2.我娘说浪子回头金不换，谁给我金子?我换。
3.我真的不愿意用脚趾头鄙视你。但兄弟，是你逼我这么做的。
4.你长了一副“请你来骂我”的嘴脸。
5.我剃了一个光头、只为博得你对我的一笑!
6.自从家里将晚饭时间改到7点，所以我养成了看新闻联播的好习惯
7.还记得和你在一起的时候聊到没话说～就拉着你说看有星星!哈哈
8.风刮的真大，把我移动的手机信号都刮成联通的啦!
9.中国人就两大特点：一，不爱说实话;二，不爱听实话。
10.你笑的无比灿烂，我笑的花枝乱颤。
11.流氓不可怕，就怕流氓有文化
12.你真以为我的心脏是安全卫士啊，惊得起这样的折腾
13.娃哈哈娃哈哈每个人脸上都笑开颜
14.你就是堕胎失败的最好例子!
15.看着曾经比我幼稚的现在都比我成熟
16.交通局温馨提示您：天气寒冷，小心车祸。
17.天注定，七分靠打扮。
18.不能亏待了自己，也不能便宜了别人。
19.以前总感觉自己前途无量，现在总感觉自己前途无亮。
20.真奇怪，你吸进去了那么多的勇气，吐出来的却都是叹息。
21.红颜的不一定是知己，还有可能是祸水
22.教堂放嗨曲、神父也疯狂。
23.我可能背负了这个年代不应该有的帅。
24.昨天捡了一块鼠标垫，想配台电脑，大家说还缺些啥呢?
25.有时候真觉得自己安静的像个疯子。
26.你说你是我朋友，其实我知道，动物的确是人类的朋友。
27.你信仰基督教 还是公鸡叫
28.中华儿女千千万万，这个不行就要换。
29.我看到今天有下雨，可我确实没看到打雷，怎么一路上看到各种爆炸头……
30.你不是帅得不明显，是丑得太突出!
31.作业总是在假期的最后一天体现出价值。
32.不是我看不起你，而是压根就懒得理你
33.看过水浒电视剧我流泪了，连武大郎住的都是楼中楼。我连个卖炊饼的都不如、
34.走自己的路，让败类说去吧!
35.感情是场骗局，我顶多算个卧底。
36.别以为你叫紫薇，我就会认为你是穿越过来的。
37.你不是帅得不明显，是丑得太突出!
38.漂亮的女人大多相似，难看的女人却各有不同。
39.世上本没有帅哥、科技高了、自然便有了
40.有多少人跟我一样，有只眼睛会莫名其妙的掉泪
41.别对我使用美男计 否则我会将计就计
42.老板帮我理一个忧伤点的发型!谢谢
43.你给我滚，马不停蹄的滚
44.还没来得及去沾花惹草，就被人拔光了
45.长大了后就不再像傻瓜一样，期待有那么一天，谁的到来让我的眼前一亮。
46.没人牵我的小手手，我就揣进我的小兜兜。
47.想做二奶并不是你的错，可来大学念书就是你的不对了!!
48.亲人之间，谈到钱就伤感情;情人之间，谈到感情就伤钱。
49.这世界上妖怪越来越多了，唐僧越来越少了。
50.你都快过期了，赶紧找个对象吧
中学英语教师读书笔记（一）
7月1日，我收到教师成长学院彩琴班的共读数目《初中英语教师专业能力必修》后，就迫不及待开始阅读。这本书将新课程标准和教育教学实践有机结合，和我们一线教师的话语体系、思维习惯、和实践习惯融会贯通，让我们在专业成长方面获得了实实在在的帮助，既具有权威性，系统性，又有普适性。
这本书从“知识储备”和“技能修炼”两个纬度展开论述。“知识储备”部分以初中英语教师内功和初中英语课程为着眼点，从语音、语法、课程目标、学习策略等方面明确了初中英语教师应进行的知识储备。“技能修炼”针对初中英语课程，从教学设计、教学过程、课堂管理、教学评价方面介绍了英语教师必备的技能。每一个专题都从“问题展示”“案例分析”“理论点拨”“反思探究”“修炼建议”5个方面给我们具体指导，不仅让我们知其然还知其所以然。我的心得有两方面：
一、关于专业成长
（一）真实性
书中选择的具体教学案例是真实存在的，是教师日常教学中发生的案例，同时也是普遍存在的，好像就发生在我们自己身上。教学环节完整，步骤清晰，让大家一目了然。
（二）简明性
理论点拨和修炼建议对基本问题包含的重要概念、核心理念、主要内容等作出了简明扼要的词条式解释。首先根据基本问题引出新课标中对应的原文，直接指向问题所在；然后根据标准原文的内涵进行阐释，论述其价值意义；最后作为理论阐释的核心内容，提出具体的实施策略和改进建议。理论阐释简明扼要，对案例的评析起到画龙点睛的作用。
（三）透彻性
对展示的案例，既说明了“然”与“非”，又对应基本问题和理论阐释，解析出“所以为然”和“所以为非”，对“非”与“所以为非”提出修正和改善的思路与方法。更好的发挥了案例的功能和价值，更好的体现了新课标的精神，延伸了新课标内容上的张力，更好地发挥了对教学实践的指导作用，促进教师更加准确和创造性地理解、实施新课程标准。
（四）典型性
修改前的案例和修改后的案例从比较完善和不够完善两个角度呈现和诠释了基本问题所蕴含的标准理念，让教师在比对和校验中更准确、更深刻地理解新课程标准，更新自己的理念。案例分析、反思探究和修炼建议是对新课程标准自下而上、自内而外的解读，构成一幅幅对新课程标准理解的立体图景。
二、关于个人成长
成为一个好老师是每个老师的愿望，如何成为一个好老师，每个人有自己的想法。虽然分数不是衡量老师和学生的唯一标准，老师讲的好不好，全看学生成绩是有一定道理的。一个能把学生成绩提升的教师，心里一定对重难点的把握非常到位，对解题方法的指导有自己的见解。我把自己的读书心得总结为外焦里嫩四个字。
（一）外
作为教师，不能两耳不闻窗外事。自己专业的东西需要了解学习，不能固守自己的知识，更新自己，更新知识，以学生为中心，以学生的视角去思考备课。
一要了解学生，了解学生当下的喜好，他们喜欢的歌曲、电影、网络语言，喜欢读的书，从而走进他们的内心，和学生站在同一个起跑线上。和学生的心近了，才能和他们聊在一起，知己知彼，百战不殆。
