为了激励中学生朋友在成长中学会担当，让广大青少年在面对家庭、社会、民族、国家赋予的使命时，树立起责任意识和担当意识，中国作家协会儿童文学委员会、中华全国妇女联合会中国儿童中心、中国少儿报刊工作者协会中学报刊专业委员会共同主办，全国82家中学报刊联合承办第十一届中国中学生
中学时代杂志社是本届大赛的承办单位之一。
一、本届大赛主题
总主题：我成长，我担当。成长是中学生生活的主题。在成长过程中学会担当是这个生活主题所赋予的重要内容，诸如生活体验、未来展望、自然感悟、成长心得、心灵快意、人生世相、书海畅游、网络海洋、故乡情结、天地大美、文化传承、修身养性、翰墨风云、城乡之间、人情冷暖等无不纳入其中。围绕大赛主题，下设初赛题目：初中组15题，高中组15题(大赛初赛题请详见《中学时代》杂志网站：http://www.chinawenjin.com.cn/，以及中学时代杂志社公众微信)。
二、大赛后援单位
浙江大学、中国人民大学、南京大学、山东大学、华东师范大学、南开大学、吉林大学、重庆大学、华中师范大学、黑龙江大学、兰州大学、湖南大学、辽宁大学、河南大学、四川师范大学、云南大学、云南师范大学、香港大学等。
三、竞赛时间和办法
时间：自即日起至2015年12月10日止。凡本刊这一时间收到的在信封、稿件(包括电子稿)上标有“中学时代征文”字样的稿件，均有效。征文来稿严禁抄袭，鼓励网上投稿;也鼓励以学校为单位参赛，每个学校限报20篇。征文来稿务必注明作者及指导教师详细的联系方式。
办法：该赛事本着学生自愿的原则，不收取参赛学生任何费用。本刊将在来稿中评选出初、高中一等奖各20名，二等奖各50名，三等奖各100名，优秀奖若干名;获奖学生和指导教师均由中学时代杂志社颁发获奖证书。获本刊一等奖的作品报送中国中学生作文大赛评委会，参加全国范围的复赛、决赛;获奖学生和指导教师均由中国中学生作文大赛组委会颁发获奖证书。获本刊一等奖的学生将获赠2016年全年的《中学时代》杂志;部分获奖作文将在《中学时代》杂志上刊登。对组织出色的学校将由大赛组委会颁发优秀组织奖。
进入全国决赛的选手，将于2016年在中国香港进行“听说读写”测试，角逐全国一等奖和“恒源祥文学之星”(即全国特等奖),并参加颁奖仪式。
四、征文要求
要求：征文文体不限。篇幅初中生不少于600字，高中生不少于800字为宜。
征文寄发地址：山东济南市二环南路1号中学时代杂志社 邮编：250002
联系电话：0531-86131748 / 86131746(兼传真)
征文投稿邮箱：jnzxsd@163.com
第十一届中国中学生作文大赛初赛题目
初中组(共15题)
一、全命题作文
1.星空下的遐想
2.我给自己写封信
3.长大后我就成为你
4.相处有道
5.人会长大三次。第一次是在发现自己不是世界中心的时候;第二次是在发现即使再怎么努力，有些事终究还是令人无能为力的时候;第三次是在明知道有些事可能会无能为力，但还是会尽力争取的时候。
人的成长是有阶段的。请根据你的
二、半命题作文
要求：将题目补充完整，再按题作文，不少于600字。
6.一路 (书香、成长、风景……)一路 (笑、歌、春风、风雨……)
7.就这样 长大(慢慢地、幸福地、痛苦地、奇怪地……)
8.我努力读懂 (包容、经典、自己、父母……)
9.我为 分忧愁
三、材料、
10.著名诗人汪国真在许多诗句中写了同一个主题，如，“我不去想是否能成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”(《热爱生命》)，“是男儿总要走向远方，走向远方，为了让生命更辉煌。”(《旅程》)“我祈求，只要不是平淡，如果远方呼喊我，我就走向远方。”(《只要明天还在》)
请阅读上述诗句，以“走向远方”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于600字的文章。
11.阅读下面这段材料，根据要求作文。
奔驰的汽车嘲笑长年站在路边的路标：“世界那么大，你长年累月地站在这里，只能看到来来往往的车辆，永远也不可能领略世界的美好。”路标回答道：“到世界各处走走，见识不同的风景，确实是很快乐的，很幸福的。但我的责任就是为你们指示方向，虽然我不能像你们一样到处旅行，也不能见识各地的风景，但看到你们都在我的指示下顺利旅行，我也是很快乐很幸福的。”
全面理解材料内容，选择某一角度、某一侧面立意，题目自拟，文体自选，写一篇不少于600字的文章。
12.阅读下面的材料，按要求作文。
上中学了，我几乎终日忙碌不停。如同电脑程序员一样每天重复着同样的.事情。茫茫书海，何处是岸?
又熬过了一个夜晚。
今天，我决定不再浪费这属于我的周末。扔掉书本，走出房间……
接下来，会发生什么事情?
