为深入贯彻落实中央和省、市纪委全会精神，弘扬廉洁价值理念，创新廉政教育形式，进一步推进廉政文化建设，市纪委、市监察局、市预防腐败局、市文化广电新闻出版局联合举办“翰墨香清”惠州市廉政书画展，有关事宜如下：
一、活动安排
组委会通过报纸、电视、电台、网站等媒体发布作品征集公告，截稿日期为5月30日。由大赛组委会邀请相关专家组成评委会对书画作品进行分类评审。7月将统一装裱入选作品，举办“翰墨香清”惠州市廉政书画展。
二、征稿要求
面向全社会征集作品，参评对象不限。主办方对参赛作品享有完全处置权，入展作品由广东省反腐倡廉教育基地叶挺将军纪念园收藏，并发给收藏证书。
(一)作品内容
作品内容需突出反腐倡廉主题，注重廉政思想政治性与艺术性的统一。
(二)作品形式
1、书法(不含硬笔书法)、绘画作品:规格体例不限，书法作品除楷书外其他字体均需附释文;绘画作品需附作品主题说明文字，无需装裱。
2、作品背面右下角(或另附纸)请注明作者姓名(勿用别名、笔名)、性别、单位、职务以及联系地址、电话等情况。
(三)投稿方式
1、所有作品需原件投稿，并附参评表(见附件，或在惠州市纪检监察网下载)。
2、投稿地址：广东省惠州市惠城区市民乐园西路3号惠州博物馆;联系人：张卓文;联系电话：*******，*******。(若采取邮寄方式，邮编为516003，截止日期为2015年5月30日，以邮戳为准)
【 教学课题 】： 荷花美
【 教学对象 】： 小学三年级学生
【 教学时间 】： 20分钟
【 教学领域 】： 造型·表现
【 教 材 】： 九年制义务课程标准实验教科书
【教 材 分 析】
本课是义务教育课程标准实验教科书(赣美版)小学三年级下册 “美好的家乡”这一主题单元中的第4课《荷花美》，它属于“造型·表现”学习领域。本课是在上一课学习的基础上安排的一次用蜡笔、水彩形式来进行的写生课。在上一节课中，学生已经初步学习了蜡笔水彩画，了解到蜡笔、油画棒不溶于水的特性。本课则要进一步体验蜡笔水彩画奇妙的画面效果。本课教材中的摄影照片，很好地表现了荷花的美，示范画及绘画步骤图也较好地呈现了蜡笔水彩的绘画方法，这给学生的学习提供了较详细的参考。通过这节课的学习希望同学能有陶冶审美情操，增强自我表现的能力。
【学 情 分 析】
到了三年级下学期，学生的绘画能力已经有了很大的进步，他们能较好地描绘出物体的外形。所以，本课用蜡笔或油画棒进行描绘，学生基本上能完成，教师只要把重点放在对荷花细节的描绘和学习蜡笔水彩画的方法上。
【教 学 目 标】
一、知识与技能：
1、启发学生对荷花的形状特点、质感进行细致的观察比较。
2、学生能掌握用不同的画具材料(蜡笔、油画棒、彩铅、水彩、水粉等)，画出美丽的荷花，并激发学生的创造性思维。
二、过程与方法：
1、学习线描绘画，掌握色彩应用，初步了解掌握画荷花要点及画面构图：启发学生对美术的兴趣。
2、通过欣赏、造型表现的学习，感受作品表达的思想情感。
三、情感态度与价值：
1、感受作品的美，增强审美意识，树立乐观的生活态度。
2、通过表现荷花，培养学生热爱大自然、热爱生活的情操，并培养学生用绘画手段表现生活的愿望，鼓励创造性思维。
【教 学 重 点】
用不同的画具材料画荷花。
【教 学 难 点】
学生对整体造型的把握及色彩的运用。
【教 法 和 学 法】
本节课着重体现学生、教师为双主体，在教学活动中互动交流相互促进发展的和谐统一。教师作为一个引路者，只起着带路作用，当学生欣赏一幅作品时，教师用提问的方式给学生以方向(提问包含：这幅画画了什么?这幅画有什么特别的地方?这幅画传达什么思想?等)。然后让学生看一看，想一想，再说出自己的看法。总结为一句话就是：困惑时给予启发，阻塞时给予点拨，上台阶时给予铺垫，攀登时给予鼓励。让学生在教师的引导下自觉发现新知，探索新知，参与知识形成，能力形成的全过程。
【教 学 资 源】 实物投影仪、多媒体课件、荷花实物照片图、图画纸、蜡笔、油画棒、水彩或水粉颜料，毛笔、调色盘、装水罐等。
【教 学 过 程】
一、 导入新课(猜谜语导入)
老师：同学们来猜猜这个谜语：一个小姑娘，长在水中央，身穿粉红衫，坐在绿船上。同学们有谁能告诉老师这个谜底是什么呢?同学：荷花
老师：嗯，回答对了，同学们都很聪明。下面我们就来看一下荷花的图片，欣赏一下荷花吧。荷花是不是很美呀?