二要了解当下时事热点。关注当下的热点，当下的教育方式，吸纳心的教育理念，走在时代的前沿。
（二）焦
焦是烤焦、聚焦的意思。教师要把中考知识一层层过滤，就像烤鸭，把里面的油都烤出来，让油漏出来，鸭子才好吃。对于中考，必须做到教师下题海，学生驾轻舟。学生时间宝贵，教师要开动脑筋寻找方法，做到心里有数，引导学生掌握做题技巧方法，归纳梳理总结重难点，学会归类总结。而不要再眉毛胡子一把抓，浪费精力和时间。例如，讲
（三）里
做一个靠谱的老师，做一名有终身学习能力的老师，做一名有里子的老师，做一名让学生佩服的老师。老师要为学生的成绩添一把柴，必须提升自己，去寻找更好的适合自己学生的方法。让学生以自己为榜样，亲其师信其道。
（四）嫩
嫩就是我们的的理念。以学生为本，把自己内心最柔软的地方就给学生。讲什么不讲什么都按学生的能力疑惑说了算，都是为了自己的学生。选择教学方法的依据是学生怎么学省力，怎么学高效，适合的就是最好的。
课程改革是一场伟大、深刻而生动的教育实践。我们广大一线教师怎样去利用新课程标准引领指导教学，本书基于实践提出问题，对照新课程标准分析问题，通过更新理念解决问题，给予我们具体有效的指导。
中学英语教师读书笔记（二）
《给教师的建议》是前苏联著名教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基所写，他被称为“教育思想的泰斗”。在本书的目录中，这位教育界泰斗抛出许多常见的教学过程中教师和学生会遇到的问题。带着强烈的好奇心，我开始了本书的阅读。
在教学理念上，“可以把教学和教育的所有规律性都机械地运用到他身上的那种抽象的学生是不存在的”。一语中的，有的学生对教材的理解和记忆快，同时在记忆中保持的长而牢固；而有些学生就完全不同：对教材的感知很慢，知识在记忆中保持的不久而且不牢固。这就需要我们在教学过程中能区别的对待每一位学生，新东方优能中学个性化宣传的教学理念就是“优能个性化，万人万教材。”其中的万人万教材便是践行区别教学的理念。
在教学方式上，书中建议“使知识‘活起来’，通过理解、弄懂大量的事实、事物和现象以后再进行识记。不要让学生去记诵那些还不理解、没有完全弄懂的东西，一定要经过实际作业，而完成实际作业就正是掌握知识。”我非常赞同作者的这个观点。学生容易盲目记忆单词、短语和句型，从来没想过要应用在日常口语或写作当中。以至于所有的背诵记忆的东西貌似只是为了
所以在英语教学中，除作业外，要给学生介绍大量的词汇应用情景，让他们理解之后模仿，真正掌握之后比让孩子死记硬背效果要好许多。虽然掌握知识是最终目的，但是获取新知识的途径也同样重要，否则不恰当的学习方式，费时费力还得不到想要的结果。在应试教育的强压下，有效快速地帮助学员掌握知识点是我和优能个性化同仁共同的目标。
在教学过程上，苏霍姆林斯基还说到一句话让我深有同感，“教学过程不是单单归结为传授知识，而是表现为多方面的关系。共同的智力的、道德的'、审美的、社会和政治的兴趣把我们教师中的每一个人都跟学生结合在一起。”教师对于学生来说，不应像复读机一样一直重复着那些枯燥的知识点，除了教授学科知识外，更应当融入他们生活；无论什么也比不上一位睿智、阅历丰富、富有生活情趣的教师对学生有吸引力，这是一种难以衡量的人格魅力，能激发着学生们的学习热情。
除了良好的教育理念、教育方式和教学过程外，教师自身的努力也很关键。
每个新东方教师都在努力成为行业领域的佼佼者。作者在书中讲述道：“读书，读书，再读书，教师的教育素养的这个方面正是取决于此。要把读书当做第一精神需要，当做饥饿者的食物。要有读书的兴趣，要喜欢博览群书，要能在书本面前坐下来，深入地思考。”这正是我们提升自我教育素养的关键，现在是信息爆炸的年代，人们主动求知的欲望越来越强烈；作为一名个性化教师，要给学生一杯水，自己就至少要有一桶水，甚至是一条溪流，在新东方的团队中学也不乏识渊博如滔滔江水的优秀教师。厦门新东方为此也成立了自己的书库，由教师推荐好书，这样整体的读书氛围更加浓厚了。
在另一方面，在实际工作中往往会遇到许多问题，有些问题需要我们借助别人的
所谓“一山跟比一山高”，作为教师，我们在教学的同时，在整个教学生涯中也扮演着学生的角色，只有不断虚心
优能个性化的教育理念符合学生成长的特性，苏霍姆林斯基在本书中十分肯定每个学生的独特性并提供很多有效的解决方式，相信这会给我今后的教师生涯中带来了许多的帮助。
中学英语教师读书笔记（三）
《教育科研与教师成长》这本书是我师父送给我的，她说这本书很好，让我好好的把这本书看看，当我翻开书我就被她深深吸引了，作者陈大伟的成长经历吸引了我；把原来枯燥的科研理论当故事讲，这正深入浅出的方式吸引了我；把研究的过程作为一种享受教育的过程的观点深深吸引了我……
陈大伟1982年中师毕业，先后担任中学团委书记、政教主任、教科室主任、副校长、校长，成都教育学院科研处长。现为成都师范学院副教授。先后出版了《创造幸福的教师生活》、《校本研修面对面》、《怎样观课议课》、《我的教育道路》等10本有一定影响的个人专著，在省级发表论文近百篇。
我经常感叹自己的出身定位这么低，面对南师大的一帮科研专家只有望“研”兴叹的份，他们个个都是出国深造过，要不就是博士生导师之类的头衔，看着他们高高在上，我觉得遥远极了。但是当我看到陈教授的工作和成长经历，我有对自己的人生进行了重新的思考和规划，我的出身卑微，只是一个小小的幼儿教师。我不一定能有陈教师这样的成就，但我却明白了自己应该如何为自己树立一面勇往直前的旗帜。
