孩子情商低表现
五种行为说明你的孩子情商较低，这时候家长要多培养孩子情商才行。
1.推卸责任
孩子偶尔抱怨没有关系，但如果是经常性的，那么家长就要注意；孩子在犯了错之后家长应该让孩子受到一点惩罚，这样才能知错就改。但如果只是一味的推卸责任，这对孩子的发展是不利的。家长应该教会孩子勇于承担责任。
2.对家人发脾气
很多孩子在外面乖巧懂事，但回到家之后就变得任性调皮，对自己的父母也不尊重，甚至大呼小叫。
3.不接受批评
孩子只能听别人说自己好，不能说自己的不好。一旦听到就大哭大闹。这样只会让孩子长大之后难以辨别是非。
4.太过任性
面对自己决定的事情不会有任何的'改变，以自我为中心，这样只会让孩子缺乏自制力，在与别人交往中缺少弹性，容易碰壁。
5.缺乏独立性
很多父母不会让孩子做家务或是其它事情，一心只让孩子学习。这样只会让孩子依赖父母，缺乏独立性，没有自己的想法，遇到问题只会退缩。所以家长在孩子小的时候就培养孩子的独立生活能力。
家长怎么培养孩子的情商？
1.让孩子了解自己的情绪
长要让孩子了解、认识、区分自己的情绪，这样他才能明白自己的感受，从而正确表达出自己的感受。
2.让孩子学会尊重他人
如果家长不想让孩子事事以自己为中心，不考虑别人，那么就要教会孩子学会站在别人的角度去考虑问题，告诉孩子这是一种尊重也是一种礼貌。
3.控制自己的情绪
家长在发现孩子情绪不好的时候，要正确引导他调整好自己的情绪，并找出相应的处理方法，告诉孩子不可再别人面前发泄自己的情绪。
想要孩子高情商，家长在日常生活中应该多关注。一旦发现孩子有情商低的表现时，要加以引导，帮助孩子培养高情商。
一说起情商，相信大家多多少少都知道一点吧。情商是指非智力因素，就是人们常说的心理素质。我们都知道，如果一个人性格孤僻的话，即使他的智商非常的高也很难在生活中有所成就的，所以我们要知道，情商是一个人获得成功的关键。
孩子是父母的骄傲，更加是父母的希望，为了孩子能够健康成长，每一个家长都是付出了自己的心血的。其实作为家长，要知道，鉴别一个孩子是否是优秀的，其实从他们的情商就饿可以看出的。
要知道，我们从一个人情商的高低往往可以看出这个人在社会里会是什么样子的。因此家长一定正确引导自己的孩子，从小培养他的情商。那么作为家长，要如何培养孩子的情商呢？下面就给家长支招！
让孩子学会不争
孩子进入幼儿园的时候，由于在家里的时候，他们的一切要求，父母都会答应他们，所以就养成了一切他只要喜欢的东西就一定会属于他的心态，这种是不对的。
我们要知道，在幼儿园、中小学这段时期对孩子的发展是非常重要的。如果孩子在这一时期，家长没有教育好的话，很容易就把孩子定型了。我们要知道，不去跟别人争小利益以及小东西，对人一生能有多大影响？
所以，作为家长，一定要让孩子学会不争，不属于自己的东西不要总把它们揽在身边。
让孩子学会低调
孩子也是需要好朋友的，在跟好朋友交往的过程中可以培养孩子的认知能力。
现如今很多的孩子由于是独生子女，在家里是小皇帝、小公主，父母非常宠爱他们，养成了他们任性、一切以我为主的中心。所以在跟其他小朋友交往的过程中，很容易就盛气凌人或居高临下，把自己的地位放的很高，其实这样是不对的。
我们要知道，朋友之间相处是放在一个平等的位置上，小孩子不懂，父母一定要教会他们，让他们在与朋友交往过程中，不要盛气凌人或居高临下，适当把自己的位置稍微放低一点。
让孩子学会至善
孩子的世界观、价值观还没有形成，所以家长这时候对孩子做好教育培养一定要讲究方式。
任何一位家长，都希望自己的`孩子，不仅是在自己的眼中是优秀的，在别人的眼中也是优秀的，那么就要让孩子成为一个有情商的人。
让孩子在与别人相处的时候，一定要清楚与人为善，与人方便，不要跟朋友计较一些小利，要让孩子设身处地的为他们着想，不要老是让别人做事的方式跟你自己一样。要知道，与人相处，学会至善。
培养孩子乐观积极的态度
孩子在成长的过程中，往往受家庭氛围的影响是最深的，家庭氛围的快乐不快乐在很大程度上影响了孩子的心理，也进一步影响了孩子的健康成长，孩子生活得不开心，更何况谈论培养孩子的情商呢？
所以作为家长，一定要给孩子一个温馨的家庭氛围，让孩子感受到家庭的温暖与爱，在孩子在父母的关爱中成长。这样这样，孩子才会健康成长，才会在父母的培养下成为一个情商非常棒的人。
家长是孩子的镜子，你们的一言一行都在影响着孩子，所以你们本身也要保持乐观情绪，教会孩子以乐观积极的态度应对生活、学习。
培养孩子管理负面情绪的能力