请发挥想象，自拟题目，自选文体，续写此文，写一篇不少于600字的文章。
13.一根火柴可以带来光明，也可以毁掉财富。差别在于，你用它点燃什么?请结合自身体验，自拟题目，自选文体，写一篇不少于600字的文章。
14.阅读下面的文字，根据要求作文。
古人曾写过这样的诗句：“一种春声浑难忘，最是长安课归时。”表现了对放学之后那欢快、嬉闹之声的深深怀恋。今天，我们周围的声音多得让人应接不暇，可是，哪一种才是真正牵动你内心深处的声音呢?是校园的课钟，还是窗外的风雨?是新岁的爆竹，还是梦中的短笛……
请以“声音”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于600字的文章。
15.一位老农面对荒芜的田地问几个儿子：“如何除掉地里的杂草?”儿子们回答说：用锄头挖掉，用火烧掉，撒上农药……老农说：“都试一下，如果没有除掉，一年后再来这里商议。”一年后，儿子们相约而来，他们看到的是荒芜的田地上，长满了茂盛的庄稼。没有一棵杂草。顿时，他们明白了：欲无杂草，必须种上庄稼。
其实，人生，社会何尝不是如此呢?希望没有“杂草”，就该种上我们需要的“庄稼”。
请根据以上材料，结合自己的经历和感悟，自拟题目，自选文体，写一篇不少于600字的文章。
高中组(共15题)
一、全命题作文
1.分享，还是分担
2.脚比路长
3.门外与窗前
4.逆袭
5.我们总以为，一切温暖来自我们体外。比如太阳、火炉，殊不知，我们的心就是一颗太阳，一只火炉。当我们处于寒冷、孤独、寂寞的时候，我们也可以自己温暖自己。
请以“有一种温暖来自自身”为题目，自拟文体，写一篇不少于800字的文章。
二、半命题作文
要求：将题目补充完整，再按题作文，不少于800字。
6. (搏、泪、笑、乐、爱……)，我的年度汉字
7.给 (生命、爱好、自己、他人、健康……)留些空隙
8.周国平在《碎句与短章》中写道：“存在的一切奥秘都是比喻说出来的，对于听得懂的耳朵，大海、星辰、季节、野花、婴儿都在说话，而听不懂的耳朵却什么也没听到。”
读了以上材料，你有何思考和感悟?请以“听 说话”为题，写一篇不少于800字的文章。
三、材料、话题作文
9.中国古代有“大事难事看担当，逆境顺境看襟度。临喜临怒看涵养，群行群止看识见”的俗语。
请根据你的理解和感悟，从“担当”“襟度”“涵养”“识见”中选择一个作为话题，自拟题目，自选文体。写一篇不少于800字的文章。
10.阅读下面的文字，按要求作文。
青春像一把刀子，锋利敏感;而生活像另一把刀子，厚重敦实。当这两把刀子对削的时候，青春这把刀子就会慢慢卷刃。而人也就在生活中慢慢成长。
11.读了这段话，你会有什么感想?请联系自己的生活实际，自拟题目，自选文体，写一篇不少于800字的文章。《菜根谭》中说：“仁人心地宽舒，便福源而庆长。鄙夫念头近促，便禄薄而泽短。”
请根据这句话的意思以“宽舒与近促”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于800字的文章。
12.香港的著名国学大师饶宗颐先生说自己“一向观世如史，保持着‘超乎象外’的心态，从高处向下看，不局促于一草一木，四维空间，还有上下”。
请以“从高处向下看”，为话题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于800字的文章。
13.为无为，事无事，味无味。这是中国古代思想家老子主张的一种生活态度。意思是以无为当做作为，以无事来做事情，以无味当做好味。有人说这简单的九个字，凝聚了丰富的中华智慧。
请以这九个字为话题自拟题目，自选文体，并结合你的成长实际写一篇不少于800字的文章。
14.有
15.如果方向错了，那么前进就是倒退。
你对这句话有怎样的感悟和联想?请自拟题目，自选文体，写一篇不少于800字的文章。
初三的味道作文 篇1
我知道，初三的日子很苦！背着沉甸甸的书包，早出晚归，忙忙碌碌，我们没有星期天，只有遨游题海的“星期七”，我们成了老师与父母热切关注的焦点，我们的生活中莫名地出现了许多“不许”，莫名地放弃了许多欢乐。一切都是禁区，惟有学习不用“开罚单”，我们无可奈何，毕业生的生活就是这样!于是，有同学把初三看成是炼狱与折磨的代名词。
今天的我承认初三的痛苦与艰辛，承认我们正接受着一个只可成功、不可失败的考验，却不赞同那些所谓的“黑色比喻”，因为在我心中初三的日子是冬日里的阳光，有着别样的温暖，独特而永恒的味道!
酸甜交融
小时候，总爱吃妈妈做的糖醋排骨，那酸甜的味道，至今仍令我垂涎三尺。那时懵懂的我只知道可口的滋味能满足我对食物的欲望，却不懂得一道莱也有它的比喻与内涵：酸与甜在生活中是相对的，付出是辛酸，成功是甜蜜；放弃是辛酸，得到是甜蜜；在这最后的冲刺里，学习是辛酸，而那一张虽薄但重达千斤的录取书却是甜蜜的。黑夜中伏案读书，寂静的夜晚星星眨着眼睛，纸张上的文字仿佛伴着灯光跳动，书桌上浓香的咖啡味笼罩着整个房间，温暖了我的心……这样的生活酸甜交融，有谁说是黑暗？又有谁说是痛苦？
初三的日子亦如此：酸甜可口!
苦就一个字
起说饮品，我割舍不了浓郁的咖啡，一往情深地眷恋着那醇香的滋味。当热腾腾的咖啡一下喝到口中，咽下去，浓浓的苦涩便从舌尖流入心扉，进而弥散到心灵深处，那种滋昧真的如同现在的日子：虽苦但却领略了生活，在苦涩的学习生涯中品味着生活的百态，寻找自己未来的梦!真正让我认为这两种事物具有相通之处的原因在于：咖啡用心煮，美妙的心情才会荡漾于心中；学习，用心体会，用心感悟，用心交流，鲜花才会在泥泞的道路上绽放!
初三的日子亦如此：苦，无法驱赶!
平平淡淡才是真
雨季，在无尽的遐想中沏上一壶茶，静静地望着一片片碧绿的茶叶在杯中轻舞飞扬，心弦也随之颤动。当白色雾气从杯口逸出，平淡的滋味在同一时间涌上心头。初三的日子何尝不是如此？有茶叶翻腾的激情，有烟雾缭绕的冲动，更有落入口中平淡的滋味……真的，不论追逐梦想的初一、渴望成长的初二时光有多么的长久，总会被做题做题再做题的平淡初三所替代，一切会被一场考试所改变!因为嘈杂终会融入平静，骚动的心会被挫折与困苦所洗涤，平平淡淡才是真。
有人说初三的滋味就是那炸糊的花生米：黑、苦!不少站在开往中考列车上的同学总是夸大自己的痛苦，为什么不想到自己在艰苦的生活中能得到锻炼，早日成熟呢？失去的天真回不来，得到的成熟挥不去，初三的轨迹就是这样清晰而有痕!
