妈妈的电话
室外，北风呼啸，冰凉的雨点飘飘洒洒。
妈妈连续不断的几个电话，让我的心拧成了一团麻。可真烦，难得的周末，自己早起也罢了，偏偏不放过我。
电话又响了，我强忍着怒火：“妈——”
“早饭吃了吗？锅里有熬好的米粥，吃完饭别忘了练琴……”
“我知道——知道——你能不能别打了？”我迅速地挂了电话，捧起我心爱的《阿衰正传》。
电话又响了。
“写作业了吗？不要玩手机，天冷，多……”
“早就写完了！”我心中像是被灌进了汽油，燃烧起熊熊烈火，气死我了。找来取卡针，三下两下，SIM卡被拔了出来，终于可以安静了。我得意地笑了，哼，看你还怎么打？
也不知过了多久“吱扭——”一声，门开了。循声望去：一个女人，穿着雨衣，围巾胡乱围着，头发乱蓬蓬地往下滴着水，雨衣上的水也顺着衣角流到了地板上，是妈妈。
“妈，你怎么回来啦？”
“你说我怎么回来啦？打你十几个电话都说关机，好好地，电也是满的，怎么会关机？”妈妈的语气中有些愤怒，却又夹杂着几丝担忧。
“是我不小心按到关机键了吧……”我心虚地应付。
“吓死我了！自己一个人在家，不要去碰家里的煤气，不要给陌生人开门……”妈妈的唠叨又开始了。
“嗯。”我赶紧拿来毛巾递给妈妈，她的手冰凉冰凉的。“妈，我给你擦擦头发……有事你打电话给我，不会再关机了……”我的话还没说完，妈妈已像风一样下了楼。
空气中似乎涌起了一股暖流，悄悄地流进了我的心中，而我的眼镜片上起了一层薄雾，什么也看不清了。
妈妈的电话作文2
“反正他都不难受，他只要自由，他都不会理会我的感受……”电话铃又响了，我想，应该又是妈妈的电话吧。
妈妈的电话声声温暖
小时候，妈妈在外地打工，很少回来，幼时的我对“妈妈”这个称呼熟悉又陌生。
妈妈的名字常出现在爸爸的手机上的通话记录上，那一次，爸爸又接起了电话：“嗯，她很好，没怎么生病我们大家都挺好的……”不知讲了多久，爸爸把手机递给我，放在我的耳畔“会啊，妈妈的电话，快叫妈妈啊！”电话那头也传来了我既熟悉又陌生的的声音“会儿？会儿我是妈啊，快叫妈妈啊！”我有点疑惑，但还是叫出了那声既熟悉又陌生的字眼“妈妈”。那头的人明显很激动，开始滔滔不绝的讲起来：“会啊，妈要过年才回来，你在家要乖，要听爸爸的话，多吃饭，多穿点……”
那时妈妈的电话让我知道温暖的力量。
妈妈的电话声声鼓励
一转眼，上小学了，妈妈也回来了，在老家和爸爸一起干农活，而我为了上学方便住在姐姐家。三年级的一场
那时妈妈的电话让我知道鼓励的力量。
妈妈的电话声声教育
“太平中学”四个大字挂在这所学校的门口，中学，我已经步入初中，步入青春期。
青春期，叛逆期，让我不再像小时候那样乖乖听话。进网吧，喝酒，抽烟，打牌，什么坏儿童的表现我都会了，姐姐说不听，对我失望了。
那时，我有了一个自己的手机。
电话已经响了很久，很烦，不想接，又是妈打来的，犹豫了很久，还是接了“喂，妈，什么事。”“会啊，你怎么了，怎么变成这样了？妈不是跟你说过了吗，不要跟那些社会的人混在一起，会毁了你一辈子的，妈那么辛苦的挣钱，就是为了你能读书，能上好的学校，为了这个家啊！……”
那是妈妈的电话让我知道教育的力量。
“反正他都不难受，他只要自由，他都不会理会我的感受……”手机铃声依然反复的响着，看着屏幕上的来电显示欣然一笑按下接听键：“喂，妈……”
妈妈的电话作文3
这是一个冬天，我在家的'一个工厂周边开了一个小商店，里面有几台坐式电话，专门为工人们给家人打电话用的。
有天有个十九岁左右的年轻小工人走了进来，他对我说，叔叔我打个电话好么？我看他那样，和蔼的回应了一声，电话通了，他惊喜的叫了一声“娘，你好吗，冬天冷您穿好吃好了吗他问完这又问了那”，问到最后他陆续恩恩了几声，还说了一句，∶“娘，俺可好着呢你自己要保重啊”，他挂完电话付了钱转身有点心酸的走了。
