2、天塌下来，有个高的人帮你扛着，可是你能保证，天塌下来的时候，个儿高的人没在弯腰吗?之后，还不是得靠自己!
3、你要做的就是别人换不掉的，那你做不到怪谁，就是你自己没用!
4、没有不进步的人生，只有不进取的人 !
5、没有伞的孩子，必须努力奔跑!
6、当我觉得我倒霉了，我就会想：这是在挥洒我的霉运，挥洒之后，剩下的就全都是幸运了!
7、如果你的面前有阴影，那是因为你的背后有阳光。
8、我不怕千万人阻挡，只怕自己投降。
9、每天都冒出很多念头，那些不死的才叫做梦想。
10、不要为小事遮住视线，我们还有更大的世界。
11、当你不去旅行，不去冒险，不去谈一场恋爱，不过没试过的生活，每天只是挂着QQ，刷着微博，逛着淘宝，干着80岁都能做的事情，那么你要青春有什么用。
12、低头是一种能力，它不是自卑，也不是怯弱，它是清醒中的
13、很多时候，不快乐并不是因为快乐的条件没有齐备，而是因为活得还不够简单。
14、你的遇事慌乱、抱怨、一脸苦相、不敢扛事儿、推脱、找借口、逻辑不清、没有反馈、不拘小节、不动脑、不走心的举动都会出卖你，阳光、沉稳、乐观、抗击打、思路清晰、勇于奉献、耐得住寂寞、不怕犯错、有进步、打鸡血的每一天会成就连自己都惊讶的未来。
15、要想改变我们的人生，第一步就是要改变我们的心态。只要心态是正确的，我们的世界就会的光明的。
16、人生目标确定容易实现难，但如果不去行动，那么连实现的可能也不会有。
17、世上只有一种英雄主义，就是在认清生活真相之后依然热爱生活。
18、生活不是林黛玉，不会因为忧伤而风情万种。
19、懂得感恩，是收获幸福的源泉。懂得感恩，你会发现原来自己周围的一切都是那样的美好。
20、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。
21、即使遭遇了人间最大的不幸，能够解决一切困难的前提是——活着。只有活着，才有希望。无论多么痛苦、多么悲伤，只要能够努力地活下去，一切都会好起来。
22、真正成功的人生，不在于成就的大小，而在于你是否努力地去实现自我，喊出自己的声音，走出属于自己的道路。
23、你不喜欢我，我一点都不介意。因为我活下来，不是为了取悦你!
24、人活着就是为了解决困难。这才是生命的意义，也是生命的内容。逃避不是办法，知难而上往往是解决问题的最好手段。
25、要想赢，就一定不能怕输。不怕输，结果未必能赢。但是怕输，结果则一定是输。
26、你不必逞强不必说谎懂你自然知道你原本的模样。
27、烟 花 绽 放 的 瞬 间丶留 给 世 界 的 是 绚 丽 的 色 彩 。
28、你越跟我过不去,我越高兴,因为你嫉妒、
29、永不期待，永不假设，永不强求。顺其自然，若是注定发生，必会如你所愿
30、不要向任何人解释你自己，爱你的人不介意，恨你的人不会信。
31、姑娘你总会是一个男人的女神。
32、永远不要放弃你真正想要的东西，等待虽难，但后悔更甚。
33、没有美丽的外表、根本没人会去在意你美好的内心、这就是现实
34、东西坏了、舍不得扔掉是念旧;爱错了的人、忘不掉就是犯贱。
35、朋友 我只在乎质量 不在乎数量 交的是心
36、不要为明天忧虑 。因为明天自会有明天的忧虑。
37、其实也不过是大千世界里的一个微小人物。何必自作主张。
38、最爱你的人是我 你怎么舍得我难过? 在我最需要你的时候 没有说一句话就走
39、当你嫌弃自己身边的女人时，你有没有想过，有多少男人想要得到她。
40、不要向任何人诉苦，因为%的人不关心，剩下的%听到后很高兴。
41、维系一段感情的，不是坦白，而是考虑到对方的感受，有所保留。
42、我现在要做的就是狠狠逼自己一把 我必须清楚的知道我能有多优秀 总有一天我身上的某一束光会亮过太阳
43、痛苦是比较出来的，幸福是珍惜得来的。越是计较，心理越不平衡，越不平衡，烦恼越多，我们因此变得不从容。
44、有的人把你的心都掏了,你还假装不疼,因为你爱
45、无论你 要面对什么，既然走到了这一步，就坚持下去，给自己一些肯定，你比自己想象中要坚强
46、适度的自卑是一种谦虚，过度的自卑是一种矫情。
47、你是我一生遇到最好的男人，你喜欢坐在这看出去的风景﹌
48、爱情是个王八蛋
49、女人的妒忌是世上最无法准备勘测破坏力的武器
50、姑娘就应该高傲的活出样子，不能让任何人看不起。
51、烟 花 绽 放 的 瞬 间丶留 给 世 界 的 是 绚 丽 的 色 彩 。
52、我的未来不会有任何的不安怯弱我会跟着我的心走
53、不是人人都能活得低调，可以低调的基础是随时都能高调。
54、不论有多少的委屈，多么的难受，记得最终能治愈自己的还是自己。
55、虚无缥缈的东西向来不攻自破、
56、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。
57、有时候平平淡淡比轰轰烈烈更难。
58、贱人永远都是贱人，就算经济危机了，你也贵不了!