也许初三的日子是苦涩、是咸味、是叛逆的，但这一切不可阻挡我们跋涉的脚步，充满梦想和激情的我们，内心渴求成功的火焰在熊熊燃烧，最后时刻突破重围最有效的办法就是拼搏。面对初三，我们只有战斗在风口浪尖才能感受到最惬意的快感！
初三，那永恒的味道……
初三的味道作文 篇2
初升的太阳，每天只有一次，黄金的圆月，每月只有一次；怒放的鲜花，每年只有一次，而初三，我们只有一次……
——序言
挥手告别了天真的初二，我们步入了沉稳的初三。背起初三的行囊，我们会发现自己多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份行动，少了一份幻想，还多了一份理想，责任与憧憬……
初二的我们把浪漫写进生活。寂寞的日子，我们爱哭，爱笑，爱喊，爱叫；开心的日子我们狂欢乱舞，酣畅淋漓。但现在，一切都不属于我们，再匆忙的脚步中，我望向操场上正在军训的初一新生们——我摇摇头，离开了。是的，这所有的一切早已在时间的江河中一去不复返了。我们现在面对的不过是黑板上那一道道化学式，一题题几何图形和那数也数不完的ABC……
走进教室，三尺讲台，老师用睿智的目光引导我们——初三了。一方斗室，老师用流利的话语教导我们初三了。课间上，少了同学们的谈天论地，多了问题的勤奋学子；球场上，少了同学们的挥洒如雨，多了思考问题时的抓耳挠腮……
沉稳的高山，灵动的溪水，无边的田野，静谧的森林。大自然的一切似乎都与我们隔绝了。苦雨孤灯下，奋笔疾书的我们也有了与冰心老人同样对往事的怅惘。然而几个月的初三生活早已抚平了同学那课操动的心。面对铺天盖地而来的试卷，少了“扬花榆芙无才思，唯解漫天作雪飞”的骂声，多了“戒骄戒躁，方是男儿本色”平常心谈态。也许就是在师长不断的“唠叨”声中，“愚昧”的我们终于开了“窍”——一切都是代价的。
芭蕾演员优美的舞姿，代之是畸形的脚；蝴蝶翅膀的精致完美，代价是自身的渺小，比萨斜塔的举世闻名，代价是一直以来的倾斜。同样，中考的优异成绩，代价是我们现在的汗水与努力，但我们并不怕代价，因为生命本身就是筹码，我们用感恩的心去面对公平与不公平，收获时，只有我们自己明白曾经付出的代价……
还曾记得这样一段话：初三是咖啡，苦涩中含有浓浓的香醇；初三是列九，另人亢奋充满激情；初三是甘甜地果汁，清爽可口脉脉温馨。也许，初三更像怪味豆，五味俱全……
初三的味道作文 篇3
柠檬的味道永远无法让人忘却。小心舔口柠檬，那个酸劲就如同一支兴奋*，在瞬间充满了你的整个身体，一直酸到了头发尖儿，激活了你所有的细胞，让你充满了活力，兴奋，快乐……
一阵急促响亮的下课铃声冲破了寂静的天空，解脱我们的心灵……
此刻，化学剂师停下正在叽叽喳喳叫个不停的粉笔头，似乎有解放民众的势头。顿时令教室中的百余众生都心潮澎湃，蓄势待发。
“同学们啊！话说初三是关键的一年，须争分夺秒，练就一身刀枪不入的工夫，为不久后的中考走好充分的准备，是不是？！”只见他神情坚定，语重心长。
“是！”窗外咚咚的敲打饭碗声激荡起大家的心潮，像魔鬼一样吸走了百余条灵魂，大家便不顾三七二十一地高呼，只待老师一声令下，以光速冲进食堂。
“既然大家这么热情万丈，也就不枉大家的一番好意，那么我们就从现在开始争分夺秒吧！”突然，他从身后使出了老师们的杀手锏——一沓试卷。“收拾起书本，哈哈！”
顿时，台下百余众生全体卧倒……
在学校，忙于读懂每一道题，忙于追上每位同学，忙于赢得老师的信任，忙于……每天都有一大堆试卷等着我们，在单词，美文，公式中穿梭。
步入初三的我们就像机器人一样，重复着三点一线的生活，偶尔海面上泛起的涟漪让我们快乐无比。
咖啡是高三的味道，是成熟的苦与甜，而初三，就是只柠檬，初三的艰辛不算苦，是一种酸，这样的酸中洋溢着我们青春的活力与朝气！
初三的味道作文 篇4
只有经历过的人，才能真正体会到初三的味道。
很久以前，当我刚踏入初中校园时，就从许多人口中听说：初三很苦，初三的学生每天起得比鸡早，睡得比狗晚，作业比山高，压力还出奇大，总之，那种生活就不是人过的。
不是人过的？笑话！那高中生怎么依旧活力四射？
志向远大活泼开朗的我——现在想来应该是“愚昧无知＋鼠目寸光”——对于以上种种说法并不认同，我还下定决心要轻松地度过初三来击破他们那只能哄小孩的谎言。我很乐观地认为，我的初三，一定会一如既往的轻松快乐又遥遥领先！
眨眼，我也是一名初三生了。好像只过了几天，初一初二时望着整天打哈欠的初三学生满心同情的我，现在却只能望着初一初二整天嬉笑打闹的学生满脸苦笑。
初三，果真具有极强的杀伤力！
曾经对初三生活的乐观在开学不到一周时就被浓浓的书香气息和凝重的窒息氛围呛了个半死，而后又被一大波袭来的作业彻底粉碎。而后，而后望着整整一年都没有一节音乐、美术或是微机课的课程表，我顿感天昏地暗欲哭无泪。
终于，我体会到了初三的味道，苦，只是这苦太过浓郁，直接呛得人眼泪都掉下来。又过了一段时间，仔细品尝，我又品出了凄惨的味道。当一群人被迫与欢乐隔绝，当能听见其他学生的欢呼声却又感觉遥不可及，当所有所有的想法都被无限制的搁浅，谁能理解初三的心情？当初一初二在操场上尽情释放活力，而我们却在教室考试，听着外面传来的欢呼，看着眼前的试卷，心里是满满的无奈！
可是，一想到明年的中考，似乎这些又都变成了理所当然：为了好成绩，理所当然地要努力，理所当然地要专心学习，理所当然地要放弃一切与学习无关的。
成绩，真的是跟努力牢牢挂钩的！
初三，或许原本就应该是这样的吧，在放松和压力之间进退两难。或许这也是一道坎，认真选择自己的生活，现在吃的苦，以后一定会变为甜。
初三的味道作文 篇5
初三的味道是苦的，我们迎着朝阳聚，向着黄昏归;我们挑灯夜战，我们闻鸡起舞;我们捧着一大堆的五三和必刷题，背了一书包的“金子”;我们面对一道道做错的数学题和一大堆的文言文注释……初三，一个全新的开始，一个更高的起点，更难的知识有时学起来可能会很吃力，但我们从不退缩，“不苦不累，初三无味;不拼不搏，初三白活!”初三虽苦，但却决定我们的未来，我们初三学子愿意用三年之苦换后半生安逸。
初三的味道是又酸又甜的。虽说不畏艰难、砥砺前行，但看着习题上的一道道错题，真是让人懊恼，心里于是就酸酸的，“这道错题改的不错，改着改着就错了。”人无完人，即使是衡水名校的学生也会出错，但只要不放弃，没关系，一遍不行就来第二遍，没有努力会白费，直到错题一道道地被消灭，心里才由酸变甜。深吸了一口气，又轻轻的呼了出去，努力了一定值得的。
初三的味道是咸的。那是汗与泪交织才有的味道，那是成功路上的不易。“我含着泪在深夜里奔跑，在回忆里舞蹈。”“有一天我会站在金色的舞台上，我要让平日里轻蔑我的对手，亲口对我说出那三个字：‘你，赢了!’”同学们啊，别人可以我们为什么不行?初三是转折，初三是重生，初三有太多太多支笔芯在我们的手下用光。我们书写时代最美的文字，书写下自己的未来与梦想，挥洒在教室的汗与泪，终将会变成你所理想的。
初三是苦的，是又酸又甜的，是咸的……我们的初三奋发向上，我们的未来前程似锦，初三本无味，因为千万学子的日夜努力，有了它独特的、叫做努力的味道。
所谓万丈深渊，下去，也是前程万里。初三加油，新学期加油，中考加油，我的初三有努力，我的初三定无怨无悔!
