1、告诉我一个地址，让我到你心里；给我一个密码，让我打开你的心门。
2、那天我一个人在街上走，雨很大，地很滑，我不小心摔了一跤，把我的心摔了出来，上面竟然有你的名字。
3、这世上你最好看，眼神最让我温暖，星辰闹成一串，月色笑成一弯，傻傻望了你一晚，怎么看都喜欢。只要你欢乐，我什么事都为你干，因为爱你，我心最甜！
4、你灵气，我傻气；你秀气，我土气；你香气，我酒气；你生气，我受气。一切只为你满意。
5、我这辈子最大的幸运就是认识你，而最大的不幸却是不能拥有你，也许你会遇到你深爱的人，可是却不会遇到第二人象我这么爱你的人。
6、不见你英俊的姿容已经一个星期了，真如七年一样。在这七天里，你的倩影无时不刻在我心海浮现！
7、我不小心把”我爱你“误发给你了。如果你接受那就储存起来，如果你不接受，就把这三个字返发给我。
8、你象那天边的云，飘泊不定，叫人难以追寻；你象那水中的萍，流移四方，叫我难以琢磨。你能告诉我吗？怎样才能追上你的身影，怎样才能与你相伴不离？
9、多彩的风信子，晃动着我的初恋。你晶亮的眼睛，引燃了我青春的热情。
10、不要问我爱你有多深，我真的说不出来，只知道你已成为我生活中的一种习惯，不可或缺的习惯，每天每天，可以不吃饭。不睡觉，却无法不想你……
11、人生的路很长很长，让我陪你一起走吧。我愿与你搭建一个属于我们自己的天空。
12、不要总是对我表露你的爱恋，不要时时向往与我厮守，不要把我当作你一生的爱人。一颗浪漫的心灵永远不想停止浪漫，你也应该明白浪漫的心同样不能没有自由。
13、在我身边，不觉有多美妙；不在身边，心里无故烦躁。我知道，因为我的无理取闹，让你有些懊恼，对不起是我不好，别再生气照不照？愿你看到我能笑一笑！
14、天上星亮晶晶，认识你很开心；星空里万颗心，有一颗是我心；想我时看星星数星星等流星，记得天天要开心。
15、我爱你！为了你的幸福，我愿意放弃一切——-包括你！
16、相爱是一种很美好的感觉，与你相识相知相爱成就了这种美好，我深爱你与感谢你！愿与你携手一生，相恋相伴相守一辈子！
17、那颀长健美的.身材，优雅迷人的风度，尤其是那一头乌亮的秀发，有一种说不出的魅力。
18、很后悔认识了你，你让我感受到你不在我身边时的痛苦。
19、如果你是山，我愿是小河，我绕你；如果你是茶叶我愿是开水，我泡你；如果你是云，我愿是风，我追你。
20、如果，一滴水代表一句我爱你，我会送你一个东海！如果，一个星星代表一个祝福，我会送你一条银河！如果有被感动，非常愿意常伴你左右。
21、亲爱的，你总是说我爱吹牛，那么请听我说：“为了你，我可上九天揽月，可下五洋捉鳖！”因为：那“月”是你，那“鳖”也是你！
22、你是岸，我是船，你是太阳，我为你转，幸福有你才能算，给我世界都不换。
23、如果，你是鲜花，我愿是那牛粪；如果，你是牛粪，我愿是那苍蝇。如果，你是苍蝇，我愿是那有缝的蛋。如果，你是那蛋，我愿是那茶叶。
24、喜欢一个人，是不会有痛苦的。爱一个人，也许有绵长的痛苦，但他给我的欢乐，也是世上最大的欢乐。
25、假如一切都是天意，一切都是命运，我不会逃避。如果说你不爱我，我不爱你，又何必要折磨自己？分手吧，让我们都早一点解脱。
26、他一口，然后说：我盖章了，你以后就是我的人了。我会对你负责的。
27、爱神告诉我，爱是缘分，爱是感动，爱是习惯，爱是宽容，爱是牺牲，爱是体谅，爱是一辈子的承诺！
28、你知道吗？这几天没见到你，我六神无主只想自杀：我尝试过用面条上吊，用豆腐砸头，用棉条割脉，用可乐做毒药，用降落伞跳楼！
29、婚姻是看得的见的，爱情是看不见的；问候是看的见的，关心是看不见的，可是我爱你，却是显而易见的。