59、玩心眼累吗戴面具热吗耍手段麻烦吗你妈生你容易吗*
60、一无所有 , 就是拼的理由
61、你是我今生最美的相遇，浅相守、薄相知、淡相忘。此生，只问浅笑安然，不问花开几许。
62、表面都是心连心,背后却在玩脑筋。
63、成熟聪明的人 是不会整天沉溺在爱情中而忽略友情
64、逃跑是懦若的人最勇敢的表现
65、骗子黑心傻子痴心疯子无心。
66、爱一个人分就好，剩下的分爱自己
67、无人之地自然荒芜
68、如果 不努力，明天也不努力，那么你的人生只是在重复而已。
69、说过的话收不回，做过的事抹不去，自己都过不去的坎，拿什么去寻求原谅?
70、胜过对手的最好办法，不是去斗争和报复，而是让自己比对手更强大。
71、如果喜欢就去追，管人家有没有男女朋友干嘛，球队还有守门员呢，球不是照样进。
72、承诺就是放屁，当时惊天动地，过后苍白无力。
73、爱一个人不仅是一种强烈的感情—而且也是一项决定，一种判断，一个诺言。
74、人生太短暂，去疯、去爱、去浪费，去追、去梦、去后悔。
75、谁管你是否深情似海真心一片人们只会怪你声嘶力歇扰人安眠
1、伴着昨夜美梦，呼吸舒爽晨风，亲吻美丽曙光，带着美好渴望，为了心中理想，喜迎新的一天。祝你精神抖擞。早安！
2、你只是怕你努力了，还得不到第一。早安！
3、"早上好，闹铃在吵，燕子在叫，你在笑，我在祈祷：祝你今天精神棒棒，活力多多，心情好好，一切皆好。早安！"
4、为了自己的梦想，有多苦，有多累我也会坚持的，因为决定了就不必说那么多如果。早安！
5、我希望买的鞋子是你渴望的颜色。我希望拨通电话时你恰好在想我。我希望说早安你也刚起床。我希望写的书是你欣赏的故事。我希望关灯的刹那你正泛起困意。我希望买的水果你永远觉得是甜的。我希望点的歌都是你喜欢唱的。我希望我希望的是你希望的。早安！
6、财物布施并不只是送施财物，而且能放下对物质的贪执。放下对物质的贪执，才是真正的财物布施。噶举祖师冈波巴大师说："不执一物，比供施所有财物殊胜。"早安！
7、男人的逻辑永远是"如果你爱我，你就不会走"，而女人则认为"如果你爱我，你会来找我"。正因如此，这世界上多了许多一转身就再也不相见的人。早安！
8、有比较之心就是缺乏自信。有自信的人，对于自己所拥有的东西，是一种充满而富足的感觉，他可能看到别人有而自己没有的东西，会觉得羡慕、敬佩，进而欢喜赞叹，但他回过头来还是很安分地做自己。早安！
9、赢得他人尊敬的秘诀是紧紧闭上自己的嘴巴，让体内的糟粕从其他出口排出。早安！
10、趁着年轻，当你爱上一个人的时候，尽管去爱吧，有一天，你会发现，你再也无法这样不顾一切地爱一个人了。早安！
11、一个人想要成功，想要改变命运，有梦想是重要的。我觉得每个人都应该心中有梦，有胸怀祖国的大志向，找到自己的梦想，认准了就去做，不跟风不动摇。同时，我们不仅仅要自己有梦想，你还应该用自己的梦想去感染和影响别人，因为成功者一定是用自己的梦想去点燃别人的梦想，是时刻播种梦想的人。加油，早安！
12、一生之中能遇到一个知我、懂我的.你，我是幸福的；能遇到一个让我想到心痛、想到落泪的你，我也是幸福的。即使天意没有结果，只要我们曾经深深地爱过，也是幸福的。早安！
13、与我相衬的颜色，好像是橘色、深蓝色和金色。的确，我有很多橘色的小洋装。深蓝色最能给我带来平静。珠宝也是，比起银和白金来说，我更喜欢黄金。早安！
14、"没有时间"永远是懒人的借口。极短的时间，如果能毫不延迟地充分加以利用，就能积少成多地供给你所需要的长时间。早安！
15、这时候应该是一个人享受幸福晚年的时光，而不是痛苦地挣扎在贫困线上，还去艰难地谋生。早安！
16、生活本来已经不易，就别再因为一个与你无缘的人，而让自己苦楚。早安！
