抖音热门文案1
1. 希望大家不要觉得自己一无是处，你们至少还可以让别人感觉很烦。
2. 试金可以用火，试女人可以用金，试男人可以用女人。
3. 别用你那盗版蒙娜丽莎般的微笑朝着我笑，我的胃没你想象那么坚强。
4. 可口可乐，的确让我可口渴了。
5. 我想我是太久没吃鸡肉了，不然为什么昨天看见鸡毛掸子，居然有点激动?
6. 你的立场只来源于道听途说，拜托你亲身经历，再来批评我。
7. 不要在一棵树上吊死，在几棵树上多试试死几次……死就死得彻底!
8. “一炮走红”这条成语其实是形容古今女艺人的!
9. 世事往往如此，想回头也已经来不及，即使你肯沦为劣马，不一定有回头草在等着你。
10. 你长得像素有点低，让人分不清男女，穿着麻袋就上街，充当移动垃圾桶。别人不幸遇见你，速速求你升天去。
11. 你在别人眼中有多风光，你在自己内心就有多悲怆!
12. 脸是用来养眼的，眼是用来看脸的。
13. 我的id是假冒的，大家不要相信我是骗子。
14. 我从不喜欢让别人看见我的眼泪，我宁可让别人觉得我快乐得没心没肺，也不愿意让自己看起来委屈可怜。
15. 你的世界与我无关，我的世界你也只配旁观。
16. 祝愿欺骗我感情的少年，无爱一生，断子绝孙，孤独终身，且长命百岁。
17. 拥有和舍弃都很痛苦，既然无论怎样都会痛苦的话，我宁可选择守护它而痛苦。
18. 你从80楼往下看，全是美景，但你从2楼往下看，全是垃圾，人若没有高度，看到的全是问题，人若没有格局，看到的全是鸡毛蒜皮。
19. 有些人有些事过去了就过去了，你总不能因为喝水的杯子摔坏了，就再也不喝水了吧。
20. 有些故事，除了回忆，谁也不会留;有些无奈，除了沉默，谁也不会说;有些东西，除了自己，谁也不会懂。
21. 人人都有精神病，只不过有的人频繁发作、有的人偶尔发作，有的人不善隐藏、有的深埋于心底。
22. 曾经以为30岁很遥远，却发现18岁是很久之前的事了，时光好不经用，抬眼已是半生。
23. 人生中什么事情最美丽，莫过于遇见你;人生中什么事情最奇迹;莫过于拥有你;人生中什么事情不能忘记，那就是我爱你一生一世不分离!
24. 我过得还可以，不好不坏，不惊不喜，一切只是还可以。
25. 亲爱的自己，不要因为没有掌声而放弃你的梦想。
26. 往后的日子，愿你成为自己想成为的人，别为难自己，别辜负岁月。
27. 我孤独着欣赏着你的幸福，还要假装出满不在乎。
28. 希望以后你可以活的很开心，做你喜欢做的事，累的时候喝喝酒吹吹风，有你想要的生活。
29. 你悄然远走，从短长巷口锈迹青苔里，茶盏新陈，人事不故。
30. 流金的岁月，似水的年华，伴随着你的离去，我葬送了我的岁月年华，你懂吗?
抖音热门文案2
1.你连自己身上的肥肉都搞不定，还想搞定别人的心。
2.她的心是一座城，他是唯一的城民。
3.人生没有绝对的公平，却又是相对公平的。在一个天平上，你得到的越多，也必须比别人承受的更多。
4.第一杯祝你出人头地前程似锦;第二杯谢你曾真心待我快乐过;第三杯祭你我多年感情无论真假。
5.懂你的人，才配得上你的余生。既然来到这个世界，就应该好好活着，不管遇到的爱情是否如意，遇到的事多么棘手，都应该坦然去面对。
6.如果我能回到从前，我会选择不认识你。不是我后悔，是我不能面对现在的结局。
7.分开以后，我最大的领悟，不是我有多好，也不是你有多坏，而是我看清了自己，更明白了两个人在一起的意义。好的爱情，永远是两个人的努力，而不是一个人的委曲求全。
8.有人先走，有人先留，没有人能陪你到最后。我们终将独自长大，独自面对这个世界的美好与丑恶。
9.在一起时能够牵手疯狂撒欢，分开时懂得各自成长。
10.做好你自己，又不是演给别人看，你也别太在意别人嘴里的自己。
11.已经南北隔离，你再要不高兴我如何受得?所以大家看远一些，忍耐一些，我的爱你，你最知道，岂容再说。
12.大家都说我的性子很慢，其实我也可以很快，比如，后面有狗追我，或者，你在前面等我。
13.你有你的声色戎马，我有我的淡若天涯。
14.每个人都有一个死角，自己走不出来，别人也闯不进去，我把最深沉的秘密放在那里，你不懂我，我不怪你。
15.对待这个世界，我有无数种态度，对待你，我只有爱你。
16.想我了就来找我，别要面子，我什么性子你知道，你开口我就肯低头。
17.有时候不小心知道了一些事，才发现自己所在乎的事是那么可笑。
18.失败又有什么关系，只不过是从头再来罢了。
19.女人错过了那个她最想嫁的男人，就会变得挑剔。男人错过了那个他最想娶的女人，就会变得随意。
20.你是我枯水年纪里的一场雨，你来的酣畅淋漓，我淋的一病不起。
21.只怪相遇太美，美到我忘了我们有多不可能。
22.回忆，真的能让一个人变成神经病，前一秒，还是嘴角微扬，这一秒，却湿润了眼眶。
23.心有多软，壳就要有多硬;否则漫漫人生路如何走得下去。
24.你在乎的一直不是我。而我还在痴痴地等。是宿命，还是犯贱。
25.爱情不像喝啤酒，有一大桌人，爱情应该像喝咖啡，一个人在角落安静地品尝。
26.你没见过我最狼狈的模样，就不要刻意的去发挥你的想象，以为我过得很好。
27.我累了，但是，还是不甘心，所以只能坚持。
28.这个冬天，没有惊喜，没有温度，没有关系。
29.想多了头痛，想通了心痛。有些事情、有些人，我真的没有去想，可它就是在我的脑海里挥之不去。
30.爱上了一个错过的人，今生就无缘再相爱。
抖音热门文案3
1. 那里有渴求与饥饿，而你是水果。那里有悲痛与幻灭，而你是奇迹。
2. 我怕觉悟被辜负，假意对不起别人。
3. 无论走到哪里，我们都要学会支撑自己，失败时给自己多一些激励，孤独时给自己多一些温暖，努力让自己的心灵轻快些，让自己的精神轻盈些。
4. 分手应该体面，谁都不要说抱歉，何来亏欠?我敢给就敢心碎，镜头前面是从前的我们在喝彩，流着泪声嘶力竭。
5. 一个女人最大的骄傲不是长相多好，而是她男朋友有多么疼她!
6. 假装幸福太悲哀，倒不如流着泪坦白。
7. 接受突如其来的失去，珍惜不期而遇的惊喜，当情绪低落慵懒无力时，把情绪收到别人看不到的地方，一个人学会坚强。
8. 记忆是无花的蔷薇，永远不会败落。
9. 一件事，想通了是天堂，想不通就是地狱。既然活着，就要活好。
10. 缘分是本书，翻的不经意，会错过细节，读的太过认真，又会流干眼泪。
11. 信任就像一张纸，皱了，及时抚平，也恢复不了原样。不要去欺骗别人，因为你能骗到的，都是相信你的人。
12. 我们不能一起出生，但是我们可以一起祸害苍生。
13. 哪有什么错过的人，会离开的都是路人。
14. 我知道我以前错过许多，总是一个人难过。
15. 我什么也没忘，但是有些事只适合收藏。不能说，也不能想，却又不能忘。
16. 孤独是空气，你呼吸着它而感觉到自己存在。
17. 如果要我从新选择，我情愿与迩是壹个陌生人。
18. 我哪有能力顾全所有人的感受，我自己的心情我都照顾不好。
19. 人生修行的道路上，会有不期而遇，会有很多未知，也会有很多意外，很多惊喜，很多人生感悟，谢谢你脚下走过的每一步。
20. 笑，全世界便与你同声笑，哭，你便独自哭。
抖音热门文案4
1、你会遇到许多个让你心动的人，但希望你能找到那个让你心安的人。
2、再见，也许永远不见，我内心固执地追求，只有我自己看得见，但我希望我没错。
3、你要努力，你想要的，只能你自己给;别人给的，你要问问自己，拿得起么。
4、别每天趴在桌子上胡思乱想，不是每个王子都会爱上灰姑娘。
5、虽然我不够积极进取，但还是有人觉得我帅，全世界也许只有你看不出来吧!
6、人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到达尽头，而在乎你有没有跑完全程。
7、绝不要把你的友谊，强加给不需要的人。什么人不需要你的友谊呢?认为你无足轻重、认为你的付出不值一提的人。
8、别动不动就把问题交给时间来证明，时间才懒得理你这个烂摊子。
9、洞穴是井的基础，不断挖掘就能成万丈深井。最吃亏的地方是挑三歇五，没有坚持。
10、人的一生，要走很多条路，有笔直坦途，有羊肠阡陌;有繁华，也有荒凉。
11、其实人跟树是一样的，越是向往高处的阳光，它的根就越要伸向黑暗的地底。
12、守信是一张名片，乐观是一种态度;担当是一种责任，坚韧是一种精神。
13、假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼。阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就来到。
14、日出时，努力使每一天都开心而有意义，不为别人，为自己。
15、跟着理智走，要有勇气;跟着感觉走，就要有倾其所有的决心。
16、一个人无论什么时候都不能自暴自弃，不然就彻底输了。不放弃就有希望，肯努力就会有出头的那一天。
17、好时蜜糖难分，分时毒药难解。物是人非之后，谁又是谁的谁，不过八个字：“人心凉薄，冷暖自知”。
18、人生是一场相逢，又是一场遗忘，最终我们都会成为岁月里的风景。
19、人生路上注定长满荆棘，人生也离不开挫折。挫折，让我们更优秀，让人生更精彩。
20、不管心情如何，不论今天过得怎么样，无论身在何方，请记得微笑。
21、在你坚持不下去的时候，告诉自己昨天下了雨，今天刮了风，明天太阳就出来了。
22、该来的都回来，该走的都会走。别抗拒，别挽留，别不舍，别担心。
23、不喜欢的就不要假装，不适合的就不要勉强，生活已经那么不容易了，何必再辛苦自己。
24、白天要好好读书，书里有你不知道的。夜晚要好好睡觉，梦里有你想要的。
25、一个人，想过上安逸平和的生活，想要心境开阔，自由无拘，钱和爱缺一不可。
26、斩断自己的退路，才能更好地赢得出路。在很多时候，我们都需要一种斩断自己退路的勇气。
27、车子有油、手机有电、卡里有钱!这就是安全感!指望别人都是扯淡!再牛逼的副驾驶，都不如自己紧握方向盘!