初三的味道作文 篇6
青春是打开了就合不上的书，人生是踏上了就回不了头的路，梦想是扔出了就收不回的赌注，紧张的初三如约而至，忙碌的味道弥漫了每一个朝夕。
刚刚步入初三的我，心中便有了几丝忐忑，空气中都有着一种无形的压迫感，在这场无休无止的战斗中，若不努力便会被瞬间淘汰，中考!人生第一次的转折，提高一分，干掉千人。一所理想的高中是梦想的起步，在这荆棘丛生的初三道路上，唯有不急不躁，方可不战而屈人之兵，这便是初三独有的紧张味道。
“苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”。初三相比于前两年，必定会难上加难，苦上加苦。人生没有轻而易举，吃得苦中苦，方为人上人，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。这是一场万人过独木桥的战争，只有成王败寇，没有唯唯诺诺，但在乾坤未定之前，你我皆是黑马。稍不留神就会被超越取代，苦涩的味道，从我们选择砥砺前行的那一刻起，便贯穿了整个初三。
科比曾讲“错过与过错往往仅在一念之间，错过的终将成为过错”。初三选择一个良好的状态是必不可少的，我想用朱自清的“不困于心，不乱于情，不念过往，不畏将来”来勉励自己，我们为了梦想而活着，却不想忙到最后把梦想忙丢了，望着遥远的美景，唯愿初心未改，无怨无悔，这是什么?原来是梦想的味道。
初三的我们没有了往日的焦躁与无恼，更多的是沉稳和坚定，青春的我们低头是题海，抬头是前途。青春的汗水必将倾洒于这片大地，明日的光辉必将照耀在你我身上，不苦不累，初三无味，不拼不搏，初三白活，在这场花团锦簇的道路上，我们必将前程似锦，我们必将光芒万丈，青春的味道洋溢了整个初三。
“生活明朗，万物可爱，人间值得，未来可期”。初三的你只管努力，一切交给时间，现在拼搏的你一定会和未来成功的你，不期而遇，遇见最好的自己。
初三的味道作文 篇7
莹白的纸杯里有温热的水滑落，做着逆时针的旋转，时间便是在那一刻凝固了，袅袅的热气开腾着，在萧瑟的冬天里，翻开一个富有五彩缤纷的幸福的梦，翻开那初三独特的味道。
依稀记得，那时一个寒冷的下午，窗外的风似要把一切吞噬，我站在老师面前，依然抵挡不住那冷冷的寒意，忍不住轻轻咳嗽了几声，老师抬起头来含笑问我：“你感冒了？”我一怔，还来不及点头，老师便从抽屉里取出一代药递给我，我的脸颊腾地热了起来，本能往后退了几步，连连摆手，老师看了看我，将药拿起来轻轻撕开，然后起身走到柜前，取出一只白色的纸杯，把药粉一点一点倒了进去，随后拿起水壶，热水无声地滑进去，我在羞涩中静静地接过，却仿佛那不是药，那是流动的幸福，在我轻颤的手心里翻涌。
我默默地捧着那杯药，那杯幸福，记忆在远方悄悄弥散，依稀记得，在我低着头悄然离开之时，老师又叮咛了一回：“一定要喝啊！”依稀记得，我什么也没有说，只是把那捧温暖呵在手心里，然后对着她浅浅的笑，我相信自己当时一阵幸福得有些迷醉了，那种若有若无的温情，仿佛荡漾着漫长的流苏，把我的整颗心包在里面了，那一幕真实地重现在我的眼前，顿时眼前有水雾笼罩着，风轻轻地吹着，翻涌起一行行岁月似的光点。
我将药端到唇边，棕色的液体顺着喉咙滑下，那药的苦涩早已被心底的那份幸福掩盖，用唇尖去感受那经久不散的幸福，泪水浸湿了我的双眸，但我知道我不该哭，我听见爱的花瓣在心底舒展的声音，于是我沉醉在哪缤纷的幸福之中。
也许只是老师那一杯药的温情，也许只是父母那一声爱的晚安，也许只是朋友那一滴泪的分别，那一刻涌动的幸福，如纯银的月光，时刻在我心底吟唱，那暮然回首的一抹阳光，那一个个富有五彩缤纷的幸福的梦，在春天里照亮我的心房。
走遍天涯海角，心便不再彷徨，待到追忆时，让身边这一缕缕只因有你陪伴的独属初三的幸福，地久天长。
初三的味道作文 篇8
或许是因为长大了，或许是因为即将分离，或许是因为“初三”......初三的我们之间总存在一些微妙的感觉，即使有时只存在一瞬，即使；但它真实的存在过，它很美，我无法用言语去形容它。
纪念墙
在教室后面的黑板下，那里曾贴着46张白纸，是我们用一个中午的时间是它充实。那一个中午，我们用心写下；对同学的祝福，对好有的话，对曾给过我们微笑或曾伤害我们的感谢，我们还大胆的用我们对老师的昵称写下对老师的话语（那时的我们是朋友),我们的理想，目标。那一面墙是对我们付出三年的感情所建立的友谊的见证，是三年的纪念，是我们在这个教室存在三年的标记。
那一个午后，是考试的放松，亦是考试前的偷闲。男男女女或站或坐，围在床边，迎面吹来的风中似是透着淡淡的花香。我们谈笑风生，我们无所不谈，我们畅谈理想，我们互相调恺，我们相互打击（谁都深知那只是玩笑，或是在打击他人又或是在自嘲）。在初三，最后一学期的压力下我们已经很久没有如此开怀过了，也从未如此坦白。那一个飘着花香的午后，我们笑得灿烂，笑得耀眼。
初三一瞬即逝，三年的努力只为了在中考的一次绽放！努力吧，让我们在初三最后剩下的时间里，共同创造属于我们的美好回忆，哪怕只有一瞬。渐渐明白，原来，一瞬和永远一样。
初三的味道，就像未被加工过的青橄榄，一口下去，涩涩的，苦苦的，让我几乎想吐出来，但一会之后，是甘甜。哭过之后的甘甜我会铭记。初三的味道，想一片柠檬，酸酸的却散发着清香。初三的味道，像花儿淡淡的清香，让人迷恋却捉摸不透，也正因如此，它深深的吸引这我们并是我沉迷——初三。
初三的味道作文 篇9
岁月流逝，转眼间我就上初三了，在我的心里，初三的味道，是苦也是甜。刚开学的时候，我每天过的都很轻松。和初一，初二没什么差别，虽然心里想着初三是很最重要的时期。可我的实际行动并不这么认为。每天的作业拖拖拉拉。周末总是先玩一会儿再学习。就算在写作业，也总是一会儿动动手指，一会儿坐在那里发呆，一点儿也没有中考的紧迫感。随着作业越来越多，加上我爱磨蹭的性子，总是写到后半夜，每次只要爬上床就能睡着，第二天还要早早的起床，每天都这样循环往复，形成了恶循环。导致我学习状态不好，上课总是昏昏欲睡，有的知识也学不明白。经过一段时间，我才明白。不能再这样下去了，马上就要中考了，我要全力以赴。可是我还是改不掉坏毛病，我的好朋友也经常帮我，我终于下定决心杜绝一切诱惑专心学习，周末和朋友一起学习，因为我之前的懒惰有好多知识学的不扎实，但我还在努力，每天我都会学到很晚。就是这样，我终于把以前的知识都学明白了。
