1、我不让工作追求，而是去追求工作，常常努力于完全统御工作，而不做工作的奴隶。人如果能具有完全统御工作的信心，精神就必然振奋。——富兰克林
2、工作能使你远离无聊、罪恶和贫穷。——摩路瓦
3、对大家要一视同仁，对少数人要推心置腹，对任何人不亏欠;要有能力抗衡你的敌人，但不要炫耀你的能力;对朋友应该开诚相与;宁可因寡言为人所责，不要因多言为人嫌恶。——莎士比亚
4、新的意见往往被认为可疑，以致于常常遭到反对，这没有别的原因，只是新的意见还没有大众化的原故。——洛克
5、若要企划大事业，与其创造机会，不如努力利用目前的机会。——罗休·福柯
6、世界到哪儿都是一样的，辛苦和劳动会带来报酬和喜悦。——歌德
7、劳动就是生命、思想和光明。——雨果
8、滴水不停，可以穿石。——夏斯
9、与人之间的误会、猜疑和隔阂，都出于“不了解”。——恩菲斯
10、只有“贫穷”是不劳而获的东西。——莎士比亚
11、昨天的不可能，成为今日的可能;前一世纪的幻想，今天已经成事实摆在我们的眼前，令人惊讶的是人类努力的伟大。——马可尼
12、英才，是忍耐力的别名。
13、成功并非重要的事，重要的是努力。——泰尔多尔
14、我的成功是因为我的勤勉，我的一生绝不坐食一片面包。——韦伯斯特
15、对一件好事表示感谢，也如同做了一件好事一样的伟大。——辛尼加
16、人必须从他日常所从事的劳动中求取他对世界观的基础。——贝斯达罗基
17、求成功，只有两条路，一个是自己的勤勉，另一个是他人的愚蠢。——布刘艾尔
18、所有令我们赞赏与惊叹的杰作，都是坚韧不拔的`例证，它能使石坊变成金字塔，遥远的国家也以运河联系起来。如果一个人将锄尖与铁铲的每一下动作和整个工程及最后的结果相较，他必会惊讶不已，因为只要持续这些微小的动作，就能克服大难，完成不可思议的巨作。——约翰
19、懒惰犹如生锈，将腐烂其身体，比劳动还容易使身体疲惫;反之，常用的锁都是永远闪闪发光的。——罗斯金
20、天才的生命火花，比平凡人的生命火花燃烧得更加迅速。——席勒
21、休息和幸福是你渴望的事，不过这需要靠勤奋工作才能获得。——汤姆斯
22、今天应该完成的事，务必要倾注全力去做。——牛顿
23、努力不懈的人，在人们失败的地方开始得到他的成功。——格斯顿
24、天才，并不值得赞赏，它只是一种精神病而已。——福楼拜
25、对朋友应视其有一天可能变成你的敌人，对敌人应视其有一天可能变成你的朋友。——西那斯
26、每一样工作，都蕴含着无限的乐趣，只是有些人不懂得怎样去发掘它们。——卢梭
27、一个人如同一只钟表，是以他的行动来确定其价值。——佩恩
28、有学问的傻瓜，要远比无知的傻瓜还要愚蠢。——伏尔泰
29、明天还有明天，人们总是以此作为偷懒的借口。——屠格涅夫
30、没有考验的生活，它就是最大的考验。——安多烈
31、不想往上爬的人，容易往下降。——戴朋
32、你珍重生命吗?如果是，就别浪费时间，时间不就是造成生命的材料吗?——富兰克林
33、谋事在人，成事在天。
34、饥饿不会光顾勤劳之家。——弗朗克
35、人惟一一个真正的价值，就是能够轻蔑自己。——圣达安娜
36、明日的经营者，要能比过去肩负更大的危险，而且还要能长期承担这种危险。——杜拉加
37、只要持续热衷于许多事，我们就会永远年轻活泼。——戴维
38、取悦于人并不困难，问题只是你是否能够了解别人的喜恶心理。——卡耐基
39、吃得苦中苦，方为人上人。
40、感恩是小德，忘恩是大恶。
41、我不以为我是天才，只是竭尽全力去做而已。——爱迪生
42、天才?绝对没有那种东西，有的只是用功、方法和不断的计划。——罗丹
43、直到现在，我既不曾凭着偶然完成某件有价值的事;而我的各种发明，也从未在偶然之下完成。它们都是凭借着努力工作完成的。——爱迪生
44、现在才是应该勤奋的时候，现在才是应该战斗的时候，现在才是使自己高人一筹的时候，今日不努力，明日徒伤悲。——汤玛斯
45、贤者的努力在如何生存，不在如何死去。——斯宾诺莎
46、我们应该崇拜胜过我们的人，但也应该尊重不如我们的人。
