戆子记
谢济世
梅庄主人在翰林。佣仆三，一黠，一朴，一戆。
一日，同馆诸官小集，酒酣，主人曰，吾辈兴阑矣，安得歌者侑一觞乎。黠者应声曰有。既又虑戆者有言，乃白主人，以他故遣之出，令朴者司阍，而自往召之。召未至，戆者已归，见二人抱琵琶到门，诧曰，胡为来哉。黠者曰，奉主命。戆者厉声曰，吾自在门下十余年，未尝见此辈出入，必醉命也。挥拳逐去。客哄而散，主人愧之。
一夕，然烛酌酒校书。天寒，瓶已罄，颜未酡，黠者眴朴者再沽。遭戆者于道，夺瓶还谏曰，今日二瓶，明日三瓶，有益无损也。多酤伤费，多饮伤生，有损无益也。主人强颔之。
主既而改御史。早朝，书童掌灯，倾油污朝衣，黠者顿足曰，不吉。主人怒，命仆者行杖。戆者止之，谏曰，仆尝闻主言，古人有羹污衣，烛然须不动声色者，主能言不能行乎。主人迁怒曰，尔欲沽直邪，市恩邪。应曰，恩自主出，仆何有焉。仆效愚忠，而主曰沽直。主今居言路，异日跪御蹋，与天子争是非，坐朝班，与大臣争献替，弃印绶其若屣，甘迁谪以如归。主亦沽直而为之乎。人亦谓主沽直而为之乎。主人语塞，谢之，而心颇衔之。 由是黠者日夜伺其短，诱朴者共媒蘖，劝主人逐之。
会主人有罪下狱，不果。未几，奉命戍边，出狱治装。黠者逃矣，朴者亦力求他去，戆者攘臂而前曰，此吾主报国之时，即吾侪报主之时也。仆愿往。市马，造车，制穹庐，备粱糗以从。
于是主人喟然叹曰，吾向以为黠者有用，朴者可用也。乃今而知黠者有用而不可用，而戆者可用也。朴者可用而实无用，而戆者有用也。
养以为子，名曰戆子云。
（选自 清·王文濡 《续卷之二》）
1:对下列语句中划线词语的解释，不正确的一项是( )
A．安得歌者侑一觞乎侑：佐助，指劝人饮酒进食
B．诱朴者共媒蘖 媒蘖：挑拨是非
C．主人强颔之 颔：点头同意
D．主人语塞，谢之 谢：感谢
2:下列各组语句中，分别直接表现戆者憨直特点的一组是( )
①诧曰：“胡为来哉？”②挥拳逐去。③夺瓶还谏。④戆者止之。⑤市马、造车、制穹庐、备粱糗以从。⑥而戆者可用也。
A．①③⑤ B．②③④ C．②④⑤ D．①③⑥
3:下列对原文相关内容的分析和概括，不正确的一项是( )
A．《戆子记》是一篇寓言式散文，它主要记叙了三个佣仆的“黠”、“朴”、“戆”的特点，其中描写戆者指桑骂槐斥责主人言行不一的场面生动逼真。
B．黠者见风使舵，心机太多，讨好主人，如请歌伎、进谗言加害书童、寻找戆子的过错，是一个十足的市侩。
C．作者将戆者的厚直敢谏与黠者的狡黠媚上进行对比，将戆者的“可用”与黠者的“不可用”、朴者的“实无用” 进行对比。
D．作者因一“戆”字致使仕途多舛，几十年的宦海浮沉使他对“戆”感受颇深。黠者、朴者、戆者正是现实生活的写照，寄予愤懑，讽刺时弊。
4:把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）多酤伤费，多饮伤生，有损无益也！（3分。）
（2）、由是黠者日夜伺其短，诱朴者共媒蘖，劝主人逐之。（4分。）
（3）主亦沽直而为之乎？人亦谓主沽直而为之乎？”（3分。）
参考答案
1:D
2:B
3:A
4:(1)买多了酒会损失钱财，喝多了酒会伤害身体，只有坏处没有好处呀！
(2)从此聪明人整天窥察憨直的人的过错，引诱老实人一同挑拨离间，劝主人赶走憨直的人。
