“书是人类进步的阶梯。”多读好书可以使人受益无穷。看看下面的劝学的相关作文吧！
劝学的相关作文（一）
从小到现在，我一直徜徉在书的世界，和书结下了不解之缘。我喜欢书中带给我的一份亘古永恒，一份雄伟悲壮，一份豪情壮志，一份过眼烟云，一份孤独惆怅。在书世界里，我的灵魂不断被升华，唱响高尚人生的篇章。每一本书都有它独特的意义，独一无二的道理。我一直有个愿望就是有一天能读完天下所有的好书。
在书堆中，我最喜欢的书就是荀子的《劝学》了，我对他简直爱不释手。圣人那谆谆的教诲，如春雨，无声地滋润着我幼小的心田。
读着《劝学》里“吾曰：‘学不可以已，青取之于蓝……’”我便想起了一句让我永生难忘的话：“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。”这句话让我明白了：学习、做事都不能只是空想，只喊口号。就像艾青说的：“梦里，我走了很远。但醒来却还在床上。”在做任何事上我都向《劝学》说的那样，勇于实践，坚持不懈，勇往直前，不怕困难。正如大家所说：“不管你想得有多好，不付出实践，你照样还是原地踏步，没有任何进展。”这使我的学习成绩有了很大的进步，在生活中我也养成了做什么事都能坚持的好习惯。爸爸妈妈都纷纷夸奖我这变化，我心里乐滋滋的，对《劝学》也更是钟爱有加了，一有时间就“咀嚼”《劝学》里那清香的文字，任思绪飘荡在书中。
在《劝学》里我还喜欢一句话：“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙兴焉。”这句话告诉我们：“学习是集腋成裘的过程，脚踏实地不可或缺。但如果中途放弃，就会前功尽弃，一事无成。所以还需要有坚持不懈的信心，勇气和毅力。其实，在学习的过程中，可能每一次的进步并不明显，连自己都难以察觉。关键是我们要抓住每一次的进步，一点一点的积累，总有一天会水到渠成。
《劝学》让我明白了很多道理，正如陶渊明所说：“勤学则进，辍学则退。”学习没有捷径可走，只有刻苦努力才能拥有渊博的学识。《劝学》还让我懂得了学习对我们的重要性，也如颜真卿所说：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”总之，《劝学》让我明白了许多关于荀子的独到的教育理念，使我受益匪浅。
我记得高尔基曾说过：“我扑在面包上，正如饥饿的人扑在面包上。”是啊，“读了一本好书就像交了一个朋友。”在书的餐桌上，我似乎从来没有吃饱过。我希望我有更多的这样的“朋友”来改变我的一生。
《劝学》与我，亦如朋友与我。一生相伴，不离不弃！
劝学的相关作文（二）
《劝学》是战国时期杰出的思想家荀况的作品。顾名思义，劝学，即劝勉、鼓励学习。这篇短文虽写于两千多年前，但是至今读起来仍令人回味无穷，启迪人生。
一提到“学”这个字，就不禁令人想起“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”、“读书破万卷，下笔如有神”、“读万卷书，行万里路”等这些激人奋进的千古名句，以及“囊萤映雪”、“画灰练字”、“头悬梁，锥刺股”的动人典故。
倘若你有了这坚持不懈的努力，再加上用心专一的态度，()我们的学习就如虎添翼了。“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。”你若今天立志做画家，明天又发奋当诗人，后天则刻苦练小提琴。鸿鹄之志固然很好，即便你竭尽全力做到样样持之以恒，恐怕最终也会由于精力有限，落得个走马观花吧！
人的一生是在不断学习和积累中度过的。同样是一世忙碌，结果，有的人竹篮打水一场空，一事无成；而有的人却硕果累累，成了有口皆碑的人物。这些都和学习态度密不可分。前者或如能一跃十步的骐骥，或如那六跪二螯的螃蟹；后者则似十驾的.驽马，似一心一意的蚯蚓。究其原因，如是而已。
不懈努力，用心专一，这就是《劝学》教给我的。
劝学的相关作文（三）
《劝学》是战国时期杰出思想家荀况的上乘之作，顾名思仪义，劝学，即劝勉，鼓励学习。这篇写于两千多年前的佳作，至今读起来令人回味无穷，给人以启迪。
一提到“学”这个字，就不禁让人想起一句句激人奋进的千古名句，以及“悬梁刺股”的动人典故，古人都如此，更何况今天众人呢？
学习，最重要的是端正学习态度。学习的确需要这种坚持不懈的精神，可并不是所有的学习都意识到这一点，即使心只肚明，也未必能落到实处。有的人还未领略到真谛，就半途而废，不是很可惜吗？有的人三天打鱼，两天晒网，结果光阴搭进去，知识未获得，岂不是很冤枉吗？也有的人虎头蛇尾，认为“良好的开端是成功的一半”就马虎了事，忽视了另一半的孜孜不倦。最后也落得了“在竹篮打水一场空的下场，这样岂不是很悲哀吗？要想达到成功的彼岸，贵在持之以恒，对待学习，一知半解就自以为是，稍遇挫折就委靡不振，拥有这种人生的人往往很难成大器，还记得“铁杵磨成针”的典故吗？粗实的铁棒之所以能磨成一根细小的绣花针，靠的就是这种坚韧不拔的气概，所以持之以恒才是成功的前提，那么成功的基础又是什么呢？不用质疑，肯定是专一了。
