篇一：关注，是一种力量
关注是一种力量，是一种鼓舞，更像一盏明灯在我迷失方向的时候为我点亮前行的路。在我的成长历程中注入了太多人的关注，来自家庭的、朋友的、领导的、同事的等等。我感觉我是命运的幸运儿，我努力了，在众多人的关注里我也收获累累硕果。
今天市教育局来了考察组，是关于“濮阳市十大师德标兵”的参选问题，对于这次评选我的心态很平和，我感觉有那么多的老师比我优秀，命运也不能总是垂青于我，所以我没报任何希望，其实更多的感觉是：我想踏踏实实干工作，这些虚有的名利都是身外之物，有它无它都不会改变什么，只是有这小小的关注就足以了，它会成为我继续努力的动力。还记得在濮阳县、南乐、清丰以及市直做了近十余场的报告，每次报告结束都会有老师上台来拷贝课件，要电话号码，留qq号，更是甚着，很多老师都那么虔诚的把我当“名师”称呼，对此我是心有余悸，因为感觉自己和这个称谓还相差甚远，甚是忐忑。还记得在昆吾小学那场报告，一实小和子路小学的优秀老师们全场雅雀无声的专注是对我最大的鼓励，会场结束后一实小的一位老教师，很真诚的说：“小姑娘，做的不错，向你学习了！”能得到市直优秀学校的优秀老师的真诚称赞我感觉信心百倍。在三实小的那场报告会结束后，市四中的任瑞峰老师在QQ上甚是鼓励我，其实她才是真正的名师，她所教班级的语文成绩在市直学校都遥遥领先，而她却谦虚的称呼我为“名师”，她对我的关注又成了我努力的一个高点。在范县的那场报告会上，我甚是小心，恐怕在自己门前丢了人，但是天有不测风云，恰巧在讲了一半的时候停电了，没有了课件也没有了音响，就这样我在台上讲述着一个个故事，坚持到最后的老师们的关注是对我最大的认可。在濮阳县、清丰和南乐的报告会上更是有很多老师上台和我交流。这些关注的目光总是鞭策着我不懈的努力，这个展示的平台也成为我心灵洗礼的契机，讲述着自己的故事，感动他人也感动自己。
从局领导的关注到县领导的关注到市局领导的关注，这些关注给我撒上了耀眼的光辉，给了我更多的机会，我感觉自己是几万教师的幸运儿！
从范县电视台的专访到濮阳日报的头版到教育时报的头条，这些媒体的关注更是给我的生命披上了华丽的外衣，而这件外衣让笨拙的我感到无所适从，只有更加努力，才能够让它名副其实，所以，我每天不停的忙碌。
从同学到同事到朋友的日志评论中，我更感觉到大家对我的关注，这些关注让我的生活变得渐渐有了温度，每一句留言都像一缕阳光温暖着我的心房，让我在会心的微笑开始一天的工作。
从爸妈到姐姐到老公的电话里我更是感觉到家人对我的关注，他们的关注是我成长的基石，是我力量的源泉，是我心灵的栖息地。有了他们的关注，我可以如此踏实的工作。
为此，我会大家的关注里，为生命跳一支美丽的舞蹈！
篇二：老师，请关注教育细节
今天，我看到这样一则故事：
东京一家贸易公司有一位小姐专门负责为客商购买车票。她经常给德国一家大公司的商务经理购买来往东京、大阪之间的火车票。不久，这位经理发现一件趣事：每一次去大阪时，座位总是在右窗口，返回东京时又总在左窗口。经理询问小姐其中的缘由。小姐笑着回答：“车去大阪时，富士山在您的右边，返回东京时在左边。我想外国人都喜欢富士山的壮丽景色，所以为了让您每次坐车都看到富士山，我就买了不同座位的车票。”就是这不起眼的小事让这位经历十分感动，促使他把对这家公司的贸易额由400万马克提高到1200万马克。
在这样微不足道的小事情上，这家公司的职员就能考虑得这么用心周到，那么，跟他们做生意还有什么不放心的呢？
由此，我想到了我们教师的教育教学工作。
教育从某种程度上就是对细节的关注和提醒，但最让人遗憾的是我们的教师往往忽视了教育细节。这样的例子不胜枚举：课堂上，学生回答过问题后，教师却忘记了让学生坐下，学生只好尴尬地站在那里；一位性格内向的学生，不知鼓了多大的勇气才举起了手，但老师视而不见，沮丧和失望让孩子的自信心丧失殆尽；老师无意的一句“这节课请同学们和老师配合好”让学生的主体地位大打折扣；一位同学生病了趴在桌上，老师为了不耽误教学进度，吝啬地没有对这位学生说一句关心的话；学生迟到了，老师没有注意到学生跑得通红的脸，而是一顿的训斥，学生的“后悔”之情烟消云散；几位同学脸色僵硬，怒目相向，下课后教师没有及时询问个中缘由，导致放学后一顿厮杀……