书中在讲述什么是研究时列举了这样一个例子：
调入一所新学校，我第一次到食堂去吃饭的时候，发现餐桌两边的凳子被铁器固定在桌下，于是我把食物放在桌上，准备把凳子搬出来放下。我采用的方法是用脚踩连接凳子的横杆。“啪！”铁器支撑杆与地面发生巨大撞击声，食堂中同事的目光全部集中在我身上，我闹了个大红脸。而且强烈的撞击使桌上饭菜的汤汁也溅了出来。
第二次进食堂时，我吸取了教训，用手拉支撑凳子的竖杆，这次没有了声响，但需要两手参与，而且因为平时大家很少接触支撑杆，支撑杆上的灰尘很厚，把我的两只手都弄的很脏。我对这种办法也不满意。
这时，我开始观察其他有经验的老师是怎么做的。我发现他们直接抓住凳子面往下拉。想一想，有什么好处呢？一是用手控制着，没有了声响；二是用一只手一次就解决了问题；第三个好处就是凳子面经常有人坐，很干净，不会把手弄脏。从那以后，我开始用这种方式搬放凳子。
后来发现还是有问题，自己对这种处理方式也还是不满意：因为凳子面藏在桌子底下，和人有一定距离，拿凳子的时候需要弯腰，需要长长地伸手……
这样的生动的阐述研究的例子，贯穿与整本书的前后，让人非常明了易懂，也非常生动形象，它给了我很大的启发和启示。对待研究应该具有什么样的心态，该书的观点很明确“慢慢走，欣赏啊！”
它借用了阿尔卑斯山谷中一条公路上插着的标语牌上的标语，简述研究的过程应该是一个享受的过程，关注的是过程而非结果。给我很大的启发，不是吗？只有享受过程才能真正的
我终于理解了你初中作文 篇1
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖！”妈，如果说原来不懂事那是因为我小，而现在我就绝没有理由不去理解你了。
天空之中找不出丝缕阳光，阴霾笼罩着天空。我的心情如死一般的寂静，没有丝毫波澜。老师仍然在讲台上讲述开学考的成绩，我的脑袋在接收到我的成绩的时候仿佛停止了运转。眼眶里的雾气越来越重，我死咬住嘴，努力不让泪水流出。
就这样，我浑浑噩噩地熬到了放学，走在甬道上，看着路上的学生们有说有笑的，我的心情却跌落到谷底，“不争气”这三个字一直行运在我的脑海中。我也不知道怎么上的妈妈的车了，只记得我面无表情地在车上发呆。
“女儿，女儿，你怎么了？”我被妈妈的声音唤回了神。不知道为什么看着妈妈疲劳地双眼，我竟鼻子一酸，泪水不自觉得流了出来。到现在我都不知道我是为了成绩而哭还是因为妈妈而哭的……
“怎么了？受什么委屈了给妈妈说啊！”妈妈焦急地问我。我的泪水如同决堤的海岸，怎么也收不住了，我只能不住地哭！
不知过了多久，我终于哭累了，嚎啕大哭变成了小声地抽泣。这时妈妈用手轻轻地捧住了我的脸颊，用慈爱地目光注视着我，轻声问我：“到底怎么了，说，有妈在呢！”这句话不知怎得又激起了我的泪水，但我却忍住了，哽咽地说：“这次考——考试，我又退步了！”费了一阵工夫，我才勉强说完一句话。
“这有什么的，这次考试不好就下次努力呗！这点事不用哭，妈不怪你！”说着为我抹去泪水。我却更过意不去，我宁可你狠狠地批评，也比你不责怪我要好受得多啊！“可是——我给你丢脸了呀！”
“傻孩子，你是上天送给我最好的礼物，我怎么会觉得你给我丢脸了呢？”
这句话如同和煦的春风拨开了我内心的阴霾！
我努力想要看清楚此时的妈妈，但眼前却越来越模糊了！妈，我理解你了，终于理解了你！
你只不过是一个一心为了孩子的好妈妈啊！
我终于理解了你初中作文 篇2
人们常说，父爱如山，父亲是登天的梯，父亲是拉车的牛。年少的我却全然不解，在我心里，父亲是麻烦的制造者，是我最讨厌的人。
早晨，他催促我起床，使我无法睡懒觉；不让我看电子产品，说是影响视力；做完的作业经他一检查，就要返工，重新做。
一天，晚饭后，他要检查作业了。他坐在学习桌前，打开台灯，拿出课本，展开作业，抽出演草纸，握支红笔，批改起来。我坐在沙发上顺眼瞄去，只见他时而翻阅课本，时而在纸上验算，时而在作业本上划着。最后，紧皱眉头，把我叫去。我凑过去一看，心里顿时火冒三丈，他把我的作业划得面目全非，批注了许多红色问号和小圈圈，这让我怎么交作业啊，只有重做了。类似事情经常上演，我对作业的态度也因此越来越认真了，然而我终究不说他的好。
进入初中，期中考试那天，气温骤然下降。虽然我穿上了棉装，但是天气冷的还是超出了人们的意料。在考场上我被冻的瑟瑟发抖，盼望着尽快结束考试，回到温暖的家。第一场终于结束了，我走出教室，父亲竟站在门口，拿着一件羽绒服，还有一杯热水，嘱咐我别冻着。一时间感到父亲就是我的救星，望着他离去的背影，我想起了朱自清《背影》。
期中考试成绩公布了，我的成绩提高了不少。我认识到，这与父亲平时在学习上严格要求我，着重培养我的良好生活习惯是分不开的。
猛然间，我明白了父亲的良苦用心，对他充满了感激，充满了敬意。父亲，我终于读懂了你，我终于理解了你。
我终于理解了你初中作文 篇3
天空中下着豆粒大的雨，在炎热的夏天里显得有一丝的凉爽，我带着笑意的看着它们，并把手放在这群夏季小精灵的下面。
我静静的看着它们，在等到腿麻脖子酸的时候，我慢慢地走回了家。衣服已经湿了一大块了，回家以后，妈妈已经在那里坐着了，看见了我，二话没说就把我批了一顿，我呆呆的看着妈妈，眼泪簌簌落下，我推开了妈妈，跑回了房间，“嘭”的一声，门关上了。
哭完之后，看见衣服是湿的，就换了一身，感觉被雨淋的地方有点红，也没怎么注意，就又出去了，看见妈妈不在家，我也就走到洗衣服的那里去了，看见盆子，便伸手一扔，盆子里的衣服很多，除了很难洗的放进过洗衣机，其他的几乎从来就没有，每次爸爸让妈妈放进去，得到的总是淡淡的两个字“省电！”看见手里的衣服，我感觉似乎明白了点什么，原来就是为了这么一些电呀，不至于批我一顿吧。这么一想，妈妈的形象在我心里就大大打了折扣，走出来，坐到沙发上，看我最喜欢的电视节目，过了好长时间，妈妈都没有回来，雨淋得那块地方越来越痒，仔细一看，那里出现了许多小红点。