(3)您也是为了赚取直言的名声才这样做吗？别人也会认为，您是为了赚取直言的名声才这样做吗？
解析
1:谢：道歉
2:A项中①句是写问话。C项⑤句是写治装出征。 D项⑥句是主人的看法。
3:“指桑骂槐”无中生有
译文
梅庄主人在翰林院供职。他有三个奴仆：一个聪明，一个老实，一个憨直。
一天，同在翰林院的官员们到梅庄主人家小聚，酒喝得正畅快时，主人说：“我们兴致也差不多了，哪儿有歌伎来给我们助酒呢？”聪明的仆人马上回答说：“有。”接着他又担心憨直的仆人会有话说，就告诉主人，找个别的理由把他支使出去，叫老实的仆人看门，而他亲自去请歌伎。歌伎还没有来，憨直的仆人已经办完事回来了，看见两个人怀抱琵琶来到门口，就惊讶地问：“为什么到这里来？”聪明人说：“这是奉主人的命令。”憨直的人厉声说道：“我在这里当仆人十多年，从没见过这样的人进出，一定是主人喝醉了酒吩咐的！”他挥动拳头把歌伎赶了出去。客人们闹哄哄地散了席，主人感到对不起他们。
一天夜里，主人燃烛饮酒，校勘书籍。天气寒冷，酒瓶已经喝空了，脸上还没发红，聪明人用目光示意老实人再去买酒。老实人在路上碰见了憨直的人，憨直的人夺下酒瓶，回来规劝主人说：“今天喝二瓶，明天喝三瓶，只会增加不会减少。买多了酒会损失钱财，喝多了酒会伤害身体，只有坏处没有好处呀！”主人勉强点头同意他的话。
不久，主人改任御史。早晨上朝前，书童为主人举着灯，灯油倒出来弄脏了主人的朝服，聪明的人跺着脚说：“不吉利！”主人很生气，叫老实人用棍子打书童，憨直的'人上来阻止老实人，并说：“我曾听您说：古时有羹汤弄脏了朝衣、蜡烛烧着了胡须都不动声色的人，您能说却不能做吗？”主人把怒气转到憨直的人身上，说：“你是想赚得直言敢谏的名声呢？还是想用私惠来讨好呢？”憨直的人回答道：“恩惠是您施予的，我哪里有呢！我奉献愚忠，您却说我赚取直言的名声！您现在身居掌管纠察的官职，将来跪在天子脚下，和天子争论是非，在朝廷上和大臣们争议兴革利弊，把失去官位看作是弃破草鞋一般，甘心降职流放就像是乐于归乡一样，您也是为了赚取直言的名声才这样做吗？别人也会认为，您是为了赚取直言的名声才这样做吗？”主人说不出话来，向他道歉，但心里却很记恨这人。从此聪明人整天窥察憨直的人的过错，引诱老实人一同挑拨离间，劝主人赶走憨直的人。
正逢主人获罪坐牢，谄害没有成功。没多久，主人奉命戍守边疆，出牢来整理行装。这时聪明人已经逃走了，老实人也竭力请求到别家去做仆人，憨直的人却捋起袖子上前说：“这是我们主人报效祖国的时候，也正是我们报答主人的时候啊！我愿意去！”他忙着买马、造车、制作帐篷、准备干粮，跟着主人去边疆。于是主人叹息着说：“我原来认为聪明的人和老实的人有作用，现在才知道聪明的人有作用却不能任用，憨直的人倒是可以任用的；老实人可以任用却实在没有作用，倒是憨直的人有作用啊。”
主人把憨直的人收养为儿子，取名“戆子”。
赏析
这是一篇名文。为“戆”者作记，只是借题发挥，抒发自己一生忠诚耿直却处处蹭蹬的满腹郁愤，充满对朝廷言路及用人制度的辛辣讽刺。写来简炼生动，时有警句，人物立纸上呼之欲出。从三个不同品性的仆人身上，我们可见到奸诈媚谄、八面逢缘的佞人形象，目光短浅、唯唯诺诺的俗人形象，而戆子无疑是作者本人的写照。