17、不一定要嫁给最爱的人，太爱一个人，会失去自我；也不必非嫁给最优秀的人，太出众的对象会给你压力。对的人，无非就是知冷知热，饿了替你煮面，累了帮你揉背。女人这一生总追求浪漫，生活却没那么多剧情；靠谱的男人花样不多，却能陪你过平淡生活。早安！
18、人的生命只有一次。其实你有义务将其尽可能地过充实。早安！
19、我要的幸福，你学不来。你要的快乐，我给不了。如若不曾离去，是否会到尽头？如若一直下去，是否会到白头？早安！
20、曾经在某一个瞬间，我们以为自己长大了，有一天，我们终于发现，长大的含义除了欲望、勇气和坚强，还应该包括某种必须的牺牲。早安！
21、有时候阳光很好，有时候阳光很暗，这就是生活。浮生荒年，简言素行。早安！
22、不用一定要做什么，情况不允许就不要勉强。早安！
23、只有不喜不悲的人，能当得起大喜大悲。也只有无所谓得失，不等待回音的人，能攀上人生的巅峰。早安！
24、我的东西是我的。我给你，你可以拿着，我不给，你不该怨我，更不能抢，对你好应该珍惜，而不是觉得理所当然。可是太多人不明白这个道理。早安！
25、爱是心血来潮，爱是煞有介事，爱是反复折腾。早安！
26、如果你想造一艘船，不要鼓励人们去伐木、去分配工作、去发号施令。你应该做的是，教会人们去渴望大海的宽广无边和高深莫测。早安！
27、最好的年纪不要辜负最美的自己。早安！
28、人生如梦，岁月匆匆，淡化了多少爱恨情愁。再卑微的梦想，都应得到内心的尊重，唯如此，才能直面那些嘲讽和打击，演绎出自我的精彩。再好的东西，你抓得太紧，终会累的。早安！
29、早安，亲爱的，只有不想做的，没有做不到的。改变自我，挑战自我，从现在开始。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。
30、有苦有乐的人生是充实的，有成有败的人生是合理的，有得有失的人生是公平的，人生坎坷不平才有价值。早安！
31、生活中发生的事，如果合乎理想，是我们福气，如不，当作经验。早安！
32、得是一种短暂，失是一种境界；有些平凡，不可丢而弃之，因为淡所以久远，因为静能成永恒。早安！
33、失败并不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不必畏惧，没什么比自己背叛自己更可怕！早安！
34、发令枪一响，你是没时刻看你的对手是怎样跑的。只有明天是咱们的竞争对手。早安！
35、爱情假如说最伤人，不是她不爱你，或许，你不爱他。是明明相爱了，她爱不了你，或许说，你爱不了他。望着，却不可以拥抱；想着，却不可以拥有；走着，却不可以同步；说着，却不可以对望。哪怕用尽了终身的力气，透支了一辈子的侥幸，不断都无法接近，还要面对一天一天的淡忘。早安！
36、如果你来访我，我不在，请和我门外的花坐一会儿，它们很温暖，我注视他们很多很多日子了。它们开得不茂盛，想起来什么说什么，没有话说时，尽管长着碧叶。你说我在做梦吗？人生如梦，我投入的却是真情。世界先爱了我，我不能不爱它。早安！
37、你一定有过这样的时候吧，想要倾诉，却发现身边无人。所以，你习惯了孤独，学会了坚强。早安！
38、不要让小小的争端损毁了一场伟大的友谊。早安！
39、人生就是这样，充满了大起大合，你永远也不会知道下一刻会发生什么，也不会明白命运为何这样待你。只有在你经历了人生种种变故之后，你才会褪尽了最初的浮华，以一种谦卑的姿态来看待这个世界。无论你今天怎么用力明天的落叶还是会飘下来，世上很多事是无法提前的，所以你要活在当下，正向提升。六月，早安！
40、忍耐跟坚持虽是痛楚的事件，但却能促地为你带来好处。早安！