不用再举例了，对于这些“细枝末节”也许我们已经司空见惯，也许我们还未曾留意，也许被我们每天繁琐的工作所淹没。但因为我们每天的教育内容是完全不同的，来不及修改，是一次性的“快照”，永远定格在我们的教育生涯中，也将永远定格在学生的成长历史图景中，“千里之堤毁于蚁穴”，也许就是这些细枝末节让我们的教育留下了缺憾，让学生的成长留下了残缺。
教育无小事，事事是教育，教师是教育的实施者，更是教育的示范者，常言道“身教胜于言教”说得就是这个道理，我们在日常的教育教学中，只有关注细节，把思维的触须伸向这些“细枝末节”，把细节做到极致，才能成为一个睿智的教师，才能让学生感受到真爱，才能让自己的教育更有效，让自己的教育更诗意。
敬爱的教师们，教育是需要真诚支撑的，是需要细心洞察的，是需要善良加盟的，是需要智慧提升的——所有这些都是靠细节组成的。如果细节忽视了，再多的付出总会留下无奈的缺憾。
篇三：用爱心关注特需生的进步 黄硕
——特需生的教育
所谓“特需生”是指或思想上不求进取，或学习成绩较差，或纪律涣散，缺乏自信心和责任感的学生。这些学生在班集体中往往表现出的是不认真听讲，不完成作业，违反校规校纪，损害集体和他人利益，逃避劳动……他们常常会受到教师的批评、家长的'责骂、同学的冷淡和歧视，久而久之就丧失了自尊自信，失去了羞愧感，产生心理异常。
原来我们班有个男孩子很聪明，但是学习成绩一般。在课堂上，不认真听讲，爱出“洋相”来引起大家的注意，经常出怪声，随便发言，曾有多次与老师发生顶撞。他不能与同学友好相处，经常动手打同学，有时还出现过激的言行，思想有些早熟。经过多次教育，并没有明显的效果。
要想帮助这个孩子改掉不良的行为习惯，必须找出造成孩子这种行为的原因，那么，究竟是什么原因使他变成这样呢？这个问题时常出现在我的脑海中。经过多次与孩子和家长的沟通，了解孩子学前的生活、学习环境，发现这些问题在幼儿园时就发生过，可家长并不在意，认为不是什么严重的问题。他从小父母离异，爸爸工作时间不固定，很多时候要上夜班，年幼的他就常常自己独处，从而养成了不良的行为习惯。针对他的情况，我制定了对他的帮助措施。
一、利用激励法，约束他的行为。
作为班主任老师应该全面正确地看待学生，了解学生的长处和短处。这个男生身上虽然存在很多不足需要改正，但还是有优点的。作为教育者，我们应该善于发现并利用学生身上的优点来约束他的行为。我在一次打扫卫生时，发现班内的垃圾桶满了，当时班内还有其他几个学生，但是看到满满的垃圾，其他学生都面露难色，他看到了，就主动拿起垃圾桶去倒垃圾，回来时脸上露出喜悦的笑容。我便问他为何这样高兴，他说：“我为班集体服务做好事了”。我便抓住这一点采用激励法对他进行教育，我们之间有了约定：每当他有进步时，就奖励他为班集体服务，他非常愿意。在以后的日子里，当他表现好有进步时，我就奖励给他一些任务，如：发本，打扫卫生等，使他逐渐知道怎样做是受同学们欢迎的，慢慢地他的纪律有了较大的进步。课堂上也能看到他高举的手，听到他回答问题的声音。
二、以教师的爱心滋润学生的童心。
在教育过程中，师生间的沟通可以缓和师生关系，更好地培养学生生活和学习的兴趣，走进学生心的灵。我觉得不管是表现突出的同学，还是身上存在缺点的同学，他们都需要朋友，需要有人倾听他们的心声。我意识到这一点后，便在平时抽出时间主动找这个学生谈心，了解他的想法，而且经常针对他做的某件事，让他说说：自己为什么这样做？认为这样做好不好，为什么？这样一来我就了解了他做每件事的想法，对他好的做法及时表扬，使其知道这样做是对的；当他的做错时，可以针对他思想中出现的问题进行及时有效的帮助。每次他说出自己的想法时，我都不急于评价他的对错，先让他对自己的行为进行评价，然后我会站在他的角度，针对这件事帮助他。当他明白了老师和他谈心，并不仅仅是要进行说教，还能从中得到肯定和表扬，就非常愿意和我聊天谈心，这也促进了我们师生间的关系。