满分：150分 时间：l50分钟
一、选择题：l～20小题。每小题2分。共40分。在每小题给出的四个选项中。只有一项是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内。
1、1951年荣获“人民艺术家”称号的是 ( )
A、茅盾
B、赵树理
C、老舍
D、巴金
2、中国现代小说的奠基人是 ( )
A、曹禺
B、巴金
C、鲁迅
D、茅盾
3、在中国文学史上，开创豪放词派的词人是 ( )
A、李煜
B、苏轼
C、柳永
D、辛弃疾
4、苏轼的《前赤壁赋》的语言特色是 ( )
A、感情充沛
B、欲扬先抑
C、骈散相间
D、感情充沛
5、下列议论文中，属于驳论的是 ( )
A、《寡人之于国也》
B、《论毅力》
C、《季氏将伐颛臾》
D、《论快乐》
6、《马伶传》的作者侯方域生活在 ( )
A、清代中期
B、明末清初
C、明代中期
D、晚清
7、《门槛》一文是 ( )
A、寓言诗
B、散文诗
C、抒情诗
D、哲理诗
8、屈原根据楚地民间祭神乐歌加工而成的组诗是 ( )
A、《天问》
B、《离骚》
C、《九歌》
D、《九章》
9、《张中丞传后叙》一文的表达方式以下列哪种为主? ( )
A、叙述和抒情
B、议论
C、叙述和议论
D、叙述
10、下列诗句中化用《诗经》中诗句的是 ( )
A、周公吐哺，天下归心
B、山不厌高，水不厌深
C、呦呦鹿鸣，食野之苹
D、对酒当歌，人生几何
11、下列句子中“焉”字作兼词用，相当于“于之”的是( )
A、予是焉河伯欣然自喜。
B、焉足以知是且非邪?
C、斯天下之民至焉。
D、危而不持，颠而不扶;则将焉用彼相矣?
12、“易安居士”是指 ( )
A、苏东坡
B、李清照
C、王安石
D、辛弃疾
13、下列哪位作家是世界三大短篇小说之王之一? ( )
A、契诃夫
B、泰戈尔
C、屠格涅夫
D、伏尔泰
14、《论毅力》的作者是 ( )
A、欧阳修
B、康有为
C、梁启超
D、王安石
15、《楚辞·九歌·国殇》之“国殇”的含义是 ( )
A、祭奠为楚国捐躯的将士
B、感伤楚国国势的衰败
C、鼓舞为楚国捐躯的斗志
D、感伤楚国将士斗志的衰败
16、下列各句采用的修辞手法依次是 ( )
(1)小鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
(2)小青石看见了许许多多人的脚，它觉得很愉快。
(3)是谁创造了人类的文明?是劳动人民。
(4)谢惠敏的两撇眉毛险些飞出脑门，她瞪圆了双眼望着张老师。
A、比喻拟人设问 夸张
B、拟人 比喻设问 夸张
C、拟人对偶反问 比喻
D、对偶 拟人反问 比喻
17、下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是 ( )
18、下列各句翻译不正确的一项是 ( )
A、吾孰与徐公美，译文：我和徐公比，谁更美?
B、君安与项伯有故，译文：你怎么和项伯有旧交情呢?
C、蚓无爪牙之利，筋骨之强，译文：蚯蚓没有爪牙的锋利，筋骨的强健。
D、夫庸知其年之先后生于吾乎，译文：哪管他的年纪比我大还是比我小呢?
