关于童话剧表演总结一
本学期我还任教了一年级儿童话剧，应该说大学主修电影学的我对话剧这个艺术门类并不陌生。在大学中的戏剧剧作课中看过不少戏剧，也对戏剧颇有见解，写过几个话剧剧本还得到了老师的赏识。但是一旦戏剧前面加上了一个“儿童”，那又是另一番天地了。儿童话剧虽是话剧的一个分支，但是却又是非常特殊的，它涉及的内容要比普通话剧更富有想象力，而且必须幕幕是高潮，因为起承转合这样娓娓道来的形式不适合儿童这个观众群体。
当初刚进学校时在自主选择校本课程科目时我并没有选择儿童话剧，因为我知道自己很不擅长写儿童话剧剧本，对于场面调度更是没有灵感。加之音响道具舞台的欠缺，曾让我一度非常惧怕我的这门课程。出现的最多的问题也是我的不足之处。我无法将脑海中的想法完全地传达给这群只有六周岁的孩子。若是从专业角度讲，戏剧最大的亮点便在于演员的表演，而演员的表演又是一门极其专业的艺术，学院里将表演专业分为了两大类，一类是影视表演，另一类就是话剧表演。话剧演员需要极其夸张的表演方式，专业的肢体训练。这些都是我完全陌生的领域。所以当我传达给孩子们的时候，孩子就更加懵懂了。所以，这个学期我认为我并没有完成好学校赋予给我的责任。
但我认为我的学生们也收获不少，在这个学期中我先给孩子们看了世界著名的话剧《猫》，跟孩子们分析了每个猫的性格特点，再让孩子们站在猫咪的角度去模仿表演，孩子们大多数都能演出来。后来又和他们看了《丑小鸭》《阿勇叔叔的秘密》等话剧，先从人物心理的解读去了解这个人物，后单独模仿表演。最后我带领孩子们表演了完整的话剧《小红脸红了》，虽然由于时间关系最后并没有完全成形，但我觉得对于一年级的想、孩子来说这一路走来他们变得很了不起。
关于童话剧表演总结二
妈妈回来告诉我， 《小学生导刊》邀请我们班演一场童话剧，我的心好像插上了翅膀，飞向快乐的天空。
第二天，我和刘琳就迫不及待地寻找《小猪开旅馆》的演员。憨憨的黄凯迪演热心的小猪。调皮的海洋演可爱的小狗。活泼的田密演白天睡觉的猫头鹰。瘦小的周睿演行动缓慢的蜗牛。我演倒挂着睡觉的蝙蝠。刘琳演自信大方的小马。我们都很满意自己的角色，也非常期待排练。
我们的编导是一个漂亮的大学生。她告诉我们，演童话剧动作和表情要夸张，这样才能吸引台下的观众。
在排练的过程中，发生了一些非常有趣的事情。一次，田密正在和黄凯迪对剧本，原本是“我习惯白天睡觉，晚上活动”，却一不小心说成“白天活动，晚上睡觉”，我们捧腹大笑。
第一次录音，大家都有点紧张，有的忘
表演当天，轮到我们上场了，虽然有点小紧张，但也有点兴奋。田密在出场时清脆的咳嗽声响彻全场。虽然有小插曲，但是我们的节目表演很成功。随后，曼妙的音乐响起，我们摆出各种POSE谢幕。
关于童话剧表演总结三
拜见李慧芳先生，谈到杜十娘，先生说很喜欢这个戏，作为风尘女子，她不是简单地爱李甲的，能跟他一起走，这说明对李甲是有感情的.，但是人都在变，李甲在那种特殊情况下，改变了初衷，但杜十娘早有打算却留了心眼，直到情感彻底爆发，再到取宝跳江，这都是一步一步的变化，演员要掌握好脉络分寸
很多人都不注重塑造人物，更有人认为演员跟演人物没关。其实不然，舞台演出的是故事，故事的核心是人物，要想塑造好人物，使故事更生动，就得深挖人物的情感和变化过程，表演不是无根之源，举手投足都是有生活来源的，前辈们纯熟了出神入化了，我们则需要细心品味每个动作的渊源，不是单纯模仿