30、一个美丽的邂逅，一次偶然的点击，一个永远的词“国富民强”把我们紧紧的连在一起注定永远不能分开。我会永远的珍惜这份让人羡慕的感情。好好的经营它不让它有一点污点。希望你也一样有你开心省心，对你真心痴心，为你担心痛心，也曾伤心醉心，不敢变心花心，不要多心疑心，写它我很费心，最怕你是无心。
31、你是自由翱翔的海鸟，我是不起眼的小岛。累了，你可以在我这儿歇歇脚；饿了，可以在我这儿寻找你所需要。其实除了你，我啥都不要！
32、爱一个人是没有理由的！爱情要二个人共同维护浇灌的！我们用我们的真心与努力来共同浇灌我们的爱情之树吧！
33、你说要爱我永远，我就在你说的站台，等了你多年；可你却搭上了别人的跑车，改变了约好的路线。街上的霓虹眨着鬼眼，说“永远”早已出卖给了金钱！
34、想你，在寂静的夜里；想你，在遥远的池底；想你，在寂寞的心里；想你，在灿烂的花季。想你，在风霜雪雨的四季！
35、我最近闲得发慌，想找个兼职干干。专业：爱情本科！特长：洗碗刷锅！能力：爱你没说！薪水要求：你的真心一颗！理想合同期：常年有效！能给个机会不？
36、我早你为你种下九百九十九朵玫瑰，每一朵都是开的如此的明艳，散发出沁人心脾的芳香，玫瑰醉人，人亦醉，她为你开我却为你醉！她谢了，我的心却更醉！
37、爱一个人就是在拔通电话时，忽然不知道说什么好，原来只是想听听那熟悉的声音，原来真正想拔动的只是自己心底深处的一根弦。
38、爱情是美妙的毒药，有他的每一天都如此的甜蜜重要，心中没有任何疑惑的问号，怀抱里是强烈的幸福心跳，相伴的每一秒，都是未来记忆的美好。
39、我感到世界上的一切，全部属于我了，因为你爱上了我。
40、你的幸福我来建筑，你的顽固我来让步，你的糊涂我来弥补。
41、憧憬美丽的春天，盼望温暖的春天，请你走进我的生活，温暖我的人生，你就是我的春天，我的梦，请你给我生命以绿色的希望吧！
42、真爱是夏天微风，给人清凉；真爱是雪中送炭，给人温暖；真爱是心有灵犀，给人默契；真爱是命中注定，给人缘分；真爱难得，好好珍惜！
43、杯子里面装满了水再多一滴就会流出。不如全部倒掉。让杯子与水都有新的经历。也许这次不会流出。一直到永恒！
44、对着天空许下愿望：我愿牵着你的手慢慢变老！你的照片，我会把它放在我身上最热的那个地方，要让你感受到我想你的心不曾停止过！爱上你一生无悔。
45、老婆，我昨晚也几乎一晚没睡，除了反省自己的过错，我还要用行动表示，抓紧时间赶制""温暖""牌，原谅我吧！
46、我是你的罗密欧，为你欢喜为你忧，见你微笑心颤抖，想你饭菜难入喉。甘愿为你做所有，永远伴在你左右，情意深深手牵手，爱情一生在心头！
47、执子之手，一生何求？相敬到白头，宽容才长久。有梦一起追，有愁相互谋。是夫妻也是朋友，也曾争执，也曾泪流，怎敌得过这一场姻缘真情难催爱意永久！
48、我有双眼睛却不能随时看见你，有对耳朵却不能随时听到你声音，有个嘴却不能随时亲吻你的唇，有双手却不能随时抱著你，但我有颗心能随时想念我爱的你！
49、你看不见我的眼泪，因为我在水里。水说：我能感觉到你的眼泪，因为你在我心里。
50、知道你今天好不好，我的情况可不妙。只觉得前前后后，左左右右，脑子里里外外，嗡嗡的都是你，你想我吗？
51、你象一片轻柔的云在我眼前飘来飘去，你清丽秀雅的脸上荡漾着春天般美丽的笑容。在你那双又大又亮的眼睛里，你是一尊象牙雕刻的女神，大方端庄温柔娴静，无一不使男人深深崇拜。
52、真爱是一种从内心发出的关心与照顾，没有华丽的言语，没有哗众取宠的行动，只有在点点滴滴一言一行中你能感受得到。那样平实那样坚定。反之发誓。许诺说明了它的不确定，永远不要相信甜蜜的话语。用心去感受吧！