47、倘使你是懒惰的人，最好不要独处;假如你喜欢独处的话，就不可以偷懒。——约翰生
48、自己夸得越厉害，别人也怀疑得越厉害。——哈代
当细细品完一本名著后，大家心中一定有很多感想，现在就让我们写一篇走心的
《做幸福的教师》读书笔记1
第一次捧读《做幸福的教师》这本书，我便被这个醒目的书名吸引了。何为幸福？幸福的教师？教师的幸福？一口气读了近百页，自己觉着读得畅快淋漓。这实在是一本值得一读的好书，令人不舍放下，里面的每个故事都值得深思，值得回味，读来心情时而沉重，时而欢喜。
感谢这本书，感谢书中每一个动人的情节，感谢每一句掷地有声的话语。每当静静读起这本书时不禁扪心自问：作为教师，我们幸福吗？教师，真的能收获职业的幸福感吗？
很庆幸，我看到了这本书，让我能够重新回顾和审视自己的事业。书中的话打动了我，触动了我心灵深处一根根细细的弦，我听到了幸福的呼唤。最让我动情的是，上学期的毕业前夕，我刚刚在班上发了火，然而，孩子们在写给我的纸条里却没有对我的怨恨。字里行间，流露出的是真心与真情，有请求我原谅他们的调皮行为的，有向我保证要努力学习的，有表达尊敬与爱戴的还有……心中有种莫名的情愫在蔓延，眼中止不住的热泪滚滚而落……一幕幕动人的情景在脑海中浮现，似一股甘甜的清泉绵延不断地翻涌。突然，我明白了什么是幸福。原来，我是幸福的，只是幸福被一些表象所掩盖，需要用心去细细品味。
做幸福的的教师，要懂得去享受教育。课堂是我们教师最重要的舞台，只有享受上课，和学生一起痛苦，一起快乐，一起拼搏的我们，无形中就会少了许多教学的焦虑与烦恼。待多年之后，桃李满园，我们将收获其他人无法得到的幸福！当我和孩子们在教室第一次遇见，就决定了我们这一年通过学习桥梁的陪伴。我们在一起说话，交流和学习无时无刻不在进行。新教育改革提出一个主张：共读，共写，共同生活。我认为其基调就是陪伴。我想让每一个学科融入每一个孩子的生活，想让他们从内心深处接受它们，热爱它们。孩子可以把自己的故事通过文字传送到众多人的面前，让自己的风采都展现给身边的每一个人。我会定期讲评
做幸福的教师，要拥有一颗宽容之心。和学生相处时，对学生进行
幸福是孩子们相处的每一天。要求孩子们按时到校，我总是提前到达教室，在教室前面迎接孩子们的到来。要求孩子们讲究卫生，我会轻轻弯腰拾起地上的纸片而不着痕迹。我相信这种润物细无声的潜在力量。记得我和同学们一起看《朗读者》第二期的时候，说到陪伴，听到一个女孩给妈妈读冰心的诗，浩邑哭了，是当时那个情景感动或是触动到他了吧！浩邑是一个具有攻击性自闭症的孩子，刚开学的时候他看见我不说话，有时候同学之间因为某句话他就会产生攻击行为，经过多半年的相处，浩邑会主动找我聊天，看见我有时候会开心的拥抱我，听其他老师跟我说浩邑最喜欢语文老师时，我的心底别提多开心啦！希望浩邑像其他孩子一样，在今后的岁月里开心快乐的成长。记得这个具有攻击性自闭症的孩子有两件最爱做的事，一个是唱歌，另一个是看课外书。因此，我积极鼓励浩邑参加学校的艺术节，一展歌喉。平时在语文课上，浩邑遇见自己喜欢或者了解的问题就会主动举手。有一次我讲到鲁迅，正讲的尽兴的时候，我看见浩邑摘下了用来听歌的耳机，举起了他的小手，我停止了对鲁迅的介绍，让浩邑表达
去年我从开发区一中回到了上徐各庄小学，到这里就接手了六年级，班主任兼语文教师。每每忆起这段经历，我会想，我会不会是开发区最快速度做小升初衔接的教师，上班两年，就完成了小升初教学工作的衔接，突然觉着荣幸又自豪！