过了一两天他又过来了他还是来打电话，我走在他边上故装做清理东西的样子其实想听得更清楚，电话又通了他又惊喜的叫了出来∶“娘，俺工厂里的老板给了俺一个办公室，俺在那有一个专门的休息的地方俺可有福享了，请您放心吧俺可好着呢”说完他又郑重的应了几声然后恋恋不舍的挂了电话我在这时心里想了想怎么有公司聘他了？正在我想的时候他向我走了过来，他说：“，俺骗俺娘我有办公室了，俺还把这的电话告诉了俺娘，说这是俺的办公室电话，要他有事打过来，请您在他打过来时说俺去出差了，谢谢，我问他为什么要这样做他说这样说俺娘安稳踏实些，我答应了他，他又谢谢了几句转身走了。
不久，到了过年的这天晚上大雪纷飞，工人们都回去了正在我要关门看跨年晚会时他却背着大棉袄走了过来，他说他要打电话，我疑惑的答应了一声，他在打电话时，我心中在想过年了他怎么没回家，我大胆的走近了些想听听他又会说些什么，电话还是如以往一样通了他又惊呼的叫了出来：“娘，这次过年俺不会回来了因为公司年班紧得很老板让俺留在这里，老板人很好买了好多鱼啊肉啊海鲜啊，什么的，俺吃都吃不完还有电视看，”他这时要我开大了电视的声音，说∶“听见电视的声音吗，你和爸要过好啊，过完年俺会抽空回来的，您放心吧”，说完他又恩恩的应了两句就挂了电话。我走了上去问他为什么不回家，他马上脱下了鞋子给了我看，脚已经被工地上的重物砸开了好一大口子纱布上还有血的残迹，他说老板虽然带我去了医院陪了钱但是这样子他不敢回去给他爸妈看见，所以他没回家，我又问他那鱼啊肉呢？想到这，他迟疑了一下又补了一句，这只是不要他们担心让他们踏实些，说完这些他转身又走了出去。
我知道他又回到他的那个又冷又清凉的工棚去了，想到这我鼻子也酸了起来，他的一切只是为家报个平安！
妈妈的电话作文4
妈妈，对于他人来说也许是个温馨的字眼，世人常说：有妈的孩子像个宝。提起自己的妈妈，哪个人的脸上不是洋溢着幸福。而我，却没有多大的感触。这两个字在我生命的字典中是陌生的，只是冷冰冰的两个字，只是出现在教科书上的两个字——妈妈。
看着别人的母亲和自己的孩子开心的闹着，笑着。说不嫉妒，没有妈妈一样可以活得很好之类的一通电话话，那些都是假的。从来没有
再一次偶然，接到了妈妈的电话。她说，她在那边过的很好，挺幸福的。
后面的话我没有再听下去，只有那几个字在我脑海中挥霍不散：我过的很好，挺幸福的。不知何时，也不知她讲了多久，我只记得自己把电话拿到眼前，颤颤巍巍的按下了【挂机】。时间，仿佛在这里驻足了下来。直到“嘟嘟嘟……”的声音传来。一切都恢复了正常，而我。
我静静的躺在床上，双手反抱着自己。双眼迷离无神的看着天花板。的不知过了多久，只知道枕边开满了似梅花般的印记。
钱大的父亲跟钱大的二叔一大早出门办事，可没想到，再回来的时候就是一具尸体了。二叔哭着告诉钱大："你爸半路上心脏病突发，急救车赶来的时候就已经断气了。"
钱大伤心欲绝，把父亲火化下葬了。下葬的时候，他把父亲的手机关机后放在骨灰盒旁边，喃喃道："爸啊，这手机你带着，想我的时候就打个电话来！"
这天，钱大回到家里，看到父亲的遗像，心里很难过。他掏出手机，调出父亲的手机号，拨了过去。没想到，电话居然通了，钱大感到一股凉气从后脊梁升起。更恐怖的是，手机响了几声后，那端居然传来一声低沉的"喂"--钱大浑身像触电一般颤抖”起来，手机"啪嗒"一声掉在地上。
钱大狠狠地掐了自己一把，很疼，不是做梦。拨错电话了？他忙调出通话记录，没错，刚才拨的就是父亲的手机号！