原来这就是初三的味道，就像浓茶一样，又苦又涩，但初三的味道不只苦，还有蛋糕一样的甜。尽管初三很苦很累，但每天我都享受知识给我带来的快乐，自己解开一道数学大题，成功背完英语单词，掌握一个物理知识……这些成就要比打赢一场游戏要开心得多。
每次我学习遇到瓶颈，爸妈和朋友都会陪我一起度过，一起跨过这道坎儿。这些对于我来说，都是像蜂蜜一样的甜。
在初三的学习生活里，我尝尽了人生的酸甜苦辣，但这也让我乏味的学习生活多了一份色彩，在我心里，初三的味道有苦也有甜。
这才是真正的初三的味道。
初三的味道作文 篇10
初三是我们努力拼搏的一年，初三是褪去了初一的羞涩，也没有了贪玩之心的一年，初三更是人生的转折点。
在以后的日子，它是酸甜苦辣，面临着这挑战，也许我会紧张，但我要克服。
初三的味道是酸的，六月的阳光是火辣辣的，我坐在教室里就像一个大蒸炉儿，让我想起爸爸妈妈他们晚上回到家筋疲力尽的样子，我的鼻子酸了一下，他们也和我一样背着读一样的太阳烤着，他们虽然都很疲惫，但是他们没有一次的抱怨，可我的心里明白那就是初三的味道啊。
初三的味道是苦的，那苦的滋味儿就像浓浓的苦咖啡，那天晚上我的作业非常多，写到了深夜，到了第二天早上我一睁眼已经起晚了的，我非常着急，因为今天模拟考试还要继续上课，这苦为只为那一天的战斗做准备，这就是初三的味道。
初三的味道是咸的，因为疫情大家都要戴口罩，我一直都很好奇汗水是什么味道，在那夏天的炎热，我的一滴汗滴到了我的嘴边，我品了品，那汗水是咸的，这就是初三的味道。
初三的味道是甜的，那天的小测中我取得了满意的成绩，回家的路上感觉心里甜甜的，回到家中餐桌上已摆上了香喷喷的饭菜，那天便是甜上加甜，那味道或许是成就感，那味道只有我心里最明白，就像吃了蜜一样，一天的学习累感觉也值得了，这就是初三的味道。
初三就是这样，风雨交加，时而万里无云，时而乌云密布，它决定着你的一些路，我们老师曾说过：“不苦不累初三无味，不拼不博初三白活”真的就是这样，初三的味道让我感悟颇多。
初三的味道作文 篇11
春天的气息悄然飘来，在这寒冬中慢慢复苏出了春的呼吸。在那片家乡的土地上，人们已经开始准备年货，准备迎接新的一年。
回家的路一点点走过，雪中的嫩草似乎要冲破积雪，迎来春天。一排排平房冒着幸福的烟，这就是我的家乡，四周全是白白的一片，我感受到地下的种子长出的芽穿破土壤。 又一次跨进了家的门，姑姑兴奋抱住我，“又高了这么多啊！”
我也笑着回答了她。姑父也走了出来，那长着厚茧的手拂过我的头。那双手是那么有力但又那么和蔼。这年一定又丰收了，那又厚了一层的茧和那笑中微现皱纹的脸告诉了我。岁月像印迹一样印在了姑父的身上。他为了家辛苦劳作。而且不求回报。
进入客厅，爷爷的遗像挂的如此醒目，半年前刚刚去世的爷爷走的是那么从容。因为我要中考，所以执意不让我送他最后一程，回想爷爷过去对我的教育，回想起那爷爷亲手包的饺子。爷爷的照片变的有些模糊。
奶奶端的饺子来到我前面，让我尝尝我爷爷包的相比像不像。好几十年的夫妻，包饺子都一个味呢！
嘴中回味这那香，家真好！
脑中尘封的回忆也一幕幕的映入眼中。一次又一次春节时的景象像幻灯片一样放映着。爷爷奶奶姑姑姑父的微笑都深深刻在了我的记忆之中，永远都无法忘记。
幸福不就是家人的团聚吗？还能有什么比一家人坐着吃年货（饭？），看电视，聊天更让人心中温暖的吗？很多作家的作品都以与家人团聚为题材，很多电影也是如此。我觉得家是人的根无论走多远都是要回家的。幸福也在这时让人舒畅，让人忘记一切烦恼与不快。
春节一年只有一次，团聚更能体现出幸福，幸福在这个时候无处不在，这就是幸福。爷爷的我会永远记住，您给我的幸福我会珍藏。有一个春节我都会回来陪您，与您分享这团聚的幸福。
初三的味道作文 篇12
幸福是什么？有人认为：触手可及的就是幸福；墙上贴满奖状就是幸福；被老师表扬就是幸福；收获到自己的劳动果实就是幸福。
幸福对于每个人来说都是平等的，幸福饱含着我们对生活的看法，代表着我们对生活的认可，我觉得不生病就是幸福。
当我们健健康康时，生病对于我们来说并不可怕，我们可以无忧无虑的过着快乐生活。那时候我们便不觉得生病不会怎么样，可当自己真的生病时，受尽病痛的折磨时，就感到健康的重要性了。
生病那段日子真的很难熬，每天都躺在病床上，打着点滴，身体也不能乱动。每隔一段时间都要量体温，就连半夜也不能安心的睡觉。凌晨四五点钟就要抽血。每当抽血时，自己都是一只手搂着妈妈的胳膊，背对着后面，闭着眼，咬紧牙痛苦的度过。
每当我闻到碘伏的味道时，就有些反感。走进医院，心就怦怦的跳着，甚至比考试还要紧张。医生对我说出治疗的程序时，我的眼泪便不由自主的流了下来。
我现在最害怕的地方就是医院了，哪怕从门口路过，我也有一丝畏惧。唉！
我觉得不生病就是幸福。
看到妈妈每天为我的身体而经常失眠，在照顾我那段时间，妈妈每天晚上都没有睡过好觉，有时当我感到难受时，妈妈就毫无怨言的给我按摩。有时当我一觉醒来时，看到妈妈再给我按摩，眼睛里好像有些泪花。
我感到自己对妈妈有些愧疚，为什么没有一个好身体呢？每天让妈妈为我伤心。妈妈后来明显老了许多，头发上的银丝也变多了两根。
回到校园里，看到同学们都能活蹦乱跳，健健康康的玩。我有些羡慕校园生活了，比在医院里快乐多了，更不觉得自己生活乏味了。
自己的功课也落下了许多，尽管每天补课都非常辛苦，但那种隐含的幸福是别人体会不到的。每天与同学们相处在一块，真好！
我渴望健康，渴望有一个好身体，不生病就是幸福！
初三的味道作文 篇13
幸福是什么？幸福是在寒冷冬天里的一杯热茶，幸福是家人、朋友的一声声问候，一句句祝福；幸福是老师的鼓励与支持；幸福更是寒冬深夜里妈妈为你添加的一条被子。我时常觉得自己总是洋溢在幸福之中，被幸福环绕着，感动着。