同学：是的。
老师：荷花很美，但它美在哪呢?今天我们就一起来感受吧。
引出课题：(板书)荷花美
二、 授 课
<一>、同学你知道有关荷花的知识吗?(学生自由发言)
<二>、教师介绍荷花和荷花的结构(板书)荷花的结构
荷花又名水芙蓉、莲花等。生于沼泽、池塘中。属莲科多年生水生草本花卉。花期6至9个月，单生于花梗顶端花瓣多数嵌生在花托穴内，花有单瓣、复瓣、千瓣等之分，有红、粉红、白、紫等色，或有彩文、镶边。坚果椭圆形，我国栽培历史久远，早在周朝就有栽培记载，喜温暖多湿。荷花花大叶丽，清香远溢，出污泥而不染，深为人们所喜爱，是园林中非常重要的水面绿化植物。
因“荷”与“和”、“莲”与“连”谐音，所以老百姓喜欢用荷花来表示和谐、美满、富裕等的象征意义。
下面来看看荷花的结构：荷叶(注意上面的叶脉)、荷梗(注意上面有小小的刺)、荷花花瓣、藕(茎)、花蕾、莲鞭、莲房(既莲蓬)、根。
<三>、荷花美：美在哪儿
老师：同学们我们已经知道荷花的结构了，下面我们一起去看看，荷花美在哪里呢?
(一)、美在外观(板书)
老师：不管是荷花的绿叶、白花都带给人一种美的享受。花叶清秀，花香四溢，沁人肺腑
同学们能用一个词来形容现在看到的荷花吗?
同学：亭亭玉立、洁身自好、出水芙蓉、冰清玉洁、婀娜多姿、高风亮节、含苞欲放、争奇斗艳等
老师：同学们说的太好了。我觉得你们就是最伟大的诗人，把荷花形容的这么美!
(二)、美在实用(板书)
莲藕是非常美味的佳肴
同学们知道哪些关于荷花的菜肴呢?
莲子银耳汤、莲子粉、藕片夹肉、脆香藕丸、荷叶蒸肉、荷叶粥、莲房脯等举不胜举。
荷花、荷叶、荷梗、莲须、莲房、莲子等均可药用。
总之，花和叶煲汤熬粥有清热解毒的作用，荷梗榨汁有止血的作用，莲藕吃了不仅能填饱肚子，而且营养价值高，自叶到茎，自花到果实，真是无一不可入药的。
同学们回忆一下我们刚刚讲了荷花的外观美，实用美，那接下来我们要讲荷花的诗情画意美。
(三)、美在诗情画意(板书)
不管是古代的艺术大师、文学家，还是现代的.画家和摄影家，都非常热衷于描绘和记录荷花的点点滴滴。
我们先一起来看看荷花的诗情美：
既然荷花这么美，那同学们知道古代诗人是怎样描写荷花的吗?
1、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
(杨万里《晓出净慈寺送林子方》)
2、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
(杨万里《小池》)
3、清水出芙蓉，天然去雕饰。
( 李白《书怀赠江夏韦太守良宰》) 芙蓉是什么呢?荷花
是的，同学们都很聪明，表现得真棒。
现代文学家朱自清所写的《荷塘月色》中是这样描写荷花的：正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
我们再来欣赏荷花的画意。
让我们再一次有滋有味、全神贯注地来看看这美丽、动人的荷花吧!
接下来我们一起学习荷花最重要的美。
(四)、美在品质(板书)
出淤泥而不染，濯清涟而不妖。周敦颐——《爱莲说》
出就是生长，淤泥，水底的污泥，染就是污染。濯：经过。清涟：清水。妖：妖艳
好，同学们跟着老师一起大声说出这句话的含义。
莲花生长在水底的污泥中而没有被污染，经过清水的洗涤却不妖艳。比喻从污俗的环境中走出来却能保持纯真的品质而不沾染坏习气。
最后我们了解一下荷花还具有哪些象征意义。
荷花具有骄阳不惧，出淤泥而不染的气质，是真善美的化身，吉祥丰兴的预兆，是佛教中神圣洁净的名物，也是友谊的种子。
<四>、画荷花(板书)
刚刚大家都跟着老师一起了解了荷花的小
那么在画之前老师先给同学们做个示范请同学们认真仔细地看
(一)、荷花的画法;(二)、荷叶的画法;(三)、莲蓬的画法;(四)、其它小物体的添加。
好的，荷塘的主体部分已经完成，那么剩下的时间就由我们的同学开始创作吧。
三、课堂小结
这节课我们学习了荷花的美，以后我们要像荷花一样高雅脱俗惜自己，做一个高洁、对社会有用的人!
