这一次的家长会上，老师们讲的话让我触动很深。
我们这些青少年总是让老师家长为我们操心。在家长会上看到家长们那渐渐变白的双鬓，我忽然间明白了，家长为我们付出了太多太多，而我们唯能用学习成绩来回报他们。在那些优秀学生向家长说一句真心话的时候，那发自肺腑的话语，无不让在座的每一个人感动。那都是孩子的真心话，也是孩子在十四年中亲身体会到的，而在这十四年中，父母的`辛劳，我们做儿女的又何尝知道呢?
父母总是把最美好的东西留给我们，自己走过的弯路不让我们再走，让我们的生活更加美好。父母对我们的恩情永远也诉说不完，更回报不完。
这次的家长会比以前开的家长会要好的很多，让学生们懂得了更多的道理，让我们仿佛在一瞬间长大了，知道了父母的辛苦，知道了父母为我们付出了一切，看到父母们脸上的笑容，我们禁不住想哭。这次的家长会与众不同的是，让学生给家长发奖，用学生的成绩来评价家长，不仅家长高兴，学生更是高兴，因为家长的奖状是孩子给挣来的。
但是，我还是觉得这次的家长会缺一点儿什麽内容。我觉得缺的是孩子与父母之间的沟通。在家中，父母很难和孩子坐下来心平气和的谈一谈，如果在家长会上留出时间让家长和孩子沟通一下的话，家长会顾及到周围的人多而不会训斥孩子，便会坐下来和孩子好好的谈谈，有利于父母和孩子之间的友好关系。
交谈是促进父母和孩子之间关系的最好方式。有些孩子很害怕家长，这就是缺乏沟通的表现。如果父母与孩子经常坐在一起交谈的话，父母就会成为孩子的好朋友，有什麽心里话就会和父母说，父母和子女之间也就不会存在代沟。我的爸爸妈妈就是我的好朋友。
总之，通过这次的家长会，让我懂得了很多。我记忆最深的两句话就是：“爸爸(妈妈)，您辛苦了，谢谢您!”“爸爸(妈妈)我爱您!”两句平凡的话包含了天下所有儿女对父母的爱。那现在就让我们大声的喊出：
“爸爸妈妈，我爱你们!”
家长会黑板报花边
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【家长会的意义】
1.帮助家长了解学生在校情况;
2.帮助家长了解学校的现状和有关政策规定;
3.帮助家长了解学生将要面对的问题,让家长联手处理好即将来临的事情,例如考试等;
4. 和家长进行沟通,互相了解学生在另一半时间和空间里的情况,使家长和老师都能更全面了解学生;
5. 对于部分家长对自己子女教育方式不妥的时候, 教师可以给出指导方向, 引导家长用更合理的方式教育和管理孩子.
不能复制的家长会
在我们的传统教育中，孩子和家长都缺少心灵交流的机会。但爱是需要大声说出来的。一个学生走上讲台对着父亲说："今天，坐在您身边，我看见了您的白发。为了我，您和妈妈操透了心，谢谢你们。"短短一句话，引得台上台下泪眼婆娑。
班主任曹大伟这次一直没机会走上讲台。本来，最后有她的总结发言，结果全被学生主持人说了，全被孩子们和家长们说了。家长会成了初二(2)班群体的心灵对话。当家长、学生、教师坐在一起，抛弃升学、成绩的重轭，放松心情，放飞心灵时，我还能谈些、做些什么？
这样的家长会不可预演，不可复制，很难重现。正如这个班的孩子们所说："即使过程可以再来一次，但那么多人发自内心的真情流露和忍也忍不住的泪水不会再有了。"
心灵是不可复制的，感动是不可复制的。最有效的教育是不可复制的。
创新家长会的教育意义
学生成长环境的营造，靠学校，靠教师，靠家庭，靠的是一种合力。但是，我们现在的教育，在合力的打造上，还有很多缺失。西川中学是成都市的一所民办中学，在校长戴高龄的管理下，学校在教育环境与教育合力的打造上进行了很多有益的'探索与尝试。
曹大伟就是其中极具代表性的一个。曹大伟对多年的教育进行了反思。什么才是对一个孩子最重要的东西？是成绩吗？人的内心才是最可宝贵的。但要走进心灵，需要的绝不仅仅是技巧，而是一次又一次的倾听、沟通、梳理。
为了这场学生、家长、教师共同的心灵对话，曹大伟整整做了一年的"准备"：一年多来，通过"与每个孩子大大小小、时时处处的谈话"、通过数不清的电话联系，她了解每一个孩子，清楚他们最细微的习惯性动作与口头语；她了解每一个孩子的家庭，知道孩子和家长们很多的故事。她"与学生交朋友"、"与家长交朋友"，得到了他们的信任，也知晓了他们的快乐。
这样的交流沟通，拉近了孩子们心灵的距离。他们互相信任，真诚帮助，相亲相爱。西川中学初二(2)的家长会是改革，是尝试，也是一种手段，一种将学生带入有生活、有活力状态，体现教育全面性，实现教育人性化的手段。
家长会黑板报的内容：家长如何正确教导孩子。具体范例如下：
1、欢迎家长到校指导工作。塑造孩子健全的人格，除了学校和社会的`努力外，家庭的关怀和支持也显得十分重要。
2、家长以身作则，提高素质，为孩子创设良好的家庭氛围（平等、民主、团结、和睦、融洽），争取创建学习型家庭。
3、亲子对话。通过写信、谈心、打电话等形式抽时间和孩子沟通交流，树立“孩子，让我们坐下来谈谈”的观念和模式。
4、全面了解孩子。心灵的沟通与关心最能打动人。通过访校和观察了解孩子的苦恼、困难和想法，体贴入微，才能缩短与孩子的心理距离，解决他们的问题。
5、尊重孩子。家长不要以自己的想法和标准来要求和衡量孩子的成绩和决定，只要不违背原则，他们尽力发展了即可。
6、正确的引导。对孩子的缺点错误不是批评指责，而是分析、引导和帮助改正。对问题不是包庇，在于解决和治疗。
注：黑板报是一种可传阅、可观赏报纸的另一种形式。在学校，黑板报是第二课堂的一种很好的活动形式，和手抄报一样，黑板报也是一种群众性的宣传工具。