53、亲爱的，请听我说：“为了你，我可上九天揽月，可下五洋捉鳖！”因为：那“月”是你，那“鳖”也是你！
54、我渴望黑夜中我睁大双眼，耳边有你温柔的话语在回响；我渴望思念里我丢手在空中，能牵到你跨越千里的深情！
55、假如我的一个不经意眼神让你迷失了一生，那么我愿意就此付出前生后世的内疚。为了将与你的爱情进行到底，我愿今生不娶。
56、相遇，让我舍不得离开你；相识，让我舍不得忘记你；相知，让我舍不得完全读懂你；相恋，让我舍不得失去你。所以，让我永远爱你。
57、不管你在何时，不管你在何处，不管你做什么；请记住：我永远支持你，无时无刻不着你，因为你是我最爱的人！
58、你象一片轻柔的云在我眼前飘来飘去，你清丽秀雅的脸上荡漾着春天般美丽的笑容。在你那双又大又亮的眼睛里，你是一尊象牙雕刻的女神，大方、端庄、温柔、娴静，无一不使男人深深崇拜。
59、白云的无意停留，成就了天空的美丽永久。在人来人往的时间海洋，你的偶然出现，成就了我生命最美的乐曲。我有的不多，却愿意把最好的都留给你。秋风吹落叶，寒鸦添忧愁。一江情丝，二地相思。天气转凉，思念倍增。文字送温暖，婷婷立佳人。愿你心中长留温暖，我们两心相依。送给异地相隔的你！
60、好想把你藏起来，藏在胸前的口袋，把你慢慢的融化，你就再也离不开！把你藏起来，只准与我一个人相爱！
61、我爱你，可是我不敢说，我怕说了我就会马上死去，我不怕死，只是怕假如我真的死了，谁还会象我一样爱你！
62、我之所以活到现在的全部意义，是为了此刻能对你说，我爱你，我会在你身后永远守护你。
63、你有权拒绝我的爱，但你不能蔑视我的爱，因为那是一颗真诚地为你跳动的心。
64、本来我想与你拥有一段属于我们的浪漫时光，我永远是爱你的，可是你无法理解我我有多爱你！永远也无法体会！
65、你这个美丽可爱的小鸟，你要把我的心衔到什么地方去呢？
教学理念：
1、紧紧把握新课标主旨，突出识字、朗读两大重点。
2、将教师定位于和学生平等的合作者，快乐的分享者，充分尊重学生的自主意识和独特经验，与学生真诚地交流谈话。
3、本节课的学习活动建立在学生的认知水平和已有的知识基础上，充分调动学生学习积极性，激发他们的求知欲，给学生提供充分的参与活动时空，帮助他们在自主探究与合作交流的过程中，学会生字，自读自悟课文，提高认字，阅读能力，培养学生自主探究，团结合作精神，以及热爱大自然的情感。
课时目标：
1.借助汉语拼音正确地朗读课文。
2.正确认读十二个生字，学会写“又”、“用”两个生字。
3.了解小鸡、小狗、小鸭、小马四种小动物爪（蹄）的不同特点，培养学生观察生活的习惯、热爱生活的感情。
教学准备：
１.布置学生课前观察小鸡、小狗、小鸭、小马四种小动物爪（蹄）或向家长请教了解。
２.准备课件
３.准备识字星和写字星若干颗。
教学过程 ：
一. 创设情景，引入新课
1.小朋友们请看大屏幕（课件：下雪），你看到什么啦？
2. 师：是的，昨天晚上冬爷爷给森林王国带来了一场大雪，早晨打开门一看（点击课件）地上、树上、房上全覆盖上了一层厚厚的雪，整个大地像铺上了一条厚厚的白地毯。
3.在这美丽的雪地里（板书：雪地里）你最想干什么呢？（学生自由说）
（设计意图：从学生的生活实际入手，关注儿童的经验世界，尊重学生主体，使学生在课堂开始就有浓厚的兴趣，产生好奇心和求知欲。）
4.是啊！下雪是多么让人高兴的一件事呀！那这句话该怎么读呢？（课件出示第一句话）请小朋友们自己试试看。
学生自由读——指名读，评价。（“啦”字轻声）——如果你早晨起来打开门看到外面全是厚厚的、白白的雪，你会怎么对家人说呢？喊喊看。——大家配上动作喊一喊。