绘画是我们认识世界，发展艺术语言能力，提高审美观的重要途径。通过绘画，我们能发现生活中的美，能获取更多的知识和信息，从中我们会更热爱我们的生活。今后同学们要大胆尝试，不断创新，我相信大家一定会创造出更多更好的作品。
四、自主表现
作业要求：发展自己的创造性思维来表现荷花与众不同的美，可以写实、写意、创作。
引导语：全国文明城市是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设全面发展，精神文明建设成绩显著，市民文明素质和社会文明程度较高的城市，是培育和践行社会主义核心价值观的排头兵，下面是相关的创建文明城市的手抄报画内容，欢迎大家阅读！
创建文明城市手抄报画：创建全国文明城市有关知识
1.什么是全国文明城市?创建全国文明城市的目的是什么?
答：全国文明城市是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设全面发展，精神文明建设成绩显著，市民文明素质和社会文明程度较高的城市(区)，是培育和践行社会主义核心价值观的排头兵。
创建全国文明城市的目的`是提高城市文明程度，提高市民文明素质，提高市民幸福指数。
2.创建全国文明城市的基本内容是什么?
答：创建全国文明城市是一个综合性工程，涉及经济建设、政治建设、文化建设、社会建设等各个领域的工作。主要包括廉洁高效的政务环境、公平正义的法治环境、诚信守法的市场环境、健康向上的人文环境、有利于青少年健康成长的社会文化环境、舒适便利的生活环境、安全稳定的社会环境、可持续发展的生态环境、长效常态的创建工作机制。
3.创建全国文明城市的宗旨是什么?
答：创建为民，为民创建。
4.全国文明城市是一个什么样的荣誉称号?
答：全国文明城市是反映城市整体文明水平的综合性荣誉称号，是一个城市最有价值的无形资产和最重要的品牌。
5.全国文明城市由哪个国家机关命名，几年命名一次?
答：全国文明城市是由中央精神文明建设指导委员会命名，每三年命名表彰一次。
6.全国文明城市测评主要采用什么方法?
答：主要采用材料审核、问卷调查、实地考察等方法。其中“问卷调查”采取入户调查和随机街访的方式进行测评。
7.创建全国文明城市对市民有哪些要求?
答：市民要关注要知晓;市民言行要文明、人际关系要和谐;市民要广泛参与文明城市创建活动。
8.你知道龙岩市目前是哪个级别的文明城市吗?正在争创第几届全国文明城市?
答：龙岩市现在是“全国文明城市提名城市”，正在争创第五届全国文明城市。
9.创建全国文明城市需要市民哪些方面的支持?
答：了解参与和支持文明城市创建活动，做到言行文明，美化城市环境和秩序，促进人际关系和谐。
10.“三大”群众性精神文明创建活动分别是什么?
答：文明城市、文明村镇、文明行业。
11.门前“三包”指什么?
答：各沿街单位负责门前的卫生、绿化、秩序。
12.社会主义核心价值观基本内容是什么?
答：富强、民主、文明、和谐;
自由、平等、公正、法治;
爱国、敬业、诚信、友善。
13.实现中华民族伟大复兴的中国梦的基本内涵是什么?
答：国家富强、民族振兴、人民幸福。
14.实现中国梦的“三个必须”是什么?
答：必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。
15.公民思想道德建设的主要内容是什么?
答：社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德。
16.社会公德建设的核心是什么?
答：为人民服务。
17.社会公德的基本内容是什么?
答：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。
18.职业道德的基本内容是什么?
答：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。
19.家庭美德的基本内容是什么?
答：尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。
20.个人品德的基本内容是什么?
答：和善亲切、谦虚随和、理解宽容、热情诚恳、诚实守约。
21.志愿服务的理念是什么?
答：学习雷锋、奉献他人、提升自己。
22.志愿服务精神是什么?
答：奉献、友爱、互助、进步。
23.什么是志愿服务“三关爱”?
答：关爱他人、关爱社会、关爱自然
关爱他人：包括开展关爱空巢老人、农民工及其子女、留守儿童、残疾人志愿服务;
关爱社会：包括开展文明礼仪、文明交通、爱心送文化志愿服务;
关爱自然：包括开展环保宣传、植树种绿、养绿护绿、保护母亲河志愿服务。
24.什么是“邻里守望”?