41、为人要诚实，但不要太老实，把自己摆得低了，别人就会爬到你的头上；做事要认真，但不要总较真，无须用自己的不完美，去苛求他人的完美；欲成大事，必重细节，但不必拘于小节，只要方向没错，终会抵达终点；可以不满足现状，但不能脱离现实，再曼妙的美梦，醒来后亦不过是一枕黄粱。早安！
42、机会永远是给予那些善于去捕捉机会的人，那么捕捉到了以后，那些成功的人永远是那些已经具备了接受挑战的那一类人。早安！
43、已经好久没有接到让人心跳加快的电话了，也好久不会紧张得颤抖地打开一条短信。早安！
44、如果你不能飞，就奔跑，如果你不能奔跑，就走，如果你不能走，就爬，但无论你做什么，你得一直前行。有没有这么一个人，你无数次说着要放弃，但终究还是舍不得。早安！
45、你取得什么成功，他说你是投机取巧；你做什么事情失败了，他说你这个人没能力。早安！
46、既然目标选择了地平线，留给世界的只能是背影。早安！
47、人生的悲欢离合，酸甜苦辣，皆系于心，心态若安好，就没有过不去的坎。经营好心情，你就拥有了生活的全部。早安！
48、爱，可以让你不寂寞，但却无法让你不孤独。早安！
49、今非昔比，你以远离，唯有将你藏在心底。早安！
50、时间以相同的方式流经所有人，每个人却以不同的方式度过时间。 早安！
51、心态对了，人就不会那么累了。愿余生不为琐事扰，只一笑而过。早安！
52、爱情，并非寻找旗鼓相当的对手。精英男人见惯了城府，见惯了？P杀，反而更期待一个简简单单的另一半。能在那个人面前卸下防备，呈现自己最放松的一面。早安！
教学目标：
1、通过猜年龄、选课程等具体情境，让学生经历对生活中某些现象进行判断、推理的过程，激发学生学习兴趣，增强应用意识。
2、借助列表整理信息，并对生活中某些现象按一定的方法进行推理，培养学生初步的逻辑推理能力。
3、能有条理地表达自己思考的过程，与同伴进行合作交流，训练学生的语言表达能力与合作意识。
教学重点：利用表格进行生活中的推理。
教学难点：能有条理地表达自己的推理过程
教具准备：课件、相关图片、信封3个
学具准备：每人一张题单、每个学习小组一个信封（装有题单一份）
教学过程：（预设）
一、问题情境创设、激发学生兴趣，引出学习主题情境内容：老师有多大？
倪老师听说三年级二班的小朋友很聪明，今天终于有机会和你们一起研究数学问题，我真高兴！那么小朋友们愿意和我交朋友吗？（愿意）既然我们是朋友了你们想知道我的什么信息呢？（年龄、体重、爱好等）你们想了解的可真多，想知道我的年龄我得让大家猜猜我可能有多大？（学生猜测）
师：刚才大家猜想时由于缺少信息提示，比较难猜准。提供大家一点信息，再猜猜并说说你的想法。26岁、28岁、31岁中我既不是最大的也不是最小的。学生答题并说出想法。
师：大家现在用的方法就是福尔摩斯、柯南这些侦探们常用的方法推理。（板书：推理）在生活中，我们常利用一些已知信息进行推理、判断。今天，我们要研究的有趣的数学问题就是生活中的推理。（板书课题）
二、自主学习、经历推理过程，合作交流形成一定推理方法
（一）判断粉笔在哪只手里
师：我们先通过玩一个小游戏，来感受一下什么是推理？
师出示一根短一点的粉笔，说：这是一根粉笔，老师把它藏在其中一只手里。把手藏在身后，然后把粉笔放在一只手里。问：来，猜猜可能在哪只手里？（学生猜测）
师：刚才当我攥着的时候有的同学说可能在左手里，有同学说可能在右手里。当我打开右手的时候，你敢不敢断定它在哪只手里？（生答题并说出想法）
师：这就是推理的一个小知识，它叫作排除法。
（二）猜兴趣小组
1、创设情境