其实，我们生活在这个社会中，很多事情是不由我们自己的意的，所以我们常常就会有一些的负面情绪的，孩子也是不例外的。
我们要知道，如果在孩子在生活遇到困难的时候，不知道该怎么处理，也不知道如何管理好自己的负面情绪的话，那么孩子在成长的路途中，当自己一遇到挫折的时候，就不会想法设法去解决，而是让自己的情绪不好，暴躁。
我们要知道培养孩子管理负面情绪的能力就是培养孩子情商的一个重要的因素，让孩子在日常生活中能够自己正确的处理一些问题，能够把握好处理问题的方法，这样慢慢下来，孩子就会知道在自己心情不好的情况下要如何应对。
结束语：
父母都是希望自己的孩子能够优秀，所以在培养孩子的过程中，不要给孩子太大的压力，也不要在亲朋好友和孩子同学朋友面前打骂孩子，这样会让孩子失去自尊的。
作为家长要知道，孩子的培养不是那么容易的，孩子的内心也是非常的脆弱的，所以要想进一步培养孩子的情商，就一定要用对方法。
说起对孩子的教育我们和所有的父母一样都希望孩子健康、快乐将来能有所作为。如果说和别人有什么不同的话可能是我们更注重对孩子情商（EQ）的培养。（EQ（Emotional Quotient）是"情绪商数"的英文简称，它代表的是一个人的情绪智力（Emotional Intelligence）之能力。简单的来说，EQ是一个人自我情绪管理以及管理他人情绪的能力指数。）
从前，人们普遍注重孩子的智商，认为IQ（亦即一个的数学、逻辑、
那么，与其说让我介绍育儿经验不如让我借这样一个机会和大家一起共同探讨一个难题----在一个，至少说，在
父母是孩子第一任老师，我认为父母身教更胜于言传。爱心教育我们从身边事做起。爷爷、奶奶过生日，该给爷爷奶奶买什么礼物去什么地方给老人过生日，我们都会征求他的意见。养成习惯后我们还有他的妹妹们过生日，孩子会很自觉地，也是发自内心地给我、孩子爸爸和他的小妹妹做卡片并写一封快乐信。孩子的语言很稚嫩可是那份感情却是沉甸甸的。我想这份收获不比他考几个一百分给我们带来的安慰少。
孩子很小时，我带他上街偶尔会遇见乞讨的.人，每次我都会给一点零钱，有意培养孩子的同情心。记得有一次我带孩子在肯德基新世纪店吃饭。刘子阳看见玻璃前外做着个乞讨的老人，他马上向我要零钱，我掏出了一个一块的和两个 一角的硬币。给了他两个一角的，他还要。于是我说要是把这个一元的给了他，咱们就得走回家了。他没有坚持，跑出去给了那个老人两角硬币。可是孩子没有马上回来，而是站在旁边很痛苦地看着那个老人。一会回来后跟我说：妈妈我要走回去，把那一块钱给了他吧，他太可怜了。面对孩子的爱心我当然不能拒绝。不过那天我们也确实走回了家。（不是没钱坐车而是要让他知道献爱心是要有代价的。）
信息时代利用媒体对孩子教育有时比父母说教更有效。比如观看体育比赛能够培养孩子的竞争意识。动画片能够拓展孩子的思维增强想象力。我们最喜欢看新闻，孩子也自然会关注国内外的大事小情。自从每周质量报告出来后，这个节目是周日刘子阳必看的节目。原来喜欢吃肯德基、麦当劳自从被媒体曝光苏丹红事件后，孩子就不再要求去这些餐馆吃饭了。还有，在家里不喝纯净水。我们全家一起观看了央视“2004、2005感动中国”颁奖晚会，其中每一个人物事迹都是对孩子最好的教育，孩子基本上是流着眼泪看完晚会的。
我们附小去年开展的爱心教育，使我们感到特别的欣慰，这说明我们的老师确实是在用心培养孩子。
尊重孩子的意见。让他提问题。孩子有自己独立的人格，我们基本上是以平等身份和孩子交流。包括处理家里的一些事情。从小的事情像过年采办年货、如何装扮房间，再到选房子、买车。他的意见都是我们重要的参考。
从孩子几个月起我们就给孩子买婴儿画报、幼儿画报、幼儿智力世界。让孩子通过阅读，了解世界。由于职业的便利，刘子阳一岁半开始我们就利用寒暑假带他到各地旅游。让孩子尽量多地接触自然、亲近自然。成长过程中，他会提出各种各样的问题，每次我都尽量详细解答。当然遇到他提尴尬的问题时也确实不好解答他。在这儿我提议点建议是不是可以把生理卫生课提前到二年级讲。日本对孩子的性教育是在幼儿园进行的。
让孩子学一样乐器，美育教育的同时锻炼孩子的毅力。孩子的成长时间是不容错过的。我们让他学琴的初衷只有一个，接受美的熏陶、培养业余爱好。刘子阳五岁时开始学钢琴，到现在两年多的时间，期间的酸甜苦辣，每个家有琴童的家长感受都是一样的。具体做起来基本上就是武力威胁加物质诱惑。我听说我们附小要开钢琴课那就太好了。至少又帮我们家长分担了工作。
很感谢董主任给我这样一个和各位家长交流的机会，有我们各位老师的爱心和努力，我相信孩子们的IQ、EQ在这里都能够茁壮成长。谢谢！