三、开展有计划性、针对性的家访工作，加强与家长的联系和沟通。
父母是子女的第一任教师，良好的家庭教育，对人的影响是终身的。失败的家庭教育必然导致失败的学校教育。如果家庭教育与学校教育的方向不一致，对受教育者的要求和影响互相矛盾，就会导致两者之间配合不当甚至不配合，造成两种教育力量相互抵消。良好的家庭道德教育及科学的教养方式，能够为子女接受学校教育提供一个坚实的基础。
通过了解，我掌握了这个孩子的家庭情况比较特殊，家长的疏于管理使孩子养成了一身的坏毛病，要想彻底的转变他，就必须让家长明白教育好孩子的重要性和必要性，并且自愿地和我站到同一战线上来。针对学生的情况，我增加了与家长的沟通交流，向他介绍成功的家
经过一年多的教育帮助，这个孩子在各方面都有了一定的进步。打人的现象明显减少，与同学的关系也融洽多了，当自己有错误时，能够接受同学与老师的帮助，甚至主动承认错误。
在对他的教育过程中，我明白了应该用真诚和热情去弥补学生情感的空缺；用温暖和爱心去修补学生的心理困惑；用信心和关爱去点燃学生心中的希望。学生必然会“亲其师，信其道”。师爱是一种人文的关怀，这种关怀给了学生自信和勇气。
1）语言的魅力，在于把想法传递；衣服的作用，在于把寒冷抵御；朋友的温馨；在于把对方想起；短信的能力，在于把祝福邮寄：朋友，冬初天冷注意身体！
2）又是一阵冷空气，一层春雨一层凉；平时工作再劳累，也把微笑挂脸上；珍惜友谊常想想，发条短信可别忘；寒流已至提醒你，天冷别忘添衣裳！
3）天气越来越冷了，想你的念头越来越强了，特写封短信来问候，以温暖与关怀做主题，以问候与祝福做内容。最后，用健康好运做成信封，贴上“开心快乐”邮票投递给你。投递的时间呢，就写好了。亲爱的，天冷要好好照顾好自己啊！
4）天冷了，我无法做你的棉衣；天热了，我无法做你的空调；下雨了，我无法做你的雨伞；下雪了，我无法做你的手套。但我有一颗无人能及的爱你之心。希望我的爱能给你带去最满足的幸福！祝你开心！
5）寒冷不会因为你的美貌而照顾你，感冒也不会因为你追求翩翩风度的决心而退却。亲爱的，天冷了，添衣保暖要牢记。祝你健康，美丽，幸福。这是我一生的目标。
6）愿思念化作暖阳，将你的身心温暖；愿爱恋化作月光，洒到你的枕边；愿柔情化作流星，让你梦想成真；愿牵挂化作清风，送去我的眷恋。用祝福奏出期盼，凭短信带来温暖，在这天寒地冻的日子里，愿温暖洋溢整个冬天。亲爱的，天冷注意保暖！
7）一首小情歌，一个小小的我，想你的时候感动太多，忍不住掉下眼泪一颗，化作了云儿一朵，化作了河畔一个，愿你抬头看到我，心烦想到我，是时时刻刻知道爱你的人是我，是我，还是我，亲爱的，天凉了，注意保暖！
8）想你的时候天是蓝的，念你的时候天是暖的，牵挂你的时候心情是急切的，寒冷的时候照顾你是必须的，亲爱的，天冷了，保暖才是第一位滴！
9）我是你天冷的外套，感冒时的药。我是你伤心时的依靠，短信里的微笑，快乐时的拥抱，我要你知道，童话也为我们骄傲！
10）下雨了，我才想起你的`好，因为此时我没有伞；天冷了，我也想起你的好，因为我忘记了穿外套…哈哈…我想你过得比我好！
11）我知道：在爱的天平上，我很单薄，它会向你倾斜，我只有用我十二分的真心，来维持它的平衡。绣球向你抛出，你会接吗？天冷了，用它暖暖手也好啊。
12）宝贝，夜里别忘盖被子，省的感冒哭鼻涕；白天冷暖要注意，着凉生病不好受；晚上上网别太长，免得起晚误时间。要轻松愉快健康点哟