师：老师从智慧老人那里了解到这样一件事（课件出示例1前半部分）：学校组织了足球、航模和电脑兴趣小组，淘气、笑笑和小明分别参加了其中一项。你读懂了吗？说给大家听听，分别是什么意思？（生口头分析：每一项只有一个人参加。）师：从这些信息中你能确定他们分别参加了哪个兴趣小组吗？（生自由发言）师：是的。条件不足，就存在着很多种可能，但又都是不确定的。2、提供推理条件
幸好智慧老人还给我们提供了几条信息（课件出示例1完整信息）：笑笑不喜欢踢足球，小明不是电脑兴趣小组的，淘气喜欢航模。
师：现在你们能推断出他们分别是参加了哪个兴趣小组吗？（老师要请大家先独立思考，选择你喜欢的方式推理，然后在把你的想法与小组同学说一说，记录员把结果写下来。（学生开展讨论活动，教师巡视、参与。）
3、交流推理结果
师：刚才我们通过自己的努力以及小组成员共同的参与，每个小组都把本组认为能让别人清楚明白的方法记录在作业纸上，现在请每个组选个代表来讲一讲你们组的推理过程。
（教师倾听学生的发言，对推理判断思维严密、口头表达清楚的学生给予及时的肯定和表扬；对表述有困难的学生给予帮助和鼓励。）
（提示一：题目中的每句话都要认真阅读，而且还要把每句话连起来考虑，才能得出准确的判断。）（板书：抓住主要信息）
4、利用表格记录信息并进行推理判断
师：刚才同学们在推理的过程中能够做到抓住最集中信息，分别解决问题，非常不错，这是一种很好的推理方法。但是如果碰到的问题比较难，又要保证判断推理的准确性，有时仅仅用脑子想用嘴巴说还不够，这时我们就可以试着借助表格的形式来帮助记录、分析。大家请看。
课件出示：
（1）观察：横着的三行表示什么？竖着的三列呢？它是怎样记录信息的呢？
（2）交流：用什么符号来表示？你是怎样想的？
（3）学生在课本上将表格继续填完整，
（4）师：谁能根据填写的表格把你的推理过程说给老师和同学们听一听？并说说：为什么？从哪句话进行判断的？（板书：首先、然后、最后）
（生根据表格表达推理判断的过程）
（三）小结
师：我们利用表格来推理时，一般要先肯定其中的一项，同时排除其他几项，这样就能又快又准地完成推理了。同学们，你们觉得这种利用表格、借助符号进行判断推理的方法怎么样？生：简洁、方便、一目了然。
（提示二：情况复杂时使用表格来记录信息，既一目了然，而且还能帮助我们快速、准确地解决问题。）（板书：借助表格记录信息）
（四）猜猜他们教什么
师：借助表格来记录信息、整理信息的这种方法你学会了吗？想不想亲自试试？（想）
师：好，看书86页第2题，现在，请孩子们按照刚才的好办法进行推理。（学生独立完成。教师巡视，对需要帮助的学生个别指导，同时要求做完的学生在静息的时候想一想：怎么有条理地来叙述自己思考的过程。）
师：谁来告诉我们结论？学生发言。
三、练习提升，在活动中进一步培养逻辑推理能力
（一）开动脑筋猜花色
师：刚才孩子们积极动脑，很快就掌握了用表格推理的方法，现在老师要请孩子们参加好玩的猜花色游戏，愿意勇敢地挑战难题、挑战自己吗？（愿意）
师：我手中有1、2、3号3个信封，分别装有一张扑克牌，根据上面的信息推测，红色的牌、黑色的牌和大王牌分别在几号信封里。（教师在课件上出示题目并且把3个信封贴在黑板上，学生看到第一关题单。）
（1）红色的牌不在3号信封里。
（2）黑色的牌不在1号信封里。
（3）大王牌既不在1号信封里，也不在3号信封里。
学生独立完成，教师巡视、帮助。
教师请一个学生说：你首先肯定了谁？从哪条信息判断出来的？（公布答案）师：我们在判断肯定的语句时，有些是直接告诉我们的，有些是隐含在语句当中的，要善于发现！
然后确定谁？（公布答案）
最后确定了谁？（公布答案）
师：猜中的孩子请举手？你们真了不起！来，把热烈的掌声送给自己！
（二）整理玩具