28、照亮你前方路的，只有光;白天有阳光，晚上是星光。让你前行的，只有动力;别人给的只是鼓励，自己给的才是希望。
29、人往高处走，水往低处流，站得越高，才会看得越远。最好的心境，是静心和沉稳。
30、没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿;没有荆棘，也没有不屈的开拓者。
抖音热门文案5
1.懂得欣赏平凡中的美好，生活会更加多姿多彩。
2.暗恋是成功的哑剧，说出来就成了悲剧。
3.有爱慰籍的人，无惧于任何事物，任何人。
4.想你的人，自然会找你，不想你的人，又何必去打扰。
5.谁都有美好的往事，也会有不堪的回忆。
6.提起你还是会心酸，却不再像从前那么喜欢。
7.过去因为爱而相聚，现在因为情而相守。
8.如果我们再次相见，请记得，以你的名字呼唤我。
9.我不是个温柔人，却为你做尽了温柔事。
10.青涩回忆着我的蓝天，想念又假装视而不见。
11.一生很短，还是遇见，一生很长，终是失去。
12.明明只删了一个你、却空了一整个列表。
13.一个人要抵过千军万马，一个人也要活得有声有色。
14.爱使我们有了距离，距离使我们爱得永久。
15.我们只要相信，幸福就会来到我们身边。
16.请好好珍惜身边的人，不要做翻脸比翻书还快的人。
17.哭过，放弃过，但别忘记你曾经拥有过。
18.爱一个人很难，放弃自己心爱的人更难。
19.不是每个人都向我对你那么好，请你珍惜我。
20.我没有什么特别的爱好，除了你就是钱。
21.你不用仅展示近三天朋友圈，我一天也不想看。
22.心不够才害怕距离，害怕爱过以后还要失去。
23.紧紧拉着老伴的手，唯有他是真的，一起走向天堂!
24.随便你们打击，随便你们怎么伤我，我有各种坚强。
25.用最慵懒的姿势，恍惚地面对这个世界。
26.喜欢你的眉头，哪怕皱起来也始终清秀。
27.敷衍表示谎言已经开始，冷淡表示感情即将结束。
28.终究是拦不住你，只是入局之后，你要如何抽身。
29.找一个快乐的借口，过我的春天，无所谓你在谁身边。
30.有你在的日子总是过的特别快，你看，这一天又过去了。
抖音热门文案6
1.当着心爱的男人，每个女人都有返老还童的绝技。
2.往往在QQ上最重要的人，是没有备注的。
3.越长大越发现，一年一年的时间过得飞快。
4.只有工作，才是我们普通人过上理想生活的最佳途径。
5.太过考虑别人的感受，就注定自己不好受。
6.我们的故事爱也爱的值得，错也错的值得。
7.失望到了尽头，再深厚的爱都要变旧。
8.你每次说话都么绝，就只是因为我爱。
9.愿你这一生既有随处可栖的江湖，也有追风逐梦的骁勇。
10.在这世上惟一件事比别人议论更糟，那就是无人议论你。
11.现实的社会，毁了我一个做好人的机会!
12.爱是什么?爱是遇到更好的，还能如初。
13.继续走自己的单行道上，哪怕明天风雨交加。
14.我们在一起那么久，唯一证实的是你不爱我。
15.人生犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。
16.只要喊了她媳妇，就要拿了命去珍惜。
17.你可以爱一个人到尘埃里，但没有人爱尘埃里的你。
18.你在我心里的位置，任何人都无法代替。
19.在这个被遗落的世界里，还有多少人记得我。
20.九分喜欢，一份尊严，放弃你，也放过自己。
抖音热门文案7
1、时间的沙漏沉淀着无法逃离的过往，记忆的双手总是拾起那些明媚的忧伤。
2、正因为曾经太相信这世界，所以变得不相信。
3、在一起叫梦，分开了叫痛，是不是说没有做完的梦最痛。
4、或许总要爱错一些人，才能恰逢对的人，得不到的遗憾，就让时间来填满。
5、这世上除了父母，再没有人会无缘无故对自己好，所以当有人对自己好时，关心自己的喜怒哀乐时，会为自己辗转反侧时，都是值得珍惜的美好。
6、我等的车总是很久才来，我爱上的人也全是意外。
7、没有太阳的时候，连影子都不能陪着我。
8、全心全意去爱，别的就交给命运，这是聪明人都会遵循的简单规则。
9、我不稀罕什么浪子回头，我喜欢从一开始就要从一而终。
10、我们一直在寻觅，寻觅，那个我们都有的结局。
11、在生活里，我们命中碰到的一切美好的东西，都是以秒计算的。
12、没有谁的幸运，凭空而来。只有当你足够努力，你才会足够幸运，这世界不会辜负每一份努力和坚持。
13、快乐是精华，能让我们信心十足，痛苦是良药，让我们顽强支撑。
14、后来我遇见的人都比你好，可你离开时带走了，我奋不顾身的勇气。
15、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。
16、像我这么单纯的人，做不来这么有心机的数学题。
17、光活着就很难了，为什么还要我快乐。
18、人生是单行道，只有向前走的路，没有往后退的道。人活于世，其实很简单，做出你的选择，坚持你的努力，享受你的成果，永远都别回头。
19、改变不了的就改变自己好了，生活如此美好，何必自寻烦恼，我爱你生活。
20、别说拥抱、牵手、接吻、逛大街，就连见一面都是奢侈。
21、你是我执着的理由，也是我疯狂的借口。
22、如果你放不下曾经，那么你就永远走不到未来。
23、最喜欢早上，好像什么都可以重新开始，中午的时候就开始觉得忧伤，晚上最难度过。
24、不管我后来遇到了多少人，你始终占据着我心底最遥远最遥远的位置。不会出现，却也不会消失。
25、我们都是成年人，看不顺眼没必要斗嘴，老死不相往来就好了。
26、我没有忧伤，只是不想拥有太多的表情和情绪。
27、我不要你了，再怎么委屈，我也不能继续委屈自己了，一个人坚持一段感情太难了。
28、活着不是靠泪水博得同情，而是靠汗水赢得掌声，共勉!
29、只要是为了你好即便代价是离开你，我也愿意。
30、晓雾侵寒被，倦猫午后眠，残风催晚照，无语问苍天。
31、寻找自己的同类人，人以群分，特别是对待婚姻要慎重，宁可拆十座庙，不分一个家。
32、当你真正去做些什么的时候，往往也是很多事都无法回头的时候。
33、落在一个人一生中的雪，我们不能全部看见。每个人都在自己的生命中，孤独地过冬。
34、众口难调，我又不是圣人，不可能做到让所有人满意，所以自己开心才重要。
35、选择那个让你快乐的人一起共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个。
36、因为有风，柳条得以轻扬;因为有雨，禾苗得以滋长;因为有花，自然才显芬芳;因为有你，生活才显阳光。
37、分手了就做回自己，一个人的世界同样有月升月落，也有美丽的瞬间，把他归为记忆。
38、笑容可以给任何人，但你的心，只给一个人就好。
39、你对我的好，我看在眼里;你对我的情，我记在脑海;你对我的爱，我刻在心底!老婆，你知道吗?今天是爱妻日，我很想对你说我爱你!
40、人，最好的心态是平静;最好的状态是简单;最好的感觉是自由;最好的心情是童心。
抖音热门文案8
1、有时候，没有下一次，没有机会重来，没有暂停继续。
2、微笑重逢那天，正是你回来之时。
3、有负面情绪是正常的，但是自己一定要知道，要明白这只是生活的一小部分，在其余时间里，要尽量的让情绪平稳起来。
4、我们都是孩子，不懂得怎样去爱，却懂得了怎样去伤害。
5、愿你余生无悲欢，望你岁月无波澜。
6、那些流年那些颠狂那些悲伤，在某个十字路口已经尘埃落定。
7、别捅破彼此之间最后的一层纸，否则你会后悔一辈子。
8、艺术的大道上荆棘丛生，这也是件好事，常人都望而却步，只有意志坚强的人例外。
9、其实，人都是贱的，爱你宠你的人你不稀罕，对你冷若冰霜的却是穷追不舍。最后搞的遍体鳞伤的还是自己。
10、你喜欢的人也是凡人，你的喜欢为他镀上金身。
11、成功是分两半的，一半在上帝手中，那是宿命;另一半在自己手中，那是拼命。
12、人若是有勇气说再见，生活也会还我们一个崭新的开始。
13、我不等你了，就当风没吹过，你没来过，我没爱过。
14、你是幸运的，因为你可以选择爱我或不爱我，而我只能选择爱你还是更爱你。
15、心是最大的骗子，别人能骗你一时，而它却会骗你一辈子。
16、很多我们以为一辈子都不会忘记的事情，就在我们念念不忘的日子里，被我们遗忘了。
17、没有什么永远，没有什么很久。找个借口，谁都可以先走。
18、从时间跨度来看，女人特有的气质要比先天的美貌更夺男人心魄。
19、也许这是一次最后的拖延。很多人都喜欢这样，拖延到无法拖延才离开，留下无法收拾的烂摊子，只要自己不流泪，不管别人会流多少泪。
20、他说他没醉，却一直摇摇晃晃掉眼泪。你说你爱她，却从没想过给她一个家。
21、要走的人留不住，装睡的人叫不醒，不喜欢你的人是感动不了的。
22、人生不能靠心情活着，而要靠心态去生活。活着不是靠泪水博得同情，而是靠汗水赢得掌声!
