人可有自尊，但不可被你的面子害死你，否则他日悔醒时，就痛彻心扉了。
有人说：“我从不在意面子”
其实你不知道自尊心就是造成面子痛悔及事之源。要清楚自尊与自尊心两者的差别。
自尊就像对方侮辱你穷，嘲讽你每一件事情也办不好，学习成绩也中等不上，这时你会为了你的自尊你自己而努力奋斗。
自尊心是你在学校看到别人拿着华贵的.手机，吃着一条十几块的美味冰激凌。被妒忌蒙蔽的你，发现别人什么都比你好。这时你的所作所为都是你的自尊心作怪。
例如我们班上一名同学，自尊心作祟，怕别人瞧不起他，怕别人说他来自农村的，家穷之类的。就骗父母买一部苹果手机给他上网学习，骗父母说要买
所以说不要让自己的面子害死，否则活受罪。一切皆与自尊心作祟。
1、看你这口牙，难道你和狗是同一个祖先?
2、思想有多远，你就滚多远;光速有多快，你就滚多快。
3、你说你除了整天游手好闲，要嘛就是鼓捣点儿嘎七马八的事儿出来。你说了你除了这些还会干点什么。
4、也不知道你为什么总是不用你脖子上顶着的那玩意儿思考，你说你活着除了衬托世界有多么美好之外你还能干什么?
5、谁知道你也就只能嘴上叫唤两声，然后在人前就跟草狗遇到冬天窝在火炉里冬眠似的声音都没有。
6、只要有点智商的人都看得出来你那张老脸有多呕天吐地。
7、怪我自己没眼力，把你当作人了，早知道就买条狗链套你脖子上了。
8、你都不如一条狗，我给狗扔块骨头它都知道冲我摇摇尾巴。
9、我从来没有欺骗过你，因为我骗的都不是人。
10、那么多年了，我终于看出来你和狗有什么不一样了!你看起来是有点人样!
11、请原谅我对你这种心灵上受过创伤和脑部刺激过度又患有极度的妄想症的朋友致以最诚挚的践踏侮辱。
12、枪毙你都怕浪费子弹，用砖拍死你都怕脏了砖;你走出房门就有损市容，走出国门都有损国体。
13、别把我对你的忍耐当成你不要脸的姿态。
14、你人品问题永远是自己本质的玩犊子。
15、你气度不凡，流露出性感曲线，风雨中坚定不移，不是每个人都能干。你惨遭袭过胸，摸过脸，对此身有体会，却从未抱怨。说句实话，雕塑，你真的很好看!
16、别人要开飞机去撞双子星才行而你只要跳伞就有同样的威力。
17、出门时，一定要佩戴避雷针，防患于未然。真有一天，被雷劈后，又被车压烂，用勺子往盆里舀尸体时，我们会难过的。
18、你继续演示你那不要脸的本事吧!
19、阁下长得真是天生励志!
20、笨鸟先飞，笨猪先肥。
21、不要在老子面前表演你那不要脸的本事。
22、你不知道你妈生了你遭到世界众怒。
23、你不要说话好吗?你一说话就把你的智商暴露了。你别以为你不吃屎我就跟你说话了，你个天生脑残。
24、无聊了吧!是不是中国死的人不够多生死蒲上判官没有点上你的名字，没有丧事办你就乐的偷闲了在这里犯贱了?
25、小子你真狂，口气比脚气都大。
26、睡不着，我们聊点沉重的话题吧，比如你的体重，噢!这也太沉重了，不太好，聊点肤浅的吧，比如你的智商!对了，幸亏你是在肉价上涨前重了，你升值空间大大的哦!晚安。
27、当你拿起镜子，看着自己，你以为是多余的，其实吧……你还真是多余的。
28、我对你这种废物已经没有兴趣了，期望越大失望越大，本来以为你还能多撑两下，没想到也是个窝囊废。
29、你的优点没法数，牛粪上跳过舞，众人前整过蛊，越过高山险阻，不甘自取其辱，在你背上按按，你屁股上还能噗，不惧臭气，能闻能捂。人送雅号：打屁虫!
30、你不觉得你已经到了天下无敌不要脸的状态了么?
31、本来咱都差不多，但自从您发了疯之后，我就知道了什么叫差距……不是我说，您也真是蠢得太明显了!
32、你个小垃圾是独一无二的，至少全人类都不希望再有第二个。
33、你由外表到骨髓细胞还有基因都散发这一个字，“贱”!
34、没文化至少要有人话嘛，连人都算不上了还说什么人话嘛!