“邻里守望”是关爱他人的一项志愿服务内容，即邻里之间多增加接触，多沟通交流，大家互留电话、姓名、地址，相互帮助关心，互相关照、和睦相守，形成“人人为我，我为人人”的良好社区关系，从而提高社区居民的生活质量，促进感情沟通交流，增强社区安全感和归属感。
25.开展“我们的节日”活动主要有哪些节日?
答：春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等传统节日。
26.龙岩市开展基层群众性精神文明创建的举措有哪些?
答：一是发挥文明创建点示范作用;二是规范和加强道德讲堂(文化讲堂)建设;三是开展培育和践行核心价值观活动;四是完善和提升市民文明公约;五是评选优秀乡规民约、文明家庭等活动。
27.市民应遵守的公共场所道德有哪些?
答：在广场、商业大街、火车站、汽车站、公园等公共场所不乱扔杂物、不随地吐痰、不损坏花木、不吵架斗殴;在禁烟场所不吸烟;在影剧院、图书馆、纪念馆、博物馆、会场等场所不大声喧哗、戏闹，使用手机等通讯工具不影响他人。
28.龙岩市市民文明公约有哪些内容?
答：
爱国爱乡，兴我龙岩;遵守法纪，维护秩序;
爱岗敬业，诚实守信;弘扬公德，乐于助人;
美化环境，关爱自然;崇尚科学，移风易俗;
家和邻睦，传递爱心;文明交往，礼貌待人;
清风正气，明礼知耻;志愿服务，爱满岩城。
29.市民保护生活居住区周围环境应该怎么做?
答：不乱倒垃圾、污物，不乱堆乱放物品;大力种植花草树木，爱护生活区的各种树木、花卉、草坪;不排放各种有害、有毒物质，保持空气清新。
30.什么是“文明餐桌”?文明餐桌行动的要求有哪些?
答：文明餐桌就是不剩饭、不剩菜，吃不完打包。
要求是：节俭用餐、安全用餐、卫生用餐和文明用餐，做到“文明用餐、节俭惜福”、“倡导节约、不剩饭菜”、“合理点餐、抵制浪费”;餐饮单位各做到不提供低劣变质食品、主动提醒适量点餐用餐、免费提供环保打包餐盒等多项服务。
31.伟大的“抗战精神”主要内容是什么?
答：“天下兴亡、匹夫有责”的爱国情怀;
“视死如归、宁死不屈”的民族气节;
“不畏强暴、血战到底”的英雄气概;
“百折不挠、坚忍不拔”的必胜信念。
32.公民国内旅游文明行为公约包括哪些内容?
答：维护环境卫生、遵守公共秩序、保护生态环境、保护文物古迹、爱惜公共设施、尊重别人权利、讲究以礼待人、提倡健康娱乐。
33.什么是“三下乡”活动?
答：开展文化、科技、卫生下乡活动。
34.什么是“四进社区”活动?
答：开展科教、文体、法律、卫生进社区活动。
35.我市开展未成年人思想道德建设工作中弘扬的“三红精神”指什么?
答：红色土地、红军故乡、红旗不倒。
36.爱国主义教育基地和公益性文化设施如何对未成年人开放?
答：我市爱国主义教育基地和公益性文化设施对未成年人团体参观免费开放，对未成年人个人参观实行优惠或免费开放。
37.“做一个有道德的人”主题教育活动的内容是什么?
答：围绕“在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会奉献他人”的主题，广泛深入开展道德实践活动，引导未成年人从身边的事情做起，从一点一滴做起，践行道德规范、士曾强道德意识，养成良好习惯、培养高尚品质。
38.作为当代青少年学生该树立起什么样的理想信念?
答：对国家强盛、民族复兴充满信心;相信家庭生活状况会越来越好;对个人前途充满希望。
39.我国“公民道德宣传日”是在何月何日?
答：9月20日为“公民道德宣传日”。
40.国家宪法日是哪天?
答：12月4日为国家宪法日。
41.中国人民抗日战争胜利纪念日是哪天?
答：9月3日为中国人民抗日战争胜利纪念日。
42.纪念日是哪天?
答：9月30日为纪念日。
43.南京大屠杀死难者国家公祭日是哪天?
答：12月13日为南京大屠杀死难者国家公祭日。
44.学雷锋纪念日是哪天?
答：3月5日为学雷锋纪念日。
45.国际志愿者日是哪天?
答：12月5日为国际志愿者日。
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