23、最终我记得了你的名字，却忘了你的样子。
24、问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。
25、有事做的时候我们把忙碌当作累，没事做的时候我们却把放松当作无聊。
26、不要太依赖一个人，因为依赖，所以期望，因为期望，所以失望，切记。
27、你又不是我的美瞳我为什么要把你放在眼里。
28、有些人明明说好了不在意，去还是忍不住去关注。
29、我无法保证给你一段完美的感情，没有争吵，没有分歧，但我能保证只要你坚持，我定会不离不弃。
30、微风带走的，是不堪回首的昨天，岁月带不走的，却是长久的依恋。
31、你还年轻，别凑合过，接下来的人生，还有万万种可能。
32、我是风，永远没有方向。你是水，永远不会受伤。
33、愿你习惯曲终人散，不再为谁独悲欢。
34、夜深深，泪纷纷，情真真，风阵阵，一场爱恨，留下多少伤痕。
35、最想流泪的事情发生时，死撑着不肯落一滴眼泪。
36、这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能够经受得住嘲笑与批评仍不断往前走的人手中。
37、不知道从什么时候开始对你小心翼翼说话了，我记得我以前挺嚣张的。
38、我不过是想要一份不叛离，不伤害，只有温暖的爱。
39、都是走在路上的人，终究是要挥手互相道别的，而过程中，问心无愧就好。
40、星沉月朗，家在远方，何日梅花落，送我归乡。
抖音热门文案9
1. 你在我的特别关心里，却不在我的最近访客里。
2. 我不急，我有一辈子的时间可以等你。
3. 当幸福来敲门的时候，我怕我不在家，所以一直都很宅。
4. 不想要什么身份，也不想要什么地位，就只想简简单单地变成一个有钱人。
5. 一见钟情，钟的不是情，是脸。
6. 人活着就是累，不然怎么叫人类。
7. 一时的冲动，子孙的危机!
8. 风萧萧兮易水寒，提莫死个百万盘。
9. 我是永远不会尝试毒品的，如果人生非要做一件上瘾且伤身的事，光是想你已经足够。
10. 小时候，因为这样的题，我不知被我爸打了多少次。
11. 要不是打不过你，我早就和你翻脸了。
12. 人生最大的悲哀就是青春不在，青春痘却还在。
13. 如果你向上帝求助，说明你相信上帝的能力;如果上帝没有帮助你，说明上帝相信你的能力。
14. 如果猪都会飞了，谁还买飞机?骑着猪上天不就行了。
15. 微信就是牛逼，硬是把手机搞成对讲机。
16. 我画四不像很有天赋，因为我画的所有东西，都像四不像。
17. 屌丝为么能看到心爱女神的那像汉子一样的个性，那是因为女神她根本就不吊你，不稀饭你。
18. 所谓出轨，就是玩腻了自己的爱人，去玩别人玩腻的爱人。
19. 人让狗咬了一口是不会再追着狗咬回来的，不过你这么不要脸的狗，我这辈子还真只见过这一只。
20. 曾以为我想要的是职业，结果发现我只是想要工资。
21. 哎呦喂，这狗还会说话，奇迹啊!
22. 刚刚一辆兰博基尼从我身边开过，溅得我一身水，当时我发誓，等我有钱了，我一定要买一套属于自己的雨衣。
23. 你以为你会在我心里很久，告诉你，你想多了。
24. 爱情就象鬼，相信的人多，见到的人少。
25. 当初我看上你，因为我脑子进水了，现在我脑子抖干了。
26. 男人疼的时候说“额”，女人疼的时候说“啊”;但是男人爽的时候说“啊”，女人爽的时候说“额”!
27. 有没有那么一瞬间，你心疼过我的执着。
28. 你难过了一定要告诉我，不然我怎么笑话你啊!
29. 人是铁，范儿是钢，一天不装憋得慌。
30. 别跟我谈理想了好不?我戒了!
抖音热门文案10
1、我们永远也无法知道，幸运之神会在哪一个瞬间降临。唯一能够做的，就是准备好自己。
2、成长就是一个不断发现自己被欺骗的残酷醒觉历程。
3、太多的`爱到最后反而变成伤害，太多的情到最后反而变成羁绊。
4、寂寞的夜晚，一个人心止不住旳颤抖，泪水一次又一次旳将我推向痛苦旳边缘。
5、那不可名状的悲伤，再一次将我掩埋。
6、你说你会等我回来，你是等了，还找了一个人一起等。
7、想要努力安抚自己的心，但是它总是背叛着自己。
8、当时间的齿轮旋转的瞬间，就有一段记忆粉碎成惨不忍睹的碎末。
9、痴情的一方注定伤的最深，自古痴情终成空。
10、我不想再为友情亲情和爱情流泪，因为我累了。
11、醉的了的是人，醉不了的是心。
12、喜欢一个不喜欢自己的人的感觉，就好像用尽了全力，却又无能为力。一个人安静的坐着想多了，然后不开心很久很久。
13、这时两人的思念，也是两人的梦。到最终只是两人的痛。
14、我拒绝你的挽留，不过为了给自己留最后的尊严而已。
15、闲瞥窗前，寒雨声渐，偶念及你，随风远行，思量旧时，不过尔尔。
16、你早已走远了，而我，最不擅长的就是挽留。
17、她连看到树叶落下都会流泪，可树叶总是要落的，就像人总是要死一样。
18、世界上总会有一个人，让你心甘情愿的没心眼。
19、你把思考交给了电视，把联系交给了手机，把双腿交给了汽车，把健康交给了药丸。
20、希望以后你可以活的开心，做你喜欢做的事情，累的时候喝喝酒吹吹风，有你想要的生活。
抖音热门文案11
1、不管你用什么方式活着，我们只有一个目的，别违心，以及别后悔，还有，别理会什么人言可畏!
2、不作什么决定的意志不是现实的意志;无性格的人从来不做出决定。
3、被山花野草迷住的人，永远也登不上风光无限，近在眼前的顶峰。
4、生活一定是把压轴的好运留给了你，现在才会让你经历这么糟糕的日子。
5、不要只听说，要看怎么做。这个世界从来不缺看热闹的。自己不努力谁也给不了你想要的生活!
6、不管现实多么惨不忍睹，都要相信自己，这只是黎明前的短暂黑暗;对梦想要抱有希望，勇敢的守住初心，走下去!
7、以乐观向上的精神去面对，全力以赴去解决人生的难题，不言弃、不放弃，不屈服。
8、人生中最艰难的两场考验：等待时机到来的耐心，和面对一切际遇的勇气。
9、大多数人是保守的，不轻易相信新事物，但能容忍对现实中的众多失败。
10、努力应该是一种习惯，而不是一时兴起，这样将来你才可以有底气说，得到的从来不是侥幸。
11、不到最后一刻，千万别放弃。最后得到好东西，不是幸运，有时候，必须有前面的苦心经营，才有后面的偶然相遇。
12、踩着别人肩膀显示自我高度的人，迟早会变成不折不扣的矮人。
13、这个世界人潮拥挤，请给自己的生活多点信心，照顾好自己，你要逼自己优秀，优于过去的自己。
14、那年我喜欢海，你却喜欢浪，那你记住了，浪够别回头，我从来不会等狗。
15、人生没有捷径，所有风光的背后，都藏着看不见的付出和努力。别让怯弱否定自己，别让懒惰误了青春。
16、做个有骨气的人，戴一副合法的表情，纵有千言万语，只与自己说。
17、伟人之所以会成功，原因是当他和别人一样的处于逆境时，别人丧失了信心和进取心，他却坚定的向目标前进。
18、可以相信这句话：命运并没有抛弃你，而是给了你一段不同的人生。
19、别人帮你，那是情分，不帮你，那是本分;容不容得下是你的气度，能不能让你容下是我的本事。
20、人不是生来就是强者，在这个瞬息变化的世界中，我们不得不逼着自己坚强，让自己变得强大。
21、这个世界上，只有不敢想、不敢做的事，却没有不能做到的事!你的野心有多大，前路就有多广大。
22、性命对某些人来说是美丽的，这些人的生命都为某个目标而奋斗。
23、不管你多大年龄，是什么性格的人，只要你有太容易相信人的特点，你就拥有了绝对死穴。
24、不那么好过的日子里要学会每天给自己，找一个开心的理由。哪怕只是阳光很暖，电量很满。
25、如果你真的想要改变你的生活，你一定要首先改变你的想法。当你发生改变，你身边的世界也会随之改变。
26、如果今天不努力，明天也不努力，那么你的人生只是在重复而已。
27、很现实的一句话：你得有足够的实力，你的原则和底线才会被人尊重。
28、时光越老，人心越淡。曾经说好了生死与共的人，到最后老死不相往来。
29、生活，顺其自然，老天自有安排。把悲伤留给昨天，把希望留给明天，任何事总能找到答案的，与其烦恼，不如顺其自然。
30、青春是太好，好到无论你怎么过都觉得浪掷。回头一看，都要生悔。
幼儿园小班第二学期的家长会发言稿1
尊敬的各位家长：
大家好！
首先感谢各位家长，在百忙之中抽出时间来参加我们小二班的家长会。今天我们聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子，我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过：“幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到事半功倍的功效。”那就是“家园共育”。
经过一年半来的相处与合作，我想家长们对我们小二班的班级集体有了详细的了解和认识，在此也非常感谢一年多来家长们对班级工作的支持和配合。我相信在我们共同的努力下，家园工作定能收到较好的效果和成绩，一个班级集体就像是一个家庭，教师和家长是孩子们的支持者、合作者和引导者，为了孩子们的健康成长，我们都要以这个集体为中心，共同做好孩子的教育和保育工作，我们希望孩子在这个大家庭中，快乐、健康的成长。这也是今天我们召开家长会的目的。
本次家长会共分五个议程：
一、介绍班级具体情况
二、课程设置
三、教师建议
四、家长需要配合的事项
五、个别交流
一、介绍班级情况