“嘭”的一声，门又轻轻打开了，妈妈进来了，手里拿着一个袋子，用眼睛的余光看见，妈妈的衣服也湿了，而且湿的比我的都多，心里想着不公平，但也没有说什么，继续看我的电视，但是电视是怎么也看不下去了，被雨淋的那块地方越来越痒，从沙发上走下来，进了房间，找出酒精和棉棒，在棉棒上沾一些酒精，便开始擦了起来，“好疼呀！”我一下子就叫了起来，当时妈妈就进来了，手里还拿着一盒药，走了过来，打开药盒子，我看着妈妈，不知道她要干什么，只见她有那个棉棒沾了点药便涂抹在我红肿的地方了，并对我说：“对不起，我不应该说你。是因为你小的时候淋雨起过这个，所以我出去买了！”原来是这样呀，我终于明白了。您原来是为了我才生气的，为了我才出去的，我不应该那样误解你，“对不起”嘴里轻声的说着这三个字，可屋子里还是连根针掉地上都能听见。天上的雨依旧下着，妈妈也依然为我擦着，看着妈妈，我的心里默默出现了这样几个字，“我终于理解了你，妈妈。”
我终于理解了你初中作文 篇4
转眼间我已步入了九年级，一道身影总在我松懈放松时闪现在我的脑海里，将我吓出一身的冷汗。因为他，我不敢怠慢，继续伏案学习。自从八年级来。我的英语成绩不断提高，而这一切的造就者是一个令我闻风丧胆、望而生畏的老师——黄红丰！
他是一个独特的男人，是我们英语老师，戴着一副眼镜，不怒自威，工作总是一丝不苟，为我们的英语成绩做了很多很多的付出。
七年级时，我的英语很差、很差。单词、词组、句子、课文，可以毫不夸张的说没有一个可以完整背掉的。可八年级就不同了，自从黄老师来了以后，单词、词组、句子、课文的默写全部重新过一遍，默不过的轻则补考重默，一次不行，再来一次，直到全对为止。但重则会获得“木棍大礼包”一份，一单词一棍子，而且黄老师下手极重，一棍子就已经让我们吃不消了，更何况四五棍、六七棍呢。所以我们人人都疯狂的背书，在他残暴近乎无情的统治之下，我们的词汇量不断提高，而黄老师也成为了“禁词”，他的办公室是“禁地”。在课堂上，我们大气不敢出，可以毫不夸张的说，一个针掉在地上都听得清清楚楚。哪怕回答问题都小心翼翼的，生怕下一刻就会惹来黄老师狂风骤雨般的打击。说实话。八年级时，黄老师可没少送我们“木棍大礼包”，搞得我们人心惶惶。
现在九年级了，那曾经被我们成为“恐怖魔王”的黄老师一不在对我们动粗了，反倒温和起来，搞得我们很不适应。然而一个星期前的交谈却让我们明白了黄老师的苦心。
“从今天开始，我们来查一下课文好，我希望你们不要总是让我逼着你们背书。你们现在都是九年级学生了，也都长大了，我觉得不需要用棍子来逼你们了。你们都自觉一点，好吧。从今天开始，再到我那去背书吧……”
坐在位子上的我们默默的听着，忽然明白了黄老师的用心良苦，他用棍子逼着我们背书，原来都是为了我们。想让我们有更好的进步，如今我们已是九年级学生，也该自觉了，该让黄老师省省心了。
我终于理解了您黄老师，你为了我们付出了许多，我不会忘记您对我们的恩情！
我终于理解了你初中作文 篇5
在你耳边，是否常常回向着妈妈的唠叨？在你不耐烦地回应着那看似无用的唠叨时，是否想到了妈妈的心？
临近期中考试时，妈妈总是熬上一碗冰糖银耳汤，说是滋补的；本是应该我洗的衣服，却因为我的懒惰而让妈妈代洗；到我刷碗时，我却以学习为由而让妈妈刷碗……妈妈为我做的这些，我从未觉察，有时甚至会觉得这是理所当然。然而，当我渐渐长大时，开始慢慢懂得了，妈妈的心……
“洗手吃饭了！”我正坐在床上看书，听到妈妈的喊声，漫不经心地应道：“唉，知道了知道了……”厨房里的催促却依然不见减弱。我慢悠悠地穿上鞋子，捧着书挪到餐桌前，有点不耐烦：“看书正看到紧急关头，喊一声就得了，喊那么多声，烦不烦！”从厨房端着菜来的妈妈听了，淡淡地谈了口气：“要是这世上也能有人像我对你这样的伺候我，喊我一万遍我也不说烦。”我愣了愣，不再反驳妈妈的话。
你是否想到，你一天的快乐，是建立在妈妈几天的辛劳之上的？
柔和的灯光照着写字台，我低着头认真地写着作业。妈妈轻轻地推门进来，把水放在桌子上，敲了敲我的背：“别这样趴着写作业，本身就长那么矮个，驼背了更难看！”我挺直了身体做作业，不一会，又“重蹈覆辙”了。突然，我听见了妈妈的脚步声，然后是推门的声音。突然，妈妈把手“啪”得打在我的背上，把我吓了一跳。不禁对妈妈发起火来：“我好好的写着作业，你没事打我干嘛？”妈妈淡淡地看了我一眼：“端正书写姿势，你近视了我可不给你配眼镜！”我一下子哽住了，喝了口水，挺直了胸膛继续写作业。
你是否想到，妈妈的一些举动是为了让你受益一生？
每一个人都抱怨过自己的妈妈不了解自己，唠唠叨叨的。每一个人都写过歌颂母爱的文章，但却没有真正了解到母亲所做的一切，没有了解到母亲的唠叨。
在你渐渐长大后，你就会发现，都说母爱无私，不求回报，但就算这样说，也要学会回报母爱。因为在你终于理解了妈妈的时候，你才会明白，“母爱”所要承担的全部意义。
我终于理解了你初中作文 篇6
理解是无声的言语，只需一个眼神；理解是一只鸟儿，只需一块天空；理解是一汪湖水，只愿有船只停泊；理解是一朵花，只有温暖的春雨才可使它绽放。
人们都说“理解万岁”，不是说每个人都可以都有一颗善于理解的心，而做到理解的人谈何容易？
我的家庭同一般的家庭一样，属于中级偏上，不必为官财而明争暗斗，也不必为生活而担忧。我便在这样安定和谐的环境中如雏鸟般快乐而自在的成长着，我也从未想到有一天会遇上理解危机。