13）亲爱的，我能想到最浪漫的事，就是吃饭时为你夹菜，天冷时为你披上外套；你开心时陪你一起开心，不开心时哄你开心；你寂寞时，不停给你发短信！
14）一句天冷了加件衣服，一句宝贝该起床了，一句好好休息别太累了，一句在你在干嘛，一句我想你，一句我爱你，一句晚安好梦，一句你吃饭了吗？一句你睡了吗？九个一句代表我一辈子久久的愿你美好。
15）亲爱的宝贝，天冷啦，我特地为你订做了一件小棉袄，以爱情为领子，以珍惜为扣子，以关怀为袖子，愿你穿上它暖意洋洋过冬季，永远都是我的贴心的小棉袄。
大家最不陌生的就是
以关心为话题作文1
有很多令人感动的事情。比如：有人只能在大街上卖艺，让别人给钱，有同情心的人都会给他钱。有人的家人生病了，他的家人就夜以继日的照顾它。这些都是令我们感动的事情。我有一件事，也很感动。
在家里，我正在看电视。弟弟也想看。于是，就往我这边挤了一下。我觉得有点挤，因为，我不在电视的中间了。于是我一扭头，原来是弟弟。我生气了，使劲的对弟弟骂道：“你不在电视的中间，就不舒服吗?往那边一点。”说完，弟弟的心理有点害怕。于是，连忙给我让座。
有一次，妈妈带我去医院里看我的牙齿，因为我牙疼。那时候，弟弟也跟了过来。
我先躺在了那个座椅上。一抬头，有一股刺眼的灯光照在了我的脸上。牙医来了，我张开嘴巴，心里有点害怕。牙医很温柔，给我弄牙的时候很轻。不久，该钻牙了。只听一声“滋!滋!”的声音，把我的牙钻开了。弟弟觉得我很疼，就给我说：“姐姐!放心吧，没事的。”我一看是弟弟。
我先漱了一下口，往前一看，他在我身旁用心的叫我怎么做。我想：弟弟怎么会教我这个?我对他那么不好，他还关心我。我真是不应该那样做。过了一会儿，我有躺在了座椅上。不久，旁边传来了熟悉的声音：“姐姐，别害怕，还没好呢!疼不疼?疼了一定要说。”我听了，眼睛已经热泪盈眶了。想起以前，我对弟弟那么不好，可是，弟弟竟然……哎!我是个不合格的姐姐。我以后再也不那样对弟弟了。
通过这件事，我才知道，我以前是那样对待弟弟的。可弟弟从来没有给我斤斤计较，反而还是一如既往的关心我。我一定要好好的关心弟弟啊!
以关心为话题作文2
时间和妈妈基本上是零交流，即便自己是很想要去关心她，很想要去和她取得交流的，但是很多时候面对她的时候，自己又保持沉默了，自己那一股倔脾气就又上来了。即便现在的自己听很多歌曲，仿佛都是在说亲情，仿佛都是在说母女情，就像那一首信仰，虽然说之前听起来像是在说爱情，但是自从自己和妈妈冷战之后，自己就觉得那一首歌其实是在说亲情的。
真的说是挺轻松的吧，因为我们两个人还是因为填报志愿的事情，当然每一个父母都是希望自己的孩子是往好的方向去发展的，自己也知道妈妈他并不是其他意思，他只是希望自己可以在他看得到的地方，大一车不要跑的太远，要不然他的那一颗心也放不下来，其实我也知道，要是自己从小到大都是这个倔脾气的话，没有对他表示过拖鞋，那他也不会去管自己很多，他就是真的太爱自己了，才会去束缚自己的那一些自由，可是自己还是会有一些生气吧，多多少少生气还是会有的，只是自己没有想到自己会那么的倔，就是因为觉得那件事情对自己的伤害程度还是挺深的。
其实自己也没有好受吧，就这段时间回家的话，基本上都是没有说话了，除了今天回家的时候相对来说比较开心一点吧，可能也是因为妹妹她做了好吃的'东西，所以自己也就开怀大笑了，也可能是今天没有那么累，今天只上一节课，而且其他时间虽然说在学校的时候自己还是挺累的，可是回家之前不用自己开车，感觉也是挺好的，然后今天也有和爸爸说到了致命的事情，妈妈在一旁听着，因为自己没有去和妈妈交流嘛，就故意说的很大声给爸爸听，其实也是想要让妈妈知道吧，妈妈她最后掉眼泪了。
以关心为话题作文3
星期天，是爸爸妈妈的休假日。在这难得的星期天里，我郑重其事地向爸爸妈妈提议：“为了促进家人之间互相关心、互相帮助的美德，我决定，我们今天来玩一个游戏，名字叫‘互相关心、互相帮助’！”