时间过得真快，转眼孩子们从托班进入了小班第二个学期了，记得我们的小朋友刚来幼儿园的时候，哭哭啼啼不肯来幼儿园，种种焦虑的心情以及对幼儿园的所有常规活动一无所知，通过家园的配合，使孩子在各方面有了很大的进步，比如说：认识了自己的班级、老师、学号以及小朋友，结下了他们小小的友谊。同时对幼儿园的各项常规、作息时间的安排有了更进一步的认识；再这些认识的过程中，孩子们逐步的适应了集体生活，并乐意参与到活动中，学习了许多的本领。这学期，从孩子进入了小班后，我们的队伍也强大了，现在共有小朋友32位。根据孩子的年龄提升，以及我们的教学大纲要求，从托班的生活自理培养逐步过度到培养孩子的学习习惯和学习的兴趣。
孩子们经过小班一学期的学习和生活，在五大领域各方面普遍有了一定的提高。
语言领域：总体来说孩子的语言能力不均衡，好的幼儿能够基本完整的讲述简短的故事，口齿清楚，如：乐严翼、蒋阳阳、杨博卿等。还有部分幼儿的语言表达积极性和兴趣不是很高，口齿不清：缪锦祥、曹家阳等。
科学领域：大部分幼儿能够基本按照教师的要求进行数学的操作活动，但是个别年龄偏小的孩子对数学操作活动还有一定的困难，有待下学期进行加强。小班幼儿对于周围事物的好奇心比较强，能够初步了解不同季节的特征，感受自然界变化，知道常见水果和蔬菜的名称、特点和用处。
健康领域：由于我们是以健康和美术为特色，故在这方面我们的孩子发展的较好，大部分幼儿都能达到小班幼儿年龄发展目标。
社会领域：我们的孩子已经能从性别、外貌等外在特征上比较自己与别人的不同了，新学期开学来园也没有分离焦虑的表现了。在体验各种活动时，也能够愉快的参与，亲近老师和阿姨，并能够有礼貌的向陌生老师等人问好。
艺术领域：本班幼儿对于此类活动都表现出浓厚的学习兴趣。基本能跟随音乐节奏做简单的基本动作和模仿动作。
对于美术方面一直是本班的教育教学重点和特色的所在，结合本园的特色水粉画，让幼儿运用多种材料看看、做做、玩玩等方式，引导和帮助幼儿了解、学习。使幼儿从不会画到会画，从不愿意画到愿意画到最后的想画。
二、幼儿园的课程设置
幼儿园到底教些什么，孩子们到底学些什么，肯定是家长们最关心的一个问题。
下面我进行些简单的介绍本学期我们仍然采用主题与领域活动相结合的方式来开展保教工作。我们的目的在于让幼儿感受到幼儿园集体生活的愉悦，同时又促进幼儿在社会、语言、健康、科学、艺术等领域方面在原有的基础上得以发展和提高。
这一学期，我们依据幼儿年龄特点和幼儿的兴趣，将继续开展主题教育活动。
在每一个主题活动开展之前，我们就会请家长和孩子们共同收集与主题相关的各种图片、图书、照片、实物或VCD等资料等，为幼儿积累前期经验，同时也为活动的开展提供了丰富的资源。由于孩子积累了丰富的经验，就能积极参与讲述、操作、表演等活动，从中学会分享经验，丰富知识，提高动手动脑的能力，并在每次活动中逐渐养成细致、耐心、主动学习、探索等良好的学习习惯。而领域活动则分为语言领域、健康领域、艺术领域、科学领域、社会性领域。根据主题网络我们设置了主题墙。幼儿可根据自己的兴趣爱好自主选择同一活动区活动的幼儿还能通过同伴间的相互交流不断产生新的思想火花，进而不断地进行新的探索活动。
三、班级特色介绍
本学期班级的特色——幼儿泥工，泥塑工艺是我园民间流传很广的一种手工艺，我们将通过各种有趣的教学活动，让幼儿喜欢泥塑这一艺术活动，帮助幼儿初步掌握简单的揉、搓、捏、连接等技能。如安排内容有：汤团、麻花、大饼、面条、棒棒糖、小蝌蚪、鸭子、小鱼等等。
四、介绍本学期的教学内容（见墙面）
二月主题：过年真好
五、向家长介绍班务工作，取得家长的配合
每月均需要家长配合的内容：
1、当孩子在现阶段出现了一些问题时，我们会通过口头交流的形式或家园联系表的方式与您联系，希望得到各位家长的支持和配合。
2、当我们在主题活动中有需要您配合的表格或帮助孩子查找资料时，希望家长能从百忙中抽出时间共同完成好任务，《幼儿成长册》希望家长能够及时反馈。
3、请家长们随时关注班级论坛，关注班级的各种动态。（家长注册）
4、我们也非常真诚的希望您能将在育儿过程中的好的经验和困惑，以口头或书面的形式介绍给大家。
5、幼儿来、离家时，请家长检查幼儿身上有无危险物品，要求将危险的物品带到幼儿园。
6、幼儿接送要由专人来接，如果换人了请及时与老师联系，入园是必须送到幼儿园门口，交到老师和保育员手中。（校训通反馈）
7、亲子活动讨论（具体安排在三、四月份）
六、家长配合工作
1、我们的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我们做好一些工作：
2、为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在8：30前到园。再次强调我们来园的时间：早上7：45—8：30离园时间：下午4点——4点30分。
3、为了您的孩子安全，家长应把孩子送到门口本班阿姨的手里，孩子要有专人接送，如有事需要其他人代接，应事先通知本班教师。
4、请及时填写家园联系手册，我们将在每一周的周五下午把手册发回去，请您周一交给班级老师。
5、评选班级家委会成员，三——四名家长。
要求：要有一颗爱班级，爱孩子的心，愿意为班级出力。
七、家庭教育策略交流
话题：
1、如何对宝宝进行数教育
2、在日常生活中训练孩子数数
首先家长们交流，最后教师根据家长的交流，结合幼儿教育的先进理念，进行小结和反馈，有效提升家长们的教育教学观念和方法。（参考资料另附）
八、征求家长意见和要求
家长发言。为了我们的工作能够做的更好，希望各位能给我们提出宝贵的建议和要求。（家长们提意见）
九、结束语
家长会到此结束，如果你还有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我们老师个别交流。最后，我衷心感谢家长们一直以来对我们工作的支持和配合，使我们各方面都有了一定的进步和改善，当然在我们的工作中还存在着一些不足，我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好，同时也希望家长们能给我们一些宝贵的意见，以便家园共育，为促进幼儿的全面发展作努力！谢谢大家。
幼儿园小班第二学期的家长会发言稿2
尊敬的各位家长：
你们好！
为了我们小一班全体幼儿得到更好的发展，今天我们又坐到了一起，探讨一个多学期在教育方面的成功、不足和今后的发展目标。
一、上学期幼儿基本情况总结
上学期，我们的主要发展目标是培养幼儿的自理能力，引导幼儿适应幼儿园的一日生活，能基本遵守幼儿园的一日常规。我们为此开展了一系列的活动，你们也多方面地配合，经过上半学期的学习，全班幼儿的各项能力都有所提高，具体表现在：
1、大多数幼儿都喜欢上幼儿园，有了集体意识，并逐步适应幼儿园的集体生活。
2、大部分幼儿的生活自理能力较好，能做到独立用餐（除了个别孩子吃饭不专心）、独立睡觉，独立入厕，学着自己的事情自己做，有些孩子还学会自己整理自己的衣物和床铺，学会了把脱下的鞋子排好放齐，用餐时注意保持桌面整洁，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具，学习当好小值日生，早上入园和放学时会主动向老师问“早”，“好”，“再见”等等。
3、喜欢参加体育活动，做游戏，走、跑等基本动作的协调性增强，适应能力、语言理解能力也有着不同程度的提高。每个孩子也都显示出自己的个性。（举例说明）。
当然也有需要提高的方面：
1、说普通话还有待加强，说普通话在上学期我们一直在强调，由于家庭环境的影响，幼儿与老师能说普通话，而和家长交流时，基本都是家乡话。
2、由于现在的孩子都是独生子女，幼儿时常以自我为中心，活动、生活中常常会表现出任性、自私、娇气的一面。
3、部分孩子还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达能力弱等不足。
4、还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象有时发生。
二、本学期的班级情况
1、幼儿
这个学期我们班转出三位小朋友（外地生），来了5名新小朋友，现在共有35名幼儿，其中男孩19名，女孩16名。
2、老师的分工
我们二位老师分早班，晚班，两个班次，每个班次的人都有明确的分工，每时每刻都有人具体负责看孩子。
三、本学期的保教目标、计划
保教计划：
（一）常规方面：
本学期为小班的第二学期，大部分幼儿通过上一学期的集体生活，在常规教育、行为能力等方面都有了提高。那么本学期重在：
1、锻炼幼儿自己的事情自己做，提高主动性。
2、学会遵守一些公共秩序，懂得一些基本的礼节。
3、学会尊重别人，懂得友好相处、互相谦让。
4、与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规，培养良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。
（二）能力方面：
通过上学期教学的实践与观察，设定的大致目标如下：
1、学习观察周围自然环境和自然现象的明显特征和变化，运用各种感官感知事物。
2、鼓励幼儿学说普通话，愿意在同伴面前大胆用普通话表达。注意培养幼儿倾听的好习惯，引导幼儿爱听故事。
3、学习跟着音乐节奏做动作，愿意大胆地参加艺术活动。
4、在教给幼儿一些简单的穿脱衣服、鞋子的方法的基础上，注意在日常生活活动中，给予幼儿独立穿脱衣服、鞋子的机会，培养幼儿的生活自理能力。