爸爸的事业由起初的自行车慢慢提升到了汽车，不用再风吹雨淋固然高兴。每天上、下雪有专车接送，舒舒服服地依在车中走马观花般的看风景也别有一番风趣。但自从一天开始，爸爸不在用车接我回家了，所以我的享受日子便也不情愿的画上了句号。
有一天下着雨，照例我和爸爸撑着伞去挤公交车，也应习以为常，但一想到车内拥挤的人群，闷热的空气，我心中的怒火便如胀了气的气球般迅速膨大，直到爆发，我大声质问，为什么下雨天也不能破例，为什么要随大众去挤讨厌的公交车，我的小小的虚荣心要我去这样问，也让我气不打一处来。爸爸一开始只是好脾气的哄我，但最终也失去了耐心，在无休止的冷战中，只有窗外风夹杂着雨点与粉尘敲在公交车上的叮咚声，因下雨堵车而传来的不满的车鸣与人群发出的咿咿呀呀的嘟囔声，外面的树枝在风雨中痛苦呻吟，以及那如苟延残喘的病人的脸般阴霾的天空，乌压压的沉重的乌云，一切不和谐的情景同时在这一天上演，这是被诅咒的一天，好似被判了刑的囚犯，怀着厌恶的心，愤怒的叫骂着……
事后，我的情绪忽上忽下，而爸爸却又开车来接我了，态度却失去了平和。终于，仿佛注定一样，我读到了一篇文章，它使我万分的内疚，它诠释了父母对孩子的爱，如同鸟儿离不开天，船儿离不开水，花儿离不开滋养一样，当你依赖父母时，他们也深深依赖着你。不难理解，父母是想抓住一切时间多陪陪我们啊！他们知道，有一天儿女终会离他们远去，而多陪陪儿女，可能是唯一非物质，却也是最为宝贵的爱的方式……
我终于理解了，这不仅是父母对儿女的爱，同时也是人格关爱的光辉！
我终于理解了你初中作文 篇7
我的妈妈是一个中学的英语教师，最近她担了一个初三毕业班的的班主任，肩上的责任更重了。就算是一个普通班也要费不少心，更何况是一个尖子班，哎哟，妈妈整天忙得连她姓什么都忘记了。
在妈妈同事眼中，她是一个好同事；在妈妈学生眼中，她是一个好老师；然而在女儿我眼中，她却并不是一个合格的妈妈。
一天晚上，已经很晚了，我在家中一边看电视一边开始担心妈妈。“妈妈怎么这么久还不回来啊？”我再也坐不定了，踱来踱去。我看了看时钟，已经9点了。我这才觉得肚子很饿，正巧妈妈什么也没煮，我忍着肚饿，担心着妈妈。
“咔咔……”是妈妈回来了，我焦急地问：“妈妈，您去哪了？怎么也不煮饭？”妈妈擦了擦额上的汗水，说：“我去一个学生家里家访了，唉，这学生终于肯听话了……”我听着妈妈的话，脸上的表情渐渐变成了愤怒，我冲着妈妈大声吼：“就知道你的学生，请你知道你还有一个女儿！女儿肯定比学生亲，哪有你这样的妈妈，不管自己的女儿，跑去管学生，你根本就不是一个合格的妈妈！
妈妈被我的大吼愣住了，我哭着跑了出来。我躲在一个草丛里，不知何时，妈妈找到了我。她把我带回家，等我狼吞虎咽地吃过饭后，妈妈深情地看着我，说：“孩子，妈妈知道你很伤心，但是你要知道妈妈实在是无可奈何，你要理解妈妈啊！”刹那间，我忽然明白：妈妈其实很为难，一边是即将中考的学生，一边是即将小考的我，当两者并存，妈妈选择了前者，她也很无奈啊！
从今天起，我开始理解了妈妈，我要做妈妈的后盾，做一个懂事的女儿，默默地支持她！
我终于理解了你初中作文 篇8
曾经读过一点《红楼梦》，对书的内容懵懵懂懂一知半解，对宝黛，宝钗之间剪不断理还乱的爱恨纠葛兴致缺缺，却独独记住了林黛玉“泪光隐隐，娇喘连连”的娇弱姿态。
对此，我十分不屑：整天哭哭啼啼的是什么样子！病怏怏的那么娇弱，简直像温室里成长的极易枯萎的花朵一样，不就是一点小事吗，至于那么多愁善感？自诩女汉子的我这样想着。很长一短时间内，我都理解不了林黛玉爱哭的性子，她也成了我最不喜欢的小说人物。
这种情况一直持续到上个星期。
上个星期刚学了《香菱学诗》的课文，老师一直在带着我们任曦香菱如何认真学诗，努力作诗，而我却更加关注香菱的师父—林黛玉。在课文中，林黛玉虽出身比香菱好却从不摆架子，平易近人，十分热情地指导香菱学诗，作诗，耐心地指出香菱的不足之处，充满了亲切的感觉和知性的光辉。这与我记忆中那个只会一面用手绢抹眼泪一面数落犯错的宝玉的娇小姐可大相径庭。
林黛玉不是个娇小姐吗？我不禁心生疑问。学完课文后，我又去找了《红楼梦》，重新读了一遍与林黛玉有关的内容，这才真正理解了林黛玉。
林黛玉从小就被父母以诗书教育，传授知识，这使她颇有才华，没有沾染世俗之气。所以，她才会在香菱向她请教的时候大方又热情，安排好顺序让香菱去寻名家的诗作念，又三言两语就道明作诗最重要的讲究，还被海棠诗社里的人们叫做才女。她的才华可见一斑。我开始理解林黛玉。
除了有才华，林黛玉还有孤傲的性子，她蔑视仕途，不羡权贵，连北静王送给暴雨的串珠，她也愤愤地说‘臭男人拿过的东西。大观园里的其它姐妹都劝宝玉考取功名混个官职，只有黛玉只字不提。因在她看来，官场并非清净之地，只会污染人的本性。林黛玉像一朵莲花，在大观园内生长，一身孤傲之姿，出淤泥而不染，濯清涟而不妖。我慢慢理解林黛玉。
我曾经最反感她爱哭的性子，重读之后才发现，其实她并不是遇到什么事都只会抹眼泪的人，而是非常有把握，非常有分寸，鲜少在王熙凤，薛宝钗等人面前落泪，心中纵有愁绪三千，委屈满盈，也多是独自一人在居住之地流泪。对么要强的女子啊！脆弱不让他人瞧见，柔弱亦是别样的坚强。我终于理解了林黛玉。
我终于理解了你，皇天无亲，惟德是辅，你不是娇气病弱的药罐子，而是孤傲坚强的'陌上花，傲然无畏的绽放着独有的美丽。
林黛玉，我终于理解了你。
我终于理解了你初中作文 篇9
不善表达的你，让我产生了误会；偏袒妹妹的你，让我心中些许发涩；木讷待我的你，让我心寒几分；可当那个人走进入我的视线，我理解了你对我深深的爱。
如同往年一样，我又要回家去看望奶奶。但，每一次迎接我的都是让一张“木讷”的脸。