倘若你有了这坚持不懈的毅力，再加上用心专一的态度，就如虎添翼了，“蚓无爪牙之力，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也”。蚯蚓正是凭着这股专心的劲儿，才达到了自己的目标，这种精神值得我们中学生去学习，然而对于“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”这一点，我也是不赞同的。现在的社会是日益变迁，一天一个面貌，所以我们应当去关注社会的发展，不要将心思全心投入到学习当中，那样也只是个读书虫。现在的社会不仅要求人们精通数理化，而且对于时事动态，琴棋书画，电脑等方面也不可忽视。这就需要我们在有一技之长的基础上，全方位地学习，不要把自己限制在一个狭小的空间里。
人的一生是在不断学习和积累中度过的。同样是忙碌的一生，有的人是一事无成，而有的人却硕果累累。成为了世界伟人，我们常常羡慕那些名人和伟人，羡慕他们展现在人前的光彩和荣耀，然而，又有谁知晓，在他们成功的背后，包含着多少奋斗的心血和汗水呢？
一个人不管他出于什么样的环境中，只要他有孜孜不倦的学习态度，持之以恒的学习精神，那么他就有获得成功的希望，“宝剑锋从磨砺出，梅花香字苦寒来”，说的就是这个道理呀！
赞扬高尚情操的古诗句【1】
1.己所不欲，勿施于人。(《论语》)
自己不喜欢的事，不要强加在别人身上
2.言之者无罪，闻之者足戒。(《毛诗序》)
提意见的人没有罪过，听意见的人，可引以为戒。
3.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。(元朝王冕《墨梅》)
这是通过自画的墨梅表现出作者清高绝俗的节操。
4.人而无信，不知其可。(《论语》)
做一个人不讲信用，真不知道怎么能行。意为人不讲信用是不行的。
5.君子成人之美，不成人之恶。(《论语》)
君子帮助别人成就好事，不帮助别人做坏事。
6.言必信，行必果。(《论语》)
说话要恪守信用，做事要果断彻底，这是做人的准则和美德。
7. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。(《三国志》)
坏事即使很小也绝不要干，好事即使细微也一定要做。
8. 前事不忘，后事之师。(《战国策赵策一》)
指记住过去的
9. 独学而无友，则孤陋而寡闻。(《礼记学记》)
如果孤独地学习，没有朋友相互切磋，那么就会学识浅陋，见闻不广。
10. 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。(唐元稹《菊花》)
倒不是百花中特别偏爱菊花，而是因为菊花开过后再也没有花朵可赏了。句中隐含着对菊花独傲寒霜而后凋的坚贞品格的赞美。
11. 丹青不知老将至，富贵于我如浮云。(唐杜甫《》)
丹青，朱红色和青色的颜料，借指绘画。这两句说，一生沉浸在绘画艺术中而不觉得将近年老，富贵对我就像天上的浮云一般淡泊。诗句赞扬了名画家曹霸潜心艺术，不慕名利的高尚情操。
12. 富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。(宋程颢)
不为富贵所迷惑而安于贫贱，男子汉能达到这一境界才称得上英雄豪杰。今赋予其新的含义，形容志士仁人不谋名利的高尚品质。
13. 桃李不言，下自成蹊。(《史记》)
蹊(xī)：小路。桃树李树虽然不会说话，但是它们那芬芳的花朵和甜美的果实，却吸引人们纷纷前去欣赏采摘，以至在树下自然踩出一条条小路来。此句比喻品德高尚的'人自然会赢得人们的敬仰。
14. 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。(三国蜀诸葛亮《诫子书》)
没有恬淡寡欲的修养，就不能使志向清白;没有宁静的心胸，不排除外界干扰，就无法达到远大的目标。诸葛亮认为，修身治学应该首先摆脱名缰利锁的束缚，切戒浮躁，方能成才。
15. 却是平流无石处，时时闻说有沉沦。(唐朝杜荀鹤《泾溪》)
告诫人们，一帆风顺时，不要自满疏忽，而要小心谨慎。沉沦：指沉船、溺人。
16.有则改之，无则加勉。(《论语》)
对待自己，每天都要自省，有错即改，无错自勉。对别人给自己提出的意见，也应采取这种态度。
17.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。(宋欧阳修《五代史伶官传序》)
辛勤操劳，艰苦奋斗，足以成就大业;贪图安逸，放纵享乐，则必遭亡身之祸。
18.泰山不让土壤，故能成其大;何海不择细流，故能就其深。(秦李斯《谏逐客书》)
让：拒绝，舍弃。就：成就。原喻指要广纳人才，才能成就大业。也可喻指博学多闻，才有更深的造诣。