35、女人喜欢长的坏坏的男人，并不是喜欢长坏了的男人。
36、天下之大，大不过你缺的那块心眼。
37、你一出门，千山鸟飞绝，万径人踪灭。
38、你干嘛非要往自己脸上贴金子呢?
39、只要你抬头臭氧层就会破洞。
40、别逼我，否则我伟大起来，一发不可收拾。
41、想咬你一口，可惜我是回民。
42、你这个半身不遂的东西，给你一点脸你就不知道自己是什么东西了?
43、任何人工智能都敌不过阁下这款天然傻瓜。
44、你哪家学校毕业的啊?你讨人厌的学位都修到博士后了!!
45、你的样子真的很棒哦!就跟个棒槌一个样。
46、巴黎圣母院少个敲钟的，就你了。
47、你不是脑子不好，就是缺根线儿;你心脏挺健康的，就是缺个眼儿。
48、给老子摆正位置不要乱放屁，不要太把自己当回事儿。
49、上帝造就你是他的创意，你能活在这世上是你的勇气。
50、一切逼事儿不是事儿，一切事儿逼都只是逼。
51、动物穿这衣服都变人了，你丫一穿上立马就变动物
52、你的牙如同天上的繁星，色泽鲜艳，相距甚远。
53、给你面子你不要，你是有多不要脸，我说拿你当人的时候，你尽量走人道好吗?
54、骂我?你是那行做多了见到谁都是抢你生意的假想敌是吧?
55、他可是从青山大学毕业的，青山大学啊，你想想，人家大学毕业的不可能是一般的脑残，而是脑残到没药医啊!
56、好漂亮的美女叔叔啊!
57、一只小狗悄悄的对一只耗子说：你喜欢我吗?耗子深情的说：我是很喜欢你，你能看懂短信，还能装得像人一样。
58、你干嘛非要往自己脸上贴金子呢?给你脸了吗?
59、你也不照照镜子，看看自己长的和斗鸡眼一样?真是你爸你妈是咋生得你这样的呢?长得丑就不要出来吓人了好么?心脏不好的就会被你吓死去。
60、你真是个不可一世的主，给你脸了吗?
61、不是路不平，而是你不行。
62、当你说别人丑的时候先找个镜子把脸洗一下再看看自个脸上的那些豆豆角质皱纹是否在嘲笑你。
63、打你会打疼我的手，骂你会脏了我的嘴，你滚吧，免得污了我的眼。
64、我骂你一句衣冠禽兽，只怕污了畜类的天性。
65、你个没正形的，连头痛都是偏的。你脸上两个窟窿眼儿是用来喘气的吧?能认清自己是个什么东西的，都是好样的。
66、荡气回肠，消化不良。
67、我真的不愿意用脚趾头鄙视你。但兄弟，是你逼我这么做的。
68、除了说你自私自大且无自知之明外，还有更贴切的形容吗?
69、不能让你乖乖听我指挥，也不能让你的钱塞满自己钱包，那我就发条骚扰短信。事实证明90%的人会回，剩下10%不回的人俗称“狗不理”!
70、有些人总是以为自己处于牛A和牛C之间，其实他们还不知道自己处于傻A和傻C之间。
71、你出生时是不是被扔上去过3次而只被接住过2次?
72、我就不明白了，你怎么好意思把你那小的比小拇指还小的老二拿出来丢人现眼呢?
73、别把我对你的忍耐当成你不要脸的姿态，撅屁股看天，有眼无珠。
74、你这24k的黄金狗眼终于看明白了啊!现在才发现!唉，你这智商脑子里是豆腐渣吧?
75、北风又开始刮了，粗心的你总是这样，每次都要我来提醒你多穿件衣服，可你也每次都不屑地回答说：我这么厚的猪皮是干嘛的?难道还怕那一点点小风吗?
76、小子，今儿是怎么了?出门儿吃错药了?还是忘吃药了?
77、不怕被利用，就怕你没用。
78、那天看到你，一个人扶着电线杆，顶着个爆炸式头型，兴奋得手舞足蹈，满面通红。问你啥事这么高兴，你嘴唇哆嗦了半天，才挤出一句话来：被电到了!