我总觉得奶奶不爱我：每当我吵着让奶奶陪我打槐花时，奶奶总是“木讷”地点点头，默默地陪我去。我觉得奶奶不爱我：比我小两岁的妹妹每次去了奶奶家，色香味俱全的饭菜给她吃，即使我也是孩子，奶奶也总会把盘盘饭菜推到妹妹面前，并用一种平淡的语气对我说：“先让妹妹吃”
直到走的那一天，我走到奶奶的屋子里，恋恋不舍地对她说：“我，走了，再见。”奶奶也只是简单地回答着：“路上小心，下次再来。”奶奶与孙女之间简单的对话、简单的告别，此外就没有多余的话语，更没有一丝一毫多余的动作了。我不禁失望地离去。
我一个人静静地走在小巷里，看着身旁熟悉的花花草草渐渐离我远去，一种孤独的感觉从我身边环绕，我下意识地回头望去，奶奶家那座温馨的房子变得模模糊糊。我不舍地回头间，墙角处那个淡淡的人影将我的视线吸引。那轮廓，不正是我最熟悉的奶奶吗？只见奶奶扶着墙，走走停停，还不时一摇三晃地踮起脚尖向我这边望望，似乎想看见些什么。阳光下，奶奶的身影变的高大，丝丝银发在阳光下略泛金黄。脸上的条条皱纹就像是一波三折的故事，丝丝牵动着我的心弦。一双深褐色的眼睛就像一潭没有丝毫杂质的清水，唯一显露出来的只有对我深沉而细腻的爱。
奶奶，我终于理解了你。原来在寒风呼啸的夜晚，是奶奶不顾夜晚的寒冷，穿着单薄的衣服来替我盖被子；原来在炎炎夏日，每当我从外面回来，桌上总会放一杯冰凉可口的果汁，原来是奶奶不顾夏日的炎热，在闷热干燥的厨房里为我做的；原来不是奶奶不爱我，只是我忽略了奶奶在背后对我付出了这么多。
奶奶似乎发现了我在看她，连忙用手擦去眼角的泪花，像一个撒了谎被发现的孩子，尴尬中夹杂着几丝窘迫，慌忙地走开了。
而我却在那里呆滞了许久，奶奶应该有很多次像这样在我背后默默地注视我离开吧？我却不知道。奶奶，我终于理解了你。
我终于理解了你初中作文 篇10
我有一个非常要好的朋友，她在幼儿园时就已经是我的“好姐妹”。那时，她处处为我着想。有好吃的，分给我一点；当我有想不开的事情，她总会陪着我，安慰我；在我遇到难题时，她总会帮助我，和我一起共渡难关；那是我体弱多病，经常感冒，一两天不来，当无精打采的我来到班门口，她犹如久别重逢，跑过来嘘寒问暖。于是，我们“形影不离”，幼儿园的老师说：“这两个姑娘，亲得没法再亲了！”
然而，在那一个事情发生之前，我并没有真正的理解她。直到那一刻，我才明白——她是真的对我好。
那是一节体育课。在小学时，我们都很喜欢体育课，既可以无忧无虑玩耍，又可以锻炼身体。于是大家欢天喜地冲向操场。
我也拉着她的手，随着这火红的“长龙”（那时的校服是大红色的），前往田径场。
这是一个布满小石子的田径场。
正是一年级的我们玩“贴膏药”玩得正欢呢，谁也没留意那几颗“捣乱”的石子！
轮到我追她了。她跑的好快啊！把我甩得远远儿的。
惨剧发生了，我一脚踩在那几个石子上，身子不由自主向前趴去。我摔得一定很惨，模样肯定很狼狈，有几个男生已经想咧嘴了。但他们没有，而是一边喊老师，一边走过来。
有的女生拿来了纸巾，有的把在地上趴着的我扶了起来。这时，两条红线顺着腿往下淌。几张纸巾恐怕止不住。于是我被一个人架着去了办公楼。
我瞅了瞅这个人，长长的`辫子，比我稍矮……我的心一下紧了，赶紧对她说：“对不起，让你受这个累。”“没事，应该是我给你说‘对不起’才对。”而后，她又补充了一句：“对不起啊。”
我眨了眨眼睛，眼泪滴在了楼梯上，走到二楼，滴到二楼。我不是为了我那可怜的右腿，而是为了这个不知为我献出了多少的朋友。她没有错，她不用说“对不起”，完全不用！
后来到一个诊所里去，突然看到她在柜台前，和医生说着什么。我一颠一颠走过去，他回过头来，说：“拿去吧，它对你有用。”我知道那是什么，那是作为真心朋友的她对我的关爱。这，我理解了。
我明白了你的心意，朋友——这个外表平凡却又内心不凡的人，这个作为朋友对我极为关心的人！
现在我们仍在一起，我还有了一些好朋友。期末考试前，我与朋友们在一起复习，蓦地看到一行字：真心朋友真心好。
我终于理解了你初中作文 篇11
人们常说：“一日为师，终身为父。”可你我之间的“母女”关系却并不怎么融洽，像是天生的冤家。
我讨厌你，你从来没有在意过我的特长，美术呀，朗诵呀，奥数呀。什么机会都没我的份，你总是偏爱那几位同学。四年级时，你把竞选大队委的机会让给了别人，直到竞选开始前，你才把这件事告诉了我们。甚至没有让我们投投票，没有听任何同学的意见。自那以后，我认定你是偏心，每看到你就不由怒火中烧。自然，我们的关系越来越疏远。
五年级的时候，那天下大雨，明明一位同学推我，害得我与另一位同学一起滑倒在地上。可你不但不去找那位惹祸的同学，还认定是我的错，不分青红皂白训了我一顿，我气的要命。就算你刚走出教室没看到情况，也该听听周围同学的“证词”吧！可你却只听一面之词，尽管事后同学们都为我“平反”，可我还是觉得你在刁难我，为什么不听我的解释呢？
小学最后一学年一个课间，我急着下楼，不幸踩到了一滩水上滑下楼去，我疼的一瘸一拐地来到你的办公室，你打电话告诉了我的家长并把我扶回班，我几乎要在心里给你摘掉“偏心”的帽子的。可你为什么又在全班同学面前把我当成“反面教材”呢？要不是一个同学把水洒在了楼梯上，我怎么会滑下去呢。于是，已经要脱离头顶的帽子又被我扶了回去。小学要毕业了，我们的关系也没有好转。大概在我心里，你再也排不上一位好老师的称号吧！
小学毕业典礼上，你哭的那么伤心。从同学口中我了解到，我们是你带的第一届从一年级到六年级的学生。一瞬间，我想走上前对你说声“对不起”，可出于自尊心，我没有那么做。