钱大正胡思乱想，手机响了。钱大一看是二叔的电话号码，这才放下心来。
二叔问："怎么回事啊？刚才你给我打电话，怎么我-接昕你就给挂了呢？"
"什么？给您打电话？"钱大一下子糊涂了，"我，我拨的是我爸的'手机号啊！"
"臭小子，又胡说了，刚才你明明打的是我的号啊！我看，你是太想你爸了。"二叔担心地说。
"可我明明拨的是我爸的手机号啊，我还纳闷这是怎么回事儿呢！"钱大说。
电话那端突然没了声音。沉寂了一会儿，二叔突然笑了："哈哈，我知道是怎么回事儿了。你爸走那天不是跟我一块儿吗？他的手机眼看就没电了，就办了个呼叫转移，打他的电话，如果接不通的话，就会转移到我的手机上。我把这事儿给忘了，呼叫转移到现在还没取消呢！"
篇一：手机作文2000字
课堂上，刘远专心致志地在看位洞里的什么东西。
大家都知道，他正在用手机挂qq，这几乎成了他每天的例行公事。同学们也见多不怪了，没有人关心他。我们很专心地听课，一切看起来很正常……
突然，金老师咳了一声，她不知什么时候出现在窗口。我们顿吃一惊。因为这声咳嗽听起来很不自然，像是嗓子里卡了口痰，一种说不出的不透气的感觉，让人打心眼里不自在。大家预感到一场暴风雨即将到来。
“让暴风雨来得更猛烈些吧。”不知哪个没骨气的淘气鬼悄声说了这句话。
金老师缓缓踱到刘远旁边，刘远似乎没有发觉到灾难即将来临，两只手还在不停地按手机键盘，大家看到此处，都有一种“窒息”的感觉。
金老师鄙视地看了刘远一眼，接着冷笑一声。突然，她举起了手中的教鞭，“彭”的一声，教鞭重重地打在了刘远的课桌上。此时，任你如何一等一的英雄好汉，能不惊骇动容？刘远猛地抬起头，看着施威的是以严厉著称的班主任金老师，不由得大吃一惊。他霍然站了起来，又颓然跌坐在椅子上。
“完了”，他心里呐喊着，“我玩手机竟被金老师发现，我的手机休矣，谁能救我！”
金老师只是注视着他频频冷笑，让人脊梁直透冷气，刘远不由自主地交出了手机。金老师一下就抢在手里。这时下课铃响了，金老师面色苍白，一手僵直，另一只手如机械般，木乃伊一样地步出教室。
等到完全看不到金老师的影子了，刘远再也忍不住内心的悲伤，低声啜泣起来。我们欲待安慰，金老师却又出现在门前，“张国辰，跟我抱本子去。”
大家还没有从刚才“没收手机”事件的恐慌中回过神来，都以感伤的目光注视着我，如失魂一般。张吉祥含泪向我点了一下头，我也回敬了。同伴握手送别，真有说不出的悲伤。
到了办公室，金老师把一个长方体的东西放在办公桌上。我定睛一看，天！是刘远的手机。我眼里掠过一丝兴奋之色，幸好背对老师，没被她看见。
金老师问班里的事务。我可不想做特务，就尽力夸奖，右手不停地做着手势，左手却有“偷龙转凤”之妙，悄悄伸向刘远的手机……
回到教室，刘远已从先前的低声啜泣变成了嚎啕大哭。我连忙拿出手机奉上，刘远马上停止了哭泣。为了泄愤，他还挂上了我的qq对金老师说：“我恨你一万年”。这个软弱的家伙，挂就挂吧，为了朋友，豁出去了。
上课铃响了，数学老师进了门，因为风大，他回身把门关上了。他刚走上讲台，就听见门那边“彭”的一声响。
大家一起把头转过去，只见金老师铁青着面孔站在门外，好像我们哪个人少了她500元钱赖着不还似的。虽然心情不好，她还是礼貌地对数学老师微笑了一下，尽管笑得很勉强。数学老师也隐隐感到了一丝火药味，勉强地点点头。金老师冷冰冰地说：“你先走，这节课我先上，回头再还你一节。”数学老师知趣地离开了。
金老师走上讲台，似乎发出一声冷笑，我立即
她审察的目光环视了一下我们，阴森森地说：“谁拿了刘远的手机？！”没有人敢出声。“谁的网名叫爱的假人？”我觉得自己胸闷。