我的班级中，有这样一个孩子，他曾经因成绩不理想而离家出走；曾经因为同学摸他头发而大喊大叫；曾经因为缺乏兴趣而厌学……于是，我一再提醒自己：让关注的眼神再温柔些，让窝心的'语言再温暖些，让智慧的爱再多些，让教育的眼光再放长远些……从那时候我注意到了这个常常面带微笑的男孩。经过和其他孩子们聊天，我得知他在校原来的表现。我就经常在课上寻找契机对他进行鼓励。碰巧语文课有一个学写书信的版块，我就做了一个大信箱，让每个孩子都给我写了一封信，孩子们给我写信，我每天晚上给他们回信，有些话不易说出口，但是信中可以无保留的表达。我带着期待找出了小高同学的信，信中有这样一句话：“老师，我是水瓶座，可能一生都没有几个真正的朋友，我想可能我一辈子只能有两个朋友，一个是我将来的老婆，另一个就是您，您是我的知音！”很朴素的一句话，我在宿舍感动的停不下来，我何德何能啊！于是我赶紧拿出纸笔回信。相信我们的友谊也在信纸中逐渐升华。我是一个喜欢写信看信的老师，每次期末，我会给家长写一封长信。我和孩子们也时不时的进行通信，把想说的话放进信纸里，把爱装进信封中。同时，我又是一个极易感动的人，当然，孩子们也常会给我带来不一样的触动。
耐心矫正孩子们的错误，尽管有时是一而再，再而三的高频率重复；耐心地与孩子们交流，尽管有时他桀骜不驯，油盐不进。耐心对待他们也是这个职业所决定的，因此我们的职业平凡。但我相信，将我们众多的平凡叠加在一起就会成就一个不平凡的教师人生。教育的领空为我们这些年轻的教师
做幸福的老师，要脸挂微笑，胸怀爱心。一个人只要心中有“爱”，无论人生的路多艰难、多痛苦，脸上带着微笑，心里就是宁静平和的，这就是幸福的人生。当老师的我们，生命中会遇到很多个学生，每一个学生对我们而言，只不过是众多学生中的一个。然而，对于学生来说，我们却是他生命中遇到的有限的老师。我们将是开启他万千世界的人，若爱，请深爱；若教，请全力以赴。同时，愿我们收获幸福，愿我们都能够永远自由自我，永远高唱我歌，永远年轻，永远热泪盈眶！
陶老师曾说：“文化一旦在心灵安顿之后，就成为了一生幸福的储蓄。”相信每年读书后的充实是十分幸福的，充盈着我们的人生，感知着幸福。
最后，我想继续引用去年《给教师的一百条新建议》中的结尾。当年唐僧师徒四人为了取得真经，历经了几万里的修行，他们不仅放弃了一个筋斗十万八千里的捷径，而且还经历了九九八十一的磨难。我想现在的我也要踏上这样一场修行了，这场修行中没有捷径，或许还有许多让人想要中途放弃的挫折，但值得庆幸的是，在这场关于读书的修行中，我不是孤军奋战，还有大家的陪伴。“岂曰无衣，与子同袍”，让我们一起走这一遭吧!我们已迈了两个阶梯，期待着明年的共读书目！
《做幸福的教师》读书笔记2
幸福是什么？很难有准确地定义。其实幸福对于每个人来说，是自己来衡量的。只要自己感觉幸福就好。十年前，我当上了一名小学教师，体验我的老师那种幸福。
教书和读书生活，使人感悟出了人生的真谛：教师的人生，应该有创新精神。年年春草绿，年年草不同。我们要做“代表先进文化方向”的创新型教师，爱岗敬业是创新型教师应具备的首要条件。他不但具有无私奉献的师魂，诚实正直的师德，全面发展的师观，教书育人的师能，严谨求实的师风，而且还应具有开拓进取的锐气，蓬勃向上的朝气，勇于拼搏的英气，甘愿奉献的“傻”气，自强不息的骨气。吾以培养新世纪之英才，振兴中华为己任，虽生活清贫，但仍以春蚕的精神、红烛的风格、蜜蜂的作风、绿叶的品格和孺子牛的志向，奋力拼搏，无私奉献。
常读书和常思考，使我勇于和善于对自己的教育教学作出严格的反省和内省，既要不惮于正视自己之短，努力探究补救途径，更要擅于总结自己的或同行的成功
努力去做学生心目中的好教师，才是一名幸福的教师；作为培养祖国下一代的人民教师要有表率作用，要有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，吃苦在前、享受在后的意识，要“树立育人为本的思想。”“热爱学生，言传身教，为人师表，教书育人，以高尚的情操引导学生德﹑智﹑体﹑美全面发展。”教师是人类灵魂的工程师，是青年学生成长的引路人和指导者，一言一行对学生的起着潜移默化的作用。一定要坚持教书育人﹑言传身教﹑为人师表﹑ 以德修身﹑率先垂范。做一名无愧于“春蚕”、“蜡烛”美喻的优秀教师，把自己美丽的青春和腾飞的事业投入实际的工作中去！
1、你的一耳光。打醒了我对爱情的观念。