（三）健康方面
1、经常带领幼儿参加户外活动，接触阳光和空气等自然因素。
2、加强体育锻炼，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高。
（四）游戏方面
1、开展适合本班幼儿的游戏活动，鼓励幼儿大胆参加自己喜欢的游戏，并能遵守游戏规则。
2、通过游戏教会幼儿与人交往、整理玩具、动手动脑等，使幼儿的语言能力、社会性发展都得到提高。
3、坚持区域活动与创造性游戏的正常开展，保证幼儿有充足的游戏时间。
（五）社会交往方面：
针对小班幼儿的一些特征，我们将开展以下活动：
1、学会遵守日常行为规范，愿意与他人交往，与同伴共同活动，不争抢玩具。
2、有初步的自我意识，积极参与集体生活和学习，增强独立能力。
3、培养幼儿学会与他人分享。
4、学会初步的自我评价和客观的评价别人。
5、尽量多与大、中班幼儿联谊，培养他们与不同年龄孩子的交往能力。
四、家园联系
家庭和幼儿园是幼儿活动的主要场所，家园合作才能更好地促进幼儿的发展，幼儿园的很多活动都需要家长们的热心帮助，常言道：众人捧柴火焰高，在我们开展的活动中常常需要家长的配合，如有的活动需要家长帮助收集资料带到幼儿园，我们丰富游戏材料时，需要家长和孩子一起收集废旧用品；在我们布置主题墙时，也需要家长和孩子一起参与，寻找有关图片资料……
只有大家的配合才能使我们的活动能更好地开展，使幼儿得到更好的发展。现在已经有不少小朋友的家长能关注我们的主题活动，为孩子的活动提供相应的支持，如我们本学期在在开展“小小蛋儿把门开”时，家长们都能准备各种各样的蛋制品带来，使我们的活动顺利开展。在第一个主题“亲亲一家人”中，大部分的家长都带了老师需要的材料，如带来的领带、全家福照片等。在此非常感谢大家，希望家长们能继续支持我们的工作，和孩子一起参与支持我们的活动，提供素材、反馈幼儿发展情况，促进幼儿的健康成长。
五、其他的一些工作
1、关于本学期的一些主要工作（拍球、穿衣服比赛、春游等）
2—3月份开展庆三八节活动。四月份家长开放日活动，还将组织幼儿拍皮球比赛。幼儿春游活动。五月份进行“五一”劳动节的教育。幼儿穿衣服比赛。六、七月份开展庆“六一”活动。
2、周五设为分享日
现在的孩子都是独生子女，由于家人的宠爱，孩子心安理得的.享受着一切，不会也不原意与人分享，针对这种现象，我们每个周周五设分享日，在这一天，孩子可以从家里带安全性高的玩具，图书，小零食等，最好不要带奶、饮料之类的，让孩子明白，自己的东西应该与小伙伴一起分享，在老师的鼓励和孩子的感谢中，体验分享带来的快乐，孩子养成了分享的习惯，不仅受益于孩子一生，我们做家长的也受益，乐意与他人分享的孩子，必定有爱心，长大了也会孝敬老人，善待他人。
六、友情提示
幼儿园的工作是很繁琐细小的，很多工作都离不开家长的支持和理解，有了你们的配合，我们我们才能更好地开展班级工作。所以我希望家长能配合做好以下几点：
1、早上入园时请家长检查幼儿的口袋，不要让孩子带有危险的东西以及其他的玩具（除老师特别要求外）到幼儿园来。
2、只要孩子不生病，坚持让幼儿天天来园，不要因为下雨或有人管就不来了。
3、经常注意给孩子剪指甲，指甲长了容易藏细菌，也避免幼儿一起玩和游戏时划伤别的小朋友。
4、要求家长必须接送到位，早上请将孩子送到门口，交给本班老师，下午按时来接。
5、给孩子喝的药请写好孩子的姓名、药量，以防服错错。特别是来晚的幼儿，我们已在外面活动，有的家长就将药随意放在老师的桌上。
6、保持一致，不迁就孩子。我们发现，每次长假或是短假回幼儿园后，总是会有几个孩子出现不良状况，是我园孩子生病的高峰期。很多时候是因为孩子在家的饮食、休息时间等没有规律造成的。因此，在家饮食、休息等日常习惯要与幼儿园保持一致。在我们幼儿园每天中午11点是吃饭的时间，我们要求幼儿在进餐时能愉快的吃完自己的一份饭菜，均衡营养，不挑食。有的幼儿在幼儿园能很好的完成，可是在家也许就拖拉了，家长这时候就应该对孩子提出要求，不允许他拖拉。另外家长和我们老师对孩子的教育要求要一致，家庭成员之间对孩子的要求也要一致。
现在很多家庭是独生子女，在家里对孩子的照顾往往是2对1，3对1，甚至4对1的模式，这更需要家庭成员之间的沟通，对孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸、妈妈对孩子提出的要求是这样的，而爷爷奶奶却要求那样，如此不一致的态度，幼儿的良好习惯就很难养成了。他不知道听了谁的话好，这也不利于培养幼儿良好的个性。
7、若有一些先天性疾病的幼儿，请家长告知我们老师，以防万一发病时，我们有所准备。
8、家长电话若有更改请及时告诉老师，以便及时联系。
我们的工作，就是教育孩子，改变班里的每一个孩子。回首上一学期的工作，有成功的喜悦，也有片段的失落：有开心地回忆，也有忧伤的一幕。人无完人，我们的工作难免有这样那样的疏忽，有种种的欠缺和不足，感谢家长们一直对我们宽容的支持、豁达的帮助以及尽心的呵护，希望家长们一如既往的帮助、理解、支持我们的工作。
最后再次感谢大家的参与，如果有不足的地方请大家直言，给予批评指正，我们一定会努力改进。用我们的真心和爱心，换取你们家长的放心和安心。孩子的教育是我们一生的事业也是你们一生的祈盼，就让我们携起手来共同探讨一起进步吧！
接下来请家长根据幼儿园或班级工作，提出您的宝贵建议和意见。
幼儿园小班第二学期的家长会发言稿3
各位家长：
大家晚上好！
经过了一个学期的互相沟通了解，我们之间都变得不再陌生，多了一份亲切，所以在这次家长会的开头部分，一些感谢、客套的话，我也就不再说了。我们切入主题，就让我们一起进入小一班这个孩子们的世界吧！
一、介绍班况
本学期我们班现有28名孩子，转走一名幼儿去平湖就读。
二、总结亮点
1、对于上个学期我做了一个梳理，现在和大家一起穿越到上学期，我发现幼儿都喜欢上了幼儿园，喜欢上了老师，也很乐于参加各种活动，大部分孩子的动手能力都有所增强，自理能力也逐渐提高，例如：穿、脱衣服、上厕所时能自己穿好裤子。吃中饭的情况也比上学期好多了。总的来说，孩子们在生活中形成了一些良好的常规，比如：小椅子能轻轻的搬轻轻放；在室内能做到不大吵大闹；在活动室的内外不奔跑，懂得自我保护；做到讲话先举手，并且能倾听同伴的讲话；在活动中能用较连惯的语言表达自己的愿望；和同伴之间学会团结、谦让等等。
2、感谢家长们的积极配合，比如：下周准备，我们要上课准备的材料，家长们都能积极带来要准备的东西，使得我们上课总能很好的进行，让孩子们真正可以学到很多生活化的知识。
3、在班级家委会的精心组织下，很多家庭一起进行了奥多奇一日游，也增加了家长之间的交流，孩子们之间的了解，一起度过了难忘的一天，孩子们回来以后，我发现，她们会对同伴说一些去奥多奇的新鲜事，一个小片段，这都是培养了孩子们的语言表达能力和幼儿之间的交往能力。在上个学期，我们开展了丰富多彩的亲子活动，例如：重阳节，爷爷奶奶来一起搞活动，孩子们剥了橘子喂给爷爷奶奶吃，还演唱了许多幼儿园里学到的歌曲，和爷爷奶奶一起做游戏，让孩子们知道要尊敬爷爷奶奶，尊敬老人。在庆圣诞、元旦的活动中，很多家长都精心准备了亲子表演，在我意料之外的精彩，我真的想说，你们是最棒的！通过这样一个活动下来，我为之感动，相信在你们用心的配合下，我们小一班的孩子会越来越出彩，而我们的大集体也是最温馨、最团结的。因为有那么好的你们，所以我的课题《“共生式”班级家园工作之实践研究》在平湖市课题群组进行交流，得到了很好的反响。
4、上个学期我们班级被评为幼儿园优胜班级，这是对于我们老师，家长还有孩子，一起的殊荣，再次表示感谢，也希望我们能够再接再厉，把班级经营好、把孩子教育好。
三、发现不足
1、幼儿之间差异很大，举例。（翻阅幼儿材料）
2、大部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差，心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关心他人。
3、文明行为习惯缺乏，不愿意主动叫人，例如玩玩具，都不愿意谦让，有个别幼儿不愿意整理。
4、特别是过完年到现在，我发现班级部分的孩子调皮了很多，在幼儿园的常规、纪律明显退步。
四、安全教育紧抓牢
安全教育是一个班级的关键所在，是我们常抓不懈的一项工作，比如早上来园，有的孩子特别早，老师也有上班时间规定的，可是我们还没来，有个别幼儿已经坐在教室里，家长已经离开。这样是非常不安全的行为，希望家长们把孩子送到老师的手中，接送孩子要大人来接送。所以很多时候，我们自己也会觉得很啰嗦，每次带孩子们出去活动就常说，比如：玩滑滑梯时不要推，不要抢，一个个滑下来；不玩火、不玩电、不玩水、不爬窗户等，另外通过各种形式加以反复、强调，如：利用晨间谈话、看一些有关这方面知识的电视、图书，网上搜集一些相关的材料，孩子们通过这方面的途径，培养孩子们初步的安全自我保护意识。在接送制度上，我们班都是定人接送，如果有特殊情况也会事先通知教师，这点非常好，值得保持和发扬。还有来上学穿拖鞋的现象，希望引起重视。
五、家长配合的地方
1、请家长及时准备本周所要带的物品，希望家长能积极配合我们的课程需要，让幼儿能更直接、生动的学习知识。多关注我们的班级博客，请多留言。
2、本学期我们将星期五定为班级的“劳动日”，主要是让孩子整理自己的抽屉，也请家长们在家尽量让孩子多做力所能及的事。