依然寂静……
“你们以为不说我就不知道了？”
我们班的“慈禧太后”终于忍不住了，“……是张国辰”。
反应是鼻子里“哼”了一声。
我全身都是虚汗。老师一定饶不了我，“慈禧太后”这个叛徒！
“跟我到办公室来！”“不”，我简直不敢看她的眼睛，“不是我……。”我想争辩，可是又是那么虚。铁证如山，我要怎样逃脱。
“不是？“她说：“怎么不是？”
“因为……”我尽力装作镇静，心里却忐忑不安。
金老师哈哈大笑，我愕然。
金老师猛然止住笑，眼里几乎要喷出火来。她狠狠地盯住我说：“你无论怎么狡辩，我都知道是你，因为今天去我办公室的学生只有你！”
“你，”她的目光转向刘远，“你们放学后到我办公室一趟”。说完，就推开门出去了。
我和刘远下课后商量对策，打算放学的铃声一响就逃。由于心事重重，一节课心不在焉，课没听好，相当不舒坦。
不料，放学铃声刚响，金老师就出现在教室门前。她向我们微微一笑，然后目光又变得严峻起来。她简单地说了句：“我临时改了主意，现在你们跟我走！”我和刘远顿时心里凉了半截。看来，老师预料到了我们不会主动投案。
于是，我们就跟金老师走了。她走在前，我俩跟在后。没走几步，我和刘远一见这队行，顿时心里又燃起了一股希望。我俩互相使了一下眼色，尽管谁都没说话，但都心知肚明。
果然，机会来了。
前面一个拐角，看来金老师对我们是否会逃跑没有丝毫顾虑。于是，我们把握住这个时机，一个“凌波虚步”向后一纵，接着撤身逃跑。这一手较拿手机的“偷龙转凤”有过之而无不及。
第二天上学路上，我和刘远不期而遇，于是相邀同行。难兄难弟在一起实在甜蜜不过。
可事情并没有结束。
我们上楼时，恰遇下楼倒垃圾的郭季波。他一见我们，惊奇道：“你们还敢来，金老师正大发雷霆，全班同学都不敢出声。”
我俩顿时大惊。不上课挨父母骂，上课挨老师骂。哎，充其量，多挨一顿骂而已，不如直奔教室。
篇二：手机作文2000字
都说科技造福人类，但唯物辩证法告诉我们，事物都有两面性，类似于手机这样的高科技产品也在不知不觉中为人类带来了一系列负面影响，例如，空调开的时间长了对身体不好，对环境不好，电脑用多了对眼睛不好，对身心不好。因此我认为，被越来越多的中学生随身携带的手机有必要去研究它的利弊。
随着科技的不断进步，手机越来越智能化，多样化，人性化，受到社会上绝大多数人的喜爱。同时，随着人们生活水平的提高，手机的价格也能让大多数家庭所能接受。手机已经不再是有权有势人的“私有财产”。回想90年代初，“大哥大”就像一块大砖头，能配得上它的是和它成正比的重量级人物，它的地位不亚于现在的任何一辆名牌跑车，是所有有权有势的人的重要代表物，谁又能想到，十多年后，手机已是“旧时富人手中机，飞入寻常学生中”。如今的信息发达，中学生们的视野越来越广，开始像成年人一样追求时尚的东西，当下时尚的智能手机成了他们的心上之物，许多家长抓住“天机”以手机作为学业的奖励，或作为节日的礼物送给孩子，这样就造成手机不光在成年人中普遍出现，也在中学生中掀起了一股热潮，中学生玩手机成为一道“亮丽的风景线”。从某种意义上说，手机，已经成为他们生活中极为重要的组成部分。拥有手机的中学生人数也日渐增多，手机的档次也大有水涨船高之势。从最便宜的到价格不菲的能拍照的，各种品牌、各种款式的手机都能在校园里找到它们的拥有者。
中学生有大量的时间是在学校，特别是在校住宿的学生，有的学生会以用来与父母联系的名义把手机带进学校。那么，中学生在校使用手机的到底是利还是弊呢？答案自然是有利也有弊。
其中利有：
1、手机作为高科技产物，确实可以给我们带来许多生活上的方便，学生可以通过手机及时与家长联系，也可以向老师汇报学习等。
