一岁左右的孩子在语言的接受能力和表达能力之间有很大差异，他们能说的词语有限，但他们听懂的词语却远远超过他们会说的，小宝宝听懂复杂谈话的时间比爸爸妈妈想象的时间要早得多。
你的小宝宝还不会说话吗？千万别小瞧他，说不出来，他却能听懂。他能明白的意思可比你想象的多得多。你不想让孩子听的话，记住，千万别在他面前说。
不在于言语，关乎感受
许多夫妇都习惯在吃晚餐时进行交流，谈论白天发生的事，当然也一定会说到宝宝这一天干了什么。很多妈妈一遇到其他宝宝的妈妈，更是找到了谈话的对象，若是人家的宝宝恰好和自己孩子的年龄一样，说起你家宝宝吃饭怎么样，我家孩子脾气如何，简直像个经验交流会，而且当事人往往在场，毫无顾忌。下次你再说起自己的孩子，可要注意措词，宝宝就在边上听着呢。
一岁左右的孩子在语言的接受能力和表达能力之间有很大差异，他们能说的词语有限，但他们听懂的词语却远远超过他们会说的，小宝宝听懂复杂谈话的时间比爸爸妈妈想象的时间要早得多。他们能很清楚地理解爸爸妈妈谈话的内容。
大约4个半月，宝宝就能识别自己的名字，当你在谈话中提到他们的名字，宝宝就会对你的.话给以更多的关注，他们的小脑瓜已经知道你在说他了。一到14个月，宝宝简直成了识别社交暗示的高手：妈妈生气时，声音就会不由自主地提高，有时还气得全身发抖，呼吸急促；若心情愉快，自然呼吸平静，语气温柔，行动疏缓。宝宝在察言观色中知道了妈妈是高兴还是生气呢。
换句话说，无论你说什么，孩子都能发掘到深层的语意。比如，爸妈在给小宝宝换纸尿裤时可能会抱怨哦，臭死了。但心里想的却是宝宝真可爱，她又拉了，那么，宝宝听到的一定是很轻快的语气。若你真的为此感到沮丧和气恼，宝宝也会把气愤和你的语调联系起来。
小心无心之言给宝宝贴上“标签”
大部分1岁的宝宝知道50个左右的词语，一般先是那些发音简单，而且生活中经常提到的名词，例如妈妈、爸爸等。接下来的几个月他们学会一些动词，如抱抱、亲亲等，之后他们能初步理解一些简单的句子中的词。
在18到21个月，孩子们突然进入了专家们指称的语言爆炸期，在此阶段，他们一天中平均学会9个词，而且开始明白词在句中的顺序是如何影响句子的意思的。这一旦开始，他们所能领会的意思就不仅是你在说他们什么，而是你在说什么了。
举个例子说，有一天你那20个月的宝宝听到你抱怨他淘气，因为他揪了小狗的耳朵，他马上就会识别出你在说他的名字，而且还说到小狗，同时，他也知道你认为他做的不对。
不过，有一点很重要，当你在否定孩子的某些行为时，最好别当着孩子的面说。
假如你的宝宝听你说贝贝脾气真大或者贝贝太淘气了等句子时，他可能会记住你说的词，虽然他还不能理解，但等他长大一点，他就会解读你的词汇了。
假如一个孩子总听到大人管他叫小暴君，当他明白这个词的意思后，他可能就会把这个词当成自己的一个标签，认为自己就是个暴君。
所以说话时还是小心点好，假如你不愿听别人在你面前说什么，你就不要在你的孩子面前说，记住一句话，不管孩子有多小，他也是一个人。
婴儿虽然无法用成人语言表达意思，但当尿布湿了、肚子饿了或是感到不安的时候，他们天生就能用哭声表达不满。因此，他以此为依据，录下四名婴儿在遇到以下三种情况时发出的哭声：
一，肚子饿；
二，吃饱想入睡；
三，因为打针而感到痛的时候。然后用电脑分析哭声频率的高低。
成功研制出能“解读”婴儿哭声的'装置。
有人认为，语言的发育可以预示小儿将来的智力，说话早的，智力水平也较高。但是也有例外，很多智力正常或者智力较高的小孩，语言发育也可能较晚。所以，不能仅仅根据说话早晚来判断智力高低。著名的科学家爱因斯坦4岁还不会说话，他的父母甚至以为他是哑巴，直到9岁说话还不流利。
小儿理解一个词比说出这个词要早得多，和孩子一起看画册时，你说出画中的物品，他能指出来，但不一定能说出来。
正常情况下，每个孩子说话的早晚大不相同，有的孩子八个月就开始说单个的词，不到一周岁就能说简单的句子。也有些小孩智力发育很正常，但三、四岁才会说话，有的还要晚。一般来说，女孩比男孩说话要早一些。
一岁半以前，要使孩子尽可能多地听懂大人所说的话。