3、每个星期一我们都要检查幼儿头发、指甲是不是干净？并张贴在外面一周的干净宝宝。
4、从小班开始在家培养幼儿阅读的习惯，特别是小班幼儿来说，很多小孩子都是书随便撕，看不懂什么，但是要懂得爱护书本，学会保护，有一种良好的习惯，并且能一页一页认真的看。采购适合小班年龄特点的书籍，给孩子带一本书。理念传达：班级的书籍都是有一定的管理，你的孩子拿来一本书，她就可以看到全班小朋友的书。
5、早上入园最好在8点前，8点左右差不多，太晚了都没有锻炼，个别幼儿是都上课了还在过来，不要让孩子觉得上课是一件很无所谓的事情，我想来就来，下雨了不来就不来。请给孩子一个固定的时间段，例如：几点起床、几点上学、几点睡觉。放学3点30请准时来接，如果不来幼儿园请请假，说明原因。
6、常规工作：每月一信和好书漂流的坚持。
六、请个别家长发言
孙xx妈妈：作为家委会代表，说说怎么样配合老师做好日常工作，发动家长一起积极行动起来。
幼儿园小班第二学期的家长会发言稿4
尊敬的各位家长：
上午好！
非常感谢您们能在百忙之中抽时间来参加我们小班的首次家长会，在此，请允许我代表我们小班的两位老师对您的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，同时，也非常欢迎您的孩子加入到小班这个大家庭，希望在今后的日子里我们能成为朋友，成为合作的伙伴。
现在，我先向大家介绍我们班的两位老师：
我是王老师，20cc年毕业与中专幼师学校，从事幼教工作3年，本学期担任小班班主任老师，主要负责小班的班级工作及教学工作，璩老师是我们班的保育老师，从事幼教多年，负责班上的幼儿护理及卫生消毒工作，她们对工作兢兢业业，对孩子和蔼可亲，深受家长和孩子的喜欢。在工作中我们两位相互取长补短，只有一个共同的目标，就是把送到我们手中的孩子教育好。
今天召开这次家长会的目的是：让家长了解幼儿初入园容易出现的一些问题、幼儿在园的学习和生活，以及家长需要配合的一些工作等，以便让幼儿尽快适应幼儿园生活。
一、班级情况分析：
首先，班级情况分析：我们班共有幼儿14名，其中男孩名，女孩名。幼儿平均年龄为2——3岁之间，其中有大部分是新生，有邓宇轩，魏微，杨成龙，陶雨猛，张欣鈅等，是这学期刚入园的小朋友，幼儿园对他们来说都是陌生的，刚入园幼儿的情绪较不稳定，家长也不放心。大部分幼儿在家是与亲人寸步不离，所以存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，依赖性强，霸道等现象。并且大都数幼儿生活自理能力较弱，需要一步步培养。
针对这一现象，所以本学期我们班是一教一保，把重点放在幼儿的护理方面及安抚幼儿情绪等方面，本学期的主要任务培养幼儿的生活自理能力，引导幼儿对幼儿园生活感兴趣，适应幼儿园的一日生活，能基本遵守幼儿园的一日常规，教会幼儿一些简单的知识。
为了让幼儿能更早更快的适应幼儿园的生活，下面向各位家长介绍一下幼儿入园前家长的准备工作和幼儿入园后的各种表现以及家长应对和处理措施
（一）家长的准备工作
1、教给幼儿基本的生活自理能力，如：自己吃饭，自己如厕，独立入睡等
2、对幼儿进行心理准备教育
对孩子说：你长大了，该去幼儿园了，那里有很多老师，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戏，听故事，在幼儿园里很快乐，切不可吓唬幼儿说“不听话送你去幼儿园”，以免造成孩子对幼儿园的抵触情绪，对老师的恐惧心理，要让孩子知道，是因为他长大了，要学很多知识，才送他去幼儿园，而不是因为不听话才送他去幼儿园的
3、家长要做到保持一颗平常心，做到情绪稳定，幼儿入园是孩子踏入社会的第一步，这个年龄阶段的孩子因为是第一次离开父母，会产生分离焦虑，对孩子来说，入园是一件惊天动地的大事，所以孩子入园，我们家长自己首先要情绪稳定，不要有焦虑感，有时孩子的焦虑是由家长的不稳定情绪引起的，要正常送幼儿入园，不要兴师动众的，爸爸妈妈爷爷奶奶都来送，这样更容易引起孩子强烈的依恋，其次，要相信老师，给予老师有充分的信任，我们既然把孩子从你手中接过来，那么我们所尽到的就是父母和老师的双重责任，既要照顾好幼儿在园的一日生活，又要对幼儿进行各种习惯的培养教育。
（二）孩子入园三步曲
1、刚入园的孩子由于新鲜环境的吸引，幼儿会到处看看，玩玩部分孩子会很高兴的入园，也有部分孩子很快让分离焦虑代替了新鲜的环境，开始哭闹。
2、第二天，孩子基于第一天的经验，会出现几种情况：1）、哭闹的更厉害。2）、停止哭闹，自由玩耍，3）、看到别人哭，自己也哭，别人不哭了，自己也不哭了。
家长怎么办？
首先告诉孩子，爸爸妈妈有工作要上班，下班后会来接她。
第二，放下孩子后，马上走开，不要在门口逗留，更不要拉着孩子哭。
3、第三天，如果孩子不感冒，不发烧，坚持送孩子入园，渐渐的，孩子会把对家长的依恋转移到老师身上，这个过程，每个孩子的适应时间不一样，有的快，有的慢。
（三）孩子入园后出现的几种情况
1、早上送孩子入园时，孩子会拼命挣扎，（个别孩子），情形很让家长心疼，其实，等家长一走，孩子也就“既来之则安之”了，但是，家长会一天都心神不定，满脑子里是泪流满面的孩子，这是一种煎熬，也是一种磨练，孩子终将要离开父母独自飞翔，孩子入园是最简单的也是最重要的一步，所以家长不必心神不宁。
2、下午接孩子时会出现几种情况：高高兴兴，悲喜交加，放声大哭等，对孩子的种种表现家长都应该把它视为正常，毕竟孩子离开家长在陌生环境里和陌生的老师，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特别是看到家长会放声大哭的小朋友，家长可能会有误解：老师怎么着他了，给他委屈了吗？等等其实没有什么，孩子这时的哭是发泄他一天的焦虑和怨恨的情绪。
3、回家后和孩子交流：幼儿园好不好？老师好吗？小朋友多不多？在幼儿园看到什么新鲜的事了，讲给妈妈听听，尽量不要问，想没想妈妈等之类的敏感的问题。对他说，“老师和小朋友很喜欢你，如果你明天不去。老师和小朋友会很想你的”。
4、正确对待幼儿拉裤子，尿裤子的现象
由于环境的变化，在家里不尿裤子，不拉裤子的孩子也可能出现尿床，尿裤子拉裤子的现象，家长不必紧张，更不要责备，这时家长要做的事是，安慰孩子，并告诉孩子，“老师非常喜欢你，如果有事情可以找老师帮忙”同时在家注意多锻炼，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服务能力，另外，在最初入园的一段时间内，家长早上来园的时候可以带件衣服（尤其是裤子）准备一个袋子把干劲的衣服装起来给老师。（便于备用）
5、初入园的孩子由于心理紧张，情绪不稳定，容易造成免疫力下降，部分孩子还可能在一两周内体重下降，感冒发烧等不同程度的病症，只要不是很严重，均属正常现象，最好坚持入园。
二、教育教学方面：
幼儿园的教育不同于其他教育，我们的教育教学工作是依据《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》来制定的，每堂课安排为15分钟，课堂里，动静结合，让幼儿在游戏中学习，在学习中游戏。共划分为五大领域：健康、语言、社会、艺术、数学。
简单介绍一下各领域的教育目标：
1）健康：
A、身体健康，在集体生活中情绪安定，愉快。
B、生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。
C、知道必要的安全保健常识，学习保护自己。
D、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。
幼儿园小班第二学期的家长会发言稿5
各位家长：
大家好！
非常欢迎您的孩子进入我园小班生活、学习。
首先，我先向大家自我介绍一下：我是小一班的老师，邹老师，幼师专业大专毕业，实际教龄6年，是小班年级组的教研组长。与我共同搭班的老师叫曹老师，幼师毕业、在我园实习阶段，曹老师能平等的对待每一个孩子，给予幼儿热情、周到的照顾。在参加我园的新教师考试中，成绩优异，被我园录取。其次，为了迎接小班孩子入园，我们为他们配备了宽敞明亮的活动室，室内设置可供幼儿游戏的玩具柜，并在墙布置孩子喜爱的画面。为了深入的了解每个孩子入园前的生活状况，缓解孩子入园前的焦虑情绪，顺利的渡过入园关，进入集体，我们是这样做的：
第一、问题的提出：对于多数孩子来说，上幼儿园是他们第一次离开父母进入集体生活，在这一时期，许多的孩子会因主要抚养者的离开而产生紧张不安的情绪，这是他们对新生活暂时的不适应，适度的分离焦虑是正常的。但过度长时间的不适应会干扰幼儿正常的心理功能和生理功能，严重影响幼儿的在园生活。国了能让幼儿更快更好地适应新的环境，我园希望家长能和老师共同配合做到下面几个方面
（一）让幼儿了解新的环境。
孩子对即将进入的新环境—幼儿园充满了新奇、陌生甚至恐惧的感觉，消除这种紧张情绪的方法之一就是在未开学时带孩先来幼儿园走走、看看，让他们看看幼儿园的游戏场地和活动室、午睡室、盥洗室，边看边介绍，并告诉幼儿他即将来这里，还有许多小朋友将和他一起玩。
（二）幼儿适应性的性别差异：
1、男女幼儿适应差异显著。女孩的适应性较男孩优越，而且男女幼儿个体间的差异较显著。经过前人的研究发现，儿童在各种紧张情况中的焦虑、胆小没有性别差异，只不过女性比男性更易报告她们懦弱、焦虑的感受，更倾向于强烈、深切的表达她们的情绪反应，而男孩的情感交流弱于女孩。还有，女孩对家长、老师的顺从程度也高于男孩，也更易接受劝慰。因此，也就缩短了不适心情的持续时间，降低了严重程度