领毕业证书时，学校要求每个学生都抱一抱老师。我走到你面前，个子矮小的你和我几乎一般高。我正犹豫，你就把我拉到怀里，哽咽地说：“到初中—好好学习，我—知道—知道你爱读书……”感情的阀门好像一下子拉开，我的泪水涌了出来，突然想起了你种种的好。夸我写作业快，对别的老师说我反应快，推心置腹地指出我的缺点。突然意识到你并不偏心，可正如一个多子女的妈妈不能为每一个孩子铺好人生之路一样，你也不能面面俱到……这一次，我理解了你。从你那里感受到了慈母的情怀。
上中学了，可我并没有忘记你。我知道我曾误解了你，可现在我理解了你，常常想对您说的一句话就是：老师，对不起。
我终于理解了你初中作文 篇12
世界上的爱有千千万万种，有父母的爱，有老师的爱，有朋友的爱，有虽未曾相识却能给你的爱……在这些爱中，惟有一种伟大深沉的爱——父爱，令我难以忘却。
父亲，这个词语既形象又生动，他不仅是个代名词，更代表着一个中年男人的责任和义务。古人曾说过“上梁不正下梁歪”父亲做为我们人生中第一位启蒙老师，无不充当着极其重要的角色！父亲就是一盏明灯，不仅给我们光明，又指引方向，倘若父亲有一丝不经意都将会给我们人生造成一定程度的影响，这种影响或许会给我们一生敲响警钟。
父亲对于每个人来说都是同样的至关重要。每个人都有父亲，而每个父亲却都不同。
我的父亲只是中国千千万万个父亲中的一个，他还算年轻，可却如早已进入老年一样，背有点驼，满目沧桑。最令人触目伤怀和敬佩的便是他的双手。父亲的手臂粗壮有力，可那双手上却布满了一道道令人心塞的伤口，手上的老茧，多的使人无比心凉，使人无法可想……
父亲的工作是长年的重体力活，靠卖力养活我们一家四口。记得小时候因贪玩而向父亲去他工地要钱那一个个画面深深感动了我，一直激励我向前进。那天天下着牛毛细雨，当我看到父亲在工地工作的一幕我的心灵震撼了：一个黑影在弯膝挑着扁担。第一次，努力了却没挑起，微微歇了一会他又一用力。看吧！他挑起来了，摇摇摆摆走了出去。显然能看出，他根本挑不动！可他却硬是鼓了百八的劲咬牙挑了起来。他的肩上挑的岂止是一根扁担，更是一个家庭的责任，一家人的生活呀！那几年，因为父亲的起早贪黑、夜以继日的奔波，虽说咱家不是太宽裕，生活也过的可以，起码其乐融融。
恍惚间，已经过了好多年，父亲依然是我家的天空，是高山大树，依然眷恋着家。一眨眼，父亲就老了，发间堆满了岁月的积雪。有话说，爸爸是大树，为我们遮风挡雨。想着父亲过去的风姿，回想起过去他健步如飞的身影，想着，想着，我的眼泪落了下来。父亲老了，我也长大了，在父亲的有生之年，好好孝顺他们，因为，时间的法官不会给任何人多判一秒钟的时间。
都说“父爱如山”，父亲其实就是一座大山，为我遮风挡雨，呵护着我成长！
我终于理解了你初中作文 篇13
五年的努力，且无任何叶的扶持，却仅仅是为了这样短暂的十天，一枝独秀！——题记
早春时节，我心情却时常忧郁。我试着去努力，可我的努力却无任何收获，那努力究竟还有什么用呢？又是这样忧郁的一天，我独自在公园中散步。
四周望去，花儿大都没开，唯有一棵开着淡雅的花儿的树映入了我的眼帘。牌子上挂了“玉兰花”三个陌生的字。花瓣洁白无瑕，一尘不染，妖娆万分。我正仔细打量着它，发现这棵树没有叶子，仅有花，更是突出了它的美丽，我不禁啧啧发出感叹。我摘下一支带回了家，仔细观察着。爸爸过来说道：“哟，这不是玉兰花吗？”我问道：“爸爸，你认得它？”
爸爸骄傲地说：“那是当然，玉兰花是上海、东莞、保定、连云港、潮州五市的市花，怎会不认得？”我头一次听说小小玉兰花竟如此厉害，作为五市的市花，难道仅仅是因为它的美丽吗？
我又来到了公园“看望”这个让五座城市都为它痴迷的花。没想到令我看到了眼前的一幕，玉兰花的树下零落着不堪入目的残花，仅存的十几支花的边缘也已泛黄，早就无法与前几天所见到的相提并论。我听见旁边两个园丁在说话。“哎，这玉兰花不开的好好地吗，怎么最近就败成这个样子了？”“是啊，我听说，玉兰花只有10天的花期呢！”10天？如此短暂寿命的花儿又怎配做五市的市花呢？我开始轻蔑它，长得好看又有什么用呢，那么短的花期，也不会有多少人注意的。
差不多到了玉兰花死亡的日子了，我没有再去看它，想必它一定是全部都凋谢了。
闲来无事，我上网搜了搜玉兰花。令我意想不到的是，玉兰树种上之后，至少要五年方能开花！而且在这五年中，要求在温暖、向阳、湿润、排水良好的地方，土壤要肥沃，不得有积水。我更是瞧不起玉兰花了，这样难种的树，只是为了10天的花期，又怎会成为五市之花呢？我接着往下看着，玉兰花竟能有如此的耐寒能力，能够在零下二十度左右的温度中存活，且没有叶子的庇佑。
看着满地的玉兰花，我终于理解了你！是啊，如果自己努力了就一定是有收获的，即使仅有10天的成功，10天的引人注目，10天的一枝独秀。对于我，即使是没有收获，但是我努力了，我比那些不曾努力的人要强。我会一直努力下去，总有一天，我会在没有叶的扶持下，成为一枝独秀的那一个！
我终于理解了你初中作文 篇14
曾经有人说过“世上最动听的字眼便是妈妈二字”。
又是一天深夜，我正坐在书案上急急忙忙的干着作业，桌前的灯正打在那案上。
这天晚上，因为出去吃饭，做作业时已经是晚上8：00左右。