19、下列加点词解释有误的一项是 ( )
A、世祖引允与论刑政，言甚称旨 称：适合
B、遂除田禁，悉以授民 除：解除
C、主上向我，为首为讳乎 首：自首
D、如君言，诱我死，何其不直 直：值得
20、下列各句中“所”字的意义和用法相同的两项是 ( )
①赢闻如姬父为人所杀
②得无教我猎虫所耶
③朝济而夕设版焉，君之所知也
④盖余所至，比好游者尚不能十一
A、①②
B、①③
C、③④
D、②④
二、文言文阅读：21～29小题，共30分。
(一)阅读《季氏将伐颛臾》中的一段文字，回答下列21～23小题。
冉有日：“今夫颛臾，固而近于费，今不取，后世必为子孙忧。”孔子日：“求!君子疾夫舍日：“欲之”，而必为之辞。丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。夫如是，故远人不服，则修文德以来之;既来之，则安之。今由与求也，相夫子，远人不服而不能来也，邦分崩离析而不能守也，而谋动干戈于邦内。吾恐季孙之忧不在颛臾，而在萧墙之内也。”
21、将“吾恐季孙之忧不在颛臾，而在萧墙之内也”译成现代汉语，并说明孔子这句话所表达的观点。(4分)
22、这段文字表达了什么观点?(4分)
23、这段文字在论证方法上有何特色?(2分)
(二)阅读曹操《短歌行》中一段文字，回答下列24～26小题。
月明星稀，鸟鹊南飞。绕树三匝，何枝可依?山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。
24、将“山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心”译成现代汉语，并说明这句话中的典故。(4分)
25、这段文字表达了作者怎样的思想感情?(2分)
26、哪几句用了比喻手法?(4分)
(三)阅读下面一段课文，回答下列27～29小题。
当二公之初守也，宁能知人之卒不救，弃城而逆遁?苟此不能守，虽避之他处何益?及其无救而且穷也，将其创残饿赢之余，虽欲去，必不达。二公之贤，其讲之精矣!守一城，捍天下，以千百就尽之卒，战百万日滋之师，蔽遮江淮，沮遏其势，天下之不亡，其谁之功也!当是时，弃城而图存者，不可一二数，擅强兵坐而观者，相环也。不追议此，而责二公以死守，亦见其自比于逆乱，设淫辞而助之攻也。
27、解释这段文字中加点字的含义。(4分)
淫辞：
28、作者揭露“弃城图存者”和“擅兵坐观者”的作用是什么?(4分)
29、这段文字是怎样概括张、许的守城功绩的?(2分)
三、现代文阅读：30～38小题。共30分。
(一)阅读作品片段，回答下列 30～32小题。
一切快乐的享受都属于精神的，尽管快乐的原因是肉体上的物质刺激。小孩初生下来，吃饱了奶就乖乖地睡，并不知道什么是快活，虽然它身体感觉舒服。缘故是小孩子的精神和肉体还没有分化……洗一个澡，看一朵花，吃一顿饭，假使你觉得快活，并非全因为澡洗得干净，花开得好，或者菜合你口味，主要因为你心上没有挂碍……要是你精神不痛快，像将离别时的筵席，随它怎样烹调得好，吃来只是土气息、泥滋味。那时刻的灵魂，仿佛害病的.眼怕见阳光，撕去皮的伤口怕接触空气，虽然空气和阳光都是好东西。
30、在这一片段中作者提出了什么论点?(2分)
31、作者从什么角度来论证这一观点?(4分)
32、在这一片段中作者运用了修辞方法来说理论事，其作用如何?(4分)
(二)刚读作品片段，回答下列33~35小题。
走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难，可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。
他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说：“我走了，到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说，“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
33、这段文字是选取什么角度来刻画父亲形象的?(2分)
34、在这段文字中，作者运用了哪种人物描写方法?(4分)
35、在这段文字中，从哪几处的描写中可以看出作者“我”对父亲的感情?(4分)
(三)阅读小说片段，回答下列36～38小题。
那三位麦琪，诸位知道，全是有智慧的人——非常有智慧的人——他们带来礼物，送给生在马槽里的圣子耶稣。他们首创了圣诞节馈赠礼物的风俗。他们既然有智慧，他们的礼物无疑也是聪明的，可能还附带一种碰上收到同样的东西时可以交换的权利。
我的拙笔在这里告诉了诸位一个没有曲折、不足为奇的故事;那两个住在一间公寓里的笨孩子，极不聪明地为了对方牺牲了他们一家最宝贵的东西。但是，让我们对目前一般聪明人说最后一句话，在所有馈赠礼物的人当中，那两个人是最聪明的。在一切授受礼物的人当中，像他们这样的人也是最聪明的。无论在什么地方，他们都是最聪明的。他们就是麦琪。
36、作者为什么说“他们是最聪明的”?(2分)
37、为什么作者又称他们为“笨孩子”?(4分)
38、这段文字中麦琪的原意是什么?而结尾“他们就是麦琪”中的“他们”指的是谁?