2、可能会面临到的状况：一般孩子来园三步曲喜欢——恐惧——喜欢
①哭闹
②装生病
③说同伴欺侮他
④绝食（举例说明）
⑤来接的时候委屈的哭
（三）适应性的年龄差异适应性差的孩子往往年龄偏小，孩子越小，对家庭护理人的依赖性越强。从生理上说，护理人与孩子大量的身体接触及无微不至的生活照顾，使孩子不能长时间离开护理者，年龄越小，这种需要就越强烈，许多小年龄孩子适应障碍是由于日常生活不能自理而造成的。
（四）幼儿家庭护理人对幼儿适应性的影响问卷调查发现，适应性差，尤其是有过度分离焦虑行为的孩子，其父母有很大一部分不愿过多地表露出对孩子的关心和爱护、而且只花很少的时间去陪伴孩子、观察发现，这些孩子都对母亲的爱护持有一定的怀疑态度、他们很难接受劝慰，情绪十分不稳定，成天想着＂妈妈回来接我的＂等、适应能力低的孩子在参加集体活动是，往往缺乏独立与同伴交往的能力，尽管想去，但不会主动加入、其实，现在家长都已十分注重对孩子交往能力的培养，但是为什么有的孩子交往能力还是很弱呢？其原因是护理人的概念：＂自己的孩子与陌生的孩子交往是不安全的”、他们喜欢代替孩子回答问题，甚至老师的问话回答都包办了。“主动”解决孩子之间的纠纷。所以在孩子幼儿园中，当护理者一走开，您的孩子会呆坐着，浑身不自在孩子来园，首先会遇到大小便、吃饭、睡觉等问题。自理能力差的孩子面临吃饭要喂、睡觉要陪、衣服不会穿这些问题。紧张不安是不可避免的。再者，孩子虽小，但他们总希望得到同伴、教师的肯定。刚刚入园，生活自理能力强的孩子会常常受到老师的表扬，同伴们也容易接受这些孩子。这样，往往会淡化思念之情。而反之，能力差的孩子往往会担心不被同伴接受，不被老师喜欢。可见，家长对孩子独立生活的培养是多么的重要。
（四）解决的方法
1、让孩子愉快的度过入园的第一天。孩子到一个陌生的环境、害怕、焦虑是难免的，我园准备在9月1日、9月2日两天请家长陪读，以免孩子产生孤独、焦虑感。
2、让孩子带一些熟悉的物品上幼儿园。
3、要随时了解幼儿在园的情况，即使发现问题、解决问题。
第二、提前家访，问卷调查。为了让孩子入园前就认识教师，暑假期间（8月）小班的两位老师将逐个走访每个孩子的家庭，在家访前我们先电话联系预约时间，在孩子及孩子父母都在家时上门。家访时，我们会认真解答家长的提问，向家长介绍幼儿入园后一日生活安排。同时，了解孩子在家生活习惯，听取家长的意见与要求，以便做好入园后工作计划的制定。
第三、学习文章：
1、《如何消除幼儿入园恐惧心理》
2、《如何使新入园幼儿克服午睡障碍》
第四、发放宣传资料。简单介绍资料内容。
当看完一本著作后，相信大家一定领会了不少东西，是时候抽出时间写写
《非暴力沟通》读书笔记1
这本书的主要结构是相对比较明晰的，前两章作者主要提出了非暴力沟通的四个要素，即观察、感受、需要和请求，并阐释了一些带来负面影响的语言和表达方式，即“异化的沟通方式”；第三到六章作者更将详细地阐释了四要素的内涵，向我们辨析了一些相似的概念并提供了一些模板与练习；第七到八章主要讲如何运用非暴力沟通来倾听他人；第九到十三章主要讲述如何运用非暴力沟通来爱自己。在开始之前我们先就前言的内容进行一些讨论。需要注意的是，前言提出了“什么样的人应当来看这本书”这样一个根本性的内容，而他给出的答案其实是“面对生活中的某些事和人感到愤怒”的人们。这个说法似乎有点抽象，因为听起来好像每个人都被包涵进来了。但事实上，前言指出了全书，也就是“非暴力沟通”之所以能够完成的前提条件，也就是化解自己的愤怒。这本书的作者始终以一种相当平和的姿态来叙述他在生活中遇到的诸多问题，他在教会我们沟通技巧和交流方法之余，其实也在告诉我们“如何成为一个平和的人”。
前言作者提到的另一个需要我们注意的问题是：我们往往意识不到很多潜藏着的暴力。我们总是以为暴力以为着肢体冲突，而往往暴力以更加多样化的形式出现在我们的生活之中。比如网络商家已经把各种节日变成了购物节，比如垃圾食品广告和店铺充斥着大街小巷，比如我们打开手机看到的各种形式的推送广告，这些都和言语暴力一样，是一种几乎压制性的行为。因此我们需要明确的是，“非暴力”不是温顺或者听话，而是积极进取，是一种对待生活的选择和一种清醒的态度。
说完了前言，我们正式开始第一章的内容。作者在一开始表明自己的态度与理论基础：作者相信人天生热爱生命，乐于互助，而非暴力沟通理论也正是在这个基础上展开。而像我一样的读者在这里会遇到根本性的问题：我们面对的现实很可能是，不管我们相信或者不相信人性本善，都会在生活中遇到很多让我们感觉很受伤的事情，周围总是有一些不考虑他人想法的人。宿舍中我们可能经常感到愤怒，而当我们想要融入某个团体的时候也不总是受到欢迎。那我们是否还能使用书中的内容和沟通技巧？一个相对个人化的理解是，非暴力沟通，或者是用爱沟通是我们面对世界的一种方式，而不是世界本身的样子。就像哲学会同时讨论“世界应当是什么样”和“世界是什么样”，政治学会同时讨论“理想的政治制度是什么样”和“我们当下的政治制度是什么样”那样，这本书其实也在同时讨论“我们应当如何与人相处”和“现实中我们会遇到哪些与人相处的境况”这两个问题。有一种观点认为，进入现代社会之后宗教不再能够抚慰人们的心灵，因此才有了心理学的巨大发展。但我想，心理学和宗教之不同在于心理学对于个人主观能动性的重视，也就是说，我们看待世界的方式是极端重要的。这比哲学领域的理想和政治学领域的理想实现起来要容易得多了。因此，我们对于自己的想法、自己的行为的“自知”和“自觉”就显得尤为重要。我们平时和人沟通的时候可能经常会遇到“不可理喻”的人，但是每个人在说话的时候通常觉得自己是对的。比如“熊孩子”的家长们，是真的认为全世界都应该让着自己的孩子。但为什么会有这样的想法呢？他们没有反思过。这也是一种对于自己的想法不自知的表现。
另一个有意思的内容是，作者说“当我们真诚助人时，我们丰富他人生命的愿望得到了满足”。也就是说，非暴力沟通也可以让我们得到某种快感，并不是一味地容忍。这和我们一开始说的“非暴力不是软弱”的观点是一致的，也就是说，“非暴力沟通”和我们所说的圣母心和老好人是非常不同的。我们帮助他人，但并不丧失自身的边界和原则，不以损害自身利益为代价，这是一种平等的沟通方式。
第一章中最主要的内容还是作者提到了非暴力沟通的四个要素。第一个是留意发生的事情，也就是观察。观察是一种非常难得的，客观的态度。第二个要素是表达感受，这两点我们可以结合起来讨论。当咨询师或者沟通者问到“（针对某个人或某件事）你怎么看？”的时候，我们通常听到这样的回答：“我觉得他做的不对/我觉得他是个让人讨厌的人”；我们也可以这样回答：“我觉得很愤怒/我觉得很受伤。”这两种表述方式虽然很可能说的是同一个负性事件，但前者显然是评价，而后者是相对客观的描述。第三个要素是说出哪些需要导致了这些感受。“说出需要”是我们需要联系的意向技能，在我周围有很多这样的人（包括我在内），他们觉得自己的需要是不值得被满足的，说出自己的需要就意味着麻烦别人，就意味着会受到责备，因此说出“我需要你的关注与照顾”、“我需要个人空间”这样的话对我们是需要勇气的，与此相对应的，是我们拒绝的能力，说“不需要”的能力。
第四个要素是具体的请求。很多时候我们以为自己在和对方沟通，但其实我们只是在抱怨，把消极的情绪和我们的愤怒传递给对方。抱怨会激起对方的防御机制，而明确的需求表达和请求则更容易让沟通顺利进行。我们可以经常进行这样的训练：当我产生了愤怒的情绪或者当我想要进行沟通是，想想“我此刻的观察、感受和需要”分别是什么。非暴力沟通模式适用于各个领域之中，更具体地说，这其实这是一种站在同时站在双方角度考虑问题的态度。
另外我想补充的一种个人
作者提到，在听到批评时，我们一般会申辩、退缩或反击。这大多是我们下意识的自我防御行为，且往往伴随着愤怒。而当你接受了来自他人的攻击和痛苦表达，因为深刻理解对方而完全不觉得愤怒的时候，你就已经消解对方的情绪并开始为进行有效沟通做准备了。
在第二章中，作者为我们列举了几种“异化的沟通方式”。异化了的沟通方式也就是指看起来是非常普遍的，我们经常遇到的沟通方式，可实际上这些语言不是沟通，而是暴力，是阻碍沟通进一步展开的原因。第一个异化的'沟通方式是道德评判。批评、指责、辱骂、归类、比较以及评论等都是在评判人。我们在评判的时候，心中都有一个自己的道德框架，我们评价那些出了我们心里道德框架的人。而这些道德框架多数从成见中来。成见也可以叫做常识，是我们成长过程中积累的关于所谓“社会规范”的知识。成见在我们成长过程中有其好处，它可以使我们远离生存危险（“比如阴天要带伞”、“不要和陌生人说话”），但成见在某种程度上也是非常可疑的。比如八九十年代，我们管穿喇叭牛仔裤的人叫臭流氓，这就是一种成见。如果多说一点，我们在哲学层面讲非常善于基于感受然后跳过感受，直接形成意见，这种意见就是成见的来源。我们通常不会说“咖啡是苦的”，而是直接说“这个咖啡太难喝了”，其实两者之间的联系只对你个人是成立的。所以其他的道德判断某种程度上也是这样。
第二种是进行比较。大家或许从小就是“别人家的孩子”，或许经常被父母念叨“别人家的小孩怎样怎样”，这就是我们这代人经常会面对的关于比较的场景。另一个而我们经常会遇到的相近的语言暴力是来自老师、家长甚至自己的“别人都可以，怎么就你不行。”活在朋友圈中的我们甚至经常会对自己进行比较然后对自己说“别人活得都那么好，怎么就自己不行”，这也是一种比较。
