在抗战胜利七十周年之际，看着那白发苍苍的老兵，我用这一篇诗歌抒发我内心深处的感激之情――送给我最亲爱的抗战老兵
――王石头
青春岁月
赶赴那战火狼烟
和平年代
只剩那白发苍苍
寒冬腊月
一袭单衫
奔赴那战火连天，
大刀长矛杀鬼子
青丝褪华
光辉十月
参加那国庆阅兵
老而弥坚壮国威
你不曾败给鬼子
却输给了岁月
半生戎马
你不曾为枪伤刀疤而哭泣
却又因我国威雄壮而喜泣
抗战老兵啊
功勋奖章怎能抵那戎马半生
一声谢字怎能述我衷心感激
您们用鲜血铸就了和平
用忠诚守卫了和平
勇冠三军的`抗战老兵啊
如今和平了
国家强盛了
您们却老了
时光呀
刀刻笔画的速度
你就慢点吧
别让抗战老兵们容颜过早逝去
那壮丽的山河
强盛的国家
威武的现代化军队
是对经历战火纷纷的你们最好礼物。
祖国谢谢您们
人民谢谢您们
我最亲爱的抗战老兵们
我们一定会保卫住这来之不易的和平。
【篇一：老师给我信心作文】
程老师是我们班的语文老师，也是我们的班主任。他的个子中等，戴着一幅眼镜，他的皮肤是黑黑的，夏天他最爱穿一件格子衬衣，看起来非常精神。
他是一个非常严厉的老师，我既怕他又喜欢他。怕他是因为在学习上对我们非常的严格，作业完成的不好他会让你重写上3遍，
我喜欢他是因为他在课后会和我们一起聊天，还会和我们一起玩，无论是羽毛球还是乒乓球，他都打得很好。甚至他还会和我们一起玩“老鹰捉小鸡”的游戏，我们常常觉得他不是我们的老师，而是我们的朋友。
有一次，我的单元测试得了90分，他当着全班同学的面表扬我，说我是个有潜力的学生，只要认真学习，就一定能取得更好的成绩。当全班同学都向我投来赞许的目光时，我感觉自己心里充满了一种从未有过的自豪感。
我想对程老师说：“谢谢您老师，从您来到我们班后，我的作业本上每天都会有您对我的鼓励，从我的作业本中，妈妈爸爸也看到了我的学习情况。我也渐渐从一个爱逃课、爱打人的调皮学生变成一个上课认真、团结同学，在同学的口中有了好评价的同学。
这一切改变都归功于程老师的鼓励，是它的鼓励给了我信心，我会永远记住他！
【篇二：老师给我信心作文】
我爱我的老师，因为她让我树立啦信心，让我能谈笑自如。每当我看到我的班主任，我就会想起她关心我的点点滴滴。
那是一堂很普通的课。同学们发言都不是很积极，我也心不在焉的。“有谁能说说这篇文章的主要内容？”老师问道。刹那间，教室里安安静静，大家都你看着我，我看着你。为了挽回这尴尬的局面，我举起了手。“你来回答吧！”老师叫了叫我。我慢悠悠地站起来，我慢悠悠地站起来，吞吞吐吐地说“这篇文章讲啦……恩…。讲啦邓肯……”刚讲啦一半，我就因为讲得失败而坐下啦。我还以为老师会说我，但是老师却给我一些鼓励的话语。我很惭愧，因为我让你失望啦。这是，重新站上讲台的信心在我的心中萌芽啦，我想：老师对我这么好，我不能辜负她对我的期望。一坐下，我又认认真真地读了几遍，重新举起了手。这一次，我不再像刚刚那样忐忑不安，而势在必得。“好，你来吧，我很佩服你的勇气。”老师说。我鼓起勇气，一口气把这篇文章的主要内容说完啦。
这一次，我说话不再吞吞吐吐，而是很流畅地把它讲完。还没说完，老师的脸上就露出了灿烂的笑容，带头鼓起了掌，同学们送给了我一阵阵响亮而整齐的掌声。我的心里比吃了蜜还甜上几百倍。我恨不得马上飞回家告诉爸爸妈妈这个好消息。