19.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。(宋卢梅坡《雪梅》)
梅花不如雪花白，雪花则不如梅花香。现可用以形容人各有所长，各有所短，应该互相学习，取长补短。
20.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。(清林则徐《赴戍登程口占示家人》)
以：与，交付。假如对国家有利，我可以付出自己的生命。岂能因为有祸患而逃避，有幸福就争抢呢?诗句表现了林则徐以国家利益为重，不计较个人得失的高尚情怀。
21.瓜田不纳履，李下不整冠。(汉乐府古辞《君子行》)
在瓜田里不要弯身提鞋(免得别人误认为是摘瓜)。在李树下不要举手正帽(免得别人误认为偷李子)。比喻在容易被人怀疑的地方要谨慎，注意检点规范自己的行为。
22.君子坦荡荡，小人常戚戚。(《论语》)
君子，指有道德的人。小人，指道德低劣的人。这两句说君子心地平坦宽广，小人却经常局促忧愁。
23.高山仰止，景行行止。(《诗经小雅》)
行(háng)：大路。止：语助词，无义。两句的原意是：遇到高山就尽情仰望，遇到大路就顺利通行。后以“高山”比喻道德高尚，以“景行”比喻行为光明正大。句意为：品德像山一样崇高的人，就会有人敬仰他;行为光明正大的人，就会有人效法他。
24.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。(苏轼《赠刘景文》)
擎(qíng)：往上托，举。擎雨盖，指荷叶，因它像撑开的雨伞。两句的意思是：荷花衰败，那高擎如伞的荷叶也随之枯萎;可菊花凋谢，却还留下了在严霜中傲然挺立的枝桠。诗句以荷衬菊，表达了对友人高尚情操的仰慕钦佩之情。
25.宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。(宋郑思肖《画菊》)
宁愿在枝头含着芳香死去，也不为凛冽的北风所吹落。诗人借菊咏怀，抒发坚守节操，矢志不渝的爱国情怀。
26.人以铜为镜，可以正衣冠;以古为镜，可以见兴替;以人为镜，可以知得失。(《资治通鉴》)
善于借鉴别人的经验教训来对照自己的言行，就会知道哪些是对的，哪些是错的。
27.非我而当者，吾师也;是我而当者，吾友也;谄谀我者，吾贼也。(《荀子》)
正确地批评我的错误的人，是我的老师;恰当肯定我的优点的人，是我的朋友;一味奉承阿谀我的人，是存心要害我的贼寇。这是荀子处世做人的原则，时过千年，仍值得我们借鉴。
28.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。(唐王昌龄《芙蓉楼送辛渐》)
晶莹如冰的心藏于内，高洁如玉壶之形现于外，比喻为人内外纯洁，品质高尚。
29.千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。(唐刘禹锡《浪淘沙》)
比喻清白正直之士，虽一时被诬陷，但历尽千辛万苦，其崇高品德终究会被人们认识的。现用以说明凡事经过艰苦努力，终能获得宝贵成果。
30.莫道桑榆晚，为霞尚满天。(唐刘禹锡《酬乐天》)
桑榆：日落时，其余光留于桑榆之上，故桑榆指晚暮，也借指人的晚年。本句借绚丽的晚霞为喻，用劝勉的口吻，表现出老当益壮，力求进取的精神。
赞扬高尚情操的古诗句【2】
1.少年心事当拂云------唐.李贺<<致酒行>>
2.疾风知劲草,板荡识诚臣------唐.李世民<<赐萧禹>>
3.一片冰心在玉壶------唐.王昌龄<<芙蓉楼送辛渐>>
4.大道如青天,我独不得出------唐.李白<<行路难>>
5.亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔------屈原<<离骚>>
6.与天地兮比寿,与日月兮齐光------战国.楚.屈原<<涉江>>
7.路漫漫其修远兮,吾将上下而求索------战国.屈原.<<离骚>>
8.举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒------战国.屈原<<渔夫>>
9.老骥伏枥,志在千里;暮年,壮心不已------三国.魏.曹操<<龟虽寿>>
10.健儿须快马,快马须健儿------北朝民歌.<<折杨柳歌辞>>
11.刑天舞干戚,猛志固常在------晋.陶渊明<<读山海经十三首>>
12.直如朱丝绳,清如玉壶冰------南朝.宋.鲍照<<代白头吟>>
13.愿君学长松,慎勿作桃李------唐.李白<<赠韦侍御黄活裳二首>>
14.时穷节乃现,一一垂丹青------宋.文天祥<<正气歌>>
15.生当作人杰,死亦为鬼雄------宋.李清照<<绝句>>(<<乌江>>)
16.长安何处在,只在马蹄下------唐.岑参<<忆长安曲二章寄庞催>>
17.莫道桑榆晚,微霞尚满天------唐.刘禹锡<<酬乐天咏志见示>>