79、你属黄瓜的，欠拍。你媳妇属螺丝的，欠拧。
80、你活着浪费空气，死了浪费土地，半死不活浪费RMB。
论文关键词：语用原则,话语分析,面子原则,礼貌原则
一、引言
话语分析是现代语言学里的一个新兴学科,发展十分迅速,已经成为语言学的一个重要研究领域。话语分析这一术语是由美国结构主义语言学家Harris首先使用的,是国内外语言学界许多人关注的课题。它具有跨学科性质,各种研究途径都是从一个侧面研究话语,或者说都是研究话语的一个侧面。本文从语用学的角度出发,用言语行为理论、合作原则和礼貌原则等语用原则来阐释话语分析。
二、话语分析的理论形成及概论
言语行为理论是语用学的主要理论之一。这一理论首先由哲学家Austin在20世纪50年代末提出,后来,他的学生Searle进一步拓宽和发展了言语行为理论,确立了此理论在语言研究中的地位,并被广泛运用。
Austin(1962)认为一个思想,即人们说话的目的不仅仅是为了说话,当他说一句话的同时可以实施一个行为。Austin是从说话者和听话者在交际中的行为关系来分析话语的职能的。他坚信不是所有的语句都有真值可言,他在理论初期把所有的语句分成“表述句”(constatives)和“施为句”(performatives)两大类,把施为句内的主要动词称作施为动词(performativeverbs),构成“言语行为理论”(speechacttheory)的雏形。
后来,Searle整理了Austin关于言语行为的分类,根据适合条件总结出五种基本言语行为句:表述句(representatives)、指令句(directives)、承诺句(commissives)、表情句(expressives)和宣告句(declaratives)。Searle发现,语言里的句子其实都是间接的言语行为句,都具有“以言行事”的功能。于是,出现了间接言语行为的概念。Searle关于间接言语行为的论述被称为间接言语行为理论。所谓间接言语行为就是指通过一种言外行为来间接地实施另一种言外行为的现象。Searle丰富和发展了Austin的“言语行为理论”。于是,当谈及言语行为理论时,人们必须同时提及Austin和Searle。
Searle把Austin言语行为理论和Grice会话含义理论结合起来,他的理论是以Grice有关理论为依据的。Grice认为会话双方之所以能够进行交流是因为都遵守一些基本原则,这些原则使双方在会话中相互配合,以达到相互理解的目的,这就是合作原则。合作原则包含四个准则:一是量准则:所说的话包含当时交谈所需要的信息,所说的话不应包含超出需要的信息。二是质准则:不要说你相信是虚假的话,不要说证据不足的话。三是关系准则:要说相关的话。四是方式准则:说话要简洁,特别要避免隐晦、歧义,要简明,有条不紊。前三条准则与说话内容有关,回答“说什么”的问题;第四条准则与表达方式有关,回答“怎么说”的问题。Grice理论的要点,并不是放在对准则的遵守方面,而是更注重准则如何被违反的种种情况。Grice提出合作原则以及人们不遵守合作原则而产生会话隐涵,但是他没有指出人们为什么要违反合作原则。英国语言学家Leech为了弥补这一不足,从修辞学和语体学的角度提出了“礼貌原则”。Leach认为人们在会话中之所以违反合作原则是出于礼貌,从而丰富和发展了Grice的会话含义理论。
Leech的礼貌原则分成六类,每类包括一条准则和两条次准则:第一,得体准则:减少表达有损于他人的观点。尽量少让别人吃亏;尽量多使别人得益。第二,慷慨准则:减少表达有利于自己的观点。尽量少使自己得益;尽量多让自己吃亏。第三,赞誉准则:减少表达对他人的贬损。尽量少贬低他人;尽量多赞誉他人。第四,谦虚准则:减少表达对自己的表扬。尽量少赞誉自己;尽量多贬低自己。第五,一致准则:减少表达自己与他人的不一致。尽量减少自己与他人的分歧;尽量增加自己与他人的一致。第六,同情准则:减少自己与他人在感情上的对立。尽量减少自己与他人之间的不和;尽量增加自己与他人之间的同情。总的说来,说话人应尽量让听话人得益,自己吃亏,在交际过程中达到双方满意。