2、与以前同学多交流，可以保持原有的友谊;与现在同学多交流，可以增进友谊，遇到疑难问题时，可以用手机进行讨论。
3、一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一些有意义有价值的东西。
4、里面的闹钟装置，可以随时使用。
5、通话记录功能，手机不像家里的电话一样不在家的时候别人打电话来不知道，在手机里是有记录的。方便查阅。
6、手机的本身小儿玲珑，占很小的'面积可以随身携带。
7、当学生外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家长，老师或警察求助。
虽然手机的利有很多，但是它的弊也有不少：
1、短信聊天，影响休息，贻误学业。多数家长反映，孩子用手机谈论学习的内容少，用于同学之间联系或发短信的多。调查的两个班中，甲班成绩明显高于乙班，说明手机必会给学业造成大的影响。
2、不良信息，玷污心灵。据了解，北京市一所中学曾做过一个调查：在学生发送接受的手机短信息中，70%是与正常学习和生活无关的信息，10%以上是黄色短信息，部分学生甚至把相互转发“黄段子”当作时尚。
3、助长学生攀比成风。每到课余时间或放学以后，一些学生就会围在一起，相互“切磋”手的款式和功能。校园里的手机越来越多，档次也越来越高，对那些没有手机的学生很容易造成心理上的不平衡。在攀比之风的影响下，有些学生开始盲目追逐，因为手机更新换代十分迅速，外形、功能都日新月异，学生会炫耀自己的家境，父母地位。这样会让学生把父母当成靠山，不思进取。
4、额外增加父母负担。在学校进行的抽样调查显示，学生购买手机的资金全部直接或间接来自于父母，另外，还有每月几十元到上百元不等的话费也需要家长掏腰包。以一年计算，家长花在孩子手机上的费用至少要500元。对于经济条件并不宽裕的家庭来说，给孩子买手机等于是给家长增添了新的负担。
5、手机为
6、影响校园治安。手机是贵重物品，若有不良行为的学生会发生偷盗现象。据反映，我校有个别班级出现钱、钱包被盗，手机如果不随身携带，也会被盗。在一些发达国家，学校的管理者比我们更早地遇到了这一问题，手机所带来的恶劣影响也更为突出，已经引发了中学生的犯罪，有手机的中学生也成为一些犯罪分子欺骗和抢劫的对象。
7、使用手机会妨碍学校的教育教学秩序。上课时有的同学手机没有关机，突然来电话，影响全体同学听课。会给整个教室带来不愉快的情绪。本人初三月考时曾因为前座突然来电话而受影响。
8、手机对人有辐射。许多广告只说手机有很多很多先进功能，却从未提对人体伤害。青少年正处在生长发育的黄金阶段，如果因为手机而对身体伤害，岂不追悔莫及。
从上述观点中我们不难发现，中学生在校使用手机的“弊”还是大于“利’的，不少校方都深知手机对学生的危害，所有学生都知道，学校是不允许带手机的，但还是有很多学生偷偷地带，而且声称老师不敢没收他们的手机，原因有：
1、打着家里路远或家长长期在外地的幌子，轻松地从老师手上骗走已被没收的手机。
2、打着“帮派”的名号恐吓知情的同学不告发他们。
3、老师惩戒不严厉，看到学生玩手机只是口头教育，或视而不见，“放虎归山”。
4、家长听信谎话，包庇错误，硬说只不过是由来联系的，反而指责老师不该把事情说严重了。
我认为这些现象都是十分严重的，应该重视。首先一点要明确，学校和家长都是为了学生好，要互相信任，我们作为学生要明白手机的危害，提倡使用校园公共电话，避免携带手机，如果特殊情况一定要带手机回学校的话，要向老师申请，但上课期间要关闭手机或交由班主任保管。