【篇三：老师给我信心作文】
在人生的学习道路上，老师——我们人类灵魂的工程师，给了我们不少的帮助，但其中，老师给我的多是信心，现在让我从头讲起吧：
老师给了我信心。记得一次数学周考，我考砸了，只有64分，而且还是倒数第三名，我伤心极了，可是我小学时的数学也不怎么好，正在我伤心悲叹时，数学刘老师走过来说：“不要丧气，下次一定行。”刘老师的这番话和那张每天挂着笑容的脸让我的信心大增，我下决心下次一定考好。
听了老师给我们全班解析了题目后，我懂了我的题为什么错，原来我来也这么多道理没弄明白，看来下周的课，我一定要认真听了……就这样，第二周的课，我听得很仔细，而且回家做作业是都要先看一遍数学书，我还买了数学的练习书，每天做一点，希望能有一些提高……一转眼，这一周新学的'分数已经教完，明天就是考试了，我跃跃欲试，回家有做了些题目。这一天总算来了，到了数学课，看到别人胸有成竹的样子，我的心有点慌，但是一想到刘老师对我的鼓励，我的信心又上升了。考试开始了，我对着题目过关斩将……终于做完了，我交了考卷，轻松地下课了。
报成绩那天到了，我期盼能获得好成绩。老师发下了试卷，我一看87分，提高了23分，又看了名次，提升了23名，真是和上次有天壤之别。虽然没到90分，但是我进步了。分析试卷时，老师朝我笑了笑，我高兴极了。
老师，你给了我信心，然我在成长的道路上又又了拼搏的信心，我感谢你——灵魂的工程师，我们敬仰你。
【篇四：老师给我信心作文】
我在十一二岁的时候，由于语文成绩不太好，家长为我在培训学校报了个“语文提高班”，教我们的是一位女老师，她给我的印象还不错，我从她那里学到了不少东西。
老师姓秦，名艳君。我和同学经常叫她“秦老”，我们认为这样叫既顺口又很亲切。秦老师是瓜子脸，看上去差不多五十岁了，还有着一头乌黑顺长的秀发，她上课时习惯性的动作就是把头发向后甩一甩，经常穿黑色的衣服，人很和善，眼睛大而炯炯有神，同学们都很喜欢她。
有一次，老师发了一套卷子让我们做，我有一道题不会做，刚向右边一转想问问同学，就被叫了一声，我转过头去，秦老师对着我怒目圆瞪，大吼一声：“你在说什么话呢？”我正要解释，她不等我说完就对我说：“你要小心点，要专心。”不知道为什么，我就是不喜欢老师们对我说这样的话，莫名其妙地对她不满起来。
我刚到补习班不久，看着“老兵”成绩都在95分以上，很不甘心，总想着要追上他们。这天，要写一篇作文，我一看标题，懵了，我很少写这样的临场作文，想不到题材，就写不出来；写不出来岂不是会被别人笑话，那太丢脸了。时间一分一秒地过去，我越发焦急地抠着头皮，大脑高速运转，挖空心思的想着，但还是束手无“题”，我甚至有了一点绝望的感觉，幻想到老师在训我，同学们在嘲笑我，那太可怕了，简直是奇耻大辱！我用手使劲的敲了敲脑袋。秦老师好像看透了我的心思，面带笑容走了过来，在我身边轻言细语地说了几句开导我的话，一下就启发了我，思路突然变得清晰起来，想说的话源源不断，提笔就写。我心里觉得真是神奇，但上次对老师的不满还是没散去，老师像看穿了我的心事，对我说了一句：“别生气，老师爱你，要自信！”