2、水瓶座：水瓶座女生看似随性，其实有自己的底线，只要不踩到她的底线，她会原谅爱人的一切过失，但是如果踩到了底线，水瓶座女生不仅会考虑到分手，更会请对方做好加倍奉还的准备。水瓶座女生看似要强，却讨厌做决定，遇上一个有主见的、霸气的爷们儿，她们就直接沦陷了。水瓶座女生看似固执，不撞南墙不回头，其实她们服理不服人，只要说清道理，她们立马配合，是个让人省心的爱人呢。
3、爱像冬日的一缕阳光，暖和你冰凉的心灵。爱像沙漠里的甘泉，滋润你干涸的心田。爱像一盏明灯，引导迷茫的你走向正确的道路。让爱永驻你的每一天！
4、谈情说爱像其他艺术一样，那些谈得最欢的情侣，却往往说不出他们是如何谈的。
5、可能只是因为下午看的书上的一段出彩之处，或许是电视剧里面一幅感人泪下的场景，也可能只是在不停的反省与矛盾，自己跟自己的辩论赛。
6、感谢这一路看到的风景，和一路遇到的人，这个世界是一条宽阔的的路。
7、不要轻易地去相信：善有善报，恶有恶报。那是一种有关愿望的命题，是命数与巧合，报与不报有得时候与善恶无关。
8、有的人相识已久，知道彼此的喜恶彼此的过往，熟识的像一个影子，却始终走不进对方的心里。
9、我满心快乐了几天，我真的好开心，我以为我们回到了从前，我以为我离幸福越来越近，为什么给我希望又让我失望。
10、有多少人像我一样，有时候觉得自己是多余的。受了许多委屈，很伤心很难受，却还是会笑着告诉所有人，我很好我没事。可能我只是你生命里的一个过客，但你不会遇见第二个我。
11、我以我的方式爱你，你却说我不了解你，可是我想告诉你，我也许给你的不是你想要的，但是我给你的都是我认为最好的。
12、我以前有一个梦想，用我一生的时间去爱你，去呵护你，可是现在我弄丢了你，我想找到你，可是我不知道该怎么找，很迷茫，心里很痛，亲爱的，你在哪里？
13、我的低头沉默只是在考虑，而你却当成是拒绝。
14、想和你坐在山顶 ，并肩看日出。
15、一颗坚定的心，比任何甜言蜜语都重要。眼睛，不应该用来为伤害你的人哭泣，而应该用来寻找那个正确的人。
16、因为有缘，无论在你生命中的天蓝还是雨季，我永远只有离你一个转身的距离。
17、感动到哭的`爱情句子：我的世界只有你懂。
18、从离开你的纳一刻，我就学会了用微笑掩饰悲伤。
19、母爱是一个永恒的话题，是一个令人感动的字眼。从妈妈身上我感受到了一个字，那就是爱。从小，我就觉的妈妈是我的避风港。在外面如果受了什么委屈，我总会跑去向妈妈述说，是的，母爱是温暖的太阳，奉献着她的光芒；是辽阔的海洋，坦露着宽广的胸怀；是一片肥沃的土壤，哺育着儿女茁壮地成长。
20、谢谢你，在我每次遇到困难的时候，都是你第一个出现在我面前。
21、所有被感动的爱情都是一种补偿，总会偿还够的一天，也就该都结束了。
22、愿你一切安好，做内心想做的自己无论你的好坏，爱你的人会懂你加油，到了一定年纪要成熟看人看事要用心，无论世界是否待你温柔，请保持住你的善良，因为好运会与你不期而遇，风雨兼程同舟共济一路有你，往后余生风雪是你平淡也是你。
23、色即是空，空即是色。
24、爱情常常给人一种错觉，误以为美的肉体的占有就是对美的占有。其实，美怎么能占有呢？美的本性与占有是格格不入的。占有者总是绝望地发现，美仍然在他之外，那样转瞬即逝而不可捉摸。占有欲是性满足方式的一种错误的移植，但它确实成了艺术的诱因。既然不能通过占有来成为美的主人，那就通过创造吧。严肃的艺术家决不把精力浪费在徒劳的占有之举上面，他致力于捕捉那转瞬即逝的美，赋予它们以形式，从而实现创造美的崇高使命。
25、尘世的尽头，有一座奈何桥，桥下苦渡忘川，桥畔孟婆无忧汤，三生石旁望乡台。若，若那一日到来，奈何桥上一身孤，忘川水冷苦难渡，不饮孟婆汤，三生石上刻下名，望乡台上再回眸，全为你。
26、我汇报你，爱神是万物的第二个太阳，他照到那边，那边就会春意盎然。
27、经常听到的不必须是真的，且看这些熟视无睹的谣言。
28、他们的眼神像落日一样苍茫而深远，让我觉得沉重。
29、不要说爱我，除非你是认真的；因为我也许会做出疯狂的事，比如——相信你。
30、对自己爱的就好好爱，对自己不爱的就不理，不会到处留情，这种男生可以说所有人都心水。