小时候，看到别人捧着零食，嘴里发出“卡兹卡兹”的响声时，以为这就是幸福。再长大一点，看到别人考试成绩十分理想时，以为这就是幸福。而现在，我却认为幸福无处不在：生活在21世纪，出生在这样一个温馨和谐的家庭中，有许多关心我的人······我认为这就是幸福。
幸福不一定是大事，在小事中也可以感到幸福，一条被子也可以让人觉得被幸福环绕！
一个寒冬的深夜里，我仍在拼命地写作业。房屋中的摆钟敲了十二下，这时我的作业刚刚写完了。我看了看爸妈，他们的房间已经关灯了，我也就熄灯睡觉了。在我昏昏欲睡时，听见我房间的门开了，有一个人走到我床边，看了看我后，把被我踹飞的被子轻轻地盖在我身上，并又找了一条被子慢慢地盖在我身上。我感到了异常，就睡眼朦胧地眯着眼看，看见是妈妈，她那双粗糙的双手正在为我盖被子，还不停地打着哈欠。我看见她穿着粉色睡衣，凌乱的头发，满脸的困倦，看了看我后，打着哆嗦走了。
看见妈妈为我盖被子的背影后，我的眼泪很快地流了下来，心里想：多么慈爱的妈妈！
多么细心的妈妈！
在这寒冷的冬夜里，别人正在酣睡，可她却牵挂着她的孩子，生怕她的孩子受冻生病，半夜不辞辛苦起来为我盖被、加被。这一幕，在我的心里深深地烙下了永恒的印迹！
这就是幸福啊！
一件看似平凡的小事却有着不平凡的效果。其实，类似这样的小事有无数个，无数个这样的小事铸成了伟大的妈妈、伟大的母爱。如果你感到了幸福你就拍拍手吧，如果你感到了幸福你就跺跺脚吧，如果你感到了幸福你就大声唱吧！
歌唱你慈爱的母亲，伟大的妈妈！
初三的味道作文 篇14
青春像一杯苦涩的咖啡；青春如一瓶酸酸的橙汁；青春似一听满是刺激的可乐。
品味咖啡
班头个子不高，精明干练，虽是女流，却有一双“鹰眼”。她拖堂占课，可谓威震校园，无人能及。
这不，数学课下了，她仍滔滔不绝；体育课的铃声响了，她竟充耳不闻。这课每周可仅有一节哟！看我们人在曹营心在汉，老班提高嗓门：“注意！这里很关键！”见反应不大，她又来曲线救课：“打起精神，这题讲完就去上体育课！”这话果然像一针强心剂，我们眼睛放光，脊背挺直。好不容易熬到这题的三种方法都讲完，我们获得“大赦”，欢呼着飞出教室，下课铃不知趣的响了起来。同学们顿时个个都蔫了，哀叹之声不绝于耳。初中生活，怎一个“苦”字了得！
吞咽橙汁
我的数学成绩常常是满分，而语文总在及格分边徘徊。语文老师批评我偏科，我也曾铆劲下苦功，可不仅没见多少成效，成绩还呈下滑趋势。每次考试过后，看着别人的名次一个个的窜到我前面，心中的那份酸楚有谁知道？父母大概也是心急如焚，寒假里张罗着帮我请老师补习。每天晚上老师指导我们写作。看着伙伴们常常只用修改一次就能定稿，而我却要数易其稿，老师才会点头。我像喝了杯橙汁，有种酸酸甜甜的滋味。
偷尝可乐
“嘿，昨晚看了球赛不？”“老妈盯得太紧，没机会。快讲讲！”“昨晚意大利队对德国队，那真叫精彩。只见意大利一名前锋——”“怎么啦？”“老师来了！”“燕地寒，花朝节后……”教室里顿时书声琅琅。
“走了！快接着说！”“前锋晃过德国两名后卫一脚劲射，守门员还没反应，球进了。”“那意大利赢了？”“离终场还有几十秒时……”“怎么啦？”“燕地寒，花朝节后……”“下早自习了！第一节课背诵。”老师伸进头说了句就走了。“怎么不早说？吃不成早饭了……燕地寒，花朝节后……”
青春岁月，花样年华。其实，当我们细细品味，咖啡何尝不是苦尽甘来？橙汁也是酸中带甜，可乐刺激却也爽口！
初三的味道作文 篇15
一窗暖阳外的一方蔚蓝，一泉溪水后的一片墨绿，一弯明月下的一抹淡黄，是我仅记得的家乡的味道。
这是一个普通的.村落。
几声洪亮的鸡啼准时传进一间白墙黑瓦的小屋，将我扯出梦乡，我眨着惺忪的双眼适应这笼罩着我的一窗暖阳，心情不由得开朗起来。然后我斜倚在窗边，望向那一方蔚蓝的天空，等着一声声嘹亮有力的吆喝从远处传来：“炒果条、鼠壳果、鸭母捻，五块钱一碗嘞！”等着家乡的味道弥漫在屋外的小巷上。
村落依一泉溪水而建，午后溪边常有孩童嬉闹的快活的身影，溅起的水花飘到一旁正帮着婶婶烤鱼的我的身边。刚捕起的鱼儿在火堆中“嗞嗞”作响，慢慢变得焦黄，在飘香中叔叔抱着一串香蕉从溪水后的那片墨绿的蕉林中走出，拍了拍怀里的香蕉，热情地招呼道：“快来尝尝家乡的味道！”
一弯明月远远地挂在天边，星星被隐没了身形，晚风拂过，将这一大家子热腾腾的饭菜香带去很远。爷爷兴致勃勃地从屋内捧来一坛糯米酒，道：“这酒可是自家泡了好几年的，过了这村可就没这店了。”说罢将坛子打开，一阵浓郁的酒香在这夜色下散开，身后几颗平日被爷爷精心呵护的桂花树似也不甘示弱，一抹抹淡黄的小花躲在绿叶间发出沁人心脾的幽香。在这醉人的月光下，在这醉人的家乡的味道中，与爷爷奶奶聊着天，我也微醉了。
家乡的味道，是异于城市车水马龙、流光溢彩的味道。一座山、一片湖，没有城市中山山水水背后的人工雕琢的刻意，有的只是那一份独有的自然、清静。
然而我却在这城市的汽笛声、假山、人工吃糖中越走越远，远离了一窗暖阳外的一方蔚蓝，远离了一泉溪水后的一片墨绿，远离了一弯明月下的一抹淡黄，远离了家乡的味道。远方的家乡，牵连着我无尽思绪的家乡啊，如今，回想着你的味道，我还能找到回去的路吗？
初三的味道作文 篇16
那沁人心脾的清茶，勾起心底深深的眷恋。
每当我失意彷徨时，我总是不由自主的回想起故乡那种独特的味道，像一缕清风，吹去我心中的浮躁与不安。
还记得那个地方，记录着每一抹阳光，没一缕请烟，没一个生命，每一次微笑。记录着纯真年华的我们。在草地上，在小溪边，在树丛中，那天真烂漫的笑颜，那份对生活傻傻的热爱和向往。那时的我们裹爱这净土，那种味道，像极了美味的冰淇淋融化在嘴里心中那种甜甜的滋味。
故乡的味道，静谧中带有泥土的芬芳。那崎岖陡峭的山路，烙下了我抹不去的足迹。行走在这条熟悉的山路中，依旧可以捕捉到童年的倩影，依旧可以找寻到儿时一点一滴美好的回忆。山路的两旁，是形态各异，单个具有特色的翠树，他们是看着我们长大长高的，在我记忆中，我犹记得那生长在坡边矮小但枝繁叶茂的桂花树，每逢八月的到来，我总是不由自主的沉浸在她飘逸的馨香中，难以自拔。这是故乡的山路，一条对我而言意味深长的山路。