5.小朋友们想不想继续读课文？那就请大家打开书123页认认真真地读读课文。遇到不认识的字怎么办呢？（请拼音帮忙、请教同学和老师，尽量把课文读正确、读通顺）边读边标出有几句话。
二. 初读汇报
1.请6人分句读课文（课件出示句子），正音。
点拨：第三句特难读，请同学再读一读。
难读词语：“颜料”、“一幅画”、“参加”
容易读错的字：用、成（后鼻音要准确），睡
2.第一次读课文，大家都能认认真真地、仔仔细细地去读，这样的学习态度真是好。
3.齐读课文。
4.现在老师就送走我们已经认识的一些老朋友，留下这些词语先生，你们还会读吗？（卡片：下雪啦 梅花 不用 几步 颜料 一幅画 青蛙 为什么 参加 洞里 睡着）开火车读
5.这些红色的字可都是我们今天要学的生字，它们现在跳到了余老师的手上，你还能叫叫他们吗？（读生字卡片）
6. 把拼音藏起来试试（个人、开火车）
（设计意图：读文中识字。让学生通过各种形式的读，掌握字音，把课文读通顺、流利，整体感知课文内容。）
三. 再读体会
1.小朋友们刚才学得很认真，现在老师要带你们去看看雪地里的风景了。（播放课件）
2.你们看到什么啦？这样笑起来。（随机点拨）
3.小朋友看得可真认真啊，他们就是雪地里的.小画家。（板书完课题）
4.把小画家请出来吧，他们都是谁呀？（随生回答出示词语：小鸡、小狗、小鸭、小马）
5.说话训练：（ ）、（ ）、（ ）和（ ）是雪地里的小画家。
（ ）、（ ）、（ ）和（ ）来到雪地里画画。
6.这么多的小画家，书上是用哪个词来说的？（一群）你还会说一群什么？
师：是啊，三个以上才能说“一群” ，所以有个成语叫做“三五成群”（出示成语齐读一次）
7.为什么称这些可爱的小动物为小画家呢？怎样的人才能称为画家？
(据生回答课件出示第三句话)
8.自己读读这句话，你有什么问题吗？
9. 一个一个解决问题
把月牙请出来（贴月牙图）理解“月牙”
把梅花请出来（贴梅花图）你有什么好办法记住“梅”？（与海一样吗？）枫叶：三角的，尖尖的，中间有一根柄，秋天落下来。
最后把竹叶请出来。
最后解决“为什么它们的画不一样？”
10. 小画家的脚印老师也带来了，谁愿意找到她的主人？（指名为脚印找主人，学生发表意见或请学生上来指一指，认一认。）
11. 看板书，师生对话，生生对话：（ ）的脚印像（ ）。
12. 指导读第三句话：指名读，评价——男女赛读——齐读
13. 师：小朋友们，它们可是了不起的小画家呢，因为他们画画还不用颜料和笔。（课件出示句子：不用颜料不用笔，几步就成一幅画）
14. 想不想再去看看小画家做画？（再播放课件）看了后有什么感受？
这多么像一幅美丽的水墨画啊！请你再来夸夸这群了不起的小画家吧！（再读第四句话）所有的小朋友都来夸夸吧！
（设计意图：低年级学生以形象思维为主，“竹叶、梅花、枫叶、月牙”这些自然物学生虽然知道一些，但与动物脚印之间的联系似乎还有一段思维的距离。为了缩短这段距离，将学生带入思维最近发展区，适时播放课件：白雪纷纷扬扬落下，伴随着美妙的轻音乐，小鸡、小狗、小鸭、小马在雪地留下清晰的“脚印”，学生看后再读文。学生对课文的理解将豁然感悟：他们脚的形状不同所以踩出的脚印也不同，小鸡是爪子，所以踩出的脚印形状像竹叶；小狗的脚中间和脚爪都有厚厚的肉垫，所以踩出的脚印形状像梅花；小鸭的脚中间有脚璞，所以踩出的脚印形状像枫叶；小马的蹄子踩出的脚印形状像月牙）
课中操
小朋友们学得很认真，下面我们来轻松一下，欣赏一首儿歌。（课件）
想不想试试看？
15. 雪地里的小画家真棒啊，不用颜料不用笔，几步就成一幅画，小作家更是了不起，看了雪地美景写下这么美的诗，下面我们美美地读一读？（配乐齐读）