三四个月起，可以训练孩子独立发“a”等音节；半岁后，给孩子讲玩具的名称，使他知道你说的是指什么玩具；一岁左右，尽可能多地告诉他某些东西的名称，诸如家里亲属的称谓、家用电器的名称、五官和手脚等。
二至三岁，要使孩子掌握最简单的语言形式——“情景对话”。
比如孩子急于表达一个要求的时候，即使你已经明白了，也要鼓励孩子努力表达出来，而不是马上替他解决。
三至五岁，要训练孩子使用所谓的有“上下文的语言”。
比如孩子问：“小白兔爱吃什么？”父母可以让孩子自己观察，独立说出所观察到的现象。复述简单的故事，对孩子也是有用的。
入学前，要使孩子提高使用说明性语言的能力。
比如训练说明游戏规则；引导孩子说出对童话中的形象的态度。
桐妈放水准备为桐宝洗澡，这时“丁零零、丁零零——”电话铃响了，“桐宝看着水，妈妈去接电话。”桐妈简单地嘱咐了桐宝两句便匆匆赶去接电话。电话是桐妈一位久未谋面的老同学打来的，两人相谈甚欢之际，桐宝跑来报告：“妈妈，浴缸装满水了！”可桐妈却只顾交谈根本没听见：“是吗？真好！”几分钟后，桐宝再次报告：“妈妈，浴缸的水流出来了……”桐妈还是没有听见：“真的呀？太棒了！”桐妈终于“煲”完电话，可卫生间里的景象却让她大惊失色：“天啊！桐宝，你怎么不告诉妈妈呀？”“我说了，”桐宝一脸的委屈，“你说真好！太棒了！”
学做“听话”的妈妈
经常有妈妈抱怨自己的宝宝不够听话，即使自己尽可能和颜悦色地和他讲道理，他也会表现得很抗拒。究其原因，桐妈认为这是由于首先您没有学会用心倾听宝宝的话。当宝宝有倾诉的欲望时，您没有表现出足够的耐心与尊重，又凭什么要求自己说话时，宝宝用心去听呢？和宝宝建立良好的“沟通机制”，学做“听话”的妈妈，守则如下——
守则一： 确定一个相对固定的交流时间
每个妈妈每天都应该在自己的时间表里为宝宝“预约”一段亲子时间。在这段时间中，您可以和宝宝游戏、可以陪宝宝玩耍，但最重要的是要全心全意地听他们倾诉。桐妈和桐宝的“谈心时间”定于每晚临睡前，这时桐妈会放下手中的一切工作，认认真真地当一个称职的“听众”。千万不要小看这种交流，它不仅能增进您和宝宝的亲子感情，还有利于形成一种良好的沟通习惯，宝宝会乐于与您分享他的经历与心事，同时也会乐于听取您的意见。
守则二： 形式大于意义
桐宝很认真地对桐妈说，他有一件很紧要的事件要讲。桐妈知道对于一个4岁小男生的“紧要事件”来说，倾听的形式远大于事情本身的'意义。桐妈蹲下身去，尽量与桐宝保持平视——让他能看到妈妈认真的眼神，让他能感受到妈妈严肃的态度。年轻的妈妈们，当您的宝宝有话要说时，千万不要表现得漫不经心，更不能露出不耐烦的表情，用心倾听他们那可能有几分幼稚的言语吧，要知道只有您尊重宝宝，才能赢得宝宝的尊重。
守则三： 切忌为了提问而提问
“宝宝，在幼儿园过得好吗？”“宝贝儿，今天开心吗？”相信这是妈妈们经常会对宝宝提出的“问题”，可慢慢地宝宝们发现妈妈似乎并不关心问题的答案，每次只是问问而已，因为往往还没等自己回答，妈妈就又忙着干别的事情去了。妈妈们要千万注意，这种行为可是亲子交流中的“大忌”，因为长此以往，在您“忽略”宝宝答案的同时，宝宝也会“忽略”您的所有问题。
守则四： 重复+理顺
对于那些年龄较小的宝宝来说，与妈妈交流的过程，也可以成为一个学习语言的过程，妈妈们在倾听的同时，可以将宝宝的话加工理顺后再“还”给他们，这种亲子沟通不仅能给宝宝带来满足与快乐，还能有效提高他们的语言表达能力，可谓一举两得。
专家支招
除了“学会倾听”，专家还为我们提供了一些与宝宝沟通的技巧——
法宝一： 和宝宝一起定规矩
如何让宝宝守规矩？这就需要妈妈们在“规矩制定”的问题上多下下功夫了，不妨让宝宝们参与进来，让他们明白每条“规矩”背后的道理，并多听听他们的意见，这样定出的规矩宝宝会更愿意遵守。
法宝二： 相信宝宝的任何行为都有原因
有些妈妈从不听宝宝犯错误后的解释，只是一味地批评、指责，可专家告诉我们：宝宝的任何行为都有原因。当宝宝做了错事，妈妈们不妨先冷静下来，让宝宝说说这样做的原因，再决定如何“处分”他们，可能效果会更好。