说到礼貌原则就不得不提到面子原则。面子是个体借由行为或社会性资源展现其自我价值，寻求他人的确认且受到意外的认同时，凸现于个体内心的自我价值感与相应体验。自我价值的认同诉求与回应的冲突即评价冲突是面子的直接诱因，个体在交往中表现“相符行为”或允许他人利用自己的社会性资源是赢得面子的基本途径。第一，自我价值是面子的内核。在世俗社会中，确认自我价值的关键在于赢得他人与社会的认同，明确自己在社会与他人心中的地位或价值。当认同自我价值的诉求与回应出现冲突时，他人认同个体自我价值的程度偏离了个体的预期，面子便得以凸显。第二，社会性资源是“面子”的象征。所谓社会性资源，是指个体藉由能力、品格、成就而获得的权力、财富、地位、社会声望等公众性资源和他人信任等人际性资源的总和。个体通过行为展现能力、品格，取得成就，能力、品格、成就赢得社会认同转换为社会性资源，社会性资源实质上是自我价值的社会标定。个体拥有社会性资源，意味着自我价值已被衡量并赢得了广泛甚至普遍认同，个体在社会与他人心中的价值、地位已被确认，个体自我价值的认同诉求业已达成并赢得了面子。第三，评价冲突是面子的直接诱因。社会性资源标示的面子具有潜在性，须由在场的他人评价予以确认，方可转变为现实的面子。第四，在场的他人在个体人际网络的位置是影响面子的重要因素。个体在公众场所极易产生面子问题与面子体验，尤其是在公众场所中有具有影响力的他人在场时，其对个体的能力评价与价值认同可直接或间接的、潜在或现实的影响在场公众，可能导致广泛的对个体的能力评价与价值认同的变更，容易诱发个体对评价的高度焦虑，出现对个体产生重大影响的面子问题。第五，交往中的相符行为和社会性资源的他人使用是赢得面子的基本途径。为防范评价冲突和面子问题，赢得个体自身、社会、他人对个体自我价值评价的一致，个体在人际交往中，通常会表现出相符行为或允许他人使用自己的社会性资源，这也是面子基本功能的直接体现。
三、例子分析
1.在主人家里，主人让自己的小孩给客人们唱歌，小孩虽然唱得不好，但客人还是很高兴的'赞扬说：“唱得真好！再唱一个！”
对于这种赞扬既是出于合作原则、礼貌原则，但却貌似不是真实的。赞扬的话语虽然可能不是真实的，但也有发自内心的可能。对于客人来说，去别人家做客，对小朋友的歌声的赞扬，是出于合作、礼貌，并给对方面子的考虑。但小朋友的歌声是否好听其实已经不是客人重视的部分，小孩的天真可爱完全可以使客人完全不考虑旋律，而发自内心的称赞小孩。对于这种情况，不能一概而论的以合作、礼貌、面子等方面考虑说话人是否减少表达有损于他人的观点，是否少贬低他人;多赞誉他人。
2.在某学术会议上，一个学生拿自己的文章给一位大师看，希望得到一些中肯的建议。大师稍作浏览后只说道：“很好，不错。”之后就离开了。
很明显，说话者在说了看似表扬的礼貌用语后，本质上并没有满足问话者的利益。虽然说话者表面上合作了问话者，并给了他面子，但对于问话者的初衷来讲，问话者的目的在于得到说话者的建议，而并不是简单的满足自己面子的赞扬。面子的运作有两种情况，一是为自己争取面子，以获得更大的影响力或心理满足;二是运用面子技术取悦于人，促进人际交往的顺利展开。无论是交换价值型面子，还是心理满足型面子，都是如此。但这种运作情况在这都不合适，看似双方都满足了面子需求，但实际上是有损问话者的利益。这在某一程度上就造成了礼貌中“损益”原理的矛盾。
3.Grice提供了一个经典的例子。某学生想申请一份与哲学有关的工作,于是请他的哲学教授写一封推荐信,教授的推荐信是这样写的:
DearSir,
Mr.X′scommandofEnglishisexcellentandhisattendanceattutorialshasbeenregular,yours,etc.
这封信只说该生英文很好,按时上课,却不提该生哲学方面的情况。教授提供的信息明显不足和不相关,违反了合作原则的量准则和关系准则。隐含之意就是:此人不适合这份工作。我们也可以用言语行为理论从教授的言内行为推断出言外行为,运用间接言语行为把隐含意义和弦外之音巧妙地隐藏在字里行间,其言外之意同样是:此人不适合这份工作。
为了理解话语的整体意义，语言使用者必须积累一定的语用知识。这就是说，说话人能从语句的表层意义暗藏自己的深层意图，听话人则能从其表层意义洞察其深层意图。事实上，任何理论都是对现实的归纳和升华，言语行为理论、合作原则和礼貌原则等语用原则所涉及的内容，是对语言使用现实的归纳和总结，但却千万不能生搬硬套这些理论。生活中的语言更加复杂有趣，应该活学活用，这才是话语分析的重要思想。
参考文献
1 郭先英. 语用原则与话语分析[J].郑州航空工业管理学院学报(社会科学版),2009, 2
2 杨增成.话语分析的社会文化视角[J].广西社会科学,2007,11
3 刘继富.“面子”定义探新[J].社会心理学,2008,5
4 杨磊.从文化差异看合作原则与礼貌原则[J].西南民族学院学报(哲学社会科学版),2001,7
5 苟萍,谢华. 论面子的社会心理学内涵[J].中华文化论坛, 2009, 2