抬头看了看墙上的闹钟，天哪！已经快10；00了，可作业却还要半个小时才能完成，我心中不禁一阵烦躁。写着作业，墙上的闹钟也在“滴滴答答”的作响，一定是催促着我快些完成作业。“噔-噔-噔-”一阵轻轻的敲门声传入耳中，“谁啊”我头也不回，皱紧眉头问道，声音中明显有一丝不奈与焦躁。“是我。”门外传来妈妈轻柔的声音。是妈妈？她来干什么？正想间，妈妈已经推开门进来。“我还有好多作业，别打扰我”我烦躁的说。“行，我看你写作业写到这么晚，就给你泡了一杯咖啡。”妈妈的声音还是柔柔的，暖暖的。仿佛一只温暖的大手，渐渐抚平了我的烦躁。转头，发现这杯咖啡上还冒着蒸腾的白烟，一股来自咖啡的香醇味道传入鼻腔。“先放在那边吧”我的声音也没有先前那般生硬，还也带着点柔声。指了指书桌旁的一小块空出的地方。“嗯。”妈妈轻声答道。说完就轻声走出房间，生怕打搅了我。看着妈妈走出去的背影，心里突生一股酸涩，妈妈平时上班工作已经够累了，可即便是我做作业做到再晚，妈妈也等着我睡下后自己才睡。等妈妈走出房间，端起那杯咖啡喝起来，一口咖啡入嘴，一阵阵香甜也在嘴中泛开，连蜂蜜的甘甜都比不上半分。我知道，这是因为妈妈把她对我的爱也融进了这杯咖啡里。一整杯咖啡喝完，仿佛全身都有使不完的精神劲，很快完成了作业。
回想起平时妈妈的所作所为：提醒我东西用完后放回原处；让我每天吃一个苹果；让我每天都记得刷牙……这一切的一切中都有那个美丽的身影。平日里总不听妈妈说的这些话，还觉得唠叨，现在觉得，妈妈的话就象一首诗，幽远纯净，和雅清淡。但又蕴含着浓浓的对孩子的爱。这就是“母爱”啊！
母爱是一座高高的山。无论你有多大困难，她总是依靠的屏障，为我们撑起头顶上的绿荫，那高耸的身躯，为你遮风挡雨，令你心安神怡。文人以母爱为题，写出的文章便滋润蕴籍；乐师以母爱为题，弹奏的曲调便清柔幽美，余韵绵绵。“母亲”与“母爱”这是两个数千年来永恒的主题。
妈妈，谢谢你的那杯咖啡！
我终于理解了你初中作文 篇15
时间的指针转回到二零一三年的夏天。
我哭着躺在爸爸的怀里，爸爸一边轻轻地抚摸着我的头一边安慰我：“孩子，我能理解你。”
我、妈妈、爸爸刚刚大吵了一架。吵架的原因是对于我要外出读书的事情，妈妈很赞成并十分支持；而爸爸，坚决不同意。
妈妈和爸爸有不少同学在外工作或孩子在外就读，他们很清楚在大城市生活的压力与辛苦。爸爸是一个随和且极为平凡的人，他的愿望很简单，爸爸深知一旦我外出就读，就再也不可能回去。我只不过是一个十一岁的孩子，现在出去读书对我来说还为时过早，我的独立性够不够强，应该由谁来照顾我，我能不能适应新学校的学习节奏……一系列现实问题接踵而至，爸爸不想让我这么早就承受这些，不想让我离家太远，更不想让我离他太远，所以爸爸坚决不同意。
妈妈，典型的女强人。妈妈最清楚不过良好的教育对于一个孩子成长的重要性，妈妈希望我能接受更优秀的教育，有更广阔的舞台来展示自己，有更丰富的人生阅历，有不平凡的一生足矣。
尽管爸爸再不乐意让我外出读书，妈妈再想让我外出读书，但选择权在我手中。我和妈妈一样，我们有自己的想法，有远大的抱负，好胜心都很强，所以，在这个问题上，我与母亲立场一致。
因此，我们三人开始大吵，我开始心疼爸爸，妈妈所知道的爸爸何尝不知道，妈妈是为了我好那爸爸就不是吗？爸爸又有什么错？在这个过程里，我开始迷茫，立场开始动摇，最终我选择了逃跑，我跑到卧室里爬在床上开始大哭。
短暂的安静过后是许久的沉默。爸爸走进我的房间，对我说：“孩子，我能理解你。”我们谈了很久，最后，爸爸热泪盈眶地对我说：“孩子，我虽然理解你，但今后的路还很艰难，这都要靠你自己啊！记住，这个家永远是你栖息的港湾。”
那是爸爸第一次在我面前红了眼眶。
时间的指针转回到二零一五年的今天。我如愿以偿地坐在某座大城市的高校的教室里学习。当初那些困扰我们的问题也一一被解决。现在的生活就是我想要的生活，充实、安逸。能拥有这样的生活应该感谢爸爸妈妈，感谢他们的支持，感谢他们的包容，感谢他们的陪伴，但最应该感谢的是爸爸的那一句“我能理解”。
我终于理解了你初中作文 篇16
“当我的笑灿烂像阳光，当我的梦做得更漂亮，全世界在为我鼓掌，只有你担心我受伤。全世界在等我飞更高，你却在心疼我小小翅膀，为我撑起沿途熟悉的地方……”
看着你越来越浓艳的妆容，越来越成熟的衣裳，你已经长成我不认识的模样，那个在我的回忆里熠熠生辉的姑娘啊，你怎么成了这副模样。
从前的你阳光开朗，温和的性格让你赢得了同学们的喜爱，也让你在小学六年里稳坐班长的位子。那时，我们在班里捣蛋的同学面前假装严肃，却在背过身的时候开怀大笑。上课时用书挡住脸，在老师的眼皮子底下窃窃私语。一起在教室里打闹，一起在上课时偷传纸条，那些岁月，好像随着记忆里的你一起远去了。
看看你现在的样子吧，你总是用骄傲的口吻对我说你又交了一个新的男朋友，你又在上课时将老师气的如何如何。看着你有着不属于这个年纪世故圆滑，脸上涂抹着精致的妆。我有些惶恐，你居然长成了我所厌恶的样子。每次路过学校门口的商店都能看到你坐在里面，三句不离脏话的和别人聊着天，总会有不同的男生出现在你的身旁，我有些怅然的逃走。
用你的话来说我就是胆小怕事，你对我说；“你还是回去当老师和父母口中的乖乖女吧。”对，没错，我就只能是这样，我做不到和你那样，放任自己堕落。其实那些所谓地好友也不过是在你面前一副贴心的样子罢了，在你看不见的地方，她们照样可以和别人一起骂你。你所谓的友情好像有些廉价。
三年了，我们第一次结伴回家，你不停地找着话题，我一头雾水的听着，时不时的应付着你的问题。后来你也不再说话，一阵尴尬的沉默后，你开口对我说；“你知道吗，其实我有时也很讨厌我自己现在的样子，我知道他们在骂我，我知道你现在一定很瞧不起我，可我又有什么办法呢，我不像你，可以无忧无虑的去学习，但我还有”看着你欲言又止的样子我也就没再追问下去，又想起你那重男轻女的家庭，我似乎理解了什么。
其实你也不是自甘堕落，你也不想的，你其实每天活的也很累，在家要照顾弟弟妹妹，在学校又要装作没事一样和你那些“好友”活跃在校园里，你不是坏，你只是自尊心太强，把自己逼到了这个地步。
“全世界在催着我长大，你却总能陪我一起傻，陪我一起，面对未知的风浪，当我努力做个完美的女孩，满足所有人的期待，只有你会，聆听分享，我所有快乐和忧伤”