四、作文：50分。
39、题目：千里之行、始于足下。
要求：
A、文体：议论文;
B、字数：不少于800字;
C、字迹清楚，卷面整洁。
1、思想和感受是天才中的两大类型：—— 阿拉伯
2、最大的天才尽管朝朝暮暮躺在青草地上，让微风吹来，眼望着天空，温柔的灵感也始终不光顾他。—— 黑格尔
3、天才与凡人只有一步之隔，这一步就是勤奋。—— 佚名
4、非凡的单纯，非凡的明确——这是天才的智慧的最可惊人的品质。—— 车尔尼雪夫斯基
5、聪明在于勤奋，天才在于积累。—— 华罗庚
6、直觉能作的事很多，但是作不了一切，只有天才和科学结合才能取得最好的结果—— 英国
7、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。—— 鲁迅
8、在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋，它几乎是世界上一切成就的催生婆。—— 爱因斯坦
9、天才出于勤奋。—— 高尔基
10、天才是由于对事业的热爱而发展起来的。简直可以说，天才──就其本质而论──只不过是对事业，对工作的热爱而已。—— 高尔基
11、一个做主角的非有天才不可。可是天才在于自信，在于自己的力量。—— 高尔基
12、精神的浩瀚，想像的活跃，心灵的勤奋：就是天才。—— 狄德罗
13、天才免不了有障碍，因为障碍会创造天才。—— 罗曼罗兰
14、平凡的人希望，天才的人创造。—— 爱默生
15、没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才。—— 门捷列夫
16、如果没有系统的知识的帮助，先天的才能是无力的。直观能解决很多事，但不是一切。天才和科学结合后才能得到最高的成功。—— 斯宾塞
17、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。—— 佚名
18、任何天才，不经过艰苦不断的劳动，不经过最使空想家头疼和懊恼的最初纯物质和机械的劳动，就无法精通任何种类的艺术。—— 别林斯基
19、哦，朋友，这就是我的肺腑之言。因为有了你，蓝天才广阔无垠；因为有了你，玫瑰才火红艳丽。—— 爱默生
20、一个人要伟大，不能不付代价。天才的作品是用眼泪灌溉的。凡具有生命的东西，同一切生物一样有它多灾多病的童年。—— 巴尔扎克
21、聪明出于勤奋，天才在于积累。—— 华罗庚
22、天才是勤奋造就的—— 史达尔夫人
23、天才这个字本来含意极其暖昧，它的定义，决不是所谓“生而知之，不学而能”的。天地间生而知之的人没有。不学而能的人也没有。天才多半由于努力养成。天才多半由于细心养成。—— 郭沫若
24、天才是由于对事业的热爱而发展起来的，简直可以说天才， 就其本质来论-只不过是对事业、对工作过程的热爱而已。—— 高尔基
25、我们全都要从前辈和同辈学习到一些东西。就连最大的天才，如果想单凭他所特有的内在自我去对付一切，他也决不会有多大成就。—— 歌德
26、天才就是劳动，人的天赋就像火花，它可以熄灭，也可以燃烧起来，而逼它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动再劳动。—— 高尔基
27、天才是智力的特殊表现—— 巴尔扎克
28、形成天才的决定因素应该是勤奋。……有几分勤学苦练是成正比例的。—— 郭沫若
29、一般汉依靠他们的弱点，总比聪明人依靠他们的才气沾到更多便宜。一个大人物和命运挣扎，大家是袖手旁观的；快要破产的杂货商却有人争着垫本。你我知道为什么？因为你庇护一个傻瓜，你会觉得自己了不起；只能和一个天才并肩，你就会不高兴。—— 巴尔扎克
30、精神的浩瀚、想像的活跃、心灵的勤奋：就是天才。—— 狄德罗
31、天才只不过是血汗的结晶—— 土耳其
32、天才是创造不能按既定规则去创造—— 别林斯基
