有许多不周之处有待于再完善，以下几点建议提给大家，希望各位家长积极配合，以便于我们最大限度地挖掘每一个孩子的艺术潜能。
一、监督自己的孩子课前备好美术课的用具：美术课一周一次，两节连在一起上，最大的好处对于学生而言，一周只带一次美术用具，可谓“减负”。
但同时也是最大的遗憾之处，因为在实施的过程中，我们发现几乎每一节课每一班中，都会有孩子忘带工具或者工具带得不齐全，这将是一个很大的损失!因为一周只有一次的美术课机会，若因为工具不到位而耽误，会令我们很惋惜，而且对于他后边的课程也造成空缺。我们一般都会在前一周布置下周的美术用具，并且上课前一天也会抄在黑板上、和给家长们发消息提醒，所以我希望每一位家长监督、督促自己的孩子课前备好、备齐每一节美术课的用具。
二、请您为孩子备齐本学期的各种美术用具，并给各类工具贴上孩子的姓名、班级贴。
孩子们年纪小，经常有丢了东西也说不是自己的现象。本学期所需美术用具有：
1、绘画类：
36色粗杆水彩笔、36色油画棒、大千牌8开水粉纸一袋、记号笔粗、细各3支。
2、手工类：
彩色软手工纸一包（A4）、彩色硬卡纸8开各色1张，儿童用剪刀1把，双面胶1卷。泡泡泥1桶
一年级本学期美术课以手工课为主，主要用到彩色软手工纸，这儿，我建议大家卖a4的整包，大约100张，够用一学期。
三、请您收集保存好学生每一阶段的“美术作品”，帮孩子制作美术成长作品集。
平时课堂作业成绩占期末美术测评的60%,作业也会在期末得分后统一发放给学生带回家让家长看。希望家长们可以帮孩子把时间记录清楚统一收集在一个画夹里，当孩子毕业时稍加装订，一份很好的成长纪念册相信比任何东西都有意义！
四、家长们可以为孩子准备一个结实的美术工具袋，专门放置美术用具。
每周上课前只需要对照拿出不用的用具即可。另外也请您监督孩子节约使用美术材料，从小养成节约能源的好习惯。
谢谢大家！
亲爱的同学们：
你们好！告诉你们一件事，不知是喜是悲，我不能再陪你们读高三了！7月9号早上学校通知我的这一决定，但中午我还是顶着毒辣辣的太阳把你们送上了车，算是履行最后的班主任工作职责，学校没有通知我送你们，学校在开会，但我还是去了，心里好难受，因为我觉得做教师工作不是给领导看的，而是良心的活计。不带你们传媒班了，不能和你们一块学习语文了，我很遗憾和无奈！经过反思，我觉得没把你们带好，工作中有很多事情没能让学校满意，我感到深深地自责和愧疚，在这里向我亲爱的传媒班全体同学们和艺术班的孩子们说声——对不起！我本打算将一直点燃不惑的激情陪你们高三毕业；我本打算与你们一道分享三年来的胜利果实；我本打算看着你们一个个走向大学校园。我曾经对你们承诺，只要努力，我们班将会产生40名二本以上的大学生，我不是信口雌黄，因为我们班曾经有一次
我与你们班的部分同学相处了两年时间，2012年秋天，我刚和你们一样进入毛坝中学记得那时候我带高一七班和八班语文，同时我是八班班主任，高一八班很优秀，也很乖。刚进校军训的时候，我们八班在刘小山教官的带领下取得了军训第一名的荣誉，当然得感谢刘教官的带兵有方，训练有素;同时是与你们自己的团结拼搏、锐意进取和持之以恒分不开的，我这班主任只是陪伴你们而已，在这里我要感谢你们，感谢你们从一开始就为高一八班找到了自信心、向心力和凝聚力。通过半年的努力，高一八班不负众望，取得了卫生先进班集体的称号，同时高一八班有3名学生进入全年级前30名，在领奖台上我看到徐德艳、郭坤伦和李姗灿烂的笑容，当然我们更应该感谢全体代课老师和班长匡磊和团支书刘佳佳。只可惜，第二学期分科班级重组，八个班合成七个班，四个文科班和三个理科班，高一八班也许将成为毛坝中学永远的历史了，虽然谈不上辉煌，但也算比较优秀了！