18.千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金------唐.刘禹锡<<浪淘沙>>
19.时人莫小池中水,浅处不妨有卧龙------唐.窦庠<<醉中赠符载>>
20.宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中------宋.郑思肖<<画菊>>
21.人生自古谁无死,留取丹心照汗青------宋.文天祥<<过零丁洋>>
22.粉身碎骨浑不怕,要留青白在人间------明.于谦<<石灰吟>>
23.不要人夸颜色好,只留清气满乾坤------元.王冕<<墨梅>>
24.千磨万击还坚劲,任尔东西南北风------清.郑燮<<竹石>>
25.落红不是无情物,化作春泥更护花------清.龚自珍<<己亥杂诗>>
26.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海------唐.李白<<行路难>>
27.天生我材必有用,千金散尽还复来------唐.李白<<将进酒>>
28.安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜------唐.李白<<梦游天姥吟留别>>
29.新松恨不高千尺,恶竹应须斩万竿------唐.杜甫<<将赴成都草堂途中有作先寄严郑公>>
30.立志欲坚不欲锐,成功在久不在速------宋.张孝祥<<论治体札子.甲申二月九日>>
1、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
2、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
3、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
4、身为世范，为人师表。
5、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
6、太阳底下最光辉的职业；人类灵魂的工程师。
7、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
8、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
9、每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！
10、您的工作在今朝，却建设着祖国的`明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
11、您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。
12、师者所以传道授业解惑也。——唐韩愈《师说》
13、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
14、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
15、教师的春风，日日沐我心。
16、一日之师终身为父。——关汉卿
17、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您——我的胸怀博大，知识精深的老师。
18、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
19、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
20、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
21、三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之。——《论语》
22、片言之赐皆事师也。——梁启超《中国历史研究法自序》
23、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
24、君子隆师而亲友。——《荀子修身》
25、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
26、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
27、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》
28、学之经莫速乎好其人隆礼次之。经途经好其人爱戴教授自己的人虚心向他们求教。隆礼尊崇礼义。——《荀子劝学》
29、明师之恩诚为过于天地重于父母多矣。——晋葛洪《勤求》
30、国将兴心贵师而重傅。——《荀子大略》