爸爸妈妈一听后，马上叫好：“好！立即开始吧！”我又清了清嗓子，大声说：“游戏规则是――我们各干一份家务活，谁先完成任务，就去帮助干的最慢的人，战胜另外一个人，明白吗？”“明白！”爸爸妈妈异口同声地回答道。“好！各就各位，3，2，1，开始！”我们三个就像离了弦的箭一般，飞快地跑去抓紧时间，各忙各的。
妈妈首先第一个奔向厨房，熟练地把碗从消毒柜里拿出来洗。虽然看上去慢条斯理的，可妈妈的动作非常麻利。爸爸呢，他奔向了洗手间，提了一桶水，然后向窗户走去，擦窗户。而我，却奔向了阳台，拿了拖把，去到洗手间洗拖把，然后拖地。“嘀哒、嘀哒”时间依然不慌不忙的走着，而我们却紧张的快透不过气来了。过了一会儿，果然不出我所料，妈妈首先冲线了，拿了第一名。她前脚不顾后脚地跑到可怜的我的身边，又弄来一个拖把，帮我完成这个简单而又艰巨的任务。眼看爸爸也快赢了，但我们还是加把劲，我们的脑袋还是想着超越他。因为，我和妈妈的心中都有一个共同的默契：紧要关头不放弃，绝望就会变成希望。最后，经过我和妈妈的拼搏奋斗，愿望终于实现了，我和妈妈赢了爸爸。而此时此刻的爸爸就像是一个泄了气的汽球一样，垂头丧气，怯怯地对我们说：“佩服佩服！以后的日子，还请多多指教！”逗得我和妈妈怀腹大笑。
这一天，是寒假里最有趣的一天。因为在着一天里，我们一家三口都懂得了家人与家人之间应该互相关心、互相帮助的美德。
以关心为话题作文4
在人生的旅途中，往往会有许多挫折与坎坷。这时，朋友的一句理解，家人的一句关心，老师的一句问候就会让我们避开这些崎岖。而就在我们被他人关心的同时，是不是也应尝试着去关心他人呢？
记得上小学三年级时，妈妈对我说：“孩子，三年级是一个转折点，你一定要加吧劲儿啊！”老师也对我说：“三年级非常重要，是好是坏就看你的了。”我也非常自信。可那次语文
从那次考完试起，我也开始关心他人。有一次，我的好朋友带我去看他的演讲比赛。在她上台演讲时，她紧张得不得了。我在台下给她加油鼓气，可她还是因为紧张而没有发挥好。她沮丧的走下台，来到我身旁，说：“完了，这次肯定没好成绩。”“那又怎么样？比赛重在参与，这次因为你紧张而没有发挥好，下次加油吧！"听了我的一番话后，她也恍然大悟地点点头：“下次一定再加油！”这时的我，又感受到了关心他人的快乐。
关心是一种快乐，关心是一种付出，关心是一种奉献，关心是一种美德。是关让天更蓝，水更清，草更绿，人与人之间更温暖。
以关心为话题作文5
在人生的道路总会有一些矛盾会发生。不管是亲人之间还是同学之间，都会发生一些小冲突的。
来到班级，我看到天某和林某在玩拍手游戏，还玩的十分激烈，声音时不时的在我耳边环绕。
不知天某怎么了，用笔敲了一下林某，这本是同学之间的互动，可林某却不知情，伸手就打了天某一拳，就这样两个人打了起来。
天某也好不服输，拿起笔就画了林某一笔。这时候，教师利用来了好多同学，顿时整个教室混乱了，乱糟糟的，跟以前的教室可谓是天差地别。他们的周围还围了很多的同学。他们一惊一叫的，声音此起彼伏，好不容易才静一会儿，又变得像菜市场了，这个志某还在一边嬉皮笑脸的起哄，真是烦人啊。顿时，我的心里有些忐忑不安，如果这两个男生再打下去一定不会让老师省心的。
眼看天某的眼泪已不住的流了下来。我觉得我这个值周班长也该出面了，我先问清楚事情的经过再来当调解员。可这时并没传说中的这么简单，这两男生又打了起来。我觉得他们好需要换个角色来想一想，应该会更好吧。可他们不听劝，我大叫了起来，他两被我的声音怔住了，好像两只小鸟被猎人打得下来的。我的脸顿时烧起来，有一种不祥的预感。
我想我总不能半途而废吧，我被他们叫到老师那，老师果然是神人，魔法一施他们立马不吵了，为了让他们的心理得到安抚，我决定让它们互相道歉，两人也十分听话，说了对不起就回到了位置。
从中，我发觉我变了，当上值周班长后，我不在这么凶了，学会关心集体了，不再自私一人了。这件事，让我知道如果你关心别人一点，他们都汇集在心底的！