第二学期年级组班级再次重组，我有幸带高一四班，那是一个艺术综合班级，包括音乐、美术和传媒专业的学生共48人，刚接手那个班的时候，心里充满了矛盾和顾虑，顾虑的是我们班集合了全级表现最差的学生，上学期打架斗殴的头目、和老师顶撞的学生、无故经常旷课的学生全集中在我们班上，经过自我调整，我很快就把顾虑打消了，我想如果能够把一个差班带好了，就能更加体现一个老师的价值，经过一个月的谈心关怀，挖掘闪光点，搞班内活动，培训班干部组建新班委等方式，经过严格的班级管理，我们班那些差生进步很快，打架斗殴的没有了；抽烟喝酒的没有了；经常旷课的少了；和老师顶嘴的'没有了。我班在2013年五四合唱比赛中，我班的节目《众人划桨开大船》取得全校第二名的好成绩，仅次于高二艺术班。紧接着，为了发现人才，提供艺术舞台，我班主动承办了团委大型活动“共圆中国梦，同铸复兴路”的文艺演出，在不到20天的时间里，我班学生没花学校一分钱，自编自演了26个精品节目，2013年5月22日在学校大会议室成功汇报演出，，演出受到了学校领导的高度赞扬和肯定。在那天晚会上，你们同时喊我“李爸爸，我们爱您”，我当时感动得热内盈眶，看到你们进步了，我比什么都幸福！学校网站将“共圆中国梦，同铸复兴路”节目报道到校园网站上，点击率一直跃居网站榜首，天道酬勤，一份耕耘一分收获，那一学期，高一四班被学校评为文明班集体和卫生先进班集体称号。
进入高二，开学初，学校再次对2012级学生进行年级重组，由七个班合并成六个班，四文二理，其中文科班设音美艺术班和传媒班，我有幸做了你们传媒班的班主任，由于学校没有传媒专业的老师，所以你们在高二名义上取名叫传媒班，其实你们没有接受一天的传媒知识学习，一段时间，你们为专业课无老师上为由，多次骚动不安，有过彷徨和徘徊，甚至出现了厌学的情绪，为此我多次与学校沟通，学校也无可奈何，只是让你们好好学习文化课了事。其实啊！我作为班主任夹在中间进退两难，在高二的时候就不应该把你们班取名传媒班，导致一些思想情绪的误导，因为一年的传媒班跟文化课专业没有区别，你们的担心成了学习文化课的绊脚石。由于文化课两极分化，有部分同学由于初中英语和数学基础极差，跟不上，这样一来，无故旷课迟到恶习旧病复发，后来我针对这些学生反复进行谈话沟通，甚至对那些叛逆现象和个性给与了宽容和谅解，总想以说服教育让他们彻底改变，其实你们也在慢慢地进步，无论在学习上或者是品德上，比如你们都能积极主动地学习语文，背诵诗词歌赋，亲手制作黑板报，没有了无故旷课现象，特别是都养成了很好的卫生习惯。男生103宿舍和104宿舍几乎次次满分，女生201和208宿舍次次满分，宿舍内务干净整洁，团结向上，心里健康，直率善良一直在传媒班上蔚然成风。你们中间有很多爱好写作的学生，在今年的蜀道刊物上传媒班有四篇文章被发表，特别是成俊的《紫阳小赋》很有文采，梁明艳、许学全、栾国勇，王守红等同学如果在写作上笔耕不辍，你们的前途无量，你们中间将会出现大作家。
你们传媒班，个性张扬，有思想，青春叛逆，学校用一把尺子来衡量你们未免急于求成，而很多老师让我把你们的叛逆上报学校给予严厉的纪律处罚，都被我一一拒绝，我总是以鼓励的姿态来说服教育你们，我总不想很简单地以开出学籍的方式把你们的顽劣推向社会！当然偶尔也不乏严厉，甚至给与了身体皮肉上的惩罚，但每次在大声斥责和敲打的时候，打在你们的身上，痛在我的心头，当我对你们的爱成了这种扭曲的对抗时，你说我有多伤心！
亲爱传媒班的孩子们，你们马上进入高三了，还有一册语文选修《语言文字运用》我没有机会和你们一块完成！，我原本精心准备的高三三轮复习课件还没和你们见面，我很是难以舍弃对你们未尽的语文教学啊！请原谅老师吧！两年里对你们的严厉，甚至是善意地怒骂，或者是曲解都成了永恒的历史，难忘你们和我的相处，难忘每天清晨冒着严寒和酷暑催你们早起、陪你们早读！亲爱的孩子们，我离开你们了，不能陪你们走完高三了，请你们不要流泪，你们要学会坚强，如果要报答我感谢我，那就好好学习吧！别忘了，我还要喝你们的高考喜酒呢！
亲爱的传媒班的孩子们，你们一定要好好尊敬你们的新班主任和代课老师，严格按照老师指定的高考复习方案，确定自己的目标，认真学习每一门功课，不要抱怨，学会隐忍，学会感恩，学会适应！最后还是把“天道酬勤”这四个字再一次送给你们吧！再见了，亲爱的同学们！