故乡的味道，是不用平添任何色彩，便足以使人回味无穷。在我的故乡，美丽但不奢华，那儿的一草一木，一竹一花香，一条小溪，一片茶园一片香，一望无垠的田地都是我心之向往。虽然没有高端大气上档次的房屋，也没有城市的繁华和昌盛，但这里，充满着原汁原味的自然香，十几栋干净可爱的小楼房，几个破旧却别具温馨的小木屋，十几户人家，几十亩田，几十个熟悉安详的面孔，一砖一瓦都足以让人舒心，那充满诗意的竹林，潺潺的溪水，清甜的茶。酸酸的橘子，还有那破旧的菜园都注满了我深刻的记忆，久久不能忘怀。
现在的我，仍然记得故乡的味道，似一杯酝酿许久的美酒，浓烈却不失醇香，似一杯清澈的龙井，苦涩中带着令人沉醉的暗香，似一抹青春的阳光，充满活力和希望，似冬日的白雪，融化那心中缕缕忧伤。
每当想起故乡的味道，心中总有一股力量——教我勇敢乐观坚强。
初三的味道作文 篇17
这世上的每一件东西，几乎都有自己独特的味道。苹果是甜的，山楂是酸的，银杏是苦的，辣椒是辣的，榴莲是臭的，就连灰尘都有它自己独一无二的呛味。当然，这世上还有一种味道，它说不清，道不明，似乎嗅不到，但却真实地存在于我们每个人的生活里。
小时候，这种味道来自于一个温暖的拥抱。在冰冷刺骨的寒冬，顽皮的我冒着漫天的飞雪，摇头摆尾地走到屋前院子里白皑皑的草地上打滚，卧倒，亲吻着小精灵般的雪花如入无人之境。有时玩得过于忘我，就连厚厚的棉衣棉裤被打湿都浑然不觉。只有瘦瘦的凉风从股间滑过，冰冷刺入骨头，这时才会想起身后还有一间温暖的房屋。而在这时，会有一个人走过来，抱住我，把我抱到屋里去，给我换衣服，烤衣服。这时的我是多么的温暖，似乎有千万台火炉围绕着我的心房，让我很快从冰天雪地回到煦暖如春。
上学后，这种味道来自于一言一句的叮嘱中。在紧张而压抑的复习备考阶段，难免会出现焦虑的症状，这时，会有人送上一杯醇厚的牛奶，告诉我放松心情，以平常心面对考试。我焦虑的内心会无比的轻松。当我取得了好成绩，有人会语重心长地告诉我不要骄傲，一次成功不是成功，坚持下去才最重要。当我成绩不好时，会有人鼓励我，胜不骄败不馁，不要放弃，继续努力，让我鼓起对生活和学习的信心。
我偶尔外出吃饭，在餐桌上见到你最熟悉的菜--酸辣土豆丝，禁不住激动万分，连忙一筷子挟下去，放到嘴里大嚼，可是吃下去才发现根本没有想象中的味道。这时，我的大脑里会不自觉地浮现出我最亲近的人---妈妈，她炒的酸辣土豆丝是何等的美味。
也许，母爱的味道就是这样微妙，你说不清，道不明，不知道这股味道是浓浓还是淡淡，甚至说不出哪里醇香，但是这股味道却从未远离过我们，一直陪伴着我们，永远铭刻在心，让我们永远无法忘却。
初三的味道作文 篇18
不知从何时起，我的日记本里多了一个男生的名字，梦里多了一个陌生而又熟悉的背影，心里多了一个人的位置……
认识他是在一个春天的傍晚，晚霞映红了天空，给人一种安静的美。我悠闲地走在学校的操场上，正当我用心感受这美好的时刻时，一个篮球肆无忌惮的闯入了我的视线，看样子是从篮球场那边滚过来的。出于好心，我把篮球捡起来，拿到篮球场。一位身穿红色球服的男生从我手中接过球，莞尔一笑道：“谢谢。”那一刻起，他的笑容就印在了我的脑海里……
后来，从朋友那里得知他的姓名，再后来，他的名字就成了我日记本上常出现的字眼。我没有把这个秘密告诉别人，只是把它埋藏在心底。
以前，课间的时候，我都不常走出教室，但现在，一下课，我会站在走廊上，在操场寻找他的身影；走在路上，我会期待他能从我身旁经过。每当想起那个傍晚，他的微笑，我的脸上都会洋溢着快乐，心跳也会莫名其妙地加快。想他的时间越多，我学习的时间越少……
这样，一年就不知不觉过去了。万物复苏的一个夜晚，我渐渐入睡，本以为会做个好梦，能在梦里遇见他，但梦并不是我想像中那么美好。在梦里，我手里拿的是一张中考落榜通知单，中考成绩差得不堪入目，紧接着是父母责备的眼神，老师失望的眼神，同学嘲笑的眼神。还有一个可怕的声音：“这一切都是你自作自受，谁叫你把心思都花在他身上，弃学习于不顾，你活该……”“不，不要！”我被惊醒了。
早饭时，妹妹给了我一颗果，笑着说春天又到了，叫我尝一下春天的味道。春天，果还没成熟，表皮还是青色的。我咬了一口，味道不怎么好，涩涩的，让人有点难以下咽。顿时，我似乎联想到了什么……
我醒悟了，从此以后不再刻意去关注他，生活又恢复到往日的平静。
春天过去了，夏天又来了。当我坐在考场顺利地答着卷时，那苦涩的春天的味道又溜出我的记忆，警醒我，秋天的果子是不能在春天采摘的。
一、单项选择题
1.目前，我国最基本的社区类型是()
A.农村社区和城市社区B.工业社区和商业社区
C.文化社区和科技社区D.山地社区和平原社区
2.根据社区的结构、功能、人口状况、组织程度等因素，可把社区分为()
A.居住社区、行政社区B.工业社区、商业社区
C.文化社区、科技社区D.农村社区、城市社区、城镇社区
3.无论生长在都市、小镇，还是乡村，我们都生活在自己的社区里。关于社区，下列理解正确的是()
①社区是聚居在一定地域范围的人们所组成的社会生活共同体②社区是社会的一个区域或者一个部分，是社会的一个细胞或缩影③社区里有专门的管理和组织机构④社区有一定特铎的文化传统、生活方式和价值观念
A.①②B.③④C.①②④D.①②③④
4.县以下的多数乡镇政府所在地的行政管理中心，还某些重要集镇属于()
A.城市社区B.城镇社区C.农村社区D.商业社区
5.我们从原来对社区的人和事熟视无睹转变到关注;从原来对不满现象的抱怨和责怪到理解、体谅并提出建议。这些都是我们()
①逐步走向社会的标志②社区意识觉醒的表现③不断成熟的标志④公民意识觉醒的表现
A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④
6.我们可以一个独立开展社区考察活动，也可以几个同学合作开展。合作进行社区考察的优点有()
①有利于活动的顺利开展②有利于取长补短、相互学习③可以获得更多的经验和知④可以得到更好的锻炼
A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④
7.我们都希望对自己的社区有进一步的了解，为社区的发展做出更多的贡献。下列实现这些愿望的最好办法是()