这时，我恍然大悟，正所谓“严师出高徒”。在秦老师的严格要求下，我的成绩慢慢地提高了，有了很大进步，并时刻充满着自信。我感激秦老师对我的教导，也喜欢秦老师身上那种乐于助人，关爱学生的优良品质。
七天的国庆假期里，我回到了永康，去外婆家看看外婆。 我的外婆特别喜欢聊天，一说到自己拿手的话题就会不停的讲，谈谈过去，畅想未来。
刚进屋子，轻轻坐在小木板凳上，外婆就开始絮絮叨叨地聊起了天：“终于到十一了！当当，放假在外婆家多待会儿，一上学，又见不到你了……”我们聊了好一阵子，村里的电波里突然声音一转，一曲国歌通过乡村老旧的广播，嘈杂地进入了我们的耳朵，打断了外婆的话语。这正是一群革命老兵，边疆老战士们在电台里的演唱。歌声中，流露出一份自豪，一份兴奋，一份感动，一份难忘。外婆刚刚还 像花儿似的笑脸突然变得严肃起来，意外地变得一本正经。歌曲一结束，她便激动地对我们说：“就是这首老兵们唱的国歌，不禁让我想起了我小时候，那些年与日本鬼子抗战的日子。当年，我六、七岁，一群日本鬼子来我们这里烧、杀、抢、夺，无恶不做。日本鬼子进咱们村时，一眼就看中了我们邻居家门前空地上的一大片大米，冲上前捡来就走。邻居们上前又是阻挠又是反抗，可是在日本鬼子的手脚并用的阻拦下都是无济于事。邻居家的米全抢光了，总不能不吃饭吧，只好到我们这里来讨米。外婆家那时还 算富裕，给了邻居五六大勺米，免得他们再受饥饿。邻居赶紧过来十分感谢，还 经常将家里经常做的梅干菜送给我们，以感谢送米之恩。现在，邻居家又像以前兴旺了起来，常常请我吃饭，说是感谢我当年的援手相助！”
外婆高兴了一会儿，可一会儿又严肃地谈起了话来：“记得一次，一个日本鬼子看上了一位住在马竹岭的姑一娘一，连夜拖到山上给糟蹋了。一娘一家人整整哭了三天三夜，嘴里还 叨念着：‘我家里唯一的女儿啊……’后来，那姑一娘一的母亲哭晕过去，得了抑郁症；又有一次，日本鬼子又来抢粮食，一个小伙子踹了他们里的一个士兵一脚，他们便将小伙子投入了永康一江一里。小伙子在水里不停挣扎，不断求救，而岸上的日本鬼子却看得兴高采烈，不亦乐乎；那时候，很多人住在茅草房，日本鬼子放火烧毁了很多的房子，就是因为没有粮食供给他们。住在茅草屋里的人常常在日本鬼子来时躲到外面，不敢回家，只能眼睁睁地看着屋子被烧毁……”
“日本鬼子实在是太可恶了！太残暴了！”我愤愤不平道，似乎述说着当年外婆那一辈的痛楚。
外婆越讲越愤怒，越说越难过，似乎在诉说着那年那月的伤感与惋惜，眼眶湿润，眼泪凝聚在眼角，汇成几滴泪珠，润一湿着外婆那被时间的一浪一花冲刷过后，粗糙而又干燥的脸。她紧紧地握着我的'双手道：“当当，长大了，就去打鬼子！”我慢慢地听着，默默地想。这个小小的中国梦或许是那些享受财富生活的梦也难以相比啊！听着外婆说的那过去的事，我的心中又多了一份坚定。
历史是残忍无情的，但作为中华儿女的我们，作为下一代的接班人，我们更应该用历史为自己敲响警钟。让我们为中华之崛起，为祖国更加繁荣昌盛而读书，而奋斗，而拼搏，而坚持，而努力，而进取，而向上，而坚强，而勇敢吧！
夕一陽一西下，那道斜长的霞光，把外婆想说的话越拉越长……