16. 这么有趣的画画活动，青蛙为什么不参加呢？我们下节课再来研究。
17. 我们也该和小雪花说再见了，让我们跟它们打声招呼吧！（课件：落一个读一个）
18. 又到了咱们的写字时间了，今天要写的是这两个字。（课件）
请小朋友拿出自己的小手跟电脑老师说一说笔顺。
在我们把这两个字请进田字格之前你想要对大家提醒什么吗？
描一个，写一个（注意写字姿势）
评价交流。
（设计意图：使学生掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字，注意间架结构。养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。）
板书：
雪地里的小画家
小鸡 小鸡脚印图 竹叶图
小狗 小狗脚印图 梅花图
小鸭 小鸭脚印图 枫叶图
小马 小马脚印图 月牙图
无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过
前几天，我和妈妈在房顶上种了一盆花，她突然对我说：“甜甜呀，你平时心里有什么话呢，你就跟妈说，不用整天憋在心里。”我听后笑了笑，然后说了一句：“我没有什么话憋在心里，放心吧，坚强着呢。”我妈看我这样，也没有再说什么，只是摇摇头叹了口气。
其实，曾经我又何尝不是一个喜欢抱怨的人呢，可是结果又是怎么样呢？曾经的我，以为人与人之间，可以有感同身受，只要把自己的痛苦晾出来给别人看，多多少少会得到些许安慰。然而我每一次晒伤给别人看，得到的，只不过是一句简简单单的“你不要想多了，事情没有你想象的那么复杂。”
我是一个患有重度抑郁症的女孩子，患病的原因，大概是因为我性格比较内向吧，又或者，我的生命注定与精神疾病共存。还记得我小的时候，就不喜欢和同学在一起玩，总是一个人蹲在角落里，似乎那个时候我就有一些害怕与人相处，在我的内心深处，住着一个自卑的灵魂。
“人世间最可怕的，不是疾病，也不是死亡，而是一个人没有生存下去的动力，在你落魄的时候，没有一个人安慰自己。”这句话，是我从“人世间最远的距离，是熟悉的人渐渐变得陌生。”感悟出来的。然而，我的人生，曾经没有过太熟悉的人，现在也不存在陌不陌生。
可即便如此，我还是感觉很难熬。让我难熬的，不仅仅是孤独，还有病苦，还有旁人的满不在乎。
有一年我的'精神疾病很严重，经常无缘无故的想哭，又无缘无故的想笑，偶尔清醒，父母呢，说实话对我也挺好的，但就算是与你再亲密的人，也不可能时刻关照你的情绪，处处关心你的生活。记得有一天，是我第无数次向父母抱怨自己身体疼痛（抑郁症的反应），而他们却生气得说：“抑郁症就这样，忍忍就过去了。”
我不知道为什么他们会一下子生气，或许是因为听我的抱怨太多了。瞬间，我的眼泪流了下来，我的心很痛，比身体痛。在这次哭过之后，我渐渐醒悟过来：人生在世，凡事都只能靠自己，你根本靠不住任何人，生活是这样，情绪也是这样。女孩子，只有自己好好努力，才能把一副坏牌打成王炸。
后来，我不再对父母诉苦，不再什么话都说出口，更不再逢人晒伤。我不恨那些伤害我的人，因为我明白，每个人都是独立的个体，无法共通。
昨天早上，我妈跟我说，房顶上的花枯萎了，但不知道是什么原因。我爬到房顶看了一眼，对我妈说：“妈，你知不知道这种花不能过度的晒太阳啊？而且你也不浇水，难怪花会死。”说出这句话，我明白一个道理：花朵不能每天暴晒，那么一个人的伤口？我想，也是不能晒给别人看。
花朵的成长需要养分，我的人生也同样需要养分，这养分不是别人的照顾，而是自己对自己的爱护。以后呀，把痛苦藏起来，再把微笑晾出来吧。