33、轻易地完成别人难以完成的工作是才能；完成有才能的人力所不能及的工作是天才—— 阿米尔
34、一个具有天才的性格，绝不遵循通—— 法国
35、真正的天才是常常隐藏在群众里面，绝不挤向人前去露脸的。—— 契诃夫
36、青春和天才携手同行，无疑是世间最美好的景象—— 美国
37、精神的浩瀚，想像的活跃，心灵的勤奋，就是天才。—— 狄德罗
38、历史早已证明，伟大的革命斗争会造就伟大人物，使过去不可能发挥的天才发挥出来。—— 列宁
39、必须让有天才的人独立，而人类应当深刻地掌握一条真理，即人类要使有天才的人成为火炬，而不要让他们放弃真正的使命。—— 圣西门
40、一个具有天才的禀赋的人，绝不遵循常人的思维途径。—— 司汤达
41、柯尔律治才能和天才的差别就如同泥瓦和雕塑家的差别—— 英格索尔
42、他有着天才的火花！你知道这是什么意思？那就是勇敢开阔的思想，远大的`眼光……他种下一棵树，他就已经看见了千百年的结果，已经憧憬到人类的幸福。这种人是少有的，要爱就爱这种人。—— 契诃夫
43、修凿可以使道路平直，但只有崎岖的未经修凿的道路才是天才的道路。—— 布克莱
44、在任何一个成功的后面都有着十五年到二十年的生活经验，都有着丰富的生活经验，要是没有这些经验，任何才思敏捷恐怕也不会有，而且在这里，恐怕任何天才也都无济于事。—— 巴甫连柯
45、天才不是别的，而是辛劳和勤奋—— 比丰
46、天才就是这样，终身劳动，便成天才！—— 门捷列夫
47、没有疯狂性格的人，绝没有庞大的天才。—— 亚里士多德
48、天才，那就是一分灵感加上九十九分汗水。—— 爱迪生
49、缺乏一种自信的精神，这往往导致一些本来是萌芽了的天才走向自我扼杀。—— 舒卓
50、天才经常孤立地降生，有着孤独的命运。天才是不可能遗传的，天才经常有着自我摒弃的倾向。—— 黑塞
51、天才绝不应鄙视勤奋—— 小普林尼
52、孤独就是空虚，精神和肉体对此感受到同样的恐惧。天才用精神世界的产物思想来填补孤独的空虚，注视着上帝善行的人可以在孤独中得到上帝的光明，听到上帝的气息，只是这两种人才能忍受孤独的生活。除了这两种离天堂近在咫尺的人之外，孤独对精神的折磨如刑罚对肉体折磨一样。孤独和刑罚之间的区别，犹如精神病和外科病之间的区别。这是增加到无限性的痛苦。肉体通过神经系统达到无限，好似精神通过思想达到无限。—— 巴尔扎克
53、一切真正的天才，都能够蔑视fe8i谤；他们天生的特长，使批评家不能信口开河。—— 克雷洛夫
54、天才是由于对事业的热爱感而发展起来的，简直可以说，天才就其本质而论作者：只不过是对事业、对工作过程的热爱而已—— 高尔基
55、横溢的天才有如沃土，如果不加耕—— 爱迪生
56、他有着天才的火花！你知道这是什么意思？那就是勇敢、开阔的思想，远大的眼光……他种下一棵树，他就已经看见了千百年的结果，已经憧憬到人类的幸福。这种人是少有的，要爱就爱这种人。—— 契诃夫
57、破坏的人和建设的人，两者都是意志的现象：一个是准备工作，另一个是完成工作；前者好像是一个恶的天才，后者似乎是一个善的天才；对这一个给予光荣，对另一个给予忘却。恶者哇啦哇啦，把庸俗的人们从梦里惊醒，对他佩服得五体投地，可是善者却一直默不作声。—— 巴尔扎克
58、行业尽管不同，天才的品德并无分别—— 巴尔扎克
59、天才不过是不断的思索，凡是有脑子的人，都有天才。—— 莫泊桑
60、苦难对于天才是一块垫脚石。……对能干的人是一笔财富，对弱者是一个万丈深渊。—— 巴尔扎克
61、天才的主要标记不是完美而是创造，天才能开创新的局面。—— 亚瑟柯斯勒
62、有些人本身没有天才，可是有着可观的激发天才的力量。—— 柯南道尔
63、天才有的弱点并不少于普通人，也许更多一些。—— 罗曼罗兰
64、他素来善于说俏皮话，谈吐不凡，批评中肯。……显然，天才之火是有的，然而被各式俗务埋没了。—— 契诃夫
65、对自己不满足，是任何真正有天才的人的根本特征之一。—— 契诃夫