（1）创设情境。
师：在前面的数学研究中，我们都是从三条信息中推断出结果的，如果给你们4条、5条甚至更多的信息，你们能准确、迅速地判断结果吗？（能）
瞧，小玲气喘吁吁地跑来了，她为什么现在才来呢？原来，为了和同学们交朋友，她把自己心爱的玩具都拿来了。你能根据课本中的信息把这些玩具都放到正确的位置上吗？
（2）请小组长拿出第二关题单，组织你的组员们，用集体的.智慧向难题发起进攻！（教师在课件上出示图案，巡视参与。）
（3）交流反馈。
师：谁来为我们公布结果呢？（请一个组的代表发言，一名同学推理结果，另一名同学在黑板上贴上相应的图案）。注意：交流时，方位交代清楚是重点。
师：电脑再演示一遍推理过程。
师：真是太好了！孩子们齐心协力勇于挑战，顺利攻破难题！
（4）养成教育。
小玲是个多么爱整洁的孩子呀，把自己的东西收拾得井井有条，大家都应该向她学习。
四、畅谈收获，走向生活实际
1、总结
师：亲爱的孩子们，时间过得真快，我们的活动暂时进行到这里。请你们想一想，通过参与今天的学习活动，你有什么收获？学生发言。
师：数学无处不在，孩子们要善于思考，在生活中继续钻研数学问题，体会数学的奥妙与乐趣！
2.情感交流。
今天这节课，我们又认识了许多好朋友。朋友，是一个人一生中最大的财富，遇到烦心的事可以向朋友倾诉。祝愿同学们都能结识越来越多的真心朋友。让我们在这首《好朋友》的歌声中结束这次愉快的数学活动吧！
教学反思：
在授课过程中我首先让学生猜测白色粉笔可能在老师的哪只手中，让学生发现这样推理的不确定性；再给予一定的提示信息，让学生准确的推理出粉笔在老师的哪只手中。使学生感受到推理中存在可能性，要依据一定的信息来进行分析，才能推测出正确的结果。
其次，在探索知识的环节中，我利用学生熟悉的人物淘气、笑笑和小明作为情境的主角，设计了生动的问题情景，并有意识的拉近问题与学生的距离，激发学生解决问题的兴趣，通过认真倾听，深入思考引导学生发现问题、提出问题并在学生中解决问题。然后着重介绍如何利用表格整理信息，让多个学生叙述推理过程，在黑板上展示推力的过程，体现表格的优越性在确定一项的同时，就否定了其他的几项，将确认与排除交替进行，帮助学生掌握最优化的解题方法。因为不同的孩子有不同的推理策略，有不同的方法，但关键就是必须找到突破口。这环节学生能够较为清晰的说出推力的过程，只是关注的面还较为狭隘。
最后利用小组合作的方式进行实物图的摆放，让学生在动手操作、动脑思考的基础上体验成功的快乐，学生的积极性较高，能发挥团队的精神，又快又正确的完成。
整节课的教学发现了自己有待提高的很多方面：
1、教师评价语言。教师充满魅力的课堂评价语言能使学生学习情趣高涨，学生的个性飞扬。在学生用连线的方法进行推理时，我没有给予合理的评价，珍视他独特的感受，应因人而异给予热情的鼓励。有时候也知道应给予评价，但没有精湛的语言艺术，今后应从听课中学习别人的评价语言，同时，从自己的课堂实践中不断总结。
2、教师课堂组织能力。良好的课堂教学组织能力，是一位优秀教师应该必备的职业品质。我的课堂教学秩序不够十分稳定，学生参与教学的主动性不够强，积极性没有预想的高。要想具备良好课堂教学组织能力，必须在课堂教学过程中，充分关注学生的学习状态，善于捕捉瞬间反馈，及时调整自己的课堂教学策略，从而使课堂成为一个帮助学生更好发展的过程。我总在犹豫，不敢放手，怕在哪个环节中出错而收不回来，今后应在研究学生，研究教材等方面加强。
3、幽默感。孩子们都喜欢幽默的教师，这样的教师能给学生亲切、平易近人的感觉，教师如能把幽默恰如其分地用到课堂中去，会拉近与学生的距离，从而形成良好的课堂气氛，学生肯定会在轻松愉快地氛围中学习。