第三种是回避责任。比如我“不得不”、“你让我”难过/操心、“再这样妈妈就不喜欢你了”，丈夫说“不是我不做家务，是我太忙了”这些表达都属于这类。书中对这一部分有比较详尽的举例，这里我就不多做介绍了。一个极端的例子是，在不少犯罪案例中，杀人犯都会说“都是他们逼我的”，这算是程度最严重的回避责任了吧。选择承担责任，面对自己的内心而不是逃避，这也是我们成长中的重要一步。第四种是强人所难。我们有时使用威胁的方式与人沟通。或者试图使用奖励和惩罚的方式来控制他人的行为。在恋人之间女生有时候会用这样的句式：“你要是爱我就应该…”这就是一种强人所难。对方不是万能的，这个句式也是完全没有道理的。另外需要注意和反复申明的是，作者认为异化的基础是性恶论。个人认为即使对于性本善的观点保持怀疑，这些方式也不应当是我们与人沟通的方式。毕竟没有对人性加以明确定义的孔子也教会了我们“己所不欲勿施于人”。
第三章的内容是区分观察和评论。关于观察和评论的辨析我们已经讨论得比较详细了所以这部分我们可以比较简略地讨论。作者在这里举例说明了几种混淆的方式，其中比较吸引我的是“把推测当做事实”，我自己受到过这样的语言暴力。大家也可以说说你们在生活中对别人做出的评价或者受到过的由于混淆了观察和评价所遭到的语言暴力，看看有没有哪一条比较让你印象深刻。
另外一个想要引起大家注意的是“总是”和“从不”的句式，这在心理咨询中也叫“绝对化”。当我们自己说出绝对化的语言，或者面对他人对自己说出的绝对化语言的时候，可以试着从这里出发进行分析。当妻子说“你从来不做家务”的时候，我相信并不是丈夫一次家务也没有做过，妻子想表达的内容是“我经常一个人做家务，这让我感觉很累。我希望你能增加做家务的频率表，以帮助我减轻负担。”作者在这一章结尾也列出了一些可以进行练习的语句，大家可以试着完成并进行拓展。
第四章的内容是
这也是我们为什么说心理学是现代社会的学科。在现代社会中，“个人”和“主体”的概念被不断提上日程，关于人之所以为人的意义也被反复讨论。在这一章中，我们要学习两种技能，一个是体会自己和他人的感受，一个是学会表达自己的感受。作者在书中提到了一个观念，我们在日常沟通中，尤其是社交场合中往往会避免示弱，或者表达我们的担忧和相对“柔软”的感受，因为在这个竞争压力非常大的社会中，示弱就意味着被欺负。但事实上，示弱很多时候是一种很好的表达技巧。作者在书中给出了表达情绪的词汇表，我们可以试着用这些词汇来所谓“造句”，也就是用他们来表达我们面对不同事物的感受。
《非暴力沟通》读书笔记2
非暴力沟通提醒我们专注于彼此的观察、感受、需要和请求，它希望我们达成的是在诚实和倾听的基础上与人联系。
“我觉得导致沟通失败的原因是不懂得换位思考，也有可能是自己的沟通方式，语言的表达没有以尊重对方为前提。‘非暴力沟通’应该建立在平等的基础进行对话。接纳并理解别人的质疑，理解他人，但这绝不是软弱的代名词”
《非暴力沟通》向读者强调了倾听的重要性——《非暴力沟通》强调，首先必须专注于自己的需要。我们有时会责备他人，这其实反映了他人的行为不符合我们的需要，如果被责备的那个人恰恰是我们自己，那么言下之意便是“我们已经做出的事情不符合我们的需要“。
很多时候我们在沟通的时候总会比较激进。至少我之前是这样的。但是我看完这本书之后我会先问自己想要什么然后再去沟通。尤其是有人说我不好的时候。后来发现当你真的听进去思考了你会发现很多人家给你的批评其实是你内心想要提升的道路。当你了解了自己的需要然后去聆听（不管好坏）这样你们才能真正的做到意义上的“沟通”而不是自说自话。
《非暴力沟通》读书笔记3
教育家感言“没有爱就没有教育”，但今天让更多一线教师感慨的是“有爱也不见得有教育”。君不见，一些老师对学生满腔热情，而有的学生却敬而远之；君不见，有的老师很负责地帮助学生纠正错误却遭到“敌视”，甚至于恶语相向、爆发激烈冲突……何以至此？很重要的一个原因就在于教育对象的主体性增强了而我们教育工作者的沟通能力却相对滞后了。
在教育部颁布试行的中学、小学和幼儿园三个“教师专业标准”中，“沟通与合作”被同时列为教师的一项基本专业能力。提升沟通品质，既是时代的呼唤也是教师专业成长道路上一项必要的修炼。马歇尔·卢森堡博士的《非暴力沟通》一书虽然不是专为教师而写，但在提升教师的沟通品质，构建和谐师生关系方面却是一本经典之作。
你是否以为拳脚相加才是“暴力”？或许你知道“没有调查没有发言权”，但是否意识到自己对当事者陈述不当行为时却把“观察”与“评价”混为一谈了？你是否经常会给孩子以“道德评判”、说张三却拿李四来比较以及惯于使用“我不得不”“你让我”这类口头禅？你与学生或家长交流时，是否只顾自己说话而忽视了“倾听”对方？你是否喜欢用“安慰式”“同情式”“反驳式”“辩解式”“建议式”等等方式向倾诉者作出反馈？
当我看到《非暴力沟通》对种种“异化的沟通方式”的剖析以及由此造成的危害就足以让我震惊了。原来，一直为伶牙俐齿而自得的我其实常常像在公园里丢了钥匙、却因为光线比公园里好而趴在街灯下寻找的醉汉，由于表达方式不当而偏离了沟通的初衷和方向。
许多老师认为自己依法执教，不体罚学生，根本与暴力扯不上关系。但实际并非如此。本书把“暴力”分为“身体的暴力”和“隐蔽的暴力”两类。教师涉及使用武力的“身体的暴力”比较容易辨别、发生的概率也比较低。但是，通过语言和行为让对方产生精神恐惧、紧张和痛苦的“隐蔽的暴力”，往往连自己都很难察觉，政策法律更管不到，发生的频率也就更高。如果我们用心体会和留意一下自己和同事、哪怕是优秀教师的日常谈话方式就会发现，我们的语言的确经常会引发自己和他人的痛苦。“隐蔽的暴力”虽然没有肢体上的冲突，但它同样会激怒受害者、迫使对方作出暴力反抗，它的实际危害性被大大低估了。
当我读到本书的相关章节时，不由自主地想起2008年10月，一名女教师在家访途中被陪同男生掐死的惨痛事件。在对学生丁某逃课去网吧的违纪行为进行批评教育后，这位敬业负责、新学期刚调来的优秀班主任还努力争取家庭的配合。因电话联系家长未果，她便骑自行车载着丁某一同家访。途中，17岁的丁某谎称父母不在家、只有爷爷在果园干活将毫无防备的老师骗至山上……（详见浙江频道10月28日《丽水缙云县一名中学班主任家访竟被学生杀害》等报道）用“隐蔽的暴力”分析不难看出，被充当“向导”的丁某对班主任会怎样向家人“告状”、自己将会面临怎样的“家法”有着难以预料的恐惧。同行中，源自身边这名女教师的恐惧和焦虑不断在发酵、不断折磨着丁某的神经。终于，在即将到家、让自己颜面扫地的一幕出现之前，心理崩溃的丁某转而对“恐惧源”实施了暴力反抗。假如这位女教师懂得“隐蔽的暴力”的危害，惨剧也许就可以避免。
所谓大道至简。非暴力沟通的“四要素”模式并不复杂深奥，关键在于有意识地在实践中依次运用好以下四个步骤：
观察——明了正在发生的事情、对方在干什么并客观加以陈述（比如，本周三次数学作业你两次没交也没有说明理由）；
感受——表达“难过”“开心”“气愤”“害怕”等基于观察的感受（ 比如，我不满意）；
需要——告知那样的感受是出于内心何种需要（ 比如，因为我需要每个学生都对自己的学习负责）；
请求——明确告知希望对方怎么做（比如，请补交前两次的作业以后要按时完成）。
非暴力沟通的精髓在于对这“四要素”的察觉，运用时则可以根据需要作出调整而不是固定不变。借助这“四要素”诚恳、清晰地表达自己，这只是其中的一个方面；另一方面，还要借助这一沟通模式学会倾听，用心体会对方此刻的观察、感受和需要并予以帮助。
“观察”是非暴力沟通模式的第一个要素，但不幸的是我们平常在沟通中往往将观察和评价（包括批评、归类、比较等）混为一谈。我们自以为在表达观察的结果，实际上却是主观评价、甚至武断地给对方贴“懒惰”“不负责任”“自私”等种种负面的标签。
比如：学生做错了2道题目。有的老师会说“这种题目还做错，真笨”。这样的表述并非是在指出学生的错误（观察），实际表达的是老师主观的感受（连不该错的都做错了，我很不满意）和评价（你是个笨家伙）。对观察结果的正确陈述是“这次布置的N道题，你做对了N-2道，做错了2道”。非暴力沟通模式并非要求我们不作任何评论，而是强调区分观察和评论的重要性。即使要评价也要基于特定的事件和环境而不要绝对化甚至拔高到人品、道德的层面上去。如果不能将评价从我们习以为常的“观察”中剥离出来、哪怕评价中包含着我们的需要和请求，那么对方将倾向于关注批评等评价性信息而可能对我们的需要和请求弃之不顾，甚至产生逆反心理。印度哲学家克里希那摩提说得好：“不带评论的观察是人类智力的最高形式”。
大多数人在不顺心时习惯于考虑别人有什么错；听到批评时一般会申辩、退缩或反抗；在沟通中不习惯从需要的角度考虑问题。非暴力沟通则非常强调通过观察和倾听体会双方的感受和需要。当别人批评、指责自己时，不是条件反射式地反驳对方，而是通过倾听，帮助对方从杂乱无章的表述中找到其真实的感受和需要；同时也能诚恳、清晰地表达自己。这样，双方的真诚和爱就会自然流露，从而最大限度地避免冲突和暴力。
《非暴力沟通》还涉及到如何避免过分自责、合理地表达愤怒、运用强制力避免自己遭受伤害、解决内心冲突以及正确表达感激等内容，视野广阔、论述独到。在作者看来，非暴力沟通不仅仅是一种语言表达的方法，也是一种持续不断的提醒：“让爱融入生活”，让每个人实现既丰富他人生命、也更加欣赏自己的人生追求目标。这也是本书的宗旨所在。
