你好！
你的来信我已经收到。首先谢谢你对我的信任，更谢谢你对我工作的支持。来信中，你说你很苦恼，总感觉没有人帮助你，你感到很孤单，很无助。有时你也很想跟别人说说心里话，可他们常常是对你不理不睬。对于这种情况，我先给你讲个故事：
在茫茫大海上，一艘满载乘客的大轮船乘风破浪地航行着，突然，船身一震，它触礁了。“不好，轮船进水了！”有人惊慌地喊了起来。顿时，船上出现了骚乱：有人紧抱自己的行李东奔西跑；有人抢到救生衣匆忙地往身上套；还有人骂骂咧咧，诅咒该死的礁石，埋怨驾驶员的技术不高，唾骂轮船制造厂的造船质量太差。混乱中，船里进水越来越多，船开始慢慢地下沉，就在这危急关头，有人大声号召：“我们要携起手来，我们要发挥我们的力量，最大限度地把船里的水弄出去！我们的命运掌握在自己手中，而不是嘴上！”慌乱中的人们响应了：有人脱下大衣堵洞，有人跳到船舱去舀水。船长、水手、乘客同心协力抢险，轮船终于保住了。汽笛长鸣，轮船又披波斩浪，胜利地到达了彼岸。
看完这个故事，值得我们思考的问题很多，但其中最关键的是，它告诉了我们一个道理：当遇到困难的时候，如果一个人的.力量不足以攻克困难，那就需要团结起来，互相帮助，这样才能获得双赢。如果故事中的每一个人，都像开始那样，自己只想自己，那最终自己也会随船而沉的。所以，如果想得到别人的帮助，自己首先得帮助别人。
说到这儿，我又想起了一个寓言故事：一头驮着沉重货物的驴子，气喘吁吁地请求只驮了一点点货物的马：“帮我驮一点儿东西吧。对你来说，这不算什么；可对我来说，却可以减轻不少负担。”马不高兴地回答：“你凭什么让我帮你驮东西，我最喜欢轻松了。”不久，驴子累死了。主人把驴背上的所有货物全部加在了马背上，此刻，马懊悔极了。
寓言中发生的故事，是不是就在你的身边呢？我们所有的人都生活在社会这条大船上，谁还没有触礁或遇到危险的时候呢？如果别人有了困难，我们能及时帮助，那不仅是一种美德，更是在帮助你自己。你总想帮助应该帮助的人，相信，不久，你就会成为一个快乐、阳光的人。以上两个故事是否能给你以启迪呢？期待你的佳音。
你信任的心理医生
20XX年6月7日
童真的时代留给了记忆，
火热的年华一去不回，
今天的我啊，
额头上刀刻着五十年的心境，
翻滚的思绪而今难以驾驭，
我在捕捉着什么？
病着的时候一口温水能涌出千万颗泪珠，
寂寞聊赖时你又心如炭火，
你到底是月亮呢？
还是璀璨的珍珠？
朦胧的意念掩不过成熟的魅力，
孩提的梦想似乎还是那么的天真烂漫。
我爱在沉默中冥思，
你是有去无回的过客么？
端视着升腾的`雾霾，
依稀在梦中追寻过你的身影，
等尘埃落定的某一刻，
命里注定那是我终生的归途。
情意缠绵也许填不满爱的沟壑，
忘掉她难度夕阳的时光。
理性中的矛盾啊就像洗脚盆里的水，
我在不停地叩问着自己：
“人从大爆炸中诞生，
难道要在膨胀中死去？”
大夫说：“嗯，你病的不轻。”
You are my psychiatrist（你是我的心理医生），
And you are very happy together（和你在一起很快乐），
I cannot do without you（我不能没有你）。
给心理师的信
您好！
我遇到了一件烦恼的'事：自习课时，数学老师在黑板前抄练习题。因为要画图，而我的铅笔忘了带，便借坐在我后边同学的。这支半自动铅笔顶端镶有一个小镜子。在传递铅笔时反射阳光，照了老师一次，我用完归还时又照了一次。为此，最烦学生上课玩镜子的数学老师大发雷霆，当众批评我故意捣乱，成心扰乱课堂纪律。我感到冤枉，带着怒气打断老师说没照镜子。老师错怪了我，我该怎么办？
心理师回信
文心同学，看来这件恼人的事是一场误会，只是当时你没有处理好。
首先，应该等老师把话说完。你当时激动地打断老师的话，不尊重老师，这是不对的。试想，如果你听老师把话说完，自己说话再心平气和一些，结果也许就不是这样。
其次，应该抑制冲动。数学老师“最烦学生上课玩镜子”，你带着怒气反驳太直接，致使师生关系恶化。人非圣贤，孰能无过，老师一时判断失误，也是正常的。
最后，适时说明原委。假若你能在事后跟老师讲明白，或委托一位当事人或班委成员替自己去解释，效果会更好，这样就能避免不应有的误解。
