看到这个题目、也许你会感到意外：为什么不喜欢表扬呢？要知道，被表扬的感觉真的非常棒啊！但，我就是很另类，我非常讨厌表扬，和表扬相相比，我更喜欢批评。
每当受到表扬，我总是很不好意思。我会满脸羞红，嘴里嘀咕着：“没什么，我只是……”非常惶恐不安。听到批评时，我却很淡定，我期待着吸取教训、改正错误。
在家里，妈妈总是拿我和弟弟比，她常常批评弟弟：“你怎么这么顽皮啊？你看姐姐，多听话，多乖巧，总是安安静静地坐着看书。”虽然妈妈是在夸我，但我觉得，这对弟弟太不公平了。弟弟是男生，又比我小，表现不如我，不是很正常吗？听了妈妈的话，弟弟也会乖乖地看书。但我不知道，他是真的看进去了，还是因为害怕妈妈的唠叨。而被表扬的我呢？听了妈妈的话，我的脸都红到了脖子根，心也狂跳不止，脑子皇就想着“害臊”两个字。
在学校，我的表现也差不多。三年级的运动会结束后，我发烧住院，休息了4个星期才回去上课。刚到学校，我就遇上，了数学考试。我的'表现还不错，考了94分。成绩公布后，老师在班里表揚我：“你们这些人啊，还不如人家请假一个月的人考得好！难道黄心悦的床有魔力，还能帮助她复习功课吗？”听了老师的话，同学们都向我投来艳羡的目光，我的脸又像喝醉了酒一样，红得发烫。“没什么，我……我在家自学……”我只好轻声对称赞我的同学说。
我不喜欢表扬，因为，它总是让我害羞……
看到这个题目、也许你会感到意外：为什么不喜欢表扬呢？要知道，被表扬的感觉真的非常棒啊！但，我就是很另类，我非常讨厌表扬，和表扬相相比，我更喜欢批评。
每当受到表扬，我总是很不好意思。我会满脸羞红，嘴里嘀咕着：“没什么，我只是……”非常惶恐不安。听到批评时，我却很淡定，我期待着吸取教训、改正错误。
在家里，妈妈总是拿我和弟弟比，她常常批评弟弟：“你怎么这么顽皮啊？你看姐姐，多听话，多乖巧，总是安安静静地坐着看书。”虽然妈妈是在夸我，但我觉得，这对弟弟太不公平了。弟弟是男生，又比我小，表现不如我，不是很正常吗？听了妈妈的话，弟弟也会乖乖地看书。但我不知道，他是真的看进去了，还是因为害怕妈妈的唠叨。而被表扬的我呢？听了妈妈的话，我的`脸都红到了脖子根，心也狂跳不止，脑子皇就想着“害臊”两个字。
在学校，我的表现也差不多。三年级的运动会结束后，我发烧住院，休息了4个星期才回去上课。刚到学校，我就遇上，了数学考试。我的表现还不错，考了94分。成绩公布后，老师在班里表揚我：“你们这些人啊，还不如人家请假一个月的人考得好！难道黄心悦的床有魔力，还能帮助她复习功课吗？”听了老师的话，同学们都向我投来艳羡的目光，我的脸又像喝醉了酒一样，红得发烫。“没什么，我……我在家自学……”我只好轻声对称赞我的同学说。
我不喜欢表扬，因为，它总是让我害羞……
随着时间的推移，女孩面对男孩的第一次赞美时，“谁说的”、“怎么说的”、“在哪里说的”等等因素都会被遗忘，而留在女孩记忆里的“我喜欢你”、“你太美了”等等这些核心词语却很清晰。这些记忆会给女孩带来单纯的喜悦和愉快。当男孩再次对女孩进行赞美时，她就会想起“他以前也是这么说的”，赞美之人不会被人轻易忘记。此时此刻，她想到的不是“这个人说的话还是不可靠”，而是“上次夸得我美滋滋的人就是他啊!”这样一来，女孩给男孩的好印象就像滚雪球一样越来越大。
人们往往都能记住那些自己爱听的信息
对于记忆中有的信息能保持而有的信息则被遗忘的现象，人脑会对信息进行过滤，人往往都能记住那些自己爱听，而且人的潜意识会按自己的逻辑把信息合理化，这也会导致信息的失真。
人在受到情绪影响，尤其是受强烈情绪影响的时候，会对某些事物特别注意。正因为如此，人们所注意的范围就会变得狭窄。从而，人们可能会对感兴趣的一些细节记得非常清楚，而另一些同样比较重要的细节就会完全忽略。
心理贴示：赞美别人有技巧
第一，夸奖要出自真心，不能为了夸奖而夸奖
虽然人都喜欢听赞美的话，但并非任何赞美都能使对方高兴。能引起对方好感的只能是那些基于事实、发自内心的赞美。相反，你若无根无据、虚情假意地赞美别人，他不仅会感到莫名其妙，更会觉得你油嘴滑舌、诡诈虚伪。例如，当你见到一位其貌不扬的小姐，却偏要对她说：“你真是美极了。”对方立刻就会认定你所说的是虚伪之至的违心之言。但如果你着眼于她的服饰、谈吐、举止，发现她这些方面的出众之处并真诚地赞美，她一定会高兴地接受。
第二，赞扬行为本身，而不是赞扬人
赞扬行为本身，可以避免尴尬混淆、偏袒，并鼓励更多的同类行为。
第三，赞扬要具体、要实在，不宜过分的夸张，要有的放矢
例如，“你太漂亮了”不如说“这件衣服穿在你身上真漂亮”，说“你真有头脑”不如说“你怎么就能想出这样的好办法呢”，“王工，你的工作很出色”要胜过“你是个好职员”。
第四，赞扬要及时，而不要事隔太久
适当地赞扬别人，往往会取得最好效果。尤其是当众及时赞扬别人，效果更好。但当众赞扬别人，一定要得体，而不要让被赞扬者感到尴尬。如果是在开会时赞扬别人，要更积极地放开一点，应收到开会赞扬的特殊效果。当别人计划做一件有意义的事时，开头的赞扬能激励他下决心做出成绩，中间的赞扬有益于对方再接再厉，结尾的赞扬则可以肯定成绩，指出进一步的努力方向，从而达到“赞扬一个，激励一批”的效果。