还以童芷苓为例，她在舞台上很活分，但不造作，每个动作表情都很自然得体，贯穿全剧的人物，每场都会给你不同的感受，俏丽的韩玉姐；威严的武则天；狠毒的王熙凤；哀怨的田氏等等都表现那么到位，让你觉得现实中就是这样。同是帝王又同是表现母爱，武则天与萧太后就表现的不同，这才叫演戏
很多人学这些前辈们，只是照模子去刻，人家举手他也举手，可是他并不知道这里为嘛举手，根本就不去溯本求源，还有就都去是追求美了，怎么漂亮怎么来，怎么能叫好就怎么喊，完全脱离了人物，因此戏演来乏味。戏曲表演是唱念做表舞，我一直觉得同等艺术水平下，以懂得如何塑造好人物，为上乘。
表演是一个深层次的学问，不是说先生这么教了，我就一模一样的去刻模子，要有头脑多问几个为什么该这么做，要多读书，特别是有出处的那些戏的相关书籍，还要多观察生活，舞台表演是生活的提炼。其实很多演员都很卖力，但就是都不注重刻画人物。老先生是用巧劲，小先生们是用拙劲，这就是差别。
一、活动目的
话剧它作为一种特殊的表演方式在文化艺术的殿堂里长盛不衰，话剧的宿命是舞台，只有在舞台上话剧才有它的生机和活力，才有它的艺术价值。为了展现话剧社的风采、展现话剧的舞台魅力、展现话剧的艺术底蕴、促进校园和谐发展、为学院文化生活准备一份饕餮盛宴，因此我话剧社与院团委社管部团结一致，开办话剧社第二届专场晚会，即传承了上一届的经典，同时也融入了这一届的创新，将伴随同学们在校园生活的每一天。
二、活动名称
“第二届话剧专场”晚会
三、活动主题
百变演绎,话剧风情
四、活动时间
201x年12月15日19:00——21:30
五、活动地点
国际会议中心
六、活动目的
1、为了庆祝话剧社成立四周年，向全院师生展现话剧社四年来的成果与收获。
2、丰富话剧社存在的内涵，展现话剧独有的魅力与积极向上的精神。
3、增添话剧社在校内校外影响力，扩展人脉。
4、培养大学生的兴趣爱好，增广课外见识。
5、丰富校园文化生活，增进各协会的联系，增进社员之间的友谊。
6、增进话剧社社员的凝聚力，培养社员的团结意识。
7、弘扬社团文化，丰富校园精神文化知识。
8、秉承上一届话剧社留下的精神。
七、活动意义
营造良好和谐的话剧氛围，构建和谐湘信院，全面提高大学生的综合素质，调动广大同学对话剧的积极性与主动性，使广大学生对话剧有一个更深层次的领悟。同时，也为学院的日常工作做出自己的贡献，为学院校园文化建设添枝加叶。
八、活动组织机构以及组委会
一、活动组织机构：
主办单位：共青团湖南信息科学职业学院委员会
承办单位：共青团湖南信息科学职业学院委员会社团管理中心话剧社
协办单位：共青团湖南信息科学职业学院委员会其他部门协会
支持单位：校园广播站、校园电视台
赞助单位：各社会赞助商
二、活动组委会：
指导老师：龙飞霏老师
活动总负责人：王丽芳
（负责晚会活动过程中的人员安排，协调，指挥，活动进度规划等。）
活动组长：王垚 周凯 戴晓雨
联系校园电视台拍摄晚会过程以及拍照。
安排后台控制以及宣传
负责活动现场的秩序以及相关人员工作安排。
财务组：王垚
职责：制定财务报表，严格按照办公室财务制度管理经费，凭票报销，以及与公关组合作对各个赞助收入的统计汇总，最后制作“话剧社第二届专场晚会”所有财务账单报表存档。
节目组：张贤
组员：黄艺华 谷美丽 龙磊