A.在社区建一个图书室B.爱护社区的公共设施
C.对社区进行实际的考察和研究D.定期在社区办专栏
8.在合作考察社区之前，要分组并确定本组的考察题目。在分组和选题时正确的做法是
A.要以自我为中心，让别的成员都听从自己的意见
B.对待不同意见，求同存异，最后达成一致意见
C.对别人意见言听计从，跟着考察就行，不必提出自己的见解
D.你做你的，我做我喜欢的选题
9.交流考察结果的方法之一是举行报告会。报告会之前要选出主持人，拟定报告会的程序。下列对报告会程序排列正确的是()
①小组代表作主要②主持人主持报告会③其他小组成员提问④小组其他成员作补充
A.①②③④B.②①④③C.②①③④D.②③①④
10.社区考察的步骤分别包括：①实施考察计划;②确定考察问题;③交流考察结果;④组织考察小组;⑤撰写考察报告;⑥制定考察计划。下列对各步骤的排序中，正确的是()
A.①—②—③—④—⑤—⑥B.①—⑤—②—③—④—⑥
C.①—②—⑤—③—④—⑥D.①—⑤—④—③—②—⑥
11.小颖在进行社区考察时，制定了详细的考察计划与内容，亲自到社区观察，得到了大量的第一手
A.实地考察法B.访问调查法C.问卷调查法D.文献调查法
12.生活在社区里，作为社区的一员，我们既有权利也有义务。下列属于没有正确处理好权利和义务关系的行为是()
A.小红家按时交小区管理费
B.小杨一家在居民楼下摆一个早点摊，收摊后还小区美丽的环境
C.举办家庭舞会至深夜，把音响声音开得很大
D.晾衣种花，不让水滴下
13.下列对权利理解正确的是()
①权利是依法行使的权力②权利是法律规定的责任③权利是依法享受的利益④权利是道德规范要求应尽的责任
A.①②B.①③C.①④D.③④
2007年全国道德模范——河北省衡水市枣强县王常乡南臣赞村农民林秀贞，从30岁起先后收留赡养6位孤寡老人，资助14名贫困孩子上学，安排8名残疾人在自家的小作坊上班，可她自己仍住在土墙包砖的房里。据此回答14-15题：
14.林秀贞所在的社区属于()
A.农村社区B.城镇社区C.城乡社区D.城市社区
15.林秀贞的感人事迹告诉我们，在社区中应该()
A.礼貌待人B.乐于助人C.谨慎待人D.诚信待人
16.有的同学可能对自己生活的社区不甚了解，或者了解不全面、不深入;有的同学对于社区的人和事缺乏深切的感受和体验;有的甚至没有了解和关心社区的意识和心愿，出现这样的情况，我们要认识到()
A.我们的身份、任务和责任决定了我们不必感受社区
B.社区和社区生活是大人们的事，与我们无关
C.作为社区成员，我们有权利也有责任关注我们的社区和社区中的人和事
D.作为社区成员，我们还是学生、未成年人，只需要关注社区中发生的大事就行了
二、非选择题
17.怎样正确处理社区生活中的权利和义务的关系?
18.党的十六届五中全会明确提出建设社会主义新农村的`重大历史任务，并提出了“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的总体要求。党的十六届六中全会又把“建设社会主义新农村”作为构建社会主义和谐社会的重要内容。
社区是社会的细胞，社区和谐是社会和谐的基础。只有每一个基层社区都是和谐的，都按和谐社会的要求做了，整个社会的和谐才能实现。
(1)你的家属于哪种类型的社区?你心目中的和谐社区是怎样的?
(2)为了社区的和谐与发展，每个社区成员应怎样做?
19.我给大家讲一件自己亲身遇到的事：1999年我的小孩刚两岁，一天夜里，他突然高烧40度，当时浑身抽搐。我突然想到邻居建华家可能有退烧药，刚要打电话，又犹豫了，因为当时已经是夜里一点钟。屋外狂风吼叫着，我顾不了许多，拨通了他家的电话。不到十分钟，建华和他的妻子拿着药赶了过来。我们一同给孩子喂完药，建华又连夜带我们去了医院……我的小孩今年已经八岁了，在这八年中，他烫伤过，是楼下的袁叔叔送来的烫伤药;我们不会做棉衣，每年都是邻居李奶奶帮助做;因为工作忙，好几次忘了接小孩，是邻居郝大妈帮助接回来的;我深深地体会到真是“远亲不如近邻”。
(1)故事中的“我”为什么会对“远亲不如近邻”这句话深有体会?
(2)与邻居的交往过程中我们需要注意什么?
20.小明同学参加了其生活小区文明创建的活动。在活动中，小明发现小区存在以下问题：
①随地吐痰，乱扔垃圾现象时有发生
②部分居民搓麻将通宵达旦
③浪费自来水现象严重，草地喷灌龙头任意排放
④花园休闲椅损毁现象严重
小明决定为解决上述问题进行一次社区考察。
(1)小明历时四个多月完成了社区考察，准备撰写考察报告，请他拟定报告的题目。
(2)针对上述现象，小明在报告中应向社区管理部门提哪些合理化建议?
(3)请结合小明的这次社区考察，谈谈社区考察具有的积极作用。
参考答案
一、单项选择题
1、A2、D3、D4、B5、D6、D7、C8、B9、B10、B
11、A12、C13、B14、A15、B16、C
二、非选择题
17、①正确认识和行使我们的权利，尊重他人的权利，履行自己的义务;②妥善处理权利与义务的关系，个人利益、局部利益与整体利益的关系，自身利益和他人利益的关系;③遵守社区规则，按照规则办事，这是每个社区成员应尽的义务。
18、(1)略;(2)①了解和关心社区;②树立对社区生活的正确态度;③学会正确处理社区生活中的权利和义务的关系;④参与`社区事务，服务社区。
19、(1)故事中的“我”生活在和谐的邻里关系里，在邻居的帮助下，“我”的许多难题得以解决。(2)在邻里交往中，要遵循一定的原则，把握一定的分寸。如：尊重别人的隐私，不随意打听、传播、议论和干涉别人的私事，不干扰别人的生活;尊重他人的生活方式。
20、提高社区成员素质;培养文明习惯等。(2)提示：从道德、法律、普及科学知识、养成良好习惯等方面提建议即可。(3)①考察社区，我们可以发现社区许多不曾了解的可爱之处，也会发现它的不足之处，从而探讨和寻找改善社区、建设社区的途径和方法。②考察社区，我们掌握了社会调查的方法、技巧，锻炼了自己的工作能力;学会合作共事，与人沟通。③提出问题、分析问题和解决问题的能力得到提高。