工作内容：各节目审查，制作整个晚会的节目单，安排节目次序，互动环节的设计，节目之间的衔接等。要求衔接紧密，互动游戏，环节由吸引力并充分带动现场气氛（包括节目的音乐，灯光）。
导演组：李聪明
组员：龙磊 黎敏 龚楚君
工作内容：负责各节目演员的人选以及各节目的质量，负责演员排练以及到勤。
道具组：匡辉莲
组员：王晶 周佳乐 曾其昌 唐立以及话剧社成员
工作内容：负责晚会的道具搬运，负责服装的租借。
化妆组：黄晓琳
组员：黎敏 聂芳
工作内容：负责所有演员的妆容，包括主持人。
主持组：陈海涛 匡辉莲
组员：赵妍 龚楚君 王钊
工作内容：负责整场晚会的导入语以及现场气氛。
宣传组：周凯
组员：赵妍 周佳乐 曾其昌以及话剧社成员
工作内容：制作门票以及话剧社视频宣传片，在学院网站社团版块上做介绍，根据晚会进度，写新闻宣传稿件进行宣传，联系校园宣传部，校园广播站投稿，活动后期总结。
另外：宣传组工作包括横幅喷绘的张贴，悬挂等宣传工作。
公关组：戴晓雨
组员：刘蔷 姚依依 黄义华 谷美丽以及话剧社成员
与社会商家取得联系，争取资金赞助横幅喷绘宣传。以及领导，老师的邀请接待等，与学院各部门取得联系。
九、活动实施以及职责具体工作安排
1、晚会现场布置
现场指挥中心：国际会议中心来宾休息室
（由王丽芳总负责，书画协会协助）
安排专门人员对国际会议中心设备的'使用，搬运做要求。由王晶、曾其昌、周佳乐等话剧社成员负责。
安排活跃气氛人员（包括领掌的托，制造气氛人员），互动环节，由节目组负责，不少于20人。
会场布置人员：龙磊、王晶、姚依依、黎敏、等话剧社全体成员，邀请社团管理部出人包括礼仪队人员。注：所有工作人员15日下午1：30集合，开始工作。
工作内容：彩带，气球悬挂，领导老师的接待，各个贵宾席座位的水，节目单等。赞助代表的接待，由公关组，礼仪队负责引导进入休息室休息。并在开场前引导入贵宾席就坐。注：后门不得随意开放，原则上后门只出不进。
所有节目提前两个节目在后台休息室等候催场人员通知。
另：所有工作人员手机当天必须24小时开通，晚会现场保证能联系到本人。
2、晚会人员职责表
指导老师:龙飞霏老师
会场监督：王丽芳
舞台总监：王丽芳 阎涵 戴晓雨 周凯
现场人事调动：李林瀚 熊敏
赞助策划：戴晓雨
流程策划：王垚
舞台安排：1、灯光: 黄义华
2、音乐: 卢思敏
3、服装: 曾其昌 王晶等话剧社成员
4、布置场地: 社团管理部以及话剧社全体成员
5、道具:匡辉莲等话剧社成员
6、导演组:李聪明
7、舞台摄像：学院电视台，院团委宣传部
8、催场：李林瀚 王晶
9、话筒：社团管理中心
10、幕布：社团管理中心
11、清场以及卫生：话剧社全体成员与社团管理中心人员（1点30前清场并打扫卫生）
12、礼仪：社团管理中心人员
十、活动主要流程
十二月十日：在教室3506进行第一次彩排
十二月十四日：在国际会议中心进行第二次彩排，（参与人员：导师+各个学院协会部门+院团委）（参会材料：支持稿件、了解舞台形式、节目订单、舞台道具、节目排序）
十二月十五日：在国际会议中心正式演出（参与人员：导师+各个学院协会部门+院团委）（参会材料：活动程序、人数数据等等）
十二月十五日晚会总流程：
拉幕：倒数十秒（开场前十分钟，以PPT的形式展示话剧社精神）
开场：以晚会主题红、绿、蓝、三原色主题舞蹈引出主持人
1、由主持人上台进行导入（介绍到场嘉宾，邀请导师为话剧社献词）
2、节目安排程序：
(红：火热的象征，我们用红来代表积极向上的精神与和谐的友情)
第一场：话剧（我的未来不是梦）
第二场：话剧（奋斗）
第三场：（邀请街舞协会出一段火热的街舞）
（绿：生命力的象征，我们用绿来代表给予你生命力的亲情）
第一场：话剧（爹娘）
第二场：（邀请武术协会带来舞旗节目）
（互动：邀请观众到舞台上互动）（吉他弹唱）
（蓝：深沉，神秘的象征，我们用蓝来代表爱情）
第一场：话剧（约会）
第二场：话剧（梁祝）
第三场：T台秀（话剧社所有成员）
闭 幕
在学习、工作或生活中，许多人都有过写
表演童话剧作文1
“哈哈哈……”，“咦……”，“嘻嘻——”，教室里怎么这么热闹非凡？原来是我们四（1）班在表演童话剧。
率先上场的是施吉、顾宇杰、陆佳薇、房奕努。施吉演的是可爱的小木偶，她演得绘声绘色，表情丰富。顾宇杰学穿警服的熊和老木匠，演得也不错。陆佳薇最厉害了，一人分演了小兔子、老婆婆及蓝鼻子小女巫三个角色，个个“出神入化”。特别是那句“报告警官，他抢了我的包”，让我们笑得前俯后仰，原来“小木偶”竟然抢了“小红狐”的台词。
第二个上场的是徐逸柠。她为我们带来了童话故事《火匣子》，精彩的讲述赢得了全班同学热烈的掌声。最后出场的是陈閒珊组。她们带来了另一种感觉的《小木偶的故事》。表演过程中，笑声不断。最搞笑的是范楚芸演的熊警官拎起陈怡诺演的小木偶，一甩手，真把“小木偶”扔出好远好远，而且表情特别认真。引得我们又一次哄堂大笑。
最后，这次童话剧表演在我们的笑声中结束了，真令人回味无穷。x
表演童话剧作文2
铃铃铃，上课了。我们怀着又紧张又激动的心情，陆续来到阶梯教室，按小组位置坐下，准备表演“童话剧”。
随着老师的声音，第一小组登场了，他们演的角色不同，表情也不一样，有人骄傲、有人开心、有人伤心。总的来说，他们的表情各异，节目非常精彩。
接着又是第二小组，第三小组……
轮到我们了，我非常紧张，心好像是悬空了一样，心里默默地想：一定要比别人精彩才行。
我们的.主角发言之后，我开始背第一段。后来我觉得有一点奇怪，背着背着，就控制不住自己的嘴巴，一边背，一边发笑，不知道为什么会这样。心想：完了!大家会不会听到?要是听到了，这个节目不就演砸了?
我继续背诵时，心情淡定了一些。这时，脸上不时露出了担心的表情。在骂出那一句台词“小螃蟹”的时候，我尽量说得严肃一点，好把前面的失误弥补过来。
真的好想，让时间慢点走，好给大家一种流连忘返的感觉。
时间，你能永远停止在这一刻吗?
表演童话剧作文3
国庆节放假的第6天，爸爸妈妈带着我和妹妹，去看两个话剧，我最喜欢的是《哪吒》。
我们来到海洋馆的海洋剧场，一进入剧场映入眼帘的是一个个很整齐的蓝色座位和五颜六色的灯光，真是梦幻般的世界。不一会，剧场的人越来越多，表演开始了，小哪吒由天而降，哪吒有两件宝贝，一个是“乾坤圈”和“混天绫”，是非常厉害的，他用这两件宝贝打败了龙王三太子，扒了太子的皮，抽了太子的筋，龙王大怒，要哪吒一命抵一命，我还以为哪吒就这么死了，可是哪吒的师傅太乙真人太厉害了，又用莲藕重新做了一个哪吒，大哪吒最后打败了龙王，从此以后百姓们过上了风调雨顺的幸福生活。
天上的玉皇大帝知道了哪吒打败了龙王，从此天上多了一个神仙，地上少了一个爱闯祸的哪吒。
真是一个很好看的儿童话剧，每一个演员都很卖力的演出，小朋友们也很配合，我还和表演哪吒的欧阳阿姨合影留念。
